高考语文大一轮复习专题提能限时练二十五语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动

高考语文大一轮复习专题提能限时练二十五语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 专题提能限时练(二十五) 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动 (建议用时：30 分钟，每小题 5 分) 题组一 简明、得体 1．下面语段中有些词语使用不简明，请找出必须删去的词语。 【导学号：76082131】 市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数是守法的；个别人有违 法行为，对这些人已经依法给予了法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上 那种坑害顾客的思想任其泛滥。” ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 “悬殊”就是“相差很远”的意思，“很大”可删去；“依法”和“法律” 可任意去掉其中的一个；“任其”就有“让”的意思，与前面的“让”重复，可删去“任 其”。 【答案】 很大 法律 任其 2．下面一段文字的画线部分有四处不恰当的地方，请找出并修改。 中央城市工作会议给城市顽症开出了多剂方案①。“融不进的城市回不去的故乡”击碎 了多少外来务工人员的梦想，即将实施的“居住证暂行条例”，会让更多异乡人在城市里找 到了归属②；“不能让孩子输在起跑线上”让年轻父母为孩子择校发愁，“就近入学”的新 政，会让“虎爸狼妈”们卸下沉重的包袱③；“最悲伤作文”让人心酸，“确保 2020 年全面 脱贫”的誓言④，许给了“野百合”们一个不远的春天。突破每一次改革⑤，都会给迷茫中 的人们以安心，给焦虑中的人们以方向⑥。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 第①句中的“开出……方案”动宾搭配不当；第②句中“会让”与后文的“了” 时态矛盾；第⑤句“突破”与“改革”不能搭配；第⑥处“迷茫”应对的是“方向”，“焦虑” 应对的是“安心”。 【答案】 ①“方案”改为“良药”。②去掉“了”。⑤去掉“突破”。(或改为“改 革的每一次突破”)⑥“迷茫”与“焦虑”位置互换。(或“安心”与“方向”位置互换) 3．下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并 加以修改。 恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！ 值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如 有事需要学生效劳，我当鼎力相助！ ______________________________________________________________ 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 回答本题，要根据自己对谦辞和敬辞的知识积累来分析，在把握语境的基础 上，该用哪种用哪种，不能混淆。 【答案】 (1)“垂念”改为“常念”“思念”。垂念：称别人对自己的思念。(2)“高 足”改为“得意门生”“优秀学生”。高足：尊称别人的学生。(3)“斧正”改为“指出”。 斧正：请人修改文章。(4)“鼎力”改为“大力”“全力”。鼎力：感谢别人帮助之大，敬 辞。 4．《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富 的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：① 内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60～80 字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 回答此题关键是理解句子的意思，注意语言表达的要求。首先理解这两句话 的意思，进而把握其蕴含的人生智慧，并据此写出自己的想法和做法。 【答案】 (示例一)自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听； 自己不愿做的事，不强求他人做。设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。 (示例二)为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长贡献力量，为共同发 展奉献智慧。在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。 题组二 准确、鲜明、生动 5．阅读下面的材料，完成后面的题目。 【导学号：76082132】 近日，“人民日报网”贴出了一则“微议录”——是英语害了中文吗？帖上说：从小学 开始，我们就被告知，英语要是学不好，中考、高考就免谈。而语文考试的模式化，把学生 学习语文的兴趣给磨灭了，那如果不学英语，国人的汉语就会好吗？除了抱怨，我们还能做 哪些改变？ 对这则微议录的内容，你有何看法？请简要阐述。要求：观点鲜明，语言表达简明、连 贯，言之成理，100 字左右。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题考查语言表达的综合能力。所给材料主要谈应不应该学习英语的问题， 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 答题时，要先表明观点，然后找出有说服力的理由来进行阐述，注意要做到言之成理。 【答案】 (观点一)英语需要掌握，但母语更不能忽视。首先，开放的中国，需要国人 掌握英语以便更好地了解世界，与世界沟通；其次，尊重、认同中华文化是作为一名合格中 国公民的前提条件；再次，与其抱怨英语学习充斥国人的生活，不如知耻后勇，在继承和发 扬本国文化底蕴方面，努力做点什么、改变些什么。 (观点二)现代社会有些人操着半洋不土的“夹生语言”，却找不到自己的文化皈依，是 一种悲哀。①尊重、认同本国文化，是每一个公民义不容辞的责任；②社会上出现过度的“英 语热”，责任不全在个人，各领域的各种考试中英语总是绕不过的必考科目，对国人是一种 误导；③我们每个人都应该把不断提升自己的中华文化素养作为终身不能停止的必修课。 6．阅读下面的材料，根据要求回答问题。 “六·五”是世界环境日，中国的主题是“向污染宣战”，环境保护部日前通报了 2014 年一季度环境违法案件处理情况，其中涉及江苏 12 个污染大户。这些污染大户大部分位于 苏北沿海地区，分布在化工产业园、沿海化工园、生态化工园等园区。现已有多名政府官员 因环境问题被免职、撤职。 请对该事件发表你的看法。要求：主题明确，至少运用一种修辞手法，不超过 60 个字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题考查对新闻事件的点评。所给材料是就环境污染而言的，作答时，要观 点明确，不能似是而非；理由要充分，修辞手法可运用排比或对偶；能自圆其说即可。 【答案】 (示例)苏北经济不能盲目发展，需要做好发展规划，需要结合自身地域特色， 发展节能型经济，政府需要加大问责的力度。 7．阅读下面两则材料，回答问题。 材料一 我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所 获荣誉，如学生会副主席、某报小记者、某市三好学生、某大赛一等奖等，她通过这种方式 向大家介绍自己，令夏令营的成员们刮目相看，印象深刻。 材料二 在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被 卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占 30%以上；其中有一个班级，全班 48 名学 生，居然有 17 名学生曾与同学交换过名片，占全班人数的 35%以上。 你对中学生使用名片有何看法？请简述，要求语言准确、鲜明。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 评析时，注意观点要指向两则材料所体现的共同话题，做到观点鲜明，分析 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 合乎情理。 【答案】 (示例一)中学生使用名片无可非议。名片作为一种人与人之间交往的工具， 能简明而直接地向别人介绍自己。学生迟早要进入社会，应学会运用各种方式积极地表现自 己，推荐自己。 (示例二)中学生使用名片为时尚早。中学生的交际范围有限，所接触的人多是自己熟悉 的，无须通过名片介绍。另外，过早地使用名片，也会助长孩子的虚荣心，不利于中学生的 健康成长。 8．中央电视台有一则公益广告：一个孩子无奈地看着窗外，窗外飘着一个风筝，紧接 着画面上打出了三句话：楼下有人放风筝；我一点也不喜欢弹钢琴；星期天，我好想去公园 玩，可爸爸给我报了英语班。 【导学号：76082134】 请结合所提供的材料，设计一句不超过 12 字的广告宣传语，要能鲜明地表达广告主旨， 并说明理由。 广告宣传语：_________________________________________________ 理由：______________________________________________________ 【解析】 结合公益广告所给的画面，提炼出关爱孩子的主题。广告宣传语要鲜明、准 确，理由要扣住广告宣传语的中心。 【答案】 广告宣传语：要关注孩子，不要关住孩子。 理由：扼杀了孩子的兴趣就是扼杀了孩子的未来。(或：不要一味注重孩子的成绩，一 味强调不让孩子输在起跑线上；要多关注孩子的身心健康，多关注孩子真正的需求。)