高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课堂演练：诗歌部分 第五单元 单元质量检测

高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课堂演练：诗歌部分 第五单元 单元质量检测

单元质量检测五 一、基础巩固 1．下列词语中加点的字，读音全不相同的一组是( ) A．絮聒．/恬．静 后裔．/沿袭． 巢．穴/不落窠．臼 B．饥馑．/严谨． 封锁．/琐．屑 诟．骂/蓬发垢．面 C．监．禁/监．生 家畜．/畜．牧 溘．然/恪．尽职守 D．孵．育/内稃． 绰．号/绰．约 殉．职/徇．私舞弊 解析：B 项，jǐn，suǒ，ɡòu；C 项，jiān/jiàn，chù/xù，kè；D 项， fū，chuò，xùn。 答案：A 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．践行 绵里藏针 了以自慰 识时务者为俊杰 B．博弈 敷衍迁就 劳民伤财 多行不义必自毙 C．诽闻 令人心仪 面黄饥瘦 画虎不成反类狗 D．斩获 了无声趣 前倨后恭 解铃还须系铃人 解析：A 项，聊以自慰；C 项，绯闻，面黄肌瘦；D 项，了无生 趣。 答案：B 3．下列词语解释不正确的一项是( ) A．絮聒(絮叨) 后裔(后代) 憔悴(形容人瘦弱，面色不好看) B．垢面(脸很脏) 巢穴(本义是鸟兽藏身的地方) 暴戾(粗暴乖张，残酷凶恶) C．戏弄(捉弄；拿人开心) 蜷伏(弯着身体卧倒) 崎岖(形容山路不平，也比喻处境艰难) D．烽火(比喻战火或战争) 垦殖(开垦荒地，进行生产) 饥馑(饥荒) 解析：后裔：已经死去的人的子孙。 答案：A 4．下列各句中，加点词语使用正确的一句是( ) A．“一寸相思一寸灰”，回望那曾经的美好，脚步好像在心底奔 跑；然而真的要是回到原来的河水边，谁又能保证那不是狗尾续貂．．．．呢？ B．庭院不洒扫，门户懒清理，一个公司的形象就这样呈现在他的 眼前。具体而微．．．．的事没有人来伸手，那么，他们其他的事情也就不可 能做得让人满意了。 C．他借来的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘．．．．，与庄严的报告会 场很不谐调。心的朴实却就如他生长的黄土地，掌声就这样地像一夜 春雨后的庄稼响亮地在他耳畔疯长。 D．潺湲的小溪清甜的翠竹弯纤的小路已不再是记忆，一个月来， 他对故乡的这些美景洞若观火．．．．，那一山一水一桥像儿时的功课一样已 再次深深地印在了他的脑海。 解析：A 项，狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面， 后也用来比喻事物，多指文艺作品的续作前后好坏不相称。一般作贬 义，用于自称时含谦义。B 项，具体而微：具体，各部分已大体具备； 微，微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较 小些。C 项，捉襟见肘，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付。 不形容衣服很不合身。D 项，洞若观火：洞，透彻。形容观察事物透 彻分明，好像看火一样，应改为“了如指掌”。 答案：A 5．下列句子中，没有语病的一句是( ) A．中国诗歌和外国诗歌在抒情方式上有着许多相同之处，坦率直 白是其抒情的主要特点。 B．据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺 的传承人李荣森调研统计，剧装制作总成本的 60%来自刺绣。 C．这是一个可以将相亲、求职等社会传统话题搬上电视荧幕并对 其进行娱乐化改造的时代，在这样一个泛娱乐化的电视生态环境下， 职场真人秀节目必然表现出与以往职场类节目不同的特征。 D．在世界经济形势仍具不确定性、增长缺乏强劲动力的大背景下， 中美两国需要更大发挥作用。 解析：A 项，“其”指代不明；B 项，表意不明，“第一批……传 承人”有歧义；D 项，语序不当，“更大发挥”应为“发挥更大”。 答案：C 6．下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当 的一项是( ) 禾木村是中国西部最北端的村落，它依然保留着最古朴的面貌。 这里有自然的山野风光，风景独特、优美。①________。黄昏时候， 夕阳映照着成群结队暮归的牧群，闲逸、②________，俨如一个世外 桃源；夜色降临，四周漆黑一片，只有天上的繁星③________。 A．①古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体 ②恬静 ③闪烁 B．①古朴的村落与大草原和谐自然地融为一体 ②安静 ③闪现 C．①大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体 ②恬静 ③闪烁 D．①大草原与古朴的村落和谐自然地融为一体 ②安静 ③闪现 解析：上下文叙述的主体是古朴的村落，故而选“古朴的村落与 大草原……”以保持上下文的恰当衔接。“恬静”不仅指外在的安静， 更指无吵闹无喧哗的美好环境、气氛、意境等，多用于文艺描写；比 “安静”更符合“独特”“优美”“俨如一个世外桃源”等语境，富 于表现力。“闪烁”，强调光亮动摇不定，忽明忽暗；“闪现”，指 一瞬间出现。文段中描绘的是星光忽明忽暗的景象，应选“闪烁”。 答案：A 二、课内阅读 阅读食指的诗歌《这是四点零八分的北京》，完成 7～8 题。 7．“线绳绷得太紧了，就要扯断了/我不得不把头探出车厢的窗 棂”这几行诗应如何理解？ 答：____________________________________________________ 答案：火车即将开动，面对亲朋的送行、依恋，诗人由开始的惆 然到真正体会到这一走可能永不再回来，于是把头探出和亲朋告别， 表现了难以割舍的心情。 8．“我的心变成了一只风筝/风筝的线绳就在妈妈的手中”这几行 诗应如何理解？ 答：____________________________________________________ 答案：离家的诗人，感觉自己的前途就像风筝一样，飘摇不定， 同时又希望风筝的线在妈妈手中，自己不至于迷失方向。 三、课外延伸 阅读下面的诗歌，完成 9～11 题。 我爱这土地 艾 青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 9．诗中运用“土地”“河流”“风”“黎明”这组意象，抒写了 什么感情？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒以及对光明的 向往和希冀。 10．诗的最后两句，运用了什么方法？表现了什么内容？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)运用设问的方法直抒胸臆。(2)表达了诗人对土地的挚爱 之情。 11．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．诗人未用“珠圆玉润”之类的词语，而用“嘶哑”来形容鸟儿 鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。 B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大 地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而 充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 这两句诗中的“我”指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。 解析：在这首诗中，“我”是抒情的主人公，D 项对诗歌的内容解 说不当。D 项两句诗中“我”的喻体“鸟”就是诗人自己。 答案：D 12．读下面一首人生格言诗，并分别写出其各自所蕴含的人生哲 理。 旧梦之群 刘大白 少年是艺术的，一件一件地创作。 壮年是工程的，一座一座地建筑。 老年是历史的，一叶一叶地翻阅。 (1) “少年”一句，可理解为_____________________________。 答案：充满理想，可塑性强，当用心设计，精心打造 (2) “壮年”一句，可理解为______________________________。 答案：坚实施工，用实际行动构成一座座理想的大厦 (3) “老年”一句，可理解为______________________________。 答案：检阅人生履历，不至于碌碌无为而悔恨遗憾(结合自己的体 验理解) 四、创新语用 13．根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过 90 字。 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就 此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名 等信息用××代替。 尊敬的张先生： 您好！ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ …… 此致 敬礼！ 店主：××× ×年×月×日 解析：该题主要考查语言简明得体的能力。根据题中所给的语料， 考生需要答出四方面内容：一是说明失误的事情，二是表明歉意，三 是围巾要寄回的地址，四是表示诚心，欢迎再次惠顾。 答案：示例：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾， 给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾 寄回，地址是××××，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。 14．在画线处填上适当的关联词。 宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字①________写出浓浓春意， ②________把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。李清照的“此情 无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，③ ________，④________像李清照这样的高手⑤________能传神地将这 精微的心理描写出来。 答案：①不仅 ②而且 ③但是 ④只有 ⑤才 15．作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻说明散文、小说和诗 歌的不同特点。他说：“一个人自由自在走在路上，就像散文；一个 人忽然被推到水里，就成了小说；一个人从大地上被弹射到了月亮中， 那就是诗歌。”请用平易朴实的语言把冯骥才的意思表述出来。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：散文的特点是自由灵活，小说的特点是情节曲折跌宕，诗 歌的特点是有丰富的想象力。 16．下面是某客运站的进站流程示意图，请用简洁的语句介绍整 个流程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。 答：___________________________________________________ 答案：乘客购票后，先通过预检口预检，再到验证口安检。人票 证验证相符则可候车上车；人票证验证不符需至公安处置点接受验证， 验证不通过将被拒绝上车，验证相符则可候车上车。