安徽省池州市2020届高三5月教学质量统一监测语文试题 Word版含解析

安徽省池州市2020届高三5月教学质量统一监测语文试题 Word版含解析

www.ks5u.com ‎2020年池州市普通高中高三教学质量统一监测 语文试卷 满分：150分 考试时间：150分钟 注意事项：‎ ‎1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。‎ ‎2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。‎ ‎3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸上、试题卷上的答案无效。‎ ‎4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须使用黑色字迹的签字笔描黑。‎ ‎5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。‎ ‎6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 一、现代文阅读 ‎（―）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面下列小题。‎ 近年来，国产动画片的产量颇为壮观。《大闹天宫》《哪吒闹海》《天书奇谭》《葫芦兄弟》等作品将中华优秀传统文化创造，性地与动画相结合，形成了木偶、皮影、戏曲等诸多形态的动画形象，鲜明地展示着中国的形象和中国的气质。‎ 但是，近年来，国产动画作品整体质量参差不齐，其传统印象逐渐偏离观众的审美视野，虽然有不少动漫作品走向国际，但其所表达的思想深度和传统君化内涵却稍嫌不足。其中，许多作品放弃了具有中国文化传统风格的动画制作理念，放弃了纯正的中华传统文化品位和风格。同时，中国当代动画片在主体受众定位上存在着娱乐化、低龄化的倾向，这在某种程度上也会引导未来的中国人在动画片的接受上，与中华优秀传统文化的文脉有所疏离。‎ 因此，中国动画片在发展过程中出现的对于传统文化借鉴、吸收的诸多实践，实际在当代有所断裂。在动画作品中如何更好地展示、弘扬中华优秀传统文化，提升动画作品的艺术水准，已成为今后国产动画要解决的首要问题。在动画作品的创作过程中，创新性地融入中华优秀传统文化内涵，注入传统文化的精神力量，不仅是实现国产动画业持续健康发展的一条有效路径，更是符合当前市场需求的有效举措。‎ - 26 -‎ 欧美与日本一直是世界动画产业的前沿阵地，他们的经典作品不仅展示本国的生活面貌、思想精神，还出品了许多与世界各地传统文化相关的优秀动画片。如美国出品的与中国文化有关的《花木兰》《功夫熊猫》等，在这些作品中我们可以感受到外国人视野中的中国传统文化精神和魅力。外国制作的有关中国题材的动画片取得了巨大的成功，而中华优秀传统文化也在一定程度上通过这些动画片为世界各地观众所认知。但是，这种成功的典范，在引起我们的反思之时，也应该成为激励我们国产动画创作思路的一剂强心针，毕竟曾经的中国动画有着鲜明的民族个性。‎ 中华优秀传统文化是国产动画创作的精神食粮。如何像前辈动画人一样有效地汲取和创作，是需要智慧和思考的。一部好的艺术作品总是让人回味无穷，动画片《寻梦环游记》是墨西哥传统文化的有效传播载体，以艺术的形式诠释了墨西哥文化。这种成功难以复制，但是我们可以借鉴其成功的因素。‎ 但应注意，国产动画创作在发掘传统文化题材时，也要把握好传统文化的脉络，把传统文化作为创作素材，并不是要一窝蜂、赶潮流地都去进行有关传统文化题材的创作，也不能在作品中随意地、不经考证地、蜻蜓点水般挪用一点传统素材，或者简单地把传统文化支离破碎地生撤硬套进去，以为沾上一点传统文化的要素，就显得艺术品位高。我们应该对优秀传统文化保持敬畏，在尊重传统、了解传统的基础上，进行取材和再创作，从而使文化形式和作品内容达到水乳交融。‎ 中华优秀传统文化，是国产动画片丰富的素材来源。在前辈动画人的努力下，通过汲取这些文化元素，创造了诸多跨时代的经典动画片。将传统文化精髓与时尚潮流、当下的市场需求与动画艺术特色进行有机结合，从而在作品中实现优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，让传统文化通过动画这种艺术形式，成功地向世界展示、宣扬，这是今天中国动漫应该选择的重要道路。‎ ‎（摘编自李春沐《中国动画片创作需要传统文化的滋养》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 《大闹天宫》等作品将中华优秀传统文化创造性地与动画相结合，鲜明地展示了中国的形象和气质。‎ B. 中国动画片对于传统文化借鉴、吸收的实践在当代有所断裂是由于其存在着娱乐化、低龄化倾向。‎ C. 国产动画要解决的首要问题是在动画作品中如何更好地弘扬中华传统文化，提升动画作品的艺术水准。‎ D. 外国制作的有关中国题材的动画片取得了巨大的成功，让中华优秀传统文化为世界观众所认知。‎ - 26 -‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章第一、二段揭示了中国动画产量可观但质量参差不齐的现状，引出论述话题。‎ B. 文章第三段承上启下，主要论述国产动画的创作融入中华优秀传统文化内涵的必要性。‎ C. 文章第四段通过举例来论证欧美日出品了许多与世界各碰传统文化相关的优秀动画片。‎ D. 文章最后两段论述了中国动画如何实现优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 创新性地注入中国传统文化的精神力量，是实现中国动画业持续健康发展的有效途径之一。‎ B. 欧美经典动画片选取世界各地传统文化素材的成功做法，值得我们国产动画片创作学习和借鉴。‎ C. 国产动画在创作时，要以敬畏之心对待中华优秀传统文化，让文化形式和作品内容融为一体。‎ D. 制作动画只要将传统文化精髓与时尚潮流有机结合，就能实现优秀传统文化的创造性转化与发展。‎ ‎【答案】1. A 2. C 3. D ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查对原文内容的理解和分析能力，要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。常见问题有：遗漏或添加信息、时空交错、偷换概念、张冠李戴、逻辑出错等。‎ B项，“是由于其存在着娱乐化、低龄化倾向”错误。由第二段关于“原因”的表述可知，原因不仅仅这一个，属于归因错误；‎ C项，“在动画作品中如何更好地弘扬中华传统文化，提升动画作品的艺术水准”错误。原文是“在动画作品中如何更好地展示、弘扬中华优秀传统文化，提升动画作品的艺术水准，已成为今后国产动画要解决的首要问题”，是“弘扬中华优秀传统文化”，而不是“弘扬中华传统文化”，属于扩大范围；‎ D项，“让中华优秀传统文化为世界观众所认知”错误。原文是“中华优秀传统文化也在一定程度上通过这些动画片为世界各地观众所认知”，属于以偏概全。‎ 故选A。‎ ‎【2题详解】‎ - 26 -‎ 本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。在高中语文教学中，“论证”一般指论证方法、论证结构、论点、论据等内容。论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证与类比论证等六大类；论证结构主要包括“横向展开议论”（并列结构）与“纵向展开议论”（递进结构）两种。‎ C项，“论证欧美日出品了许多与世界各碰传统文化相关的优秀动画片”错误。文章第四段论述的重点是外国制作动画片成功做法既要引起我们的反思，也激励我们国产动画创新思路。‎ 故选C。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查根据原文内容进行推断的能力，做这类题因为是“推断和想象”，所以，选项的内容就不再是原材料的句子，而是在原句的基础上，加上出题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率 。‎ D项，“只要……就”说法绝对化。‎ 故选D。‎ ‎（二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一 区块链是一种由分布式数据存储、智能合约、点对点传输、共识机制、加密算法等多种技术形成的组合创新型技术，核心机制是在不可信的竞争环境中，利用数学原理而非第三方来低成本创造信用的新型计算范式和协作模式。作为一种由多方共同维护的分布式记账技术，具有开放性、 防篡改性、匿名性、去中心化以及可追溯性等特征，改变了当前整个互联网的信任机制，以及诸多行业的应用场景和运行规则，可以大幅拓展人类协作的广度和深度，被认为是可以引起生产关系深刻变革的颠覆性技术。‎ ‎（摘编自《区块链发展及其在金融领域的应用》，有删改）‎ 材料二 - 26 -‎ 作为一项会对原有社会秩序和格局产生重大影响的新型技术，区块链的广泛应用仍面临一系列问题需要破解。首先，作为未来社会的一种基础设施，区块链自身的安全性是第一位的。理论上，区块链的高安全性依赖于难以同时攻击的众多无中心节点。然而，在实际运行中，由于各节点具备的安全防护等级参差不齐，攻击者可以利用网络拓扑结构，仅凭少量资源即可成功实施小范围攻击。另外，随着量子计算的发展，区块链底层依赖的哈希函数、公钥加密算法、数字签名等技术也将受到一定的威胁。其次，系统级的区块链安全评估也是制约其发展的一个关键问题。区块链结构复杂，所包含的共识算法、激励机制、智能合约等关键环节在实际应用中需要进行安全性评估，目前仍缺乏代码评估机制以检测系统漏洞，传统的防火墙入侵检测等网络安全技术不能完全适用。最后，区块链技术的应用让监管模式发生变化。传统的监管模式是集中化的、反匿名的，而区块链却是对这一模式的革命，面对日益发展的隐私保护技术，监管技术也要与时俱进。‎ ‎（摘编自《以区块链技术为抓手，推进国家治理体系和治理能力现代化》，有删改）‎ 材料三 经济发展中的很多问题难以解决，很大程度是因为缺少信任，交易成本高、违约风险大。区块链形成“共识机制”，能够解决信息不对称问题，真正实现从“信息互联网”到“信任互联网” 的转变。区块链可以增强供应链上下游的信息可信度，通过链上可拆分的电子凭证实现资金的流转融通，打通信息流、资金流和物流，解决多级供应商的融资难问题。‎ 市场经济是复杂系统，如何实现多方主体的高效协同，是经济发展的共同难题。尤其是在全球语境下，跨境支付、跨境贸易、跨境物流；更是涉及各个国家出口、进口、运输、监管等各个方面。有人做了一个统计：2014年，马士基航运从非洲肯尼亚运输牛油果和玫瑰至欧洲荷兰，耗时1个月的跨国运输涉及超过30个主体200多次沟通交互。而把区块链运用于全球贸易，通过“智能合约”，各方都可以同时协作管理，保证所有信息电子化实时共享，从而提高协同效率，降低沟通成本，使得各个离散程度高的主体仍能有效合作。‎ 总之，区块链通过创造信任与合作机制来创造价值。随着区块链与金融资本、实体经济的深度融合，传统产业的价值将在数字世界流转，将构建区块链产业生态，推动产业变革升级。中国在区块链领域拥有良好基础，一些大型互联网公司早有布局，人才储备相对充足，应用场景比较丰富，完全有条件在这个新赛道取得领先地位。‎ ‎（摘编自《区块链，换道超车的突破口》，有删改）‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 区块链是一种由分布式数据存储、智能合约、共识机制、加密算法等多种技术形成的组合创新型技术。‎ B.‎ - 26 -‎ ‎ 区块链核心机制是在不可信的竞争环境中，利用第三方来低成本创造信用的新型计算范式和协作模式。‎ C. 区块链具有防篡改性、匿名性、去中心化等特征，被认为是可以引起生产关系深刻变革的颠覆性技术。‎ D. 由于区块链在实际运行中的各节点具备的安全防护等级参差不齐，攻击者凭少量资源即可攻陷某节点。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A. 随着量子计算的发展，区块链底层依赖的哈希函数、公钥加密算法、数字签名等技术已受到一定的威胁。‎ B. 区块链目前缺乏代码评估机制以检测系统漏洞，传统的防火墙、入侵检测等网络安全技术不能完全适用。‎ C. 由于信息流、资金流和物流打通，传统产业的价值将大大降低，区块链会迅速形成全新的产业生态。‎ D. 中国在区块链领域拥有良好基础，人才储备相对充足，因而在这个新赛道上将最先取得领先地位。‎ ‎6. 根据文章内容，概括说明“区块链”如何创造信任与合作机制。‎ ‎【答案】4. B 5. B ‎ ‎6. 形成“共识机制”，打通信息流、资金流和物流，解决多级供应商的融资难问题；区块链通过“智能合约”，实现多个主体之间的协作信任，从而大大拓展人类信任协作的广度和深度。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查对原文内容的理解分析能力。做这类题需要考生仔细认真阅读文本，迅速提取信息，与选项内容加以细致比对，筛选、聚焦错误点，并灵活理解准确做出判断。‎ B项，“利用第三方来低成本创造信用的新型计算范式和协作模式”错误。根据材料一原文“核心机制是在不可信的竞争环境中，利用数学原理而非第三方来低成本创造信用的新型计算范式和协作模式”可知，是“利用数学原理而非第三方”。‎ 故选B。‎ ‎【5题详解】‎ - 26 -‎ 本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。首先审清题干要求“选出正确的一项”，然后在读完一遍文本的基础上快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回归原文，筛选并提取出能与选项敏感处加以对照分析的句子，细致分析灵活理解，做好抉择。常见问题有：推测变肯定导致表述绝对、信息杂糅不合文本、时空错位、偷换概念张冠李戴、无中生有过度解读文本等等。‎ A项，“等技术已受到一定威胁”错误。根据材料二原文“随着量子计算的发展，区块链底层依赖的哈希函数、公钥加密算法、数字签名等技术也将受到一定的威胁”可知，是未然时态，而非已然时态。‎ C项，“传统产业的价值将大大降低”说法错误。根据材料三原文“传统产业的价值将在数字世界流转，将构建区块链产业生态，推动产业变革升级”可知，传统产业的价值并没有大大降低，而是进行了世界流转。‎ D项，“最先取得领先地位”错误。根据材料三原文“中国在区块链领域拥有良好基础，一些大型互联网公司早有布局，人才储备相对充足，应用场景比较丰富，完全有条件在这个新赛道取得领先地位”可知，强加因果，另外也过于绝对，“最先取得”原文并没有涉及，是说中国“有条件”在这个新赛道取得领先地位。‎ 故选A。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生筛选概括文章内容的能力。解答这类题目，首先要审清题目要求，其次通读文章找到所要概括的内容范围，然后依据原文内容进行综合概括。‎ 本题要概括“‘区块链’如何创造信任与合作机制”，根据题目中关键词“信任与合作机制”，根据原文“区块链形成“共识机制”，能够解决信息不对称问题，真正实现从“信息互联网”到“信任互联网” 的转变。区块链可以增强供应链上下游的信息可信度，通过链上可拆分的电子凭证实现资金的流转融通，打通信息流、资金流和物流，解决多级供应商的融资难问题。”“把区块链运用于全球贸易，通过“智能合约”，各方都可以同时协作管理，保证所有信息电子化实时共享，从而提高协同效率，降低沟通成本，使得各个离散程度高的主体仍能有效合作。”所以由此可以概括出答案。‎ ‎（三）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 小村即景 韩小蕙 ‎①这里是晋中南广袤大地上的一个普通小村庄.普通到你都不必问起它的名字。‎ - 26 -‎ ‎②我曾到过许多名山大川，譬如“归来不必看五岳”的黄山，“千里江陵一日还”的长江三峡，“浓妆淡抹总相宜”的西子湖等。但不知为什么，在这些有口皆碑的天下胜景面前，我一次也不曾体味到地域文化给予我的心灵震撼。‎ ‎③然而世事却偏偏这么奇妙，这晋中南的普通小村庄，竟使我体验到了一种地域的魅力。‎ ‎④这一带的地貌真是奇特，令平原人看上一眼便永远难忘。‎ ‎⑤人正在大地上行走，突然，脚起脚落之间，路便没有了。探身一望，脚下就是直上直下的悬崖，有的深达数十丈，令人头晕目眩。‎ ‎⑥而身后，人刚才走过来的地方，明明是平展展的土地，生着庄稼，长着树木，流着河水，跑着马车。还有一座座土砖结合而筑的农舍，和用秫秸秆隔成的农家小院。从里面，不时传来鸡鸣、羊叫与娃儿的笑声。‎ ‎⑦倏地，一群漂亮的狗儿你追我逐地奔了来，撒了欢儿地在地上跑着、跳着、扑咬着，尽情地嬉戏，却没见有一只掉下崖去。人正在惊疑之间，崖上崖下的乡亲便喊起话来：‎ ‎⑧“哎——吃哩?” ‎ ‎⑨“哎——吃哩！” ‎ ‎⑩这是汉子的声音。声音于崖上崖下巨大的空间之中，显得格外雄浑苍凉。倘是女子，便会于雄浑苍凉之间，又夹杂上缠绵，排恻的韵味，令人遐想无穷。‎ ‎⑪一忽儿，月上高崖，清辉洒遍大地，崖上崖下便一起进入了这里才有的极其静谧旷远的夜世界……‎ ‎⑫这里是平原与山地的交界地带，因而既呈现平原的平整，又间有山地的起伏.起起伏伏之间，便出现大断大裂而又错落有致的高崖低谷。人在高处放眼望去，但见对面崖壁像是一面巨大的史前壁画，那上面的神秘图形令你读不够也思不够。而远处，则是一派倒海翻江的山茆沟壑图，纵是天下最杰出的大师，也绘不出它们的英雄本色。‎ ‎⑬老乡们却绝少这样看景。他们更相信老辈人嘴上留下的传说。说是女娲炼石补天那会儿，补到这地界时伸了个懒腰，漏下一缕沙粒，地面上便不平起来。因为年深日久，他们早已没有了对女娲的激愤，在极不规则的地表之上，他们竟顺势建起房舍，形成村落，荷稼养畜，婚丧嫁娶。‎ ‎⑭于是，在这女蜗的疏漏之处，人便也一辈辈繁衍下来。虽然活得不轻松，但也能于春种秋收之中，闻得一些戏文。何况，当青草漫满黄土世界之时，山界沟壑也显得蓊郁苍翠起来。鸟儿也能飞来几只，叽叽喳喳地叫上一阵。逢到晴天朗日，汉子们还能变得极和善，话语和笑容都比平时多几分，喜得婆姨和娃儿们笑的笑，跳的跳。‎ ‎⑮这地方只是不能过冬天。一到荒凉的冬季，造化的穷凶极恶便再难掩饰了。‎ - 26 -‎ ‎⑯每当钻天杨的最后一片叶子被狂风吹落之后，生命的绿色消失殆尽，苍莽的黄土高坡就裸露出它的贫困。高崖与低谷之间，只萧疏着荆棘枯草的几根枝杈，天低云暗，更载不动崖崖、坡坡、沟沟、壑壑的忧并愁。而夹带着黄土的狂风却全然不理会这些，只一阵紧似一阵地刮来，对准光秃的崖际，麻利地刮下一层又一层黄土，怪笑着抛撒向半空中。‎ 在这样的日子里，连狗儿也不敢跑出门了，生怕被狂风卷起，抛向崖下。家家庄户院子，更是门户紧闭，汉子蹲在炕沿上抽烟叶，婆姨搂着被吓坏了的娃儿，满崖满坡满世界中，失却了一切人声兽语，只剩下狂风的怒号和黄土地的呻吟……‎ ‎⑱这一切，是平原人无论如何也经受不住的。‎ ‎⑲与江南的鱼米之乡比，不用说，这样的地域环境是太沉重了。‎ 可无论是历史上还是在今天，这里始终被称为晋中南宝地。庄户人家的日子红火，为历史上偏居此隅的各路诸侯们奠定了太平昌盛的基础。气势恢宏的中原文化，也由这里播往陕北高原，甚至远走河西走廊、祁连山脉。就连异族侵略者，也不敢贸然践踏这片神圣的黄土地——有老乡告诉我，在抗战最严酷的1940年，小鬼子也只有在大规模“扫荡”时，才敢来村子里指指戳戳。‎ ‎㉑这到底是谁之功勋呢？‎ ‎㉒人杰?地灵?还是天意？‎ 天意不过是人们自己编造出来的感觉，地灵向来也是依靠人杰才得以体现的。归根结底，我以为，还是这里的人。虽然自然环境险恶，但汉子们吃得大苦，经年累月侍弄着满坡满崖的庄稼；婆姨们耐得大劳，日日天天忙活着各路活计。‎ 这读不透也思不透的“史前壁画”，这倒海翻江的“山茆沟壑图”，特别是这依地势而形成和兴旺的小村，就这样，永远地载入我的记忆。我清楚，在今后的人生之旅上，我会常常想起它们来的。‎ ‎（选自《现代散文鉴赏辞典》，有删改）‎ ‎7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 开篇点出所写的村庄非常普通，然而，这个村庄让游览过名山大川的我产生强烈的心灵震撼，悬念顿生。‎ B. 第⑤到第⑩段，充满动作感的画面与极具现场感的音响结合，生动地展示了小村古道西风般的景致。‎ C. 第到第段，运用反问、对偶等修辞手法，写出了小村主要是因为这里的人被称为宝地。‎ D.‎ - 26 -‎ ‎ 文章虽题为“小村即景”，但并不仅限于景物描写，而是将写景、抒情、说理、自然与人生融为一体。‎ ‎8. 文中⑮〜⑲段描写了小村冬季的萧杀，这样安排有什么作用？‎ ‎9. 作者最后说“我清楚，在今后的人生之旅上，我会常常想起它们来的”，这句话内涵丰富，请结合全文简析。‎ ‎【答案】7. C 8. 荒凉的冬季是小村真实存在之景，表现了小村之景的多样性；更能突出小村人的吃苦耐劳的品质，有助于对赞美奋发图强精神的主题的表达；与上下文相照应，正是因为经历这一切，所以小村人才能在这样的环境中活出生活的滋味。 ‎ ‎9. 这句话是说这个小村给我留下了深刻的印象，这里虽然地貌奇特、环境恶劣，但是这里的人们一辈又一辈奋发图强，将贫瘠的黄土地建设成为红火的“晋中南宝地”，村人的顽强生命力和不息的进取精神使作者能在人生旅途中常常想起它们。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查学生对文章的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，层次的概括，思想情感赏析、写作手法的评价等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“不正确的一项是”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。‎ C项，“运用反问……修辞手法”。原文“人杰？地灵？还是天意？”是对上面问题的回答，所以反问不对，应是设问。‎ 故选C。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查学生理解分析文章重要语段的作用的能力。解答这类题目，首先要通读文章，然后看所要分析的内容所处的位置，再次了解作用题主要从内容、结构和情感等方面来考虑，最后结合具体语句进行作答。‎ ‎⑮〜⑲从内容上来看，描写的是了小村冬季的荒凉，而与前面所写小村春夏古道西风般的景致不同，这也是大自然所造就的，更能展现小村景色的多样性，具有画面的真实感。‎ 在情感上，则表现了小村人的吃苦耐劳的品质，有助于对赞美奋发图强精神的主题的表达。在结构上，这几段内容位于文章的中间，可以说是具有承上启下的过渡作用，既与前面所写之景形成一体，又能开启下文，为作者情感的抒发做铺垫，凸显小村中的人们不畏这般恶劣的自然环境，不向命运低头，吃得大苦，耐得大劳，在一辈又一辈奋发图强的过程中，把这贫瘠的黄土地建成为红红火火的“晋中南宝地”，活出生活的滋味！‎ ‎【9题详解】‎ - 26 -‎ 本题考查学生理解重点语句的能力。解答这类题目，首先要明确句子中是否有修辞手法表现手法等，尤其是比喻、象征等必须明确出具体的内容；然后进行分析作答。有的词语还有一语双关、浅层深层含义等也需要解释详细。‎ 作者最后说“我清楚，在今后的人生之旅上，我会常常想起它们来的”，最重要的是明确这句话里的“它们”的含义，“它们”既指小村的与众不同的自然景致：地貌奇特、春日与秋日自然环境反差巨大，当地的环境恶劣；又指小村的人们在这样的环境中所具有的精神品质，这里的人们一辈又一辈奋发图强，将贫瘠的黄土地建设成为红火的“晋中南宝地”，村人的顽强生命力和不息的进取精神。只要把握住这两点即可回答。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）文言文阅读 阅读下面文言文，完成下列小题。‎ 孙思邈，京兆华原人。通百家说，善言老子、庄周。周洛州总管独孤信见其少，异之，曰：“圣童也，顾器大难为用尔！”及长，居太白山。隋文帝辅政，以国子博士召，不拜。密语人曰：“后五十年有圣人出，吾且助之。”太宗初，召诣京师，年已老，而听视聪瞭。帝叹曰：“有道者！”欲官之，不受。显庆中，复召见，拜谏议大夫，固辞。上元元年，称疾还山，高宗赐良马，假鄱阳公主邑司以居之。‎ 思邈于阴阳、推步、医药无不善，孟诜、卢照邻等师事之。照邻有恶疾，不可为，感而问曰：“高医愈疾，奈何？”答曰：“人之四支五藏，一觉一寐，吐纳往来，流为荣卫，彰为气色，发为音声，人常数也。阳用其形，阴用其精。失则燕生热，否生寒；结为瘤赘，陷为痈疽；奔则喘乏，端则憔槁。发乎面，动乎形。高医导以药石，救以针剂，故体有可愈之疾。”‎ 照邻曰：“人事奈何？”曰：“心为之君，君尚恭，故欲小。胆为之将，以果决为务，故欲大。仁者静，地之象，故欲方。智者动，天之象，故欲圆。”‎ 复问养性之要，答曰：“天有盈虚，人有屯危，不自慎，不能济也。故养性必先知自慎也。慎以畏为本。忧于身者不拘于人，畏于己者不制于彼，慎于小者不惧于大，戒于近者不侮于远。知此则人事毕矣。”‎ 初，魏征等修齐、梁、周、隋等五家史，屡咨所遗，其传最详。永淳初，卒，年百余岁，遗令薄葬，不藏明器，祭去牲牢。‎ 孙处约尝以诸子见思邈曰俊先显侑晚贵佺祸在执兵后皆验 - 26 -‎ ‎。太子詹事卢齐卿之少也，思邈曰：“后五十年位方伯，吾孙为属吏，愿自爱。”时思邈之孙溥尚未生，及溥为萧丞，而齐卿徐州刺史。‎ ‎ （选自《新唐书》，有删改）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 孙处约尝以诸子见/思邈曰/俊先显/侑晚贵/佺祸在执兵/后皆验 B. 孙处约尝以诸子见/思邈曰/俊先显/侑晚贵/佺祸在执兵后/皆验 C. 孙处约尝以诸子见思邈曰/俊先显/侑晚贵/佺祸在/执兵后/皆验 D. 孙处约尝以诸子见思邈/曰/俊先显侑/晚贵/佺祸在执兵后/皆验 ‎11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 A. “文帝”是庙号，庙号是封建时代皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号。‎ B. “拜”与“除”“授”等词语都表示任命官职，与“迁”“擢”“转”不同。‎ C. “牢”古代祭祀所用牲畜，根据牲畜搭配的种类不同有太牢、少牢之分。‎ D. 古代对死的称谓等级森严，从称孙思邈去世为“卒”，可以大致推断他曾为官。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是 A. 孙思邈少年好读，天资聪颖。独孤信见到幼年孙思邈，赞叹他是神童，觉得以后可能难被任用。‎ B. 孙思邈专注医道，医术精湛卢照邻患有恶疾，自己觉得难以治好，孙思邈指导他治好了疾病。‎ C. 孙思邈淡薄名利，不求奢华。他生前多次拒绝朝廷的征召，要求子孙在他死后对其薄葬。‎ D. 孙思邈博闻强识，积累丰富。魏征等修五家史，多次向他询问遗漏的史事，孙思邈的传述最详细。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）帝叹曰：“有道者！”欲官之，不受。‎ ‎（2）天有盈虚，人有屯危，不自慎，不能济也。‎ ‎【答案】10. A 11. A 12. B ‎ ‎13. （1）太宗（皇帝）赞叹地说：“（这）是位有道德和才能的人！”想让他做官（想授予他官职），孙思邀没有接受。‎ ‎（2）天有盈余和不足，人有疾病艰难，（如果）不能自己谨慎（地养生），就不能够治愈疾病。‎ ‎【解析】‎ - 26 -‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查文言文断句能力。解答这类题目，不要着急，应当先诵读，力求有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。也可以使用排除法，先找出四个选项断句的不同处，一般有两处，然后再结合一些技巧，比如语法知识、人名地名、借助虚词、对称结构等，排除选项。‎ 句子中“孙处约”是人名，做主语，“见”是动词作谓语，而后面的“曰”是说的意思，“思邈”正好做其主语，所以“思邈”和后面联系紧密。排除CD；‎ ‎“后”是表示时间的状语，从意思上应该紧跟后面的动词“皆验”，排除B；‎ 整句话的意思是：孙处约曾经带领几个儿子去拜见（孙思邈），孙思邈说：“（你的几个儿子），孙俊最先发达，孙侑晚年时显贵，孙佺在执掌兵权方面有灾祸。”（这些预言），以后都得到验证。‎ 故选A。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。‎ A项，“‘文帝’是庙号”错误。“文帝”是谥号。‎ 故选A。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查对原文内容的理解分析能力。做这类题需要考生仔细认真阅读文本，迅速提取信息，和选项内容加以细致比对，筛选、聚焦错误点，并灵活理解准确做出判断。‎ B项，“后来在孙思邈的指导下治好了疾病”原文无据。原文只是说“高医导以药石，救以针剂，故体有可愈之疾”。‎ 故选B。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。‎ - 26 -‎ ‎（1）“有道者”：是判断句式，“道”，有道德和才能，这句话的意思是，（这）是位有道德和才能的人！；“官”：使动用法，意思是，让……做官。‎ ‎（2）“虚”：形容词，虚弱；“屯”：读作“zhūn”，艰难，困难；“济”：救助，救济。‎ ‎【点睛】文言翻译的原则、方法和步骤：从考试走向看，翻译文言句子是考试的难点，也是重点。文言翻译的原则是：信(准确)、达(通畅)、雅(有文采)。翻译的方法：留(对古今意义相同的词保留不译)；换(用现代的词去替代相应的古代的词)；补(补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分)；删(把无实在意义的文言虚词删去)；调(把文言文倒装句调整为现代汉语句式)。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤:解词——串意——顺句。‎ 参考译文：‎ 孙思邈是京兆府华原县人，精通诸子百家的学说，擅长讲述老子和庄周的言论著作。北周（宇文王朝）的洛州总管独狐信见到年纪尚小的孙思邈，认为他不平凡，称赞说：“神童啊！只是才器过大恐怕难以被人任用吧！”等到孙思邈年长时，隐居在太白山。隋文帝杨坚在辅佐政事时，曾以国子博士的职务征召孙思邈，思邈没有应召，而且私下对人说：“五十年以后将有圣明的君主出现，我将要帮助他。”唐太宗执政初年，征召孙思邈到京都长安。当时思邈已经年老。然而，还是耳聪目明。太宗赞叹地说：“（这）是位有道德和才能的人。”想让他做官，（孙思邈）又没有接受。唐高宗显庆年间，高宗再次征召孙思邈，任命他担任谏议大夫，他还是坚决推辞掉了。唐高宗上元元年，孙思邈自称有病要求回太白山。唐高宗赠送他良马，还把已废的鄱阳公主宅第给他居住。‎ 孙思邈对于阴阳学、历法学、医药学没有不擅长的。孟诜、卢照邻等人都拜他为老师。当时，卢照邻患有恶疾，长期不能治愈。他曾经感慨地询问孙思邈：“高明的医生能治愈疾病，这是为什么？”孙思邈回答说：“人的四肢和五脏六腑，一动一静，呼吸往来，流动运行成为荣气和卫气，表现为气色，发出成为声音，这是人体的正常变化规律，在天者用其精，在地者用其形，如果阴阳失调或者阴阳不交就会郁蒸发生热病或者产生寒症；血气聚结就成为肿瘤，下陷成为毒疮；气血上冲就气喘短促，气血枯竭人就会变得枯焦；发生在面部，表现在形体上。高明的医家善于用药物和砭石来疏导，用针灸来救治，因此，人的身体有能够洽愈的疾病。”‎ 卢照邻说：“人养生的方法是怎么一回事？”孙思邈回答：“心为五脏六腑的大王，君主崇尚谦恭谨慎，因此要小心；胆为五脏六腑之将，把处事果敢决断作为任务，所以要大胆。高尚的人性情沉静，好像地的形象，因此，要求品行端方正直；聪明人的举动行止，就好像天体运行的形象，所以要思想灵活。‎ - 26 -‎ 卢照邻又问养生方法的要领。孙思邈回答说：“天有盈余和不足，人有疾病艰难，（如果）不能自己谨慎（地养生），就不能够治愈疾病。所以，养生一定首先要懂得谨慎小心地对待自己啊！‘谨慎’以敬畏之心作为根本。对自己具有忧患之心的人，不会被人束缚；对自己有敬畏之心的人，不会为他人所限制。对小的事情能够谨慎的人，不会被大事吓住；对身边的事情有警戒的人，不会为远处的事情所侮弄。通晓了这些情况能就完全辨别养生的方法了。”‎ 当初，魏征等人编辑齐、梁、陈和隋等五个王朝的历史，多次向孙思邈询问遗漏的史事，孙思邈传述的非常详细。唐高宗永淳初年，孙思邈逝世，享年一百多岁，遗嘱埋葬时要简单，不要随葬器物，祭祀时不用牛羊等牲畜。‎ 孙处约曾经带领几个儿子去拜见（孙思邈），孙思邈说：“（你的几个儿子），孙俊最先发达，孙侑晚年时显贵，孙佺在执掌兵权方面有灾祸。”（这些预言），以后都得到验证。太子詹事卢齐卿年轻的时候，孙思邈曾对他说：“你五十岁以后要担任地方长官，我的孙子将成为你的下属官员，请你自我保重。”当时，思邈的孙儿溥还没有出生，等到后来孙溥做萧县县丞时，卢齐卿正好担任徐州刺史。‎ ‎（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首明诗，完成下面小题。‎ 闻筝 康海①‎ 宝靥西邻女，鸣筝傍玉台。‎ 秋风孤鹤唳，落日百泉洄。‎ 座客皆惊引，行云欲下来。‎ 不知弦上曲，清切为谁哀。‎ ‎【注】康海（1475年-1540年）明弘治年间状元，他本抱负宏大，不幸因刘瑾案获罪，坐党落职，还乡后遂狂荡不羁，郁愤终身。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首联用“宝靥”写女子，用“玉台”写弹筝环境，起笔非凡，为全诗展开进行铺垫。‎ B. 颈联简洁明快地将人和物的反应结合起来，衬托出平常的邻家女子弹奏技艺的高妙。‎ C. 尾联正面写出了西邻女的凄切哀伤，其中隐含着诗人对自身命运的伤感和对国事的担忧。‎ D. 全诗语言明白如话，但诗人并非一味“率直”，在语言、意境上也不乏精雕细琢之处。‎ ‎15. 本诗的颔联与白居易《琵琶行》“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”同为摹写音乐的文字，试结合诗句分析其摹写方法及音乐效果的异同之处。 ‎ - 26 -‎ ‎【答案】14. C 15. 同：都运用比喻、通感的修辞手法从正面摹写音乐境界。（答比喻、视听结合亦可。）康诗将筝声比作了秋风中的鹤鸣的声音，以及落日下的百泉回旋的图景；白诗将琵琶声比作了急雨、私语，以及大珠小珠落玉盘等声音及图景。异：白诗写出了音乐的曲折变化，康诗从整体上摹写。白诗写出了琵琶女演奏的曲调起伏变化，康诗只是写了听众整体感知到的筝声的急促紧张。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题综合考查学生对诗歌的鉴赏能力。主要涉及了对诗歌的手法、内容、情感、主题的鉴赏。这类题目解答时一般要注意了解作者身世经历，诗词的写作背景，逐句翻译诗句，领悟思想情感，思考表现手法等，然后与选项进行比较，细细揣摩得出答案。‎ C项，“尾联正面写出了西邻女的凄切哀伤”错误。尾联“不知弦上曲，清切为谁哀”并不是西邻女的凄切哀伤，而是说乐曲凄切哀伤。‎ 故选C。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查学生比较分析概括诗句的异同点的能力。解答这类题目，首先要对所要分析的诗句有一定的了解，其次结合诗意，情感，表现手法，修辞手法等对两首诗进行比较，综合归纳其异同点。‎ 相同点：手法运用上：‎ ‎“秋风孤鹤唳，落日百泉洄”的意思是习习的秋风中天上白鹤长鸣，落日的余晖中地下的水流回旋。虽是写秋风中的鹤鸣的声音，实际上是对筝声的形象描摹，运用了比喻的修辞手法；将筝声用所见到、听到的的景物来写，可以说是从听觉、视觉和触觉上，写出了琴声的委婉动人。‎ ‎“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的意思是粗弦弹奏的嘈嘈声好像下着急雨，小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，好像是大珠小珠撒落在玉盘里。很明显，将弹弄大弦时的声音比作急雨，弹弄小弦时的声音比做人低声的讲话，将大小弦一起弹奏时的声音比作珠落玉盘，也是运用了比喻的修辞手法，同时也运用了视听结合的手法。 “秋风孤鹤唳，‎ 不同点：内容上：‎ - 26 -‎ ‎“秋风孤鹤唳，落日百泉洄”抓住了“习习的秋风”“长鸣的白鹤”“地下回旋的泉流”“落日的余辉”等意象，写出了西邻女筝声的孤高、凄清、深沉的境界，可以说是从整体上进行的摹写，使听者从整体上感知到的筝声的急促紧张。‎ 而“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”中，“切切”“嘈嘈切切”是指弹奏琵琶时的音调高低起伏变化。‎ ‎（三）名篇名句默写 ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。 ‎ ‎（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出，如果一个国家要避免灭亡，就要内有“ ____________”，外有“ ____________”。‎ ‎（2）李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“ ____________， ____________”。‎ ‎（3）苏轼在《赤壁赋》中说到：“ ____________， ____________”。 这两句常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。‎ ‎【答案】 (1). （1）法家拂士 (2). 敌国外患（者） (3). （2）扪参历井仰胁息 (4). 以手抚膺坐长叹 (5). （3）苟非吾之所有 (6). 虽一毫而莫取 ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“拂”“扪”“膺”等。‎ ‎【点睛】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句或给下句写上句的直接默写。此类试题解答时，要看清要求，答题时从最有把握的题做起；要看清出处，根据出处提示回想原文信息，搜索所需语句。确定语句后，默写要注意字形，注意易错字、生僻字及语气词的写法，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，学生记忆时应该结合诗句的意思。‎ 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ ‎“当前，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力，携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。”3月26日晚，习近平主席在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为《携手抗疫 共克时艰》的重要讲话。这是中国为维护全球公共卫生安全尽责担当的重要一页。面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们提出中国经验，介绍中国主张，阐述中国倡议，作出中国贡献。坚决打好新冠肺炎疫情防控全球 ‎ - 26 -‎ 战，有效开展国际联防联控，积极支持国际组织发挥作用，加强国际宏观经济政策协调——来自中国的“四点倡议”，（ ），赢得国际社会积极响应。‎ 国际社会公认，中国发挥的建设性作用，为世界各国合力战胜疫情注入了正能量，带来了新希望。疫情在全球多国多点 ，中国基于本国业已取得的抗疫经验积极 他国，推动国际合作。中国向伊朗、伊拉克、意大利、塞尔维亚、柬埔寨、巴基斯坦派遣医疗专家组，实施对89个国家和4个国际组织的抗疫援助，同100多个国家和国际组织开展近20场经验分享视频会议，让世界同感中国 的情怀、天下为公的胸怀。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 狙击 爆发 支援 同甘共苦 B. 阻击 爆发 支持 同甘共苦 C. 狙击 暴发 支持 患难与共 D. 阻击 暴发 支援 患难与共 ‎18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）‎ A. 既立足当下又着眼长远，以团结合作为基调，既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展 B. 既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展，以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远 C. 以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远，既兼顾世界经济发展又强调加强疫情防控 D. 以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远，既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展 ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们介绍中国经验，提出中国主张，阐述中国倡议，作出中国贡献。‎ B. 针对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们阐述中国经验，介绍中国主张，作出中国倡议，提出中国贡献。‎ C. 面对当前全球疫情形势及其造成严重影响，我们提出中国经验，作出中国主张，阐述中国倡议，介绍中国贡献。‎ D. 针对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们介绍中国经验，阐述中国主张，提出中国倡议，作出中国贡献。‎ ‎【答案】17. D 18. D 19. D ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ - 26 -‎ 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类试题时，关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。‎ 第一组，狙击：指的是暗中埋伏、伺机袭击，这是一种偷袭的作战方式。阻击：以防御手段阻止对方的行动，是公开的对抗和较量，目的是阻敌前进、断敌退路。依据语境应该填入“阻击”。‎ 第二组，爆发：（力量、情绪等）忽然发作；（事变）突然发生：～战争。暴发：着重指突然而且猛烈发作，多半由外部条件促成，如“山洪～”。此处“暴发”“爆发”均可。依据语境应填入“暴发”。‎ 第三组，支援：用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。支持：支援，赞同鼓励。依据语境应填入“支援”。‎ 第四组，同甘共苦：意思是共同享受幸福，共同担当艰苦。患难与共：意思是同心协力，共同承担危险和困难。依据语境应填入“患难与共”。‎ 故选D。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。‎ D项，前文是“来自中国的‘四点倡议’”，后文是“赢得国际社会积极响应”，说明中间部分是“四点倡议”能赢得国际社会积极响应的理由。“基调”是基础和背景，应该放在最开头。先“立足当下”后“着眼长远”，与之搭配的，应是先“加强疫情防控”后 “兼顾世界经济发展”，更符合逻辑层次。‎ 故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查学生辨析并修改病句的能力。解答此类试题时，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。‎ - 26 -‎ 本题主要错点均是搭配不当。前半句的“面对”强调“遭遇”疫情，“针对”强调述说的对象，更符合我国介绍经验的语境。后半句“经验”应该搭配“介绍”，“倡议”搭配“提出”，“贡献”搭配“作出”，“主张”可以“阐述”。‎ 故选D。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。 ‎ ‎①___________。在看到网络流行语积极作用的同时，也要清醒地认识到，个别网络流行语具有抵制主流意识形态、漠视主流价值观等消极作用，少数网络流行语②___________，任其流行泛滥，就会污染网络空间。③___________ ，符合人民利益；网络空间生态恶化，不符合人民利益。我们要本着对社会、人民负责的态度，加强对网络流行语的引导。对于那些具有消极作用甚至低俗化、粗鄙化的网络流行语，应进行严肃的文化批评，以保持汉语基本规范与社会健康心态。应加强引导，鼓励使用那些符合社会主义核心价值观的网络流行语，从而更好地凝聚社会共识，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。‎ ‎【答案】 (1). 净化网络空间需要加强对网络流行语的引导； (2). 甚至存在低俗化、粗鄙化倾向； (3). 网络空间生态良好。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生语言的衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。‎ 通读全文，可以知道这段文字在结构上是总分总的结构，主要谈论的的内容是“网络空间中的网络流行语”，因其有利有弊，要对因而要对其加以引导以及价值意义。‎ 第一空处位于句首，由结尾处中“应加强引导，鼓励使用那些符合社会主义核心价值观的网络流行语”可以知道，该处应填“净化网络空间需要加强对网络流行语的引导”；‎ 第二空处，主语是“少数网络流行语”，结合下文“对于那些具有消极作用甚至低俗化、粗鄙化的网络流行语”，可以知道，应填“甚至存在低俗化、粗鄙化倾向”；‎ 第三空处，后面有一分号，可以知道前后两者是并列的关系，由后一句“网络空间生态恶化，不符合人民利益”可以知道，应填“网络空间生态良好”。‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50字。‎ - 26 -‎ 劳动教育成为今年教育领域的高频词：劳动教育纳入教育方针，“德智体美劳”五育并举等。劳动教育不仅是党和国家对教育工作的基本要求，也是社会发展对教育现代化的重要要求。劳动教育，应该是素质教育最厚实、最质朴、最关键的部分，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，这是提高青少年综合素质的有效途径，亦能为其身心健康发展奠定坚实的基础。然而，在青少年的成长过程中，劳动却长期缺位，种种因素也导致劳动教育在推进过程中，遇到不少困难。该如何让青少年发现劳动之美、体验劳动乐趣、创造劳动价值、享受劳动成果，依然是一个待解难题，考验着教育者、家庭以及社会的智慧。‎ ‎【答案】劳动教育成为教育领域高频词；它关涉青少年综合素质与身心健康；（但）推进和实施劳动教育存在困难。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生压缩语段的能力。这类题一般采用以下方法:摘中心句法。压缩时，只需将这个中心句摘取出来，然后根据要求将多余的枝叶去掉，压缩就完成了。删繁就简法。有些语段，很多内容都是对某个关键信息的阐释、说明、补充抑或是拓展、引申等等应将其删繁就简。‎ 本题中，新闻共有五句话。第一句主要是讲“劳动教育成为今年教育领域的高频词”；第二、三句主要是讲“这是提高青少年综合素质的有效途径，亦能为其身心健康发展奠定坚实的基础”。后面四、五句主要是讲“劳动教育在推进过程中，遇到不少困难”，因此可以压缩为：“劳动教育成为教育领域的高频词；它关涉青少年综合素质与身心健康；推进和实施劳动教育存在困难。”‎ ‎【点睛】语段的多种信息中，往往有主次之分轻重之别，压缩时，需要对语段信息进行准确分辨、慎重权衡，确立信息的主体，分清主次，拈出轻重，然后舍弃次要的、轻微的，选择根本的、重要的，去粗取精，舍末逐本，最后压缩成句，准确全面地表述出来。有些语段，没有明显的主干，看不出主次、轻重，几乎是并驾齐驱的，信息没有明确的指向性。这就需要对语段的每个信息进行推敲，——找出它们的精髓所在，探明它们各自的意向，提炼出它们的要义，然后将其融和、贯通，抽象出它们的内在联系，压缩、概括出它们的核心意思。‎ 四、写作 ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 著名作家米兰·昆德拉说：负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。‎ - 26 -‎ 有人赞成米兰·昆德拉的观点，认为无论是个人还是民族都应该负重前行，这样才会真正获得成功。也有人反对他的观点。如果就此组织一场以“必须负重前行/无须负重前行”为辩题的辩论赛，请结合上述材料，选择正方或反方写一篇论辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词。‎ 要求：观点鲜明，理由充分，符合文体要求，不要套作，不得抄袭，题目自拟，不少于800字。‎ ‎【答案】范文 生命因负重而精彩 各位评委、大家好：‎ 今天，我们讨论的辩题为“在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利”。一叶扁舟在惊涛骇浪中，因为负重而平稳，一位农妇命运多舛，因为负重而健康，我方认为我们每一个人的生命也会因为适当负重而精彩。‎ 人生的旅途中，如果生命的担子太轻，养尊处优，生活优裕，反而会精神空虚，迷惘无聊，这样的人生，没有多大的价值。‎ 刘禅肩负父王和国家的重托，却让所背负的高山般沉重的责任变得比鸿毛还轻，于是，留下了乐不思蜀的笑柄;唐玄宗贵为君王，在国泰民安的大好局面下，让自己肩上的行囊空空，在花天酒地歌舞升平中，险些丢掉江山。没有负重的生命如同一片枯叶，只要微风轻轻一吹，就会随风而逝，负重的生命则坚如磐石，任尔东西南北风，也会稳如泰山。‎ 捷克作家米兰·昆德拉曾说:“一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着，最不能承受的，恰恰是轻松。”一个人如果没有一点压力，松松垮垮，无所事事，就会在闲散中慢慢磨去棱角，钝化志趣，这样的人生，只会有空虚、寂寞、孤独和忧愁相伴。‎ 生命的过程不是轻歌曼舞，不是雅阁品茗，更不是海滩度假。生命的意义在于负重前行，在于勇敢承担各种责任。负重的人生虽然会经历种种磨难与不幸，不过，这种磨难与不幸会成为你最宝贵的财富，它们会让你变得更有韧性，会让你的名字像耀眼的流星一样划过历史的夜空，并在百姓的心中定格成精彩的永恒。‎ 生活中，有人追求清闲，任弼时却说，他最怕的是没有事可做;有人畏惧西藏恶劣的环境，孔繁森却志愿援藏十多个春秋;有人大学毕业后，竞相奔往大城市，徐本禹却把自己的青春献给了贫困的山区教育事业。岁月带来了真实的感动，他们虽然经历了苦难，却让负重的生命开出了绚丽的花朵。负重的人生注定有苦难，也注定有崇高;轻松的人生注定是优裕的，也注定是平庸的。‎ 花儿为什么这么艳丽?宝剑为什么这么锋利?海燕为什么这么矫健?因为它们经历了严寒，经历了磨砺，经历了风雨。负重不但没有压垮人们坚挺的脊梁，反而让我们的生命显得更加精彩、更加辉煌、更加坚强。‎ - 26 -‎ 综上所述，我方重申人生因负重而坚强，生命因负重而精彩，让我们勇敢地去迎接挑战吧!‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生写作表达能力。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。‎ 审题：‎ 这次作文主要由两部分构成，一部分是引用的著名作家米兰·昆德拉的原话；一部分是出题者的意图，所以，我们要将重点放在出题者给出的范围，弄清楚出题者的意图即可。题目中存在两种观点：有人赞成米兰·昆德拉的观点，认为无论是个人还是民族都应该负重前行，这样才会真正获得成功。也有人反对他的观点。要求是：请结合上述材料，选择正方或反方写一篇论辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词。从这就可以知道可以从三个角度来写作这次作文：‎ 可以是选择正方，同意“无论是个人还是民族都应该负重前行，这样才会真正获得成功”这个观点；‎ 在这个观点下，就需要抓住关键词“个人”“民族”“负重前行”“成功”，指出“负重前行”对个人或者国家民族的意义以及历史上的负重前行的重要人物的事例，以此来激励人们，说服人们要这样做，如：华为集团顶住美国、英国和加拿大等国的许多不公平对待，突围而出；当前疫情下，中国政府顶住来自坚持“人权”“要求自由”的压力，实行停工停产，最后以最小的牺牲取得了大役面前的胜利。或者告诉人们怎样“负重前行”最有效，以及在“负重前行”的过程中如何处理“过重”与“前行”的关系等等。‎ 可以选择反方，认为“无论是个人还是民族不负重前行，这样才会真正获得成功”；‎ 这个观点下，就需要抓住“个人”“民族”“不负重”“取得成功”。“不负重”就意味着活在当下，不将过多的重任重担一时间一股脑的压在一己之身。可以写活在当下，以当前为出发点，认真做事，同样也会取得成功，比如我们中学生，认真做好现在的功课，不好高骛远，不将过多的压力转化到现在，反而能够取得好的成绩。或者一个人负担过重，可以分享“重担”，寻求合作伙伴，比如，在抗日战争，第一次世界大战中，仅凭中国或者任何一个小的国家都很难取得胜利，但是世界各国人民联系起来共同反抗法西斯纳粹党就会取得胜利等等。需要寻找不负重依然取得胜利的事实来证明自己的观点。‎ 还有就是以主持人的身份份综合两方的观点写一篇总结陈词。‎ - 26 -‎ 既然是总结陈词，这就需要概述正反双方的观点，并且有自己的立场，“负重前行”或者“不负重前行”，关键点在于个人或者是国家的处事方式，有的有压力可以化动力，有的可以轻松上阵依旧取得成功。只要能够自己的事例论述支持自己的观点即可。‎ 另外要注意文体，是论辩陈词，要提出本方立场，再提出定义，然后得出标准。‎ 立意：‎ ‎1.生命因负重而精彩 ‎2. 负国家之重担，扬青春之风采 ‎3. 无需负重，轻松前行 ‎4.适合最重要 ‎5.放下包袱，轻松前行 素材：‎ ‎1. 放下包袱,让人生更有价值。一个人若总是背负着包袱前行，势必疲惫不堪。李白骑一匹骏马，在仕途的古道上奔驰,然而官场的黑暗冷却了他的一腔热血。他在高力士的丑态中读出了卑鄙，从杨贵妃的娇笑中读出了阴险，从唐明皇的眼中读出了昏聩。他清醒了，宁愿散尽千金求一醉，也不愿意做御用文人。于是他藏起“安天下，济苍生”的理想，放下仕途不得志的包袱，把自己交给大自然。酒入豪肠，三分酿成月光，七分啸成剑气，大笔一挥便是半个盛唐。他与友人在自然中“同销万古愁”，在历史上留下一首首绝美的诗篇。正是李白敢于放下包袱，历史上才多了一位杰出的诗人。‎ ‎2. 一艘货船卸货后返航时，突遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水！”水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪使旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了，装满水负重的船在经验丰富的老船长带领下安全返航。‎ ‎3. 华为自2018年1月份以来却接连遭受了包括来自美国、英国和加拿大等国的许多不公平对待，任正非表示，华为今天碰到的问题，在十多年前就有预计，公司已经准备了十几年，并不是完全仓促、没有准备地来应对这个局面。眼前的困境会让华为更要坚持走创新之路，突围而出。华为从未在世界上这么有名，应为这次广告宣传付钱。‎ ‎4. 忧劳可以兴国。逸豫则使人亡身。庄宗临危受命连战连捷。国家安定却被伶人所困；唐玄宗逆境称帝励精图治。开元盛世却沉迷声色……在发黄的历史册卷里。阐释着一个永恒的真理:“负重”的生命因压力而精彩。“失重”的生命却因安乐而褪色。‎ 结构分析：‎ - 26 -‎ 本文是就正方的观点写成的一篇文章。文章开始采用排比的句式一气呵成地指出论点“我们每一个人的生命也会因为适当负重而精彩”。接着一反常态从反面进行论证，指出如果不负重，人的生命就失去了价值，主要是通过一些史上有名的人物的例子来论证说明；然后又从正面生命的历程、现代负重前行的人实现人生价值来论述，最后连用几个反问加强语势，再次强调“人生因负重而坚强”的观点。‎ - 26 -‎ - 26 -‎