配套学案：复习任务群5 任务组2　任务2　语言表达得体——提高用语交际水平 Word版含解析

配套学案：复习任务群5 任务组2　任务2　语言表达得体——提高用语交际水平 Word版含解析

语言表达得体题是一种根据交际的语境，选用恰当的语言来表情达意的题型。 它往往用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和现实性。 它侧重从语言的动态运用角度考查考生的表达能力。考生在做题过程中往往不能 把握材料的内外语境，不明谦敬，不分场合。 [典例剖析] (2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作 修改。(5 分) 获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书 50 周年，我因俗务缠身，不能 光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先 睹为快。 盛夏快来了，请先生保重身体。 ◎我来答题 ◎精准指导 得体修改“3 步骤” ◎满分示范 第一步：题干的审与析——明确要求，分析提示 题干要求是“找出不得体的五处并作修改”，提示有“信”(文体提示，应是 书面语体，材料中不符合书面语体的要修改)、“五处”(数量提示)。提示信息让 我们提前知晓了下面材料的性质，初步判断了材料的格式和用语风格等，也知道 了存在五处错误，心中有“数”。 第二步：材料的读与标——把握大意，边读边标 材料大意包括三个层次，一是写信人对不能参加文学院庆贺先生教书 50 周年 活动的说明，二是恳请先生对自己的作品进行指点，三是祝福语。 书信要用书面语体，还要考虑写信人和收信人的身份，在读懂材料的基础上， 要标画圈注不符合书面语体的词语(“教书”“快来了”都是口语化的语句，需要 改成书面用语)，不符合写信人和收信人身份的词语(“光临”“惠赠”是敬辞，只 能用于他人，不符合写信人身份；“先睹为快”也不符合先生的身份)。 第三步：答案的拟与润——拟写答案，润色完善 “教书”“快来了”都是口语化的语句，应将“教书”改为书面语“从教”， “快来了”改为书面语“将至”或“将临”。“光临”是指宾客到来，敬辞，只 能用于他人，不能用于自己，应改为“前往”或“参加”。“惠赠”指对方赠予(财 物)，敬辞，只能用于他人，不能用于自己，应改为“奉上”“奉送”或“敬赠”。 “先睹为快”指以先看到为快事，形容殷切盼望，用于此处不得体，应改为“指 正”或“斧正”。 ◎尝试写满分答案 [答案] ①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”； ③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或 “斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。 1．下面是某文化传播公司对安徽西递村的考察报告中的一个片段，其中有五 处不合书面语体的要求，请找出并作修改。 西递至今已有 960 多年的历史，面积差不多 13 公顷，整个村落呈船形，四面 都有山，两条溪流从村北、村东经过村落，在村南会源桥碰头，村落以一条竖向 的街道和两条沿溪的道路为主要骨架，构成以东向为主、向南北伸出的村落街巷 系统。村落建筑布局错落有致，建筑色调朴素淡雅。 [解析] “差不多”是口语，应改为书面语“近”。“都有”是口语，应改为 书面语“环”。“碰头”是见面，语境是溪流在村南会源桥汇聚，所以应改为书面 语“汇聚”。“竖向”说法不规范，应改为书面语“纵向”。“伸出”是口语，应改 为书面语“延伸”。 [答案] ①“差不多”改为“近”；②“都有”改为“环”；③“碰头”改为 “汇聚”；④“竖向”改为“纵向”；⑤“伸出”改为“延伸”。 2．下面是一则通知的主体部分，在表达上有五处不妥当，请指出并改正。 学校打算于 5 月 18 日在学术厅举办天府文化专题讲座。我们应邀到了天府文 化研究专家赵教授，他将以深入浅出的讲解、图文并茂的材料，为大家带来具有 天府味的文化大餐。请各班班主任认真宣传和组织，拜托同学们踊跃参加，提前 到达学术厅，等着赵教授到来，听取他的精彩讲座。 [解析] 材料大意包括三个层次，一是讲座的时间、地点和主题，二是受邀的 对象和讲课内容，三是注意事项。通知应用书面语体，“打算”“等着”偏口语， 应改为相应的书面语体色彩的词语。“应邀”指接受邀请，用于被邀请人，此处 对象用错。“拜托”多用于托人办事，敬辞，此处是学校给学生的通知，使用不 当。“听取”多用于听意见、反映、汇报等，用在此处不够准确。 [答案] ①“打算”改为“计划”；②“应邀”改为“邀请”；③“拜托”改为 “希望”；④“等着”改为“等候”；⑤“听取”改为“聆听”。 3．下面是某学生社团一则录用通知的初稿片段，其中有五处词语使用不当， 请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。 感谢你对我社的垂爱，仰赖你在新人招募面试中的出色表现，我们决定征召 你入社。请你于周四上午 9 点过来参加社团年度工作会议。真诚地期待你的到来。 特此正告。 [解析] 材料大意包括三个层次，一是通知录用情况，二是通知参加社团年度 工作会议时间，三是发出邀请。通知应用书面语体，“过来”是口语，可将“过来 参加”改为“出席”；“垂爱”是敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护， 用在此处不当，可改为“喜爱”；“仰赖”，依赖，和本句中的“出色表现”不 搭配，可改为“根据”；“征召”用于征兵或授官职，调用，使用对象错误，可改 为“录取”；“正告”，严正地告诉，用在此处语意过重，可改为“通知”。 [答案] ①“垂爱”改为“喜爱”；②“仰赖”改为“根据”；③“征召”改 为“录取”；④“过来参加”改为“出席”；⑤“正告”改为“通知”。 4．下面是某道路施工单位向公众发布的道路封闭施工通知，其中至少有五处 表述不当，请找出并作修改。 道路封闭施工通知 因道路改造建设需要，经有关部门答应，定于 2021 年 8 月 3 日半夜 12 点至 2021 年 12 月 1 日零时对大桥区建设 1 路、长虹路沿线进行全封闭施工，到时候麻 烦路过上述路段的车辆和人员遵守现场警示标识，提前绕道走。 不便之处，请大家多担待。 [解析] 材料大意包括 3 个层次，一是道路封闭的时间和路段，二是提醒，三 是表达歉意。通知应用书面语体，“答应”应改为“批准”；“半夜 12 点”应改 为“24 时”；“到时候”应改为“届时”；“麻烦”应改为“敬请”；“路过” 应改为“途经”；“绕道走”应改为“绕行”；“请大家多担待”应改为“敬请 见谅”。 [答案] ①“答应”改为“批准”；②“半夜 12 点”改为“24 时”；③“到 时候”改为“届时”；④“麻烦”改为“敬请”；⑤“路过”改为“途经”；⑥“绕 道走”改为“绕行”；⑦“请大家多担待”改为“敬请见谅”。(改对五处即可)