宁夏固原第一中学2021届高三上学期第四次月考语文试题 Word版含答案

宁夏固原第一中学2021届高三上学期第四次月考语文试题 Word版含答案

宁夏固原一中2021届高三第一学期第四次月考语文试题 （2020.12.4） 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 文明是怎样发生的？这是一个复杂的问题。人类进入文明的时间，只占人类全部历史的千 分之一多一点。文明之所以形成如此晚，是因为它需要诸多条件，其中的重要条件之一，是原 始状态中人群之间的交流，迫使他们改变原有的生存状态，形成地域性的社会组织，即早期国 家。最古老的文明出现在大河流域。河流是远古人类最便捷、最容易利用的交往通道，住在水 边的先民们，最容易与其他人群进行交往。文明就是在这个过程中产生的——水给人类带来文 明，把散布在各处的早期文明幼芽连接在一起，形成了文明成长的中心。 欧洲最早的文明也出现在水边，只不过那片水是海而不是河。和其他地区的早期文明不同， 古希腊文明以“城邦”为最显著特点，几百个城邦组成“希腊世界”，相互间有永远打不完的 仗。而在世界其他地方，最终都发展出许多地区性的强大国家。但古希腊没有，结果很快就湮 没了。古希腊情况很特别，可是近代以后却有人把这种独特现象说成是“普世”的。指出这些 事实，只是想说明：文明从一开始就是多种多样的，每一种文明都有它特定的时空背景。 在西方人眼里，最神秘、最难以理解的是古代中国。大约在 5000 多年前，从黄土高原到 东海之滨的广阔土地上，已经形成众多“酋邦”；这些“酋邦”渐渐融合，最终向统一国家方 向发展。当欧洲尚处在荷马时代，周天子已经用分封制规范了土地分配形式和社会等级秩序， 而类似的制度，要到西罗马帝国崩溃后，才在欧洲法兰克王国逐步形成。西周分封制造成社会 严重解体，持久的动乱延续了数百年——正如同在西罗马解体、封建制形成后，西欧也经历了 数百年动乱。秦始皇在公元前三世纪统一中国，保证了中华文明的延绵不断。 中华文明是唯一自远古至今日未曾中断的一个文明，除了政治统一这个因素，还有一种强 大的思想黏合剂，那就是孔子的学说。孔子生于轴心时代，他希望结束动荡，回归秩序，因而 设计了一套关于秩序的学说。这套学说承前启后，几千年来，一直是中华文明的精神载体。文 明有两个载体，一是政治的载体即国家，二是精神的载体即意识形态。轴心时代之所以伟大， 是因为它产生了人类多种文明的精神载体，后来各种文明的发展，多少都表现为轴心时代精神 产物的继承与变异。孔子的学说与帝国的结构高度结合，形成了思想与国家的完美对接。 相比之下，西欧的情况不是这样，思想与国家未能理想对接，对后来的发展造成不利影响。 公元七世纪，唐帝国在东方崛起，欧洲却进入“封建时代”，国家政权与意识形态分离。这以 后，东、西方文明拉开距离。东方“先进”、西方“落后”的态势长期不变。西欧的封建制度 使社会高度碎片化，缺少凝聚力。因此，西方想摆脱落后，就需要重新建立统一的国家；这一 次，他们创造出现代民族国家。这种国家以民族共同体作为政治支撑点，以民族认同感作为思 想支撑点，在这种国家的扶持下，西方开始了它在近代的崛起。欧洲早期的民族国家从专制制 度起步，西方崛起正是从这里开始。尽管现在有些人很不愿意说：专制统治也曾在西方“普世” 过。人类文明从来就有多样性，它以时空的规定性为转移。这样，在 1500 年前后，人类进入 一个新的时代，它以西方崛起为标志，翻转了东方“先进”、西方“落后”的局面。从那个时 候起，西方就成了世界的牵引机，“西方中心论”从那个时候开始，“普世”之说也由此而来。 普世主义的真正含义是将西方等同于世界，由此一来，文明的多样性就不复存在。 （摘编自钱乘旦《文明的多样性与现代化的未来》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）（ ） A．以“城邦”为显著特点的古希腊文明因为城邦之间的无休止的征战而直接走向毁灭。 B．孔子的学说作为一种强大的思想粘合剂，维系着中华文明从远古走向未来，源远流长。 C．西周的分封制和西欧的封建制都造成了社会解体和国家动乱，这不利于文明的传播。 D．思想与国家的完美对接，使孔子学说与帝国结构高度结合，并促进了各种文明的发展。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.文章从文明产生的条件及地域特点说起，然后又谈到文明的多样性及文明发展的因素。 B．文章叙述古希腊文明的特点，是用事实论证了文明的多样性及具有的特定的时空背景。 C．文章比较中西方政治制度的发展演变，意在论证局面翻转的原因及西方”普世”之说。 D．西方早期的民族国家从专制制度起步，实现了思想与国家的对接，开始了近代的崛起。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）（ ） A．人类文明的发展离不开水，因为水使人群交往更加便捷，也把早期文明幼芽连接在一起。 B．孔子学说之后，意识形态领域蓬勃发展，可见轴心时代是人类文明取得重大突破的时期。 C．中国历史上唐帝国的崛起和西方在近代的崛起，都体现了意识形态和国家政权的完美对接。 D．随着东西方发展态势的变化，西方牵引着世界发展，但先进的西方文明并不能消解文明的 多样性。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4~6 题。 材料一： 在这次抗击疫情过程中，中医药参与面之广、参与度之深、受关注程度之高，是新中国成 立以来前所未有的。国家中医药管理局先后派出 5 批近 800 人的专业队伍驰援武汉，全国支援 武汉的医疗队里有 4900 余人来自中医药系统。数据显示，截至目前，新冠肺炎确诊病例中， 有 74187 人使用了中医药，占 91.5%，其中湖北省有 61449 人使用了中医药，占 90.6%。临床 疗效观察显示，中医药总有效率达到了 90%以上。 国际临床评价指标认为，对于新冠肺炎轻症患者，真正反映疗效的关键指标是转重率。临 床发现，中医验方在减轻发热咳嗽症状、控制病情进展、提升人体免疫力方面有独特优势。德 国病毒学家奇纳特尔近日接受采访时表示：“中西医结合疗法具有重要借鉴意义。中医药在防 止病毒吸附细胞、病毒复制等方面有明显效果。” 作为欧洲第一个实现中医药立法的国家，匈牙利在抗击疫情之初就非常重视中医药的作 用。今年 2 月底，在匈中医师就开始熬煮可以增强免疫力的中药茶饮，并免费向当地民众发放。 “中医药能因人而异地进行针对性治疗，帮助病人减轻病症，作用显著，在欧洲乃至世界范围 获得越来越广泛认可。”匈牙利前总理迈杰希•彼得认为，“中西医结合的方式已经是抗击疫情 的重要方案，中医药正为全球抗疫作出贡献。” （摘编自《国际社会积极评价中医药抗疫》，《人民日报》2020 年 3 月 24 日） 材料二： 有人质疑，面对一个新发疾病，西医没有特效药，中医为啥有方子？ 其实，中西医是两种不同的医学体系，二者看待人体和疾病的角度不同，治病方法也不相 同。例如，面对新冠病毒，西医的重点是寻找有效药物，直接消灭病原体；而中医则着眼于病 因和病机，通过整体调节，清除病原体的生存环境，调动人体的自我痊愈机能，所谓“正气存 内，邪不可干”。在本次疫情初期，我国中医专家对患者进行诊察分析以后，结合武汉气候特 点，得出一个基本判断：新冠肺炎属于“寒湿疫”，在治疗上应主要针对寒和湿，用辛温解表 之法。为此，国家卫健委、国家中医药管理局联合推荐“清肺排毒汤”。此方是对张仲景相关 经方的融合创新运用，既祛寒闭，又利小便祛湿；既防疫邪入里，又调肝和胃。除了通用方， 还有针对不同病情、不同证型的其他方剂和中成药。 中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的一把钥匙。回望中华民族历史， 中国人和疫病的斗争从来没有停止过。《说文解字》云：“疫，民皆疾也。”早在商代的甲骨文 中就有“疫”的记载。东汉中后期，张仲景著成《伤寒杂病论》，创立六经辨证体系，不仅奠 定了中医辨证论治的基础，而且也是我国历史上第一部治疗传染病的专著。明代医学家吴又可 写出了我国温病学第一部专论疫病的著作——《温疫论》。 新中国成立后，中医在传染病防治中起到积极作用。凭借浩如烟海的中医经典和针、灸、 砭、药、按跷、导引等医术，中华民族战胜了一次又一次的凶险疫情。中医药学组方的关键， 在于精准找到病因病机，明确治则治法。无论什么疾病，中医只要找到致病原因，就能从古代 经典中得到答案，从而制定出诊疗方案。 习近平总书记指出：“中医药是中华民族的瑰宝，一定要保护好、发掘好、发展好、传承 好。”坚持中西医并重，中西医并用，是战胜新冠肺炎疫情的“法宝”。在抗击疫情的战场上， 中医和西医是战友。只有互相取长补短、携手共进，才能降伏病魔、造福患者。我们应以更加 开放包容的态度看待中西医的差异，不可厚此薄彼，更不可盲目否定中医。 （摘编自白剑峰《用疗效证明中医实力》，《人民日报》2020 年 3 月 13 日） 材料三： 3 月 18 日，中国第二批赴意大利抗疫医疗专家组一行 13 人抵达意大利，其中中医专家引 人注目。这是中国首次派出有中医的医疗专家组驰援海外战“疫”。中医专家将向海外讲述中 西医结合战“疫”的中国经验，并为当地侨胞提供诊疗咨询。 国家中医药管理局的数据显示，迄今，中医药参与治疗的中国确诊病例超过 90%。世卫组 织近日发布消息，决定删除其官网上关于抗疫“常见问题”一栏中“不应使用传统草本药物来 应对新冠肺炎疫情”的有关内容。此举被认为是中医药抗疫的临床效果在世界范围内得到认同。 目前，中医药已传播到 183 个国家和地区。据世界卫生组织统计，103 个会员国认可使 用针灸，其中 29 个设立了传统医学的法律法规，18 个将针灸纳入医疗保险体系。 全球战“疫”，中医大有可为。然而，受文化传统差异和各国法律政策影响，在参与世界 各国的临床救治过程中，中医和中医药依然面临重重阻碍。面对新冠肺炎疫情这道人类共同考 题，疗效是最佳答案。中医出海，和西医强强联合，势必为世界彻底战胜疫情注入一剂“强心 针”。 （摘编自《侨胞为何对中医战“疫”充满信心？》，《人民日报海外版》2020 年 3 月 23 日） 4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 中药方剂可有效抑制新冠肺炎病情转重，其疗效体现了国际临床评价关键指标要求。 B. 中医药传到多数国家和地区，甚至受到法律保护，说明其已迈出走向世界的坚实一步。 C. 西医中医各有千秋，并且作用互补，这是采用中西医结合疗法防治疫病的重要原因。 D. 中医药抗疫的临床效果在世界范围内得到认同，这标志着世卫组织对中医药的肯定。 5. 根据材料二和材料三，下列说法正确的一项是（3 分）（ ） A. 中医专家对新冠肺炎的属性判断及各种中药方剂的使用，真正体现了中医“整体观念”和 “辨证论治”的原则。 B. 《伤寒杂病论》是我国历史上第一部治疗传染病的专著，自其问世后人们才对传染病有了 正确、全面的认知。 C. 无论是何种疾病，中医都能从浩如烟海的中医经典中得到答案，制定出诊疗方案，帮助患 者战胜肆虐的病魔。 D. 为进一步消除因文化传统差异和法律政策影响给中医药参与海外救治带来的阻碍，中医专 家需加大驰援力度。 6. 中医专家能够参与驰援海外战“疫”的原因有哪些？请结合材料简要概括。（6 分） _______________________________________________________________________________ （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 鸽 【美】欧·亨利 陶柏蒙锁上公文包的时候，感到口干舌燥；他颤巍巍地伸手入袋，掏取香烟，觉得手在发 抖。他站到窗口，俯视窗外中央公园的一片新绿；点燃一支烟，深深地吸了一口，内心的紧张， 稍微缓和了一些。他那疲惫的蓝眼睛，惶惑不决地注视着那个公文包，公文包里正装着他的命 运。虽然他心里仍然矛盾，但是他到底还是那样决定了。片刻之后，他就将提着那个公文包， 悄然离开这间办公室，一去不再复回。但是，他真不能相信，个人五十四年来的信誉，即将就 此毁于一旦。因此他取出飞机票来，困惑地审视着。 这是一个周末的下午，办公室里静寂无声；陶柏蒙的视线，迟缓地从大写字台移向红皮沙 发，然后经过甬道、外室，停驻在魏尔德小姐桌面插瓶里的一束玫瑰花上。魏尔德小姐将和许 多其他的人们一样遭受破产；这束玫瑰花，亦将被弃置于垃圾堆中。这似乎太霸道，太残酷…… 但是，有什么比自保更重要呢？即使是玫瑰，也长出刺来保护自己！他知道魏尔德小姐在爱恋 着他，而且竭尽一个四十岁未婚女性的可能，在深深地爱恋着他，她供职于陶柏蒙信托公司已 经十二年了；虽然他和她之间不会热络交谈、缱绻蜜语，但从她的眼波中，从她羞涩的神情里， 从她的行动举止上，她的心思已经很自然地流露出来。她的相貌并非不动人，所以在他们单独 相处的时候，对陶柏蒙是一个诱惑。但是，他却不想放弃自己宁静的独身生活…… 他陷于沉思之中，不经意地把桌上的日历翻到了下礼拜；忽然间他从沉思中觉醒过来，发 觉到刚才这些无意识的举动。他长长地叹了一口气，提起公文包，整整衣冠，悄悄走过玫瑰花 旁，出门去了。飞机要六点钟才起飞。正是醉人的春天，公园里的景致，灿丽锦簇；陶柏蒙决 定在回家准备行李之前，先散散步，浏览一下悦人的美景。春阳透过丛林，疏落的影子交相辉 映。明天抵达里约热内卢之后，开始新的生活，往后的享乐多着呢！虽然到南美去颐养天年， 是他的毕生大愿，但却不曾想到这个愿望竟会实现得这么快！这完全是医生为他决定的，他回 想起医生对他说：“一切取决于你自己如何调养，享乐优裕，也许还能多活几年。” 他顺着公园漫步，手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情却并不紧张。他和蔼地对 一个巡逻警察古怪地笑笑，甚至想要拦住他，而且告诉他：“警察先生，我实在不如我的外表 一般值得别人尊敬。我是个拐骗六百家客户的经纪人，我自己也和别人一样，对于我自己的行 径感到惊奇，因为我一向诚实，但是，我在世之日已经无多，公文包里的钱财，足够我作最后 的享用。” 路过一处玫瑰花丛，他又想起了魏尔德小姐。记得是在两个月以前，她怯怯地交给他一张 三千元的支票，“陶柏蒙先生，请你把这笔款子替我投资好吗？”她忸怩地说，“我觉得我早 就应该托付给你了。储蓄存款比较起来是最可靠的，而且自一九二九年以来，我一向对股票证 券不大信任。” “魏尔德小姐，我很愿为你效劳，”他内心暗暗得意，“但是，你既然不信任证券，为什 么又变了主意呢？”她低下头，羞答答地不作声，停了半晌才说：“是的，我在这里服务已经 很多年了，亲见你为别人赚了许多钱……。” “你总该知道，这种事情多少有些冒险性，万一有个三长两短，你真准备承受吗？” “我相信托付给你是不会有什么不妥的，”她看看他，爽直地说：“万一不幸，我也不会 有二话的。” 他提提精神，继续向前走去，远处，哥伦布广场已经隐隐在望了。忽然，他看见路边蹲着 一个人，那人的年纪，和他自己不相上下，也许比他还稍稍大一点；头上蓬着苍苍白发，衣衫 褴褛，补绽斑斑。陶柏蒙放缓脚步，许多野鸽子正围绕着那个人飞舞，争着啄食他手上的花生； 在他怀里，还露出花生袋子。从侧面看去，那个人很和蔼，很慈祥：但是满面皱纹斑驳，想是 历经风霜使然。他看见陶柏蒙正在看他，就含笑说道：“可怜的鸽子哟！它们经过了漫长的严 冬，自从飘雪以来，它们早就被人们遗忘了；我只要能买得起花生，不论气候多么恶劣，我都 必定会来的，因为我不愿意让它们失望。” 陶柏蒙茫然地点点头，他盯着那个孤零零的人出神：“那个人这么穷苦，还肯把仅有的钱 用来喂鸽子，那些鸽子信赖它们的穷施主……。” 这个念头激起他五十四年来清白无疵的自尊心，使他瞿然以惊。他忽然看见那些鸽子变成 六百家嗷嗷待哺的客户，其中有几家是孤苦无依的老寡妇，靠亡夫留下的一点薄产，节衣缩食 地活着，其中有一只鸽子是魏尔德小姐。而他，就是那蹲在路边喂鸽子的人；至少在今天以前 的那些日子里，他就正是这样一个人物。但是，他不但从来不曾衣衫褴褛，而且一向丰衣足食！ 羞恶之心，不禁油然而生。 也许他不该毁灭自己一生的名誉？是的，他为身边那个喂鸽子的人祝福，因为那个人把他 从噩梦中拯救出来，使他及时省悟，悬崖勒马。到南美去，并不就是唯一可行的休养办法，如 果能得爱人的悉心服侍，也可以延年益寿的……他或许应该从头拾起那位爱玫瑰的人给予他的 爱，他或许能得到一个新生的机会…… 这时，那个喂鸽子的人凝视着在他掌中吃得高兴的一只肥美的鸽子，然后熟练地把它的脖 子一扭，揣进怀里，站了起来，冲着陶柏蒙笑了笑。 “朋友们，很抱歉！”他对四散飞舞的鸽子们温和地说：“你们知道，我也需要果腹呀！” （节选自《世界经典小小说》，有删改） 7.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3 分）（ ） A．小说设计了魏尔德小姐因为信任陶柏蒙而决定投资这一情节，从侧面表现出陶柏蒙在过去 一直因工作态度认真、讲诚信而受人尊重。 B．小说用大量的细节和心理描写来刻画陶柏蒙的挣扎和反思，暗示了陶柏蒙本性并不坏。 C．人生是由很多迷途组成的，面对迷途和疑惑，任何人都需要自省，继而重启羞恶之心。陶 柏蒙最终放弃恶念，悬崖勒马，是源于他内心深处的羞耻心和责任心。 D．这篇小说的结尾出人意料，令读者在期待遇挫后得到了特殊的审美体验，并产生一种关乎 人道主义的深层思考。 8.简要概括主人公陶柏蒙经历了怎样的心理变化。（6 分） _______________________________________________________________________________ 9.你觉得陶柏蒙最终会卷走那六百家客户的钱吗？请结合文本，谈谈你的看法。（6 分） _______________________________________________________________________________ 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题 4 小题，共 19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 黄宗明，字诚甫，鄞人。正德九年进士。除南京兵部主事，进员外郎。尝从王守仁论学。 宁王宸濠反，上江防三策。武宗南征，抗疏谏，寻请告归．．。嘉靖二年，起南京刑部．．郎中。张璁、 桂萼与朝臣争论“大礼”，从南京应召入都，尚未上路。 三年四月，璁、萼、黄绾及宗明联疏奏曰：“今日尊崇之议，以陛下与为人后者，礼官附 和之私也。以陛下为入继大统者，臣等考经之论也。陛下何不亲御朝堂，进百官而询之曰：‘朕 以宪宗皇帝之孙孝宗皇帝之侄兴献帝之子遵太祖兄终弟及之文奉武宗伦序当立之诏入承大统 非与为人后者也前者未及详稽，遽诏天下，尊孝宗皇帝为皇考．．，昭圣太后为圣母，而兴献帝后 别加本生之称，朕深用悔艾。今当明父子大伦，继统大义，改称孝宗为皇伯考，昭圣为皇伯母， 而去本生之称，为皇考恭穆献皇帝，圣母章圣皇太后，此万世通礼。’”奏入，帝大悦，卒如其 言。 明年出为吉安知府，迁福建盐运使。六年召修《明伦大典》，以母忧归。服阕．．，征拜光禄 卿。十一年擢兵部右侍郎。其冬，编修杨名以劾汪鋐下诏狱，词连同官程文德，亦坐系。诏书 责主谋者益急。宗明抗疏救，且曰：“连坐非善政。今以一人妄言，必究主使，廷臣孰不惧？ 况名搒掠已极，当严冬或困毙，将为仁明累。”帝大怒，谓宗明即其主使，并下诏狱，谪福建 右参政。帝终念宗明议礼功，明年召拜礼部右侍郎。 辽东兵变，捶辱巡抚吕经。而帝务姑息，纳镇守中官王纯等言，将逮经。宗明言：“前者 辽阳之变，生于有激。今重赋苛徭悉已厘正，广宁复变，又谁激之？法不宜复赦。请令新抚臣 韩邦奇勒兵压境，扬声讨罪，取其首恶，用振国威，不得专事姑息。”帝不从，经卒被逮。宗 明寻转左侍郎，卒于官。 （节选自《明史·黄宗明传》有删改） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ） A．朕以宪宗皇帝之孙/孝宗皇帝之侄兴献帝之子/遵太祖/兄终弟及之文/奉武宗伦序/当立之 诏/入承大统/非与为人后者也/ B．朕以宪宗皇帝之孙/孝宗皇帝之侄/兴献帝之子/遵太祖/兄终弟及之文/奉武宗/伦序当立 之诏/入承大统/非与为人后者也/ C．朕以宪宗皇帝之孙/孝宗皇帝之侄兴献帝之子/遵太祖兄终弟及之文/奉武宗伦序当立之/ 诏入/承大统/非与为人后者也/ D．朕以宪宗皇帝之孙/孝宗皇帝之侄/兴献帝之子/遵太祖兄终弟及之文/奉武宗伦序当立之 诏/入承大统/非与为人后者也/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A．“告归”意思是指旧时官吏告老回乡或请假回家，也可以理解为告辞，告别回家。 B．“刑部”是中国古代隋以后官制中的“三省六部”制中的一个司法部门，主管刑罚。 C．“皇考”在古代是在位的皇帝对先皇的称呼，文中先尊孝宗皇帝为皇考后改为皇伯考。 D．“服阕”是指守丧期满除去丧服的意思，文中黄宗明曾因为母亲去世回家守丧，后“服阙”， 再任官职。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．黄宗明，进士出身，在兵部、刑部都任过官职，为人有学问，曾递交过关于长江防务的 三篇策论，为人正直，曾抗言上书劝阻武宗亲自南征 。 B．嘉靖三年四月，张璁、桂萼、黄绾和宗明四人联名上书，他们的意见与礼官、权臣的意 见相反，这篇奏疏递进去，世宗非常高兴，结果像他们所说的那样办了。 C．嘉靖四年宗明就出任吉安知府，后又升为福建盐运使，六年因母亲死了，他回家守丧， 三年后除下孝服，又担任光禄卿，可见皇上对他很关心。 D．面对变乱，黄宗明态度强硬，他下令新任巡抚韩邦奇领兵压境，扬言讨伐，捕捉那些首 犯，用以弘扬国家的威严，对变乱者决不能一味姑息。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）其冬，编修杨名以劾汪鋐下诏狱，词连同官程文德，亦坐系。（5 分） （2）今重赋苛徭悉已厘正，广宁复变，又谁激之？法不宜复赦。（5 分） （二）、古诗词鉴赏（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首诗，完成 14-15 题。 答张十一① 韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 贫笞竞长纤纤笋，踯躅②闲开艳艳花。 未③报恩波④知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗⑤觉霜毛一半加。 [注]①本诗作于韩愈被贬到广东阳山后的第二年。德宗贞元十九年(803),张十一与韩愈同为监 察御史,因劝谏德宗皇帝一起被贬。张十一到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈,韩愈写此诗作答。 ②踯躅：杜鹃花的别名。③此处“未”字领起“报”与“知”。④恩波：皇帝的恩泽。⑤斗： 通“陡”。 14.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(3 分)（ ） A.首联运用白描手法勾勒阳山地区的全景。春山明净,春江空阔,猴猿啼鸣,摹写了荒僻冷落的 景象,传递出人烟稀少的空寂。 B.颔联是两组近景特写，小笋萌生、鲜花绽放之景为冷落荒僻的村野点缀了些许鲜艳明快的颜 色,比拟手法使得描写生动传神。 C.尾联直抒胸臆，点明忧愁的心境和原因。看罢书信顿觉白发加半,直接表达对仕途坎坷、年 华逝去的悲愤,是与友人同感共悲的哀痛。 D.诗中景物很契合诗人的处境与心情。环境之空寂更添远离繁华京城后的孤独凄凉,花开之悠 闲更使身居闲地身为闲人的诗人触景生愁。 15.中国古典诗歌有“怨而不怒”的风雅传统。请据此简要赏析本诗的颈联。(6 分) _______________________________________________________________________________ （三）名篇名句默写（每空 1 分，共 6 分） 16.补写下列句子中空缺的部分。（6 分） ⑴ 李白在《蜀道难》中指出逶迤千里的蜀道，有奇险的风光。诗人用“ ， ”两句写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 ⑵ 杜甫的《登高》中“ ， ”两句。由高到低描绘了 秋天江边的景物，烘托了自己哀伤的心境。 ⑶ 《送杜少府之任蜀州》中与《送柴侍御》里“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”有异曲同 工之妙的一句是“ ， 。” 三、语言基础与应用( 20 分) 阅读下面三段文字，完成 17-19 题。 江南河港交流,且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天,不时也会下着微 雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后,河流边三 五家人家会聚在一道的一个小村子里,门对长桥，窗临远阜,这中间又多是树枝槎桠的杂木树 林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背 景，你说还够不够悠闲?若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧 哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一 个境界，自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人作 的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景 的迷人又是什么? 一 提 到 雨 , 也 就 必 然 的 要 想 到 雪 ： “ ” 自 然 是 江 南 日 暮 的 景 况 。 “ ”，则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。“ ”, 是江南雪夜,更深人静后的景况。“ ”，到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪 的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而作这几句诗的诗人,也许不尽是 江南人,但假了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更 美丽得多? (摘编自郁达夫《江南的冬景》) 17.文段中使用了哪些修辞手法? (3 分) （ ） A.拟人、想象、夸张、反问 B.拟人、引用、反问、想象 C.排比、反问、想象、引用 D.引用、排比、夸张、反问 18.依次填入文中画线处的诗句,排序正确的一项是(3 分)（ ） ①前村深雪里，昨夜一枝开 ②寒沙梅影路，微雪酒香村 ③晚来天欲雪,能饮一杯无 ④柴门闻犬吠,风雪夜归人 A.①③④② B.④③①② C.③②④① D.③②①④ 19. 文中画波浪线的句子可改写成：“冬日的农村,这时如果再下一点细得同粉也似的白雨, 配上淡得几乎看不见的背景，便十分的悠闲。”从语义上看二者基本相同，哪个表达效果更好? 为什么? (5 分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20. 下列文中①～⑤处依次填入的应是(3 分) ( ) 这种倾向从哪里可以看出来呢?主要就表现在商品标记和文字上① 明明是中国厂商 自己制造的内销商品,购买者也都是中国人,但他们却喜欢仿造国外厂家的商标,冒充洋货② 或者在商标上③ 包装上④ 说明书的图片上⑤ 文字中印上些外文,甚至连一 个中国字也没有。 ① ② ③ ④ ⑤ 21. 下图是《中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年》纪念邮票，请指出它的主要构图要 素及寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过 80 个字。（6 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 四、写作（60 分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，青岛某中学初一刚开学，因原班主任请假，更换体育老师为班主任，有家长对这个 教学安排存在较大的意见，在政府信箱投诉。而在南京一所中学里，有着体育老师当班主任的 传统。该校有 8 名体育老师，5 名是班主任，这几位班主任有的还兼教研组长、年级组长、德 育副主任等工作。 作为一名学生，你怎么看待体育老师当班主任？请结合材料谈谈你的认识和思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人 信息；不少于 800 字。 A : 。 , , 、 B 。 , 、 、 和 C , ; 、 、 、 D ! 。 , , 或 参考答案 1．C（A．古希腊走向毁灭直接原因是没有强大的国家。B．”走向未来”错，原文“中华 文明是唯一自远古至今日未曾中断”；D．因果颠倒，原文中“孑 L 子的学说与帝国的结构高度 结合，形成了思想与国家的完美对接”。） 2．C（“意在论证局面翻转的原因及西方‘普世’之说”错，比较是为了论证文明的多样 性。） 3．A（“人类文明发展离不开水”错，应该是“人类文明的产生离不开水”。） 4.D(标志着世卫组织对中医药的肯定。文中无依据) 5.A（B.自其问世后人们才对传染病有了正确、全面的认知。文中无依据.C.缺少条件-- 中医只要找到致病原因 D.强加因果） 6. ①中医拥有独特的医疗理论和治疗方法，并在历史悠久的“抗疫战争”中积累了丰富 的成功经验；②中医药在国内抗击新冠疫情的实践中参与面广，参与度深，有效率高，成果显 著；③中医药在世界上传播较为广泛，并且已经参与到有关国家的抗疫临床实践，中西医结合 疗法已获得世卫组织、部分海外学者及国家政要的认同。 7.C(从文中情节不能判断出陶柏蒙“最终放弃恶念，悬崖勒马”。) 8.①准备卷款逃走时的紧张惶惑。②在公园散步时内心轻松与沉重交织的矛盾。③看到老 人喂鸽子时为自己的恶念感到羞愧。 9. 观点一：不会。（1 分）①陶柏蒙多年来工作认真负责，其本性不会因为一时糊涂而彻 底改变；（2 分）②受到了“喂鸽子”的触动如此之大，已经反思、醒悟，其自尊向善之心不 会再次麻木。（2 分）③魏尔德小姐的爱情是现实条件，陶柏蒙选择迎接爱情、体面生活是合 理的。（1 分） 观点二：会。（1 分）①促成陶柏蒙及时醒悟的是一个诱捕鸽子的谎言，目睹真相的陶柏 蒙会在这一瞬间信仰坍塌，所谓向善之心必荡然无存。（2 分）②陶柏蒙的“羞愧”只是偶然 的良心发现，而卷款潜逃是长时间的谋划。（2 分）③现实过于残酷，而爱情和尊严不能医治 他的病。（1 分） (可以从小说的主题，情节，人物形象，环境等方面分析。言之有理即可。) 10． D(本题考查考生在理解文言实词、虚词、句式基础上进行断句的能力。“宪宗皇帝之 孙，孝宗皇帝之侄，兴献帝之子”，三个为并列短语； “遵……之文”“奉……之诏”两个动 宾结构， “者也”，句末，所以排除 ABC 三项。) 11． C(本题考查考生理解文言实词中文化意义的能力。C 项，皇考，对亡父、亡祖的尊 称。) 12． D(冠李戴。由原文“请令新抚臣韩邦奇勒兵压境”可知选项中“他下令”与原文不 符合，应为“请求皇上下令”。) 13．（1）这年冬天，编修杨名因为弹劾汪鋐被关进诏狱，供词牵涉到同事程文德，文德也 因此获罪被逮捕。（5 分）(以”，因为；“以劾汪鋐下诏狱”被动句；“词”，供词；“连”是“连 累”的意思；“坐”，因为……获罪；“系”翻译为“被逮捕”，被动句。) （2）现在沉重严苛的赋税徭役都已得到纠正，广宁又发生兵变，这又是谁引发它的呢？ 按照法律不应该再赦免他们的罪行。（5 分）(“厘正”为纠正； “变”，兵变；“激”，激发， 引发；“法”按照法律，按理。) 14. C(“斗觉霜毛一半加”不是直抒胸臆,而是写愁不说愁,借霜毛陡加曲折说出,至于何 以至此,尽在不言之中。诗意婉转含蓄,韵昧醇厚悠远。) 15.①“怨而不怒”是指心有不满但能节制住它的情感,不使之发展成为愤怒,是中国古诗 抒发情感讲求节制有度的一种传统。(2 分)②诗人称贬谪之地为“死所”,是“送生涯”的“炎 瘴"之地,蕴含诗人因直言进谏而被贬的愤怨不平,以及回归无望的悲慨沉痛。(2 分)③但是诗 人的哀怨情感节制有度,以“莫令”劝解自己和友人不要在“炎瘴”之地沉沦下去,并憧憬未来 建功立业以“报君恩”,让本应浓重的愤怨显得敦厚平和。(2 分) 16、(1)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (2)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 (3) 海内存知己， 天涯若比邻 17. B(节选文字运用了拟人、引用、反问、想象的修辞手法。两段中均有引用诗句,第一 段“你试想想”后的内容为想象,结尾“这不是江南冬景的迷人又是什么?”运用了反问的修辞， “则雪月梅的冬宵三友,会合在一道，在调戏酒姑娘了”是拟人的手法。没有运用夸张、排比 的修辞。) 18. C(作者善用诗句，表现江南冬景意趣。“晚来天欲雪，能饮一杯无” ，在这样的一个 风寒雪飞的冬天里,暮色.苍茫的空闲时刻,邀请老朋友来饮酒叙旧。“寒沙梅影路,微雪酒香村”, 冰雪纷飞,寒梅绽放,酒香四溢。“柴门闻犬吠,风雪夜归人”，乡间里的犬吠,以动衬静,想必它 是在迎接“披风戴雪”归来的主人。“前村深雪里,昨夜一枝开”,“一枝开”画龙点睛,这“一 枝”先于众梅,悄然“早”开，“昨夜”二字，透露出诗人第二天起来,突然发现这-景象的惊喜 之情。) 19.原文表达效果更好。①原文把江南冬日农村图景比作一幅画,并且着以细雨点染,想象 作画的过程,新奇有趣。②原句结尾第二人称的使用体现了对话意识，拉近了作者与读者之间 的距离,更易触发读者对江南冬景悠闲的感受。③原文使用反问句,加强了语气,突出了江南冬 景的悠闲、迷人之处，强化了作者对江南冬景的喜爱。(任答两点即可得 5 分) 20. B 解析: “主要……上”是对前句的回答且语意完整,因此①处用句号。因有了“或者”一 词连接,所以“冒充洋货”后只能用逗号,三个“……上”是并列关系,中间用顿号隔开,“图片” “文字”同属“说明书”的内容,属于再下一级,用“和”字连接。 21. 要素：志愿军战士、70 数字、和平鸽、橄榄枝、志愿军队伍（答出其中 3 个给 3 分） 寓意：寓意铭记历史、保家卫国、维护和平（每点 1 分，共 3 分） 【参考译文】 黄宗明，字诚甫，浙江鄞县人。正德九年(1514)进士。初任南京兵部主事，升员外郎。他 曾经跟着王守仁研究学问。宁王宸濠造反时，他曾递交过关于长江防务的三篇策论。武宗要亲 自南征，他抗言上书劝阻，不久请假回乡去了。嘉靖二年(1523)，朝廷又起用他为南京刑部郎 中。张璁、桂萼与朝臣争论“大礼”，从南京应召入都，尚未上路。 三年四月，张璁、桂萼、黄绾和宗明四人联名上书说：“现在关于尊崇献帝的讨论，以为 陛下是给别人过继当儿子的意见，是礼官附和权臣的私意；以为陛下是入继王位的天子，这是 我们考证经典而得出的结论。陛下为什么不亲临朝堂，召见百官问话说：‘朕以宪宗皇帝孙子， 孝宗皇帝侄子，兴献帝儿子的身份，遵照太祖皇帝兄终弟及的明文，接受武宗颁发的按辈份、 排行我该立为天子的诏书，然后入宫继承王位，并不是过继给人当儿子的。上一次我没来得及 仔细考究，就马上发布诏书通告全国，尊称孝宗皇帝为皇考，昭圣太后为圣母，而兴献帝、后 另外加称“本生”字样，朕深感后悔。现在应该体现父子间的伦理，继承王位的道理，改称孝 宗为皇伯考，昭圣太后为皇伯母，去掉“本生”字样，称兴献帝、后为皇考恭穆献皇帝、圣母 章圣皇太后，这才是万世可行的大礼。你们文武大臣假如还考虑父子间的亲情、君臣间的大义 的话，就与朕一起明大伦于天下。’”这篇奏疏递进去，世宗非常高兴，结果像他们所说的那样 办了。 第二年就出任吉安知府，后又升为福建盐运使。六年召入朝中编撰《明伦大典》，因为母 亲死了，他回家守丧。三年后除下孝服，就被征召回朝，担任光禄卿。十一年(1532)，宗明升 任兵部右侍郎。这年冬天，编修杨名因为弹劾汪鋐被关进诏狱，供词牵涉到同事程文德，文德 也因此被逮捕。世宗的诏书更急切地想要他们供出主谋来。宗明抗言上书搭救他们，并且说道： “连坐并不是什么善政。现在因为一个胡说几句话，就一定要追查主谋，这样朝廷中的大臣哪 个不害怕？况且杨名已被拷打到极点了，时逢严冬，如果他被打死，岂不是有害于陛下的仁德 和明智。”世宗大为恼火，说宗明就是主谋，把他也关进诏狱，后来贬出去当了福建右参政。 世宗最后还是想到宗明讨论“大礼”时的功劳，第二年召他回朝做了礼部右侍郎。 辽东发生兵变，把巡抚吕经给捶辱了一顿。但是世宗一意姑息，听信镇守中官王纯等人的 话，打算逮捕吕经。宗明说“：上一次辽阳兵变，是因为有所引发。现在重赋苛徭都已得到纠 正，广宁又发生兵变，这又是谁引发它的呢？按照法律不应该再赦免他们的罪行。请传令新任 巡抚韩邦奇驻兵压境，扬言讨伐，捕捉那些首犯，用以弘扬国家的威严，不能一味姑息。”世 宗不听他的劝告，吕经最后被逮捕了。宗明不久后改当礼部左侍郎，死于任上。