2018年高考语文一轮复习（第11周）理解并翻译文中的句子（含解析）

2018年高考语文一轮复习（第11周）理解并翻译文中的句子（含解析）

理解并翻译文中的句子（一） 高考频度：★★★★★ ┇ 难易程度：★★★★☆ 1．【2017 年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。 秦废封建 秦初并天下，丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。” 始皇下其 议，群臣皆以为便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠， 诸侯更相诛伐，天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏 赐之，甚易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休， 以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天 下为三十六郡，郡置守、尉、监。 苏子曰：圣人不能为时，亦不失时。时非圣人之所能为也，能不失时而已。三代之兴， 诸侯无罪不可夺削，因而君之虽欲罢侯置守，可得乎？此所谓不能为时者也。周衰，诸侯相 并，齐、晋、秦、楚皆千馀里，其势足以建侯树屏。至于七国皆称王，行天子之事，然终不 封诸侯。久矣，世之畏诸侯之祸也，非独李斯、始皇知之。 始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，如冬裘夏葛，时之所宜，非人之私智独见 也，所谓不失时者，而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后，张子房以为不可，李斯之论与 子房无异。高帝闻子房之言，知诸侯之不可复，明矣。然卒王韩信、彭越、英布、卢绾，岂 独高帝所为，子房亦与焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，势也。” 昔之论封建者甚众，宗元之论出，而诸子之论废矣，虽圣人复起，不能易也。故吾取 其说而附益之，曰：凡有血气必争，争必以利，利莫大于封建。封建者，争之端而乱之始 也。自书契【1】以来，臣弑其君，子弑其父，父子兄弟相贼杀，有不出于袭封而争位者乎？ 自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。至汉以来，君臣父子相 贼虐者，皆诸侯王子孙，其馀卿大夫不世袭者，盖未尝有也。近世无复封建，则此祸几绝。 仁人君子，忍复开之欤？故吾以为李斯、始皇之言，柳宗元之论，当为万世法也。 （取材于宋·苏轼《东坡志林》） 注释：【1】书契：指有文字记载。 （1）下列对文中语句的理解，不正确．．．的一项是（ ） A．请立诸子 请立各位皇子为诸侯王 B．诸子功臣以公赋税重赏赐之 诸皇子和功臣们皆封侯并用国家的赋税重赏他们 C．君之虽欲罢侯置守，可得乎 君主即使想要废除封侯的制度设置郡守，能行得通吗 D．封建非圣人意也，势也 分封诸侯的制度不是圣人的本意，而是时势使然 B 【解析】 B 项中“皆封侯”在“诸子功臣以公赋税重赏赐之”一句中找不到对应的内容， 属于无中生有。 （2）将下面的句子译为现代汉语。 ①时非圣人之能为也，能不失时而已。 ②自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。 ①时势不是圣人所能造就的，圣人能把握时势，不违背时势罢了。 ②自夏商周起圣人用礼乐教化天下，曾经达到了刑罚可以搁置不用的程度，但是最终不能终 止篡位弑君的祸患。 2．【2016 年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成文后题目。 桓公问于管子曰：“楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过， 兵弊于楚。为之奈何？”管子对曰：“即以战斗之道当之矣。”公曰：“何谓也？”管子对 曰：“公贵买其鹿。” 桓公即使人之楚买生鹿。管子即令桓公告民，藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱 于庄山。令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相曰：“彼金钱，人之所 重也，国之所以存，明王之所以赏有功。禽兽者，群害也，明王之所弃逐也。今齐以其重宝 贵买吾群害，则是楚之福也。天且以齐私楚也。子告吾民，急求生鹿，以尽齐之宝。”楚民 即释其耕农而畋鹿。管子告楚之贾人曰：“子为我至生鹿，二十赐子金百斤，什至而金千斤 也。则是楚不赋于民而财用足也。” 楚之男女皆居外求鹿。隰朋【1】教民藏谷五倍；楚以生鹿藏钱五倍。管子曰：“楚可下矣。” 公曰：“奈何？”管子对曰：“楚钱五倍，其君且自得而求谷。”桓公曰：“诺。”因令人 闭关，不与楚通使。楚王果自得而求谷。谷不可三月而得也，楚籴石四百。齐因令人载粟处 芊【2】之南，楚人降齐者十之四。三年而楚服。 桓公问于管子曰：“吾欲制衡山【3】之术，为之奈何？”管子对曰：“公其令人贵买衡山 之械器，燕、代必从公而买之。秦、赵闻之，必与公争之。衡山之械器必倍其价。天下争之， 衡山械器必十倍以上。”公曰：“诺。”因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。齐修械器【4】 于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器。燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡 山求买械器。衡山之君告其相曰：“天下争吾械器，令其价再什以上。”衡山之民释其本， 修械器之巧。齐即令隰朋购粟于赵。赵粜石十五，隰朋取之石五十。天下闻之，载粟而之齐。 齐修械器十七月，修籴五月，即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而归。衡山械器尽， 鲁削衡山之南，齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。 （取材于《管子·轻重》） 注释：【1】隰朋：春秋时齐国大夫。【2】芊：地名。位于齐楚接壤处。【3】衡山：齐鲁之 间的小国。【4】修械器：意思是施行购买兵器的策略。 （1）下列对文中语句的理解，不正确．．．的一项是（ ） A．藏谷十之六 把十分之六的粮食储藏起来 B．天且以齐私楚也 上天将用齐国（的金钱）惠及楚国 C．衡山之械器必倍其价 衡山兵器的价格一定翻倍 D．燕、代、秦即引其使而归 燕、代、秦就带领衡山的使节回国 D （2）将下面的句子译为现代汉语。 ①楚民即释其耕农而畋鹿。 ②内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。 ①楚国百姓就放弃了农耕而去捕鹿。 ②（衡山之君）心理估量没有武器来应付两个敌国，就带领全国归顺齐国了。 【解析】 此题考查翻译文中的句子。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译 为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成 分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词有： 释、畋、二敌等。 名师点睛 “理解并翻译文中的句子”综合考查考生阅读文言文的能力。从 2017 年新课标各地区高 考试卷来看，其考查特点有： 1．在考查形式上，主要有两种，一是选择题，如 2017 年高考北京卷；二是主观题，如 2017 年高考课标全国卷等。其中，以主观题为主。主观题又分两种考查形式，一是从文言文 阅读材料中选出几个句子要求翻译，二是另给一则文言短文要求翻译。其中，以前者为主。 2．在考查内容上，既涉及重要文言实词的一词多义、古今异义、词类活用和通假字等， 还涉及文言虚词的意义和用法。要想准确翻译文言语句，考生必须做到：（1）以理解文言实 词和虚词为基础，对一词多义、古今异义、通假字、词类活用及偏义复词有充分的理解，对 常用的 120 个文言实词、18 个文言虚词以及文言固定句式、固定短语等都有准确把握。（2） 首先，要严格遵循“直译为主，意译为辅”的原则；其次，要善于联系前后文推敲判定，翻 译时应做到“词不离句，句不离段”；再次，要遵照原文的风格，切忌断章取义。 1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。 楚昭王失国，屠羊说①走而从于昭王。昭王反国，将赏从者。及屠羊说。屠羊说曰：“大 王失国，说失屠羊。大王反国，说亦反屠羊。臣之爵禄已复矣，又何赏之有。”王曰：“强之。” 屠羊说曰：“大王失国，非臣之罪，故不敢伏其诛；大王反国，非臣之功，故不敢当其赏。” 王曰：“见之。”屠羊说曰：“楚国之法，必有重赏大功而后得见。今臣之知不足以存国，而勇 不足以死寇。吴军入郢，说畏难而避寇，非故随大王也。今大王欲废法毁约而见说，此非臣 之所以闻于天下也。” 王谓司马子綦曰：“屠羊说居处卑贱而陈义甚高，子綦为我延之以三旌②之位。”屠羊说曰： “夫三旌之位，吾知其贵于屠羊之肆也；万钟之禄，吾知其富于屠羊之利也。然岂可以贪爵 禄而使吾君有妄施之名乎？说不敢当，愿复反吾屠羊之肆。”遂不受也。 孔子穷于陈蔡之间，七日不火食，藜羹不糁，颜色甚惫，而弦歌于室。子路、子贡相与 言曰：“夫子再逐于鲁，穷于商周，围于陈蔡，弦歌鼓琴，未尝绝音，君子之无耻也若此乎？” 颜回无以应，入告孔子。孔子推琴，喟然而叹曰：“由与赐，细人也。召而来，吾语之。” 子路、子贡入。子路曰：“如此者，可谓穷矣！” 孔子曰：“是何言也！君子通于道之谓通，穷于道之谓穷。今丘抱仁义之道以遭乱世之患， 其何穷之为？故内省而不穷于道，临难而不失其德，天寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之 茂也。陈蔡之隘，于丘其幸乎。”孔子削然反琴而弦歌，子路扢然执干而舞。子贡曰：“吾不 知天之高也，地之下也。” 古之得道者，穷亦乐，通亦乐，所乐非穷通也。道得于此，则穷通为寒暑风雨之序矣。 （选自《庄子·杂篇》，有删改） 【注】①屠羊说：一个卖羊肉的屠夫。②三旌：指公、侯、伯三公。 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）今大王欲废法毁约而见说，此非臣之所以闻于天下也。 （2）今丘抱仁义之道以遭乱世之患，其何穷之为？ 2．阅读下面的文言文，完成后面的题目。 东染院使种君墓志铭 【宋】范仲淹 君讳世衡，字仲平，国之劳臣也。不幸云亡，其子泣血请铭于予。予尝经略陕西，知君最为 详，惧遗其善，不可不从而书之。 初，康定元年春，夏戎犯延安，我师不利。君时任鄜州从事，建言：延安东北二百里有故宽 州，请因其废垒而兴之，以当寇冲。朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。然处 险无泉，议不可守。凿地百有五十尺，始至于石，工徒拱手曰：“是不可井矣。”君曰：“过石而下， 将无泉耶？尔攻其石，屑而出之，凡一畚，偿尔百金。”工复致其力，过石数重，泉果沛发，饮甘 而不耗。万人欢呼曰：“神乎！虽虏兵重围，吾无困渴之患矣。”用是复作数井，兵民马牛皆大足。 自兹西陲堡障患无泉者皆仿此，大蒙利焉。 既而朝廷署故宽州为青涧城，授君内殿承制，知城事，复就迁供备库副使：旌其劳也。青涧 东北一舍而远，距无定河。河之北有虏寨，虏常济河为患。君屡使属羌击之，往必破走。建营田 二千顷，岁取其利；募商贾使通其货，或先贷之本，速其流转。乃建白凡城中刍粮钱币，暨军须 城守之具，不烦外计，一请自给。使一子专视士卒之疾，调其汤饵，常戒以笞责，期于必瘳，土 卒无不感泣。王公尧臣安抚陕西，言君治状。上悦，降诏褒之曰：“边臣若此，朕复何忧!” 庆历二年春，予按巡环州。乃请于朝，愿易君理环。君乃周行境内，入属羌聚落，抚以恩意， 如青涧焉。有兀二族受夏戎伪署，君遣人招之，不听。即出兵诛之，死者半，归者半，尽以其地 暨牛羊赏诸有功。其僭受伪署者咸股栗请命。由是属羌无复敢贰。 君少尚气节，莅官，能摘恶庇民，青涧与环人，皆画君之像而享事之。及终，吏民暨属羌酋 长朝夕临柩前者数日。 铭曰：呜呼种君，生于贤门。吾志必立，吾力是陈。宁以刚折，果由直伸。捍虏之患，乂边 之民。夙夜乃职，星霜厥身。生则有涯，死宜不泯。 （选自《范文正公文集》，有删改） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。 （2）君乃周行境内，入属羌聚落，抚以恩意。 （3）死者半，归者半，尽以其地暨牛羊赏诸有功。 1．（1）如今大王意欲弃置法令和制度来接见我，这不是我用来闻名天下的办法。 （2）如今我信守仁义之道而遭逢乱世带来的祸患，怎么能说是走投无路呢？ 2．（1）朝廷采纳了这个建议，任用种君督察（修城的）工役，（种君）与士兵百姓一起风餐露宿 几个月，一边作战一边修筑城池。 （2）种君于是视察州境各地，到所属羌人聚居的部落，用朝廷的恩德安抚（他们）。 （3）（兀二部落）一半的人被消灭了，一半的人归降了，（种君）拿他们的全部土地和牛羊奖 赏各位有功劳（的将士）。 【解析】 本题考查理解并翻译文中的句子。考生在翻译时应注意句子中的重要虚词。 对于第（1）小题，考生要注意句中的虚词“且”。“且……且……”可译为“一边……一边……”。 对于第（2）小题，考生要注意重要虚词“乃”。“乃”在这里为连词，表示顺接，应译为“于 是，便”。对于第（3）小题，考生要注意重要虚词“以”，“以”在这里为介词，译为“拿， 用”。 今 日 收 获 如 何 ？ 总 结 一 下 吧 ！