高中语文第3课哈姆莱特课件1 人教版必修4

高中语文第3课哈姆莱特课件1 人教版必修4

哈姆莱特 莎士比亚 1. 了解 莎士比亚及其作品，理解作品的主题。 2. 把握 哈姆莱特复杂的人物性格；品味诗一般的语言。 3. 理解 本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意义。 学习目标 莎士比亚 (1564-1616) ：英国文艺复兴时期 伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一 。 作者简介 四大悲剧： 《 哈姆雷特 》《 奥赛罗 》 《 李尔王 》《 麦克白 》 四大喜剧： 《 仲夏夜之梦 》《 威尼斯商人 》 《 皆大欢喜 》《 无事生非 》 写作背景 莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗 人。本剧 取材于 12 世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。 剧情简介 描述丹麦王驾崩，守夜卫兵看见老王幽魂出现，告知哈姆雷特王子。而叔父克劳迪斯服丧未满，即娶其兄嫂继承王位。王子与幽魂对话，获知叔父谋害父王之真相，王子装疯卖傻为证实真相，导演一出老王被毒杀短剧，请新王与新后观赏，叔父当场色变， 母后以为王子疯了，奥菲莉亚遭情人失踪及丧父之痛投河自杀，引起雷奥提斯心头之恨，与克劳迪王共谋比剑时涂剧毒于剑锋，酒内下毒，加害王子，不料被葛楚皇后误饮，雷奥提斯自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真相，王子报了父仇，自己亦壮烈牺牲。 共分为五幕 　 1. 深夜显幽灵、先王揭阴谋 　 2. 装疯伤情人、演戏巧试探 　 3. 寡断失良机、误杀情人父 　 4. 海上得脱险、情人断芳魂 　 5. 墓地起冲突、悲情大结局 悲剧的情节 这是一部五幕剧 第一幕 ：老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己是被克 罗迪斯害死的，这是复仇的缘起。 第二幕， 国王克罗迪斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特 之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。 第三幕： 克罗迪斯进一步利用哈姆莱特的恋人 奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯 癫，通过演戏证实了克罗迪斯的恶行，并为复仇误 杀了正在偷听的弄臣波格涅斯。 第四幕 ：克罗迪斯为除后患，迫哈姆莱特去英 国，欲借英王之手将他杀死，反被哈姆莱特抓住机 会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹 麦。 第五幕 ：奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯 与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、 雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋后，将国王杀死， 自己也中剑而亡。 主要角色 哈姆莱特 Prince Hamlet —— 丹麦王子。为父王的鬼魂所困扰，要对杀父凶手复仇。经历了痛苦的挣扎之后他达成了目的，整个王宫也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致命的毒剑死去。 克劳迪斯 Claudius —— 丹麦现任国王。他是哈姆莱特的叔父，在哥哥死后继任了王位。老国王的鬼魂告诉哈姆莱特，他正是谋杀自己的凶手。他罪有应得，最后死在侄子复仇的毒剑下。 鬼魂 King Hamlet (Ghost) —— 哈姆莱特的父亲死后化成的鬼魂。他被弟弟毒死时，哈姆雷特正在国外。 乔特鲁德 Gertrude—— 丹麦王后，王子的亲生母亲。老王死后她改嫁克劳迪斯，在莎士比亚的时代这种关系被视为乱伦，所以引起了哈姆莱特的仇恨。她替哈姆莱特误喝下了克劳迪斯预设的毒酒，当场身亡。 波洛涅斯 Polonius—— 克劳迪斯的御前大臣。他是个出了名的老顽固，阻挠哈姆莱特与欧菲莉亚之间的爱情。哈姆莱特总是假装呆头呆脑来戏弄他。他躲在一块挂毯后，偷听哈姆莱特与王后的谈话时，被王子一剑刺死。 雷欧提斯 Laertes—— 波洛涅斯的儿子。为了父亲和妹妹的死用剑杀死了哈姆莱特。他也死在哈姆莱特的毒剑下，尽管当时哈姆莱特没有意识到剑是带毒的。 奥菲莉娅 （欧菲莉亚） Ophelia—— 波洛涅斯的女儿。她与哈姆莱特双双陷入爱河，但种种阻力警告王子，政治地位使他们无望结合。作为哈姆莱特疯狂复仇计划的一部分，她被他无情抛弃，加上父亲的死让她陷入精神错乱，最终失足落水溺毙。 霍拉旭 Horatio—— 哈姆莱特大学里的密友。他没有直接卷入王室之间的阴谋，所以他成了哈姆莱特的传声筒，莎翁用他来烘托剧情。他也是唯一一个活到全剧结束的主要角色。虽然他曾扬言要自杀。 罗生克兰和盖登思邓 Rosencrantz & Guildernstern—— 都是哈姆莱特大学中的老同学。他们被克劳地招来照看哈姆莱特。虽然两人在剧中的作用不大，但王子很快就猜疑两人是间谍。当国王下密令要处死远在英国的哈姆莱特时，他把名字偷换了。于是两人在幕后莫名其妙地死去。 福丁布拉斯 Fortinbras—— 挪威王子。在剧中只有短短的过场戏。但他的重要性在于，全剧的最后台词由他说出，似乎象征着一个更为光明的未来，阐述了剧作主题。 《 哈姆雷特 》 著名独白 《 哈姆雷特 》 是莎士比亚创作的一部悲剧作品， 称得上是一部人类心灵咏唱出来的伟大史诗。以上 选段出现在 《 哈姆雷特 》 一剧的第三幕第一场，甚 称是流芳百世，世人为之倾倒的独白。 哈姆雷特在 这段独白中，思考并探讨人生。 课文节选的是第五幕第二场（未完），主要情节是哈姆莱特和雷欧提斯比剑，这是全剧的高潮。剧情发展到这里，克劳狄斯和哈姆莱特都清楚知道了对方要置自己于死地，他们谁都不能再回避、耽搁，形势刻不容缓。老辣狠毒的克劳狄斯抢占了先机，安排了看上去万无一失的“比剑”的圈套。结果如何呢？ 整体把握 文章 选自第三幕第二场“戏中戏”部分，阅读课文，回答以下问题： 1. 哈姆莱特 安排“戏中戏”的目的是什么？ 2. 戏 上演前，哈姆莱特特意作了哪些安排？ 3. 奸 王看戏时有什么表现？说明了什么？看戏后呢？ 装疯卖傻，对奸王、母亲旁敲侧击 2. 戏 前安排 亲自导演； 安排好友注视奸王； 1. 演戏 目的： 试探叔父克劳狄斯是否有杀父娶母，篡权夺位之罪行。 说明： 3. 戏 中表现 问情节 问戏名 站起来 让人点火把 戏后表现 奸王：不舒服、发脾气 王后：很难过、非常吃惊 杀人阴谋被人揭穿 结构安排 一、戏前安排 亲自导演 交代朋友 哑剧 问戏名 演出 哈姆莱特 国王 表现 戏中戏 发脾气 二、戏中 三、戏后 站起来 让人点火 把 问情节 不舒服 窥出阴谋 决心复仇 课文分析 1 . 节选的这场戏在情节结构上可分为哪三部分？各部分主要写的什么内容？ 第一部分，主要是国王与身边的侍臣及王后之间的对白。写心怀鬼胎、惊疑不定的国王与侍臣密谋商量试探哈姆莱特是否“因失恋而疯狂”的。 第二部分，主要是哈姆莱特与奥菲利娅的对白。写的是奥菲利娅前来试探究竟，哈姆莱特为迷惑仇敌而装疯卖傻。 第三部分，主要是国王与波洛涅斯的对白。写的是他们试探后的密谋。 2 . 在这场戏中，主要冲突是否表现为哈姆雷特与奥菲利娅的冲突？为什么？ 不是。因为哈姆莱特的直接复仇对象是国王。 他与国王之间的矛盾冲突应为主要冲突。 奥菲利娅因不明真相并以为哈姆莱特真的疯了而无法与哈姆莱特沟通的矛盾仍 从属于 哈姆莱特与国王之间的矛盾，因为她是被人利用。 3. 冲突 双方力量对比上有什么特点？ 力量悬殊：强大（强大到一个封建集团）弱小（弱小到一个人） 4. 在 这种情况下，哈姆雷特坚持个人复仇。结合时代背景，这反映出他思想上有什么特点？ 个人英雄主义强调个人力量的伟大，表现了对人的自我的极大的肯定。新兴资产阶级人文主义思想的体现。 5. 戏 中，哈姆雷特的内在冲突表现得非常激烈，请仔细阅读“生存还是毁灭”这段对白，说说激烈的冲突来自于哈姆雷特对哪些问题的思考？思考的结果如何？这体现出他怎样的性格特点 ? 生存与毁灭 思虑与行动 他选择生存，在是否复仇的激烈思想斗争后他选择了行动与坚持。 性格 特点：在面对巨大的挫折时，他敏感、善于自我剖析、思维缜密深刻、闪耀着人文主义者的理性光辉；但是他又过于犹豫、迟疑、忧郁。但是最终哈姆莱特最终还是依然选择了行动，置叔父于死地，这又说明了他有英勇的一面。 6. 哈姆莱特 的人性为什么这么复杂？ 他奉命复仇，然而任务是如此艰巨，对手是如此强大，他主观上反对暴力却又脱离群众，造成他在积极行动之中常常产生力不从心和难免失败的感觉，因而他的内心充满矛盾。 问题探究 1. 戏 上演前，哈姆莱特对奥菲利娅说的话有什么特点？为什么？ 哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一副因痴情而精神失常的样子，胡言乱语：仿佛是因为奥菲利娅的不贞洁而使自己精神失常。目的是让人们尤其是国王认识到哈姆莱特是因恋爱失意而疯，从而放松对王子复仇的警惕。 2. 节选 部分出现了哪些人物？说说几个主要人物之间的复杂关系是如何推动情节发展的。 在场的几个人物是：哈姆莱特、国王克劳狄斯、王后乔特鲁德、雷欧提斯。其中克劳狄斯和哈姆莱特是不共戴天的对手，乔特鲁德和雷欧提斯则是会对局面产生影响的两个变数。乔特鲁德夹在克劳狄斯和哈姆莱特之间，左右为难，关键时候爱子心切 ； 雷欧提斯被克劳狄斯利用，不过由于他不习惯使用阴谋手段，加之哈姆莱特事先向他做了诚恳的表白 ， 因此他既仇恨哈姆莱特，又对他怀有不忍之心。乔特鲁德的态度和言行直接影响了事件的进展。 比剑 中，第一、二回合，雷欧提斯由于一时不能下决心杀死哈姆莱特，因此出手比较犹豫，被哈姆莱特占了上风。克劳狄斯迫不及待要置哈姆莱特于死地，在第一回合哈姆莱特取胜后，他就用一杯毒酒为哈姆莱特祝贺，哈姆莱特谢绝了他这种伪装的善意，而王后乔特鲁德或者是想缓和克缓和克劳狄斯和哈姆莱特的关系，也可能是潜意识里觉得这杯酒有问题，因此她不听劝阻地替哈姆莱特喝下了这杯酒。 在克劳狄斯的压力下，雷欧提斯终于向哈姆莱特全力发起攻击，以剑尖上染有剧毒的利剑刺中了哈姆莱特，而哈姆莱特夺过他的剑也刺中了他。临死前，雷欧提斯后悔自己不该参与克劳狄斯的诡计，向众人揭穿了克劳狄斯的阴谋。哈姆莱特得以抓住最后机会杀死克劳狄斯，为父亲复仇。 3. 你 认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？ 客观上讲，首先是反动势力过于强大。其次是哈姆莱特性格中的矛盾。 哈姆莱特有美好的理想但不切实际；他受人民爱戴却又不相信群众，而是孤军奋战；他勇敢地担负起扭转乾坤的重任，却只相信自上而下的改良，而反对人民的暴动，摆脱不了宿命论的束缚。 4. 哈姆莱特 最终与对手同归于尽，对于这样的结局，你认为他能否避免？ 哈姆莱特的对手克劳狄斯高居王位，老奸巨猾，善于耍阴谋诡计，跟他相比，哈姆莱特势单力孤，鲁莽草率，不善于制定周密计划主动进攻敌人。他答应“比剑”，就意味着克劳狄斯的阴谋已成功了一大半，只是在比剑过程中出现的一些“变数”，如王后喝下毒酒，雷欧提斯也被哈姆莱特用毒剑刺中等，才使他有机会在临死之际用毒剑向克劳狄斯发出致命一击。所以说，哈姆莱特是很难避免这种厄运的。 人物性格 哈姆莱特 哈姆莱特在世界戏剧人物画廊中有“忧郁王子”之称，可是，他起初却是一个“快乐的王子”。 “人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” 人物性格：迷惘、痛苦、焦虑、惶惶不安、犹豫。 这说明哈姆莱特曾经是一个怀抱理想的乐观的人文主义者。正是这种乐观思想，使它将父亲看成一个十全十美的君王，将母亲看成圣母一样纯洁的女性。父亲与母亲的结合便是理想与爱的结合，这样的世界自然是“美好的花园”。然而，剧本一开始，世界便已“颠倒混乱”，面对父死母嫁，王位被篡夺的严酷现实，哈姆莱特像一夜间遭到严霜袭击的娇花，精神颓唐，痛苦和忧虑使他变成了一个“忧郁王子”。可见，梦幻破灭的哈姆莱特成了一个面对重重矛盾精神无所寄托的“流浪儿”。 哈姆莱特说：“我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳不下。”哈姆莱特不仅看到了他人心灵的丑恶，而且也看到了自己的心灵同样是黑暗的。既然人在本体意义上是恶的，那么，他为父报仇、 “重整乾坤”、改造社会的斗争对象就不只是一个克罗迪斯，而是包括他自己在内的所有人。而完全消除人身上的恶，也就否定了人的现实存在，那么“重整乾坤”也就成了一句空话，人生也是没有结果的虚无。既然人生无异议，哈姆莱特又觉得不如“早早脱身离去”，他想到了自杀 。 然而，想到死后不仅要坠入一片虚无的世界，而且灵魂也得不到安宁，这又使他心头升腾起对死亡的恐惧。于是，“生存还是毁灭”，这个经久不绝的声音，就在他的灵魂深处奏响了。 艺术成就 （１）体现了现实主义的创作原则 　 ①取材于历史、传说和前人的剧本，填补现实生活的血肉，注入时代精神的灵魂； ②并不排斥浪漫主义，而是与浪漫主义相融合。 （２）情节的丰富性和生动性 ①广阔的社会生活画面，如“福斯泰夫式背景”。 ②多条情节线索的交织，如三条为父报仇的线索。 ③悲剧中的喜剧因素，如奥菲莉娅之死与墓地的插科打诨。达到了“崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角的奇妙的结合。” ④情节发展环环相扣，引人入胜。 （ ３）人物性格化 ①人物各具性格特点： 克劳狄斯　“脸上堆着笑的万恶的奸贼。” 波洛涅斯　昏庸老朽，谄媚逢迎。 奥菲莉娅　天真柔弱，但她并不是甘心充当别人的工具 。 ②在对比中刻划人物，如三位为父报仇者之间的对比；哈姆雷特与霍拉旭之间的对比。 ③通过内心独白来展示人物性格。 （ ４）语言的丰富多彩及个性化 ①庞大的词汇量； ②丰富的语言形式；主要用无韵诗体写成，其中也有散文、有韵诗和抒情歌谣。 ③语言个性化；不同的人物有不同的语言；同一个人物在不同的境遇中也会有不同的语言。 “ 《 哈姆莱特 》 是戏剧诗人之王莎士比亚灿烂王冠上面的一颗光辉的钻石。”在哈姆莱特的形象里，莎士比亚体现了他所处时代最优秀的进步的人类特点。哈姆莱特是作者着力塑造的一个人文主义者的典型形象，他经受了人间最大的痛苦和最悲惨的命运，这一切不只是他个人的不幸，而是不合理的社会造成他不合理的人生。于是他决心“重整乾坤”，最后他与敌人同归于尽，家庭、爱情随之毁灭 。 全文总结 人文主义者的理想与邪恶黑暗的现实之间存在着巨大的差距。哈姆莱特的悲剧是对人类生活和悲剧命运的高度概括。 试比较 《 哈姆莱特 》 与 《 茶馆 》 戏剧语言特点的异同。 （ 1 ）相同点：都是主要靠人物对白来表现突出人物性格的。 （ 2 ）不同点： 《 哈姆莱特 》 采用了大量的人物内心独白来突出人物性格；而 《 茶馆 》 主要运用有力的舞台说明和简洁的人物对话来表现人物性格。莎翁的戏剧，大量地使用比喻、排比等修辞手法，语言华美，抒情性浓郁； 《 茶馆 》 的语言比较朴实自然，生活化。