2019版高考语文二轮提分复习专题3散文阅读提分攻略1题型2理解句子的含意讲义

2019版高考语文二轮提分复习专题3散文阅读提分攻略1题型2理解句子的含意讲义

题型二 理解句子的含意 [技法回顾] 常见 设问 1.结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。 2．请解释这句话在文中的含意。 3．请简析该句的内涵。 4．请联系全文，说说你对某句的理解。 答题 步骤 第一步：分析关键词，揣摩句意。 理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目 的。 第二步：分析句子在文中的作用。 位置 分析思路 总领句 篇首段首 要考虑其所领起的语段的内容 过渡句 中间句段 要密切关注上下语段的内容 总结句 篇尾、段尾 须上溯，寻找相关信息，确定答案要点 第三步：分析修辞手法，理解句子的深层含意。 文中的有些句子，往往采用了比喻、拟人、排比等修辞手法，而运用特定的修辞手 法都有一定的效果和目的。辨析修辞手法，有助于理解句子的深层含意。没有使用 修辞的句子，可以不考虑此步骤。 [典例剖析] [例 2] (2017·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。 我们的裁缝店 李 娟 在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了。但在喀吾图，生活迥然不同。这是游牧地区，人 们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量 身订(原卷如此。“订”应为“定”——编者注)做的衣服才能穿得平展。 我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、 做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子，狂风呼啸，昏天暗地， 小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平， 锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。 我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼。这样的精灵 实在是这偏远荒寒地带最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼 妙地闪动，透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢，携着音乐一般…… 这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下去许多。 当地男人们很少进店。最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿， 即使试了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多 “拍兹”(漂亮)，可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。 女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料。 如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一 块够做一条裙子的。 库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面。量完尺寸我们让她先 付订金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条 裙子，够不够？” 她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年 轻媳妇都跑来做了一条裙子。 她说：“不要让公公知道啊！公公嘛，小气嘛，给他知道了嘛，要当当(唠叨、责怪)嘛！” “婆婆知道就没事了？” “婆婆嘛，好得很嘛！”她说着揽过旁边那矮小的老妇人，“叭”地亲一口：“裙子做好 了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！” 她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。 但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。 还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够现钱来取，只好挂在我家店里，一有空就 来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。 有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不 出来。小姑娘每天放学路过我家店，都会进来捏着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍： “这就是我的！”穿衬衣的季节都快过去了，可它还在我们店里挂着！最后，我们先受不了 了。有一天，这孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走。小姑娘惊喜得不敢相信， 在那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。 裁缝的活不算劳累，就是太麻烦。量体、排料、剪裁、锁边、配零料、烫粘合衬、合缝…… 做成后，还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、缲裤边。浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油， 难免会染脏一点。而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来， 沾得到处都是。 是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。但假 如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。——可能干什么都 一样的吧？ 是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高兴得在镜子面 前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁， “滋——”地一家伙下去……烫糊一大片…… 怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大， 呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子。最后又给它取了个名字：“马蹄袖”。 但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工 “马蹄袖”。 干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。当我再一次把 一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。 (有删改) 结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。(5 分) 【解题流程】 第一步：分析关键词，揣摩句意 理解“可能干什么都一样的吧？”这个句子的含意，关键在于对关键词“一样”的理 解。由上文“得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活”可知，“一样”强调干任何行业都 需要辛苦劳作。 第二步：分析句子在文中的作用 这句话在文本倒数第五段的段尾，在文中起到承上启下的作用。承接上文所描写的行业 辛苦，引出结尾处裁缝行业给“我”带来的人生启示。在画线句子之前，作者说“裁缝的活 不算劳累，就是太麻烦”“从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再 干这个了”，又说“假如有一天不做裁缝，我们还是得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生 活”，特别在结尾处又说“干裁缝真的很辛苦……总会在一刹那想通很多事情”，说明作者 由做裁缝麻烦、辛苦而推测做其他的事情也很辛苦，并且由结尾处可知这是作者的生活感悟， 对裁缝这一行产生了特殊感情，感到它有独特意义。 【参考答案】 ①裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当一样；②但在做裁缝的 过程中，对生活有了难忘的经验和体会，不由得对这一行当产生了特殊感情，感到它有独特 意义。 对点即时训练 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 凝视崇高 毕淑敏 文学浮动于金钱与卑微之中，躯体已被淹没，只剩下一颗苍老的头颅。 这是一个崇尚“轻”的时代，从太太的体重到人生的信仰，从历史的评说到音乐的节奏， 以“轻”为美已成为风范。 一位研究历史的长者对我说，这一次金钱大潮对知识分子信仰冲击的力度，甚于以往历 次政治运动。那时是别人看不起你，这一回是叫你自己看不起自己…… 于是蔑视崇高成为一种“时髦”。于是我们的文学里有了那么多的卑微。文学家们用生 花妙笔殚精竭虑地传达卑微，读者们心有灵犀浅吟低唱地领略卑微。卑微像一盆温暖而浑浊 的水，每个人都快活地在里面打了一个滚儿。我们在水中荡涤了自身的污垢，然后披着更多 的灰尘回到太阳底下。这种阅读使我们得到前所未有的满足，原来世界已一片混沌，我们不 必批判自身的瘰疬，比起书中的人物，我们还要清洁得多哩！ 崇高的侧面可以是平凡，绝不是卑微。对抗卑微是人类生存的需要。人是一种构造精细 又孱弱无比的生物，对大自然和对其他强大生物的惧怕，使人类渴望崇高。 我很小的时候到西藏当兵，面对广漠的冰川与荒原，我体验到个人的无比渺小。那里的 冷寂使你怀疑自身的存在是否真实，我想地球最初凝结成固体的时候大概就是这样。山川日 月都僵死一团，唯有人，虽然幼小，却在不停地蠕动，给整个大地带来活泼的生气。我突然 在心底涌动奇异的感觉——我虽然草芥一般，却不会屈服，我一定会爬上那座最高的山。当 我真的站在那座山的主峰之上时，我知道了什么叫作崇高。它其实是一种发源于恐惧的感情， 是一种战胜了恐惧之后的豪迈。 也许是青年时代给我的感受太深，也许我的血管里始终涌动着军人的血液，我对于伟大 的和威严的事物，有特殊的热爱。我在生活中寻找捕捉蕴涵时代和生命本质的东西，因为“崇 高”感情的激发，有赖于事物一定的数量与质量。我们面对一条清浅的小河，可以赞叹它的 清纯宁澈，却与崇高不搭界的。但你面对大海的时候感觉就完全不一样了，它的澎湃会激起 你命运的沧桑感。我这里丝毫不是鄙薄小河的宁静，只是它属于另一个叫作“优美”的范畴。 我常常将我的主人公置于急遽的矛盾变幻之中。换一句话说，就是把人物逼近某种绝境， 使他面临选择的两难困惑。其实，我们每一个人在他的一生中，都会遭遇无数次的选择。 人们选择的标准一般是遵循道德习惯与法律的准则，但有的时候，情势像张开的剪刀刈 割着神经，我们不知道该如何处置眼前的窘境。在这种犹疑彷徨中，时代的风貌与人的性格 就凸现出来。人们迟疑的最大顾虑是害怕选择错了的后果。所以说到底，还是内在的恐惧最 使人悲哀。假如人能够战胜自身的恐惧，做出合乎历史顺乎人性的抉择，我以为他就达到了 崇高。日新月异的时代，为我们提供了层出不穷的“选择”场地，这是我们这一代作家的幸 运。 我常常在作品里写到死亡。这不单是因为我做过多年的医生，面对死亡简直成了生活中 的一部分，而且因为崇高这块燧石在死亡之锤的击打下，易于迸溅灿烂的火花。死亡使一切 结束，它不允许反悔。无论选择是正确还是谬误，死亡都强化了它的力量。尤其是死亡之前， 大奸大恶，大善大美，大彻大悟，大悲大喜，都有极淋漓的宣泄，成为人生最后的定格。当 年我好不容易爬上那座冰山，在感觉崇高的同时，极目远眺，看到无数耸立的高峰凝视远方， 崇高给予我们勇气，也使我们更感觉自身的微不足道。因为山是没有穷尽的。 (有删改) 1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A．在以“轻”为美的时代潮流中，蔑视崇高成为一种社会“时髦”，说明了新时代下 人们的审美发生了改变。 B．清浅小河的清纯宁静是优美的体验，大海的广阔澎湃激起人们对命运的沧桑感，这 就是崇高的体验，它们都属于美学的体验范畴。 C．文学作品传达卑微，有金钱利益驱动的因素，读者在阅读这类文学作品的过程中也 受到影响，变得平凡。 D．本文通过对文学作品中的崇高被金钱和卑微日渐淹没的现状的分析，强调文学作品 应该注重传达崇高的审美体验，才能凸显作品的价值。 C [读者在阅读这类文学作品时也变得卑微，而不是平凡。] 2．(理解句子的含意)结合全文，说说如何理解文中“卑微像一盆温暖而浑浊的水，每 个人都快活地在里面打了一个滚儿。我们在水中荡涤了自身的污垢，然后披着更多的灰尘回 到太阳底下”这句话。(6 分) 【答案】 人们领略文学中的卑微，在温暖浑浊中感受愉悦，获得满足，麻痹自我，仿 佛涤荡了自身的卑微感，实际却从文学作品中得到更多的卑微还浑然不知。(6 分，从比喻 修辞的角度答题亦可，意思对可酌情得分) 3．(理解词语的含义)结合全文，说明文中“崇高”的含义。(6 分) 【答案】 崇高就是能够意识到伟大，对抗卑微；崇高就是面对恐惧不屈服，战胜了恐 惧后的豪迈；崇高的激发需要事物数量和质量的刺激；崇高就是面对选择时合乎历史，顺乎 人性；面对死亡，领悟死亡也是获得崇高体验的途径。(每点 2 分，答出三点即可)