2020学年高一语文下学期期末考试试题 新人教版新版(1)

2020学年高一语文下学期期末考试试题 新人教版新版(1)

‎2019学年下学期高一期末考试 语文 注意事项： ‎ ‎1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班别、姓名、座位号填写在答题卡上.‎ ‎2．请用黑色字迹签字笔在规定区域内核对答题题号后对应作答时，不准使用铅笔和涂改液；不按要求作答的试卷无效。‎ 第 I卷 阅读题 ‎ 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1－3题。‎ 神话是作为文化基因而存在的。比如构成我们国名的两个汉字，“中”和“国”，均出于神话想象，华夏先民把大地想象成四方形，四边之外有海环绕(所谓“四海五洲”)，而自认为是大地上的中央之国(九州或神州)。这是典型的神话宇宙观的表现。从这个意义上讲，神话遗产，是我们进入中国传统本源的有效门径。‎ ‎ 我们可用大传统与小传统的视角来审视神话系统.汉字编码的书写文化传统，即甲骨文、金文以及后来的这一套文字叙事，是小传统;而先于和外于文字记录的传统，即前文字时代的文化传统和与书写传统并行的口传文化传统，可以称为大传统，比如考古学上随处可见的崇拜玉、巨石、金属(青铜、黄金等)的文化等。大传统铸塑而成的文化基因和模式，成为小传统发生的母胎，对小传统必然形成巨大和深远的影响。‎ ‎ 在大传统的文化整合研究中，我们必须关注文化中最具有“文本”意义的方面，即先于文字而存在的象征符号体系。这是一种非文字符号体系，比如，在金属冶炼技术所支持的青铜时代到来以前，中国本土呈现的最有力的特有符号是玉礼器系统。玉器盛行上下约3000年，几乎覆盖中国版图的大部分地区。是什么样的动力因素，能够持久不断地支持这样一种极长时间的、广大距离空间的文化传播运行呢?“神话观念决定论”的提出，为此找到了理论解说。先民认为玉代表天，代表神，代表永生不死。玉的神话化可以说是华夏文明特有的文化基因。‎ ‎ “神话中国”指按照“天人合一”‎ 17‎ 的神话式感知方式与思维方式建构起来的数千年的文化传统。从初民的神话想象，到先秦的文化典籍，从老子孔子开启的儒道思想，到屈原曹雪芹的再造神话与原型叙事，一直到今天人们还怀念圣人贤君明主、民间崇尚的巫神怪摊等，其中所隐含的思维潜意识，以及礼仪性行为密码，都是“神话中国”的对象。从各地的孔庙，到家家户户的灶神、门神和祖灵牌位，皆体现着“神话中国”的无处不在。‎ ‎ 在中国文化中，以“天人关系”为核心、以“天人和谐”为最高追求的理念始终没有动摇。这是中国神话不同于西方神话的最重要特点之一，也是中国文化的内在肌理.神话的价值，在于它不仅解释了过去和现在，而且在某种意义也预示着未来。从这个意义上讲，梳理神话中国，不是揭示单个作品的神话性，也不仅仅是将局限在民间文学范畴的神话研究与出土文献、考古图像相结合，最终是要寻求中国神话所特有的一种内在价值观和宇宙观，它们是传统文化的原型编码。‎ ‎ (选自《重新解读中国神话:进入中国传统本源的有效门径》，有删改)‎ ‎1.下列关于原文内容的表述，正确的一项是( )‎ ‎ A.中国文化传统中，小传统是指汉字编码的书写文化传统，大传统是指前文字时代的文化传统。‎ ‎ B.从大传统的角度研究中国神话系统，必须关注文化典籍中最具“文本”意义的象征符号体系。‎ ‎ C.“神话中国”，无处不在，其对象包括神话想象、文化典籍、思维潜意识、礼仪性行为密码等。‎ ‎ D.中国神话以“天人关系”为核心，以“天人和谐”为最高追求，这也是中国文化的内在肌理。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )‎ ‎ A.文章首段根据神话与文化的关系，提出了神话遗产是进人中国传统本源的有效门径的观点。‎ ‎ B.文章第二段解释了中国文化的“大传统”与“小传统”的含义，并揭示了二者之间的关系。‎ ‎ C.文章第三段以玉器为例，是为论证“玉的神活化可以说是华夏文明特有的文化基因”的观点。‎ ‎ D.文章尾段沦及中国神话的特点，指出梳理l申话中国的最终目的是寻找传统文化的原型编码。‎ ‎3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )‎ ‎ A.如果没有产生崇拜玉、巨石、金属的文化，就必然不会出现甲骨文、金文以及后来的文字叙事。‎ 17‎ ‎ B.青铜礼器系统在玉礼器系统之后的出现，说明文化的象征符号体系也与人类的技术侧醛有关。‎ ‎ C.玉器能够在极长时间、极大范围内盛行，是因为在先民神话观念中，玉代表天、神、永生不死。‎ ‎ D.阅读《三国演义》会油然生起对刘备的敬仰和怀念，其中的思维潜意识是“神话中国”的对象。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 灾情发生后 侯发山 ‎ 消防车像脱缰的野马“呜呜”叫着在马路上横冲直闯。听着这熟悉而又刺耳的鸣叫，李正的心紧紧揪成了一团，恨不得肋生双翅飞到现场。他不断地催促道：“快！快！”驾驶员不乐意了：“再快也不能把脚伸进油箱里啊？踩到底了！”‎ ‎ 车上的几位战友也感到李正今天有些不正常，其中一个忍不住说道：“今天是周日，那栋办公楼不会有人。”‎ ‎ “放屁！”李正大声嚷道。说罢，他才想起拨打110。他凭直觉判断，这场大火不会无缘无故发生，警方还是早介入的好。‎ ‎ 土地局有两栋办公楼，一栋新的，十八层高，去年刚刚竣工的；一栋老的，上世纪六七年代的建筑，上下两层，不知道为什么还没有拆掉。失火的是老办公楼，火是从一楼燃起的，一条条火舌和一股股烟雾交织着包围了整栋小楼。‎ ‎ 李正他们这辆消防车是第一个到达现场的，没等车停稳，李正撞开车门，掂起一具灭火器冲向浓烟滚滚、火焰冲天的现场。等战友们反应过来，李正的身影已经消失在烟雾和火焰之中。‎ ‎ 李正跌跌撞撞来到二楼，摸索着闯开那间办公室的门。幸好，屋内并没起火。不过，火雾随着他扑进屋里。李正打开灭火器，一阵白色的泡沫吐出，火焰下去不少。他看到老人用自己的身躯紧紧护着一个木箱子。李正甩掉灭火器，上前去抱老人。老人喘着粗气：“别管我，先搬这个箱子！”声音苍老，果敢，不容商量。李正仅仅是停顿了半秒钟，抱起那个木箱子奔向门外，一跃而起，从楼上跳下，随即，房子也“轰隆“一声坍塌了。‎ ‎ 李正傻了！几乎同时，一条条水龙冲向火海，一个个身影随着水龙扑了过来。‎ ‎ ‎ 17‎ ‎ 李正把箱子交给及时赶到的警察，箭一般返回现场，和战友一起救人。李正的眼泪哗哗地流着，自责不已：“我该死！我该死！”直到把老人救出来，李正的手套已经磨烂，两手血肉模糊，不断地淌着血。‎ ‎ 救护车把所有的伤员都送到了医院。‎ ‎ 消防队员都是皮外伤，并无大碍；房子倒塌时，幸亏两根横梁成犄角之势架在了老人的头顶，老人虽然伤势轻微，但被检查出是癌症晚期。‎ ‎ 私下里，指导员批评李正：“幸亏那个老同志没出意外，要是有个三长两短，你吃不了兜着走。”指导员有他的道理， ‎ ‎ 听到这话，李正眼里的泪一下子流了出来，心说老人当时要真有个好歹，他还不后悔终生？‎ ‎ 指导员以为李正意识到自己的错误了，缓了口气：“‘救人第一’是我们的消防原则，任何时候都不能忘 ‎ 李正分辨道：“别的我不知道，我只知道那个箱子比他的性命还重要！”‎ ‎ “有什么能比性命还重要？”指导员以为李正的脑子被大火烧糊涂了。‎ ‎ 李正张了张嘴，没有说话。 ‎ ‎ 真相终于大白：老人是土地局的纪检书记，这天到单位整理材料，有人趁机放火，打算烧死他。老人发现后脱身不得，这才打了报警电话。那个箱子装的是本单位和主管部门个别领导违法乱纪的证据。根据这些证据，国有资产免遭重大损失，个别领导干部锒铛入狱。‎ ‎ 得知这个消息后，指导员心里有一种说不出的滋味，觉得该到医院看一看老人。‎ ‎ 指导员还是迟了一步。他到医院的时候，老人刚刚咽气。指导员发现李正也在医院，此刻，他伏在老人的尸体上嚎啕大哭。‎ ‎ 指导员这才知道，老人是李正的父亲。‎ ‎ (有删改）‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A.小说开头生动形象地描给了消防车奔赴火灾现场的情形，细致具体地表现了李正内心的焦急，训托出灾情发生后的紧张气氛。‎ B. 不断催促、拨打110、拖开车门以及径直到二楼那问办公室救人等细节描写，表明李正知到父亲在发生火灾的那栋楼里。‎ C.小说第四段写老办公楼建筑年代久远，为下文房屋在火灾中坍塌做铺垫，客观上也表明了消防救援工作的危险性。‎ D.指导员在得知真相后为自己之前错误批评李正而感到内疚，所以“‎ 17‎ 心里有一种说不出的滋味”，决定去医院看望老人。‎ ‎5."箱子"在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（5分）‎ ‎6.小说在结尾点叨了李正和老人的父子关系？这样处理有怎样的妙处？请结合作品进行分析。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 优雅的科学独行者 卡迈什瓦尔·C·瓦利 难以想象，如此优雅的美感，竟能在一个物理学家身上得到完美的演绎。‎ 他总是穿着做工考究的西装，其颜色在秋冬季变化于深黑和深灰之间，而在春夏季则变化于浅灰和棕黄色之间。他爱好文学和音乐。他是世界上唯一在方程式中使用哥特体字符的科学家。据说在所有用英语写作的科学论文书籍中，他的语言是最优美的。‎ 他叫钱德拉塞卡，一个有点羞涩的印度青年。19岁那年，他因成绩优异获得政府奖学金，只身乘船前往英国剑桥求学。在长达十几天的漫长航行中，他奇迹般地初步计算出一个结果：在当时，恒星的白矮星阶段被认为是一切恒星演化过程的最终阶段，但是钱德拉塞卡的计算表明，当恒星质量超过某一上限时，它的最终归宿将不会是白矮星。‎ 经过在剑桥的学习，钱德拉塞卡逐步完善了自己的发现。在1935年皇家天文学会的会议上，这个24岁的青年终于得到宣读自己论文的机会。如果一切顺利的话，他年纪轻轻便将功成名就。然而，事情的发生并不如他所愿。当钱德拉塞卡在会上宣读完自己的论文时，当时天体物理学界的权威爱丁顿走上讲台。他当众把钱德拉塞卡的讲稿撕成两半，宣称其理论全盘皆错，原因是他得出了一个“非常古怪的结论”。听众顿时爆发出笑声。会议主席甚至没有给这位年轻人答辩的机会。会议结束后，几乎所有人都走到钱德拉塞卡跟前，说：“这太糟糕了，太糟糕了……”‎ ‎“世界就是这样终结的，不是伴着一声巨响，而是伴着一声呜咽。”多年后，钱德拉塞卡仍然记得自己当时的自言自语。‎ 与爱丁顿的争论持续了几年，没有一个权威科学家愿意站出来支持钱德拉塞卡。最后，他终于明白应该完全放弃这个研究课题。在1937年到了芝加哥大学以后不久，他把自己的理论写进了一本书里，然后不再去理会它。差不多30年后，这个后来被称为“钱德拉塞卡极限”的发现得到了天体物理学界的公认。然后又过了20年，钱德拉塞卡获得了诺贝尔奖。1983年，当他从瑞典国王手中接过诺贝尔奖章时，已是两鬓斑白的垂垂老者。‎ 17‎ 此时，回顾年轻时的挫折，钱德拉塞卡却已有了不同的看法。“假定当时爱丁顿同意自然界有黑洞……这种结局对天文学是有益处的。”他说，“但我不认为这对我个人有益。爱丁顿的赞美之词将使我那时在科学界的地位有根本的改变……但我的确不知道，在那种诱惑的魔力面前我会怎么样。”‎ 钱德拉塞卡的结论是，这些成功的人“对大自然逐渐产生了一种傲慢的态度”。这些人以为自己有一种看待科学的特殊方法，并且这种方法一定是正确的。但实际上，“作为大自然基础的各种真理，比最聪明的科学家更加强大和有力”。‎ 因此他的一生都是谨慎、谦逊和勤奋的。每当投入工作时，他就会坐在一张非常整齐、清洁的书桌前，寻觅数学的秩序。每天至少工作12小时，一周工作7天，花费10年左右，得到了“某种见解”以后才罢休——也就是说，直到宇宙的某一个方面已经完全约化为一组方程时才罢休。然后，他总是把研究的结果写成一本书，就不再关注这个领域，而去寻找天体物理学中另一个完全不同的课题，重新埋头研究下去。直到60多岁，钱德拉塞卡仍能定期把精力转向以前从未涉足的新领域。‎ 他的教学同样以严谨和一丝不苟著称。据说，他的板书和讲稿是那样整洁和优美，以至可以直接拿去印刷。一个有名的故事是，在20世纪40年代中后期，钱德拉塞卡每星期从叶凯士天文台驱车数百英里到芝加哥大学为只有两名学生的班级上课（另一种说法是包括费米在内的其他几个人偶尔也来插班听课），而1957年的诺贝尔物理学奖，就授予了这个班级仅有的两名学生——杨振宁和李政道。‎ 钱德拉塞卡的一生注定是孤独和寂寞的。远离自己的祖国，研究不被认可，还因肤色遭受歧视。但他不以为意，并以始终如一的优雅默默回应一切。1999年，一只以“钱德拉塞卡”命名的天文望远镜升空。尽管它经常因做出新的发现而出现在世界各地的新闻报道中，钱德拉塞卡却并未因此更多地被人提及和了解。‎ 因孤独而优雅。或许，只有一个物理学家，才能拥有如此优雅的美感。‎ ‎（摘编自《孤独的科学之路：钱德拉塞卡传》‎ 相关链接：‎ 钱德拉塞卡兴趣广泛，年轻时曾学习过德语，并读遍自莎士比亚到托马斯·哈代时代的各种文学作品。（摘自“百度百科”）‎ ‎7．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）（3分）‎ A．作为物理学家的钱德拉塞卡兴趣广泛，爱好文学和音乐，读遍了自莎士比亚到托马斯·哈代时代的各种文学作品。‎ 17‎ B．钱德拉塞卡治学严谨，是世界上唯一在方程式中使用哥特体字符的科学家，他的科学论文著作的语言是最优美的。‎ C．钱德拉塞卡的一生非凡而又坎坷：年轻时学术上有了成就却不被肯定，被肯定的时候已经垂垂老矣。‎ D．1999年以“钱德拉塞卡”命名的天文望远镜升空表达了科学界对他毕生成就的认可和对他的纪念，但他却并未因此更多地被人提及和了解。‎ ‎8．下列对文章的理解和分析，正确的两项是（ ）（5分）‎ A．“世界就是这样终结的，不是伴着一声巨响，而是伴着一声呜咽。”中的“呜咽”，指的是他科学成果不被认可的悲哀。‎ B．钱德拉塞卡不像有的成功的人那样认为人类可以超越自然，而是认为大自然中蕴含的真理比最聪明的科学家都更强大和有力。‎ C．“他就会坐在一张非常整齐、清洁的书桌前，寻觅数学的秩序”表明钱德拉塞卡作为物理学家，也热爱研究数学。‎ D．回顾年轻时的挫折，钱德拉塞卡认为，假如当年自己的发现得到承认，在诱惑的魔力面前，自己势必也会止步不前。‎ E．钱德拉塞卡在研究成果不被认可的情况下仍能继续一项项的研究，是缘于他自始至终有清醒的认识和坚定的信念。‎ ‎9．作者为什么称钱德拉塞卡是“优雅的科学独行者”？（4分）‎ ‎ ‎ 二、 古诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 魏德深,本巨鹿人也。祖冲,仕周,为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。父毗,郁林令。德深初为隋文帝挽邮,后历冯翊书佐、武阳郡司户,书佐,以能迁贵乡长。为政清净,不严而肃。会兴辽东之役,征耗百端,使人往来,责成郡县。于是王纲驰紊,吏多赃贿,所在征敛,人不堪命。唯德深一县,有无相通,不竭其力,所求皆给,而百姓不扰。于时盗贼群起,武阳诸城多被沦陷,唯贵乡独全。郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼,每战不利,则器械必尽,辄征发于人,动以军法从事,如此者数矣。其邻城营造,皆聚于听事,吏人递相督责,昼夜喧嚣,犹不能济。德深各问其所欲,任随便修营,官府寂然,恒若无事。唯约束长吏,所修不须过胜余县,使百姓劳苦。然在下各自竭心,常为诸县之最。‎ 17‎ 寻转馆陶长,贵乡吏人闻之,相与言及其事,皆歔欷流涕,语不成声。及将赴任,倾城送之,号泣之声,道路不绝。既至馆陶,阖境老幼,皆如见其父母。有猾人员外郎赵君实,与郡丞元宝藏深相交结,前后令长,未有不受其指麾者。自德深至县,君实屏处于室,未尝辄敢出门。逃窜之徒,归来如市。贵乡父老，冒涉艰险,诣阙请留德深,有诏许之。馆陶父老,复诣郡相讼，以贵乡文书为诈。郡不能决。会持节使者韦霁、杜整等至,两县诣使讼之,乃断从贵乡。贵乡吏人,歌呼满道,互相称庆。馆陶众庶,合境悲泣,因从而居住者数百家。‎ 宝藏深害其能。会越王侗征兵于郡,宝藏遂令德深率兵千人赴东都。俄而宝藏以武阳归李密。德深所邻皆武阳人也,念其亲戚,辄出都门,东向恸哭而反。人或谓之曰:“李密兵马,近在金墉,去此二十余里。汝必欲归,谁能相禁,何为自苦如此!”其人皆垂泣曰:“我与魏明府同来,不忍弃去,岂以道路艰难乎!”其得人心如此。后没于阵,贵乡、馆陶人庶,至今怀之。‎ ‎(节选自《北史·魏德深传》)‎ ‎10.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（ ）(3分)‎ A.为政清静,不严而肃 肃:恭敬。‎ B.会兴江东之役 会:适逢。‎ C.所在征敛,人不堪命 堪:忍受。‎ D.动以军法从事 动:招致。‎ ‎11.以下句子中全都表明魏德深深受百姓拥戴的一组是( ) (3分)‎ ‎①常为诸县之最 ②皆歔欷流涕,语不成声 ③未尝辄敢出门 ‎ ‎④诣阙请留德深 ⑤以贵乡文书为诈 ⑥诣使讼之,乃断从贵乡。‎ A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤‎ ‎12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 ( ) (3分)‎ A.魏德深很有才干,历任多种职务后升职主持贵乡政务。其时朝廷纲纪败坏,官吏贪污受贿,民不聊生;只有贵乡生产生活一切照常进行,百姓没有受到骚扰。‎ B.魏德深善于人性化管理,体恤下情。邻城打造兵器,聚集在官府，官吏督责尚不能成功；而贵乡则约束官吏，避免百姓劳苦，官府安静，一直像无事一样。‎ C.魏德深深受百姓欢迎，又能震慑奸猾之人。他到馆陶,百姓见他如见父母;而奸人赵君实与逃窜之徒只能躲藏流亡。他后来将回贵乡,贵乡吏民互相庆贺。‎ D.郡丞元宝藏忌妒魏德深的才能,令他率领武阳籍士兵在家乡附近作战,想利用军土的恋家情绪使军队溃散。但魏德深极得人心,士兵们全都不忍离他而去。‎ 17‎ ‎13.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)与郡丞元宝藏深相交结,前后令长,未有不受其指麾者。（5分）‎ ‎_______ 。 ‎ ‎(2)馆陶众庶,合境悲泣,因从而居住者数百家。（5分）‎ ‎_______ 。 ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成14—15题 野泊对月有感①‎ 周莘 可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。‎ 斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。‎ 酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。‎ 欲问行朝②旧消息，眼中盗贼尚纵横。‎ ‎【注】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②行朝，指朝廷迁移不定。‎ ‎14．下列对本诗的分析概括，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）‎ A．本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。‎ B．首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句点明了野泊之因；“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。‎ C．后人评价周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。‎ D．诗歌颔联上句写动景，下句写静景。诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜，耳畔传来岳阳城凄凉的角声。动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。‎ E．颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容，与尾联共同表现了“野泊”时所思、所感、所痛。‎ ‎15．诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。（6分）‎ ‎ ________________________________________________________________________ ‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎（三）名篇名句默写（5分）‎ 17‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）苏轼《赤壁赋》中，“___________”句与感叹生命的短暂形成对照，引出了下文与神仙相交、与明月同在的描写。‎ ‎（2）在《离骚》中，屈原面对群小诬陷、风气败坏的环境，在发出优愁苦闷、走投无路的慨叹后，仍坚定地表示“______________，______________”。‎ ‎（4）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评： “__‎ ‎ _____，____ _____。” ‎ 第Ⅱ卷 表达题 (共80分)‎ 三、语言文字运用(20分)‎ ‎17. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )（3分）‎ ‎①比赛过后,教练希望大家重整旗鼓,继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。‎ ‎②山容已经不再是去秋的清瘦了：那白绒绒的芦花海都退潮了，相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。那片层层叠叠的绿，秀色可餐。‎ ‎③中国电影人的专业素质良莠不齐，因此冯小刚、张国立等人欲创办电影职业学校来提升电影创作队伍的水准。‎ ‎④空谈误国，实干兴邦。要保持经济平稳运行，社会有序进步，民生不断改善，就必须反对坐而论道，力戒浮躁冒进，应大力发扬求真务实的传统。‎ ‎⑤上下三千余年，兴亡百千万事，大概光风霁月之时少，阴雨晦冥之时多。‎ ‎⑥高盛认为，银行业对民间资本的潜在开发对行业利好，因为此举意味着对中小企业、消费者、民营企业的服务将有所改善，长此以往，将有助于促进行业竞争。‎ A. ①②③ B. ③④⑥ C. ②④⑤ D. ④⑤⑥‎ ‎18. 下列各句中，没有语病的一句是( ) （3分）‎ A. 孝悌观念、故土情结这些传统文化中宝贵的道德因子，不仅没有受到现代浪潮的冲击，而且融入当代社会，显示出反哺个人、软化社会的魅力。‎ B. 以色列科学家不久前研发出能够缓和近视和远视状况的“纳米滴剂”该滴剂将在2018年底进行人体临床实验，未来人们也许不再需要眼镜。‎ C. 中国选手武大靖在2018平昌冬奥会男子500米短道速滑决赛中，顶住重压，打破世界纪录夺得冠军，改写了中国男子短道冬奥无金的历史。‎ 17‎ D. 增强国民的文化自信和文化自觉，从根本上来说还是为了实现国家和民族的文化自强，要想建设社会主义文化强国，一定要增强文化自信不可。‎ ‎19.下面各句中，表达得体的一句是( ) （3分）‎ ‎ A.校长会研究决定，任命市消防大队王勇队长担任我校的消防安全辅导员。‎ ‎ B.学生会决定5月10日在体育馆举办第一届学生艺术节，欢迎大家惠顾。‎ ‎ C.今中午在食堂遗失一个典雅别致的书包，如有拾得，请交至教学楼101。‎ ‎ D.兹介绍我校高二李华同学前往贵公司参加暑期社会实践，请予接洽为荷。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）‎ 黑人运动天赋高,其实是因为他们遗传多样性高。遗传的多样性为运动天赋的多样性创造了条件。一般来说,在体育项目中, ① ,也就是说,如果一个群体整体爆力强，那么他们的耐力素质就会相对较差。而事实是，黑人不仅垄断了短跑这种爆发力强的项目，② 。这就是说，黑人的身体条件呈多样性，这使得他们在不同的体育领域中都能出现顶尖运动员。然而，③ ，比如游泳、象棋、乒乓球等技术性项目。就是因为黑人喜欢的运动大多是跟平时的生产活动相关的，是比较纯粹简单的运动。‎ ‎21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)‎ 关于中国文化符号的调查显示，对于中国传统文化，外国公民有着比较统一的认识，即长城和龙，而对于中国当代文化符号， ① ，比如北京奥运会、上海世博会、令人震惊的新式建筑等。诚然文化符号有助于中国 ② ，被外国民众所认识。但是它也限制了外国民众对中国文化的全面认识。应该让外国民众更多地了解中国文化的不同侧面，以便 ③ 。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．从下面两个题目中任选一个，按要求作答。（50分）‎ ‎(1)阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎ 近来，“佛系”一词在网络上颇为流行，一些人以"佛系青年”自居，表示要“看淡一切，不怒不争，顺其自然，不求输赢”。对于这种现象，有人提出批评，认为人不可得过且过，而应该有目标本动力；但也有人认为，这是当代青年旷达的一种体现。‎ ‎ 对于以上现象，你怎么看？请结合社会现实和自身实际，写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。‎ 17‎ ‎ 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎（2）请把"我的阅读 ”补充完整，然后以之为题，写一篇不少于800字的作文。‎ ‎ 要求,①横线上补充内容要适当②自定立意，文体不限(诗歌除外）③不要套作，不得抄袭。‎ ‎　　　　　　　　‎ 17‎ 语文参考答案 一、1. (3分)D(A项缩小范围。大传统指“前文字时代的文化传统和与书写传统并行的口传文化传统”。B项“文化典籍中”错误。C项概念理解错误。“神话中国”的对象包括“思维潜意识、礼仪性行为密码”)‎ ‎2. (3分)C(举玉器为例，是为阐述“在大传统的文化整合研究中，我们必须关注文化中最具有‘文本’意义的方面”。)‎ ‎3. (3分)A(“不会出现甲骨文、金文以及后来的这一套文字叙事”推论不正确)‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ ‎4．D（指导员“心里有一种说不出的滋味”，除了有自己错怪李正的内疚，更有对老人恪尽职守、舍命保护证据行为的震撼与钦佩。）‎ ‎5．①设置悬念，吸引读者。老人在大火中舍身救木箱，让读者想一探箱子里的“秘密”。②推动情节发展。李正遵从老人的要求，先抢救箱子，才有了后来指导员批评李正的情节；李正把箱子交给警察，才有了后来的真相大白。③突显人物形象。小说通过老人舍身护箱的情节，塑造了老人恪尽职守、舍身为公的形象。④深化小说主题。这只箱子装着老人举报腐败干部违法乱纪的证据，并且正是这只箱子导致了真相大白、腐败分子伏法，深化了小说维护正义、坚决与违法乱纪斗争到底的主题。（共5分；答出一点给1分，答出两点给3分，答出任意三点给5分。）‎ ‎6．①意料之外，情理之中（或“欧·亨利式”结尾）。结尾处交代两人的父子关系，出人意料；结尾点明父子关系，与前文李正不断催促、拨打110、撞开车门以及径直到二楼那间办公室救人等细节描写相照应，又在情理之中。②使情节发展更趋合理。有了结尾处父子关系的交代，才使得李正在救火之前、救火的过程中以及救火后受批评时的言行举止更加真实、合理。③丰富人物形象。结尾处点明两人的父子关系，突出了李正当时面临救箱子还是救人这种抉择的艰难性，突显了他维护正义的个人品质。④揭示小说的主题。李正父子一起战胜违法乱纪者，彰显了正义的精神和力量。‎ ‎（共6分；每点2分，概括1分，分析1分；答出任意三点即可得6分；若答“照应上文，使结构更加圆合”，亦可酌情给分。）‎ ‎7．B（3分）‎ ‎8．A、B评分意见：5分，选A给2分，选B给3分。‎ ‎9．（1）钱德拉塞卡的一生远离自己的祖国，研究不被认可时，还因肤色遭受歧视，但他不以为意，不急不躁，矢志不渝以坦荡胸怀对待否定以及他人的攻击、冷漠。（2）在迟到了50‎ 17‎ 年的荣誉到来时，荣辱不惊，把所有得失都看开；以始终如一的优雅默默回应一切。（3）生活中兴趣爱好广泛而优雅，热爱文学和音乐。讲究衣着，追求整洁优美的生活。‎ 评分意见：4分，任答出两点即可，答出一点给2分。意思基本相同即可。‎ ‎10. D(动:经常。) 11.D(①表明魏德深管理属下有方,约束官吏;③表明魏德深治理有方和他的严厉。) 12.C(“而奸人赵君实与逃窜之徒只能躲藏流亡”错误,文中说的是“自德深到县任职以来,君实呆在家中不敢出门。逃犯纷纷来自首。”)‎ ‎13.(1)与郡丞元宝藏结交很深,前前后后的县令县长,没有不受他指挥的。‎ ‎(2)馆陶县整个境内的百姓都悲哭,因此跟随着去安家的有几百户。‎ 参考译文 魏德深,本来是巨鹿人。祖父是魏冲,在周做过刑部大夫、建州刺史,于是就安家在弘农。父亲名为魏毗,做过都林令。德深最初做文帝的挽郎,后来做过冯翊书佐、武阳司户书佐,因为才能卓著升任贵乡县令。为政清净,不采用严厉的办法治理县政。正好赶上辽东作战,朝廷想出各种办法征税,派人到各个郡县看责成催办。当时,朝纲废弛,法治紊乱,官吏贪赃贿赂成风,横征暴敛,老百姓不堪以命。只有德深所在的贵乡县,贫富相通，不竭尽老百姓的全力,上面要求的全部满足了,却没有惊扰百姓,所以被称为“大治”。当时盗贼群起,武阳等城大多被攻陷,唯独贵乡得以保全。郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼,经常追剿失败,每次都丢盔弃甲,军械丢得干干净净,于是就又从老百姓那里征集,并且以军法要扶百姓,像这样已经多次了。临近的城池在建造,大家聚集在一起,官员民众互相指责,日夜喧哗,还是不能完成。德深问众人想做什么工作,安排并让人们便宜从事,官府安静了,就像什么也没发生一样。只不过约束负责的官员,修造的城池也无须超过别的县,而使百姓辛劳困苦。但是他的属下办事尽力,为各县中最好的。‎ 很快他又调任馆陶县令,贵乡官员、百姓听说这个消息后,互相谈论这件事,都感慨流泪,说不出话来。到了去任职那天,全城的人都去送他,哭号的声音传遍整条道路。魏德深到了馆陶，全县的百姓都像见到父母一样。有一个叫赵君实的狡猾的员外郎,和郡丞元宝藏互相勾结,前后任的县令没有不被赵君实左右的。自德深到县任职以来,君实特在家中不敢出门。逃犯纷纷来自首。贵乡百姓冒着危险到城里请求德深留任,上级下令答应了。馆陶的百姓也去向郡守投诉,称贵乡的任命文书是假的。郡守不能决断。正好有持节使者韦霁、杜整等到了,两县的百姓拜见使者并诉讼,才判给贵乡。贵乡官员、百姓在路上歌舞庆祝。而馆陶的全县人民都悲伤痛哭,因此跟随着去安家的规模达到了几百家之多。 ‎ ‎14.A.D 17‎ ‎15．①漂泊思归之情。 “酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑， “归心”则透露了诗人的思归之情。②忧国伤时之情。 “欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切， “眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。（意思对即可）‎ ‎16．（5分）(1)羡长江之无穷（2）宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 (3） 固知一死生为虚诞 ，齐彭殇为妄作 ‎ ‎17．（3分）C （①重整旗鼓:指失败以后重新集合力量再干 ②秀色可餐：美丽的容貌秀丽的景色好像可以当饭吃，形容女性容貌美丽动人，或景色非常美，让人迷恋忘情，无误，③“良莠不齐 ” 对象不当，意思是好人坏人都有`，与前面的 “专业素质 ”搭配不当，应改为 “参差不齐 ”④坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说不见行动。无误。⑤光风霁月有三个意思一是形容雨过天晴时万物明净的景象。二是比喻太平清明的政治局面。三是比喻人品高洁，胸襟开阔。本句是第二个意思。⑥长此以往：多指时间久了会有不好的结果。感情色彩不当。）‎ ‎18．（3分）C（A项不合逻辑，把“而且”改为“反而”；B项“缓和近视和远视状况”搭配不当，改为“改善”； D项句式杂糅，是一般陈述句与“非……不可”的格式混用，可改为“非增强文化自信不可”或改成“一定要增强文化自信” ）‎ ‎19. (3分)D(A任命，对象不当;B惠顾，多用于商家欢迎顾客;C典雅别致，语体色彩不符)‎ ‎ 20．（6分） 答案:①耐力和爆发力是对立的的 ‎②而且也统治了中长跑这种耐力项目 ‎③黑人也并不是对所有体育运动都擅长 ‎21.（5分）‎ 答案：①他们的认知普遍比较分散②在世界传播自己的文化③全面了解中国文化 ‎（对一处得1分，两处3分，三处5分）‎ 解析：根据陈述对象一致的原则，①处应填“外国公民……”，②根据前后内容一致的原则，应填“在世界传播自己的文化”③处是总结全文，应填“全面了解中国文化”。‎ ‎22.作文（60分）‎ ‎（一）（1）参考立意：‎ ‎①青年一代，应该远离“佛系”，目标清晰，奋发有为。‎ ‎②青少年应立足时代，铭记初心，不懈追求。‎ 17‎ ‎③旷达心态可以有，但是依然要积极进取。‎ ‎④“佛系”心态是对焦虑心态的一种调整，但要注意适度为之。‎ ‎（2）参考立意略 ‎（二）（1）对评分标准的说明 ‎①细化作文评分标准，是为了尽可能地减少评卷误差，为老师和同学们做质量分析提供更具体可靠的数据，并让同学们明白每一个评价维度的具体要求及自己努力的方向。‎ ‎②各项分值不同，主要是考虑到课标要求和高一年级学生的写作实际。高一年级学生应对社会生活有比较广泛的关注和比较深入的思考，因此本次作文评分标准侧重于内容（立意、选材、情理、思辨等）。‎ ‎③老师所给出的每一分都是责任，对学生都很重要。所以无论学生得分多少，每一项打分都应尽可能地准确、客观，以便于学生知道自己在写作上的优点与缺点，从中得到鼓励或者教训；而不能大致判断一下作文的总分，然后随意将其分到各项。更不要仅看题目就判分。有些作文题目虽不醒目，不恰当，但在行文过程中是围绕材料写的；所以要看全文，避免误判。‎ ‎④学生作文只要基本达到了某一项的某个等级的要求，就从该项该等的最高分切入，比如，基本达到了“主题与内容”A等级的五点要求，内容就打20分；如在该项该等级的某一个小的方面存在一些缺陷，但其余要求基本达到了，可以根据具体情况适当下调1-2分。‎ ‎⑤在不同分项中交叉的部分，一般不重复扣分。比如某篇作文内容东拉西扯，胡乱拼凑，如果已经在“主题与内容”这一项的D等级以下打了分，一般就不在“结构与表达”这一项的E等级打分，而可以根据实际情况在C或D等级打分；如果 “主题与内容”这一项是在C等级打的分，那么“结构与表达”这一项就应该在D等级以下打分。‎ ‎⑥作文已写够700字，但没有写完，只在“结构与表达”这一项酌情扣分，其余项正常打分。‎ ‎⑦作文字数不够的情况，作如下处理：‎ 不足200字的，“主题与内容”和“结构与表达”在E等级打分；“书写与标点”在C等级以下打分；总分不宜超过10分。‎ 介于200到300字的，“主题与内容”一般给9分以下，“结构与表达”在D等级以下打分，“书写与标点”在C等级以下打分；总分不宜超过17分。‎ 超过300不满400字的，“主题与内容”一般给12分以下；“结构与表达”和“书写与标点”可在C等级以下打分；总分不宜超过25分。‎ 17‎ 超过400不满500字的，“主题与内容”一般给16分以下；“结构与表达”在C等级以下打分；“书写与标点”在B等级以下打分。总分不宜超过32分。‎ 超过500不满600字的，“主题与内容”一般给21分以下；“结构与表达”在B等级以下打分，“书写与标点”正常打分；总分不宜超过40分。‎ 超过600不满700字的完整作文，除“主题与内容”这一项不打满分外，其余各项可正常打分。‎ 以上字数不够的作文，打分时可根据作文内容、书写情况等在给出的标准上略有浮动（极少数字数虽少但基本完整、写得精炼的作文给分可以有较大上浮）。‎ ‎⑧宣扬淫秽丑恶现象的作文，各项均在E等级打分，总分不宜超过10分。‎ ‎⑨与题目（或材料）毫无关系或可以确证为抄袭的作文，“主题与内容““结构与表达”均在D等级以下打分，“书写与标点”正常打分；总分不宜超过15分。整体抄袭前面阅读文段，或大量摘抄前面文段内容凑数的作文，总分不超过5分。‎ ‎⑩其他扣分说明：缺标题扣2分。‎ 17‎