语文新课标人教版必修4 2-6《永遇乐 京口北固亭怀古》精品教案

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语文新课标人教版必修4 2-6《永遇乐 京口北固亭怀古》精品教案

1 永遇乐•京口北固亭怀古 教案 第一课时 教学目标: 1、流利朗读全词 2、学习《永遇乐•京口北固亭怀古》,整体感知,了解基本意思。 重点难点: 1、 了解全词中引用的各种典故 2、 作者的写作背景 3、 初步感知作者写作此篇作品的心情 教学过程: 【导入】:我们在学习《念奴娇•赤壁怀古》的过程 中,曾经提到,我国是一个资 源丰富,幅员辽阔,风景秀丽的国家。世 界上没有任何一个国家有我国这样种 类齐全的壮丽江山,我国这样丰富的自然资源,南有大海、北有沙漠、西有雪山, 东有平原。这样一个美丽的国家,不仅我们中华民族有无数英雄要为它竞折腰, 而外国的强盗也对它既羡慕,又垂涎三尺。从奴隶社会时代起我国就面临着外族 的威胁,开始了保卫中华民族赖以生存的这片土地的战斗。周朝,要抗击西戎; 战国时直到东汉初年,中华民族都要和北方的匈奴作战。为了保卫我们的祖国, 秦始皇征发数十 万人民修筑了长城,卫青霍去病带领汉家虎狼男儿几次击退匈 奴,将他们赶出了威胁范围内。南宋时期,更是有岳飞抗金,几乎就要直捣黄龙; 后来的文天祥更是写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青的名句”。可以说 南宋时期是我国历史上一个爱国英雄辈出的时代,其中有这样一位抗金的英雄。 他出生在金国统治的北方,山东济南人。幼年时期,和党怀英一起读书,党怀英 后来也是一位抗金英雄。1161他21岁的时候金国统治的北方全境汉族人民发起了 反抗金国统治的起义,当时济南有一个叫耿京的人聚集了十多万人,给金国的残 暴统治造 成了很大威胁。他也集合了两千人响应,被耿京委以重任。他曾经追 杀过叛逃的和尚义端,耿京于是很信任他。第二年去杭州和南宋统治者宋高宗赵 构商量投奔宋朝的事情,回来的时候一个叛徒杀害了耿京,他听说后率领着五十 名骑兵冲入大营,在五万人中抓住了叛徒,带领着部队投奔了南宋。 2 这个人,就是今天我们要讲的这首《永遇乐•京口北固亭怀古》的作者——辛 弃疾。 但是投奔南宋后辛弃疾并没有得到统治者的重用。大家都知道宋高宗赵构最 可恶的一件事就是杀害了精忠报国的岳飞,自然对于辛弃疾这样按照现在的说法 是“从敌占区投奔过来的武将”不会重视,此后辛弃疾就一直担任一些无关轻重 的小官。宋高宗死后辛弃疾的军事才能的到了重用,转战于各地,战功卓著。但 是辛弃疾因为为人有些自负,又不会拍马奉承,因此遭到了很多人的嫉妒,五十 多岁的时候就开始在江西隐居。 这篇《永遇乐•京口北固亭怀古》是作者66岁的时候做的。当时一个很有权势 的大臣韩侂胄为了巩固自己的权势,决定北伐金国。为了笼络人心,起用了一批 主战的老臣,当时辛弃疾也被韩侂胄任命为安抚使。但是在任上一年之后,辛弃 疾却已看出了韩侂胄并不是真的想收复失地,也并不是信任他,而只是利用他, 因此对于北伐完全失去了信心。更感慨韩侂胄不懂军事,会导致北伐失败。这首 词就是作者对于此事情况的内心感受的表达。 【文章感知】 1、 带领同学朗读全文,纠正读音。 2、 “千古江山,英雄无觅孙仲谋处” 大好江山永久地存在着,(但是)无处去 找孙权那样的英雄了。 提问:辛弃疾开篇第一句,就写的是“千古江山”,苏轼在《念奴娇•赤壁怀 古》中也曾写到:“千古风流人物”——这两种写法有什么不同?体现了作者的 什么思想? 明确:苏轼的是“千古风流人物”侧重人物,而辛弃疾则写的是千古江山,更注 重于能够掌握这片江山、保护这片江山的英雄。 那么,究竟作者认为谁是保卫祖国大好河山的英雄呢?我们看下面“英雄无 觅孙仲谋处”:找不到孙权这英雄了。很显然,作者将孙权孙仲谋当成了这样的 英雄。孙权是三国时吴国的皇帝,他在南京建立都城,并且能够任用周瑜、黄盖、 鲁肃等军事家打垮来自北方的侵犯者曹操的军队,保卫了家园。辛弃疾以“英雄” 一词赞颂他,表示自己对他的敬仰和向往,只是像孙仲谋那样的英雄人物,再无 处可寻了 提问:作者在此时提到孙仲谋,暗含了一种什么思想感情? 3 明确:孙权善于用人,而作者遇到了一个浪费人才的皇帝 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想 当年,金戈铁马,气吞万里如虎:当年的歌舞楼台 ,繁华景象,英雄业迹都被 历史的风雨吹打而随时光流逝了。(如今)夕阳照着那草木杂乱、偏僻荒凉的普 通街巷,人们说 这就是(当年)寄奴曾住过的地方。回想当时啊,刘裕率兵北 伐,武器竖利,配备精良,气势好象猛虎一样,把盘踞中原的敌人一下子都赶回 北方去了。 虚景。 刘裕:宋的开国皇帝,原名刘道成,字德舆。他出身贫寒,父亲早逝,幼年 竟沦落到靠卖草鞋为生,曾经生活在荒僻小街巷。不过后来,刘裕少有大志,一 心想做一番惊天动地的大业。带着如此雄心壮志,刘裕年轻时从军,成为东晋北 府军的下级军官。不久,东晋将领桓玄起兵反晋,攻破晋都建康。于公元403年 篡晋称帝,改国号为“楚”。公元404年二月初一,刘裕在家乡京口起兵讨伐 , 第二年,打败了桓玄,拥护晋安帝司马德宗重新作了皇帝,司马德为了感谢他, 把它的职位封为了类似于今天的国家总理这样的职务。刘裕从此控制了东晋朝 政,成为权顷天下的显赫人物。此后,刘裕率领兵强马壮的北伐军驰骋中原,气 吞胡虏。刘裕先灭山东的后燕,后灭陕西的后秦,光复洛阳、长安、煊赫一时, 公元420年在扫除所有障碍之后,大权在握的刘裕终于代晋称帝。 提问:作者在此处提到,“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”,又说“斜阳草树”。 两相对比,说明了什么? 明确:说明了当初尽管刘裕那么英武非凡,军队那么威猛、武器那么精良,扫平 了北方,建立了刘宋。但是直到今天,他当年丰功伟绩也都如当初的舞榭特台都 化作了破败的荒园一样随着历史的风雨飘摇而去。 提问:作者对刘裕的怀想表达了一种什么样的感情? 明确:向往英雄,盼望自己也能像刘裕一样建功立业,对统治者表达了一种自我 推荐,要收复失地的愿望。同时,也表达了一种“英雄不在”的感慨。“但使卢 成飞将在,不教胡马度阴山。 那么作者希望怎样做呢?我们下节课再看 4 第二课时 教学目标: 1、 进一步熟悉通过分析作者的写作背景来理解诗词的方法 2、 对苏轼和辛弃疾这两个豪放派的词人进行横向比较 教学难点: 1、 通过了解作者的生平以及写作背景可以更好的理解作品,需要学生在课前作 充分的预习,掌握一定的资料 2、 通过对作者生平的比较来比较作者的创作风格。 3、 对豪放派词进行较深的分析。 教学过程: 1、元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾:南朝宋文帝(刘裕的儿子)元嘉年间 兴兵北伐,想要再封狼居胥山,建功立业,由于草率从事,结果只落得自己回顾 追兵,便仓皇失措。 看注解15:此时作者所含的意思不仅仅是对张浚北伐的影射,更是对韩侂胄北 伐的一种劝诫。 提问:此时,作者提到如果仓促北伐,必将会导致失败。其中隐含了作者的一个 意思,是什么? 明确:作者自我推荐,实际上是向建议:只有我这样的老臣才可以指挥作战,获 取胜利 那么,如果统治者不善用人,会怎样呢? 当然,必将导致失败了。但是作者此时并没有直接说会失败,而是回想当年, 描绘了一幅失败的时候的凄惨景象:四十三年过去了,(现在)向北 遥望,还记 得当年扬州一带遍地烽火。 “四十三年,望中犹记,烽火扬州路”四十三年前,正是作者率军投靠南宋 王朝的时候,也就是1163年,张浚北伐失败,此时金国皇帝完颜亮趁机沉打 过长江,在瓜补山的上修了一个行宫,供自己寻欢作乐,而且纵容金兵烧杀抢掠。 提问:作者用宋文帝北伐失败的典故影射张浚北伐的失败,那么用宋文帝北伐的 失败后果来影射谁呢? 明确:自然是张浚北伐失败后造成的“烽火扬州路” 5 “可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓”:往事真不堪回想,在敌占区里后魏皇 帝佛狸的庙前,香烟缭绕,充满 一片神鸦的叫声的社日的鼓声! 当初魏武帝拓跋涛对汉族人民实行残暴统治寻欢作乐得行宫,如今却已变成 了一片神鸦社鼓的景象。 提问:作者有什么感想? 明确:大家都已经不记得当年的耻辱了,就连四十三年前的惨象也已经忘却了。 百姓们不知道当年的历史,只是看到神就下拜祈求祝福,以至于成了一片神鸦社 鼓的形象。——商女不知亡国恨 提问:此处 作者回忆当初扬州遭到金兵劫掠的凄惨景象,本来是不堪回首的。 此处为什么要写作“可堪回首呢”? 明确:为了让统治者知道,用人不当导致战略失误,会造成多么大的损失!因此, 就更应该慎重,那么朝廷应该用什么样的人才呢? 最后,作者引用廉颇“尚能饭否”这个典故,表达了自己的思想:自己虽然 已经老去,但依然可以为国效力,便如同那不服老的廉颇。而“凭谁问”则体现 了一种无奈,无法被赏识的无奈。 学过两首词后,我们不妨利用我们学过的分析法,对苏轼和辛弃疾进行一下 比较。 【讨论】:大家说说苏轼和辛弃疾之间有什么共同点和不同点: 作者 出生地 所处时代 经历 做官 写作时的年龄 苏轼 四川眉县 北宋中期 冤狱、坎坷 文官,颇有政绩 47岁 辛弃疾 山东济南 南宋初年 建功立业,不得重用 武官,战功卓著 66岁 然后再从作品来看: 念奴娇•赤壁怀 古 永遇乐•京口北固亭怀古 环境: 长江、赤壁、乱石、峭壁、惊涛、故垒 多实景描写,诱发联想,景在一起 长江、舞榭歌台、寻常巷陌、佛狸祠下 联想到的虚景,景是分散的 联想到的虚景多于实景 人物 周瑜 孙权、刘裕、宋文帝刘义隆、佛狸、廉颇 6 情节 观景——感慨英雄——超脱旷达 孙仲谋、刘裕、廉颇 刘义隆、佛狸、张浚 比较讲解:比较讲解: 首先苏轼是南方人,而且是文人出身,所以他的性格中多的是意 气风发,就 算是建功立业为国效力,也只是作为文官的地位,所以苏轼的词中我们看不到像 辛弃疾那样的金戈铁马之声,更多的是一种胸怀的旷达。 而辛弃疾则是北方民族,我们知道北方人一向比较凶悍。历史上也从来没有 过一个南方能够打败北方而统一全 国的朝代,就算是明朝从南方建立政权,但 是政权最终的稳定却还是在北方。出身于军队将领,他的诗词中自然有一种军人 的坚毅、果断,兵甲之声充塞于耳。 其次,从写作的年龄看:当时苏东坡正处在壮年,却不能实现自己的抱负, 自然有一种失落和郁郁不得志的心理, 而辛弃疾当时已经六十多岁了,则是想 继续效力,更多的诗感慨当初,不愿老去的思想。生活经历和背景的不同导致了 他们在写作上的不同。
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