2019-2020学年江苏省如皋中学高二上学期阶段测试语文试题 Word版

2019-2020学年江苏省如皋中学高二上学期阶段测试语文试题 Word版

江苏省如皋中学2019-2020学年度第一学期阶段练习 高二语文 注意事项：‎ ‎1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。‎ ‎2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。‎ ‎3.考试结束后，将答题卡交回。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面文字，完成1～3题。‎ 唐末五代以来是陆上丝绸之路的重要转型时期，“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”的丝路盛况不复存在。这种变化是多种因素共同作用的结果，其中与西夏的崛起有一定关系。‎ 西夏王朝在公元十一世纪初攻取河西走廊，占据丝绸之路主动脉，这对陆上丝路贸易及西北地区交通状况产生了强烈影响。问题的实质并不只在于西夏占据了哪些地区，更在于西夏与周边政治关系和政治环境。宋夏之间的关系变化无常，一旦处于战事状态，双方都严格控制边地人员出入，无疑会影响丝路贸易。需要指出的是，虽然西夏时期诸蕃并立，呈现割据状态，但追求和平始终是历史发展的主流，东西方物质文化的交流始终继续，只是丝路贸易的规模、方式和路线发生了变化。‎ 唐末五代以降，陆上丝路贸易的主体发生了巨大变化，曾主宰丝路贸易的粟特商人渐渐淡出历史舞台，陆上丝路贸易的主体是回鹘势力。如西夏文献《天盛律令》卷7《救禁门》中就有专门针对 高昌回鹘、大食等地商人贸易的规定。回鹘商人还成为与中原政权进行朝贡贸易的主体，足迹遍及华夏中原与北方草原。从中西文化交流的内涵看，回鹘积极参与陆上丝绸之路已经超出了商业贸易范畴，扩展到文化交流的层次。一些回鹘商人迁居内地久留不归，《宋史·吐蕃传》记载大量高昌回鹘商人在鄯州进行丝路贸易，人数有几万之众。一些回鹘商人直接进入中原地区，以致宋朝廷还曾下过针对回鹘民众的“逐客令”。回鹘商人的迁入，带来了别具特色的异域文化。近年来，随着出土文物和考古资料的增多，辽朝在丝绸之路上的地位和作用，也日益为丝绸之路的研究增加新的内涵。‎ 西夏时期陆上丝绸之路的一个重要特点，就是辽朝沟通东西方的作用显著增强。辽朝控扼北方大漠，幅员辽阔，东起日本、朝鲜，西到中亚地区都与之保持着广泛的贸易联系，“东西交汇，贯通南北”的地域特点使四方商品汇集在此，辽朝因此成为巨大的中转贸易市场。辽朝与西域诸族保持着密切的贸易联系，这一点在《契丹国志》里有明确交代。辽朝还继承中原政权的朝贡贸易体系，诸蕃朝贡频繁，这与中原政权别无二致。‎ 概言之，九至十三世纪是陆上丝绸之路发展史上的一个特殊阶段。由于辽朝等政权在丝路贸易中扮演了重要角色，这一时期陆上丝绸之路并非简单的东西向交流通道所能概括，而是形成了巨大的丝路贸易网络，纵横交错，极具复杂性。阐明西夏时期陆上丝绸之路的基本状况，可以看出，中西方物质文化交流一直未断，丝绸之路见证着东西方进行交往交流的客观需求，同时也为今天维护好、利用好这一条国际通道提供历史启迪和借鉴。‎ ‎（摘编自杨蕤《西夏时期的陆上丝绸之路》，有删改）‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A.进入西夏时期，由于西夏王朝的崛起，阻断了原先的陆上丝绸之路，其以往的热闹繁荣也随之不复存在。‎ B.西夏与宋朝的关系时而缓和紧张，时而又处于交战状态，这对陆上丝绸之路贸易产生了重大影响。‎ C.唐宋五代之后，回鹘商人取代了粟特商人的主体地位，除了商业贸易，他们还主动进行了文化交流活动。‎ D.辽朝成为巨大的中转贸易市场，因而能利用自己的辽阔国土，与四面八方的国家保持广泛的贸易联系。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A.文章旨在阐述西夏时期陆上丝绸之路的基本情况，并进而探究其历史和现实意义。‎ B.文章采用“总一分一总”结构，行文严谨有序。结尾段对起始段的观点作了深一步论述，更为深刻、周密。‎ C.文章内容充实，全文从贸易主体和路径的改变等方面深入分析，阐明了西夏崛起后陆上丝绸之路的新特点。‎ D.文章运用了引证法，例如运用《宋史·吐蕃传》的记载，论证宋对待回鹘商人态度。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A.西夏时期陆上丝绸之路的转型，是缘于多种因素的共同影响，而西夏攻取河西走廊，具有举足轻重的作用。‎ B.西夏时期中国诸强并立，处于割据状态，但东西方物质与文化的交流始终在继续，各少数民族政权也都参与其中。‎ C.追求和平始终是西夏时期历史发展的主流，但各方面也始终存在矛盾斗争，宋夏之间、西夏与回鹘之间，都是如此。‎ D.回鹘商人给中原带来异域文化，辽朝在中西方沟通中扮演重要角色，可见少数民族对形成陆上丝绸之路网络的作用大于汉族。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ ‎ 材料一：‎ 今年两会新闻中心首次实现‎5G信号全覆盖，全国多家媒体首次运用‎5G网络传输和发布新闻产品，无论是代表委员们的建议，还是现场发言讨论，‎5G都是“热词”之一。‎ 什么是5G？它指的是第五代移动通信技术。简单而言，2G实现人与人的连接；3G、4G实现人与互联网的连接；5G则实现人与万物、万物与万物之间的连接。5G网络主要有三大特点：超高的速率、超大容量、超低的延时。‎ ‎5G网速是4G的100倍。下载一部电影只要几秒钟，再也无需担心卡顿；5G环境下车辆联网，实现自动驾驶，你想去哪里，它就带你去哪里；5G实现家居智能化，家具和空凋会自动开合，冰箱都会帮你订牛奶。5G不是2G、3G、4G的进化，更不是围绕着手机技术的小修小补，而是未来所有产业网络化的基础设施。‎ ‎ （摘编自薛文春《以领跑姿势迎接5G时代》，浙江新闻客户端，2019年3月10日）‎ ‎ 材料二：‎ ‎ 一直以来，美国为争夺5G话语权，可以说是无所不用其极，特朗普政府将5G定性为“新军备竞赛”。从整个产业链看，美国掌控上游芯片，下游有苹果、谷歌等终端和互联网巨头，但在中游，全球五大通信设备厂商，中国独占两席（华为与中兴），欧洲有诺基亚和爱立信，韩国有三星。‎ ‎ 去年12月1日，韩国发送首批5G信号，这是新一代移动通信服务在全球首次实现商用。韩国的5G网络覆盖速度已经超过了美国，成为5G网络建设最快的国家之一，但是韩国民众对5G的关注度大大低于预期，原因在于现在韩国的5G服务“无用之外，又无法使用”。‎ 中国5G商用日益临近。华为依托标准优势，率先突破5G 规模商用的关键技术，以全面领先的5G端到端能力，实现5G的极简网络和极简运维，推动5G大规模商业应用和生态成熟。已经在全世界范围内签署了30份5G商业合同，并将2．5万座基站运往国际市场，明显领先于同行。此外，国内三大电信运营商已计划开始在各大城市实施外部实地测试，为5G做准备。‎ ‎（摘编自“小节点”《5G的爆发与焦虑》，创事记微博，2019年3月14日）‎ ‎ 材料三：‎ ‎ 目前，5G的通信行业标准制定工作正在快马加鞭地推进，但mMTC（海量机器类通信）和uRLLC（超可靠、低时延通信），都还没有完成制定。通信网络由无线、接入、传输，以及核心网、数据中心等多套系统对接而成，庞大而复杂，其中任何一个节点的故障或时延都会影响通信质量。很多场景需要运用网络的低时延特性，要保证端到端的网络质量并不容易。更何况，制定全球统一标准时，还需要考虑不同国家、不同设备、不同频段、不同演进模式，有的运营商会新建网络，有的运营商则希望利用已有的资源进行混合组网。‎ 从产业角度看，能不能掀起产业数字化的浪潮，很大程度上取决于5G终端的发展。在5G初期，通信网络还不能完成所有的技术更新和升级，最主要的变化就是移动数据通信的速率进一步提升。在这种情况下，5G的使用者仍会以个人用户为主，所以终端的形态仍主要是手机或者家庭路由器，具体到应用场景，也主要与视频有关。但未来，5G时代的终端还是现在的手机吗？产业内不少人并不这么认为。最主要的变化就是移动数据通信的速率进一步提升，以便人工智能、大数据和智能制造等领域都将在5G的支持下迅猛发展。‎ ‎（摘自王云辉《5G的美好时代还有多远？》，《环球》杂志第6期，2019年3月20日）‎ 材料四：‎ 中国联想集团董事长杨元庆表示，5G不仅是技术发展的一个大方向，也是未来推动经济发展的一个重要抓手。联想不仅在开发终端方面取得积极进展，在基础架构建设上也做了充分准备，在网络功能虚拟化方面有望取得突破。‎ 中国四川长虹电器股份有限公司与中国移动5G创新应用中心合作创建了5G智慧制造工厂，不仅可以通过车间内的精准定位和导航实现无人小车的物料配送，还能运用高清视频回传进行产品检验，长虹将在数据连接、人机交互和产品音画等方面下功夫。‎ 美团无人配送车在构思设计上已为5G技术预留空间。配送机器人“福袋”长相酷似“大白”，拥有激光雷达、超声波传感器、人脸识别摄像头、温度传感器等黑科技，用户可以一键取餐。‎ 我国于2013年正式着手布局5G；2015年提出2020年实现5G网络商用；2017年，5G被写入政府工作报告；2018年发文加快推进5G技术商用。目前，我国在这一领域，仍然位居世界第一梯队。‎ ‎（摘编自谭晶晶、黄恒《5G真的来了，中国企业准备好了吗？》，2019年1月11日）‎ ‎4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）‎ ‎ A．5G通信系统的最大变革，就在于能够支持人与物、物与物的互联对接，最终构建起一个“人物互联”“物物互联”的产业网络化基础设施体系。‎ ‎ B．世界各国围绕5G应用展开了十分激烈的竞争角逐，韩国以5G网络覆盖速度见长，而中国的核心竞争力体现于在国际市场上建成了数以万计的基站。‎ ‎ C．由多套系统构成的5G通信网络庞大而复杂，要保证端到端的网络质量有一定困难，无论是技术的成熟性还是5G配套的资源，都存在不少问题和挑战。‎ ‎ D．联想集团积极开发5G终端，充分准备建设基础架构，希望在网络功能虚拟化方面取得突破，都源于对技术发展方向的把握和对推动未来经济发展的考量。‎ ‎5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ ‎ A．5G是目前最先进的移动通信技术，拥有100倍于4G的网速，下载电影不卡顿，助力实现自动驾驶以及家居智能化，将极大方便日常生活，增强获得感。‎ ‎ B．5G终端的发展，很大程度上决定了产业数字化浪潮的掀起；从产业角度看，没有5G的支持，人工智能、大数据和智能制造等领域都将难以迅猛发展。‎ ‎ C．特朗普政府将5G定性为“新军备竞赛”，成为当前5G最大的赢家。因为美国既掌控产业链上游芯片，又有下游苹果、谷歌等终端和互联网巨头支持。‎ ‎ D．长虹实现无人车配送物料，美团采用一系列黑科技，可以实现让用户一键取餐，表明中国众多企业正在推出令人耳目一新的5G新设备、新应用。‎ ‎6．面对5G时代的到来，中国应采取怎样的对策？请结合材料简要分析。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 一颗未出膛的枪弹 ‎ 丁 玲 ‎“娃娃，甭怕，咱是一个孤老太婆，还能害你？”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道。”这孩子大约十三岁大小，迟疑地望着老太婆。远处一望无际的原野，没有一个人影，连树影也找不到一点。 ‎ ‎“还是跟咱回去吧，天黑了，你往哪儿走，万一落到别人手上……”‎ 窑里黑魆魆的，他不敢动，听着她摸了进去。“不要怕，娃娃！”她把灯点着了。灶里的火光舔在他们脸上，锅里有热气喷出来。陕北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原，流落的孩子却拥抱着甜美的梦：他又回到队伍，继续当他的马夫，继续同司号兵玩着……‎ 孩子跟在老太婆后边去割草。蒙着尘土的沙路上，寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。他热切地望着远方，他们——大部队到底走得离他多远了呢？他懊恼着自己。那天正在野外放马，突然飞机来了，他藏在一个小洞里，听着外面连绵不断的爆炸声。洞口塌了。等他好不容易爬了出来，就只剩他一人了。他大声地叫喊，凭着感觉一路狂奔，却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。‎ 有人送来包谷做的馍，还有人送来羊毛袜子。有着红五星的帽子仍揣在怀里，他不敢拿出来。大家都高兴地盘问着：“你这么一个娃娃，也当红军，你娘你老子知道么？”‎ 天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。他暂时忘去忧愁，重复着在小组会学来的话：“红军是革命的军队，是为大多数工人农民谋利益的，要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”‎ 看见那些围着他的脸露出无限的羡慕，他就更高兴了。老太婆也扁着嘴笑：“咱一眼就看出了这娃娃不是咱们这里的人，你们看他那张嘴多灵呀！”‎ 有一夜，跟着狂乱的狗吠，院子里响起了庞杂的声音，马嘶声、脚步声和喊声一齐涌了进来。烧着火的孩子，心在剧烈地跳：“难道自己人来了么？”‎ ‎“呯！”窑门被枪托撞开了。冲进来的人一边骂，一边走到灶边， “哼，锅里预备着老子的晚饭吧。”‎ 孩子悄悄看了一眼，他认得那帽子的样子，那帽徽是不同的。他的心一下紧缩起来。‎ 有人眼光扫到老太婆脸上。她瑟缩地坐在地下，掩护她身后的孩子。“这老死鬼干嘛老挨在那儿，藏着什么！”老婆子一动，露出了躲在那里的孩子。孩子被抓到跟前。一个兵打了他一耳光。‎ ‎“老子有枪先崩了你！”孩子大声嚷叫，因为愤怒，倒一点也不惧怕了，眼睛里燃烧着火焰。‎ ‎“什么地方来的！”拳头又落在他身上，“听口音，他不是这里人！”孩子一声不响，只是咬紧牙。门突然开了，门口直立着一个人，屋子里顿时安静下来。‎ ‎“报告连长，有一个小奸细！”‎ 连长走了进来，审视着孩子，默然坐到矮凳上。‎ ‎“可怜咱就这一个孙子，咱要靠他送终的。”老太婆嚎哭起来。几个围观的老百姓壮着胆子附和：“是她的孙子。”‎ 连长凝视着那双直射过来的眼睛，下了一道命令：“搜他！”‎ 几十双眼睛都集中在连长手上：一把小洋刀、两张纸票子、一顶黑帽子。纸票反面有一排字，“中华苏维埃人民共和国国家银行”。帽子上闪着光辉的红色五星。看着它，孩子心里更加光亮了，静静地等待判决。‎ ‎“这么小也做土匪！” ‎ ‎“招来吧！”连长问他。‎ ‎“没有什么招的，任你们杀了吧！不过红军不是土匪，我们不骚扰老百姓，四处受人欢迎。我们对东北兵也是好的，争取你们一道打日本，有一天你们会明白过来的！”‎ ‎“这小土匪真顽强，红军就是这么凶悍！”他的顽强虽说激怒了一些人，但也得了许多尊敬。连长仍是冷冷地看着他，又冷冷地问道：“你怕死不怕？”这问话似乎羞辱了他，他不耐烦地昂了一下头，急促地答道：“怕死不当红军！”‎ 围拢来看的人一层一层地在增加，多少人在捏一把汗。连长不动声色，只淡淡地说道：“那末给你一颗枪弹吧！”‎ 老太婆又嚎哭起来了。许多人的眼皮沉重地垂下了，有的便走开去。但没有人，就连那些凶狠的家伙也没有请示，要不要立刻执行。‎ ‎“不，”孩子却镇静地说，“连长，还是留着那颗枪弹吧，留着去打日本，你可以用刀杀掉我。”‎ 忍不住了的连长，跑过来用力拥抱着这孩子，他大声喊道：“大家的良心在哪里？日本人占了我们的家乡，杀了我们的父母妻子，我们不去报仇，却老在这里杀中国人。看这个小红军，我们配和他相比、配叫他土匪吗？谁还要杀他，先杀了我吧……”声音慢慢地由嘶哑而哽住了。‎ 孩子觉得有热的东西滴落在他手上，衣襟上。他的眼也慢慢模糊了，隔着一层水雾，那红色的五星浮漾着，渐渐地高去，而他也被举起来了！‎ ‎7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A．小说的环境描写富有表现力。“没有一个人影”的原野衬托孩子与大部队走散后的彷徨，“孤冷的月亮”则反衬孩子做美梦时的温馨。‎ B．有着“红五星”的帽子先被隐藏，后被发现，最后“红五星”“渐渐地高去”，“红五星”的多次出现隐含人物心理变化，暗示小说主题。‎ C．老太婆一开始就了解小孩的身份却对他呵护备至，百姓也乐意与这个小红军亲近、为他打掩护，这些都反映人们对红军的信任与拥护。‎ D．小说结尾看似突兀却在情理之中。连长和他的东北军一开始对红军与抗日心存排斥，孩子的视死如归、英勇无畏让连长彻底改变了立场。‎ ‎8．小说标题“一颗未出膛的枪弹”具有丰富的内涵。请结合作品简要分析。（6分）‎ ‎9．小说在塑造“小红军”的形象时是如何做到真实可信的？请结合作品简要分析。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，18分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 程德玄，字禹锡，郑州荥泽人。善医术。太宗尹京邑，召置左右，署押衙，颇亲信用事。太祖大渐之夕，德玄宿信陵坊，夜有扣关疾呼趣赴宫邸者。德玄遽起，不暇盥栉，诣府，府门尚关。方三鼓，德玄不自悟，盘桓久之。俄顷，见内侍王继恩驰至，称遗诏迎太宗即位。德玄因从以入，拜翰林使。太平兴国二年，陈洪进来朝，命德玄迎劳之。船舰度淮，暴风起，众恐，皆请勿进。德玄曰：“吾将君命，岂避险？”以酒祝而行，风浪遽止。三年，迁东上阁门使，兼翰林司事。是秋领代州刺史从征太原为行宫使师还以功改判四方馆事俄迁领本州团练使又加领本州防御使。五年，坐市秦、陇竹木联筏入京师，所过矫制 免算，又高其估以入官，为王仁赡所发，责授东上阁门使，领本州刺史。陕府西南转运使韦务升，京西转运使程能，右赞善大夫时载，坐纵德玄等于部下私贩鬻，务升洎能，并责授右赞善大夫，载将作监丞。是冬，车驾幸魏府，命总御营四面巡检，掌给诸军资粮。德玄攀附至近列，上颇信其言，繇是趋附者甚众。或言其交游太盛，遂出为崇信军节度行军司马。逾年，复拜慈州刺史，移知环州。时西鄙酋豪相继内附，诏以空名告敕百道付德玄，得便宜补授。顷之，以疾求致仕，优诏不许。淳化三年，改本州团练使、知邠州。未半岁，复典环州。李顺之寇西蜀，移知凤州，兼领凤、成、阶、文等州驻泊兵马事。咸平中，入朝，真宗命坐抚劳，访以边事。俄出知并州兼并代副都部署，移镇州，受代归阙。景德初，卒，年六十五。大中祥符中，其子继宗上章，恳祈赠典，上悯之，特赠郑州防御使。‎ ‎ （节选自《宋史·列传六十八·程德玄传》）‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ ‎ A．是秋/领代州刺史/从征太原/为行宫使师/还/以功改判四方馆事/俄迁领本州团练使/‎ ‎ B．是秋/领代州刺史/从征太原/为行宫使师/还/以功改/判四方馆事/俄迁领本州团练使/‎ ‎ C．是秋/领代州刺史/从征太原/为行宫使/师还/以功改判四方馆事/俄迁领本州团练使/‎ ‎ D．是秋/领代州刺史/从征太原/为行宫使/师还/以功改/判四方馆事/俄迁领本州团练使/‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ ‎ A．大渐，是病危的委婉说法，古代常用的婉辞，现代汉语中很少使用。‎ ‎ B．三鼓，即三更。古代把夜晚分成五更，因用鼓报时，因此又称五鼓。‎ ‎ C．矫制，不遵皇帝诏令。制，秦始皇称帝时，规定把皇帝的诏命称制。‎ ‎ D．赠典，古代朝廷给已死的官吏或其父祖追封官爵的典礼。典，典礼。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ ‎ A．程德玄精通医术。太宗做京邑尹，征召他到身边，很信任他办事。太宗病危的晚上，专门派人传唤他。‎ ‎ B.程德玄忠于职守。迎接慰劳陈洪进来朝时，船舰渡淮水，起了暴风，大家恐惧，他力排众议完成使命。‎ ‎ C. 程德玄倚势弄权。皇上信任他，但趋附他的人也很多，因受到指责，出京担任了节度行军司马的官职。‎ ‎ D．程德玄熟悉军务。他多次担任管理军队事务的官职。皇帝也曾给他授予官职的权力，并向他询问边事。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）‎ ‎（1）德玄攀附至近列，上颇信其言，繇是趋附者甚众。（3分）‎ ‎（2）可惜，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！（《李将军列传》）（3分）‎ ‎（3）公子为人仁而下士，士无贤不肖皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。‎ ‎（《魏公子列传》）（3分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首词，完成各题。‎ 江城子 ‎【金】元好问 醉来长袖舞鸡鸣，短歌行，壮心惊。西北神州，依旧一新亭①。三十六峰②长剑在，星斗气，郁峥嵘。‎ 古来豪侠数幽并，鬓星星，竟何成！他日封侯，编简为谁青？一掬钓鱼坛③上泪，风浩浩，雨冥冥。‎ ‎【注释】①“西北神州”二句：金朝曾占有南宋西北疆域，当时又被元人所占，词人与金朝有志之士痛心国丧，欲救国而不能，只得聚会新亭，一洒忧国之泪。②三十六峰：指嵩山。③钓鱼坛：在浙江富春山，相传是东汉高士严子陵隐居垂钓之地。‎ ‎14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）‎ A. 上阕起句突兀，写醉中闻鸡起舞，表示正值国家多事之秋，自己心系社稷，欲有所为。‎ B. “古来豪侠数幽并”一句承上启下，既谓己尚存豪侠气概，又引出对自身处境的感慨。‎ C. 下阕“他日封侯”一句，舍我其谁的自信豪壮溢于言表，体现了词人清雄豪放的风格。‎ D. 全词情感多处顿挫起伏，而贯穿其中的基调是理想与境遇的矛盾所带来的深沉痛楚。‎ ‎15.全词两处写景，即上阕“三十六峰长剑在，星斗气，郁峥嵘”与下阕“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”。请从情景关系的角度分别加以赏析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（7分）‎ ‎（1）《梦游天姥吟留别》中，诗人描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“________”和“___________”，想象奇特，令人叹为观止。‎ ‎（2）高适的《燕歌行》中揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，暗示了必败的原因的句子是____________，____________。‎ ‎（3）王国维《人间词话》中认为古今之成大学问者必经过三重境界，其中第三境是________，____________，____________。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓，既要________，也要冲锋陷阵，切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。贫富差距大会影响经济增长、社会稳定，所以解决贫困问题________。‎ 脱贫目标艰巨繁重，到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，需要每年减贫1000多万人，（ ），也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，所面对的都是贫中之贫、困中之困，采用常规思路和办法、________推进难以完成的任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，________实现脱贫攻坚目标。‎ ‎17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。‎ B．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。‎ C．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。‎ D．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。‎ ‎18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A．脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题 B．脱贫攻坚既面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题 C．脱贫攻坚还面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题 D．脱贫攻坚还面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题 ‎19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）‎ A．运筹帷幄　迫在眉睫　按部就班　众志成城 B．建言献策 千钧一发 循规蹈矩 同仇敌忾 C．运筹帷幄 千钧一发 按部就班 同仇敌忾 D．建言献策 迫在眉睫 循规蹈矩 众志成城 ‎20.如皋中学小荷文学社拟举办一场读书报告会，特邀请本市鲁迅研究专家陈根生先生做报告，请依据下面提供的材料，以文学社的名义写一则邀请函，并在活动举办前三天发出邀请。要求格式正确，语体得当，内容完整，不超过100字。（6分）‎ ‎①报告主题：自定 ②活动地点：报告厅 ③举办时间：2019年12月5日14:00‎ ‎21．下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语，每处字数4字以内。（5分）‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎19世纪80年代，首批官派留学生被召回国，他们发愤图强，为国家带来新气象。‎ ‎20世纪20年代，大批留学生回到祖国，他们赴汤蹈火，探索救国救民的道路。‎ ‎20世纪50年代，一批批留学生冲破重重阻碍，投身新中国建设，创造无数奇迹。‎ ‎20世纪80年代，大量中国青年远赴海外，谋求发展，书写别样人生。‎ ‎21世纪，出现留学生“归国潮”；同时，中国成为亚洲最大的留学目的国。‎ 青年是时代发展的晴雨表，也是引风气之先的社会力量。作为一名正在求学路上努力奋斗的当代青年，读了上述材料，你会有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章，与你的同龄人分享。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。‎ 江苏省如皋中学第二次阶段考试语文试题参考答案 ‎1.B（A.对西夏崛起的评述不当；C.回鹘商人并未主动地进行文化交流；D.因果倒置。）‎ ‎2.D（用《宋史·吐蕃传》的记载是为了论证回鹘商人迁入并带来异域文化。）‎ ‎3.D（“少数民族对形成陆上丝绸之路网络的作用大于汉族”，文中无据。）‎ ‎4．B（中国5G的“核心竞争力”应是率先突破5G规模商用的关键技术。）‎ ‎5．C（“成为当前5G最大的赢家”分析有误，且前后属于强加因果。）‎ ‎6．①发展整个产业链，争夺5G话语权；②参与5G通信行业标准制定，加快5G终端发展步伐；③全面布局，保持5G网络商用和技术商用的世界领先地位。（答对一点，2分。意思对即可。其他答案，言之有理，酌情给分。）‎ ‎7．D ‎8．(1)指向小说的情节，连长要给孩子一颗枪弹，最后却没有执行。‎ ‎(2)象征着小红军，他虽未上场杀敌，却有坚定的信念与抗日的决心。‎ ‎(3)象征着一切抗日的力量，它们凝聚在一起，必将摧毁敌人。‎ ‎9．(1)人物描写真实自然。写孩子离开集体的彷徨，初见生人的戒备，被人羡慕时的高兴，其言行心理等细节符合其年龄特点。‎ ‎(2)情节发展合情合理。想念部队、宣传抗日等情节突出小红军的坚定信仰，为后面不畏死亡、坚持抗日的举动做好铺垫。‎ ‎(3)环境描写反映现实。对陕北自然环境以及老百姓、东北军等社会环境的真实刻画，使小红军的形象有了现实基础。‎ ‎10. C ‎11．C（矫制是伪造皇帝诏令）‎ ‎12．A（“太宗病危”错，应是太祖）‎ ‎13．（1）程德玄攀附权贵，升至近臣的行列，皇上很相信他的话，从此迎合依附他的人很多。（近列、繇是、趋附，各1分）‎ ‎（2）可惜啊，你生不逢时！如果让你处在高皇帝的时代，万户侯怎么能值得一提呢！（遇、当、岂足道，各1分）‎ ‎（3）公子为人仁厚而待士谦虚,士人无论有才能还是没有才能公子都谦恭有礼地同他们交往，从来不敢因为自己富贵而轻慢士人。（每句1分）‎ ‎【参考译文】程德玄，字禹锡，郑州荥泽人。精通医术。太宗做京邑尹的时候，征召他到身边，让他充任押衙之职，很信任他办事。宋太祖病危的晚上，德玄住在信陵坊，夜里有人敲门，大声呼喊，催促他到宫里去。程德玄马上起身，来不及梳洗，到了府门，府门还关着。正当三更天，程德玄自己不明白，徘徊了很久。一会儿，看见内侍王继恩飞马赶到，说太祖遗诏迎接太宗即位。程德玄于是跟着王继恩进入宫中，授予翰林使。太平兴国二年，陈洪进来朝，皇帝命程德玄迎接慰劳他。船舰渡淮水时，起了暴风，大家害怕，都请求不要前进。程德玄说：“吾带着皇帝的诏命，怎么能躲避危险？”‎ 用酒祷告后继续行进，风浪立刻停止了。太平兴国三年，升迁为东上阁门使，兼任翰林司事。这年秋天，兼任代州刺史。跟从皇帝征讨太原，做行宫使，还师后，凭军功改判四方馆事。不久兼任本州团练使，又兼任本州防御使。太平兴国五年，因私买秦、陇一带竹木联筏运往京师，所过关口假托君命免税，又抬高竹木价格卖入官府犯罪，被王仁赡揭发，受到皇帝斥责，授于东上阁门使的职位，兼任本州刺史。陕府西南转运使韦务升，京西转运使程能，右赞善大夫时载等人，因放纵程德玄等人和部下私自贩卖木材犯罪，韦务升及程能一齐受到责罚，被授于右赞善大夫，时载将担任监丞。这年冬天，皇帝驾临魏府，命程德玄总管御营，四面巡检，并执掌给军队供应钱粮的事务。程德玄攀附权贵，升至近臣的行列，皇上很相信他的话，从此迎合依附他的人很多。有人指责程德玄交游太多，于是出京担任崇信军节度行军司马。过了一年，又担任慈州刺史，调任环州知州。当时西北边邑的首领相继归附宋，皇帝下诏把上百道空名授官的文书交给程德玄，让他获得根据情况补受官职的权力。不久，因病请求退休，皇帝下达褒美嘉奖的诏书不答应。淳化三年，改任本州团练使、邠州知州。不到半年，又主管环州的事务。李顺之入侵西蜀，程德玄调到凤州，兼管凤、成、阶、文等州兵马驻扎的事务。咸平年间，进入朝廷，真宗赐座，安抚、慰劳他，向他询问边境的事。不久出任并州知州兼任并代副都部署，调任镇州，后来有人代替他，他回到京城。景德初年，去世，年龄六十五。大中祥符年间，他的儿子程继宗给皇帝上奏章，祈求封赠典礼，皇上怜悯程德玄，特意追赠他为郑州防御使。‎ ‎14. C (“舍我其谁的自信豪壮溢于言表，体现了词人清雄豪放的风格”错误。“他日封侯，编简为谁青”，等到将来封侯的时候，青史上会留下谁的名字呢，是词人忿激之辞。意即，由于自己不在其位，报国无门，他日封侯，历史的编简定是为他人。当时已三十三岁，尚未贵显，遂叹借此身已是封侯无望。并非自信豪壮，而是壮志难酬，青史无名的愤懑不甘。)‎ ‎15. 上阕寓情于景（或情景交融），将嵩山三十六峰比作剑气直冲星斗的宝剑，渲染出豪壮的意境。体现词人渴望大展拳脚，收复失地的凌云壮志。下阙以景结情（寓情于景），描写钓鱼台上风雨如磐，天地迷冥，营造出悲戚迷茫的氛围。强调词人壮志难酬，年华空老，不得已而隐逸的忧愤和感伤。‎ ‎【解析】题干要求“从情景关系的角度分别加以赏析”。“三十六峰长剑在，星斗气，郁峥嵘”，寓情于景，来了一个大跌宕，感情由悲壮低沉突变为高昂亢脊，形成一殷压抑不住的强大冲力，将全词情感高潮推向顶峰。嵩山为五岳之中，词人将之喻为倚天矗立的三十六柄犀利的宝剑。想象奇特，夸张形象。其间又运用宝剑精气上射牛斗的典故，说这三十六柄长剑，气象郁勃峥嵘，豪光紫气，上贯斗牛之间，这正是词人磊落胸怀和报国壮志的形象写照。“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”，以景结情，便是将风雨如磐，天地迷冥这大自然为之悲泣堕褶的氛围，来作为环境渲染，词人壮志难酬，年华空老，强调词人隐逸的万不得已和十分忧愤悲伤。)‎ ‎16.（1）霓为衣兮风为马  虎鼓瑟兮鸾回车 ‎（2）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 ‎（3）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 ‎17.B（A．“敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实”，语序不当，应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”；B．正确；C．“彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风”，搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，应把“彰显”改为“检验”；D．“会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实”，语序不当，应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”。）‎ ‎18.A(根据下文的关联词语“也”，它只能与“既”搭配，可以排除 CD 两项；“矛盾和问题”的前面是一个多层定语，正确顺序应是“多年未解决的深层次”，排除B项。)‎ ‎19.A(运筹帷幄：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案，也泛指主持大计，考虑决策；建言献策：陈述主张或意见，通过口头或文章提出的有益的意见，出谋划策，进献计策。这里的主语是“各级党委和政府”，用“运筹帷幄”合适；迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已到眼前；千钧一发：比喻万分危急或异常要紧。这里强调的是“紧急”而不是“危急”，所以用“迫在眉睫”合适；按部就班：原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范，后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格，也指按老规矩办事，缺乏创新精神。循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动，现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动，贬义。这里从感情色彩角度考虑，用“按部就班”‎ 更合适；众志成城：比喻大家团结一致，力量无比强大；同仇敌忾：大家一致地对敌人仇恨和愤怒。这里指团结一致实现脱贫，用“众志成城”合适。)‎ ‎20.（示例）‎ 邀请函 尊敬的陈先生:‎ 您好！我校文学社拟于12月5日14:00在学校报告厅举办以“______”为主题的读书报告会，诚挚邀请您为我们做专题报告。恭候您的光临。‎ 如皋中学小荷文学社 ‎2019年12月2日 ‎（共6分，内容4分，时间、地点、主题、邀请做报告各1分；格式2分，称呼、落款各1分）‎ ‎21.①五月初五；②起源；③别称；④习俗；⑤插艾蒿。‎ ‎（①空白对应的是“时间”，考生只需知道端午节的农历时间即可。②空白根据图中“纪念屈原、曹娥、伍子胥等不同说法”推断，对应的是端午节的起源。③空白根据图中“龙舟节、 五月节、五日节、诗人节”推断，对应的是端午节的别称。④空白根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断，对应的是端午节的习俗。⑤空白根据图中“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断，对应的是端午节的具体活动。）‎ ‎22.作文 一、关于题意理解 本作文题，采用近年全国高考一直使用的新材料作文题型。考生须在阅读题目所给出的材料以后，按所给的任务要求进行写作。‎ ‎（一）对于材料的理解 题目中的材料选取了三个世纪五个不同年代的时间段，在时间的纵轴中呈现身处该时段的中国青年在走向世界与回归中国的时代选择上所体现的人生截面——‎ ‎19世纪80年代，首批官派留学生被召回国。这批学子受到欧风美雨熏陶，回国后奋发有为，是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称的詹天佑即在此列。他们中还出现了今天清华大学、天津大学最早的校长，出现了中国 最早的一批外交官，出现了中华民国的第一任总理。‎ ‎20世纪20年代，大批留学生回到祖国。他们中有声名显赫的革命家，更有为数众多的无名英雄。他们中的中共党员、优秀分子为改造中国社会，完成反帝反封建的民族民主革命立下不朽的功勋，为社会主义新中国的建立作做出了巨大贡献。（1937年日军大举入侵中国时，近6000名留日学生在两个月内几乎全部回国，2000多名在欧美读书的留学生也返国参战，占留学欧美人员总数的一半。）‎ ‎20世纪50年代，一批批留学生冲破重重阻碍，投身新中国建设。他们创造了新中国科学研究和科技发展事业的诸多奇迹，华罗庚、邓稼先、钱学森等便是他们当中的佼佼者。‎ ‎20世纪80年代，随着改革开放的大幕渐次拉开，国内多地涌现“出国潮”。许多中国青年远赴海外，谋求新的发展机会，他们在异国的大地上，书写或成就了别样人生。‎ 步入21世纪，随着改革开放数十载的成果逐步显现，发展迅猛更具活力的经济态势、兼容并蓄更具灵活性的激励政策，都为有志青年提供了更好的逐梦平台，于是又出现了留学生“归国潮”，同时，中国也成为亚洲最大的留学目的国。‎ 总体上说来，前三个年代的青年书写的都是留学归来扎根华夏奏响青春华章的人生故事，后两个年代则以出国潮和归国潮的现象对举来呈现时代的变化与国家的发展。但无论哪一个年代，青年人的选择与其所处的时代乃至国家的发展都是紧密联系在一起的，青年人的成长与其所处的时代乃至国家的发展也是紧密联系在一起的。很显然，材料中包含着个人与时代、个人与国家的立意导向和表述横轴。‎ 纵、横双轴交织，形成抚今追昔的思想空间、代代传递的家国情怀和极具张力的时代强音，以期激活时代青年更具活力的人生思考和更有格局的人生选择。‎ ‎（二）对于引导语与写作要求的理解 ‎1.引导语“青年是时代发展的晴雨表，也是引风气之先的社会力量。”既是对材料内容的总括，更是对立意和写作的方向作了明确的引领与限定。考生必须以当代青年的独特视角来解读材料，审视青年与时代、青年与国家的关系，并在时代进步、社会发展和国家建设的大背景下思考个体如何做好人生选择，走好人生道路，从而勾画人生蓝图、谱就青春乐章。‎ ‎2.写作任务“作为一名正在求学路上努力奋斗的当代青年，读了上述材料，你会有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章，与你的同龄人分享。”指令非常明确。写作者的身份：正在求学路上努力奋斗的当代青年；写作对象：同龄人；写作内容：读了上述材料之后的感触和思考；写作目的：分享感触与思考。‎ 二、关于是否符合题意 判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否围绕材料所提供的不同时代“留学与归国”的写作材料，按照“青年与时代”的写作方向，在国家发展的大背景下，表达自己的感触与思考。‎ 题目中所提供的写作材料与写作方向是判断考生作文是否在题意范围之内的主要依据。‎