2021高考语文二轮专题复习测试：第13练　语言文字运用＋名篇名句默写＋散文阅读 Word版含解析

2021高考语文二轮专题复习测试：第13练　语言文字运用＋名篇名句默写＋散文阅读 Word版含解析

www.ks5u.com第13练　语言文字运用＋名篇名句默写＋散文阅读(限时：40分钟　满分：42分)一、语言文字运用(本题共5小题，20分)阅读下面的文字，完成1～3题。曾经，科幻大片一直被好莱坞垄断，从四十多年前的《星球大战》到近年来有口皆碑的《星际穿越》和《火星救援》，中国影迷在赞叹的同时无数次发出疑问：我们什么时候才能有属于中国人自己的科幻大片？2019年，我们终于可以理直气壮地说：“我们也有了可以比肩好莱坞的科幻大作——《流浪地球》！”作为中国第一部真正意义上的科幻电影，《流浪地球》刷新了所有人对中国科幻电影的认知：原来我们自己也能拍出这样气势磅礴的充满历史厚重感的科幻大作！《流浪地球》中有句这样的台词：“希望是这个时代像钻石一样珍贵的东西。”没错，(　　　　)。当空间站AI告诉人类已经无路可走时，当人们陷入绝望时，有人站出来说：“我们去救另外一台发动机！”当被告知成功的概率为零时，他们认为，即使这样，也要试一试。这样的故事在中华民族的历史上数不胜数，从盘古开天辟地、夸父追日、后羿射日、精卫填海再到愚公移山，中国人面对灾难时所做的事只有一件，那就是战天斗地、不服就干！这部中国式的硬科幻大作，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，见证了幸福要靠自己创造的观点。1．下列各项中的破折号和文中“科幻大作——《流浪地球》”中的破折号，作用相同的一项是(3分)(　　)-11- A．赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总是在夜里开放。B．到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。C．我望着它们，心里想，我的孩子在这里留下了一样美好的东西——鲜花。D．但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。解析：本题考查正确使用标点符号的能力。C项和“科幻大作——《流浪地球》”中的破折号作用都为标示注释内容。A项，表补充说明；B项，表转折；D项，表递进。故选C。答案：C2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)A．正是永存希望，正是中国人骨子里的倔强和坚韧，拯救了我们赖以生存的家园B．正是中国人骨子里的倔强和坚韧，正是永存希望，拯救了我们赖以生存的家园C．我们赖以生存的家园得到了拯救，是因为中国人永存希望，骨子里有倔强和坚韧D．我们赖以生存的家园得到了拯救，是因为中国人骨子里有倔强和坚韧，永存希望解析：本题考查语言表达连贯的能力。结合括号前后和整个文段的意思分析，此处应突出精神信念的作用，因此“正是……，拯救了……”的句式更合适。而根据括号前提到电影中的话“希望是这个时代像钻石一样珍贵的东西”可知，“正是永存希望”-11- 应放在句首，这样和上文衔接更紧密。答案：A3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)A．在这部中国式的硬科幻大作中，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，见证了幸福要靠自己创造的观点。B．这部中国式的硬科幻大作，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，阐释了幸福要靠自己创造的观点。C．在这部中国式的硬科幻大作中，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，表达了幸福要靠自己创造的观点。D．这部中国式的硬科幻大作，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，说明了幸福要靠自己创造的观点。解析：本题考查辨析并修改病句的能力。仔细分析画线句，可以发现句子存在两处语病：一是成分残缺，从句意分析，“这部中国式的硬科幻大作”应是状语，应改为“在这部中国式的硬科幻大作中”；二是搭配不当，“见证”和“观点”不搭配，可将“见证”改为“表达”。分析四个选项可知，只有C项全部修改正确。故答案为C项。答案：C4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)对一个人类学家来说，①________________________________，没有四处行走，便没有真正的田野考察。在费孝通的晚年，②________________________________________，这两本书便是《行行重行行》和《行行重行行(续集)》。如果算上他早年在大瑶山、江村以及云贵川诸地的行走，“行”-11- 这个字可以说贯穿了费孝通一生的学术生命历程。很显然，这种行走绝对不是一种漫无目的的空洞行走，也不是游山玩水般的旅游式行走，③__________________________。行中有访，访中有行，行访相互渗透，并且由行与访这样的认识途径去直接面对现实社会中的真实。解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此类题目，首先应通读语段，分析横线前后的句子，其次，关注其与横线处应填内容在语意上的联系，做到补写的句子与前后句语意连贯，合乎逻辑。本题中语段主要阐述的是“行”作为一种主基调，贯穿并影响着费孝通一生的学术生命历程。第①处，根据语段的中心，结合横线后的“没有四处行走，便没有真正的田野考察”可知，此处应填“行至关重要”之类的内容；第②处，根据横线后的“这两本书便是……”可知，此处应提到两本书，而且要与“行”的内涵相关联，故此处应填“他先后出版了两本记录行走的书”之类的内容；第③处，根据横线前的“这种行走绝对不是……，也不是……”可知，此处要用“而是”与之呼应，内容应与“漫无目的的空洞行走”“游山玩水般的旅游式行走”相对应，应揭示费孝通“行”的真正目的，结合前文“‘行’这个字可以说贯穿了费孝通一生的学术生命历程”可知，此处应填“而是有特殊学术研究目的的行走”之类的内容。答案：(示例)①行至关重要　②他先后出版了两本记录行走的书　③而是有特殊学术研究目的的行走5．阅读下面一段文字，调整画线部分句子的语序，做到句式协调一致、整齐对称。(5分)宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻，在古代文学的“国度”里，她是一块园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵；她好像一位千娇百媚的美人，舞动着身体；她又像是跳跃着千啼百啭音符的乐章；她也像是记录世间万物悲欢的巨著。-11- 这些足以使她与唐诗争奇，与元曲斗艳。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给人们带来绝美的艺术享受。答：________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查仿用和变换句式的能力。解答此题，要分析四个句子的特点，取其中的一句作为标准句。分析画线句，第一个分句“她是一块园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵”相对来说更能突出重点，可以把它作为标准句，其他三个句子按照这个标准句的句子结构进行改写即可。答案：(示例)她是一块园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵；她是一位美人，舞动着千娇百媚的身体；她是一篇乐章，跳跃着千啼百啭的音符；她是一部巨著，记录着世间万物的悲欢。二、名篇名句默写(本题共1小题，6分)6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在《劝学》中用“____________________________，____________________________”两句，形象地阐明了虽然条件优越，却无容身之地，从而说明了不能用心浮躁的道理。(2)苏洵《六国论》中用“____________________________，____________________________”两句来比喻六国割地给秦的行为，认为此行为并不明智，不能满足秦国的贪欲。(3)王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“_________________________，___________________________”两句说明远离分不开真正的知己。表现了作者对远方友人的深情厚谊。解析：本题考查默写常见的名篇名句的能力。(1)根据“虽然条件优越，却无容身之地”“不能用心浮躁”可以推出答案；(2)根据“比喻六国割地给秦的行为”可以推出答案；(3)根据“-11- 远离分不开真正的知己”“对远方友人的深情厚谊”等可以推出答案。易错字：(1)蟹，螯；(2)薪。答案：(1)蟹六跪而二螯　非蛇鳝之穴无可寄托者(2)以地事秦　犹抱薪救火　(3)海内存知己　天涯若比邻三、散文阅读(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成7～10题。铁锅槐梁　衡①一棵上百年的老槐树长在一口铁锅里，这好像绝不可能，但确实如此。②十一月底，我在河南商丘寻找人文古树，看了几棵汉柏宋槐都不理想，大家气喘吁吁地坐下来吃午饭。当地一位朋友突然一拍脑袋说：“怎么忘了铁锅槐呢！”放下筷子，我们便冒着小雨赶到七十公里外的白云寺，拜访了这个锅与槐的奇妙组合。③-11- 白云寺始建于唐代贞观年间，曾是与少林寺、白马寺、大相国寺齐名的中原四大古寺之一，但现在香火不旺。我们去时，寺里凄风苦雨，只有几个僧人袖手看门，一个小和尚系着围裙在伙房里淘米，后院及两厢放着零乱的砖瓦木料。进门后的右手处就是我们要拜访的铁锅槐，它现在已是这个寺的镇寺之宝。只见一圈石栏杆中躺着一口直径两米多的大铁锅，锅里挺立着一棵有三层楼高、两抱之粗的古槐。锅沿有三指厚，铁锅在雨水的润泽下闪闪发光，像是一个套在树根上的项圈。锅已半埋土中，树的主根早已穿透锅底，深扎地下，而侧根蜿蜒屈结，满满当当，将铁锅挤满后又翻出锅外垂铺在地，像一大块不规则的钟乳石，或是一摊刚冷却了的岩浆。我看着这满锅的老根，只觉得这是一锅正在慢慢烹煮着的时间。虽是深秋，这古槐仍枝叶繁茂，覆盖着半亩大的地面。而整棵树身向西边倾斜，巍巍然如一座比萨斜塔，有一种饱经沧桑的厚重与庄严。④为了给僧人和香客备饭，寺里常有超大的铁锅，这口直径两米多的大锅还不算最大，我见过一口更大的锅，洗锅时要放一个梯子，才能将人送到锅底。大锅往往是一个寺院兴旺的标志。白云寺在康熙年间达到鼎盛，常住僧人千余人。史载1687年寺里的佛定和尚为舍粥济贫，造铁锅两口。十九年后一口铁锅由于受到长年的火烤水煮发生炸裂，就被几个小和尚抬着放到寺的一角。春去秋来，寺院盛而又衰，这口铁锅也渐渐被人淡忘。沙尘淤满锅底，荒草爬上了墙角，淹没了铁锅。这时一只喜鹊衔着一粒槐籽从天上飞过，它俯下身子，看到这片草，就落下来歇脚，槐籽落在铁锅里。想这铁锅离开灶台被弃墙角已经十多年，烈日严霜，凄风苦雨，它早已心灰意冷，奄奄待毙。忽然有一只小手轻轻地抓挠着它冰凉的身子，一丝微弱的声音在耳旁似有似无地呼唤。原来是那粒槐籽经水浸土育，已经开始生根发芽。这口铁锅打了个寒噤从梦中惊醒，忙将这个幼小的生命搂在怀里。那雪白的细根穿过厚厚的积土吸吮着锅沿上的雨滴，像是在替它擦拭眼角的泪花，而嫩绿的树苗已有尺许之高，正努力探出锅外，好奇地张望着庙宇、蓝天、白云。槐树一天天长大，当它已经高过院墙，可以俯视外面的世界时，才发现这个世界上的槐树全是长在土地里的，只有它被小心地托着、抱着，长在一口铁锅里，不觉感动得热泪盈眶。这好比一个没有文化，不识字，甚至还身有残疾的母亲，在贫病交加中抚育着一个伟岸的英才。千艰万难，玉汝于成。它怎么能不痛感身世飘零而加倍努力，一定要活出个样子呢？⑤-11- 锅槐无疑是大自然的杰作，就算你有一百个聪明的头脑也想象不出这样的作品。万物有缘，槐树本是一种最普通的树种，数百年来在山地平原、房前屋后不知有槐几多，而长在铁锅里的唯此一棵；铁锅本是一种最普通的炊具，千家万户用来烧水煮饭的铁锅不知几多，但用来栽树而且育成大树的也只有这一个。再说，就算这锅与树前世有缘，那结合之后的数百年岁月，水火兵燹，雷劈电击，畜啃人砍，寺院塌毁，它们又携手逃过了多少劫难才有今天的正果？物竞天择，自然筛选，这是铁的定律。在无尽的岁月长河中，无数个偶然机缘的组合，就造就了奇迹，就诞生了天才。人类虽然愈来愈聪明，但还是逃不出自然的手心。不见我们办了多少音乐学院，却常会输给一个牧羊女或打工汉的歌喉；办了多少文学院，而大作家总是出现在校园外。皇室为培养自己的接班人，从选妃子、找奶妈到定太子、配师傅，结果接班人大多不如从草莽中杀出来的开国之主。假如现在有谁出巨资请人再复制一棵铁锅槐，恐怕没有人敢接这个活。⑥铁锅槐虽是天工之物，但它修行于古寺之中，早已融进人的智慧和佛的灵性。在悬崖之上，在大河之岸，树抱石之类的奇树不知多少，而现在这棵古槐抱着的却是一口铁锅，是一锅人间烟火。这是信念的守望，是伟大的天人之合，你只要看那锅里劲结的树根，就知道它们有多大的定力。槐树咬定铁锅，将它凿穿、撑裂、抱紧、融合，铁锅则仰着身子吃力地挺举着大树，不顾自己已经被压裂，被深深地挤进了泥土，直至最后再也分不清是锅抱槐还是槐抱锅。这是心的力量，不信世上事不成，不信有缘不结果。它们就这样晨钟暮鼓，相濡以沫，在古寺残阳中不知送走了多少寂寞。山挡不住风，树挡不住云，这个世界上什么也挡不住生命的降生。而一个生命一旦降生，就会本能地捍卫生的权利，坚强地活下去！⑦-11- 临出寺门时已暮云四合，我又回望了一下这棵铁锅槐，经秋雨打湿的树身更显出沉稳的铁青，铁锅槐斜伸着的身子像一支要射向云空的利箭。而根部那一圈翻卷着的闪亮的锅沿则如一把拉满弦的弓，引而待发。我忽然觉得，伫立在面前的是一个面壁的达摩，是另一个版本的罗丹雕塑的《思想者》。⑧世人多爱盆景，喜其能于尺寸之间盈缩天地，吐纳岁月。而古今中外，到哪里去寻找铁锅槐这样一个天地所生、照古烁今的盆景呢？(有删改)7．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)A．第②段中“放下筷子”“冒着小雨赶到七十公里外的白云寺”等内容，体现了作者等人对铁锅槐好奇而急于见到的心理。B．文章用康熙年间白云寺的常驻僧人之多和大铁锅的由来、用途等，说明了为什么说“大锅往往是一个寺院兴旺的标志”。C．第④段描写槐籽在锅里生根发芽的情景时，用“打了个寒噤”“搂在怀里”等语句形象地写出铁锅被幼小生命唤醒的过程。D．文章写白云寺曾是中原四大古寺之一，有过辉煌的历史，如今却香火不旺，僧人稀少，院内凌乱，暗含作者的批判之情。解析：本题考查理解作品思想内容的能力。D项，“暗含作者的批判之情”错，作者写如今白云寺的情形只是陈述历史的变迁，没有批判的意味。答案：D8．下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)A．文章在描写铁锅槐的成长时，运用拟人手法，赋予铁锅和槐树人的情感，体现了铁锅给予槐树的呵护和槐树对铁锅的感恩。B．文章第⑤段在结构上具有承上启下的作用，既承接上文铁锅槐的生长的内容，又为下文写铁锅槐给人的哲思与启迪做了铺垫。C-11- ．文章在写铁锅槐是大自然的杰作时，使用了现实社会中的例子进行对比，说明人类即便再聪明，也无法与自然抗衡的道理。D．本文用词简洁、鲜活，语言富有韵味，如对铁锅槐成长历程的描写中，在句式上长短句结合，以长句为主，间有短句。解析：本题考查分析鉴赏作品艺术特色的能力。C项，“使用了现实社会中的例子进行对比”错，这里没有使用对比，只是列举现实中的例子。答案：C9．概括铁锅槐的形象特征。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查欣赏作品形象的能力。解答本题的主要信息点在第③段，由“有三层楼高”“两抱之粗”，可概括得出答案第①点；由“树的主根早已穿透锅底，深扎地下，而侧根蜿蜒屈结，满满当当”，可概括得出答案第②点；由“有一种饱经沧桑的厚重与庄严”，可概括得出答案第③点。答案：①高大茁壮，有三层楼高，两抱之粗；②生命力旺盛，侧根蜿蜒屈结，枝繁叶茂；③饱经沧桑，充满厚重与庄严。10．为什么说“我忽然觉得，伫立在面前的是一个面壁的达摩，是另一个版本的罗丹雕塑的《思想者》”？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。分析句子的丰富意蕴，通常要与全文的主旨相联系。这句话出现在原文第⑦段，作者发表了对铁锅槐的感悟之后，即将离开时回望铁锅槐，感觉铁锅槐“是一个面壁的达摩”，“是另一个版本的罗丹雕塑的《思想者》”-11- ，这里运用了隐喻的手法，其含意与作者前面所发的感悟有关，即与本文的主旨有关。据此分析可得出答案。答案：①“面壁的达摩”“另一个版本的罗丹雕塑的《思想者》”用隐喻的手法写铁锅槐带给人的启迪。②锅与槐的结合告诉了人们心的力量、坚守信念的力量。③大自然塑造了铁锅槐，它饱经沧桑，是生命的见证，引人思考。-11-