《五代史伶官传序》课件解析10

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《五代史伶官传序》课件解析10

五代伶官传序 欧阳修 在我国历史上有一个特别的时段: 五代 五代【唐宋之间的五个朝 代 , 即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短 53 年间,先后换了四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜。 这期间,出现了一个特别的帝王: 后唐 --- 庄宗 后唐庄宗李存勖 正是因为庄宗的宠幸,这些伶人做了高官,出入宫廷,作威作福,致使朝政日益败坏。公元 926 年,李嗣源叛变,自立为帝,皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱,结果庄宗被乱箭射死,后唐灭亡。 以史为鉴, 可以知兴替 欧阳修:字 ,号 ,谥号文忠。著名 、 , 中叶的文坛领袖, 诗文革新运动 的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位 、 都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。 永叔 醉翁、六一居士 文学家 史学家 北宋 苏洵、苏轼、苏辙 王安石、曾巩 伶官 : 在宫廷中授有官职的伶人, 叫做伶官 。 《 伶官传 》 选自欧阳修 《 新五代史 》 。 序 : 为一种文体,相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”,它的内容或是提纲挈领地评价该书内容,或者叙述著书作文的缘由,以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。 解题 时代背景: 北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中, 北宋的统治集团日益腐化 。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修想通过 后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。 欧阳修写 《 伶官传 》 并冠以短序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实, 借古讽今 ,讽谏当时北宋王朝的执政者要以史为鉴。 写作意图     注音释义     系燕父子 ( 系 jì ,捆绑。 )     仇雠已灭 ( 雠 chóu ,同“仇”。 )     乱者四应 ( 应 yìng ,应和 。 )     盛衰之理 ( 盛 shèng ,兴盛。 )     盛以锦囊 ( 盛 chéng ,装。 ) 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非 人事 哉! 原 庄宗之 所以 得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 唉!盛衰的道理,虽说是天命决定的,难道说不是 人为 造成的吗? 推究 庄宗取得天下,与他失去天下 的原因 ,就可以明白了。 难句解析     1. 盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!     理:道理,此处可理解为原因。 事:做。 人事:可理解为“人为”。 岂 …… 哉:难道不是 …… 吗?此处是用反语问句 的形式来抒发感叹。     译句:兴盛和衰败的原因,虽然说是上天决定的,难道不也是人为造成的吗!     难句解析 2. 原 庄宗 之所以 得天下,与其所以失之者,可以知 之 矣。   “ 之所以 …… ” ,“之所以 …… 者”,都是 “ …… 的原因”的意思,“所以”前的“之”字是结构助词,可有可无,不必解释。 原:推究。 之:代上一句讲的道理。     译句:推究庄宗得天下的原因,和他失天下的原因,可以知道这个道理了。 世言晋王 之 将终也, 以 三矢赐庄宗 而 告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋 以 归梁。此三者,吾遗 恨 也。 与尔 三矢,尔 其 无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣 从事 以一 少牢告庙 , 请 其矢,盛以锦囊,负 而 前驱,及凯旋而 纳 之。 世人传说晋王临死时, 把 三枝箭赐给庄宗, 并 告诉他说:“梁国是我的仇敌,燕王是我推立的,契丹与我约为兄弟,可是后来都背叛我去投靠了梁。这三件事是我的遗 恨 。 交给你 三枝箭,你 一定 不要忘记你父亲报仇的志向。”庄宗受箭收藏在祖庙。以后宗庄出兵打仗,便派手下的随人 官员 ,用 猪羊 去 祭告祖先 ,从宗庙里 恭敬 地取出箭来,装在漂亮的丝织口袋里,使人背着在军前开路,等打了胜仗回来,仍旧把箭 收进 宗庙。 3. 庄宗受而藏之于庙,其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。     受:授,接受。古汉语中“受”“授”同源。 庙:宗庙,祭祀祖先的地方,就是下文的“太庙”。 一少牢:用一只羊、一只猪作祭礼。     译句:庄宗接受了箭,把箭收藏在宗庙里,从那以后,每当用兵的时候,就派遣手下的官员用一只羊、一只猪的祭礼向祖庙祷告,又请出那三枝箭,用锦囊装了,背着 ( 箭 ) 一马为先,等到得胜回来时,再把箭放回原处。 方 其 系 燕父子以 组 , 函 梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛, 可谓壮哉! 及仇 雠 已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇 东 出,未及见贼而士卒离散,君臣相 顾 ,不知所归; 至于 誓天断发,泣下沾襟, 何其 衰也! 当 他用 绳子绑 住燕王父子, 用小木匣装着 梁国君臣的头,走进祖庙,把箭交还到晋王的灵座前,告诉他生前报仇的志向已经完成,他那神情气慨, 是多么威风! 等到仇敌已经消灭,天下已经安定,一人 在夜里 发难,作乱的人四面响应,他慌慌张张出兵 东 进,还没见到乱贼,部下的兵士就纷纷逃散,君臣们你 看着 我,我看着你,不知到哪里去好; 到了 割下头发来对天发誓,抱头痛哭,眼泪沾湿衣襟的可怜地步, 多么 的衰败差劲呢! 岂 得之难而失之易欤? 抑本 其成败之 迹 ,而皆自于人欤? 《 书 》 曰:“满招损,谦受益。” 忧劳可以兴 国, 逸豫 可以 亡 身,自然之理也。 难道 说是因为取得天下难,而失去天下容易才象这样的吗? 或许推究 他成功失败的原因,都是由于人事呢? 《 尚书 》 上说:“自满会招来损害,谦虚能得到益处。” 忧虑劳苦 可以 使 国家 兴盛 , 安乐 可以 使 自身 灭亡 ,这是 自然 的道理。 4. 岂得 之 难 而 失 之 易欤? 抑本 其成败之迹,而皆 自于 人欤?     抑:连词,或者。 本:推究 …… 根源。 得之、失之 —— “ 之”都是代词,代“天下”。 自于:由于。     译句:难道是得天下困难而失掉天下容易吗?或者说推究他成功和失败的轨迹,而都是由于人为造成的呢? 故 方 其盛也, 举 天下之豪杰, 莫 能与之争;及其衰也,数十伶人 困 之,而身死国灭, 为 天下笑。夫祸患常积 于 忽微,而智勇多 困于 所溺, 岂独 怜人也哉! 因此, 当 他兴盛时, 普 天下的豪杰, 没有谁 能和他相争;到他衰败时,数十个乐官就把他 困住 ,最后身死国灭, 被 天下人耻笑。祸患常常是 从 一点一滴极小的错误积累而酿成的,纵使是聪明有才能和英勇果敢的人,也 会 被他沉溺的某些爱好所 迷惑困扰 , 难道仅只是 溺爱伶人有这种坏结果吗? 5. 夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!     忽微:极细微的事,“忽”和“微”都是极小的计量单位。 智勇:有“智”与“勇”的人。 所溺:溺爱的人或事物。 岂独 …… 也哉!难道只(仅仅)是 …… 吗?也哉:语气助词连用,表示反问并带有感叹意味。     译句:祸患常常是从细微的事情上积累起来的,聪明勇敢的人往往被所溺爱的事物困扰,难道只是(溺爱)几个伶官才如此吗? 内容总结 《 伶官传序 》 总起 提出论点: 盛衰之理,是天命也是人事 分说 正面 后唐庄宗得天下 忧劳可以兴国 分说 反面 后唐庄宗失天下 逸豫可以亡身 启示 做事要居安思危,谨小慎微,防微杜渐 小心玩物丧志,不要满足于表面的虚荣 总结 得出结论 祸患常积于忽微 智勇多困于所溺 文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训,阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。 文章主旨 : 格 言 警 句 满招损,谦得益 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 祸患常积于忽微,智勇多困于所溺 比一比,赛一赛!看谁先背过!!! 问题: 庄宗得天下、失天下的经过给了我们什么启示呢?请从第四段中找出一句话概括。这句话是否已经过时了呢?对我们的现实生活还具有怎样的教育意义呢?落实到纸上,组内交流之后选派代表回答问题。 我们做事要居安思危、小心谨慎,并且要防微杜渐。小心玩物丧志,要发愤图强。 祸患常积于忽微,智勇多困于所溺 拓展延伸 参考示例 ① 有些政府干部,先前艰苦奋斗,深入群众,有口皆碑,政绩显著。一旦身居高位,掌握实权,因为有个人嗜好,贪图逸豫,被别有用心者充分利用,拉拢腐蚀,开始拿一点,后来多拿点,拿去了国家的财产,拿丢了自己的前途,拿掉了家庭的幸福。 ② 许多民营企业家(如山西煤老板)白手起家,以汗水浇铸辉煌,以诚信树立品牌。一旦功成名就,腰缠万贯,便张开巨嘴大吃,吃果子狸,吃活蝎,吃河豚,吃黄金宴 …… 吃倒了品牌,吃去了信誉,吃掉了未来。 ③ 有些基层领导一步一个脚印,艰苦卓绝,带领群众走上致富道路,建设小康村,亿元村。但是成就事业之后,独断专横,飞扬跋扈,挥金如土,纸醉金迷,俨然一个土皇帝。最终身陷囹圄,悔不当初。 ④ 有的知识分子,年轻时志存高远,埋头苦干,成就辉煌事业,成为知名教授。得志之时便猖狂,或迷恋女色,沉溺享乐,身败名裂;或贪图金钱,抛弃事业,专事“招研”培训,斯文扫地 。 …… 联系个人实际: 在我们的学习和生活中,也许有很多像“伶人”那样的角色。 如网络是我的“伶人”,它让我对课堂失去了原有的兴趣,整天沉溺于此的我成绩直线下降;现代小说是我的“伶人”,我开始的时候对它不在意,以为这样的东西能对我产生什么影响呢,谁知一发而不可收,它在一天一天腐蚀我原本坚强的意志等等。 读下面一则故事,写一段自己的感受。 一只野狼卧在草上勤奋地磨牙,狐狸看到了就对它说:“天气这么好,大家在休息娱乐,你也加入我们队伍中吧!”野狼没有说话,继续磨牙,把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道:“森林这么静,猎人和猎狗已经回家了,老虎也不在近处徘徊,又没有任何危险,你何必那么用劲磨牙呢?野狼停下来回答说:“我磨牙并不是为了娱乐,你想想,如果有一天我被猎人或老虎追逐,到那时,我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好,到那时就可以保护自己了。” 布置作业 知识归纳 与 与 尔三矢 无乃尔是过 与 尝 与 人佣耕 与 其所以失之者 与 嬴而不助五国也 易 岂得之难而失之 易 欤 当与秦相较,或未 易 量 以乱 易 整,不武 yú ,通“欤” , 语气助词 为,给,替。介词 和,连词 交好,亲近。动词 容易。形容词 轻易。副词 交换。动词 给。动词 —— 一词多义 知识归纳 归 而皆背晋以 归 梁 君臣相顾,不知所 归 而其 归 书也必速 若水之 归 下也 返回 归还 归聚,汇聚 归附,依附 告 以三矢赐庄宗而 告 之曰 遣从事以一少牢 告 庙 还矢先王,而 告 以成功 告诉 祭告 禀告 —— 一词多义 知识归纳 盛 盛 衰之理,虽曰天命 … 请其矢, 盛 以锦囊 其意气之 盛 ,可谓壮哉 方其 盛 也,举天下之豪杰 … 困 数十伶人 困 之 智勇多 困 于所溺 而天下诸侯已 困 矣 安在公子能急人之 困 chénɡ, 装 旺盛 强盛 围困 困扰 困乏,疲惫 困难 兴盛 —— 一词多义 微 祸患常积于忽 微 微 指左公处,则席地倚墙而坐 从数骑出, 微 行入古寺 微 斯人,吾谁与归 微小的事 悄悄地 为隐身份而改装 (如果)没有 知识归纳 —— 一词多义 其 尔 其 无忘乃父之志 副词,应当,一定 至于誓天断发,泣下沾襟,何 其 衰也 语气词 其 意气之盛,可谓壮哉 代词,他 圣人之所以为圣 , 愚人之所以为愚 , 其 皆出于此乎 ? 大概 , 表揣测语气 知识归纳 契丹与吾 约 为兄弟 而告以 成功 函 梁君臣之首 一夫 夜 呼 乱者 四 应 仓皇 东 出 忧劳可以 兴 国 逸豫可以 亡 身 祸患常积于 忽微 智勇 多困于所溺 名 → 动,用盒子装 名 → 状,在夜里 使动用法,使 … 兴盛 形 → 名,细微的地方 数 → 状,从四方 名 → 状,向东面 使动用法,使 … 灭亡 形 → 名,有智有勇的人 形 → 名,成功的消息 名 → 动,订立盟约 —— 词类活用 知识归纳 1 、梁,吾仇也。 2 、此三者,吾遗恨也。 3 、盛以锦囊。 4 、系燕王父子以组。 5 、而告以成功。 6 、身死国灭,为天下笑。 7 、智勇多困于所溺。 8 、燕王,吾所立。 介词短语后置句 介词短语后置句 介词短语后置句 、被动句 被动句 判断句 判断句 、 省略句 判断句 介词短语后置句 、 省略句 —— 特殊句式 知识归纳 1 、盛衰之理,虽曰天命,岂非 人事 哉 2 、 原 庄宗之所以得天下 3 、其后用兵,则遣 从事 以一少牢告庙 4 、 抑 本其成败之迹 人为 / 有关员工的录用、培养、奖惩等工作 推究,探究 / 原来 一般的官员 / 做某一方面的工作 抑或,或者,还是 / 压制 —— 古今异义 1 、 岂 得之难而失之易 欤 ? 抑 本 其成败之迹, 而皆自于 人 欤? 2 、 夫 祸患常积于 忽微 ,而智勇多困 于 所溺 , 岂 独伶人也哉? 难道 是得天下难而失天下容易 吗? 或者 说 考察 他成功与失败的迹象,都是由于 人为 吧? 人生的祸患常常在 极细微的事情 上累积而成,有 勇有谋的人往往被他 溺爱的事物 所困扰, 难道 只是(溺爱)伶人才如此吗? 文句翻译 要注意:重点实词、虚词、词类活用、句式 3 、原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 4 、 请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。 推究庄宗取得天下,与他失去天下的原因,就可以明白这道理了。 恭敬地取出箭来,用丝织的口袋装着,背着在军前开路,等打了胜仗回来,就把箭收藏到宗庙。 5 、方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功。 6 、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 , 自然之理也。 当他用绳子绑住燕王父子,用小木匣装着梁国君臣的头,走进祖庙,把箭交还到晋王的灵座前,把报仇成功的消息告诉晋王时。 忧劳可以使国家兴盛,安乐可以使自身灭亡,这是自然的道理。 历史朝代顺口溜 夏商后西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉,三分魏蜀吴,二晋前后延,南北朝并立,隋唐五代传,宋元明清后,王朝至此完。 唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠,秦汉三国西东晋,南朝北朝是对头,隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。
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