2018届一轮复习正确使用词语教案（江苏）

2018届一轮复习正确使用词语教案（江苏）

‎2018届一轮复习 正确使用词语 教案（江苏）‎ 考查内容 考查形式 命题趋势 ‎1.考查重点：常见实词、成语的辨析和使用 考查形式稳中有变。2012－2013年采用单纯的成语辨析形式，2014－2016年则采用词语混合辨析形式 ‎1.考查内容和考查形式将保持稳定 ‎2.今后复习备考在重点关注成语辨析的基础上兼顾实词和虚词的辨析 ‎2.设误类型：望文生义、张冠李戴、褒贬误用、不合语境、谦敬错位、顾此失彼等 ‎1．(2016·江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　)‎ 人人都希望自己________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。‎ A．与众不同　机敏　焦躁 B．与众不同　敏锐　浮躁 C．标新立异　机敏　浮躁 D．标新立异　敏锐　焦躁 B　[本题考查近义实词的辨析。“与众不同”的意思是“跟大家不一样”。“标新立异”的意思是“提出新奇的主张，表示与一般不同”。前者重在表示“不同”，重在客观存在；后者重在标榜“新”和“异”，重在主现行为，此处宜用前者。“机敏”的意思是“机警灵敏”，多用于形容人的反应能力。“敏锐”的意思是“(感觉)灵敏；(眼光)尖锐”，多用于形容人的思想、感觉、目光、洞察力等，此处强调“感觉敏锐”，应选用后者。“焦躁”的意思是“着急而烦躁”，多用于形容人的心理。“浮躁”的意思是“轻浮急躁”，多用于形容人的性情。“焦躁”和“浮躁”的区别在于：前者重在“焦急”，后者重在“浮浅”，侧重点不同。此处宜用后者。]‎ ‎【真题点评】　该命题继续沿用2015年的命题形式，在所给的选项中仍是同义或近义的词语或成语。语境仍是一个完整的语段，侧面考查考生的语境义的把握。如“与众不同”和“标新立异”，应结合语境中的“人人都希望自己”来推断，语境意是说人对自己的期望，而不是标榜新异，所以应该用“与众不同”。‎ ‎2．(2015·江苏卷)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　)‎ 书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中____。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来____的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要____的精神，还需要懂得快慢精粗之分。‎ A．徘徊　积聚　宵衣旰食 B．徘徊 积淀 废寝忘食 C．踟蹰 积淀 宵衣旰食 D．踟蹰 积聚 废寝忘食 B　[徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹疑不决。踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。根据语境，此处应该使用“徘徊”。积聚：多用于财富、力量等。积淀：多用于文化、思想、感情等。根据后面的“智慧”一词，可确定此处应用“积淀”。废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。根据语境，此处强调读书需要有努力、勤奋的精神，所以应该用“废寝忘食”。]‎ ‎【真题点评】　该命题继续沿用2014年的命题形式，在所给的选项中仍是同义或近义的词语和成语。语境是一个完整的语段，侧面考查考生的语境把握能力。选项的设置科学合理，命题者不单是考查词语和成语的含义，更是考查对词语和成语的语境义的把握。如“宵衣旰食”和“废寝忘食”，应结合语境中的“读书”来推断，语境强调读书要有努力、勤奋的精神，故可以得出正确答案。‎ ‎3．(2014·江苏卷)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　)‎ 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。‎ A．用心　别树一帜　浑成 B．匠心 别树一帜 饱满 C．匠心 别有洞天 浑成 D．用心 别有洞天 饱满 C　[本题考查近义词语的辨析。用心：①集中注意力，多用心力；②怀着的某种念头。“匠心”是指巧妙的构思，带有褒义的色彩。结合语境，此处意思是强调“构思巧妙”，所以第一组应该选用“匠心”。“别树一帜”，是指另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。“别有洞天”，是指另有一种境界，形容景物等引人入胜。显然，第二组应该选“别有洞天”。至此，已经可以选出答案。“饱满”，指丰满，充足。“浑成”，意为“自然”。此处强调的是“景物的自然，没有刻意修饰”，所以应该选“浑成”。]‎ ‎【真题点评】　该题虽在题干上与2013年第2题相同，依然是“选词填空”，不过所选的“词语”不只是成语，还有两个实词。如果说江苏卷2014年语言文字题“大变脸”了，‎ 那么，近几年来首考实词，则属于“大变脸”中的“小变脸”了。好在难度并不大，考生对三个词语并不陌生，只要调动语感，审读全句，代入后再读读看看，应该没什么问题。‎ ‎4．(2013·江苏卷)在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(　)‎ ‎①读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于____________________________。‎ ‎②中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。‎ ‎③多年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。‎ A．南辕北辙　异曲同工　如临深渊 B．买椟还珠　殊途同归　如履薄冰 C．南辕北辙　殊途同归　如履薄冰 D．买椟还珠　异曲同工　如临深渊 B　[(1)南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。根据句子中“欣赏……却忽略……”可以看出，是有关取舍的问题，故选用“买椟还珠”。(2)异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。语境是多条道路归一，故选“殊途同归”。(3)如临深渊：形容谨慎戒惧，侧重于面临危险，感到恐惧。如履薄冰：形容谨慎戒惧，侧重于谨慎小心。语境是有“危机感”，应该谨慎小心，故选“如履薄冰”。]‎ ‎【真题点评】　该题继续沿用2012年的命题形式，在所给语境中选填成语，不过，所给语境不是一个，而是三个，似乎显得更为容易，尤其是前两句，但第③句却有故意设难之疑。“如临深渊”“如履薄冰”均比喻存有戒心，行事极为谨慎，意义上并没有什么区别，两个都可。但不明就里的考生在二者区别上耗费了不少时间。不过，利用排除法是能很快作出选择的。因此，该题不仅考查成语知识，还考查考生的思维品质。如考生解题不懂得“先易后难，逐个排除”的思维过程，而死抠第③句两个成语的区别，定会吃大亏的。‎ 江苏卷连续两年都使用“成语选用填空”题型，尽管有人诟病它，但它比传统题型所提供的语境更完整，更清晰，更能考查出考生思维的广度和深度。‎ ‎5．(2012·江苏卷)在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(　)‎ 笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于________。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得________。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且________。‎ A．改名换姓　大名鼎鼎　弄巧成拙 B．移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙 C．改名换姓 如雷贯耳 弄假成真 D．移花接木 大名鼎鼎 弄假成真 C　[本题从语境不合、褒贬误用等角度设误考查成语的使用。从“笔名满天下而原名湮没无闻”可知第一空是“改名换姓”而非“移花接木”(暗中更换人或事物，贬义)。从笔名比原名“来得响亮”可知第二空是“如雷贯耳”(名声大)而非“大名鼎鼎”(很出名)。从“真假难辨”可知第三空是与之照应的“弄假成真”而非“弄巧成拙”(想耍手段而坏了事，贬义)。]‎ ‎【真题点评】　这是江苏卷首次用“在下面一段话空缺处依次填入成语”的方式考查。这种题型姑且叫“成语选用填空”题型，它更强调真实语境中成语的运用。2012年的成语题实际上是“近义成语比较选用”。经过多年的题型稳定后，江苏卷成语题终于在题型上有了变化。尽管这种题型不是新题型，但毕竟在形式上有了突破。无论哪种题型，准确理解成语意义，并能正确使用，这一根本要求不会变。‎ ‎(2016·江苏卷) (3分)‎ 现场采样 阅卷点评 抽样1：‎ A 该生不明近义实词的侧重点。“机敏”意为机警灵敏，对情况的变化觉察得快或形容动作敏捷，重在表示“机”，即“灵活”之意；“敏锐”意为(感觉)灵敏，(眼光)尖锐，重在表示“锐”，含“深刻”之意。句中是说“生活”能迅速判断你对它的态度，眼光尖锐，应选“敏锐”。“焦躁”意为着急而烦躁，重在焦急，多形容人的心理；“浮躁”意为轻浮急躁，重在浮浅，多用于形容人的性情。根据语境特别是后文“默默耕耘”的提示，应选“浮躁”。‎ 抽样2：‎ C 该生不明语境及近义成语的细微差别。“与众不同”指跟大家不一样，重在表示不同，重在客观存在；而“标新立异”则指提出新奇的主张，表示与一般不同，重在标榜“新”和“异”，重在主观行为。语境义是说人对自己的期望，而不是标榜新异，故应该用“与众不同”。‎ 增分指导：‎ 紧扣语境，辨析区别 一些成语的使用一般具有自身的特点或特定的语言环境，如果使用中与语境不符，将会出现错误。在解题时，应从如下方面入手：‎ ‎1．辨析近义成语的细微差别。要注意从意思、使用对象、程度、褒贬、侧重点等方面加以认真揣摩。如2016年高考江苏卷中的“与众不同”和“标新立异”，“与众不同”侧重客观上的不同，“标新立异”侧重主观上的标榜新异。‎ ‎2．准确理解语境所表达的意思。词语的语境，就是上下文。成语正确与否往往要看具体的语言环境，判断成语使用是否符合语境，就要抓住具体语句所要表达的意思。如2016年高考江苏卷，“与众不同”和“标新立异”的语境义是人期望自己与别人不同，而不是标榜自己。‎ ‎3．探寻语境意与成语意思的契合之处。在明确了语境意之后，将语境意与两个成语进行比较，探究哪个成语更适合语境意，即可得出答案。‎ ‎1．在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是(　) ‎ ‎【导学号：54012000】‎ 庄子与这个世界作了长久的厮守，故而有了最绵缈的缠绵。他对世界那种既恼又怜的丰富神情简直使人________。他对世界，在极端的蔑视里有细致的________与回忆，在极端的怜惜里有失望与无奈。他仿佛当众把一切都掷在脚下，________给我们看，并遏制不住地冷笑；而当众人散去，他又收拾起这一切，把它们拥在胸前失声痛哭。‎ A．不可理喻　体察　踩踏 B．捉摸不透 体谅 踩踏 C．捉摸不透 体察 作践 D．不可理喻 体谅 作践 C　[捉摸不透：猜测不清楚。不可理喻：不能够用道理使他明白，形容蛮横或固执，不通情理。根据语境，第一空只能填入“捉摸不透”。体察：体验和观察。体谅：设身处地为人着想，给以谅解。第二空用“细致的”来形容，根据语境，应填入“体察”。作践：糟蹋；作弄，侮辱。踩踏：践踏。根据句意，庄子是故意地摧残给人看，故第三空应填入“作践”。]‎ ‎2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是(　)‎ 巴黎恐怖袭击让人们认识到，现时恐怖主义虽是针对某国具体实施行动，但本质上并不以国家为________。因此，任何________的想法，‎ 甚至站在所谓的文明冲突框架下对暴恐采取________政策，到头来将被证明不过是在恐怖名单上的排序比较靠后而已。‎ A．界限　隔岸观火　妥协 B．界限 隔岸观火 绥靖 C．界线 置身事外 绥靖 D．界线 置身事外 妥协 B　[界限：不同事物的分界；尽头处，限度。界线：两个地区分界的线；不同事物的分界；某些事物的边缘。此处重在强调“限度”，是抽象的，非实指国家界线，故宜用“界限”。隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。置身事外：把自己放在事情之外，毫不关心。此处强调态度，故用“隔岸观火”。绥靖：安抚，使保持地方平静。妥协：为了避免冲突或争执而让步。“绥靖”常与“政策”一词搭配。故选B项。]‎ ‎3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是(　) ‎ ‎【导学号：54012001】‎ 恽寿平的花鸟画________北宋徐崇嗣，________了明代花鸟画中的写意法，笔触洒脱飘逸，以清秀柔丽代替了以往浓艳富丽的画风，饶有机趣，画作________。‎ A．取法　融汇　精妙绝伦 B．效法 融汇 美轮美奂 C．效法 融会 美轮美奂 D．取法 融会 精妙绝伦 D　[近义词语和成语辨析重在结合语言环境，辨别词语的适用对象和情感色彩。取法：取以为法则。效法：照着别人的做法去做；学习(别人的长处)。由于语句中说“以清秀柔丽代替了以往浓艳富丽的画风”，故不能用“效法”，排除B、C两项。融汇：融合汇聚。在语义上侧重于“汇集”“汇聚”。融会：融合。侧重于把几种不同的事物聚集起来有机地合成一体。句中有“代替”就不能用“融汇”，文中也没有体现“汇聚”，故可排除A项。精妙绝伦：精致巧妙到了极点。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。据此应选D项。]‎ ‎4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是(　)‎ 由于美国入侵伊拉克，利比亚内乱，再加上叙利亚内战和极端恐怖组织________，2015年夏天，超过100万的中东、非洲难民前往欧洲，________了难民危机。欧洲各国在协调难民收容政策、共同抵御区域性危机等方面遭遇了一系列难题。由此可见，地区国家间充分合作、坦诚________十分必要。‎ A．无事生非　爆发　勾通 B．兴风作浪 暴发 勾通 C．无事生非 暴发 沟通 D．兴风作浪 爆发 沟通 D　[兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。无事生非：本来没有问题而故意制造纠纷。此处应用“兴风作浪”。爆发：火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出；突然发作。多指像爆炸一样突然发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等；又用于表示情绪、力量等。暴发：突然发财或得势(多含贬义)；突然发作。多用于山洪、大水、疾病等。“难民危机”应用“爆发”。沟通：使两方能通连。勾通：暗中串通；勾结。“地区国家间”应用“沟通”。]‎