2017-2018学年山东省垦利第一中学高二下学期期中考试语文试题 word版

2017-2018学年山东省垦利第一中学高二下学期期中考试语文试题 word版

‎2017-2018学年下学期高二期中考试 语文试题 ‎2018.5.3‎ ‎【注意事项】‎ ‎1、本试题满分150分，答题时间150分钟：请用黑色签字笔答题。‎ ‎2、客观题请按题号填涂答题卡，多选题请把答案写在答题纸上。‎ ‎3、请在规定区域内答题，书写端正，卷面整洁。‎ 一、现代文阅读：(25分)‎ ‎（一）文学类文本阅读：(本题共3个小题，14分)‎ 阅读下面文字，完成1-3题。‎ 乡村宁静 文/郭军平 身处乡村，耳边既没有汽车的喧哗声，也没有城市楼房建筑的轰鸣声。乡村当然也有声音，但是这一点声音恰似来衬托乡村的宁静的，而不是给乡村带来热闹的。细听乡村的声音，是田间那一声又一声忽长忽短的蟋蟀的清鸣，是唤起儿时记忆的“知了，知了”的鸣叫，是隐藏于绿树草丛里的一声又一声的锦鸡的“咕咕”声或“嘎嘎”声。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，这用来形容乡村的声音是恰好不过的。 ‎ 有了宁静的意境，也就有了一幅淡泊的味道。是的，身处乡村，灵魂仿佛一下子清净了许多，那些功名利禄啊，那些争长论短啊，那些燥烦啊，一下子好似鬼魅一样跑的无影无踪。然而，当乡村从眼前消失的时候，那些鬼魅却又不知怎么神不知鬼不觉地钻了出来，占据你的心灵，啃噬着你的宁静和淡泊，以至于让你无法安静下来好好地读一本书。乡村的宁静看来是具有极大地调节心灵的作用。这也难怪那些古代的大儒大贤在著书立说之时，常常喜欢隐居于乡村。 ‎ 环境塑造心灵。乡村的宁静有利于内心的安静。倘若要解决一个冥思苦想而不得的问题，或者是在灵感无法到达自己身边的时候，我想最好的办法还是回到乡村。在这里，也许一切复杂的想不开的问题都会迎刃而解，也许干涸的心灵之田也会遇到一股清清的艺术之泉的浇灌。乡村是无言的大书，是老子的大道归真、道法自然。宁静的乡村让你可以放下所有的恩怨、所有的负重，在宁静的乡村里你会变得目光清澈，心胸开阔。 ‎ 身处宁静的乡村，也许我们就能很快走进那些古代田园诗人们的心灵，享受他们诗文里营造的意境，与他们一起欣赏斜阳，倾听天籁。而这一种美，远远不是城市里的人们在阳台上弄弄花盆，在鸟笼里养养鸟儿的享受。走到乡村，方才感到这是一块纯天然的自然风景，这里的树木高大无比，直逼苍穹，也许在它们的生命精神里，有着一种野性的光芒。这里吹来的是带着乡间泥土气息的、带着花木香气的风，而不是城市里高速运转的电风扇吹出来的阵阵热风。 ‎ 要说乡村里的宁静，也许是更多的树木带来的，更多的繁茂的庄稼林带来的。远看，乡村是被树木包围在一片绿色的海洋里。是的，走近乡村，田野里是长势喜人的高过人头的包谷林，或者是一片又一片绿油油的红薯蔓，就是村头村尾也是高大的杨槐类的树木，浓荫遮蔽。难怪乡村这样宁静，恐怕都是草木们把所有的噪音都吸收了，只剩下了一片悦耳的鸟鸣与蝉唱。相比之下，可惜城市没有这样的荣光。城市有的是树木，但僵硬的路面是来来往往的车辆。城市的树木显得无能为力，爱莫能助。 ‎ 有水环绕的乡村更宁静，水的哗哗流动声，不仅驱散了人们一天的疲劳，而且给你精神上的审美享受。古代田园诗里的意境是能够体会到的，无论是王安石的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的意境或孟浩然的“绿树村边合”的描绘甚或王维的“白水明田外，碧峰出山后”的画面在这里似乎都可以寻觅得到。 ‎ ‎“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”倘若真遇到了乡村里的绵绵细雨，看着那燕子翻飞、子规啼鸣，你才会真的感觉到宁静的乡村真是一首诗、一幅画、一首歌，在这样美妙的画境里，你真会陶醉了，不愿走出画面来。 ‎ ‎（选自《诗意语文——游牧心灵》） ‎ ‎1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ‎ A. 文章开头以动写静，通过描写蟋蟀的清鸣，知了的鸣叫，锦鸡的声音来衬托乡村的宁静，与写城市的声音不同，作者对乡村的声音充满了喜爱之情。 ‎ B. 作者热情赞扬了乡村里的树木，认为它们高大无比，与繁茂的庄稼一起形成了一片绿色的海洋，运用对比手法，突出了乡村宁静的美。 ‎ C. 环境塑造心灵，宁静的乡村能够调节心灵，让人淡泊名利，容易沉浸学问，做出不凡的成就。 ‎ D. 本文多处引用诗文名句，这些诗句显然增强了文章的诗意境界，使文章充满诗情画意；假若去掉，文章表达效果上恐怕要大打折扣。 ‎ ‎2. 阅读全文，说说宁静的乡村美在哪里？ ‎ ‎3. 作者交替使用“你”和“我或我们”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。 ‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，11分）‎ 阅读下面的文字，完成10-12题。‎ 材料一： ‎ 街头随机问一句，王者荣耀是什么，想必多半人都知道这是一款多人在线战术竞技游戏（即MOBA）。游戏中，五路、三路或一路英雄在地图上施展技能、提升等级、互相厮杀，并以率先摧毁敌方基地的水晶塔为最终目标。时常看到在餐厅、电影院门前，三五个年轻人聚在一起低着头拨弄着手机，那十有八九是一起“开黑”（组队开始游戏）了，并且不时能听到“我一个技能一千血”之类的游戏台词。 ‎ 根据2017年4月腾讯互动娱乐年度发布会上公布的数据，《王者荣耀》累计注册用户超过2亿，成为全球用户数最多的MOBA手游．，根据腾讯方面的数据，其日活跃用户达5000万。 ‎ 厦门海沧延奎小学六年级班主任谢美兰在班上做过一个小调查，发现全班41名同学里，有一半孩子在玩这款游戏。一些家长质疑说，大量中小学生沉迷于这款游戏，甚至有媒体报道称，该款游戏过半用户是中小学生。 ‎ 腾讯方面对“过半用户是中小学生”的质疑予以了否认。市场研究机构极光大数据发布的《王者荣耀研究报告》显示，14岁以下用户占3.57%；15岁～19岁的占22，2%。 ‎ 对于记者采访时提出的该游戏18岁以下用户数据信息，腾讯方面未予回复，并表示从未发布过此类官方数据。 ‎ ‎（摘自《新华社：“王者荣耀”还是“王者农药”：健康游戏不止于防沉迷》）‎ 材料二： ‎ ‎“荆轲就是女的！” ‎ 谈及历史人物荆轲，在天津市蓟州区上小学三年级的王龙（化名）言之凿凿，言语间都快跟记者急眼了：王龙对荆轲的了解，基于手机游戏《王者荣耀》。《王者荣耀》作为即时对战类游戏，其中的游戏角色多为历史人物，如荆轲、诸葛亮、武则天等。在使用这些历史人物的同时，这款游戏还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。 ‎ 在这款游戏中，英雄分为坦克、战士、法师、刺客、射手、辅助六类。不同的历史人物有不同的分类，游戏中可以查看各种英雄角色的介绍。比如，游戏中有名为“李白”的英雄角色，这个角色是这样定义的：李白，青莲剑仙，定位：刺客／战士，擅长：突进／收割。不仅仅是李白，许多历史人物都被重新赋予了新的定位，还有如诸葛亮、扁鹊变成了法师，虞姬、李元芳变成了射手。 ‎ ‎《王者荣耀》中的英雄角色还有各种造型，如刘备的造型是使用枪支的“黑帮”教父，刘禅变成驾驶机器人的形象，黄忠扛起了大炮，高渐离拿起了吉他，马可波罗使用的则是双枪。其中最离谱的，则是将荆轲的角色设定为女性。这也是小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”的原因。 ‎ ‎（来源《法制网》）‎ 材料三： ‎ 一款游戏成为全民性、现象级，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见其后果。最近，当《王孝者荣耀》在一波波圈粉，又一波波被质疑时，谙如何解“游戏之毒”令人深思。 ‎ 作为游戏，《王者荣耀》是成功的，而面向社会，它却不断在释放负能量。从数据看，累计注册用户超2亿，日活跃用户超8000余万，每7个中国人就有1人在玩，其中“00后”‎ 用户占比超过20%。在此可观的用户基础上，悲剧不断上演：13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼，11岁女孩为买装备盗刷10余万元，17岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命……到底是游戏娱乐了大众，还是“陷害”了人生，恐怕在赚钱与伤人并生时，更值得警惕。 ‎ 多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽早遏制。以《王者荣耀》为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉溺让弦子在精神与身体上被过度消耗。因此，既要在一定程度上满足用户的游戏需求，又要对孩子进行积极引导，研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终点。 ‎ ‎（摘自人民网：《王者荣耀》，是娱乐大众还是“陷害”人生）‎ 材料四： ‎ ‎7月3日、4日，人民网针对腾讯旗下“王者荣耀”连续刊发2篇评论，指出“王者荣耀”的危害性并呼吁政府和游戏制作方加强监管。与此同时，7月4日，“王者荣耀”游戏制作人在腾讯公司官方微信公号刊出的访谈中表示，其实，游戏和其他娱乐方式一样，也能够成为正常生活的一部分，而不是会被社会诟病的洪水猛兽，精神鸦片。 ‎ ‎7月4日，腾讯公司官方微信公号消息指出，腾讯将推出史上最严防沉迷措施，以《王者荣耀》为试点，率先实施健康游戏“三板斧”。首先上线的是限制12周岁以下玩家每天只玩一小时，后续还将实现晚上9点后禁止凳录；绑定硬件设备一键禁玩；强化实名认证体系——这“三板斧”将逐步、持续推进。 ‎ ‎（摘自搜狐网）‎ ‎4. 下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ） ‎ A. 材料一使用了一系列数据来说明《王者荣耀》这款游戏所产生的社会影响。 ‎ B. 材料二中小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”，从某种层面上折射出了这款游戏的危害之大。 ‎ C. 材料三的内容说明人民网对《王者荣耀》的态度是否定的，因为它导致了许多极端事件的发生。 ‎ D. 材料四中指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施，率先实施健康游戏“三扳斧”。 ‎ ‎5. 下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（   ） ‎ A. 《工者荣耀》已经成为全球用户数最多的MOBA手游，其日活跃用户达5000万，游戏主体是未成年人。 ‎ B. 《王者荣耀》作为即时对战类游戏，其中的游戏角色都是历史人物，还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。 ‎ C. 《王者荣耀》对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子存精神与身体上被过度消耗。 ‎ D. ‎ 腾讯公司认为游戏和其他娱乐方式一样，也能够成为正常生活的一部分，而不是会被社会诟病的洪水猛兽，精神鸦片。 ‎ E. 游戏的研发者只要在一定程度上满足用户的游戏需求，又对孩子进行积极引导，就能从根本上解决由此所带来的负面影响。 ‎ ‎6. 青少年沉迷网络游戏已是普遍现象，由此产生了一系列社会问题甚至悲剧。针对上述材料，你认为从哪些方向防范才能将网络游戏对接了的危害降到最低？‎ 二、古诗文阅读：(50分)‎ ‎（一）课内文言知识检测(共10分，每小题2分)‎ 根据所学《史记选读》内容，回答7-11小题。‎ ‎7．下列选项中，词类活用分类正确的一项是( )‎ ‎（1）将顺其美 （2）公子怪之 （3）先入关者王之 （4）沛公欲引兵西 ‎（5）思来者 （6）会项伯欲活张良 （7）诸将及士卒多道亡归 （8）少长咸集 ‎（9）然孔子小之 （10）桓公实北征山戎 A．(1)(8)/(2)(9)/(3)(5)(6)/(4)(7)(10)‎ B．(1)(8)/(2)(3)(9)/(5)(6)/(4)/(7)(10)‎ C．(1)(8)/(2)(3)(9)/(5)(6)/(4)(7)(10)‎ D．(1)(8)/(2)(9)/(3)(5)(6)/(4)7(7)(10)‎ ‎8．下列选项中，虚词意义和用法全都相同一项是( )‎ A．何为为我禽/其为政也 B．窥以重利/以手阖门 C．不知老之将至/虽无丝竹管弦之盛 D．隆准而龙颜/日夜跤而望归 ‎9．下列选项中没有特殊句式的一项是( )‎ A．项羽王诸将之有功者 B．安在公子能急人之困也 C．秦王子婴素车白马，系颈以组 D．上官大夫与之同列，争宠而心害其能 ‎10．下列选项中，翻译正确的一项是( )‎ A．原文：常有大度，不事家人生产作业。‎ 译文：平常气量很大，但不愿做一般老百姓所从事的谋生的职业。‎ B．原文：夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎？‎ 译文：像秦王这样的暴虐，一直不满燕国，想起来就让人痛心，更何况听说樊将军被数容在这个地方呢？‎ C．原文：阴使人至稀所，曰：“弟举兵，吾从此助公。‎ 译文：暗中派人到陈稀处说：“你让你弟弟举兵，我在这里协助你们。”‎ D．原文：管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。‎ 译文：管仲被任用之后，在齐国施政，齐桓公因他的辅佐而称霸，多次召集诸侯会盟，完全统一了天下，这全是靠管仲的谋划。‎ ‎11．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )‎ A．针对我市道路交通拥堵问题，很多参会群众认为，政府不应安堵如故，而应积极作为，多方联手打造城市通畅交通圈。‎ B．近日，孙英杰、艾东梅等曾经的女弟子们纷纷上告田径教练王德显，使得这位奥运金牌教练陷入了四面楚歌的境地。‎ C．首届海峡两岸国学高端研讨会在岳麓书院开讲，国学大师坐而论道，具体讨论了国学的经世致用，国学文化对现代的一些值得人们深思的话题。‎ D．小王喜欢绘画，常常泡在美术馆里，在壁画前流连忘返，只可惜丹青功夫不够，很少动气，只能作壁上观。‎ ‎（二）课外文言文阅读：(19分)‎ 阅读下面文言文，回答12-15小题。‎ 李觉，字仲明，本京兆长安人。太平兴国五年举九经，起家将作监丞、通判建州，秩满，州人借留，有诏褒之，就迁左赞善大夫、知泗州，转秘书丞。太宗以孔颖达《五经正义》诏孔维与觉等校定。王师征燕、蓟，命觉部京东诸州刍粮赴幽州。维荐觉有学，迁《礼记》博士，赐绯鱼。 　　‎ 雍熙三年，与右补阙李若拙同使交州，黎桓谓曰：“此土山川之险，中朝人乍历之，岂不倦乎？”觉曰：“国家提封万里，列郡四百，地有平易，亦有险固，此一方何足云哉！”桓默然色沮。使还，久之，迁国子博士。 　　‎ 端拱元年春，初令学官讲说，觉首预焉。太宗幸国子监谒文宣王毕升辇将出西门顾见讲坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲。觉曰：“陛下六龙在御，臣何敢辄升高坐。”上因降辇，令有司张帟幕，设别坐，诏觉讲《周易》之《泰卦》，从臣皆列坐。觉因述天地感通、君臣相应之旨，上甚悦，特赐帛百匹。 ‎ 俄献时务策，上颇嘉奖。是冬，以本官直史馆。右正言王禹偁上言：“觉但能通经，不当辄居史职。”‎ 觉仿韩愈《毛颖传》作《竹颖传》以献，太宗嘉之，故寝禹偁之奏。淳化初，上以经书板本有田敏辄删去者数字，命觉与孔维详定。二年，详校《春秋正义》成，改水部员外郎、判国子监。四年，迁司门员外郎，被病。假满，诏不绝奉，卒。 　　‎ 觉累上书言时务，述养马、漕运、屯田三事，太宗嘉其详备，令送史馆。觉性强毅而聪敏，尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋举人，语及算雉兔首足法，觉曰：“此颇繁，吾能易之。”及成，果精简。淑意其宿制，即试以别法，皆能立就，坐中皆叹伏。 　　‎ ‎（节选自《宋史·列传第一百九十》） 　　‎ ‎12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） 　　‎ A．太宗幸国子监／谒文宣王／毕升辇将出西门／顾见讲坐左右／言觉方聚徒讲书/上即召觉／令对御讲／ 　　‎ B．太宗幸国子监谒文宣王毕／升辇将出西门顾见／讲坐左右／言觉方聚徒讲书／上即召觉／令对御讲／ 　　‎ C．太宗幸国子监谒文宣王毕／升辇将出西门／顾见讲坐／左右言觉方聚徒讲书／上即召觉／令对御讲／ 　　‎ D．太宗幸国子监／谒文宣王／毕升辇将出西门／顾见讲坐／左右言觉方聚徒讲书／上即召觉／令对御讲／ 　　‎ ‎13．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） 　　‎ A．秩满：谓官吏任期届满。如唐代钱起“秩满归白云，期君访谷口”中“秩满”即为此意。 　　‎ B．《礼记》：据传成书于西汉，是中国古代一部重要的典章制度选集，是儒、释、道思想的资料汇编。 　　‎ C．国子监：中国古代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，又称国子学或国子寺。 　　‎ D．秋赋：也称秋贡、秋荐，唐宋时州府向朝廷荐举会试人员的选拔考试。因于秋季举行，故有此称。 　　‎ ‎14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） 　　‎ A．李觉学问精深，政绩卓越。他明晓《九经》，参与孔颖达《五经正义》校定；担任将作监丞、建州通判，受到朝廷褒扬。 　　‎ B．李觉涉远为官，不畏艰苦。与李若拙出使交州时，别人认为前往此地辛苦劳累，他却认为不足挂齿。 　　‎ C．李觉仕途顺畅，颇受赏识。皇上对他所献策略以及所作《竹颖传》大加赞赏，王禹偁也大力举荐他。 　　‎ D．李觉关心时局，聪慧机敏。他对当时的一些政务有很好的论述，得到太宗认可；在计算方法上也有独到见解。 　　‎ ‎15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 　　‎ ‎（1）淑意其宿制，即试以别法，皆能立就，坐中皆叹伏。（4分）‎ ‎（2）公始常欲奇此女，沛令善公，求之不与，何自妄许与刘季？(3分)‎ ‎（3）臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。(3分)‎ ‎（三）古典诗歌阅读：(11分)‎ 阅读下面一首宋诗，回答16-17小题。‎ 悲秋 黄公度①‎ 万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。迢迢别浦②帆双去，漠漠平芜天四垂，‎ 雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知，丈夫感慨关时事，不学楚人③儿女悲。‎ ‎【注】①黄公度，宋高宗绍兴八年(1136)举进士第一，曾任秘书省正字，时秦桧当权，因贻书台谏官言时政，被加上“讥谤”国事的罪名，贬为肇庆府通判。②别浦，通往大江的水河汉。③楚人，指宋玉，他的《九辩》中有“悲哉秋之为气也”等悲秋的辞句。‎ ‎16．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)‎ A．首联点题，以“西风”点秋，以“怅望”点悲，展现出诗人在西风萧瑟中，独立书斋怅然想望的画面。‎ B．颔联描写了一幅渺远迷蒙的景象，映衬诗人抑郁孤寂的心境。叠词的使用，突出了景物的层次性。‎ C．颈联写山鸟乐晴、井梧知寒，对比分明，暗含对朝廷中一些官员安于享乐，无意收复失地的批判。‎ D．前三联景中见人，诗人因时节变迁想到了个人遭际和国家命运，展示出一个忧思者的气度和抱负。‎ E．全诗通过简洁普通的形象和平淡直白的语言，来表现秋的意境，表达诗人复杂的感情，耐人寻味。‎ ‎17．尾联用了什么抒情方式？其中“感慨”一词传达出诗人怎样的情感？请简要分析。(6分)‎ ‎（四）名句名篇。(10分)‎ ‎18．补出下列句子中的空缺部分。(共4个小题，每空1分)‎ ‎（1）《屈原列传》中表现屈原人格与文风一致有句子是： ， 。‎ ‎（2）《李将军列传》中表现管理者应当自身端正、做出表率的句子是： ， ； ， 。‎ ‎（3）《管仲列传》中表明管仲在内政方面的执政主张的句子是： ， ， 。‎ ‎（4）《刺客列传》中描写太子丹及宾客送别荆轲时景中含情的句子是： 。‎ 三、语言表达与运用：(本题共4个小题，15分)‎ ‎19．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是()(3分)‎ ‎①他初出茅庐的时候，常常被对手的奚落及小动作激怒，但现在他对此已经敬谢不敏，在足球场上从容不追，一次次将足球送入对方的球门。‎ ‎②明中叶以后，岭南书家人才顰出，而且颇具革新精神，能与中原书坛分庭抗礼，其中陈献章用茅草制作“茅龙笔”，创作出笔法道劲的书法名作。‎ ‎③如何让作文语言出彩呢？其中一个有效的方法就是借花献佛，即巧妙地引用诗词，用诗词“亮化”‎ 文章的语言，丰富文章的内容。‎ ‎④军事手段难以给韩国带来安全，更难以维护半岛局势稳定，韩国同意美国在其领土部署萨德反导系统，无异于火中取栗，得不偿失。‎ ‎⑤刘秀在位时，西域诸国主动要求“内附”，希望东汉政权出兵西域，否则他们只能被迫投靠匈奴了，但刘秀面对左支右绌开疆拓土的机会不为所动。‎ ‎⑥母亲薄氏卧病期间，汉文帝刘恒不顾自己帝王的身份，常常目不交睫，衣不解带，亲自侍奉母亲，为她亲口尝汤药。‎ A．①②④‎ B．①③⑤‎ C．②④⑥‎ D．③⑥⑥‎ ‎20．下列各句中，没有语病的一句是()(3分)‎ A．由于腌渍，海蜇的伞盖变成一张圆形的、半透明的“皮”，而口腕部位则依然保持块状，因此就有了“海蟹皮”和“海蜇头”的称呼。‎ B．现在大学招生所采取的“择优录取”有利于鼓励青年学生刻苦学习，努力上进，提高自身素质，积极主动地去参与公平竞争。‎ C．500米口径球面射电望远镜作为国家重大科技基础设施，“天眼”工程由主动反射面系统、馈源支撑系统、测量与控制系统、接受机与终端及观测基地等几大部分构成。‎ D．在冷兵器时代，农耕文明确实打不过游牧文明，几十万匹马队浩浩荡荡南下，你在农田里面抓壮丁抓来的那些士兵是很难抵抗的，有再多的岳飞也很难抵抗。‎ ‎21．下列各句中，表达得体的一句是(3分)‎ A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。‎ B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。‎ C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。‎ D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。‎ ‎22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)‎ 今年的世界互联网大会以“创新驱动造福人类一携手共建网络空间命运共同体”为主题，周鸿祎说，① ，而合作会将创新的效果最大限度的放大，最大化的造福人类。“随着互联网不断地发展，从PC互联网到今天的移动互联网，到明天的万物互联时代，‎ 每个互联网公司很难靠自己过去做的某一款产品永远一招鲜吃遍天，永远屹立不倒。”互联网企业要不断地与时俱进， ② ，不断地改进产品，才能使这个品牌不断被附加新的内涵，鼓励和保护创新， ③ ，才能促进中国互联网的繁荣发展。‎ 四、写作。(60分)‎ ‎23．阅读下面材料，并按要求作文。‎ 作家薛涌写了一篇名为《在自拍中消失的人生》的文章，文末有这样一段话：苏格拉底上街，是和人们论道的，由此留下的智慧，两千多年来依然让人类受用不尽，如今人们上街，拿着手机随处自拍，所见证的，则是自我的消失，对此你有何看法？根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 要求： 1、选好角度，确定立意。‎ ‎2、明确文体，自拟标题。‎ ‎3、不得套作，不得抄袭。‎ 高二语文期中考试参考答案 一、现代文阅读：（25分）‎ ‎1、C文中作者谈到“那些古代的大儒大贤在著书立说之时，常常喜欢隐居于乡村，”并不是是人人都可以沉浸学问，做出成就。‎ ‎2、（共5分，每点1分）①调节心灵，让灵魂清净；②有利于内心的宁静，让人心胸开阔；③让人走进田园诗人们的心灵，享受诗文意境；④乡村树多，是绿色的海洋，让人心情愉快；⑤乡村风景如画，给人精神上审美享受。‎ ‎3、(共6分，每点2分)①人称灵活变换使用，使行文更自由流畅、思维不受阻碍，更能显出“乡村宁静”对人心灵的陶冶，凸显乡村的自然美，引人向往；②以拉家常的口吻娓娓道来，更显亲切，拉近与读者的距离，易进行心灵深处的交流；③使读者体会到作者的真诚态度，增加了内容的可信度。‎ ‎4.C【解析】并非否定，也肯定了其成功之处。‎ ‎5．CD【解析】A项“游戏主体是未成年人”于文无据。B项“都是历史人物”与原文不符。E项，说法过于绝对，原文说“各个主体尽责有为则没有终点”。（答对一项给2分。两项给5分）‎ ‎6．【示例】①立足平台，要市场更要责任。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害，不能只重体验而不计后果。作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。②立足政府，要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为，其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新，支持企业开拓，但是监管是永远不能松的那根弦，监管主体有必要让游戏多一些“善意”。③立足家庭，家长们首先应该知道，什么游戏适合什么年龄的孩子，我国没有游戏分级制，家长们就应该学会自行分级。父母应加强家庭教育，强化对子女的日常教育，培养积极爱好，转移注意力。（每点两分，答对任意两点即可给满分）‎ 二、古代诗文阅读（50分）‎ ‎7、D（①⑧形容词作名词/ ②⑨意动 /③⑤⑥使动/④名词作动词/⑦⑩名词作状语）‎ ‎8、B（ A．被 / 施行 B 用 C．取独 / 定语后置 D．并列 / 修饰）‎ ‎9、D（ A．定语后置 B．主谓倒装、宾语前置 C．状语后置 全是倒装句）‎ ‎10、D （A．大度：远大的抱负B．寒心：提心吊胆 C．弟：只管）‎ ‎11、B 安堵如故：形容像原来一样相安无事。。‎ 四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。‎ 坐而论道：空谈大道理。‎ 作壁上观：原指 双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助。‎ ‎12.C ‎13.B（《礼记》是儒家思想的资料汇编）‎ ‎14.C（王禹偁奏言，李觉不应该居史职，而非大力举荐他）‎ ‎15. (1)吴淑怀疑（猜测）他是预先做好的，就用其他的方法来测试 他，他都能够立即完成，在座的人都赞叹佩服。（“意”“宿”“就”“叹伏”各一分）‎ 参考译文：‎ 李觉，字仲明，本是京兆长安人。太平兴国五年因通晓《九经》被举荐，开始做官担任将作监丞、建州通判，任期将满，建州百姓请求让他留下，皇上下诏书褒奖他，晋升做左赞善大夫，掌管泗州，转任秘书丞。宋太宗拿孔颖达的《五经 正义》下令让孔维和李觉校定。朝廷的军队出征燕、蓟，命令李觉布置将京东各州粮草运往幽州。孔维推荐李觉，认为他有学问，李觉升迁为《礼记》博士，赏赐绯袍鱼袋（五品官职）。‎ 雍熙三年，和右补阙李若拙一同出使交州，黎桓对他说：“‎ 这地方山川艰险，中原的人忽然到这里，难道不疲倦吗？”李觉说：“我们的国家疆土有万里之广，郡县有四百个，土地有平坦的，也有险峻的，这样的地方哪里值得说呀！”黎桓不说话，神色沮丧。李觉出使回来，很久之后晋升为国子博士。‎ 端拱元年春天，刚让学官讲学，李觉首先参与。宋太宗驾临国子监拜谒文宣王结束，登上辇轿要从西门出去，回头看见有人在座位上讲学，左右侍臣说李觉正在聚集门徒讲授经书，皇上就召来李觉，让他对着皇上讲学。李觉说：“您高高在上，我怎么敢就登上讲说之位呢。” 皇上于是下了辇车，让官吏张设帐幕，另外设置座位，令李觉讲解《周易》中的《泰卦》，随从的大臣都依次而坐。李觉于是讲述天地感应相通、君臣相合的要旨，皇上非常高兴，特意赏赐他百匹布帛。‎ 不久李觉进献论时务的对策，皇上对他十分嘉奖。这年冬天，凭主管官员的身份在史馆当值。右正言王禹偁进言说：“李觉只是能通晓经书，不应当就这样担任史官职务。”李觉模仿韩愈的《毛颖传》写了一篇《竹颖传》来献给皇上，宋太宗赞许他，因此搁置了王禹偁的奏章。淳化初年，皇 上因为经书的版本被田敏擅自删去了许多字，任命李觉和孔维详细校定。淳化二年，详细校定的《春秋正义》完成了，改任水部员外 郎、做国子监判官。淳化四年，升任司门员外郎，遭受疾病。请假 期满，皇上下诏不断绝他的俸禄，直到去世。‎ 李觉多次上书谈论时务，阐述养马、漕运、屯田三件大事，宋太宗赞许他写得详细齐备，让人把奏章送交史馆。李觉的性格刚强坚毅、聪慧敏锐，曾经和秘阁校理吴淑等人一同考开封府的秋赋举人，谈及雉兔首足的计算方法，李觉说：“这个方法 太繁琐，我能使计算变得简易。”等到完成，果然精巧简便了。吴淑怀疑（猜测）他是预先做好的，就用其他的方法来测试他，他都 能够立即完成，在座的人都赞叹佩服。‎ ‎16.C、E C.对“无意收复失地的批判”理解错误。E．简洁普通的形象和平淡直白的语言错误。全诗形象看似普通但错杂多样。前三联的语言看似平和实则激扬，尾联议论和抒情相结合，语言愤激。‎ ‎17．参考答案：(1)直抒胸臆、 用典抒情。‎ ‎(2)①对秋意寒凉，时节变迁的感伤。②对国家时局动荡，危机暗伏的忧虑。‎ ‎③对自己空有忧国之情、报国壮志，却不受赏识，无从施展的悲哀。‎ ‎④对朝廷中某些人安于一己享乐，排挤打压正直之士的抨击。‎ ‎【赏析】‎ ‎ 悲秋是唐宋诗词的一个重要题材，诗人们往往以之诉离情，写别恨，寄愁思，多作“儿女悲”，其中不乏名篇佳什，但象这一首借悲秋抒发忧国之思的，却并不多见。‎ ‎ 采用“感情物化”式的化虚为实的手法是这首诗的特色。所谓“虚”，是思想感情；所谓“实”，是景物形象。一是从情绪引 起的反应来表现，如“怅望”，“感慨”等，是伤时忧国的引起的反应。二是“物化”的手法，如以“西风”，“别浦”，“寒声”等来渲染气氛，映衬心境。三是将感情比作某一个具体的东西，如用“山鸟”，“井梧”‎ 作为特殊的比喻，分别表现暂时偏安一隅以求歌舞升平和敏锐看出潜藏危机的隐忧两种人。所有这一切，诗人都是采用化景物为情思的手法来表现，这就避免了“以虚为虚”的弊病。 ‎ ‎ 秋天，草木黄落，原野萧条。苍凉凄清的景象，最易触动离人游子的伤感，勾起羁旅行役的乡愁。宋玉《九辩》：“悲哉，秋之为气也”首开其端，古往今来，多少骚人墨客，从各自的经历，以“悲秋”，“秋兴”为题，抒发了思乡怀人的感慨。这首《悲秋》诗，并未凭秋色以诉离情，托秋意以写别恨，而是借秋景表达他的忧国之心，格调高致。‎ ‎ 诗一开始，即紧扣题目，以“西风”点秋，以“怅望”点悲，展现出诗人在西风萧瑟中，独立书斋怅然想望的画面。首句在“扉”前着一“晚”字，交代了时间，又渲染了冷寂的气氛。次句在“斋”前着一“高”字，标明了立足点，为所见愈远作了铺垫。李白《折荷有赠》诗：“相思无因见，怅望凉风前。”情景与之略相似，但此处写得较为含蓄深沉。诗人没有明说怅望什么，而是留下悬念，径直引着读者把目光投向远处的别浦。‎ ‎ “别浦”是通大江的小河汊。南朝宋代谢庄《山夜忧》诗：“凌别浦兮值泉跃，经乔林兮遇猿惊。”唐人郑谷《登杭州城》诗中，也有“潮来无别浦，木落见他山”的佳句。遥看别浦，双双行舟扬帆而去，渐渐隐没；极目凝望，广漠而静谧的荒野伸向远方；荒野尽头，天似穹庐， 边际四垂，寥廓苍茫。萧瑟落寞的景象，映衬出诗人抑郁孤寂的心境。‎ ‎ 作者黄公度，宋高宗绍兴八年（1136）举进士第一，曾任秘书省正字，时秦桧当权，因贻书台谏官言时政，被加上“讥谤”国事的罪名，贬为肇庆府通判。当时的台谏官（御史的别称）已成为秦桧排斥异己的工具，只要有一言一字稍涉“忌讳”，无不争先揭发邀功。这首诗作年无考，从内容上看，作者关切时事，委婉曲折地表示出对秦桧推行投降政策的不满。“雨意”一联，借眼前实景写出了蕴结在心底的情思。“雨意欲晴”和“寒声初到”，是自然气候的变化，又实中寓虚，隐喻政治气候的变化。诗人赋予“山鸟”“井梧”以人的性格，用带有喻意的艺术形象，抒情的笔调，告诉人们：山鸟只是为目前的晴天而高兴，井边的梧桐却敏感到季节的变易。作者当时正处在宋金对峙的时代，那些 沉湎于偏安局面的权贵们，仅希求一时的和平与欢乐，惟有关心国家命运的有识之士，才能看到潜伏着危机的苗头。“井梧翻叶动秋声”，诗人运用“井梧”的物候特征，含蓄不露地暗示他不甘于沉默，不屈于威压的决心。‎ ‎ 最后，作者一变前文的铺叙景物的格局，直抒胸臆，以“丈夫感慨关时事”的壮语作结，痛快淋漓地托出全篇的主旨，并且断然鄙弃楚人宋玉伤时悲秋、惆怅自怜的儿女之情。诗人的伟大抱负，对个人穷通不萦于怀的豪迈气度，跃然纸上，读了令人击节赞赏。《四库全书总目提要》说作者“词气恬静而轩爽，无一切淟涊龌龊之态”，实属平允精当之论。‎ ‎ 诗名《悲秋》，作者不写一个“秋”字，而是通过“西风”、“寒声”、“井梧”等事物的典型特征，刻画出秋的意境。全诗气韵生动，时人称其“诗效杜甫古律格，句法逼真”（见《宋诗钞•知稼翁集序》）。作者托景抒情，把复杂的思想感 ‎ 情，用简洁的形象表达出来，寓悲壮于闲谈之中，的确耐人咀嚼，引人涵咏寻味。‎ ‎18、（1）其志洁，故其称物芳。‎ ‎（2）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。‎ ‎（3）仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。‎ ‎（4）风萧萧兮易水寒。‎ 三、语言表达与运用：（15分）‎ ‎19、C 【解析】敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。分庭抗礼：指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。借花献佛：比喻拿别人的东西做人情。火中取栗 ：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。目不交睫：上下睫毛相交接，即闭眼。没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。‎ ‎2 0、A 【解析】A项“由于”和“因此”不构成关联，无误。B项缺少宾语，C项“‎500米口径球面射电望远镜……‘天眼’工程……”中途易辙，D项“几十万匹马队”定中搭配不当。‎ ‎21、B【解析】A项“失陪”，，C项“寒舍”，D项“千金”使用不当。‎ ‎22、（1） 创新是人类发展进步的动力（创新会促进人类社会进步）（2）通过持续地创新（不断地坚持创新）（3）加强彼此间的合作（答对一句得2分，全对给6分） ‎ 四、写作：（60分）‎ ‎23、写作指导