人教版高中语文必修三：学案7：第6课 琵琶行并序

人教版高中语文必修三：学案7：第6课 琵琶行并序

琵琶行并序 ‎【学习目标】‎ ‎1.了解诗歌常识，掌握文言知识。‎ ‎2.欣赏诗歌中运用描写音乐的语言。‎ ‎3.品味诗歌意境，分析琵琶女形象，体会作者所表达的思想感情。‎ ‎4.背诵全文。‎ ‎【学习重点】‎ ‎1.掌握文言知识，分析琵琶女形象。‎ ‎2.背诵全文。‎ ‎【学习难点】‎ 欣赏诗歌中运用描写音乐的语言。‎ ‎【学习过程】‎ 一、文学常识 ‎ ‎1.作者简介及背景提示 ‎ ‎ 白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士 。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《卖炭翁》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。 ‎ 由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。 ‎ 在文学上白居易主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对"嘲风月，弄花草"而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。 《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。一生留诗歌3000多首。 ‎ ‎2.关于歌、行、引：‎ ‎《琵琶行》（原作《琵琶引》）、《长恨歌》，歌、行、 引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体。行，又叫歌行，他源于魏乐府，是乐府名曲之一。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵。‎ ‎3.写作背景：‎ 白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇帝，43岁被改任太子左赞善大夫，次年由于上书皇帝，言辞急切，被加上越职奏事的罪名，先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马，《琵琶行》就写于第二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。‎ 二、夯实基础 ‎ 为下列字注音。‎ 铮 （ ） 迁谪（ ） 浸（ ） 悯然（ ） 恬（ ）然 转徙（ ） 枫叶（ ） 荻（ ）花 捻（ ） 红绡（ ） ‎ 间关（ ） 湓（ ）浦 憔悴（ ） 霓裳（ ） 阑干（ ） 钿头（ ） 呕哑 （ ） 嘲哳（ ） 浔（ ）阳 ‎ 收敛（ ） 管弦（ ） 乍（ ）破 幽咽（ ） ‎ 收拔（ ） 裂帛（ ） 银蓖（ ） 暂（ ）歇 ‎ 水浆迸（ ） 声声思（ ） 银篦（ ） 铁骑（ ） 六幺（ ） 冷涩（ ） 沉吟（ ） 商贾（ ） 春江花朝 ( ) 悄无言（ ）‎ 三、疏通文意 ‎（一）疏通“序” ‎ 元和十年，予左迁九江郡司马（句式： ）。明年（ ）秋，送客湓浦口（句式： ），闻船中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声；问其人，本长安倡女，尝学琵琶于（ ）穆曹二善才（ ）。年长色衰，委身为（ ）贾人（ ）妇。遂命酒，使快弹数曲（句式： ），曲罢悯然。自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于（ ）江湖间。予出官（ ）二年，恬然自安，感斯（ ）人言，是（ ）夕始（ ）觉有迁谪意，因为（ ）长句，歌（ ）以（ ）赠之，凡（ ）百一十六言（ ），命曰琵琶行。‎ ‎（二）课文疏通: 利用工具书解决文言实虚词。‎ ‎1.理解下面词语 ‎ 命酒： 悯然： ‎ 恬然： 迁谪意： ‎ 委身： 漂沦： ‎ 掩抑： 等闲： ‎ 却坐： 快弹：‎ ‎2.一词多义 ‎ 言：感斯人言 ( ) 命：遂命酒 ( ) ‎ 凡六百一十六言 （ ) 命曰《琵琶行》 ( ) ‎ 自言本是京城女 ( ) 数： 使快弹数曲 ( ) ‎ 是：是夕始觉有迁谪意 ( ) 一曲红绡不知数 ( ) ‎ 自言本是京城女 ( )‎ 暂：凝绝不通声暂歇 ( ) ‎ 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明 （ ） ‎ ‎3.词类活用 ‎ 梦啼妆泪红阑干（ ） 闻舟中夜弹琵琶者 ( )‎ 商人重利轻别离 （ ） 遂命酒 ( ) ‎ 钿头银篦击节碎 ( )‎ ‎4.古今异义辨析 ‎ 明年秋，送客湓浦口 （ ） ‎ 因为长句 （ ） ‎ 整顿衣裳起敛容 （ ） ‎ 凄凄不似向前声 （ ）‎ 暮去朝来颜色故。 （ ）‎ 铁骑突出 刀枪呜。 （ ） ‎ 又闻此语重唧唧。 （ ） ‎ 凝绝不通声暂歇。 （ ） ‎ 老大嫁作商人妇。 （ ）‎ ‎5.特殊句式 ‎ ‎①本长安倡女。 ②余左迁九江郡司马。 ③感斯人言。 ‎ ‎④送客湓浦口。 ⑤谪居卧病浔阳城。 ⑥尝学琶琵于穆曹二善才。 ⑦主人下马客在船。‎ 四、重点探究 ‎（小组合作，探讨交流，要求结合文章，具体分析。）‎ ‎1．请用七字句概括各段的大意。‎ ‎2.通过叙事塑造了哪几个人物形象？诗人用哪两句诗将两个形象连接在一起？ ‎ ‎3.诗人为什么会发出这样的叹息？白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇？“沦落”的具体情况是怎样的？试做具体比较。‎ ‎ ‎ ‎4.“相逢何必曾相识”是什么是素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？ ‎ ‎5.全诗写琵琶女演奏写了几次？ 写第一次琵琶声的作用是什么？是怎么写的？‎ ‎6.思考：结合文章第三段内容我们能否发现琵琶女曲调的起伏变化，从而捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢？‎ ‎7.思考：本诗描写琵琶女的演奏技艺时，用了哪些手法？‎ 五、当堂检测 ‎ ‎1．解释下列句中加点的词语。‎ ‎①凡六百一十六言（ ） ②年长色衰（ ） ③使快弹数曲（ ） ④曲罢悯然（ ） ⑤今夜闻君琵琶语（ ） ⑥弦弦掩抑声声思（ ) ⑦却坐促弦弦转急( ) ⑧秋月春风等闲度（ ） ‎ ‎2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） ‎ Ａ．接洽 莽撞 奉陪 挤身 ‎ Ｂ．社稷 皈依 冒然 睿智 ‎ Ｃ．诓骗 荒诞 赈灾 渎职 ‎ Ｄ．雕琢 熨帖 市刽 端详 ‎ ‎3．加点的成语使用不恰当的一项是（ ）‎ Ａ．拿过名家的文章就背，就模仿套用，难免落个邯郸学步的下场。 ‎ Ｂ．面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，积极探索新的艺术语言。 ‎ Ｃ．作为邀请外国俱乐部来访的始作俑者，该公司担心客队不能尽遣主力上阵。 ‎ Ｄ．岳麓书院，薪尽火传的千年庭院。‎ ‎4.下面对文学常识的表述，不正确的一项是（）‎ Ａ．行是乐府歌辞的一种体裁，篇幅较长，句式灵活，富于变化，可多次换韵。‎ Ｂ．白居易是中唐现实主义诗人，字乐天，晚号香山居士，是新乐府运动的倡导者。 ‎ Ｃ．白居易诗歌的双璧是《琵琶行》和《卖炭翁》。‎ Ｄ．放在文章开头的叫序，放在结尾的叫跋。 ‎ ‎5.下列句中的“寻”字，与例句用法和意义相同的一项是（） ‎ 例句：寻声暗问弹者谁 ‎ Ａ．闻之，欣然前往，未果，寻病终 Ｂ．遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥 ‎ Ｃ．费十寻之木，劳二人之力，不经时而是非定 ‎ Ｄ．三年将寻师焉 ‎ 六、拓展练习:‎ 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 ‎ 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。‎ 客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。‎ ‎【注】①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海经〃中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。 ‎ ‎（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？ ‎ ‎（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。‎ ‎【参考答案】‎ 二、铮（zhēng） 迁谪（zhé） 浸（jìn） 悯然（mǐn） 恬（tián）然 转徙（xǐ） 枫叶（fēng） 荻（dí）花 捻（niǎn） 红绡（xiāo） 间关（jiān） 湓（pén）浦 憔悴（qiáo cuì） 霓裳ｎícháng 阑ｌáｎ干 钿头diàn 呕哑ōu yā 嘲哳zhāo zhā 浔（xún）阳 收敛（liǎn） 管弦（xīán） 乍（zhà）破 幽咽（yè） 收拔（bō） 裂帛（bó） 银蓖（bì） 暂（zàn）歇 水浆迸（bèng） 声声思（sì） 银篦（bì） 铁骑（jì） 六幺（yāo） 冷涩（sè） 沉吟（yín） 商贾（gǔ） 春江花朝．(zhāo) 悄无言（qiǎo）‎ 三、（一）疏通“序” 元和十年，予左迁九江郡司马（句式：被动句）。明年（第二年）秋，送客湓浦口（句式：省略介词，倒装句），闻船中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声；问其人，本长安倡女，尝学琵琶于（介词，向）穆曹二善才（琵琶师）。年长色衰，委身为．（动词，做）贾人（商人）妇。遂命酒，使快弹数曲（句式：省略句），曲罢悯然。自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于．（介词，在）江湖间。予出官（外调）二年，恬然自安，感斯．（这）人言，是（这）夕始（才）觉有迁谪意，因为（于是，创作）长句，歌（名词作动词，作歌）以（连词，表目的）赠之，凡（一共）百一十六言（字），命曰琵琶行。‎ ‎（二）1.理解下面词语 ‎ 命酒：派人整备酒宴。 ‎ 悯然，伤心的样子。 ‎ 恬然：安乐的样子。 ‎ 迁谪意：指被降职、被流放的悲哀。 ‎ 委身：托身。这里是嫁的意思。 ‎ 漂沦：漂泊沦落。 ‎ 掩抑：掩蔽，遏抑。 ‎ 等闲：随随便便。 ‎ 却坐：退回（原处）坐下。 ‎ 快弹：畅快 ‎ ‎2.感斯人言 (话，名词) 遂命酒 (吩咐，命令) ‎ 凡六百一十六言 （字，名词) 命曰《琵琶行》 (取名，动词) ‎ 自言本是京城女 (说，动词) 使快弹数曲 (几，数词) ‎ 是夕始觉有迁谪意 (这，代词) 一曲红绡不知数 (数量，名词) ‎ 自言本是京城女 (是，动词) 凝绝不通声暂歇 (短暂，副词) 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明 （顿时，副词）信 ‎ ‎3.梦啼妆泪红阑干（泪，名词用作动词，流泪） 闻舟中夜．弹琵琶者 (名词作状语，在夜间) 商人重利轻别离 （重、轻，形容词用作动词，看重，轻视） 遂命酒． (名词用作动词，摆酒席) 钿头银篦击节碎． (形容词用作动词，敲碎)‎ ‎4.古明年秋，送客湓浦口 （古义：第二年。 今义：今年的下一年。） ‎ 因为长句 （古义：于是作。 今义：表因果关系的连词。） ‎ 整顿衣裳起敛容 （古义：整理。 今义：使紊乱变整齐，使不健全的健全起来。） 凄凄不似向前声 （古义：以前。 今义：朝前） ‎ 暮去朝来颜色故。 （古义：指神态、脸色、姿容。 今义：指色彩。） ‎ 铁骑突出刀枪呜。 （古义：指冲出来。 今义：指鼓出来。） ‎ 又闻此语重唧唧。 （古义：指叹息声。 今义：指低声交谈；虫鸣；自语。） 凝绝不通声暂歇。 （古义：指表示短暂的时间，只指时间短。 今义指“暂时”，含有与将来对比的意思。） ‎ 老大嫁作商人妇。 （古义：指年龄大。 今义：指兄弟排行第一。）‎ ‎5.（①判断句。 ②③被动句。 ④⑤省略句。 ⑥倒装句。 ⑦互文句。）‎ 四、1.略 ‎2.略 ‎3.略 ‎4.略 ‎5. 三次：第一次：“主人忘归客不发”——惊异 第二次：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”——沉醉 第三次：“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿”——伤悲 ‎ 作用：引出琵琶女，开启下文；激发诗人好奇感，为下文诗 人的“邀见”做铺垫。 ‎ 方法：侧面烘托 ‎ ‎6.“大弦嘈嘈如急雨”至“大珠小珠落玉盘”，此时琵琶声欢快明朗，清脆悦耳，唱出了琵琶女火红的青春时代。“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”年轻的她色艺超群，名噪京华；“间关莺语花底滑”至“此时无声胜有声”旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”，命运的变化使此时的琵琶女陷入深深的思考中――年长色衰，又值社会动乱，“门前冷落鞍马稀”，不得已“嫁作商人妇，“转徙于江湖间”；“银瓶乍破水浆迸”至“四弦一声如裂帛”，这段音乐高涨，绝非柳暗花明，重见天日，而是以刚劲急促，震撼人心的节奏表达琵琶女对世人重色轻才和丈夫“重利轻别离”命运的不平之感与愤懑之情，也是对不公平社会现实的愤怒控诉！ ‎ ‎7.正面描写：描写其演奏过程。 1）运用比喻、博喻 2）叠词的使用：“嘈嘈、切切”等，增加了语言的音乐感和韵律美。 3)叙议结合，曲中带情 。 侧面描写：听众的反映 作用：突出音乐引人入胜，感人肺腑的效果，表现琵琶女演奏技巧的高超。深化诗歌意境。 ‎ 五、1．①凡．六百一十六言（ 总共 ） ②年长色．衰（ 姿色 ） ‎ ‎③使快．弹数曲（ 畅快 ） ④曲罢悯然（ 忧郁的样子 ） ‎ ‎⑤今夜闻君琵琶语（曲，名词 ） ⑥弦弦掩抑声声思．（ 愁思 )⑦‎ 却．坐促弦弦转急( 退回 ) ⑧秋月春风等闲度（ 随便地，轻易地 ）‎ ‎2.C ‎ ‎3.C ‎4.略 ‎5.略 六、（1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）。“万壑松”则用比喻形象地写出了音乐那种震撼人心的效果 ‎ ‎（2）①写出了曲终时的景色。 ②写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。 ‎