2019_2020学年高中语文第二单元挚情的呼唤含解析新人教版选修现代诗歌散文欣赏

2019_2020学年高中语文第二单元挚情的呼唤含解析新人教版选修现代诗歌散文欣赏

第二单元　挚情的呼唤贺新郎记一记1.字音(1)横塘(　　)(2)云翥(　　)(3)寰宇(　　)(4)丝缕(　　)(5)兹(6)横答案：(1)tánɡ　(2)zhù　(3)huán　(4)lǚ　(5)zī　cí　(6)hénɡ　hènɡ2．字形(1)qī(　　)然(2)qīqī(　　)(　　)(3)难kān(　　)(4)zhàn(　　)蓝(5)kān(　　)探(6)眉shāo(　　)(7)qiǎo(　　)然(8)qiào(　　)丽答案：(1)凄　(2)萋　萋　(3)堪　(4)湛　(5)勘(6)梢　(7)悄　(8)俏3．近义词辨析(1)倾听　聆听【辨析】倾听：细心地听取(多用于上对下)。聆听：听，听取(多用于下对上)。【运用】①毛主席经常教导共产党员干部要多方面　　　　　群众的意见。②看着父亲那微微抖动的干裂的嘴唇，　　　　-18- 着那熟悉的呼唤，我紧紧地抱住父亲，强忍着眼泪。(2)资力　资历【辨析】资力：财力；天资和能力。资历：资格和经历。【运用】①本公司是一家　　　　　雄厚、设备先进的企业，于包装行业内颇有名气。②一些单位在选拔、任用干部时，往往把工作　　　　的深浅作为重要的衡量标准。答案：(1)①倾听　②聆听　(2)①资力　②资历填一填1.作者毛泽东(1893～1976)，字　　　　，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。　　　　　作为马克思主义在中国的发展，是中国共产党的指导思想。他的主要著作收入　　　　　(四卷)、　　　　　(八卷)。答案：润之　毛泽东思想　《毛泽东选集》　《毛泽东文集》2．背景此词作于1923年11月至12月间，是写　　　　　的。1920年冬，杨开慧与毛泽东在长沙结婚。翌年　　　　　诞生，中共湘区区委会建立，毛泽东任书记，杨开慧亦于是年入党，在湘区委协助工作，1922年生长子岸英。1923年4月毛泽东调中央工作，告别长沙，赴上海；是年夏杨开慧亦去上海。6月毛泽东去广州参加中国共产党第三次全国代表大会，当选为中央执行委员会委员、中央局委员、中央局秘书。会后复回上海。9月经武汉返长沙。杨开慧亦返长沙，11月生次子岸青。不久，毛泽东接中央通知，由长沙到上海，再转广州，准备参加国民党第一次全国代表大会。此词即作于这次离开长沙的时候，是写给夫人杨开慧的，词中革命激情与儿女柔情有机结合，不乏温柔缠绵的韵致。这首词最早发表于1978年9月9日《人民日报》。答案：夫妻别情　中国共产党理一理1.思路归纳-18- 2．主题提炼《贺新郎》通过描写秋天苍凉的景象，既表现出丈夫对妻子的依依惜别之情，又反衬出青年革命者离家投身革命、为大我舍小我的革命精神以及横扫寰宇的英雄气概和领袖情怀。感悟体会：　　　　想一想结合作者的经历，体会“此时”“此景”中“此人”的“此情”。答：　　　　答案：《贺新郎》一词未标题目，通过词的内容和词写作的时间，可知本词是作者赠给他的夫人杨开慧的。词里有为祖国献身的决心，也有对爱侣依恋的衷肠，昂扬的革命激情和缠绵的儿女柔情融洽地聚合在一起，给人以浑然一体的深切感受。而在这昂扬的革命激情和缠绵的儿女柔情里，形象地衬托了一对胸怀大志的青年男女之间真挚的感情。【文本细读】一、整体感知这首词描述了怎样的场景？抒发了怎样的感情？答：　　　　-18- 答案：词作描述了夫妻离别的场景，表达了词人告别爱妻时心中的愁苦、失落，以及对爱妻的宽慰、怜爱。二、细节探究1．“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。重比翼，和云翥。”这几句主要运用了哪些修辞手法？表达了怎样的思想感情？答：　　　　答案：(1)“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”运用了比喻和夸张的修辞手法，表明作者抱定决心，拿出像昆仑山崩掉千寻绝壁，像台风扫荡整个世界那样的气势，来抛掉儿女情长，一心一意从事革命事业，表现出昂扬的豪迈气魄。(2)“重比翼，和云翥”运用了比喻的修辞手法，融入了作者无限的深情和美好的愿望，表达了作者热切期盼夫妻重新团聚，比翼双飞，共为革命事业做贡献的情感。2．“人有病，天知否？”其中“病”字怎么理解？这里抒发了作者什么样的思想情感？有什么样的表达效果？答：　　　　答案：这里的“病”，不是疾病的意思，而是指人内心怀有的极为不畅的思想感情。抒发了作者与妻子分别时的难舍难分、肝肠寸断的思想感情，既有对妻子的爱怜和理解，也有自己孤身一人闯荡天涯时对国家和个人命运的焦虑，更有坚持奋斗、抛家舍业时对爱妻的愧疚和隐痛。所有这些纠缠在一起，让作者内心产生了强烈的难以承受的痛苦，所以用了“病”字。作者使用了反问句，抒情效果更加强烈，又把人的痛苦与“天”的无觉做了对比，更强调了自己内心的痛苦之深。三、思维发散《贺新郎》一词只有词牌，未标题目，你认为这样好吗？说出你的理由。答：　　　　答案：(提示)注意词牌和题目的关系，词牌是形式，题目是内容。观点一：这样不好。这不符合词的写作习惯，没有题目，让读者对词的理解产生困难，以至于主题不够鲜明。-18- 观点二：这样安排可以。尽管只有词牌，没有题目，但是一看时间和内容，便知道是作者赠给他的夫人杨开慧的。因此，词里有为祖国献身的决心，也有对爱侣依恋的衷肠，昂扬的革命激情和缠绵的儿女柔情融洽地聚合在一起，给人以浑然一体的深切感受。有了儿女柔情的缠绵，更显得革命激情的昂扬；反之，有了革命激情的昂扬，也更显得儿女柔情的缠绵。而在这昂扬和缠绵里，形象地衬托出一对胸怀大志的青年男女之间真挚的感情。【写法借鉴】1．化用古诗典故。“挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉”化用唐代李白《送友人》中的“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，以极为简洁的语言，把读者拉入离别的场景里，表现了词人的离别之情。2．衬托手法的运用。“今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许”，以初秋清晨凄清的景象来衬托夫妻的离别之情，月冷霜重，碧水清寒，使夫妻之间的离别更加伤感。3．比喻手法的灵活运用。“凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。”愁如丝，恨如缕，比喻手法的运用使抽象的情感变得具体可感，生动形象。又以“昆仑崩绝壁”“台风扫寰宇”比喻心中的革命激情，使抒情主人公的形象更加伟岸。4．细节描写的恰当运用。“眼角”两句，写离愁别绪，是常理；“住”字又显示出异常，表现了妻子的深明大义。5．词风刚柔并济。这首词从离别写起，上片及下片开头数句均以婉约为主，写离别的情意绵长，如泣如诉。然而词人夫妇毕竟是一对革命伴侣，因此又相约要“割断愁丝恨缕”；“昆仑崩绝壁”“台风扫寰宇”，旨在形容“割断”二字，以表示革命之心的彻底和决绝，展示了革命者的豪情。故本词兼有婉约派的柔美和豪放派的壮美。【时评对接】违规吸烟毁形象，明星应爱惜羽毛江德斌7月13日，摄影师曝光演员孙红雷与朋友聚餐画面，照片中明显看到孙红雷在抽雪茄。14日，北京市控烟协会会长张建枢告诉记者，控烟协会已关注到孙红雷室内公共场合吸烟一事，希望他作为公众人物尽快道歉并接受处罚。此外，网传孙红雷与友人包场餐厅，张建枢表示，无论包场与否，孙红雷在公共场所室内吸烟均属违规。14日中午，孙红雷发微博道歉，称“引以为戒，下不为例”。(7月15日《北京青年报》)-18- 从报道看，孙红雷在公共场所违规吸烟属实，理应接受处罚。可在事件刚曝出的时候，很多粉丝声称孙红雷是在包场餐厅内吸烟，没有影响到他人，不该被处罚，引起了网络争议。此言谬也，根据《北京市控制吸烟条例》，无论是否包场，在公共场所室内抽烟都属于违规。因此，粉丝不要再为孙红雷洗脱责任，既然犯错了，就要接受惩罚。餐厅属于密闭式空间，空气流通较差，即便包场没有其他客人，但是包括一些服务人员在内，也会受到二手烟的影响。可见，无论是在餐厅的大堂、包厢内，还是包场的情况下吸烟，都会对他人健康造成影响，这本身就是违规的行为，没有考虑到他人的感受以及对他人健康的危害，应予以批评。“控烟条例”规定的是公共场所禁止吸烟，并未区别是否包场，这就不能成为宽宥的理由。北京市控烟协会亦对此表态，认为孙红雷违规吸烟，应道歉并接受处罚，说明对包场吸烟的违规行为，监管部门有非常清晰的判断，也算厘清了一个认知误区。因此，各方不必再争论了，孙红雷违规吸烟证据确凿。至于涉事商家没有履行监督义务，放任孙红雷违规吸烟，亦需接受处罚。此前，王源被曝5月20日在餐厅与好友聚餐时抽烟，随后王源本人也到朝阳区卫生监督所接受调查，并被处罚。在北京市“史上最严控烟”的大环境下，仍然有明星违规，商家也没有认真履行监督职责，说明控烟形势非常严峻，不能有丝毫放松。明星乃是公众人物，社会影响力很大，受到粉丝特别是青少年群体的追捧，其一言一行都应谨慎小心，不宜放纵破坏形象，误导粉丝和青少年群体。明星在公共场所吸烟不仅违法，亦有损于明星的社会形象。因此，不管是为了公利还是私利，明星都应爱惜羽毛，克制自己的欲望，主动遵守控烟条例，不在公共场所违规吸烟。语言运用阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功降落于月球背面，完成了一次　　　　的地外天体登陆。因为嫦娥四号在航运中要经过很多撞击坑、环形山，因此只能把寻找相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。此次嫦娥四号的落月可以说是“正中靶心”，嫦娥四号全自主动力下降，通过月面相对测量导航，按照既定制导率实现月球背面软着陆。尽管人类早在上世纪六七十年代便登上月球，但对月球的了解仍然肤浅，抵达月球背面实地探究，依然具有极其突出和独特的科学价值，是全世界科学家长久以来的向往。嫦娥四号成功落月将为未来对宇宙“黑暗时代”和“黎明时期”的探索打下基础。-18- 发展航天具有高难度、高风险。面对重重困难，中国的航天人　　　　探寻中国的航天发展之路，(　　)在浩瀚的宇宙中，嫦娥四号降落在行星邻近的卫星，或许看起来　　　　，但在人类航天史上无疑是值得称道的一步，注定要在人类的太空探索史上留下　　　　的一笔。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)A．石破天惊　呕心沥血　微乎其微　灿烂辉煌B．石破天惊　兢兢业业　微不足道　灿烂辉煌C．惊心动魄　兢兢业业　微乎其微　浓墨重彩D．惊心动魄　呕心沥血　微不足道　浓墨重彩解析：本题考查辨析近义成语的能力。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。石破天惊：形容事情或文章议论新奇惊人。修饰“地外天体登陆”，选用“惊心动魄”。“呕心沥血”，形容费尽心血。兢兢业业：小心谨慎，认真负责。结合“发展航天具有高难度、高风险。面对重重困难”分析，语境主要讲中国航天人探寻的辛苦，选用“呕心沥血”。“微不足道”，非常渺小，不值一提。微乎其微：形容非常少或非常小。结合“但在人类航天史上无疑是值得称道的一步”分析，语境主要讲“嫦娥四号降落在行星邻近的卫星”这样的成绩对于浩瀚的宇宙来说显得不值得一提，选用“微不足道”。浓墨重彩：绘画或描述着墨多。灿烂辉煌：形容光彩四射，鲜明耀眼，也比喻成绩卓越，十分引人注目。修饰“一笔”，选用“浓墨重彩”。故选D项。答案：D2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)A．嫦娥四号因为在航迹中要经过很多撞击坑、环形山，所以只能寻找相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。B．因为嫦娥四号在航迹中要经过很多撞击坑、环形山，因此只能寻找相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。C．嫦娥四号因为在航迹中要经过很多撞击坑、环形山，因此只能把相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。D．因为嫦娥四号在航迹中要经过很多撞击坑、环形山，所以只能把相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。解析：本题考查辨析并修改病句的能力。B项，语序不当，“因为嫦娥四号在航迹中要经过很多撞击坑、环形山”语序不当，把“因为”放到“嫦娥四号”后面；搭配不当，“因为”与“因此”搭配不当。C项，搭配不当，“因为”与“因此”搭配不当。D项，语序不当，“因为嫦娥四号”语序不当。故选A项。答案：A3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)-18- A．他们为了将科学梦想一步步转化为现实，努力攻关、大胆创新。B．他们大胆创新、努力攻关，将科学梦想一步步转化为现实。C．他们努力攻关、大胆创新，将科学梦想一步步转化为现实。D．他们为了将科学梦想一步步转化为现实，大胆创新、努力攻关。解析：本题考查语言表达连贯的能力。“大胆”重在构想，“攻关”为具体行为，应“大胆创新”在前，“攻关”在后，排除A项、C项；从与下文的衔接看，本句的后边应落在“转化为现实”上，排除D项。故选B项。答案：B4．下面是某校开展禁毒宣传活动的一则广播稿初稿的片段，其中有五处不合通俗、明了的要求，请找出并作修改。(5分)吸毒不仅会损害人体健康(包括正常生理机能和免疫功能)，使人致病，还会使人精神颓废、错乱，丧失人格尊严，甚至翘辫子。全球每年因吸毒致死的人数逾十万，希望同学们珍爱生命，切忌吸毒。答：　　　　解析：本题考查语言运用的得体能力。“吸毒不仅会损害人体健康(包括正常生理机能和免疫功能)”，小括号内只能对前面的语句进行附加说明，“包括正常生理机能和免疫功能”是新的内容，不是对前面词语的附加说明。去掉括号，“包括”之前加逗号，或将括号中的内容删去。“使人致病”，“致病”是使人生病的意思，与“使人”重复，可将“致病”改为“生病”。“甚至翘辫子”，“翘辫子”是死的诙谐说法，也是口头语，语境是广播稿，应用书面语。可将“翘辫子”改为“死亡”。“人数逾十万”，“逾”是文言词，广播稿是有声朗读，应用简单明了的现代汉语词“超过”。“切忌吸毒”，“切忌”容易听成“切记”，改成直接明了的“千万不要”。答案：①去掉括号，“包括”之前加逗号，或将括号中的内容删去；②“致病”改为“生病”；③“翘辫子”改为“死亡”；④“逾”改为“超过”；⑤“切忌”改为“(千万)不要”。5．祖国的名山胜水，一直是哲人、诗人歌咏的对象。阅读例句，根据情境，仿写两个含有描写名山胜水的诗句的句子。(6分)搏击长江，毛泽东挥笔“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，展示了无产阶级革命家搏击风浪的伟大气魄和襟怀。面对泰山，　　　　　　　　。漫步西湖，　　　　　　　　。答：　-18- 　　　解析：每句要有作者以及相应的诗句，同时引用的诗句要符合所给的描写对象，诗句与所展现的情境要统一。答案：杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小”，抒发了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概白居易喜吟“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，抒发了对西湖美景的留恋之情文本巩固一、课内阅读阅读《贺新郎》一词，完成6～7题。(5分)6．本词上片“眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住”写的是谁？表现了什么样的性格？(2分)答：　　　　答案：这两句写的是杨开慧。杨开慧当时上有老母需要照顾，下有婴儿需要抚养，革命工作又不能放下，丈夫又要为国事冒着风险远行，心里怎能不充满悲伤和担心呢？但她“热泪欲零还住”，表现了她以革命事业为重的坚强性格。7．“今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许”运用了什么手法？有什么表达效果？(3分)答：　　　　答案：词句使用了双关的手法。东门：双关，既指长沙城东的小吴门，又泛指离别之地。古人常用“东门路”表示送别之地。横塘：也是双关，既指毛泽东夫妇居住之地清水塘，又泛指妇女居住的地方。词人运用“一语双关”刻意摹写了霜晨、残月、横塘、东门路等意象，构成了凄寒清冷的画面，渲染出浓郁的离别气氛。二、课外拓展(一)阅读下面的词，完成8～9题。(6分)清平乐　六盘山-18- 毛泽东一九三五年十月天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。　　六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？注：毛泽东率红军将士于1935年10月7日亲自登上万里长征最后一座主峰——六盘山主峰，面对西部的高天白云，清朗秋气，再凝望阵阵南飞的大雁，毛泽东一抒胸中情怀，以闲远欢欣之气眺望，又要开始新的征战。8．“不到长城非好汉，屈指行程二万”表现了毛泽东怎样的豪情壮志？(3分)答：　　答案：战胜逆境、藐视困难的豪情壮志。9．本词写景抒情有何特点？(3分)答：　　答案：本词写景、抒情工整分明，流转自然。上、下阕均是一、二句写景，三、四句言志。情景交织，浑然一体。(二)阅读下面的词，完成10～12题。(8分)沁园春　长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？10．词中起过渡作用的句子是哪一句？(2分)答：　　答案：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠11．下片的“书生意气”具体体现在哪里？(用文中的话回答)(3分)答：　　答案：指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。12．这首诗描写了几幅画面？分别是哪几幅？(3分)答：　　-18- 答案：四幅。独立寒秋图，湘江秋景图，峥嵘岁月图，中流击水图。备考提升一、论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成13～15题。许祚禄的长篇小说《青弋江儿女》讲述了长江下游青弋江两岸陶柳两家三代人从抗战迄今几十年的生活图景与风云变幻。小说采用家族叙事，在日常生活的描绘中表现八十年间发生的重大事件。它不同于一般知识分子写作的乡土题材小说，它没有单纯地描绘农民的艰辛与困苦，也没有把乡村描绘成一幅单纯的田园牧歌图，而是由乡村知识分子谱曲填词，由农民演唱，反映农民几十年生存奋斗历史的长篇赞歌，是一幅由乡村知识分子观察思考并绘制的农村历史画卷，带有江南水乡特有的荷花馨香与泥土气息。在《青弋江儿女》中，作者以陶柳两家三代人为描写对象，描绘了青弋江两岸的农民及农民出身的英雄群像。他们出身低微，祖祖辈辈在江南水乡生存繁衍。作者给他们取的名字也带有浓厚的水乡气息，男人不是“水”，就是“生”；女人不是“梅”，就是“红”。命名虽相似，但面貌各异，性格鲜明。男人既沉稳有力又乘风破浪；女人外表清新可人，内在泼辣爽直。这些人在青弋江两岸肥沃的圩田里种植稻米、莲藕，摸鱼捉虾，在长江、青弋江中乘风破浪，运黄沙跑运输。他们养育的儿女不是参军，为国捐躯，就是上大学学科技，支援祖国建设。“他们就是靠着勤劳的双手，面朝黄土背朝天，靠着刮地皮养活了我们的国家，支撑起了我们国家的建设。”在三代人物中，第二代人是描写的重点，金梅则倾注了作者最多的笔墨。金梅自幼失去母亲，十五岁时被父亲卖给地主婆陶寡妇作童养媳，但她没有怨天尤人。她深明大义，有爱国情怀。抗战时期主动借给游击队一船稻谷，在建国初期主动支持丈夫奔赴朝鲜战场，保家卫国。她爱憎分明，直爽泼辣。面对陶根子这样混进革命队伍的流氓小偷，她直指他们的小人之心，并坚决反抗。但当陶根子为救济灾民偷粮食时，她又宽容大度，原谅他曾经的错误。金梅是青弋江边成长起来的一位农村女性，又是长江流域一位大写的“母亲”，不论是为女、为妻还是为母，都具有传统女性的优秀品质。尽管作者在塑造人物时缺乏必要的心理活动的描写，有些地方性格的发展缺乏必要的过渡，但她仍是该作塑造得最成功的农村妇女形象，是作者心目中理想的底层劳动妇女形象。许祚禄以乡村知识分子视角，描绘陶柳两家八十年的家族故事，表现农民朴素中的伟大，谱写了一曲农民赞歌。当然，在艺术上，《青弋江儿女》也如它的内容一样，质朴无华，没有新颖的叙事手法与结构艺术；描写人物的手法相对单一；一些情节的转折缺乏必要的交代。但人物语言是一个亮点，尤其是金梅与国红，个性化的语言将人物的性格展示得栩栩如生。而且，作品语言鲜明的地域特色，带有江南水乡特点的景物描写也增加了作品的文学审美性。-18- (摘编自朱菊香《乡村知识分子视域中的农民赞歌》)13．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)A．《青弋江儿女》以陶柳两家三代人八十年的家族故事为描写对象，第二代是描写的重点。B．《青弋江儿女》是乡村知识分子观察思考并绘制的农村历史画卷，优于一般的乡土小说。C．许祚禄笔下的青弋江儿女出身低微勤劳朴实，踏实肯干奉献自我，体现了朴素中的伟大。D．许祚禄塑造人物手法相对单一，缺乏必要的心理描写，部分情节转折也缺乏必要的交代。解析：本题考查理解并分析文中重要信息的能力。B项，“优于一般的乡土小说”错，原文第一段只是介绍了《青弋江儿女》与一般知识分子写作的乡土题材小说的不同，不能简单得出孰优孰劣。故选B项。答案：B14．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　)A．文章第一段介绍作品的主要内容特点，并比较了它与一般知识分子的乡土题材小说的区别。B．文章第二段主要介绍作品所叙写的人物群像，第三段则集中介绍了作品中的最主要的人物。C．文章例举金梅主动借游击队一船稻谷，支持丈夫奔赴朝鲜战场，意在论证她怀有爱国大义。D．文章首尾呼应，都认可了许祚禄所创作的农民赞歌的作品价值，同时也都指出其不足之处。解析：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。D项，“同时也都指出其不足之处”错，文章开头并没有提及作品的不足之处。故选D项。答案：D15．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)(　　)A．《青弋江儿女》视野开阔、时间跨度长、人物性格鲜明、地域风情浓厚，具有史诗风格。B．许祚禄以“水”“生”“梅”“红”等字命名作品中的人物，是为了营造浓厚的水乡气息。C．金梅是作品的主人公，是塑造最为成功的一位，也是中国底层劳动妇女形象的真实写照。-18- D．《青弋江儿女》的语言质朴无华，带有鲜明的地域与民间特色，是作品最大的艺术亮点。解析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项，强加因果，由原文第二段可知，作者给他们取名“带有浓厚的水乡气息”，不能简单地理解为“为了营造浓厚的水乡气息”。C项，曲解文意，由原文第三段可知，应是“作者心目中理想的底层劳动妇女形象”，而不是“中国底层劳动妇女形象的真实写照”。D项，过于绝对，由原文最后一段可知，人物语言确实是一个亮点，但不一定是“作品最大的艺术亮点”。故选A项。答案：A二、实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，完成16～18题。修学储能的师范生时代长沙第一师范对毛泽东的成长无疑产生了十分巨大的影响。在这里，毛泽东度过了他修学储能的师范生时代。青年人求学，大多喜欢谈立志。毛泽东认为，离开真理来谈立志，只是对前人中有成就者的简单模仿。真正的立志，首先是寻找真理。1915年9月，在给好朋友萧子升的信中，他提出有“为人之学”“为国人之学”“为世界人之学”。看来，心系社会，苦学砺志，是这位师范生当时最基本的自我设计。在一师，对他影响最大的老师，是教伦理学的杨昌济。杨昌济，长沙板仓人，1903年留学日本，六年学成后又赴英国修学三年，然后游历德国、瑞士。归国后，数次辞谢做官而从学，把教书育人看作自己的天职。他在一师讲修身课时，要求学生“高尚其理想”，鼓励他们要“奋斗”“有朝气”“有独立心”，能“立定脚跟”，而办事又要“精细”“小不谨，大事败矣”。对学问，他认为要“贯通今古，融合中西”，自己要有分析的批判的精神。毛泽东很喜欢杨昌济的课，还时常去他的家里讨论问题。他自称：“近年来有所寸进，于书本得者少，于质疑问难得者多。”除杨昌济外，毛泽东还常到徐特立、黎锦熙、方维夏等老师那里去求学解疑。这在黎锦熙1915年的日记中有多处记载，所谈内容有“读书方法”“在校研究科学之术”，也有“改造社会事”。在学校的课程中，毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数学、图画不花很多精力。他给朋友的信中说：“从前拿错主意，为学无头绪……于是决定为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门。”他每天总是在天色微明时就起身，晚上熄灯后还借外面一点微弱的灯光苦读，从不肯浪费半点时间，而且持之以恒。从先秦诸子到本省的县志，他都认真地研读。他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作，说“苟有志于学问，此实为必读而不可缺”。-18- 作为湖南人，毛泽东这个时期对中国传统文化的吸收和选择，深受湘学士风的影响。湖南历来注重兴办书院，许多著名学者曾在岳麓和城南等书院讲过学。学子们历代相传，不断阐发，到了晚清，形成以推崇性理哲学、强调经世致用、主张躬行实践为基本特征的湘学士风。在这种风气熏陶下，湖南学人大多关心世事，热衷于投身政治活动，涌现了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家，从而使湖南成为近代以来最有朝气的省份之一。年轻的毛泽东，自然受到这一浓厚的文化土壤的强烈感染。湖南一师规定的《教养学生之要旨》里，专列一条：国民教育趋重实际，宜使学生明现今之大事，察社会之情状。毛泽东在《讲堂录》里记下不少这方面的言语，如：“实意做事，真心求学”“古者为学，重在行事”“闭门求学，其学无用，欲从天下国家万事万物而学之”。耳濡目染，手写心记，强化了毛泽东对社会实际的重要性的认识。他常对同学们讲，不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”。这无字之书，就是实际的社会。1917年暑期，他邀了当时已从一师毕业、在楚怡小学教书的萧子升，各带一把雨伞、一个挎包，装着简单的换洗衣服和文房四宝，外出“游学”。毛泽东他们没带分文，历时一个多月，走了九百多里路，游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个县的不少乡镇。途中，结交了农民、船工、财主、县长、老翰林、劝学所所长、寺庙方丈各色人等，写了许多笔记。这样的“游学”，毛泽东在校期间还进行过几次。第二年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和东岸，经湘阴、岳阳、平江、浏阳几县游历了半个多月。他日后养成的调查研究作风，从这里已可看出些端倪。中国社会这时正处在剧烈的动荡中。在一师期间，毛泽东总共花了160块钱左右，大约有三分之一用在订阅报刊上面。和同学们谈起时事，他总是有条有理，了如指掌，并且往往充满着激情。于是就有了“时事通”的外号。这更加深了他强烈的社会责任感。1918年，毛泽东从长沙一师毕业，结束了五年半修学储能的师范生时代。此时的中国，一场急风暴雨就要来临。(节选自金冲及《毛泽东传》)16．下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)A．毛泽东也看重立志，但他反对对前人中有成就者进行简单的模仿，他认为，应当首先寻找真理，并将其与社会需求相联系，才是真正的立志。B．毛泽东非常重视中国传统文化经典的阅读学习，所以他要求好友萧子升阅读古代经、史、子、集著作，并开列了推荐书目77种。C．强调经世致用、主张躬行实践，推崇性理哲学是湘士学风的全部特征，这一风气催生了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家。毛泽东自然也受到了深刻的影响。D．本文选取毛泽东在长沙一师时的学习生活材料，围绕“修学储能”这个中心，表现了一代伟人在青年时代就展现出的卓尔不群的素质。解析：B项，原文信息是“他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作”，并无“要求”意味。故选B项。答案：B17．长沙一师的老师们给了毛泽东哪方面的影响，不正确的一项是(3分)(　　)A．修身方面的谆谆教诲。-18- B．做学问内容和方法方面的指导。C．改造社会方面的释疑解惑。D．物质方面的支持。解析：D项，长沙一师的老师们给了毛泽东的影响并不包括物质方面的支持，故选D项。答案：D18．从三、四两段看，毛泽东在一师期间是如何对待学习的？请结合原文概括回答。(6分)答：　　　　答案：①有批判精神，喜欢质疑问难。②学习重点明确，主次分明。③懂得为学之道，能处理好博与约、中与西、普通与专门的关系。④惜时苦读，持之以恒。⑤认真研读中国传统文化典籍，打下扎实的学问根基。(答对任意三点即可)写作训练19.阅读下面的材料，根据要求写作。(40分)每个时代的人们都有自己的偶像，这些偶像展现着时代的精神风貌，闪烁着时代的精神光芒。20世纪60年代，英雄辈出的激情岁月，标志偶像：雷锋、保尔·柯察金……20世纪70年代，精神解放后的饥渴选择，标志偶像：陈景润、邓丽君……20世纪80年代，顽强拼搏的业界精英，标志偶像：张海迪、中国女排……20世纪90年代，流行时代的文化符号，标志偶像：刘慧芳、罗大佑、周星驰……21世纪，从单一走向多元，既有时代楷模精英飞行员和优秀指挥员郝井文，又有知性达礼的电视节目主持人董卿……作为新时代的青年人，你认为应追求怎样的青春偶像？请你写一篇演讲稿，在校团委举行的演讲会上进行演讲。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。-18- 材料解读：本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，任务很明确，“你认为应追求怎样的青春偶像，写一篇演讲稿，在校团委举行的演讲会上演讲”，既有命题方向的任务，即“时代青春偶像的变化、青年人与青春偶像”，也有文体方面的任务——“演讲稿”。分析材料可知，不同的时代都有不同的时代偶像，有的是英雄偶像，有的是精神偶像，有的是业界精英，有的是展现流行时代文化的偶像，这些偶像身上都有让人学习的地方。本次作文的主题指向应体现时代精神、核心价值，展现青年人的精神风貌和理想追求。考生要先选择偶像，选择的偶像应是正面形象，要体现时代精神和社会主义核心价值观。从行文构思方面来看，具体写作时可以这样构思：①指出自己选择的偶像，并阐明选择缘由，可以与其他偶像对比，从而坚定自己的选择。②先破后立，表明态度，确立观点。可先批评当下某些青年人选择低俗偶像或者影视明星的做法，分析其背后的原因及危害，或这种选择折射出的青年人的情感、思想、价值观等，然后提出应选择的青春偶像，并阐明缘由。(也可先立后破，最后陈述观点。)③写自己初遇(初识)偶像时自己的思想状况，进而写在深入了解中自己理想信念的变化或确定，精神斗志的激发。④写自己的偶像变化，从变化中阐述自己的精神成长和理想追求。写作的时候要注意符合上述写作提示的内容和写作思路；行文落实“你认为应追求怎样的青春偶像”的内容要求，符合演讲稿的行文特点。也许——葬歌　一个小农家的暮　秋歌——给暖暖　妈妈1.作者简介(1)闻一多(1899～1946)，原名亦多，又名家骅，字友三、友山，生于湖北省黄冈市浠水县。现代诗人、学者。早年参加新月社，先后在青岛大学、清华大学等校任教。抗日战争期间，任昆明西南联合大学教授。抗日战争胜利后，积极参加反对独裁、争取民主的斗争，1946年7月15日在昆明被国民党特务暗杀。著有诗集《红烛》《死水》，学术论著《唐诗杂论》《楚辞校补》等。有《闻一多全集》行世。(2)刘半农(1891～1934)，原名刘复，字半农，江苏江阴人。著名的诗人、语言学家。中国新文化运动的健将，中国新诗的开拓者，白话文的倡导者。代表作品有《瓦釜集》《扬鞭集》，以及《半农杂文》等。(3)痖弦，本名王庆麟，1932年生，河南南阳人。1969年任台湾“中国青年写作协会”总干事。1974年兼任华欣文化事业中心总编辑及《中华文艺》总编辑。1975年任幼狮文化公司期刊总编辑。1977年出任台湾《联合报》副总编辑兼副刊主任。有诗集《痖弦诗抄》《深渊》等。(4)江非，本名王学涛，出生于1974年，山东临沂人。2002年参加过《诗刊》第十八届“青春诗会”。著有诗集《纪念册》《一只蚂蚁上路了》等。2．写作背景(1)《也许——葬歌》是闻一多用来悼念自己早夭的女儿立瑛的一首诗。1926年的秋天，闻一多只身到上海吴淞国立政治大学任职。这年冬天，他的长女，四岁的立瑛不幸夭亡。闻一多得到这个消息时，已经快过年了。他连忙赶回浠水老家。没进家门，就先打听立瑛的墓地。回到家里，看到立瑛的遗物，很动感情，陆续写了《忘掉她》《我要回来》，以及本篇课文《也许——葬歌》来悼念自己的爱女。-18- (2)《一个小农家的暮》写于1921年2月，是诗人在英国伦敦时所作。1920年，刘半农携妻将雏，到欧洲攻读语言学，由此开始了学者生涯。远离故土的孤寂与悲哀无情地煎熬着他，这位为白话新诗的诞生而费尽心力的诗人在异国他乡又挥笔写就了许多思乡的诗篇，《一个小农家的暮》就是其中有代表性的一篇。诗人在诗中没有把对祖国的思念以浓烈火爆的方式喷泻而出，而是含蓄地把它寄寓在对一个小农家晚间生活场景这一“真自然”的白描之中，精心地勾画了一幅富有中国乡土气息和田园风光的“真自然”的画面。(3)《秋歌——给暖暖》作于1957年，是痖弦早期的作品。痖弦在1956年提出“新民族诗型”的观点，主张追求形象第一，意境至上；强调中国风与东方味。一再地回响着汉语古典诗歌声音的《秋歌——给暖暖》可看作对这一观点的实践。(4)在当代诗坛，江非的《妈妈》是一首难得的优秀诗作，其诗歌的意蕴和精神旨趣，昭示着21世纪汉语诗歌创作的巨大潜力和发展方向。江非就像一个不知疲倦的歌者，在经过了现代文明的洗礼之后，回过头来看他妈妈背柴火的身影，用低沉沙哑的嗓音歌唱着宁静而无奈的乡村生活。3．思路归纳(1)(2)(3)(4)4．主题提炼-18- (1)《也许——葬歌》中，“也许”一词贯串全诗，全诗就此展开丰富的想象。把爱女的死亡假设为安睡，说明诗人始终不愿意接受女儿死亡的事实。为了让女儿睡在一个安静的环境里，诗人便叫夜鹰、蛙、蝙蝠不要吵，也禁止阳光、清风骚扰女儿，还撑一伞“松荫”庇护她。全诗处处流露出诗人对女儿体贴入微、呵护备至的感情，进而表现出他对女儿的刻骨的爱以及失去女儿的无限的痛苦。(2)《一个小农家的暮》通过描绘农妇夜炊图、农夫收工图、孩子看月数星图等生活图景，描写出了农家生活的自然纯真和安谧恬淡，传达出诗人对农家生活的憧憬与向往，从而也隐隐表达出身在异乡的诗人对祖国的热爱与眷恋之情。(3)《秋歌——给暖暖》通过落叶、荻花、砧声、雁子、马蹄、落花、琴韵、寺院等富有古典气息的意象，营造了一个萧瑟、衰败、悲凉的意境。在“消失”与“留下”的对比中，表达出诗人积极乐观的人生态度和对人间真情与温暖的向往与追求。(4)《妈妈》这首诗中，诗人以一个从城市返乡的儿子的口吻向母亲描述了城市中的一些景象，通过城市文明与乡村文明的对比，写出了在现代文明的大背景下，广大偏僻农村地区的妇女辛劳、困顿的生命状态，表达了对生活在偏僻、落后的农村中的默默付出、日渐衰老的伟大女性的深深悲悯。-18-