2019届一轮复习人教版题型研究—文言文翻译题学案

2019届一轮复习人教版题型研究—文言文翻译题学案

‎2019届一轮复习人教版 题型研究—文言文翻译题 学案 文言文翻译题的综合性较强，涉及文言知识点多，是检查考生文言文阅读能力的重要手段，属必考题。文言翻译集中考查了实词、虚词、词类活用、特殊句式、古文化常识等多方面的知识，考查了考生文言文的综合能力，是高考文言文阅读的重点和难点。做好文言文翻译题，可按以下两步骤进行。‎ 一、找准3处着眼点——明确考查点在哪里 文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的。文言翻译语句的赋分点主要体现在实词、虚词、特殊句式上，找准了这三点，也就抓住了翻译题的命题点和基本的得分点。‎ 着眼点一　实词 思考是否为5种特殊实词 ‎　　作为采分点的实词，以动词居多，其次是形容词和名词，重点还是120个常用实词和次常用实词(课本中出现的)。把关键实词翻译到位，就是把句中的通假字、古今异义词、偏义复词、活用词语(名词用作状语、形容词用作动词、意动用法、使动用法等)和借助语境推断词义的多义词准确理解，并且在译文中正确地体现出来。‎ ‎ ‎ 着眼点二　虚词 思考译或不译 ‎　　作为采分点的虚词，主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点：(1)必须译出的：有实词义项的要译出实义，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”“以”“于”等。(2)不必译出的：在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等。关键虚词的翻译，要仔细辨明词性及意义，能译则译，不需要译出的切不可强行译出。‎ ‎ ‎ 着眼点三　句式 思考是否有特殊句式 ‎　　文言句式在翻译题目中是重要的得分点，翻译时审出译句中的特殊句式是关键。审出译句中的特殊句式，考生要灵活运用学过的文言句式的判断和翻译格式，重点把握容易忽略的省略句、宾语前置句和固定句式等。‎ ‎[应用体验]‎ ‎(2017·山东高考·有节选)阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(提示：①第2句翻译为编者补加；②在翻译句子之前，请先找出“关键实词”“关键虚词”“文言句式”并加以解释。)‎ 谢贞，字元正，陈郡阳夏人，晋太傅安九世孙也。父蔺，正员外郎，兼散骑常侍。贞幼聪敏，有至性。祖母阮氏先苦风眩，每发便一二日不能饮食。贞时年七岁，祖母不食，贞亦不食，亲族莫不奇之。母王氏，授贞《论语》《孝经》，读讫便诵。‎ 太清之乱，亲属散亡，贞于江陵陷没，暠逃难番禺，贞母出家于宣明寺。及高祖受禅，暠还乡里，供养贞母，将二十年。太建五年，贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室，辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐。‎ 后主乃诏贞入掌中宫管记，迁南平王友。府长史汝南周确新除都官尚书，请贞为让表。后主览而奇之，尝因宴席问确曰：“卿表自制邪？”确对曰：“臣表谢贞所作。”后主因敕舍人施文庆曰：“谢贞在王处，未有禄秩，可赐米百石。”‎ 至德三年，以母忧去职。顷之，敕起还府。贞累启固辞。敕报曰：“虽知哀茕在疚，而官俟得才，可便力疾还府也。”贞哀毁羸瘠，终不能之官舍。时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞，见其形体骨立，祚等怆然叹息。吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。贞曰：“弱儿年甫六岁，情累所不能忘，敢以为托耳。”是夜卒。后主问察曰：“谢贞有何亲属？”察因启曰：“贞有一子年六岁。”即有敕长给衣粮。‎ ‎(节选自《陈书·列传第二十六》，有删改)‎ ‎1．贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。‎ 关键实词： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 关键虚词： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 文言句式： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(关键实词：)“度”译为“猜度”；“辄”译为“总是”；“辞”译为“‎ 推辞”；“雅”译为“一向，非常”；“重”译为“敬重”；“罪”译为“怪罪”。‎ ‎(关键虚词：)“因”副词，译为“就”；两个“之”均为代词，他。‎ ‎(文言句式：)“辄辞以疾”为倒装句中的状语后置句，翻译时调整句序为“辄以疾辞”；“弗之罪也”为否定句中代词作宾语的宾语前置句，翻译时调整句序为“弗罪之也”。‎ ‎(译文：)谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就和阮卓自行疏远叔陵，每当有宴饮游乐，总是称病推辞，不曾参与。叔陵一向(或：非常)钦敬他，不怪罪他。‎ ‎2．府长史汝南周确新除都官尚书，请贞为让表。后主览而奇之，尝因宴席问确曰：“卿表自制邪？”确对曰：“臣表谢贞所作。”‎ 关键实词： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 关键虚词： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 文言句式： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(关键实词：)“新除”译为“任命”；“让”译为“辞让(官职)”；“奇”，形容词的意动用法，译为“认为……奇特”或“以……为奇”；“宴席”，名词用作动词，译为“举办宴席”；“制”“作”，均译为“写”。‎ ‎(关键虚词：)“为”动词，译为“作、撰写”；“而”连词，表顺承，不译；“之”代词，指代“奏章”；“因”副词，译为“趁着”。‎ ‎(文言句式：)“府长史汝南周确新除都官尚书”为无标志词的被动句；“请贞为让表”省略句，翻译时要补写成“请求谢贞为他撰写辞让官职的奏章”；“卿表自制邪？”“臣表谢贞所作”均为无标志词的判断句。‎ ‎(译文：)府长史汝南人周确刚被任命为都官尚书，请求谢贞为他撰写辞让官职的奏章。后主看过后认为奏章写得很不寻常，曾经趁着举办宴席的机会问周确：“你的奏章是自己写的吗？”周确回答说：“我的奏章是谢贞写的。”‎ ‎3．吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。‎ 关键实词： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 关键虚词： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 文言句式： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(关键实词：)“友善”，形容词用作动词，译为“交好”；“及”译为“到”；“笃”译为“病重”；“省”译为“探望”；“后事”，古今异义词，译为“身后的事”。‎ ‎(关键虚词：)“之”，代词，指代“谢贞”；“以”，介词，译为“拿”。‎ ‎(文言句式：)“问以后事”为省略句和倒装句中的状语后置句，翻译时要补出省略内容并调整句序：“以后事问(之)”。‎ ‎(译文：)吏部尚书姚察和谢贞交好，到谢贞病重的时候，姚察去探望他，拿身后的事问他。‎ 参考译文：‎ 谢贞，字元正，陈郡阳夏人，是晋朝太傅谢安的九世孙。他的父亲谢蔺，曾任正员外郎，兼任散骑常侍。谢贞自幼聪敏，有诚挚淳厚的性情。他的祖母阮氏生前苦于中风眩晕，每次发病就一两天不能吃东西。谢贞当时年仅七岁，祖母不吃，他也不吃，亲属同族没有不对此感到惊奇的。母亲王氏，教谢贞学《论语》《孝经》，谢贞读完就能背诵。‎ 在太清年间的动乱中，亲属离散走失，谢贞在江陵落入敌手，谢暠逃难到番禺，谢贞的母亲在宣明寺出家。等到高祖接受禅让即位，谢暠返还乡里，供养谢贞的母亲，将近二十年。太建五年，谢贞才回朝。等到始兴王陈叔陵担任扬州刺史，推荐祠部侍郎阮卓做记室，征召谢贞做主簿。谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就和阮卓自行疏远叔陵，每当有宴饮游乐，总是称病推辞，不曾参与。叔陵一向(或：非常)钦敬他，不怪罪他。不久高宗驾崩，叔陵横行不法，叛逆作乱，他府中的属官大多受到牵连而被拘捕，唯独谢贞与阮卓没有受株连而获罪。‎ 陈后主于是下诏让谢贞入宫担任中宫管记，调任做南平王友。府长史汝南人周确刚被任命为都官尚书，请求谢贞为他撰写辞让官职的奏章。后主看过后认为奏章写得很不寻常，曾经趁着举办宴席的机会问周确：“你的奏章是自己写的吗？”周确回答说：“我的奏章是谢贞写的。”后主就下诏给舍人施文庆说：“谢贞在南平王那里，没有俸禄，可以赐给他一百石米。”‎ 至德三年，谢贞因母亲去世而离职。不久，朝廷下诏让他回来任原职。谢贞多次上奏坚决推辞。朝廷下诏答复说：“虽然知道你内心哀痛，但官府急等用人，(守丧的礼节有理由改变，)你可以随即勉强支撑病体回官府任职。”谢贞哀伤过度身体瘦弱，最终也没能到官府任职。当时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿一同来看望谢贞，见到他瘦骨伶仃，徐祚等人悲伤叹息。吏部尚书姚察和谢贞交好，到谢贞病重的时候，姚察去探望他，拿身后的事问他。谢贞说：“我的儿子年幼才刚六岁，感情所牵不能忘怀，冒昧把他托付给您。”这天夜里谢贞去世。后主问姚察道：“谢贞有什么亲属？”姚察于是启奏说：“谢贞有一个儿子，今年六岁。”后主就下诏长期供给他所穿的衣服和所吃的粮食。‎ 二、合理运用6字诀——变考查点为得分点 明确了着眼点，找到了命题点，接下来就要动手翻译了。翻译时要做到：(1)先直译，确保字字落实，直译不畅时再意译；(2)坚持三原则，即“信”(准确地表达原文意思)、“达”(文通字顺，句意畅达)、“雅”(用语得体，简明优雅。这是更高一级的要求，不必苛求)；(3)谨记“6字诀”，防范“6失误”。‎ ‎　　“留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。包括：①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而显得不通顺)，如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”(《鸿门宴》)，“劳苦功高”这个成语就可以保留不译；②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。‎ ‎[例1]　把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 段思恭，泽州晋城人。以门荫奏署镇国军节度使官。天福中，父希尧任棣州刺史，思恭解官侍养，奉章入贡，改国子四门博士。开运初，刘继勋节制同州，辟为掌书记。(1)继勋入朝，会契丹入汴，军士喧噪，请立思恭为州帅，思恭谕以祸福，拒而弗从，乃止。乾德初，平蜀，通判眉州。时亡命集众，攻逼州城，刺史赵廷进惧不能敌，将奔嘉州，思恭止之，因率屯兵与贼战彭山。(2)军人皆观望无斗志，思恭募军士先登者厚赏，于是诸军贾勇，大败贼，思恭矫诏以上供钱帛给之。后度支请按其罪，太祖怜其果干，不许，令知州事。太宗即位，迁将作监、知泰州。坐擅借官库银造器，又妄以贡奉为名，贱市狨毛虎皮为马饰，为通判王廷范所发。淳化三年，卒，年七十三。‎ ‎(节选自《宋史·段思恭传》，有删改)‎ ‎(1)保留词语：继勋、朝、契丹、汴、思恭、帅 关键词语：会、谕、祸福、乃 关键句式：“思恭谕以祸福”(状语后置句)，“(军士)乃止(喧闹)”(省略句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)保留词语：斗志、思恭、军士、钱帛 关键词语：募、贾勇、矫、供、给 关键句式：“思恭募军士先登者厚赏”(定语后置句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎[解析]　(1)翻译时，官职、人名、地名不用翻译，同时根据特殊句式翻译的原则，“思恭谕以祸福”为状语后置句，翻译时要调整语序为“思恭以祸福谕”，“(军士)乃止(喧闹)”为省略句，翻译时要补出省略的成分。(2)翻译时，现代汉语仍然使用的“斗志”“钱帛”可保留不译；人名不用翻译；“贾勇”译为“勇猛”，“矫”译为“假借、假托”；根据特殊句式翻译的原则，“思恭募军士先登者厚赏”为定语后置句，翻译时需要调整语序为“思恭募先登军士厚赏”。‎ ‎[参考答案]　(1)刘继勋入朝拜见皇帝，正赶上契丹入侵汴京，军士喧哗鼓噪，请求拥立段思恭担任同州主帅，段思恭用利害关系晓谕他们，拒绝没有听从，(军士)才停止(喧闹)。‎ ‎(2)士兵们都持观望态度，没有斗志，段思恭就招募冲在前面的士兵并给以丰厚赏赐，于是士兵们勇猛作战，大败贼人，段思恭假托皇帝旨意把向朝廷缴纳的钱帛奖赏给士兵。‎ ‎[参考译文]‎ 段思恭，泽州晋城人。凭借祖先的功勋被推荐担任镇国军节度使官。天福年间，他的父亲段希尧担任棣州刺史，段思恭辞去官职(回家)奉养父母，(后)奉表章入朝被任命为国子监四门博士。开运初年，刘继勋担任同州节度使，征召段思恭作掌书记。刘继勋入朝拜见皇帝，正赶上契丹入侵汴京，军士喧哗鼓噪，请求拥立段思恭担任同州主帅，段思恭用利害关系晓谕他们，拒绝没有听从，(军士)才停止(喧闹)。乾德初年，平定蜀地，担任眉州通判。当时亡命之徒集结在一起，进攻逼近眉州城，刺史赵廷进因害怕不能抵挡，准备逃往嘉州，段思恭制止了他，于是率领驻兵和贼人在彭山作战。士兵们都持观望态度，没有斗志，段思恭就招募冲在前面的士兵并给以丰厚赏赐，于是士兵们勇猛作战，大败贼人，段思恭假托皇帝旨意把向朝廷缴纳的钱帛奖赏给士兵。后来度支请求查究他的罪责，太祖爱惜他(行事)果断干练，没有允许，(反而)让段思恭主管眉州事务。太宗即位，升迁做将作监、泰州知州，(段思恭)因为擅自借官库白银制造器具犯法，又无端以进贡为名，降低买来狨毛虎皮作马骑饰物，被通判王廷范揭发。淳化三年，去世，享年七十三岁。‎ “6失误”之(一)　该留不留，强行翻译 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(2014·辽宁高考·改编)赵立，徐州张益村人。……时山东诸郡莽为盗区，立介居其间，威名流闻。会金左将军昌围楚州急，通守贾敦诗欲以城降，宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。且战且行，连七战胜而后能达楚。‎ ‎(选自《宋史·赵立传》)‎ ‎[错误翻译]‎ ‎[我来评卷]　官职名“左将军”“通守”“宣抚使”及在句中只起调节音节作用的“之”，不用翻译，却强行翻译，应保留官职名，删去“之”。‎ ‎[我来改正]　适逢金国左将军完颜昌加紧围困楚州，通守贾敦诗打算交出城投降，宣抚使杜充命令赵立率领部下前往支援。‎ ‎　　“换”即翻译时把文言文中的部分词语替换成符合现代汉语习惯的词语：①将文言词替换成现代汉语词；②将古汉语的单音节词替换成现代汉语的双音节词；③将古今异义词替换成古代汉语的意思；④将通假字替换成本字；⑤将活用的词替换成活用后的词等。翻译要彻底到位，以防文白混杂，不伦不类。‎ ‎[例2]　把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 张士隆劾锦衣千户廖铠奸利事，且曰：“铠虐陕西，即其父鹏虐河南故习也。河南以鹏故召乱，铠又欲乱陕西。乞置铠父子于法，并召还廖銮，以释陕人之愤。”銮，铠所从镇陕西者也。钱宁素昵铠，见疏大恨，遂因士隆按薛凤鸣狱以陷之。(1)凤鸣者，宝坻人，先为御史，坐罪削籍，谄事诸佞幸，尤善宁。与从弟凤翔有隙，嗾缉事者发其私，下吏论死。刑部疑有冤，并捕鞫凤鸣。凤鸣惧，使其妾诉枉，自刭长安门外，(2)词连宝坻知县周在及素所仇者数十人，悉逮付法司，而凤鸣得释。士隆与御史许完先后按治，复捕凤鸣对簿，释在还职。‎ ‎(1)需替换的关键词语：坐、削、籍、谄、善 关键句式：“凤鸣者，宝坻人”(判断句)，“坐罪削籍”(无被动标志词的被动句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎(2)需替换的关键词语：词、连、素、悉、逮、付 关键句式：“词连宝坻知县周在及素所仇者数十人”(省略句)，“悉逮付法司”“而凤鸣得释”(均为无被动标志词的被动句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎[解析]　(1)关键是把“坐”“削”“籍”“谄”“善”等词替换解释为“因……犯罪”“取消”“官籍”“谄媚”“形容词用作动词，与……交好”；“凤鸣者，宝坻人”是判断句，要翻译成带“是”的句子；“坐罪削籍”是被动句，要翻译成带“被”字的句子。(2)关键是把“词”“连”“素”“悉”“逮”“付”替换解释为“状词”“牵连”“平时、向来”“全部”“逮捕”“交付”；“词连宝坻知县周在及素所仇者数十人”为省略句，翻译时要在“素”前补出“薛凤鸣”；“悉逮付法司”“而凤鸣得释”均为无被动标志词的被动句，要译为带“被”的句子。‎ ‎[参考答案]　(1)薛凤鸣，是宝坻人，先前担任御史，因犯罪被取消官籍，逢迎侍奉众多奸佞之臣，尤其与钱宁交好。‎ ‎(2)状词牵连到宝坻县令周在，和薛凤鸣平时所仇对的几十个人，全部逮捕交付司法衙门，薛凤鸣却能够被释放。‎ ‎[参考译文]‎ 张士隆弹劾锦衣卫千户廖铠非法牟取利益之事，并且说：“廖铠凌虐陕西，正是他父亲廖鹏凌虐河南的旧习气。河南因廖鹏的原因招致民乱，廖铠又想祸乱陕西。(臣)请求将廖铠父子绳之以法，并召回廖銮，以此消除陕西民众的愤恨。”廖銮，是廖铠所随从镇守陕西的人。钱宁向来亲近廖铠，见到奏疏大为恼恨，于是趁张士隆调查薛凤鸣的案件时来诬陷他。薛凤鸣，是宝坻人，先前担任御史，因犯罪被取消官籍，逢迎侍奉众多奸佞之臣，尤其与钱宁交好。薛凤鸣与堂弟薛凤翔有仇，唆使侦缉搜捕的人揭发他的隐私，下交司法官吏被判处死刑。刑部怀疑有冤情，一并逮捕审讯薛凤鸣。薛凤鸣害怕，让他的小妾在长安门外哭诉冤枉(并)自杀，状词牵连到宝坻县令周在，和薛凤鸣平时所仇视的几十个人，全部逮捕交付司法衙门，薛凤鸣却能够被释放。张士隆与御史许完先后调查惩办(此案)，又逮捕薛凤鸣对证，(最终)释放了周在并恢复他的官职。‎ “6失误”之(二)　该换不换，文白混杂 ‎(2017·全国卷Ⅲ)把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 绍圣初，(许将)入为吏部尚书，‎ 章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。”知颍昌府，移大名。在大名六年，数告老，召为佑神观使。‎ ‎(节选自《宋史·许将传》)‎ ‎[错误翻译]‎ ‎[我来评卷]　“章惇为相”“罗织”文白掺杂，“为相”是“成为宰相”还是“担任宰相”表意不明确，“罗织”为“虚构罪名，进行诬陷”。‎ ‎[我来改正]　章惇担任宰相，与蔡卞一起恣意罗织诬陷，贬斥元祐旧臣，奏请开挖司马光坟墓。‎ ‎[重点多练]‎ 请用“替换法”翻译文中画横线的句子。‎ 先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。(1)先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。”长老惊异。十三岁补诸生第一，文名籍甚。‎ 举顺治三年乡试，又十年成进士。(2)出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。‎ ‎(选自钱仲联主编《广清碑传集》，有删节)‎ ‎(1)需替换的关键词语：生、喜、习、好、视、声利 关键句式：“先生生世族”(省略句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎(2)需替换的关键词语：出、知、誓、以、污 关键句式：“不以一钱自污”(宾语前置句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 解析：(1)翻译时要把“生”“喜”“习”“好”“视”“声利”等词通过替换解释为“出身”“喜欢”“习气”“崇尚”“把……看”“名利”；“先生生世族”是省略句，要补充省略的介词“于”。(2)重点是把“出”“知”“誓”“以”“污”解释为“出任”“做……知县”“发誓”“因为”“玷污”，“不以一钱自污”为宾语前置句，需要调整语序为“不以一钱污自”。‎ 参考答案：(1)先生出身于世代显贵的家族，自幼不喜欢纨绔子弟的习气，读书崇尚古风，把名利看得微不足道。‎ ‎(2)(先生)出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。‎ ‎[参考译文]‎ 先生姓梁，名熙，字缉，皙次是他的别号。先生出身于世代显贵的家族，自幼不喜欢纨绔子弟的习气，读书崇尚古风，把名利看得微不足道。在诗歌方面特别喜欢陶渊明，年少时就写出诗句：“明月生东隅，清辉照北床。”长辈们都感到吃惊诧异。十三岁被补荐为诸生第一名，文名很大。‎ 先生通过了顺治三年举行的乡试，又过了十年考中进士。(先生)出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。他爱民如子，政绩位居西安第一。先生在咸宁做官半年，回朝后又做了云南道监察御史。‎ ‎　　“调”即按照现代汉语的习惯，在对译的基础上，将特殊句式的语序调整过来，使译句畅达。翻译时需要调整语序的句子主要有以下几种：‎ ‎①介宾短语后置句，翻译时要将介宾短语移至谓语的前面。②定语后置句，翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前。如《廉颇蔺相如列传》中“求人可使报秦者，未得”，应翻译为“寻求(寻找)一个可以派去回复秦国的人，没有找到”。③谓语前置句，翻译时必须将主谓成分颠倒过来。如《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”，应翻译为“你也太不聪明了”。④宾语前置句，翻译时要将宾语移到动词或介词之后。‎ ‎[例3]　把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 陈韡，字子华，福州候官人。登开禧元年进士第，嘉定十四年，辟京东、河北干官。绍定四年二月，躬往邵武督捕余寇，贼首迎降，韡以其力屈乃降，卒诛之。端平二年，入奏事，帝称其平寇功，韡顿首言曰：“(1)臣不佞，徒有孤忠，仗陛下威灵，苟逃旷败耳，何功之有。”景定元年，援福建安抚大使知福州。明年卒，年八十有三。崔福者，故群盗，尝为官军所捕，逸去。因隶军籍，收李全有功，名重江、淮，又累从韡捕贼，积功至刺史、大将军。会淮兵有警，步帅王鉴出师，鉴请福行，韡因厚遣之。(2)福不乐为鉴用，遇敌不击，托以葬女擅归，亦不闻于制置司。鉴怒，请必正其慢令之罪。会韡亦厌忌之，遂坐以军法。‎ ‎(节选自《宋史·陈韡传》)‎ ‎(1)关键词语：不佞、徒、苟、逃 调整句式：“何功之有”(宾语前置句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎(2)关键词语：击、托、闻 调整句式：“福不乐为鉴用”(被动句)，“托以葬女擅归”(状语后置句)，“亦不闻于制置司”(状语后置句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎[解析]　(1)句翻译时注意句式的调整：“何功之有”为宾语前置句，应该调整为“有何功”。(2)句翻译时注意“福不乐为鉴用”为被动句，翻译成带有“被”的句子；注意句式的调整：“托以葬女擅归”为状语后置句，应该调整为“以葬女托擅归”；“亦不闻于制置司”为状语后置句，应该调整为“亦不于制置司闻”。‎ ‎[参考答案]　(1)我并没有什么才能，所有的只是一片忠心，仰仗着陛下的神威，暂且免于失败罢了，哪有什么功劳。‎ ‎(2)崔福不乐意被王鉴调用，遇到敌人也不出击，以给女儿下葬为借口擅自回来，也不向制置司报告。‎ ‎[参考译文]‎ 陈韡字子华，福州候官人。陈韡开禧元年考中进士，嘉定十四年，被征召为京东、河北干官。绍定四年二月，亲自前往邵武督察剿捕残余的贼寇，贼寇的首领前来投降，陈韡认为他是在力量耗尽之后才投降的，最终还是杀了他。端平二年，进京禀奏事情，皇帝称赞他平定强盗的功劳，陈韡叩头说：“我并没有什么才能，所有的只是一片忠心，仰仗着陛下的神威，暂且免于失败罢了，哪有什么功劳。”景定元年，被授予福建安抚大使兼福州知州。第二年去世，终年八十三岁。崔福，原本是强盗，曾经被官军搜捕，但他逃跑了。于是就加入了军籍，因收服李全立了功，在江、淮一带名气很大，又屡次跟随陈韡剿捕强盗，累积功劳升到刺史、大将军。正赶上淮兵发出警报，步兵统帅王鉴发兵，王鉴请求崔福同行，陈韡便隆重地给他们送行。崔福不乐意被王鉴调用，遇到敌人也不出击，以给女儿下葬为借口擅自回来，也不向制置司报告。王鉴很生气，请求一定要治崔福轻慢军令之罪。碰上陈韡也憎恶忌惮崔福，于是便按军法问罪了。‎ “6失误”之(三)　该调不调，不合规范 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 李大亮，京兆泾阳人……贼将张弼异之……世皆贤大亮能报，而多弼不自伐也。‎ ‎(节选自《新唐书·列传第二十四》)‎ ‎[错误翻译]‎ ‎[我来评卷]　“不自伐”否定句中代词作宾语前置，不夸耀自己。‎ ‎[我来改正]　世人都以大亮知恩图报为贤，并且称赞张弼不夸耀自己。‎ ‎[重点多练]‎ 请用“调整法”翻译文中画横线的句子。‎ ‎(1)居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中①既不给，其势必当取于人。或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。己虽日昌，民则日瘁；己虽日欢，民则日怨。由是而坐败辱者，盖骈首踵②也。呜呼！使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；(2)使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也。妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉！盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。二者之间，非真知深悟者，未易与言。有官君子，其审择焉。‎ ‎[注]　①中：宫禁之内，亦指朝廷。②骈首踵：摩肩接踵，形容众多。‎ ‎(1)关键词语：居、所以、清白、率、由、中、给、其、取 调整句式：“其势必当取于人”(状语后置句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎(2)关键词语：使、为、则、救 调整句式：“则子孙不能我救也”(宾语前置句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 解析：(1)句翻译时注意句式的调整：“其势必当取于人”为状语后置句，应该调整为“其势必当于人取”。(2)句翻译时注意句式的调整：“则子孙不能我救也”为宾语前置句，应该调整为“则子孙不能救我也”。‎ 参考答案：(1)(有的人)担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的。朝廷(的俸禄)既然不能满足家人的欲望，(他们)必然要向他人索取。‎ ‎(2)如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的。‎ 参考译文：‎ ‎(有的人)担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的。朝廷(的俸禄)既然不能满足家人的欲望，(他们)必然要向他人索取。有的谋取利益侵扰百姓，有的趁着打官司收受贿赂，有的名义上借贷，有的请托亲戚，宴请、馈赠、索取、竞争，整个家族没人禁止，以至于在做事时动辄互相从旁牵制，威严没法施行。自己虽然一天比一天过得好，百姓却一天比一天劳苦；自己虽然一天比一天快乐，百姓却一天比一天抱怨。因为这而犯罪进监狱受羞辱的人摩肩接踵。唉，如果为了妻妾来做这些事，那么妻妾是救不了我的；如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的；如果为了朋友来做这些事，那么朋友是救不了我的。妻妾、子孙、朋友都不能救我，哪比得上在自己的本职岗位上廉洁勤政，并自己做自己喜欢的更好呢？自己做自己喜欢的，虽然关门闭户长久淡泊，却能够使子孙安康荣耀；做人虽然欢乐无比，但是祸患就会发生在身边。(对于)这两种情况，不是真切地知道，深刻地体悟的人，不容易与之交流。做官的君子，应该仔细思考选择啊。‎ ‎　　“删”即把没有意义或不必译出的衬词、虚词删去。文言句子中有些词，如句首语气词“盖”“夫”，音节助词“之”，用于特殊场合的连词“而”等，在翻译时删去之后也不影响译文的准确、通顺，便可删去不译。‎ ‎[例4]　把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人。(1)夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。故兵者，所以诛暴乱、禁不义也。(2)兵之所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府。由其武议在于一人，故兵不血刃而天下亲焉。夫将，提鼓挥枹[注]，临难决战。接兵角刃，鼓之而当，则赏功立名；鼓之而不当，则身死国亡。是存亡安危在于枹端，奈何无重将也。(节选自《尉缭子》)‎ ‎[注]　枹：鼓槌。‎ ‎ (1)删削词语：夫、也 关键词语：利、臣妾、盗 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎(2)删削词语：之、焉 关键词语：兵、加、武、议、亲 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎[解析]　(1)“夫”是发语词，“也”是语气词，皆可不译；“利”为形容词的意动用法，译为“以……为利”，“臣妾”是名词的意动用法，译为“以……为臣妾”，这两个词均应意译；“盗”解释为“强盗”。(2)“之”是音节助词，“焉”为语气词，均不译；关键是把“兵”“加”“武”“议”“亲”解释为“战争”“施加”“用兵”“处罚、惩罚”“亲近、拥护”。‎ ‎[参考答案]　(1)杀害人家的父兄，掠夺人家的财物，奴役人家的子女，这些都是强盗的行为。‎ ‎(2)对于被讨伐的国家，要使农民不离开他们的土地，商人不离开他们的店铺，官吏不离开他们的机关。因为用兵的目的，只在于惩罚祸首一人，所以能不必经过流血战斗就可得到天下的拥护。‎ ‎[参考译文]‎ 凡是用兵，不要进攻没有过失的国家，不要杀害无辜的人。杀害人家的父兄，掠夺人家的财物，奴役人家的子女，这些都是强盗的行为。战争的目的是平定暴乱，制止不义行为。对于被讨伐的国家，要使农民不离开他们的土地，商人不离开他们的店铺，官吏不离开他们的机关。因为用兵的目的，只在于惩罚祸首一人，所以能不必经过流血战斗就可得到天下的拥护。将帅击鼓指挥军队，使其在危难情况下与敌决战，当两军短兵相接的时候，如果指挥得当，就会建立功名；如果指挥不当，就会身死国亡。由此看来，国家的存亡安危，在于将帅的指挥是否得当，这怎能不使人重视将帅的作用呢？‎ “6失误”之(四)　该删不删，画蛇添足 ‎(2016·全国卷Ⅱ·改编)将下面画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，遂嗜乞怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家锄大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献。‎ ‎(节选自《明史·陈登云传》)‎ ‎[错误翻译]‎ ‎[我来评卷]　“夫台谏为天下持是非”中的“夫”字，是句首发语词，翻译时可删去不译，上面答案翻译成“那些”，明显是错误的。‎ ‎[我来改正]　谏官是替天下主持是非的，却让人践踏到这种地步，怎么能希望他不顾情面，正直地处理事情，为国除掉奸人、消灭败类呢！‎ ‎　　“补”即补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾语以及介词“于”等，从而使句意完整。‎ ‎[例5]　把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 陈汤字子公，山阳瑕兵人也。少好书，博达，善属文。富平侯张勃与汤交，高其能。初元二年，元帝诏列侯举茂材，勃举汤。汤待迁，父死不奔丧。(1)司隶奏汤无循行，勃选举故不以实，坐削户二百，会薨，因赐谥曰缪侯。汤下狱论。久之，迁西域副校尉，与甘延寿俱出西域。即日引军分行，未至城三十里，止营。郅支单于遣使问汉兵何以来，汤因让之：“我为单于远来，而至今无名王大人见将军受事者，何单于失客主之礼也！(2)兵来道远，人畜罢极，食度日尽，恐无以自还，愿与大臣审计策。”郅支单于怒，引兵攻，战不利，遁入城。汉兵围之。‎ ‎(节选自《汉书•陈汤传》)‎ ‎(1)增补词语：(张勃)坐削户二百，会(张勃)薨 关键词语：无循行、选举、坐 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)增补词语：(我们的)兵来道远，愿(单于)与大臣审计策 关键词语：罢、度、计策 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ 　‎ ‎[解析]　(1)“无循行”译为“没有遵守礼法的品行”；“选举”是古今异义词，译为“推荐、举荐”；“坐”是“获罪”的意思。(2)“罢”是“疲劳”的意思，“度”译为“估计”，“计策”译为“考虑策划”。‎ ‎[参考答案]　(1)司隶上奏皇帝，弹劾陈汤没有遵守礼法的品行；张勃不按照真实情况举荐人才。(张勃)获罪，被削夺二百户食邑。恰好这时(张勃)死了，因而皇帝赐他“缪侯”‎ 的谥号。‎ ‎(2)(我们的)军队远道而来，人马极其疲劳，粮草估计也将用完，恐怕不能自行还军了，希望(单于)同大臣审慎考虑策划。‎ ‎[参考译文]‎ 陈汤字子公，是山阳瑕兵人。从小喜欢读书，博学通达，擅长写文章。富平侯张勃与陈汤交好，认为他才能高超。初元二年，汉元帝下诏让列侯举荐茂材，张勃举荐了陈汤。陈汤等待升迁，父亲死了也不奔丧。司隶上奏皇帝，弹劾陈汤没有遵守礼法的品行；张勃不按照真实情况举荐人才。(张勃)获罪，被削夺二百户食邑。恰好这时(张勃)死了，因而皇帝赐他“缪侯”的谥号。陈汤下狱论罪。几年后被任为西域都护府副校尉，与甘延寿出兵西域。当天就带领军队分道前进，离城还有三十里，停下扎营。郅支单于派使者责问汉军为何而来，陈汤于是责备单于道：“我们为了单于远道而来，而到现在还没有有名的王侯大臣来见将军接受命令，为什么单于失去主人对待客人的礼仪呢！(我们的)军队远道而来，人马极其疲劳，粮草估计也将用完，恐怕不能自行还军了，希望(单于)同大臣审慎考虑策划。”郅支单于大怒，率领军队攻打汉军，作战不利，退入城中。汉兵包围了他们。‎ “6失误”之(五)　该补不补，语意错误 ‎(2016·全国卷Ⅰ)把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。‎ ‎(节选自《宋史·曾公亮传》)‎ ‎[错误翻译]‎ ‎[我来评卷]　“锡宴不赴”省略了句子的主语“君主”和“不赴”的主语“你”，“而必使亲临”省略了句子主语“你”“使”后省略了“之”，译为“他”，在翻译时补上这些省略的成分，表达的意思才完整。‎ ‎[我来改正]　(君主)赐宴(你)不到场，这是对君主命令的不尊重。我们的国君有病，(你)如果一定要(他)亲自参加，做这样的事能安心吗？‎ ‎[重点多练]‎ 请用“增补法”把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 鲁般者，肃州敦煌人，莫详年代，巧侔造化。(1)于凉州造浮图，作木鸢，每击楔三下，乘之以归。无何，其妻有妊，父母诘之，妻具说其故。父后伺得鸢，击楔十余下，乘之遂至吴会。吴人以为妖，遂杀之。般又为木鸢乘之，遂获父尸。怨吴人杀其父，于肃州城南作一木仙人，举手指东南，吴地大旱三年。卜曰：“般所为也。”赍物具千数谢之。(2)‎ 般为断一手，其日吴中大雨。国初，土人尚祈祷其木仙。‎ ‎(选自《酉阳杂俎·贬误》)‎ ‎(1)增补词语：(鲁般)于凉州造浮图，作木鸢，每击楔三下，(鲁般)乘之以归 关键词语：于、作、击楔、乘 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎(2)增补词语：般为(他们)断(木人)一手，其日吴中大雨 关键词语：为、断、雨 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 参考答案：(1)(鲁般)在凉州建造佛塔时，造了一只木鸢，敲击机关三下，(木鸢就可以飞，)(他)就乘着木鸢飞回家。‎ ‎(2)鲁般为(他们)砍断(木人)一只手，那天吴中就下了大雨。‎ 参考译文：‎ 鲁般，肃州敦煌人，生卒年月不详，他心思精巧，善于创造。(鲁般)在凉州建造佛塔时，造了一只木鸢，敲击机关三下，(木鸢就可以飞，)(他)就乘着木鸢飞回家。不久，他的妻子怀孕，父母再三追问，他的妻子才说出了这一切。后来，他的父亲伺机得到木鸢，敲击机关十多下，乘上它，一直飞到了吴国都会。吴人以为鲁般的父亲是妖怪，就杀了他。鲁般又造了一只木鸢，乘上它飞到吴国都会，找到了父亲的尸体。鲁般怨恨吴人杀了他的父亲，回来后在肃州城南造了一个木仙人，让他的手指向东南吴地方向，吴地大旱三年。占卜术士说：“吴地大旱，是鲁般干的。”吴人带着许许多多的物品来向鲁般谢罪。鲁般为他们砍断(木人)一只手，那天吴中就下了大雨。大唐初年，当地人还祈祷这个木仙人。‎ ‎　　“变”指根据语境，灵活变通地翻译。这往往是上述五种方法都用上了，还难以准确翻译时的一种方法。尤其是碰到文言文中运用修辞或典故的地方时，应学会变通地翻译。如：①对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可。如《过秦论》中“金城千里”，可译为“辽阔的国土，坚固的城池环绕，牢固可靠”。②对借代句的翻译，一般只要把所代的事物写出来就可以了，如可以将“缙绅”“三尺”“纨绔”分别翻译成“官员”“法律”“富家子弟”。③‎ 对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现代汉语的用语习惯表述出来就可以了，如可将“会猎”“更衣”翻译成“出兵征伐”“上厕所”。‎ ‎[例6]　把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 范升，字辩卿，代郡人也。九岁通《论语》《孝经》，及长，习《梁丘易》《老子》，教授后生。王莽大司空王邑辟升为议曹史。时莽频发兵役，征赋繁兴，升乃奏记邑曰：“今天下之事，昭昭于日月，震震于雷霆，而朝云不见，公云不闻，则元元[注]焉所呼天？方春岁首，而动发远役，藜藿不充，田荒不耕，谷价腾跃，斛至数千。(1)吏人陷于汤火之中，非国家之人也。如此，则青、徐之寇在于帷帐矣。(2)升有一言，可以解天下倒县，免元元之急，不可书传，愿蒙引见，极陈所怀。”邑虽然其言，而竟不用。升称病乞身，邑不听，令乘传使上党。升遂与汉兵会，因留不还。‎ ‎(节选自《后汉书》)‎ ‎[注]　元元：指平民百姓。‎ ‎(1)变通词语：汤火、帷帐 关键句式：“非国家之人也”(判断句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎(2)变通词语：倒县、元元 关键句式：“愿蒙引见，极陈所怀”(均为省略句)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎[解析]　(1)“汤火”“帷帐”本指“热汤大火”和“居住的帐篷”，这里运用了比喻的说法，翻译时应该意译为“水深火热的处境”和“身边”；“非国家之人也”是判断句，翻译成带“是”的句子。(2)“倒县”中的“县”为通假字“悬”，这里运用了比喻的说法，指“艰难的困境”；“愿蒙引见，极陈所怀”均为省略句，翻译时要补出省略的内容“愿蒙(把我)引见(给皇上)，(让我)极陈所怀”。‎ ‎[参考答案]　(1)官吏百姓深陷水深火热的境地中，不再是国家的臣民。这样下去，那么青州、徐州的贼寇就近在身边作乱了。‎ ‎(2)我有一句话，可以解除天下人这艰难的困境之忧，免去百姓的焦虑，不可用书信传递，希望您(把我)引见(给皇上)，(让我)陈述我的想法。‎ ‎[参考译文]‎ 范升，字辩卿，代郡人。九岁通晓《论语》《孝经》，年长时，学习《梁丘易》《老子》，并教授后生学习。王莽的大司空王邑提拔范升做议曹史。当时王莽连续征兵，赋税繁多，范升于是向王邑提意见说：“现在天下的问题比日月还明显，比雷霆还强烈，然而朝廷和国君却视而不见，置若罔闻，那么百姓到什么地方去乞求上天保佑呢？现在正是春天，而动员百姓远征，野草不能充饥，田荒无人耕种，谷价飞涨，每斛涨至数千，官吏百姓深陷水深火热的境地中，不再是国家的臣民。这样下去，那么青州、徐州的贼寇就近在身边作乱了。我有一句话，可以解除天下人这艰难的困境之忧，免去百姓的焦虑，不可用书信传递，希望您(把我)引见(给皇上)，(让我)陈述我的想法。”王邑虽然认为范升的话有理，但始终不听从。范升称病请求退休，王邑不听，派他乘传出使上党。范升就与汉兵相会，于是留下来没回去。‎ “6失误”之(六)　该变不变，语意不畅 ‎(2016·浙江高考)把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ 嬴氏焚书史，咸阳火正炽。此中有全书，并不遗只字。上溯书契前，结绳亦有记。繇前视伏羲，已是其叔季。海外多名邦，九州一黑痣。读书三十乘，千万中一二。方知余见小，春秋问蛄蟪。石彭与凫毛，所见同儿稚。‎ ‎(节选自张岱《琅嬛福地记》)‎ ‎[错误翻译]‎ ‎[我来评卷]　句中的“见”，动词活用为名词，见识；“小”，译为浅陋。“春秋”，古代春秋是一年中重要的两个季节，后用来指代一年的时光。“春秋问蛄蟪”为比喻句，在翻译时应该用意译的方式变通翻译。‎ ‎[我来改正]　(经过此事)我才知道自己见识浅陋，就像夏生秋死(或“春生夏死”)的蝉不知道一年四季的转换。‎ ‎[重点多练]‎ 请用“变通法”把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(刘矩)稍迁雍丘令，以礼让化之，其无孝义者，皆感悟自革。民有争讼，矩常引之于前，提耳训告，以为忿恚可忍，县官不可入，使归更寻思。讼者感之，辄各罢去。(1)其有路得遗者，皆推寻其主。在县四年，以母忧去官。……灵帝初，代周景为太尉。(2)矩再为上公，所辟召皆名儒宿德，不与州郡交通，顺辞默谏，多见省用，复以日食免。因乞骸骨，卒于家。‎ ‎(1)变通词语：推寻、母忧、去官 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ ‎(2)变通词语：交通、默谏、乞骸骨 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 解析：(1)“母忧”运用了委婉的说法，翻译为“母亲离世或母亲的丧事”，也作“丁母忧”；(2)“乞骸骨”运用了委婉的说法，自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。‎ 参考答案：(1)有人在路上捡到东西，都会设法寻找失主。刘矩在雍丘县为官四年，后来因母亲去世而辞官回去。‎ ‎(2)刘矩又位居三公，他所举荐征召的人都是有名有德的大儒士，他不和州郡的官吏结交来往，进言多采用顺从词汇，暗含劝谏，大多被皇上明晓而采用，后再次因日食事情被免职。于是请求退休，死在家中。‎ 参考译文：‎ 刘矩渐渐升迁为雍丘县令，他用礼教教化当地民众，那些不懂得孝道和仁义的人，都被感化而自我改正。民众有争执和诉讼的，刘矩经常把他们带到面前，当面训诫教导，刘矩认为怨恨愤怒这些事情可以忍受，没有必要去县衙告状，并让他们回去反省。那些诉讼的人都被他的做法感化，总是各自都放弃争执和诉讼回去了。有人在路上捡到东西，都会设法寻找失主。刘矩在雍丘县为官四年，后来因母亲去世而辞官回去。……灵帝初，刘矩代替周景任太尉。刘矩又位居三公，他所举荐征召的人都是有名有德的大儒士，他不和州郡的官吏结交来往，进言多采用顺从词汇，暗含劝谏，大多被皇上明晓而采用，后再次因日食事情被免职。于是请求退休，死在家中。‎ ‎——“文言文翻译题”配套检测 重点高中适用作业 一、对点练 ‎1．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ 袁淑，陈郡阳夏人，丹阳尹豹少子也。少有风气，伯父湛谓家人曰：“此非凡儿。”至十余岁，为姑夫王弘所赏。不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩。本州命主簿，著作佐郎，太子舍人，并不就。刘湛，淑从母兄也，欲其附己，而淑不以为意，由是大相乖失。出为宣城太守，以母忧去职。服阕，为太子中庶子。‎ 元嘉二十六年，其秋，大举北伐，淑侍坐从容曰：“今当鸣銮中岳，席卷赵、魏，检王岱宗，今其时也。臣逢千载之会，愿上《封禅书》一篇。”太祖笑曰：“盛德之事，我何足以当之。”淑憙为夸诞，每为时人所嘲。始兴王濬尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取，谓使人谬误，欲以戏淑。淑与濬书曰：“闻之前志曰，七年之中，一与一夺，义士犹或非之。”‎ ‎(1)不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)始兴王濬尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取，谓使人谬误，欲以戏淑。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(1)他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识，喜欢写文章，辞章文采刚健华美，纵横奔放，雄辩有力。(得分点：“章句”“属文”“遒”各1分，大意2分)‎ ‎(2)始兴王刘濬曾经将三万钱赠给袁淑，过了一夜又派人追回，说是送钱的人弄错了，想用这种方法戏弄袁淑。(得分点：“尝”“饷”“谬误”各1分，大意2分)‎ 参考译文：‎ 袁淑，陈郡阳夏人，是丹阳尹袁豹的小儿子。少年时期就很有风度气概，他的伯父袁湛对家里人说：“这不是一个普通的孩子。”到了十几岁，得到姑父王弘的赏识。他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识，喜欢写文章，辞章文采刚健华美，纵横奔放，雄辩有力。本州官府任命他为主簿，著作佐郎，太子舍人，他都没有就任。刘湛，是袁淑的姨表兄，他想让袁淑归附自己，但袁淑不把他放在心上，因而彼此大不相合。出任宣城太守，因遭逢母亲丧事而辞官。丧期完毕后，任太子中庶子。‎ 元嘉二十六年，这年秋季，朝廷大举北伐，袁淑陪伴侍奉皇帝时不慌不忙地说：“(您)现今应当临视中岳，攻打赵、魏，到泰山封禅，现在正当时。我遇上这千载难逢的机会，愿意献上《封禅书》一篇。”太祖笑着说：“这是盛德之事，我哪里可以担当？”袁淑喜欢说夸大虚妄、不合实际的话，常常被当时的人嘲笑。始兴王刘濬曾经将三万钱赠给袁淑，过了一夜又派人追回，说是送钱的人弄错了，想用这种方法戏弄袁淑。袁淑给刘濬写信说：“我从以前的文字记载中听说，七年当中，一次送给，一次又把它夺回去，即便是义士，也会遭受非议。”‎ ‎2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ 公讳易占，字不疑，姓曾氏，建昌南丰人。始公以文章有名，及试于事，又愈以有名。‎ 临川之治，能而不以威，使恶人之豪帅其党数百人皆不复为恶。庄献太后用道士言作乾明观，匠数百人，作数岁不成。公语道士曰：“吾为汝成之。”为之捐其费太半，役未几而罢。如皋岁大饥，固请于州，而越海以籴，所活数万人。明年稍已熟，州欲收租赋如常，公独不肯听，岁尽而泰之县民有复亡者，独如皋为完。既又作孔子庙，讽县人兴于学。‎ 宝元中，李元昊反，契丹亦以兵近边，天子忧之，诏天下有能言者皆勿讳。于是言者翕然论兵以进，公独谓“天下之安危顾吾自治不耳。吾已自治，夷狄无可忧者；不自治，忧将在于近，而夷狄岂足道哉？”即上书言数事，以为事不尔，后当如此，既而皆如其云。公之遭诬，人以为冤，退而贫，人为之忧也。而公所为十余万言，皆天下事，古今之所以存亡治乱，至其冤且困，未尝一以为言。‎ ‎(1)临川之治，能而不以威，使恶人之豪帅其党数百人皆不复为恶。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)公之遭诬，人以为冤，退而贫，人为之忧也。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(1)他治理临川的时候，凭才干而不用威势(强力)，就让坏人(作奸犯科的人)的首领率领他的部下几百人都不再做坏事。(得分点：“治”“能”“帅”“党”各1分，大意1分)‎ ‎(2)曾公遭遇诬陷，人们认为(他)是冤枉的，(他)退职以后陷入贫困，人们替他忧虑。(得分点：“公之遭诬”“以为”“退而贫”“为”各1分，大意1分)‎ 参考译文：‎ 公名叫易占，字不疑，姓曾，建昌南丰人。开始时曾公凭借文章闻名，等到为官做事，又更加有名。他治理临川的时候，凭才干而不用威势(强力)，就让坏人(作奸犯科的人)的首领率领他的部下几百人都不再做坏事。庄献太后采纳道士的建议修造乾明观，工匠数百人，建了几年也没有完成。曾公对道士说：“我替你建成它。”替他募捐了一大半的费用，工程不久就完成了。如皋这一年饥荒严重，曾公努力向州里请求救济，并且越过大海购买米粮，救活了几万人。第二年作物逐渐成熟，州里想像往年一样收取租税，唯独曾公不愿意执行，年末泰州各县百姓又有逃亡的，只有如皋百姓没有逃亡的。后来又修建孔子庙，劝勉县里百姓兴起学习风气。‎ 宝元年间，李元昊反叛，契丹也派军队逼近边境，天子非常忧虑，下诏天下有能进言献策的都不要有所隐瞒。在这时候进言献策的人都一致用派军队应对来进言，唯独曾公认为“‎ 天下的安危只不过在于我们自己是否安定罢了。如果我们内部安定，来自于夷狄的边患就没有什么可忧虑的；自己不稳定，忧患就在眼前，那些夷狄又哪里值得一提呢”？于是上书议论了几件事情，认为如果事情不这样，以后会怎样，不久，结果都跟他说的一样。曾公遭遇诬陷，人们认为(他)是冤枉的，(他)退职以后陷入贫困，人们替他忧虑。曾公所写的十几万字的文章，论述的都是天下的事，古往今来存亡治乱的原因，至于(他)被冤屈并且陷入困窘，他却没有为自己写一个字。‎ ‎3．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ 李膺字元礼，颍川襄城人也。性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。‎ 初举孝廉，为司徒胡广所辟，再迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃官。复征，再迁渔阳太守。寻转蜀郡太守，以母老乞不之官。转护乌桓校尉。鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。南阳樊陵求为门徒，膺谢不受。陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”‎ ‎(1)鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(1)鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着飞箭流石，每次都击退来敌，敌寇非常害怕他。后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人。(得分点：“数”“走”“以”“教授”各1分，大意1分)‎ ‎(2)樊陵后来凭巴结宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人所鄙弃。荀爽曾去拜谒李膺，趁便替李膺驾车，回来后高兴地说：“今天竟能够给李君驾车。”(得分点：“附”“为……所……”“谒”“因为”各1分，大意1分)‎ 参考译文：‎ 李膺字元礼，颍川郡襄城县人。禀性孤傲清高，不大与人交往，只把同郡人荀淑、陈寔当成师友。‎ ‎(李膺)最初被举荐为孝廉，后被司徒胡广征召，又升任青州刺史。郡守县令害怕他威严清明，听说后大都弃官而去。后再次被征召，调任渔阳太守。不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任。转为护乌桓校尉。鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着飞箭流石，每次都击退来敌，敌寇非常害怕他。后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人。南阳的樊陵请求做他的门徒，李膺辞谢没有接受。樊陵后来凭巴结宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人所鄙弃。荀爽曾去拜谒李膺，趁便替李膺驾车，回来后高兴地说：“今天竟能够给李君驾车。”‎ ‎4．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ 王思远，琅邪临沂人。尚书令晏从弟也。宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。景素被诛，左右离散，思远亲视殡葬，手种松柏。与庐江何昌宇、沛郡刘琏上表理之，事感朝廷。景素女废为庶人，思远分衣食以相资赡。‎ 世祖诏举士，竟陵王子良荐思远及吴郡顾暠之。思远与顾暠之友善。暠之卒后家贫，思远迎其子，经恤甚至。邵陵王子贞为吴郡，世祖除思远为吴郡丞，以本官行郡事，论者以为得人。以疾解职，还为司徒谘议参军。高宗辅政，不之任，仍迁御史中丞。临海太守沈昭略赃私，思远依事劾奏，高宗及思远从兄晏、昭略叔父文季请止之，思远不从，案事如故。‎ 思远清修，立身简洁。衣服床筵，穷治素净。宾客来通，辄使人先密觇视。衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。虽然，既去之后，犹令二人交帚拂其坐处。上从祖弟季敞性甚豪纵，上心非之，谓季敞曰：“卿可数诣王思远。”‎ 永元二年卒，年四十九。‎ ‎(1)宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(1)(王思远)被宋建平王刘景素征召为南徐州主簿，很被以礼相待(看重)。(得分点：“辟”“见”“礼遇”各1分，大意2分)‎ ‎(2)(如果来人)衣服有污垢，他就想法不上前接近；(如果来人)仪表整洁新鲜，他才愿意促膝相谈。(得分点：“垢秽”“方便”“楚”及省略句各1分，大意1分)‎ 参考译文：‎ 王思远，琅邪临沂人。尚书令王晏的堂弟。(王思远)被宋建平王刘景素征召为南徐州主簿，很被以礼相待(看重)。刘景素被杀后，手下人东逃西散，王思远亲自负责他的殡葬事宜，又亲手在他墓旁种植松柏。并和庐江何昌宇、沛郡刘琏上表为其说明，感动了朝廷。刘景素的女儿被贬为平民，王思远拿自己的衣食去资助养活她。‎ 世祖下诏推选人才，竟陵王萧子良举荐了王思远及吴郡的顾暠之。王思远和顾暠之很友好。顾暠之死后家中贫困，王思远把他的儿子接来，照顾得非常周到。邵陵王萧子贞为政吴郡，世祖任命王思远为吴郡郡丞，以本官处理郡中事务，舆论都认为他是最适当的人选。(王思远)后因病辞职，还京任司徒谘议参军。高宗辅佐治理政务后，没有重用王思远，依然升任他为御史中丞。临海太守沈昭略贪赃徇私，王思远便据实弹劾，高宗和王思远的堂兄王晏以及沈昭略的叔父沈文季都请他别这样做，王思远不从，依然像以前一样调查此事。‎ 王思远为人清修，立身简洁。衣服桌椅之类，极其素净。有宾客来访(交流)，他总要派人先暗作观察。(如果来人)衣服有污垢，他就想法不上前接近；(如果来人)仪表整洁新鲜，他才愿意促膝相谈。虽然如此，此人走后，他还要让二个仆人用笤帚反复清扫那人的坐处。皇上的从祖弟弟萧季敞性情豪放不受拘束，皇上心里不满，就对他说：“你可以多去拜访王思远几次。”‎ 永元二年(王思远)去世，当时四十九岁。‎ ‎5．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ 张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱曰：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，拱迎问曰：“辽抚谁可者？”学曾思良久，曰：“张学颜可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史、巡抚辽东。‎ 辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。继以荒旱，饿莩枕籍。学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。‎ ‎(1)张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(1)张生卓越出众为人倜傥，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，(他)杰出的才能就会显露出来。(得分点：“卓荦倜傥”“利器”“见”及“未之识”‎ 句式各1分，大意1分)‎ ‎(2)罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划。(得分点：“黜”“具”“经画”各1分，大意2分)‎ 参考译文：‎ 张学颜，字子愚，肥乡人。考中嘉靖三十二年进士。辽地巡抚李秋被免职，大学士高拱想任用张学颜，有人怀疑张学颜(的能力)，高拱说：“张生卓越出众为人倜傥，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，(他)杰出的才能就会显露出来。”侍郎魏学曾稍后到达，高拱迎接并问道：“谁可以担任辽地巡抚？”魏学曾思考很久，说：“张学颜可以。”高拱高兴地说：“相契合了。”于是把张学颜的名字呈上去，(张学颜)升任为右佥都御史、辽东巡抚。‎ 辽东镇边界长两千多里，城寨有一百二十所，三面与敌人相邻。官兵七万二千人，每月供给大米一石，折合银子二钱五分，马匹冬天、春天供给草料，每月折合银子一钱八分，即使年成好也不够维持几天。从嘉靖戊午年大饥荒，三分之二的士兵、马匹逃走死亡。前任巡抚王之诰、魏学曾相继安抚集聚，没有恢复到全盛时期的一半。接着由于饥荒、旱灾，饿死的人很多。张学颜首先请求救济，充实军队，召回流亡迁徙的百姓，整修兵器，购买战马，严明赏罚。罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划。‎ 二、综合练 阅读下面的文言文，完成文后的题目。(19分)‎ 安童，木华黎四世孙，霸突鲁长子也。中统初，世祖追录元勋，召入长宿卫，年方十三，位在百僚上。母弘吉剌氏，昭睿皇后之姊，通籍禁中。世祖一日见之，问及安童，对曰：“安童虽幼，公辅器也。”世祖曰：“何以知之？”对曰：“每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之。”世祖悦。四年，执阿里不哥党千余，将置之法。安童侍侧，帝语之曰：“朕欲置此属于死地，何如？”对曰：“人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？”帝惊曰：“卿年少，何从得老成语？此言正与朕意合。”由是深重之。‎ 至元二年秋八月，拜光禄大夫、中书右丞相，增食邑至四千户。辞曰：“今三方虽定，江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心。”帝动容，有间曰：“朕思之熟矣，无以逾卿。”八年，陕西省臣也速迭儿建言，比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一二，无以示惩。敕中书详议，安童奏曰：“强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报。”从之。‎ 二十三年夏，中书奏拟漕司诸官姓名，帝曰：“如平章、右丞等，朕当亲择，余皆卿等职也。”安童奏曰：“比闻圣意欲倚近侍为耳目，臣猥承任使，若所行非法，从其举奏，罪之轻重，惟陛下裁处。臣谓铨选之法，自有定制，‎ 其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。”帝曰：“卿言是也。今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之。”‎ 二十四年，宗王乃颜叛世祖亲讨平之宗室诖误者命安童按问多所平反尝退朝自左掖门出诸免罪者争迎谢或执辔扶上马安童毅然不顾有乘间言于帝曰：“诸王虽有罪，皆帝室近亲也，丞相虽尊，人臣也，何悖慢如此！”帝良久曰：“汝等小人，岂知安童所为？特辱之使改过耳。”三十年春正月，以疾薨于京师乐安里第。‎ ‎(节选自《元史·安童传》，有删改)‎ ‎6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．宗王乃颜叛世祖/亲讨平之/宗室诖误者命安童/按问多所平反/尝退朝/自左掖门出/诸免罪者争迎谢/或执辔扶上马/安童毅然不顾/‎ B．宗王乃颜叛/世祖亲讨平之/宗室诖误者/命安童按问/多所平反/尝退朝自左掖门/出诸免罪者/争迎谢或执辔/扶上马/安童毅然不顾/‎ C．宗王乃颜叛/世祖亲讨平之/宗室诖误者/命安童按问/多所平反/尝退朝/自左掖门出/诸免罪者争迎谢/或执辔扶上马/安童毅然不顾/‎ D．宗王乃颜叛世祖/亲讨平之/宗室诖误者/命安童按问/多所平反/尝退朝/自左掖门/出诸免罪者争迎谢/或执辔扶上马/安童毅然不顾/‎ 解析：选C　解答此题，可运用排除法。先把四个选项分为两组，A、D为一组，B、C为一组，两组不同之处是“宗王乃颜叛世祖亲讨平之”，根据句意可知，动词“叛”的主语是“宗王乃颜”，而“讨平”的主语是“世祖”，二者所属主语不一致，故应在“世祖”前断开，排除A、D两项；再分析B、C两项，“自左掖门”是“出”的状语，两者中间不能断开，因此应在“出”后断开，由此可以排除B项，选择C。‎ ‎7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．公辅，古代指三公、四辅，均为天子之佐，借指宰相一类的大臣。文中说安童“公辅器也”，是说他有辅佐天子的才干。‎ B．食邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的封地(包括劳动者)，到元代成为一种赐予宗室和高官的荣誉。‎ C．铨选，唐宋元明清时期朝廷选用官吏的一种制度。除最高职官由皇帝亲自任命外，一般都由吏部按照规定选补某种官缺。‎ D．薨，古代称诸侯或有封爵的高官的死叫“薨”。从汉朝开始皇后的死、唐朝以后二品以上的官员的死也都叫“薨”。‎ 解析：选D　从汉朝到清朝，皇后的死都叫“崩”。死后追封的不算，被废的也不算。‎ ‎8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．安童少年老成，受人称赞。闲暇之时多与老成人交流，不与年轻人接近；在如何处置阿里不哥党羽一事上，其见解合乎皇上心意，受到皇上器重。‎ B．安童谦虚谨慎，不贪名利。朝廷封他光禄大夫、中书右丞相，增食邑到四千户，他推辞说自己年轻，难当重任，因为他考虑的是朝廷在天下四方的名望威信。‎ C．安童秉公执法，严格选官。陕西地方官也速迭儿建议杀一两个盗贼，以示惩戒，他则不同意这种做法，认为只有犯死罪的才能上报处死；在选官问题上，他坚持原则，从严把关。‎ D．安童政刑宽平，不矜功伐。多次制止滥用死刑，就是那些因受牵连而入罪的宗室成员，经安童审查而被平反，也从而改过自新。‎ 解析：选D　“经安童审查而被平反，也从而改过自新”不符合文意，应是“多所平反”。‎ ‎9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(1)他们也是为了自己的主人，(如今)您刚平定天下，就因为私人的仇恨杀人，这样怎样来收服还没有归附的人呢？(得分点：“甫”“遽”“怀服”各1分，大意2分)‎ ‎(2)那些根本没有先例的规定，我常常废除不执行(或：那些尤其没有作为的官员，我常常废弃不任用)，考虑到他们同党之中有说我坏话的，希望陛下您详细审察。(得分点：“事例”“废格”“短”各1分，大意2分)‎ ‎10．把上文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)世祖一日见之，问及安童，对曰：“安童虽幼，公辅器也。”世祖曰：“何以知之？”对曰：“每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之。”(注意运用“调整法”和“增补法”)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：世祖有一天看见她，问到安童的事，(她)回答说：“安童虽然年纪小，但是是辅佐皇帝的人才。”世祖说：“(你)从哪里知道的呢？”(她)回答说：“每次退朝时，(他)一定和老臣们讲话，从未亲近一个年轻人，(我)是通过这个知道的。”‎ ‎(“何以知之”应调整句序为“以何知之”，翻译时需要补上省略的成分。)‎ ‎(2)四年，执阿里不哥党千余，将置之法。安童侍侧，帝语之曰：“朕欲置此属于死地，何如？”(注意运用“调整法”“变通法”和“保留法”)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：中统四年，抓到阿里不哥的党羽一千多人，将要按照法律处置他们。安童在皇帝旁边侍奉，皇帝对他说：“我将要治这些人的死罪，怎么样？”‎ ‎(关键词“何如”应调换为“如何”，“将置之法”在“法”前应补上“以”且调换为“将以法置之”，“朕欲置此属于死地”中的“于死地”采用变通法翻译；句中的“四年”“阿里不哥”“安童”“帝”“朕”等翻译时需要保留。)‎ ‎(3)辞曰：“今三方虽定，江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心。”帝动容，有间曰：“朕思之熟矣，无以逾卿。”(注意运用“替换法”和“删除法”)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：安童推辞说：“如今虽然三个方向已经平定，但江南尚未归附。我这么年轻，就被委以这么重的任务(或：错误地承受重任)，恐怕各个地方会轻视朝廷。”皇帝深受感动，过了一会儿说：“我已经考虑成熟，没有人比你合适。”‎ ‎(关键词“附”应替换为“归附”，“谬膺”应替换为“错误地承受”，“四方”应替换为“各个地方”，“动容”应替换为“感动”，“逾”应替换为“超过”；句中的“之”和“矣”在翻译时应该删除。)‎ ‎(4)敕中书详议，安童奏曰：“强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报。”从之。(注意运用“增补法”)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：皇帝下诏书至中书省让他们详细地议论，安童上奏说：“把强盗、窃贼均处死，恐怕不合适，犯了死罪的应该按照旧例上报待批(处死)。”(皇帝)听从了他的意见。‎ ‎(翻译时需要补上省略的内容“处死”和“皇帝”。)‎ 参考译文：‎ 安童，是木华黎的四世孙，霸突鲁的长子。中统初年，世祖皇帝为追念功臣，把他召入长宿卫，这时安童才十三岁，官位已在百官之上。他的母亲是弘吉剌氏，昭睿皇后的姐姐，随便出入禁宫。世祖有一天看见她，问到安童的事，(她)回答说：“‎ 安童虽然年纪小，但是是辅佐皇帝的人才。”世祖说：“(你)从哪里知道的呢？”(她)回答说：“每次退朝时，(他)一定和老臣们讲话，从未亲近一个年轻人，(我)是通过这个知道的。”世祖很高兴。中统四年，抓到阿里不哥的党羽一千多人，将要按照法律处置他们。安童在皇帝旁边侍奉，皇帝对他说：“我将要治这些人的死罪，怎么样？”安童回答说：“他们也是为了自己的主人，(如今)您刚平定天下，就因为私人的仇恨杀人，这样怎样来收服还没有归附的人呢？”皇帝很惊奇地说：“你年纪轻轻，怎么说的话如此老道？你说的正合我的心意。”因此特别器重他。‎ 至元二年秋八月，封(安童)光禄大夫、中书右丞相，食邑增加至四千户。安童推辞说：“如今虽然三个方向已经平定，但江南尚未归附。我这么年轻，就被委以这么重的任务(或：错误地承受重任)，恐怕各个地方会轻视朝廷。”皇帝深受感动，过了一会儿说：“我已经考虑成熟，没有人比你合适。”至元八年，陕西省地方官也速迭儿建议，由于他那里连年饥荒，盗贼横行，如果不公开杀一两个人，不能显示对他们的惩罚。皇帝下诏书至中书省让他们详细地议论，安童上奏说：“把强盗、窃贼均处死，恐怕不合适，犯了死罪的应该按照旧例上报待批(处死)。”(皇帝)听从了他的意见。‎ 二十三年夏，中书省奏拟漕司官员的名单，皇帝说：“像平章、右丞等这样的官职，我当亲自任命，别的你们就定吧，这是你们的职责。”安童上奏说：“最近听说皇帝您希望依靠近臣为您的耳目，我不才而接受任命，如果近臣行为不法，听从人们举报，罪的大小，请皇帝您裁定。我认为所谓的甄选官吏的方法，自有明确的规定，那些根本没有先例的规定，我常常废除不执行，(或：那些尤其没有作为的官员，我常常废弃不任用，)考虑到他们同党之中有说我坏话的，希望陛下您详细审察。”皇帝说：“你说得对。今后若再有像近臣那样徇情枉法的人，不要任用；有妄自上奏的人，就来告诉我。”‎ 二十四年，宗王乃颜反叛朝廷，世祖亲自讨伐平叛。(以前)受牵连入罪的宗室，皇帝命令安童查究审问，多数宗室被平反。有一次，安童从朝堂上下来，从左掖门出宫，那些被免除罪责的宗室争着迎上前表示感谢，有的还手执马缰绳扶他上马，安童一概不予理睬。有人趁机向皇帝说：“诸位王室成员即使有罪，都是皇室的近亲，丞相虽然尊贵，也只是人臣啊，为什么违逆不敬到如此啊！”皇帝很久才说：“你们这些没有见识、气量狭小之人，哪里理解安童所作所为的用意呢？安童故意侮辱他们是让他们改过自新啊。”三十年春正月，安童因为疾病死在京城乐安里的府第里。‎ 普通高中适用作业 一、练熟技法保基础分 阅读下面的两段文言文，完成后面的题目。‎ ‎(一)‎ 春，齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“‎ 君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也，不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君太公曰：‘五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’赐我先君履，东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王祭不供，无以缩酒，寡人是徵。昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不供给？昭王之不复，君其问诸水滨！”师进，次于陉。‎ 夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不穀是为？先君之好是继，与不穀同好，何如？”对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？”对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池；虽众，无所用之！”‎ 屈完及诸侯盟。‎ ‎(二)‎ 蹇叔哭师 冬，晋文公卒。庚辰，将殡于曲沃。出绛，柩有声如牛。卜偃使大夫拜，曰：“君命大事将有西师过轶我，击之，必大捷焉。”‎ 杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之，勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣。”‎ 蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于殽，殽有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉！”秦师遂东。‎ ‎1．用“保留法”翻译下面的文言文句子。‎ ‎(1)赐我先君履，东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。‎ 保留的词语：东、西、南、北、穆陵、无棣 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：召康公还给了我们先君征讨的范围，东到海边，西到黄河，南到穆陵，北到无棣。‎ ‎(2)夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。‎ 保留的词语：屈完、召陵、齐侯、诸侯 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：这年夏天，楚成王派遣屈完到齐军中(谈判)。齐军后撤，临时驻扎在召陵。齐侯让诸侯的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看军阵。‎ ‎2．用“增补法”翻译下面的文言文句子。‎ ‎(3)以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？‎ 增补的词语：“以此众战”“以此攻城”前均增补省略的主语“我”，单音节实词变为双音节实词，“攻”为“攻打”，“御”为“抵挡”，“克”为“攻克”‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(我)用这些诸侯的军队作战，谁能够抵挡他们？(我)让这些军队攻打城池，什么样的城池攻克不下？‎ ‎(4)杞子自郑使告于秦曰。‎ 增补的词语：“使”后增补省略的宾语“人”，单音实词变为双音实词，“告”为“报告”‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：杞子从郑国派(人)向秦国报告说。‎ ‎(5)必死是间，余收尔骨焉！‎ 增补的词语：“必死是间”前增补省略的主语“你”，单音实词变为双音实词，“必”为“必定”，“骨”为“尸骨”‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(你)必定死在那里，我到那里收你的尸骨吧！‎ ‎3．用“替换法”翻译下面的文言文句子。‎ ‎(6)郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。‎ 替换的词语：“掌”名词作动词，替换为“掌管”‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：郑国人派我掌管他们北门的钥匙，如果秘密地派军队来，郑国都城可以得到。‎ ‎(7)君命大事将有西师过轶我，击之，必大捷焉。‎ 替换的词语“大事”指战争，古时战争和祭祀是大事。‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：国君要发布军事命令，将有西方的军队越过我们的国境，(我们)袭击它，一定会获得全胜。‎ ‎(8)劳师以袭远，非所闻也。‎ 替换的词语：“劳”为使动用法，替换为“使……劳累”‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：使军队劳累而去袭击远方的国家，我没有听说过啊。‎ ‎4．用“删除法”翻译下面的文言文句子。‎ ‎(9)贡之不入，寡君之罪也，敢不供给？‎ 删除的词语：删去放在主谓之间取消句子独立性的第一个“之”和表判断句式的“也”‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：贡品没有交纳，是我们国君的过错，我们怎么敢不供给呢？‎ ‎(10)孟子，吾见师之出而不见其入也！‎ 删除的词语：删去主谓之间取消句子独立性的“之”和表感叹语气的“也”‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案：孟明，我今天看着军队出征，却看不到你们回来啊！‎ ‎5．用“调整法”翻译下面的文言文句子。‎ ‎(11)岂不穀是为？先君之好是继，与不穀同好，何如？‎ 调整的句子：“先君之好是继”中的谓语动词“继”调整到“先君之好”之前，“何如”为介词宾语前置，应调整为“如何”‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：这样做难道是为了我吗？不过是为了继承我们先君的友好关系罢了，你们也同我们建立友好关系，怎么样？‎ ‎(12)昭王之不复，君其问诸水滨！‎ 调整的句子：“君其问诸水滨”即“君其问之于水滨”，故应调整为“君其于水滨问之”。‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：周昭王南巡没有返回，还是请您到水边去问一问吧！‎ ‎(13)晋人御师必于殽。‎ 调整的句子：后置状语“必于殽”调整到“御”之前 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：晋人一定在殽山抵抗你们的军队。‎ ‎6．用“变通法”翻译下面的文言文句子。‎ ‎(14)君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。‎ 变通的词语：“风马牛不相及”在文中是比喻说法，应译为“我们两个国家相距遥远，互不干扰”‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：您住在北方，我住在南方，我们两个国家相距遥远，互不干扰。‎ ‎(15)尔贡包茅不入，王祭不供，无以缩酒，寡人是徵。‎ 变通的词语：“无以……”为固定句式，翻译时应译为“没有用来……办法(或东西)”‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：你们应当进贡的包茅没有交纳，周王室的祭祀供不上，没有用来渗滤酒渣的东西，我特来征收贡物。‎ ‎(16)师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？‎ 变通的词语：“无乃……乎”为固定句式，翻译时应译为“恐怕……吧”‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：军队劳累，精力衰竭，远方的国家防备我们，恐怕不可以吧？‎ 参考译文：‎ ‎(一)‎ ‎(鲁僖公四年)春天，齐侯率领诸侯的军队攻打蔡国。蔡国溃败，接着又去攻打楚国。楚成王派使节到齐军对齐侯说：“您住在北方，我住在南方，我们两个国家相距遥远，互不干扰，没想到您进入了我们的国土，这是什么缘故？”管仲回答说：“从前召康公命令我们先君太公说：‘五等诸侯和九州长官，你都有权征讨他们，从而共同辅佐周王室。’召康公还给了我们先君征讨的范围，东到海边，西到黄河，南到穆陵，北到无棣。你们应当进贡的包茅没有交纳，周王室的祭祀供不上，没有用来渗滤酒渣的东西，我特来征收贡物。周昭王南巡没有返回，我特来查问这件事。”楚国使臣回答说：“贡品没有交纳，是我们国君的过错，我们怎么敢不供给呢？周昭王南巡没有返回，还是请您到水边去问一问吧！”于是齐军继续前进，临时驻扎在陉。‎ 这年夏天，楚成王派遣屈完到齐军中(谈判)。齐军后撤，临时驻扎在召陵。齐侯让诸侯的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看军阵。齐侯说：“这样做难道是为了我吗？不过是为了继承我们先君的友好关系罢了，你们也同我们建立友好关系，怎么样？”屈完回答说：“承蒙您惠临敝国并为我们的国家求福，忍辱接纳我们国君，这正是我们国君的心愿。”齐侯说：“(我)用这些诸侯的军队作战，谁能够抵挡他们？(我)让这些军队攻打城池，什么样的城池攻克不下？”屈完回答说：“如果您用仁德来安抚诸侯，哪个敢不服从？如果您凭借武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，(您的兵马)即使众多，也没有用处！”‎ 后来，屈完代表楚国与诸侯国订立了盟约。‎ ‎(二)‎ 冬天，晋文公去世了。庚辰要送往曲沃停放待葬。刚走出国都绛城，棺材里发出了像牛叫的声音。卜官郭偃让大夫向棺材下拜，并说：“国君要发布军事命令，将有西方的军队越过我们的国境，(我们)袭击它，一定会获得全胜。”‎ 杞子从郑国派(人)向秦国报告说：“郑国人派我掌管他们北门的钥匙，如果秘密地派军队来，郑国都城可以得到。”秦穆公到蹇叔这里来询问这件事。蹇叔说：“使军队劳累而去袭击远方的国家，我没有听说过啊。军队劳累，精力衰竭，远方的国家防备我们，恐怕不可以吧？(我们)军队的行动，郑国一定会知道，劳师动众而无所得，士兵们一定会有违背军纪不服约束的情绪。况且行军千里，谁会不知道呢？”秦穆公谢绝了(蹇叔的劝告)。召集孟明、西乞、白乙，派他们带兵从东门外出发。蹇叔为这事哭着说：“孟明，我今天看着军队出征，却看不到你们回来啊！”秦穆公(听了)派人对他说：“你知道什么！(假如你只)活七十岁，你坟上的树早就长得有合抱那么粗了。”‎ 蹇叔的儿子加入这次出征的军队，(蹇叔)哭着送他说：“晋人一定在殽山抵抗你们的军队，殽山有南北两座山。南面一座是夏朝国君皋的墓地；北面一座山是周文王避过风雨的地方。(你)必定死在那里，我到那里收你的尸骨吧！”秦国的军队于是向东进发了。‎ 二、翻译规范夺满分 ‎1．阅读下面的文言文，完成文后的题目。‎ 崔祐甫，字贻孙，太子宾客孝公沔之子也。以礼法为家，世闻。第进士，调寿安尉。安禄山陷洛阳，祐甫冒矢石入私庙，负木主以逃。自起居舍人累迁中书舍人。性刚直，遇事不回。时侍郎阙，祐甫摄省事，数与宰相常衮争议不平。衮怒，使知吏部选，每拟官，衮辄驳异，祐甫不为下。会朱泚军中猫鼠同乳，表其瑞，衮率群臣贺，祐甫独曰：“可吊不可贺。”问状，对曰：“今猫受畜于人，不能食鼠而反乳之，无乃失其性邪？猫职不修，其应若曰法吏有不触邪，疆吏有不捍敌。”代宗异其言，衮益不喜。‎ 对文中画横线的句子的不规范翻译进行修改完善。‎ ‎(1)安禄山陷洛阳，祐甫冒矢石入私庙，负木主以逃。‎ ‎[失分译文]　安禄山攻下洛阳，崔祐甫冒着被箭射中的危险跑进个人庙中，背着木主逃跑了。(有三处不规范)‎ ‎[满分修改]　安禄山攻陷了洛阳，崔祐甫冒着生命危险进入家祠，背着木制的先人牌位跑了出来。‎ ‎[改后点评]　修改后的翻译能够把关键词“私庙”“逃”根据语境翻译正确，对不理解的“木主”作出了正确的推断。‎ ‎(2)会朱泚军中猫鼠同乳，表其瑞，衮率群臣贺，祐甫独曰：“可吊不可贺。”‎ ‎[失分译文]　恰逢朱泚军队中有猫和小老鼠一同喂奶，上奏了这件事，常衮率大臣前去祝贺，只有崔祐甫说：“应感觉不是好事而不应祝贺。”(有三处不规范)‎ ‎[满分修改]　适逢朱泚军队中有猫给小老鼠喂奶，(朱泚)上表称吉兆，常衮率百官道贺，唯独崔祐甫说：“(这事)应警觉而不应祝贺。”‎ ‎[改后点评]　修改后的翻译能够把关键词“同乳”“瑞”和“吊”根据语境翻译正确，对句中省略的两个主语“朱泚”“这事”进行了补充，对理解不到位的“猫鼠同乳”“可吊不可贺”翻译更加合理。‎ ‎(3)今猫受畜于人，不能食鼠而反乳之，无乃失其性邪？‎ ‎[失分译文]　现在猫是人的牲畜，(猫)不吃老鼠反而喂奶给老鼠，恐怕是丧失了猫的本性了吧？(有两处不规范)‎ ‎[满分修改]　现在猫被人喂养，(猫)不吃老鼠反而给老鼠喂奶，难道不是丧失了猫的本性吗？‎ ‎[改后点评]　修改后的翻译能够把“猫受畜于人”中“畜”的用法翻译出来(名词活用作动词，喂养)，且把“受……于……”的被动句翻译正确；把“无乃失其性邪”‎ 是表示一种委婉商量的语气，偏重于反问，“难道不是……吗”的固定句式翻译恰当，且语句更加合理通顺。‎ 参考译文：‎ 崔祐甫，字贻孙，是太子宾客孝公崔沔的儿子。以礼法治家，世代闻名。(他)考中了进士，调任寿安县县尉。安禄山攻陷了洛阳，崔祐甫冒着生命危险进入家祠，背着木制的先人牌位跑了出来。(他)从起居舍人多次升迁后任中书舍人。(他)性格刚烈直率，遇事不退缩。当时中书侍郎空缺，崔祐甫代管中书省事务，多次和宰相常衮争议不妥协。常衮发怒，派(他)分管吏部铨选官员，每当(崔祐甫)拟定了任职人选，常衮总是驳斥反对，崔祐甫也不愿居(常衮)之下。适逢朱泚军队中有猫给小老鼠喂奶，(朱泚)上表称吉兆，常衮率百官道贺，唯独崔祐甫说：“(这事)应警觉而不应祝贺。”(有人)问他原因，他回答说：“现在猫被人喂养，(猫)不吃老鼠反而给老鼠喂奶，难道不是丧失了猫的本性吗？猫没有尽到(捕鼠)的职责，这预兆的应验好像是说执法的官吏有不敢触犯邪恶小人的，边境将领有不敢抵御敌人的。”唐代宗(李豫)对他的话感到惊异，常衮更不高兴了。‎ ‎2．阅读下面的文言文，完成文后的题目。‎ 毕诚，字存之，黄门监构从孙。构弟栩，生凌，凌生匀，世失官，为盐估。匀生诚，蚤孤。夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。性端悫，不妄与人交。太和中，举进士、书判拔萃，连中。辟忠武杜悰幕府。悰领度支，表为巡官，又拜侍御史。李德裕始与悰同辅政，不协，故出悰剑南东川节度使。故吏惟诚饯讯如平日，德裕忌之，出为慈州刺史。累官驾部员外郎、仓部郎中。故事，要家势人，以仓、驾二曹为辱，诚沛然如处美官，无异言。宰相知之，以职方郎中兼侍御史知杂事，召入翰林为学士。‎ 对文中画横线的句子的不规范翻译进行修改完善。‎ ‎(1)夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。‎ ‎[失分译文]　(毕诚)晚上举着火把读书，母亲同情他读书疲劳，拿走火把睡觉，不肯休息，于是能明白经书和史书，擅长写文章。(有两处不规范)‎ ‎[满分修改]　(毕诚)晚上燃柴读书，母亲同情他读书疲惫，夺去火把让(他)睡觉，(毕诚)不肯休息，于是能通晓经书史书，擅长诗文。‎ ‎[改后点评]　修改后的翻译能够把关键词“然薪”中的“然”(通假字，通“燃”，点燃)，“薪”(柴)解释正确；能把“夺火使寐，不肯息”一句中省略的宾语“他”和主语“毕诚”补充完整，整个句子显得句意明确，通顺流畅。‎ ‎(2)故事，要家势人，以仓、驾二曹为辱，诚沛然如处美官，无异言。‎ ‎[失分译文]　原来的事情，有权势的人家，把做仓部郎中、驾部员外郎二官作为耻辱，毕诚却像居于美好的官位一样，没什么话说。(有三处不规范)‎ ‎[满分修改]　按照先例，显要有权势的人家，都把担任仓部郎中、驾部员外郎二官视为耻辱，毕诚却如有丰厚俸禄的高官一样担任二官，没有二话。‎ ‎[改后点评]　修改后的翻译能够把关键词“故事”翻译准确，“要家势人”翻译得更为准确和合理；原来译文中对“美官”的翻译显然不正确，修改后的能够大胆推测为“有丰厚俸禄的高官”，较为恰当，整个句子句意通顺。‎ 参考译文：‎ 毕诚，字存之，是黄门监毕构的堂孙。毕构的弟弟毕栩，生下了毕凌，毕凌生下毕匀，世代没有官职，从事盐价生意。毕匀生下毕诚，毕诚很早便成了孤儿。(毕诚)晚上燃柴读书，母亲同情他读书疲惫，夺去火把让(他)睡觉，(毕诚)不肯休息，于是能通晓经书史书，擅长诗文。(毕诚)性格端正谨慎，不随便与人交往。太和年间，连中进士、书判拔萃。被征召进忠武杜悰的幕府。杜悰管理度支，上表让毕诚担任巡官，后又升任为侍御史。起初李德裕与杜悰共同辅政，两人不和，所以朝廷让杜悰出京任剑南东川节度使。旧官中只有毕诚一如既往问讯杜悰，给他饯行，李德裕嫉恨毕诚，让他出京任慈州刺史。毕诚积功升任驾部员外郎、仓部郎中。按照先例，显要有权势的人家，都把担任仓部郎中、驾部员外郎二官视为耻辱，毕诚却如有丰厚俸禄的高官一样担任二官，没有二话。宰相了解他，以职方郎中兼侍御史知杂事的职务，召他入翰林院任学士。‎ ‎3．阅读下面的文言文，完成文后的题目。‎ 王思礼，高丽人，入居营州。父为朔方军将。思礼习战斗，从王忠嗣至河西，与哥舒翰同籍麾下。翰为陇右节度使，思礼与中郎将周泌事翰，以功授右卫将军、关西兵马使。从讨九曲，后期当斩，临刑，翰释之，思礼徐曰：“死固分也，何复贷为？”诸将壮之。天宝十三载，吐谷浑苏毗王款附，诏翰至磨环川应接，思礼坠马，蹇甚。翰谓监军李文宜曰：“思礼跛足，尚欲何之？”俄加金城郡太守。‎ 对文中画横线的句子的不规范翻译进行修改完善。‎ ‎(1)从讨九曲，后期当斩，临刑，翰释之，思礼徐曰：“死固分也，何复贷为？”诸将壮之。‎ ‎[失分译文]　随从征讨九曲，因为后来应当被斩首，临刑时，哥舒翰释放了他，王思礼慢慢地说：“死原本是应该的，为什么又要赦免了我呢？”将士们都认为他很顽强。(有三处不规范)‎ ‎[满分修改]　(王思礼)随从(哥舒翰)征讨九曲，延误了期限应当被处斩，临刑时，哥舒翰释放了他，王思礼慢慢地说：“死原本是罪有应得，为什么又要宽免呢？”诸将认为他很壮烈。‎ ‎[改后点评]　修改后的翻译能够补出省略的成分“王思礼”“哥舒翰”，使表意明确完整；“后期当斩”中的“后期”，修改后合理；关键词“贷”(名词活用作动词，“宽免”)，“壮”(意动用法，根据语境应为“壮烈”)翻译更准确；修改后的句意通顺合理。‎ ‎(2)吐谷浑苏毗王款附，诏翰至磨环川应接，思礼坠马，蹇甚。翰谓监军李文宜曰：“思礼跛足，尚欲何之？”‎ ‎[失分译文]　吐谷浑苏毗王归附，皇上下诏让哥舒翰到磨环川接应，王思礼掉下马，摔伤得厉害。哥舒翰对监军李文宜说：“王思礼脚跛，还想怎么样呢？”(有三处不规范)‎ ‎[满分修改]　吐谷浑苏毗王真诚归附，(皇上)下诏让哥舒翰到磨环川接应，王思礼坠下马，脚跛得厉害。哥舒翰对监军李文宜说：“王思礼跛足，还能到何处呢？”‎ ‎[改后点评]　修改后的翻译能够把未翻译的“款”补出来，“蹇”根据下文推断为“脚跛”较准确，和“尚欲何之”为重点句子，既是代词“何”宾语前置，又是“之”作动词，译为“到”，修改后调整了句子语序，且把“之”解释正确，句意通顺流畅，合理自然。‎ 参考译文：‎ 王思礼，是高丽人，入居于营州。(他的)父亲担任朔方军将。王思礼熟习作战，(他)跟从王忠嗣到河西，与哥舒翰一同属任王忠嗣部下。哥舒翰担任陇右节度使，王思礼与中郎将周佖侍奉哥舒翰，因功授任右卫将军、关西兵马使。(王思礼)随从(哥舒翰)征讨九曲，延误了期限应当被处斩，临刑时，哥舒翰释放了他，王思礼慢慢地说：“死原本是罪有应得，为什么又要宽免呢？”诸将认为他很壮烈。天宝十三年，吐谷浑苏毗王真诚归附，(皇上)下诏让哥舒翰到磨环川接应，王思礼坠下马，脚跛得厉害。哥舒翰对监军李文宜说：“王思礼跛足，还能到何处呢？”不久，加授(王思礼为)金城郡太守。‎ 文言文精读提能练(一)‎ 一、阅读下面的文言文，完成文后题目。(19分)‎ 司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠。性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。‎ 从庞籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之。耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去。光三上书自引咎，不报。籍没，光升堂拜其妻如母，抚其子如昆弟，时人贤之。‎ 改直秘阁、开封府推官。交趾贡异兽，谓之麟。光言：“真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。”又奏赋以风。修起居注，判礼部。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言四方见京师不见此人君为阴邪所蔽天下皆知而朝廷独不知其为灾当益甚不当贺从之。‎ 仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之，且贻书劝镇以死争。至是，复面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果断力行。”帝沉思久之，曰：“得非欲选宗室为继嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“‎ 臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。”帝曰：“此何害，古今皆有之。”光退未闻命，复上疏曰：“臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事？小人无远虑，特欲仓卒之际，援立其所厚善者耳。‘定策国老’‘门生天子’之祸，可胜言哉？”帝大感动曰：“送中书。”光见韩琦等曰：“诸公不及今定议，异日禁中夜半出寸纸，以某人为嗣，则天下莫敢违。”琦等拱手曰：“敢不尽力。”未几，诏英宗判宗正，辞不就，遂立为皇子，又称疾不入。光言：“皇子辞不赀之富，至于旬月，其贤于人远矣。然父召无诺，君命召不俟驾，愿以臣子大义责皇子，宜必入。”英宗遂受命。‎ ‎(节选自《宋史·司马光传》)‎ ‎[精读设计]‎ 阅读第1、2自然段，完成下列题目。‎ ‎(1)“即了其大指”中的“指”是通假字，同旨，“大指”解释为大意。‎ ‎(2)“夏人蚕食其地”中的“蚕”是名词作状语，解释为像蚕一样。‎ ‎(3)“籍命光按视”中的“按视”解释为巡视。‎ ‎(4)“引兵夜渡河”中的“夜”是名词作状语，解释为在夜里。‎ ‎(5)“光三上书自引咎，不报”中的“报”解释为答复。‎ ‎(6)“时人贤之”中的“贤”是形容词的意动用法，解释为以……为贤。‎ 阅读第3、4自然段，完成下列题目。‎ ‎(7)“又奏赋以风”中的“以”是连词，表目的，解释为来。‎ ‎(8)“天下寒心而莫敢言”中的“莫”解释为没有谁。‎ ‎(9)“光在并州闻而继之”中的“而”是连词，表承接。‎ ‎(10)“特欲仓卒之际”中的“卒”是通假字，同猝，“仓卒”即“仓猝”。‎ ‎(11)“愿以臣子大义责皇子，宜必入”中的“宜”解释为应该。‎ ‎[题型训练]‎ ‎1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．光言四方/见京师/不见此人/君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益甚/不当贺/‎ B．光言四方/见京师/不见此/人君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益/甚不当贺/‎ C．光言/四方见/京师不见/此人君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益甚/不当贺/‎ D．光言/四方见京师/不见此/人君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益/甚不当贺/‎ 解析：选C　文段中“言”是标志词，后文“四方见”“京师不见”是用近似对偶的句式对比列举了两种情况，故“四方见”与“京师不见”中间应断开。据此断定选C。‎ ‎2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．《左氏春秋》，简称《左传》，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国现存最早的叙事详备的编年体史书。‎ B．“甫冠”指刚刚20岁。古代男子20岁行成年礼，束发戴冠，表示已成年。古代表示年龄的词语还有“总角”“豆蔻”“耄耋”等。‎ C．“昆弟”指兄弟，这里是指司马光抚养庞籍的儿子就像自己的兄弟一样。成语“义结金兰”“琴瑟和鸣”就特指兄弟情深。‎ D．“故事”有多种含义，文中的意思是先例，用以表示旧日的典章制度。现多指一种叙述类的文学体裁。‎ 解析：选C　“琴瑟和鸣”特指夫妻感情。‎ ‎3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．司马光生性不喜华靡，禀赋迥异。七岁时，就能说出《左氏春秋》的大意；“闻喜宴”独不戴花，体现了他与众不同的胆识和品性。‎ B．司马光做事坚持原则，见解独到。在异兽和日食事件中，他设譬引喻，据理劝谏，朝廷最终听从了他的意见。‎ C．司马光为人忠厚笃诚，重情重义。在庞籍因事受牵连后，他能连续上书承担罪责，庞籍死后又能善待其家人。‎ D．司马光为臣鞠躬尽瘁，尽忠尽职。在关乎国嗣的问题上，他与范镇等人一起劝说天子为国家长远考虑，早立储君。‎ 解析：选B　“设譬引喻”错；异兽事件并没有提到“听从他的意见”。‎ ‎4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)筑二堡以制夏人，募民耕之。耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事？(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(1)修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。(得分点：“制”“籴”“纾”各1分，大意2分)‎ ‎(2)我先前所说，心想立即就会施行，现在却没听到什么，这中间一定有小人说陛下正当壮年，怎么能立即做不吉祥的事呢？(得分点：“即行”“寂”“遽”各1分，大意2分)‎ 参考译文：‎ 司马光，字君实，是陕州夏县人。他的父亲司马池，曾任天章阁待制。司马光七岁的时候，严肃的样子如同成年人，听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱，回家后将所听到的讲给家人，竟能说出其中的大意。此后，他整天手不释卷。宋仁宗宝元初年，司马光考中进士甲科，这年他刚二十岁。他生性不喜欢华靡，“闻喜宴”唯独司马光不戴花，一位同中进士的人告诉他说：“君王赏赐的花，不可违背。”于是司马光才戴上一枝。‎ 司马光跟随庞籍，担任并州通判。麟州屈野河西良田颇多，西夏人逐渐侵吞这一带土地，已成为河东的祸患。庞籍命令司马光去巡视，司马光建议说：“修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。”庞籍听从了他的计策。麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，率兵在夜间渡河，不设防备，被敌方消灭，庞籍因此获罪，离开了麟州。司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失，但没有得到答复。庞籍死后，司马光上堂拜见他的妻子，待她像母亲一样，抚养他的儿子就像自己的兄弟一样，当时的人都很称赞他。‎ ‎(后来，)司马光改任直秘阁、开封府推官。这时，交趾贡纳一种奇怪的野兽，说是麟。司马光说：“真假不得而知，即使是真的，不是自己来的也不能说明是祥瑞之兆，希望退还他们的所献之物。”他又写了一篇赋进行讽谏。他又修撰起居注，供职礼部。有关部门说有日食，按惯例，日食不满度数，或京师看不见，都应当上表祝贺。司马光说：“四方都看得见，京师看不见，这说明君王被阴险邪恶的小人所蒙蔽；天下的人都知道，唯独朝廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。”朝廷听从了他的意见。‎ 仁宗身体不好，可国家的继承人还没有确定，天下的人都很忧虑却没有谁敢说话。谏官范镇首先发表自己的看法，司马光在并州听说后，也发表意见，并且赠送书信给范镇，劝他以死抗争。到这时，司马光又当面对皇上说：“我过去在并州做通判，所上的文书三章，希望陛下果断笃行。”皇帝深思了很久，说：“莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗？这的确是忠臣说的话，只是别人不敢说罢了。”司马光说：“我说这个，自己认为一定会招来死罪，没想到皇上如此开明，竟然接受了。”皇上说：“这有什么不好，古今都有这类事。”司马光退朝后没有听说有诏令，就又上书说：“我先前所说，心想立即就会施行，现在却没听到什么，这中间一定有小人说陛下正当壮年，怎么能立即做不吉祥的事呢？那些小人没有长远的考虑，只是想在仓猝之间，拉拢他们所看重的和友善的。‘定策国老’‘门生天子’之祸，能说得完吗？”皇帝大为感动，说：“将司马光的上书送到中书省。”司马光见到韩琦等说：“诸公趁早商定，他日宫中半夜传出信札，把某人作为继承人，全国的人不敢违背。”韩琦等双手作揖说：“不敢不尽力。”不久，下诏让英宗负责宗正事务，英宗一再推辞，不肯答应，于是被立为皇子，英宗又说自己有病不肯入宫。司马光说：“‎ 皇子推辞富贵，已经快一个月了，可见他比一般人贤明得多。然而，对父亲的召唤不答应，君王征召却不肯应征，希望以臣下的道义来责备皇子，想必他一定会入宫。”英宗果然接受了征召。‎ 二、阅读下面的文言文，完成文后题目。(19分)‎ 胡世宁，字永清，仁和人。弘治六年进士。性刚直，不畏强御，且知兵。除德安推官。岐王初就藩，从官骄，世宁裁之。‎ 迁广西太平知府。太平知州李浚数杀掠吏民，世宁密檄龙英、知州赵元瑶擒之。母丧归。服阕赴京。道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。贼攻七日夜，不能拔，引去。‎ 迁江西副使。当是时，宁王宸濠骄横有异志，莫敢言，世宁愤甚。正德九年三月上疏曰：“敕王止治其国，毋挠有司，以靖乱源，销意外变。”宸濠闻，大怒。列世宁罪，遍赂权幸，必杀世宁。世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急李承勋为按察使，保护之。世宁乃亡命抵京师，自投锦衣狱。‎ 狱中三上书言宸濠逆状，卒不省。系岁余，言官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等交章救，乃谪戍沈阳。居四年，宸濠果反。世宁起戍中为湖广按察使。寻擢右佥都御史，巡抚四川。以父忧归。‎ 世宁风格峻整，居官廉，疾恶若仇，而荐达贤士如不及。都御史马昊、陈九畴坐累废；副使施儒、杨必进考察被黜；御史李润、副使范辂为时所抑，连章荐之。与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。与李承勋善，而持议不苟合。始以议礼与张璁、桂萼合，璁、萼德之，欲援以自助，世宁不肯附会，论事多牴牾。诸大臣皆忌之。帝始终优礼不替。‎ 九年秋卒。赠少保，谥端敏。‎ ‎(摘编自《明史·列传第八十七》)‎ ‎[精读设计]‎ 阅读第1、2自然段，完成下列题目。‎ ‎(1)“除德安推官”中的“除”解释为授予官职。‎ ‎(2)“世宁裁之”中的“裁”解释为制裁。‎ ‎(3)“贼攻七日夜，不能拔”中的“拔”解释为攻克。‎ 阅读第3、4自然段，完成下列题目。‎ ‎(4)“敕王止治其国”中的“止”是通假字，同“只”，解释为只是。‎ ‎(5)“销意外变”中的“销”是通假字，同“消”，解释为消除。‎ ‎(6)“李承勋为按察使”中的“为”解释为担任。‎ 阅读第5、6自然段，完成下列题目。‎ ‎(7)“都御史马昊、陈九畴坐累废”中的“坐”解释为犯罪。‎ ‎(8)“御史李润、副使范辂为时所抑”中的“为”解释为被。‎ ‎[题型训练]‎ ‎1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．世宁已迁福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁家人/索之急/‎ B．世宁已迁/福建按察使取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁家人/索之急/‎ C．世宁已迁/福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁家人/索之急/‎ D．世宁已迁福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁/家人索之急/‎ 解析：选A　抓住名词“世宁”“福建按察使”“宸濠”“鹏”及动词“迁”“取”“诬”“执送”“系”“索”，根据语法进行分析即可得出答案。‎ ‎2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．弘治，是明孝宗朱祐樘的年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝。‎ B．疏，又称“奏议”或“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。疏的本意为“疏通”，这里引申为分条说明的文字。‎ C．父忧，为“丁父忧”的省写。“丁忧”，古代官员父母亲去世后必须停职守丧的制度，丁忧期间，丁忧人不准为官。‎ D．谥，谥号，是古代君主、诸侯等有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，给予的一个寓含褒扬性的称号。‎ 解析：选D　“谥号”分为褒扬性的美谥、怜惜性的平谥、贬抑性的恶谥三种。‎ ‎3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．胡世宁通晓军事。他的军事才能在流寇攻打沧州时展现出来，流寇攻打沧州七天七夜，沧州城还是没有攻破，最后，流寇被迫撤离。‎ B．胡世宁疾恶如仇。他为人风格端庄、峻严，任广西太平知府时，太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁率人逮捕了他。‎ C．胡世宁不畏权贵。他果断揭发宁王宸濠骄横不法和造反的意图，虽遭受迫害，并被关进监狱，也毫不屈服，他最后被谏官营救出狱。‎ D．胡世宁举贤荐才，唯恐他们仕途不通达，有被罢官、考评中被黜斥、被当时大臣压制的，他连上奏章推荐。‎ 解析：选B　“胡世宁率人逮捕了他”错，应是“密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他”。‎ ‎4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(1)取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城，胡世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。(得分点：“道”“急”“画”各1分，大意2分)‎ ‎(2)(胡世宁)与人说话，好像嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，切中要害。(得分点：“呐”“疏”“洞”各1分，大意2分)‎ 参考译文：‎ 胡世宁，字永清，浙江仁和人。弘治六年考中进士。他性情刚直，不怕威胁，并且懂得军事。(朝廷)授予他德州推官的官职。歧王初登王位，下属官吏骄横，胡世宁制裁了他们。‎ 他又升任广西太平知府。太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他。母亲死后他回家守孝。三年守孝完后赴京。取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城，胡世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。流寇攻打了七天七夜，打不下来，才撤退走了。‎ 他升任江西副使。这个时候，宁王宸濠骄横不法有造反的意图，但是没人敢说起此事，胡世宁很愤怒。正德九年三月上书说：“皇上命令宁王只治理自己的封国，不要干扰地方官府，以期铲除作乱的根源，灭绝无法设想的祸变。”宸濠知道这件事后大为恼火，就罗列了胡世宁的罪过，贿赂当权的宠臣们，非杀掉胡世宁不可。胡世宁当时已升为福建按察使，赴任途中取道还乡。宸濠就诬蔑说他逃跑了，派人传令浙江巡按潘鹏将他抓住送到江西。潘鹏把胡世宁全家人关了起来，紧急追捕胡世宁。李承勋担任浙江按察使，暗中保护了他。胡世宁于是逃跑到京城，自己投案住进了锦衣卫的监狱。‎ 在监狱中他三次上书陈述宸濠大逆不道的罪状，最终无人理会。关押了一年多，谏官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等人递上奏章搭救他，才把他放出，贬往沈阳戍守。过了四年，宸濠果然造反，胡世宁从贬戍地被重新启用，做了湖广按察使。不久升任右佥都御史，前往巡视督察四川，因父亲去世回乡守孝。‎ 胡世宁为人风格端庄、峻严，居官廉洁，疾恶如仇，而推荐贤人，却唯恐他们仕路不通。都御史马昊、陈九畴因罪被罢官；副使施儒、杨必进在考评中被黜斥；御史李润、副使范辂被当时大臣压制，他都连上奏章推荐。(胡世宁)与人说话，好像嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，切中要害。他和李承勋关系很好，但议论政事从不苟且迎合。起初议论“大礼”时他和张璁、桂萼意见一致，张璁、桂萼感激他，想拉他一把，让他帮自己的忙，胡世宁却不肯依附他们，议论政事常常和他们意见抵触。朝中大臣都忌恨他。世宗皇帝对他始终恩礼不衰。‎ 嘉靖九年秋天去世。被追赠为少保，谥号端敏。‎ 文言文精读提能练(二)‎ 一、阅读下面的文言文，完成文后题目。(19分)‎ 张安世字子孺，少以父任为郎。用善书给事尚书，精力于职，休沐①未尝出。上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。后购求得书，以相校无所遗失。上奇其材，擢为尚书令，迁光禄大夫。‎ 昭帝即位，大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之。久之，天子下诏曰：“右将军光禄勋安世辅政宿卫，肃敬不怠，十有三年，咸以康宁。夫亲亲任贤，唐虞之道也，其封安世为富平侯。”‎ 大将军光薨后数月，御史大夫魏相上封事曰：“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年，忠信谨厚，勤劳政事，国家重臣也，宜尊其位，以为大将军。”上亦欲用之。安世闻之，惧不敢当。请闻求见，免冠顿首曰：“老臣诚自量不足以居大位，继大将军后，唯天子怜哀，以全老臣之命。”上笑曰：“君言太谦。君而不可，尚谁可者！”安世深辞弗能得。‎ 尝有所荐，其人来谢，安世大恨，以为举贤达能，岂有私谢邪？绝勿复与通。有郎功高不调，自言于安，安世应曰：“君之功高，明主所知。人臣执事，何长短而自言乎！”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁，安世问以过失。长史曰：“将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥。”安世曰：“明主在上，贤不肖较然，臣下自修而已，何知士而荐之？”其欲匿名迹远权势如此。‎ 安世自见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏，上以为北地太守。安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨②，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军光。天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。‎ 元康四年春，安世病，上疏归侯，乞骸骨。天子报曰：“将军年老被病朕甚闵之虽不能视事折冲万里君先帝大臣明于治乱朕所不及得数问焉何感而上书归大将军富平侯印薄朕忘故，非所望也！愿将军强餐食，近医药，专精神，以辅天年。”安世复强起视事，至秋薨。天子赠印绶，送以轻车介士，谥曰敬侯。‎ ‎(选自《汉书·张安世传》)‎ ‎[注]　①休沐：休息沐浴，即古代官员的例行休假。②弋绨：黑色粗厚的丝织物。‎ ‎[精读设计]‎ 阅读第1、2自然段，完成下列题目。‎ ‎(1)“用善书给事尚书”中的“用”解释为因为。‎ ‎(2)“上奇其材”中的“奇”是意动用法，解释为“以……为奇”。‎ ‎(3)“咸以康宁”中的“咸”可以联系成语“老少咸宜”，解释为都。‎ ‎(4)“夫亲亲任贤，唐虞之道也”从句式上看，是判断句。“亲亲”，第一个“亲”是名词活用为动词，解释为亲近。‎ 阅读第3、4自然段，完成下列题目。‎ ‎(5)“以为大将军”从句式上看是省略句，省略了“以”的宾语“之”，解释为他(张安世)。‎ ‎(6)“老臣诚自量不足以居大位”中的“自量”可以联系成语“不自量力”，是宾语前置，“量自”，解释为认识自己，估量自己。‎ ‎(7)“其人来谢”中的“谢”解释为道谢。‎ ‎(8)“绝勿复与通”从句式上看是省略句，省略了“与”的宾语“之”，解释为他(道谢的人)。‎ 阅读第5、6自然段，完成下列题目。‎ ‎(9)“是以能殖其货”中的“是以”是宾语前置，解释为因此。‎ ‎[题型训练]‎ ‎1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．将军年老被病/朕甚闵之/虽不能视事/折冲万里/君先帝大臣/明于治乱/朕所不及/得数问焉/何感而上书/归大将军/富平侯印/‎ B．将军年老被病/朕甚闵之/虽不能/视事折冲万里/君先帝大臣/明于治乱/朕所不及/得数问焉/何感而上书/归大将军/富平侯印/‎ C．将军年老被病/朕甚闵之/虽不能视事/折冲万里/君先帝大臣/明于治乱/朕所不及得数问/焉何感而上书/归大将军/富平侯印/‎ D．将军年老被病/朕甚闵之/虽不能视事/折冲万里/君先帝大臣/明于治乱/朕所不及/得数问焉/何感而上书归/大将军/富平侯印/‎ 解析：选A　句中“焉”是助词，在句末，据此排除C项；而“归大将军、富平侯印”很明显是“归还官印”之意，这样可排除D项；A、B两项区别点在于“虽不能视事”还是“虽不能”，根据“视事”是“主持事务”之意，可知应为“虽不能视事”，排除B项，确定答案为A项。‎ ‎2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．春秋战国时期，诸侯死了叫“薨”。后世有封爵的大官死了也可以叫“薨”。‎ B．汉代的国家中枢机构由丞相、太尉、御史大夫组成，称“三公”。其中御史大夫总管行政。‎ C．“顿首”是古代的一种礼节，即拜跪于地，引头至地，头顿地再举起。‎ D．“乞骸骨”就是官员自请退职，字面意思就是请求使骸骨归葬故乡。‎ 解析：选B　丞相总管行政，御史大夫主管监察和秘书工作。‎ ‎3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．张安世工作尽责。供职尚书时，工作尽心尽责，连例行节假日也没有外出过。担任光禄大夫后，大将军霍光很看重他，御史大夫魏相也对他评价很高。‎ B．张安世为人谦逊。皇帝想任用他为大将军，他认为自己的能力不足以担此重任，坚持推辞但没有成功。‎ C．张安世对家人要求严格。他认为自己和儿子地位都尊贵显耀，内心很不安，就向皇帝请求让他的儿子张延寿离开京城去做北地太守。‎ D．张安世善于治家。他虽然有万户封地，但生活节俭，夫人亲自纺织，家奴都有手艺活做。张家凭勤劳节俭、善于经营而富有。‎ 解析：选C　张安世只是请求让儿子张延寿出京补职，并未提出具体职位，是皇帝任命张延寿为北地太守的。‎ ‎4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ 　‎ ‎ ‎ 参考答案：(1)皇上出行到河东，曾经丢失了三箱书，下诏询问没有人能知道，只有张安世记得那些书里的内容，把书中的内容详细地写了出来。(得分点：“幸”“莫”“识”各1分，大意2分)‎ ‎(2)天子非常敬畏大将军霍光，然而内心里亲近张安世，比对霍光还要亲密。(得分点：“尊惮”“亲”“密”各1分，大意2分)‎ 参考译文：‎ 张安世字子孺，年轻时因父亲的关系做了郎官。因为擅长书法而供职尚书，尽心尽力于职责，例行假日没有外出过。皇上出行到河东，曾经丢失了三箱书，下诏询问没有人能知道，只有张安世记得那些书里的内容，把书中的内容详细地写了出来。后来悬赏征求找到了那些书，用来校对没有什么遗漏的。皇上认为他的才能不同一般，提拔他做了尚书令，调任光禄大夫。‎ 汉昭帝即位，大将军霍光执掌政权，因为张安世品行忠厚，霍光亲近重用他。过了一段时间，天子下诏书说：“‎ 右将军光禄勋张安世辅佐政务，担任宿卫，严肃恭敬，从不怠慢，十三年了，都能康乐安宁。信任亲近的人任用贤人，是唐虞时代的治国原则，封张安世为富平侯。”‎ 大将军霍光死后几个月，御史大夫魏相密奏皇帝说：“车骑将军张安世侍奉孝武皇帝三十多年，忠心诚信谨慎厚道，勤于国事，他是国家的重臣，应该加封他的地位，让他做大将军。”皇帝也想任用他。张安世听到这件事情，内心恐惧，不敢接受。于是，前去拜见皇帝，摘掉官帽叩头说：“我实在是认为自己的才能不足以做这样的高官，接替大将军霍光的职位，恳请您稍加哀怜，来保全我的性命。”皇帝笑着说：“你说得太谦虚了。如果你不能够胜任这一职务，还有谁能够胜任呢！”张安世再三推辞没能成功。‎ 他曾向朝廷举荐了一个人，那人来道谢，张安世非常遗憾，认为推荐贤良，介绍有才能的人，哪里有私人感谢的道理？于是跟这个人断绝了关系，不再跟他来往。有个郎官功劳很大，官职得不到升迁，自己找张安世谈起这事，张安世回答说：“您的功劳大，英明的皇上是知道的。臣下是供职的，有什么功劳大小可以自夸呢！”拒绝了他没有答应。没多久，郎官果然升迁了。莫府长史升了官，张安世问他自己的过失。长史说：“将军是辅佐皇帝的得力大臣，但是没有(向他)推荐士人，谈论此事的人都瞧不起您。”张安世说：“皇帝贤明，对于臣子中的贤与不贤分得很清楚，我修养自己罢了，怎么能够了解士人并推荐呢？”他要隐藏名声疏远权势就是这样。‎ 张安世自己发觉父子地位尊贵显耀，内心很不安，就替儿子张延寿请求，让儿子出京做官，皇帝就让他的儿子做了北地太守。张安世居于列侯的高位，封地万户，然而自己穿着黑色粗厚的衣服，夫人自己纺织绩麻，七百家奴，都有手艺活做，在家里经营产业，经常积蓄细微的财物，因此能够不断增加财产，比大将军霍光还富有。天子非常敬畏大将军霍光，然而内心里亲近张安世，比对霍光还要亲密。‎ 元康四年的春天，张安世生病，呈上报告归还侯爵，请求退休。皇帝回复说：“将军年事已高且疾病缠身，我非常同情。即使不能够主持事务，用谋略和智慧克敌制胜，你是先帝的重臣，擅长治理国家，我比不上你，所以多次征求你的意见，是什么怨恨让你想要上书归还大将军、富平侯的官印呢？这是待朕不厚，而忘旧恩，这不是我所希望的啊！希望将军多吃点饭，找医生看看，安心养神，来辅助你多活几年。”张安世又勉强主持事务，到秋天去世。皇帝赠给他印绶，用战车和武士为他送葬，谥号为“敬侯”。‎ 二、阅读下面的文言文，完成文后题目。(19分)‎ 赵率教，陕西人。万历中历官延绥参将屡著战功已劾罢辽事急诏废将蓄家丁者赴军前立功率教受知于经略袁应泰，擢副总兵，典中军事。‎ 天启元年，辽阳破，率教潜逃，罪当死，幸免。率教请于经略王在晋，愿收复前屯卫城，率家丁三十八人以往。蒙古据其地，不敢进，抵中前所而止。其年，游击鲁之甲以枢辅孙承宗令，救难民六千口，至前屯，尽驱蒙古于郊外。率教乃得入，编次难民为兵，缮雉堞，谨斥堠，军府由是粗立。‎ 既而承宗令裨将陈练以川、湖土兵来助，前屯守始固。而率教所招流亡至五六万。择其壮者从军，悉加训练。余给牛种，大兴屯田，身自督课，至手足胼胝。承宗出关阅视，大喜，以己所乘舆赠之。‎ 六年二月，蒙古以宁远被围，乘间入犯平川、三山堡。率教御之，斩首百余级，夺马二百匹，追至高台堡乃还。捷闻，帝大喜，立擢都督同知，实授总兵官，代杨麒镇山海关。寻论功，再进右都督，世荫本卫副千户。时满桂守宁远，亦有盛名，与率教深相得。及宁远被围，率教遣一都司、四守备东援。桂恶其稽缓，拒不纳，以袁崇焕言，乃令入。既解围，率教欲分功，桂不许，且责其不亲援，两人遂有隙。‎ 七年五月，大清兵围锦州，率教与中官纪用、副将左辅、朱梅等婴城固守，发大炮，颇多击伤。相持二十四日，围始解。明年，大清兵由大安口南下。率教驰援，三昼夜抵三屯营。总兵朱国彦不令入，遂策马而西。十一月四日战于遵化，中流矢阵亡，一军尽殁。帝闻痛悼，赐恤典，立祠奉祀。‎ 率教为将廉勇，待士有恩，勤身奉公，劳而不懈，与满桂并称良将。二人既殁，益无能办东事者。 ‎ ‎(选自《明史·赵率教传》，有删改)‎ ‎[精读设计]‎ 阅读第1、2自然段，完成下列题目。‎ ‎(1)“率教受知于经略袁应泰”从句式上分析，属于被动句，是“于”字表被动。‎ ‎(2)“擢副总兵”中的“擢”，在“受知于经略袁应泰”之后，应该译为提拔。‎ ‎(3)“典中军事”中的“中军事”是名词，“典”此处应为动词，可解释为掌管。‎ ‎(4)“率教请于经略王在晋”与《烛之武退秦师》中的“佚之狐言于郑伯曰”句式一致，属于状语后置句。‎ ‎(5)“抵中前所而止”中的“而”与《鸿门宴》中的“置之地，拔剑撞而破之”的“而”一样，都是连词，表顺承。‎ ‎(6)“择其壮者从军，悉加训练”是省略句，省略了主语，(赵率教)择其壮者从军，悉加训练。‎ ‎(7)“以己所乘舆赠之”中的“以”与《六国论》中的“以赂秦之地封天下之谋臣”的“以”，都可以解释为拿，把。‎ 阅读第3～5自然段，完成下列题目。‎ ‎(8)“乘间入犯平川、三山堡”中的“间”，结合上下文分析，应为名词，可译为机会。‎ ‎(9)“寻论功”中的“寻”与《陈情表》里“寻蒙国恩”的“寻”，都可以解释为不久。‎ ‎(10)“与率教深相得”中的“相得”解释为互相投合，比喻相处得很好。‎ ‎(11)“以袁崇焕言，乃令入”中的“乃”与《廉颇蔺相如列传》“设九宾于廷，臣乃敢上璧”中的“乃”，都可以解释为才。‎ ‎(12)“一军尽殁”中的“殁”结合上文“中流矢阵亡”可以推断其意义为覆灭。‎ ‎[题型训练]‎ ‎1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．万历中/历官延绥参将/屡著战功/已劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者赴军前立功/‎ B．万历中/历官延绥参将/屡著战功/已/劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者赴军前立功/‎ C．万历中/历官延绥参将/屡著战功/已劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者/赴军前立功/‎ D．万历中/历官延绥/参将屡著战功/已/劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者/赴军前立功/‎ 解析：选B　根据前后文的语境以及一些虚词，同时采用排除法即可得出答案。‎ ‎2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．“劾”是指君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状。‎ B．“经略”，明清两代有重要军事任务时特设经略，掌管一路或数路军、政事务，职位高于总督。‎ C．“屯田”是指中国历代封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式。有官屯与民屯之分，以官屯为主。‎ D．“世荫”是指在封建时代，子子孙孙因为先人或祖上有卓越的功勋而世袭官职。‎ 解析：选C　“屯田”有军屯与民屯之分，以军屯为主。‎ ‎3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．赵率教屡建战功，善于应变。辽东战事紧急，他虽被罢职，但率家丁到前线立功。得到经略袁应泰的赏识，被提升为副总兵，掌管中军的事务。‎ B．赵率教审时度势，身先士卒。在蒙古兵盘踞前屯卫城时，他没有进击；当他人把蒙古人驱逐到郊外时，他才敢进入。训练、屯田时他亲力亲为。‎ C．赵率教不计名利，与人为善。当宁远被围时，他派多人前去援助；宁远之围解除后，他想与满桂共享战功。当三屯营被清兵围困时，他亲自驰援。‎ D．赵率教廉洁勇猛，待人厚道。尽管他和满桂产生了一点矛盾，还是一起被人们看作良将，他们死后，明朝廷就更加没有能办理辽东战事的人了。‎ 解析：选C　“他想与满桂共享战功”错，他事实上想分满桂的战功，因为他本人没有参与。所以说“不计名利”也是错误的。‎ ‎4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)率教乃得入，编次难民为兵，缮雉堞，谨斥堠，军府由是粗立。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ ‎(2)既解围，率教欲分功，桂不许，且责其不亲援，两人遂有隙。(5分)‎ 译文： 　‎ ‎ ‎ ‎ 　‎ 参考答案：(1)赵率教才得以进入(前屯卫城)，把难民编排成部队，修缮城墙，注意侦察敌情，军府因此大致建立起来。(得分点：“编次”“缮雉堞”“粗立”各1分，大意2分)‎ ‎(2)宁远之围解除后，赵率教想分享战功，满桂不答应，并且责怪他不亲自来助战，两个人从此产生了矛盾。(得分点：“既解围”“亲援”“有隙”各1分，大意2分)‎ 参考译文：‎ 赵率教，陕西人。万历年间，他做过延绥参将，屡建战功。后来受人弹劾，被罢了官。辽东战事紧急，朝廷发布诏书让被罢官而养有家丁的将领带兵到前线立功。赵率教被经略袁应泰赏识，提升为副总兵，掌管中军的事务。‎ 天启元年(1621)，辽阳被攻下，赵率教偷跑了，罪当处死，却侥幸获免。赵率教向经略王在晋申请，表示他愿意去收复前屯卫城，就带领三十八个家丁去了。蒙古兵当时占据着这片地盘，赵率教不敢贸然进去，走到前所就停下了。那年，游击鲁之甲遵照枢辅孙承宗的命令，解救了六千口难民，到前屯安置，把蒙古人全部驱逐到郊外。赵率教才得以进入(前屯卫城)，把难民编排成部队，修缮城墙，注意侦察敌情，军府因此大致建立起来。后来孙承宗命偏裨小将陈练率领川、湖士兵来帮助他，前屯卫城的防御力量才巩固了。赵率教所招募的流亡百姓有五六万之多。(赵率教)从其中选择年轻力壮的编入军队，都进行了军事训练。余下的分给耕牛、种子，大力进行屯田，(他)亲自督促、示范，以致手脚上面都长了膙子。承宗出关到此视察时非常高兴，把自己所乘坐的车子赠给赵率教了。‎ 六年二月，蒙古因为宁远被大清官兵包围，乘机进犯平川、三山堡。赵率教带兵抗击，斩敌一百多首级，夺取马匹二百，(把蒙古兵)追赶到高台堡才回来。捷报送上后，(熹宗)皇帝非常高兴，立即提拔(他)为都督同知，实际上的总兵官，让他接替杨麒镇守山海关。不久评定功绩时，(他)又升为右都督，世荫本卫副千户。当时满桂驻守宁远，名声也很大，跟赵率教很要好。等到宁远被围困，赵率教派一名都司、四名守备前来援助。满桂嫌他们拖延时间来晚了，拒绝让他们入城，因为袁崇焕从旁解劝，才放(他们)进来。宁远之围解除后，赵率教想分享战功，满桂不答应，并且责怪他不亲自来助战，两个人从此产生了矛盾。‎ 七年(1627)五月，大清官兵包围了锦州，赵率教与宦官纪用，副将左辅、朱梅等环城固守，发射大炮，死伤了不少清兵。双方相持了二十四天，(清兵的)包围才解除。第二年，大清官兵由大安口南下。赵率教策马西行，三昼夜就进抵三屯营。总兵官朱国彦不肯放他进来，(赵率教)只好策马而西。十一月四日在遵化开战时，(赵率教)被飞来的箭射中身亡，全军覆灭了。(庄烈)帝听说后极为伤心，给赵率教进行了丧葬仪式，并建立祠堂公祭。‎ 赵率教作为一名战将，他廉洁、勇猛，待人厚道，勤身奉公，劳而不懈，和满桂一起被人看作良将。他们两个人死后，更加没有能办理辽东战事的人了。‎