2018届二轮复习诗歌鉴赏训练（全国）（11）

2018届二轮复习诗歌鉴赏训练（全国）（11）

‎2018届二轮复习 诗歌鉴赏 训练（全国）‎ 一、阅读下面这首诗，完成后面题目。‎ 书怀示友十首（其一）‎ 宋·陈与义 俗子令我病，纷然来座隅。‎ 贤士费怀思，不受折简呼。‎ 城东陈孟公①，久阔今何如。‎ 明月照天下，此夕与君俱。‎ 不难十里勤，畏借东家驴②。‎ 似闻有老眼③，能作荐鹗④书。‎ 功名勿念我，此心已扫除。‎ ‎【注】①陈孟公：东汉名士陈遵，子孟公。②东家驴：杜甫《逼仄行》：“东家蹇驴许借我，泥滑不敢骑朝天。”③有老眼：杜甫《闻惠子过东溪》：“皇天无老眼，空谷滞斯人”。④荐鹗：指推荐贤人。‎ ‎1．下列关于本诗的理解不正确的两项是（ ）（ ）‎ A．诗的前两联说俗子易来、贤士难招，与陈师道诗“俗子推不去，可人费招呼”一句的意思很接近。‎ B．“久阔今何如”中的“久阔”与曹操《短歌行》中的“契阔谈”的“契阔”，都表示“久别重逢”之意。‎ C．最后一联的上句将“我不念功名”之意写成“功名勿念我”，颠倒主客，寓意深远。别有一番韵味。‎ D．这首五言古诗脉络清晰，层次井然，语言质朴，感情真挚，内涵丰富，情感表达委婉而含蓄。‎ E．用典是本诗的一大艺术特色，此外，本诗还运用了对比（一、二联）、拟人（尾联）等修辞手法。‎ ‎2．本诗抒发了作者哪些情感？请结合具体诗句简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读下面的宋词，回答问题。‎ 蝶恋花·月下醉书雨岩石浪 辛弃疾 九畹芳菲兰佩好①。空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟泠泠千古调，朱丝弦断知音少。‎ 冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累②歌未了，石龙舞罢松风晓。‎ 注：①《离骚》云：“纫秋兰以为佩。”屈原常用香草和美人来比喻自己高洁的操守。②湘累：指屈原。‎ ‎3．简要说明上片“自怨蛾眉巧”一句运用了什么修辞手法。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．上片写以兰为佩、蛾眉空好、宝瑟弦断分别有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5．下片抒发了词人哪些情感？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、阅读下面《诗经》中的诗歌，回答问题。‎ 谷 风 习习谷风，维风及雨。将恐将惧，维予与女；将安将乐，女转弃予！‎ 习习谷风，维风及颓①。将恐将惧，置予于怀；将安将乐，弃予如遗②！‎ 习习谷风，维山崔嵬。无草不死，无木不萎。忘我大德③，思我小怨。‎ ‎【注】①颓：旋风。②遗：遗弃。③大德：指能共患难。‎ ‎6．诗歌的第一章在表现手法上有何特点？结合诗句简要分析。‎ ‎                                             ‎ ‎                                         ‎ ‎7．诗歌表达的感情是如何变化的？请结合诗歌作具体分析。‎ ‎                                             ‎ ‎                                         ‎ 四、阅读下面的诗歌，回答问题。‎ 艳歌行 翩翩堂前燕，冬藏夏来见。兄弟两三人，流宕①在他县。故衣谁当补，新衣谁当绽。赖得②贤主人，览③取为吾④。夫婿⑤从门来，斜柯西北眄。“语卿且勿眄，水清石自见。”石见何累累，远行不如归。‎ ‎【注】①宕：同“荡”。②赖得：幸亏。③览：同“揽”。④：即“绽”，缝补。⑤夫婿：丈夫。‎ ‎8．诗歌一、二两句在表现手法上有何特点？作用是什么？‎ ‎                                             ‎ ‎                                         ‎ ‎9．这首叙事诗突出刻画了什么矛盾？请结合诗歌作简要分析。‎ ‎                                             ‎ ‎                                         ‎ ‎ ‎ 一、‎ ‎1．BD ‎【解析】选项中，B“久阔”是指分别太久；D“情感表达委婉而含蓄”错，从最后一联可以看出是直抒胸臆。‎ ‎2．情感：①对世风的感叹+分析；②对友人的思念+分析；③对功名的鄙弃+分析。‎ ‎【解析】可从意象、意境、手法角度去分析。分析要围绕诗句展开，抓住关键意象和情感词，“病”“不受折简”“久阔今何如”“作荐鹗书”“功名勿念我”“扫除”‎ 分析情感。‎ 二、‎ ‎3．运用了借代的手法，以蛾眉借代女子美丽的容颜。或者回答：运用了比喻的手法，以美人比喻自己。‎ ‎4．象征自己高洁的操守；表明自己志洁才高，但无用武之地；写出了难寻知音的孤寂。‎ ‎【解析】本题考查评价诗歌的思想内容的能力。注意题目中的“分别”，因此逐个分析：“以兰为佩”，结合注释可知，象征自己高洁的操守；“蛾眉空好”，“蛾眉”借美女来比喻自己，“空”体现空有才华而不被重用； “宝瑟弦断”，由原句“朱丝弦断知音少”即可知感叹知音难寻。‎ ‎5．英雄迟暮的失落，壮志难酬的无奈，无人理解的苦闷，忠而被弃的怨愤。‎ ‎【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。本词下片紧承上片的牢骚之意进一步抒发情感，首句“冉冉年华吾自老”直接写出自己年华已老，悲凉之情已然体现；“水满汀洲，何处寻芳草”用芳洲水涨，芳草难觅喻示自己的理想难以实现；最后两句，诗人在大醉之中唤起屈原一起唱歌，一方面体现当世无人理解，只能以屈原为知音，另一方面，既然与屈原意趣相投，说明有相同的遭遇，联系屈原和作者的生平经历，就不难理解其忠而被弃的悲愤了。‎ 三、‎ ‎6．起兴的手法。“习习谷风，维风及雨”的意思是风带来雨，诗歌以此起兴，引出下面丈夫抛弃妻子的内容。‎ ‎7．诗歌的一、二两章，在特定的风雨交加的环境中表现弃妇的悲惨命运，第三章写出弃妇情绪的变化、思想的觉醒和人格的升华。体现了女主人公从被遗弃之后的悲愤到对现实有深刻理解，从而自重自强的情感变化。‎ ‎【解析】‎ 诗歌的第一、二章写女子被丈夫遗弃，第三章写女子的态度变化。如从“转弃”“弃予如遗”等可以看出女子遭受遗弃；从“无草不死，无木不萎”看到女子思想的转变。‎ 四、‎ ‎8．诗歌的一、二两句使用起兴的手法，为全诗定下抒情的基调。用燕子作比，写燕子知道四季的变化，春来冬归，反衬游子流落异乡，不得归家的悲凉。‎ ‎【解析】诗歌开篇两句用“堂前燕”起兴，反衬游子流落异乡的悲凉。至于作用，可以围绕结构(引出下文、铺垫、烘托等)和内容(表达的情感内容等)两个方面分析。‎ ‎9．诗歌刻画了疑心重重、忿然不平的丈夫、心清如水但含冤负屈的主妇和胸怀坦荡、为人正直而处境难堪的兄弟几人，三者构成尖锐的矛盾冲突。流落他乡的几个兄弟衣服没有人缝补，幸亏女主人善良热情，帮助几个兄弟;但被从外回来的女人的丈夫看到，产生猜忌;几个兄弟只道“水清石自见”，并不极力为自己辩解和开脱。‎ ‎【解析】诗歌主要叙述了流落在外的兄弟，旧衣无人补、新衣没人做的情况，幸亏女房东善良、热情，帮忙缝补;但是从外归来的男房东看到这些情况，十分气愤。由此分析，矛盾主要集中在丈夫、妻子、几个兄弟上，分析他们的表现即可。‎ ‎【诗歌鉴赏】诗歌一、二句用比兴的手法，引出后面四句游子漂荡在外的凄苦生涯。七、八两句写女主人的贤惠、善良，把兄弟三人的衣服都缝补好了。“夫婿”以下四句写夫婿归来后心存疑惑、忿忿不释的神态。最后两句写兄弟几人期望归家的心情。诗歌围绕一个戏剧性的场面写游子的凄苦，情节紧张，矛盾集中。诗歌以游子的口气来写，声口肖似，语句活泼，能以谐驭庄，既表现了严肃的主题，又颇富谐趣之美。诗以比兴起，巧妙地引发诗兴，过渡到诗的本体，结尾又用比收，轻松自然。“远行不如归”一句又巧妙绾合开头，全篇浑然天成。‎