湖南省浏阳市第一中学2020届高三寒假第一次网络考试语文试题 Word版含解析

湖南省浏阳市第一中学2020届高三寒假第一次网络考试语文试题 Word版含解析

- 1 - 湖南省浏阳市第一中学 2019-2020 学年高三寒假第一次网络考试语文试题 一、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 某位著名学者曾预言：中国的城市化将是影响二十一世纪人类社会发展进程的一件大事。 新中国成立以来尤其是改革开放以来，中国乘上高速发展列车，城市雨后春笋般破土而出， 大江南北遍地冒出城市“森林”，成就举世瞩目。随着城市人口的急剧膨胀，问题也相继袭 来，环境污染、交通拥堵、房价虚高、管理粗放、应急迟缓等问题越来越突出，甚至无视城 市规划、盲目建设新城新区、无序扩张，遭遇“成长烦恼”，患上“城市病”。这些病症给 市民工作和生活带来了许多不便，降低了人们的幸福指数。 “城市病”是城市定位、结构和功能问题，主要病因是城市在快速发展时，未超前考虑 人口、产业、环境等因素的可持续性，本质上是城市资源环境的承载力和城市发展规模的匹 配度失衡，最终造成的危机。 着眼未来和长远谋划、推进，这是国家借鉴中医理论，综合施治，治疗“城市病”的妙 招。“头痛医头、脚痛医脚”，随意“拆东墙补西墙”，应付一时，难除病根；守“一亩三 分地”，“肥水不流外人田”，低效无序甚至恶意的竞争，浪费资源，损人害己。城市规划 需要走下“空中楼阁”，真正精准落地，必须以人为本，让城市民众公平热情地参与城市治 理和管理。 城市何时真正成为居民贴心、安心、放心的城市，病症自然也就消退、消失。国家正在 探索良性治理的“药方”。在经济领域，社会福利托底，饱汉关照饿汉饥；在社会领域，赋 予公民发言权，更多地知情、参与和监督，搭建公平的制度和程序平台，管控“个人人脉”， 不拘一格降人才。国家更需要亲民、安民、富民，现代人更渴望和追求高品质、高质量的生 活。 欧美等国家在工业化和城镇化过程中，适应城市、产业和社会多方需求，逐渐形成了一 批形态各异、主题鲜明的特色小镇。中国也方兴未艾，小镇中包括完备的教育、医疗、金融 机构，还有大量手工业生产。小镇的生活能让居民与自然更贴近，与农业和粮食生产更亲近， 与动物更亲近，能够从容地参与各种文化体育活动，发展各种兴趣爱好，随时欣赏美景，享 受生活乐趣。 面对迅速膨胀的城市，治疗城市病，既要靠内部生长动力，还要靠外部疏解。京津冀协 同发展，只有周边新型城市群形成了，北京的压力才能真正得到缓解直至根除。如今，交通 - 2 - 拥堵已不再是少数大城市的专利，很多二三线城市也加入了“堵城”的行列。治堵，成为许 多城市共同面临的难题。为治理交通拥堵，各城市不遗余力，北京的“摇号”、上海的“拍 牌”、广州等城市的“限购令”，都是从“堵”的角度控制汽车数量。数据显示，我国多数 城市公交机动化出行分担率刚过三分之一，与国外同类城市差距较大。改善提升公共服务， 把社会财富、基本公共服务的蛋糕分公平，是个世界级的难题。如何确定分配和共享蛋糕的 权利和资格？妙招一条：分什么，让百姓定；怎么分，让百姓提；分得好坏，让百姓评。我 国已着手打造共建、共治、共享的城市社会治理格局和体系。 变革生活方式，让绿色消费、绿色出行、绿色居住成为人们的主流生活方式和消费方式， 动员全社会追求绿色生活、文明生活。城乡统筹，生产、生态、生活相融，让生命更精彩， 才是美妙的方案。 （摘编自厉彦林《城市》，《人民文学》2019 年第 7 期） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) A. 中国改革开放的成就举世瞩目，但由于城市人口的急剧膨胀，患上了多种“城市病”，降 低了人们的幸福指数。 B. 治理“城市病”，必须借鉴中医理论，让公民更多地知情、参与和监督，改变以往低效无 序甚至恶意竞争的错误做法。 C. 作者认为，面对城市的“堵”，“摇号”“拍牌”“限购令”等措施只是“治标”，改善 提升公共服务才能“治本”。 D. 治理“城市病”，当着眼于亲民、安民、富民，着力于共建、共治、共享，须长远规划， 综合施治，城乡统筹。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A. 文章第一、二两段主要分析我国城市发展中出现的问题，指出“城市病”的种种症状和形 成的原因，引发读者的关注与思考。 B. 文章第三段至最后一段，主要谈治疗“城市病”的良方，几帖良方之间呈递进关系，逐层 深入地论述了治理“城市病”的方略。 C. 文章语言流畅，通俗易懂，论述深入浅出，易于接受，如第三段援引了几个俗语，把两种 不正确的“施治”理念简明地揭示出来。 D. 文章综合运用了举例、引用、类比等论证方法，先提出问题，再分析问题、解决问题，条 分缕析，认识既有高度，也有深度。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) - 3 - A. 城市发展需走可持续发展之路，规划者要有超前意识，充分考虑城市资源环境的承载力。 B. 小城镇建设应以欧美等国家的特色小镇为样板，让居民亲近自然，亲近动物，享受生活。 C. 小城镇要有完备的教育、医疗、金融机构和大量手工业生产；大城市要有外部疏解措施。 D. 美好的城市，能让居民感到贴心、安心、放心；美好的城市生活，应是绿色生活、文明生 活。 【答案】1. D 2. B 3. B 【解析】 【1 题详解】 本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然 后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的 理解和分析，正确的一项”。 A 项，“但由于城市人口的急剧膨胀，患上了多种‘城市病’”错误，“城市病”的形成有许 多因素，原文只是说“随着城市人口的急剧膨胀”，但并非仅此一种。 B 项，曲解文意，“必须借鉴中医理论”错，原文是“着眼未来和长远谋划”，是借鉴中医理 论的做法。 C 项，“改善提升公共服务才能治本”错误，选项以偏概全，根据文意“治本”的措施还应包 括长远规划、公众参与、提升公共服务等。 故选 D。 【2 题详解】 本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论 点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明 的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出 “对原文论证的相关分析，不正确的一项”。 B 项，“几帖良方之间呈递进关系”错。作者在文中提出的“良方”是从不同角度谈的，并没 有递进关系。 故选 B。 【3 题详解】 本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解 答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法不正确的一项”， 然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解 - 4 - 说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词 与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全 文保持一致。 B 项，“小城镇建设应以欧美等国家的特色小镇为样板”有悖文意，原文是“欧美等国家在工 业化和城镇化过程中……中国也方兴未艾”，这不等于说要复制欧美等国家的特色小镇。 故选 B。 【点睛】比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息 间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐 项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一 般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义 在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是 否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整 的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述， 一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条 件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供 了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观 事实与逻辑事理。 实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 2019 年的政府工作报告明确提出了“在全国实行携号转网”。事实上，携号转网试点如 今已经走到了第九个年头。但从试点情况来看，该项业务并没有达到市场的预期。试点效果 不好的主要原因是，用户在转网的过程中会遇到很多问题。如今在线办理业务成为了不少消 费者的习惯。但出于需要完成实名认证等因素考虑，携号转网暂不支持在线办理。去年 12 月， 携号转网新流程在 5 个试点省（市）启用后，手机用户发送短信就能完成查询和授权码申请， 不过拿到有“通行证”功能的携转授权码后，用户仍需到携入方指定的营业厅才能完成业务 办理。公开报道显示，目前携号转网的用户需要符合一定条件。如果手机号码存在欠费、合 约协议尚未到期、非实名认证等情况，就无法通过转网资格审核。即便携号转网成功，也并 不意味着“万事大吉”。据媒体报道，一位转网成功的用户表示，在办理转出的过程中 4G 网 络会降为 2G，在这期间手机无法正常使用。还有用户反映，携号转网后支付宝、银行等验证 - 5 - 码收不到了，在线充话费不灵了。验证码收不到是技术问题，而携号转网对运营商主要的影 响，在项立刚看来，就是技术系统改造的开支。携号转网需要进行用户管理计费系统的改造， 三大运营商需要花费很高的建设维护成本。 （摘编自《携号转网即将全国推行，操作麻烦多或阻碍用户积极性》，《证券日报》2019 年 3 月 25 日） 材料二： （摘编自《携号转网调查：资费高是元凶，中国电信或成赢家》，“通信世界网”2019 年 3 月 25 日） 材料三： 尽管三大运营商都已积极表态将全面落实这一政策，但由于涉及计费及相关系统的改造， 何时可以全面实施，还没有一个具体的时间表。而且，在电信圈内部，有一种声音认为，如 今双网双卡的用户很多，资费已经很低，携号转网除了给运营商造成负担之外，意义不大。 所以，有人认为，携号转网将会成为鸡肋。 从目前来看，携号转网将倒逼运营商进一步提速降费。携号转网业务的实施一定程度上 - 6 - 必然会促进市场竞争，提高行业整体服务水平。因此，各大运营商必须通过提速降费等服务 质量的持续提升，想方设法留住老客户，同时从竞争对手那里获取新客户。所以，携号转网 必将会造成市场格局发生变化。 （摘编自《携号转网，运营商先转服务思维》，“快资讯”2019 年 3 月 26 日） 材料四： 在不少发达国家，由于有强力监管做后盾，携号转网基本实现了“零门槛”。如有媒体 报道，法国政府专门颁布了关于携号转网的相关法律，并要求法国手机运营商简化手机携号 转网的程序。如今，在法国，办理手机携号转网的手续比较简单，合约到期后，消费者就可 以向新运营商申请携号转网，所有的手续都由新签约公司负责办理，包括与原公司的解约、 申请保留号码等。在有些国家，办理携号转网不需要向原运营商，申请：，只需要去转入的运 营商办理就行，不仅号码能转，话费余额也可以转。 当下，政府层面已立下责任状，还就自由“携号转网的实现给出了最后期限。接下来， 相信监管部门也会拿出巨大的魄力，完善携号转网规则的制定，向运营商的霸王条款说不， 保障消费者自由选择的权利。而在政策驱动之下，希望运营商们也顺势而为，取消对用户携 号转网的诸多限制，将时间和精力投入到用服务和价格争取用户中去；这样方能立于不败之 地。 （摘编自《年底可随意“携号转网”；隐形门槛该消失了》，《新京报》2019 年 3 月 7 日） 4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A. 材料一和材料二的图 2 都指出了用户不选择携号转网的原因：流程繁琐、携号转网条件不 明、转网后的隐患很多。 B. 携号转网对运营商的主要影响不是技术问题，而是资金问题，因为对用户管理计费系统进 行改造和维护的成本非常高。 C. 从市场层面看，携号转网能在一定程度上促进市场竞争，使运营商进一步提速降费，提高 服务水平，使用户得到实惠。 D. 法国携号转网手续简单，消费者在合约到期后提出申请，新签约公司就会负责办理解约、 申请保留号码等所有手续。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A. 用户查询和申请携号转网的授权码很容易，发送短信就能完成，但办理携号转网限制很多， 如必须通过转网资格审核。 B. 近八成用户表示当前运营商资费高，近三成用户认为对方运营商资费优惠大，说明资费是 - 7 - 影响用户携号转网的重要因素。 C. 三大运营商都已积极表态要全面落实携号转网，但实际上他们认为目前的通信资费并不 高，而携号转网的意义也不大。 D. 不少发达国家携号转网基本实现“零门槛”离不开强力监管，我国全面实行携号转网，监 管部门也应完善相关法规制度。 6. 请结合材料内容，就携号转网问题对运营商提出一些建议。 【答案】4. A 5. C 6. ①学习发达国家的先进经验，简化携号转网的程序，取消携号转网的诸多限制。②加大资 金投入，升级、改造相关的技术系统。③按照国家“提速降费”等要求，进一步降低通信资 费，提高服务质量，留住老用户，获得新用户。 【解析】 【4 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的 要求，如“对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”， 然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。 A 项，“材料一和材料二的图 2 都指出了用户不选择携号转网的原因……”错误，材料一说的 是携号转网效果不好的原因，材料二图 2 说的是有携号转网意向的用户对携号转网的疑虑， 不能概括为“用户不选择携号转网的原因”。 故选 A。 【5 题详解】 本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干 的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容 的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一 进行比对。 C 项，“他们认为目前的通信资费并不高，而携号转网的意义也不大”以偏概全，由原文“在 电信圈内部，有一种声音认为，如今双网双卡的用户很多，资费已经很低，携号转网除了给 运营商造成负担之外，意义不大”可知，选项中的观点只是电信圈内部分人的观点。 故选 C。 【6 题详解】 本题考查学生筛选概括信息，并借助文本解决实际问题的能力。解答此类试题，首先要审清 - 8 - 楚题干的要求，如本题要求“结合材料内容，就携号转网问题对运营商提出一些建议”，然 后浏览材料，找到设题的区域，并圈出相关的信息，再分点进行概括即可。 如结合材料一中对于我国携号转网存在的问题以及材料四中发达国家的经验“在不少发达国 家，由于有强力监管做后盾，携号转网基本实现了‘零门槛’。……在法国，办理手机携号 转网的手续比较简单，合约到期后，消费者就可以向新运营商申请携号转网，所有的手续都 由新签约公司负责办理，包括与原公司的解约、申请保留号码等。在有些国家，办理携号转 网不需要向原运营商，申请，只需要去转入的运营商办理就行，不仅号码能转，话费余额也 可以转”可以概括出第一点。 如结合材料一“携号转网暂不支持在线办理”“携号转网后支付宝、银行等验证码收不到了， 在线充话费不灵了。验证码收不到是技术问题，而携号转网对运营商主要的影响，在项立刚 看来，就是技术系统改造的开支。携号转网需要进行用户管理计费系统的改造”和材料三“从 目前来看，携号转网将倒逼运营商进一步提速降费”可以概括出第二点。 如结合材料三“各大运营商必须通过提速降费等服务质量的持续提升，想方设法留住老客户， 同时从竞争对手那里获取新客户”和材料四“取消对用户携号转网的诸多限制，将时间和精 力投入到用服务和价格争取用户中去”可以概括出第三点。 【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一 则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。 考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、 文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题 选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信 息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息 点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信 息不一致的地方，进行确定答案。 文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 蒙 面 人 罗伟章 那年我在北京写剧本，住在右安门一个老旧的居民区里。我租的那套房，大约 40 平方米， 除客厅、厨房和卫生间外，还分出了两间卧室。久不住人，墙上挂着空空的蛛网，地板泛着 陈年的油光。每月要 1 000 元。作为没有任何经济来源的“北漂族”，这无异于泰山压顶。 - 9 - 我写出告示邀合租者，并写明自己从事的“编剧”职业，倒不是别的意思，只是想表明我走 的是正道，多多少少还有些教养，让人放心。 仅仅过了一天，就有人打电话来。听声音是一个小伙子，口气异常谦恭。 我把地址告诉了他，让他过来看看。 没多久他就来了。果真是个小伙子，中等身材，高眉骨，小眼睛。他来之前，我怕他看 不上，还特意打扫了屋子。谁知他根本就不关心房子的事，而是进到我的卧室，很有兴趣地 盯住电脑。电脑的显示屏上，是我正创作的剧本《重拳出击》。 他说江哥，你真是编剧呀？我点了点头，问他愿不愿意跟我合租。 愿意啊，不愿意我就不过来了。 为留住他，我说，小李（他叫李强），租这套房是 l 000 元，我可以把我跟房主签的合同 拿给你看，你来后，我们平摊，一人 500，卧室由你挑，我往的那间比较透风，要是你想住， 我就搬到另一间去。 他的小眼睛不停地眨：江哥看你说的！你烟抽得那么厉害，本来就该住在透风的屋子里。 你忙你的剧本去，我回去收拾，一会儿就过来。 第二天，他就搬过来了。带来的东西非常简单，一个书包就装下了。当天晚上，他就跟 我商量：江哥，以后我们自己做饭吧。这建议当然好，自己做饭不仅省钱，还吃得舒坦，可 我是最怕麻烦的人，何况这里不像我家乡那样通天然气，都是烧煤气罐，那家伙我看着就头 大，而且烧不了多久，一罐气就完了，又得去换，我觉得自己根本就扛不动；打电话让别人 送上门吧，送一罐得多付 5 块钱。 李强说，你别担心，换煤气的事由我来，我有的是力气；只要我不外出，饭也由我烧， 江哥你是写剧本的，你就安安心心写——你那剧本还要多久写完？ 把初稿拉出来，再修改，需要两个月左右吧。 两个月呀……他说，好的，就按我说的来，行不？ 行当然是行的，就是把你亏待了。 自此，我们各出一点钱，都交到他手上，他去买米买菜。每次买了东西回来，他都利用 吃饭时间一五一十地给我报账。只是让他一个人干活到底不像话，烧饭时，哪怕我正写得起 劲，也起身去帮忙择择菜什么的。每当这时候，他都把我拦开，说江哥你别过意不去，我们 能合租一套房，就是几百年才修来的缘分。我从来也没想过，在异地他乡，竟然碰上这样一 位好兄弟。 他外出的时候不太多，但要出去就是整天不归。每次回来，他虽然带着笑脸，但眉眼里 - 10 - 的疲惫和沮丧显而易见。有天深夜，我听到他开门进屋，一边热我留给他的饭菜，一边轻轻 地哼歌：为了超越平凡的生活，注定暂时漂泊。 这两句歌词，唱到我骨子里去了，唱得我差点掉泪。我走出卧室，想好好跟他说说话。 以前认他是兄弟，只是生活上的感觉，现在他走入了我的内心。 那两句歌词，他不是随便唱的，而是从灵魂深处发出的声音。 饭菜已热好，他正狼吞虎咽。见我出来，他说，你还吃点不？我说不了。你是不是一整 天没吃饭？他停止咀嚼，不回我的话，只说，我出去找活做，又没找到。他身上很脏，布满 灰土。 你……找什么工作？ 演员，我从小的理想就是当演员！他露出羞涩的微笑，眼神却很坚定。 原来是这样。 我来北京已经 5 年了，他接着说，当了几回群众演员，播放的时候连我的影子也瞧不见。 有一次终于有了我的镜头，还是个特写，可是……那回我演的是个蒙面人。 说到这里，他很愧疚地望着我：江哥，我来跟你住，就是希望能在你的剧里演个角色， 你不会…… 我知道他想说什么，我说不会的，怎么可能呢。 我心里很酸。 有件事我一直想问你，他犹疑地说，你剧本里有水戏吗？我在黄河边长大，扳舵使桡搏 浪击水，都是一把好手。如果我演水戏，肯定演得像模像样！ 我说，有啊，有，只不过是长江不是黄河，可那不都一样嘛！我本来只准备写三场水戏， 干脆再多加几场。到时候，我一定把你推荐给导演。 他眼睛一红：江哥，我真想喝酒。 别喝了，你也累了，该休息了。看你这样子，是从建筑工地上下来的吧？ 他老老实实地承认了，说平时无以为生，就去工地上挣点饭钱。 他洗碗的时候，我回到了卧室。坐在电脑前，我心里格外沉重。为让他高兴，我说了大 话。他哪里知道，此前我写过 6 个剧本，都无一被人看中。我跟他一样，都是芸芸众生里的 “蒙面人”。 然而，我却把本子拉到开头，认认真真地加入此前根本就没有的水戏。 7. 下列对本文相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是( ) A. 小说开头交代“我”租房的情形，突出了“我”经济上的困窘，让读者初步感知到“北漂 - 11 - 族”生活的不易。 B. 小说采用双线叙事，双线并行、交叉，将“我”与李强的故事串联在一起，集中紧凑，平 添了阅读的魅力。 C. 小说写李强哼歌，并称歌词是“从灵魂深处发出的声音”，表现了“北漂族”为了理想打 拼的辛酸与执着。 D. 小说结尾写“我”在剧本中加上了“水戏”，凸显了“我”内心的无奈和苦涩：想帮李强， 但没有更好的途径。 8. 小说塑造李强这一形象时运用了哪些手法？请简要分析。 9. 结合全文，探究小说题目“蒙面人”的意蕴。 【答案】7. B 8. ①以肖像、神态、动作等形象描写，表现了李强为了生活和理想做出的 付出与努力，如“盯住电脑”，确认“我”是个编剧，“带着笑脸，但眉眼里的疲惫和沮丧 显丽易见”。②对话描写，如李强问，“你剧本里有水戏吗？我在黄河边长大，扳舵使桡搏 浪击水，都是一把好手。如果我演水戏，肯定演得像模像样！”表现了李强一路走来的艰辛， 更表现了他渴望能出演一个主要角色的心态。③衬托手法，小说多处以“我”的心理和反应 来衬托李强，如称李强是“好兄弟”“现在他走入了我的内心，”突出了“北漂族”处境艰 难、同病相怜的现状。 9. ①“蒙面人”是指作为群众演员的李强参演的一个角色，因为蒙面，观众是不会认出扮演 者的，突出了李强只是一个普通的群众演员的身份。李强多年努力，也只是在镜头中出演了 “蒙面人”而已，可见他要实现演员梦的艰难。②“蒙面人”还指作品中的“我”（“‘我’ 他一样，都是芸芸众生里的‘蒙面人’”）以及众多的形形色色的“北漂族”，作者将他们 置放在同一大背景下的特定环境中，真切地表现了社会变革中底层各色人等的命运，表达了 对“蒙面人”的同情与关注。 【解析】 【7 题详解】 本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象 （包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题 目，首先要题干的选择要求，如本题“对本文相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项”， 立足考查“文本有关内容和艺术特色的赏析”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。 B 项，“采用双线叙事，双线并行、交叉”错误，小说中没有并行的两条线索，文中的“我” 和“李强”都属于北漂一族，无论是李强演戏受挫还是“我”剧本受挫，其实反映的都是北 - 12 - 漂一族的艰难，所以没有两条线索。 故选 B。 【8 题详解】 本题考查学生鉴赏人物塑造的手法技巧的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求， 如本题“小说塑造李强这一形象时运用了哪些手法？请简要分析”，然后回顾塑造人物的手 法有哪些，再结合文本具体内容进行分析。 小说塑造人物形象的手法有正面描写和侧面衬托，正面描写包括人物的言行举止，侧面衬托 是从他人和环境的角度进行衬托。 首先到文中找到正面描写的内容，如“果真是个小伙子，中等身材，高眉骨，小眼睛”“很 有兴趣地盯住电脑”“他的小眼睛不停地眨”属于肖像、神态和动作描写，这些描写看出李 强对于演戏这一追求的热爱，如“带着笑脸，但眉眼里的疲惫和沮丧显而易见”属于神态描 写，表现出李强为了理想做出的努力；如“你剧本里有水戏吗？我在黄河边长大，扳舵使桡 搏浪击水，都是一把好手。如果我演水戏，肯定演得像模像样”“江哥，我真想喝酒”“说 平时无以为生，就去工地上挣点饭钱”是语言描写，这些表现出李强为了理想一路走来的艰 辛。 然后找出侧面描写的内容，如文中写“我”“我走出卧室，想好好跟他说说话。以前认他是 兄弟，只是生活上的感觉，现在他走入了我的内心”，这是从别人的角度来塑造李强，展现 出做出北漂一族们的同病相怜。 【9 题详解】 本题考查学生的探究能力，探究的方向指向小说的标题。解答此类试题，首先要审清楚题干 的要求，如结合全文，如本题“探究小说题目‘蒙面人’的意蕴”，然后先把握标题的字典 意思，再到文中圈出与标题“蒙面人”相关的内容，结合这些内容以及小说的主旨分析标题 意蕴。 首先把握标题的字典意，所谓“蒙面人”就是蒙着面的人。 然后到文中圈出与“蒙面人”相关的内容，如“当了几回群众演员，播放的时候连我的影子 也瞧不见。有一次终于有了我的镜头，还是个特写，可是……那回我演的是个蒙面人”，这 里的“蒙面人”是李强作为群众演员在剧中扮演的一个角色，李强的梦想就是做演员，但在 剧中却是“蒙面”的角色，展现出其理想之路的艰辛。 最后结合小说的主旨来理解“蒙面人”的深层意思，如文章最后“他哪里知道，此前我写过 6 个剧本，都无一被人看中。我跟他一样，都是芸芸众生里的‘蒙面人’”，这里的“蒙面人” - 13 - 不仅是李强，不仅是“我”，还是众多的北漂者，流露出北漂者的同情和关注。 二、古代诗文阅读 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。 王德完，字子醇，广安人。万历十四年进士。选庶吉士，改兵科给事中。西陲失事德完 言今经略郑洛主款巡抚叶梦熊又言战边不协安望成功帝为饬二臣 石星为本兵．．，德完上十议以 规时，帝纳之。已，请裁李成梁父子权，劾褫黔国公沐昌祚冠服，罢巡抚朱孟震、贾待问、 郭四维、少卿杨四知、赵卿。又发广东总督刘继文、总兵官李栋等冒功罪。半岁章数十上， 率军国大计。累迁．．户科都给事中。倭寇久躏朝鲜，再议封贡。德完言：“封则必贡，贡则必 市，是沈惟敬误经略，经略误总督，总督误本兵，本兵误朝廷也。”后封果不成。德完寻以 疾归。二十八年，起任工科。极陈四川采木、榷税及播州用兵之患。又言三殿未营，不宜复 兴玄殿、龙舟之役。皆不报。已，劾湖广税使陈奉四大罪。再疏极论，谓奉必激变。奉果为 楚人所攻，仅以身免。寻因祷雨言：“愿尽撤矿税之使，释逮系之臣，省愆赎过，用弭灾变。” 不报。已，极陈国计匮乏，因请减织造，止营建，亟完殿工，停买珠宝，慎重采办，大发内． 帑．，语极切至。帝亦不省。 时帝宠郑贵妃，疏皇后及皇长子。皇长子生母王恭妃几殆，而皇后亦多疾。左右多窃意 后崩．，贵妃即正中官位，其子为太子。中允黄辉，皇长子讲官也，从内侍微探得其状，谓德 完日：“此国家大事，旦夕不测，书之史册，谓朝廷无人。”德完乃属辉具草。疏入，帝震 怒，立下诏狱拷讯。 尚书李戴、御史周盘等连疏论救。忤旨，切责，御史夺俸有差。大学士沈一贯力疾草奏 为德完解，帝亦不释。旋廷杖百，除其名。光宗立，召为太常少卿。俄擢左佥都御史。 初，德完直声震天下。及居大僚，持论每与邹元标等异。杨镐、李如桢丧师论死，廷臣 急欲诛之。德完乃上疏请酌公论，或遣戍立功，或即时正辟，设两途以俟帝宽之。疏出，果 宽镐等。德完寻进户部右侍郎。给事中朱钦相、倪思辉言事获罪，疏救之。明年，迁左。亡 何卒官。 (选自《明史·列传一百二十三》) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A. 西陲失事／德完言／今经略郑洛主款／巡抚叶梦熊又言／战边臣不协／安望成功／帝为 饬二臣／ B. 西陲失事／德完言／今经略郑洛主款／巡抚叶梦熊又言战／边臣不协／安望成功／帝为 - 14 - 饬二臣／ C. 西陲失事／德完言今经略／郑洛主款／巡抚叶梦熊又言战／边臣不协／安望成功／帝为 饬二臣／ D. 西陲失事／德完言／今经略郑洛主款巡抚叶梦熊／又言战／边臣不协安／望成功／帝为 饬二臣／ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A. 本兵，兵部尚书的别名，六部尚书之一，别称为“大司马”，统管全国的军事。 B. 累迁，多次升迁，多指变动官职，一般不涉及贬职、降职等官位变化情况。 C. 内帑，指皇帝、皇室的私财、私产，也指国库的钱财，两者都由户部掌管。 D. 崩，本指山倒塌，后用来比喻帝王、王后的死。诸侯死日“薨”，大夫死日“卒”。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A. 王德完忧心国事，积极谏言。他在任兵科给事中时，上奏十条建议来谋划时事；半年内几 十次上奏章，都是有关统军治国的大计。 B. 王德完力倡俭省，反对铺张。他认为三大殿还没有建成，不宜再兴起玄殿、龙舟的工程； 请求削减纺织，停止营建，停止购买珠宝。 C. 王德完为人正直，不畏权贵。他曾弹劾免去黔国公沐昌祚的官职，罢免了巡抚朱孟震等人， 揭露广东总督刘继文等人假冒战功的罪行。 D. 王德完维护朝制，触犯龙颜。为了维护皇长子的身份、地位，他敢于上疏，因而触怒了皇 帝，最终被廷杖一百，除去官籍。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)寻因祷雨言：“愿尽撤矿税之使，释逮系之臣，省愆赎过，用弭灾变。”不报。 (2)德完乃上疏请酌公论，或遣戍立功，或即时正辟，设两途以俟帝宽之。 【答案】10. B 11. C 12. C 13. (1)不久趁求雨进言说：“希望全部撤除矿税馊臣，释放被拘捕的大臣，反省过错弥补阙 失，以此来消除灾害。”（皇上）没有批复。 (2)王德完却上疏请求斟酌公正评论，或者将他们放逐让其戍边立功，或者将他们立即正法， 拿出两种处理办法以待皇帝宽恕他们。 【解析】 【10 题详解】 此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断 - 15 - 句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句 式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。 “主款”的意思是“主张议和”，主语是“经略郑洛”，故“主款”后应断开，排除 D 项， 且“经略”是“郑洛”的官职，二者之间不能断开，排除 C 项。 “巡抚叶梦熊又言战”相对完整，“言”的内容是“战”，“言”和“战”之间不能断开， 排除 A 项。 故选 B 项。 【11 题详解】 此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变 迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、 典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内 容，答题时还要注意集合语境的含义作答。 C 项，“两者都由户部掌管”错误。“皇帝、皇室的私财、私产，不由户部掌管。 故选 C。 【12 题详解】 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原 文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对 原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。 C 项，“他曾弹劾免去……罢免了……”不符文意，原文是“请裁李成梁父子权，劾褫黔国公 沐昌祚冠服，罢巡抚……”，也就是说“弹劾”“罢免”等只是玉德完向皇上“请求”。 故选 C。 【13 题详解】 本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅， 把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充， 这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1） 中，看“寻”，不久；“逮系”，被拘捕；“省愆”，反省；“弭”，消除；“报”，答复， 批复。（2）中，“公论”，公正评论；“征辟”，正法；“俟”，等待；“宽”，宽恕。 【点睛】文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先 易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断 - 16 - 完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。名词断句法。通读全文，找出人名、地名、 事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人， 办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。（找动词）文言句式中，主谓结构居多，但主 语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干， 从而断开句子。虚词断句法。①文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等 等；②放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等；③以、于、为、 则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句；（“而”表转折而且后面为一个比较长 和完整的句子时，“而”字前面要断开）④有些复音虚词大体上都位于一句话的开头，这些 词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、 纵使等等。⑤疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、 若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。⑥复句中 的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、 且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。对话标志断句 法。文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人 名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。语 序句式断句法.文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。文言文也是讲究 修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多， 又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。 参考译文： 王德完，字子醇，广安人。万历十四年中进士。被选为庶吉士，改任兵科给事中。西部 边境战事失利，王德完进言说：“如今经略郑洛主张议和，巡抚叶梦熊又主战，边疆大臣主 张不一致，哪能企望成功。”皇帝为此告诫了两位大臣。石星任兵部尚书时，王德完上奏十 条建议来谋划时事，皇帝采纳了这些建议。之后，请求削减李成梁父子的权力，弹劾免去黔 国公沭昌祚的官职，罢免巡抚朱孟震、贾待问、郭日雏，少卿耪霹知、赵卿。又揭发广东总 督刘继文、总兵官李栋等假冒战功的罪行。半年时间几十次上奏章，都是有关关统治国的重 大策略。多次迁升至户科都给事中。倭寇长时间危害朝鲜，朝廷再次议论对倭赏赐拜封及准 英进贡事。王德完进言说：“赐封就必定进贡，进赐就必定贸易，这是沈惟敬误导经略，经 略误导总督，总督误导兵部尚书，兵部尚书误导朝廷。”后来赐封果然没有成功。王德完不 久因病回家。万历二十八年，被起用任职于工科。（王德完）极力陈述四川采木、征税及播州 用兵的祸害。又说三座宫殿没有营造，不宜再兴起玄殿、龙舟的工程，（皇上）都没有批复。 - 17 - 之后，弹劾湖广税使陈奉四大罪状。两次上疏透彻论述，说陈奉必定激起变乱。陈奉果真被 楚人所攻击，仅自身免于灾难。不久趁求雨进言说：“希望全部撤除矿税使臣，释放被拘捕 的大臣，反省过错弥补阙失，以此来消除灾害。”（皇上）没有批复。后来，又极力陈述国 家财政匮乏，因而请求削减纺织，停止营建，尽快结束宫殿工程，停止购买珠宝，慎重采办， 大量发放内库钱财，言语极为恳切。皇帝也不理会。 当时皇帝宠爱郑贵妃，疏远皇后及皇长子。皇长子生母王恭妃生命危殆，而皇后也多病。 皇帝左右很多人私下认为皇后去世后，郑贵妃就会成为皇后，她的儿子为太子。中允黄辉是 皇长子的侍讲官员，从内官侍从那儿暗中探到其中的情况，对王德完说：“这是国家大事， 随时可能发生意外，将来书写在史册上会说朝廷没有贤臣。”王德完于是嘱咐黄辉起草。奏 疏呈入，皇帝震怒，立即将王德完投入钦犯监狱拷问审讯。 尚书李戴、御史周盘等联名上疏论辩救助。冒犯了圣意，遭到严词斥责，御史被剥夺俸 禄，处罚各有差别。大学士沈一贯迅速草拟奏章为王德完辩解，皇帝的怒气也不消解。不久 在朝廷上杖责一百下，革除他的官籍。光宗即住，征召为太常少卿。不久提升为左佥都御史。 当初，王德完正直的名望声震天下。等到当了大官，所持的主张常常与邹元标等人相异。 杨镐、李如桢战败，损失军队被判处死刑，朝臣急于想诛杀他们。王德完却上疏请求斟酌公 正评论，或者将他们放逐让其戍边立功，或者将他们立即正法，拿出两种处理办海以待皇帝 宽恕他们。奏疏下发，果然宽恕了杨镐等人。王德完不久擢升户部右侍郎。给事中朱钦相、 倪思辉进谏获罪，王德完上疏救助他们。第二年，升为左侍郎。不久死在任上。 古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 因假归白阁西草堂① 岑参 雷声傍太白，雨在八九峰。 东望白阁云，半入紫阁松。 胜概纷满目，衡门②趣弥浓。 幸有数亩田，得延二仲③踪。 旱闻达士语，偶与心相通。 误徇一微官，还山愧尘容。 钓竿不复把，野碓④无人舂。 惆怅飞鸟尽，南溪闻夜钟。 - 18 - 【注】①岑参中进士后仅得右内率府兵曹参军之低职，颇不得意，此诗作手回草堂度假之时。 ②衡门：即“横木为门”，喻指草堂。③二仲：指汉代隐士羊仲、裘仲。④野碓：山闾用水 力舂米的水碓。 14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A. 第一、二两句写远景，轰然的雷声从太白山滚滚而来，滂沱大雨笼罩了大部分山峰，起笔 突兀，气势夺人。 B. 第三、四句景物渐次而近，雷雨正向草堂汹涌而来，乌云与松林连成一片，象征了官场势 力的可怕。 C. 第五、六句由写景，转入议论，写出了新的境界，是此诗前后过渡的关键，引出了下文的 深深感慨。 D. 从“幸有数亩田”到“野碓无人舂”，夹叙夹议，抒发了自己对区区微官的不满和向往自 由闲适生活的情怀。 15. 有人评价最后两句是“言有尽而意无穷”，请赏析。 【答案】14. B 15. ①运用映衬（对比）的手法。白天四处觅食的鸟儿，随着暮色的降临， 渐渐各自找到了归宿之所，而自己呢，还滞留宦途，表现了诗人对误入宦途的惆伥之情和对 隐退闲适生活的向往。②融情人景，余味无穷。那静夜里悠扬的钟声，是警醒自己的“暮鼓 晨钟”，好像是对自己的召唤，但同时又像是轻轻地叹息。最后两句，诗人将无限怅惘之情， 融进自然景物之中，结语十分微妙。 【解析】 【14 题详解】 本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情 感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误 是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格 不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析， 不恰当的一项”。 B 项，“象征了官场势力的可怕”错误。由“胜概纷满目，衡门趣弥浓”可知，诗人赞叹风雨 雷电交织而成的雄壮景色。 故选 B。 【15 题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌语言、技巧的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本 - 19 - 题“有人评价最后两句是‘言有尽而意无穷’，请赏析”，然后理解最后两句的意思，分析 这两句写了什么内容，使用什么技巧，达到什么效果。 理解最后两句的意思，“惆怅飞鸟尽，南溪闻夜钟”意思是“飞鸟投林激起我无限惆怅，南 溪畔又传来报时的夜钟”，这两句表面写的是飞鸟，白天四处觅食的鸟儿，随着暮色的降临， 渐渐各自找到了归宿之所，实际是写诗人，诗人自己还滞留宦途，在异乡飘泊，这是以鸟衬 人，使用对比反衬的手法；最后两句写“飞鸟”“夜钟”，诗人将无限怅惘之情，融进自然 景物之中，而那静夜里悠扬的钟声，是警醒诗人的“暮鼓晨钟”，好像是对诗人的召唤，但 同时又像是轻轻的叹息。诗人用象征、映衬手法，将不尽之意隐含在最后两句，属于融情于 景的手法。考生可以从这两个角度进行赏析。 名篇名句默写 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《逍遥游》中，作者以“ _______，_______”描写了大鹏南徙时的壮观场 面，认为 大鹏虽能飞上万里高空，仍然有所依托。 (2)李白在《蜀道难》中，用飞鸟猿猱的无计可施，来反衬行人艰难的句子是：“_______， __________。 (3)在《岳阳楼记》中，作者写道“迁客骚人”的“览物之情”会因景而异，在阴雨连绵时“登 斯楼”就会产生“_____________，_____________”的悲伤心情。 【答案】 (1). 抟扶摇而上者九万里 (2). 去以六月息者也 (3). 黄鹤之飞尚不得 过 (4). 猿猱欲度愁攀援 (5). 去国怀乡 (6). 忧谗畏讥 【解析】 【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写， 二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然 后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：抟、鹤、尚、猱、谗、讥。 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下列小题。 面向世界的中国文化的影响，并不是我们的主观愿望制作设计好再端出去的一盘点心， 而是在长期互动过程中，通过相互影响和双向自由选择逐渐形成的。当西方学者吸收中国文 化时，首先不是大量知识的掌握，而是一种灵感的 ，需要从各自的需要和文化处境出 发。我们必须重视长期以来跨文化交流的历史，尊重对方的处境、意愿和兴趣，而不是主观 地强加于人。同时也必须看到，西方人对中国文化的一些认识，虽然本来就是真知与误解并 - 20 - 存，自有其 ，但( )。 在全球化的大潮中，必须春到我们所说的复兴是一个五千年 的伟大文明的复兴， 我们所说的发展是一个“文明型国家”的发展，这种复兴和发展的深度、广度和力度都是人 类历史上前所未见的。我们有能力对世界文明做出原创性的贡献，也有能力 其他文明 的一切长处而不失去自我。这就是我们面对世界文化的根本出发点。 17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A. 并不是我们的主观愿望设计制作好再端出去的一盘点心， B. 并不是按我们的主观愿望制作设计好再端出去的一盘点心， C. 并不是按我们的主观愿望设计制作好再端出去的一盘点心， D. 并不是一盘我们的主观愿望设计制作好再端出去的点心， 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A. 共鸣 两面性 源源不断 吸取 B. 共鸣 片面性 连绵不断 汲取 C. 共振 片面性 源源不断 汲取 D. 共振 两面性 连绵不断 吸取 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A. 我们也得以用崭新的异文化视角，大大加深了对自己文化的认识 B. 我们也大大加深了对自己文化的认识，得到了崭新的异文化视角 C. 这些认识也给我们提供了崭新的异文化视角，大大加深了我们对自己文化的认识 D. 这些认识也大大加深了我们对自己文化的认识，给我们提供了崭新的异文化视角 【答案】17. C 18. B 19. C 【解析】 【17 题详解】 本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、 结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔 细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用 压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。 画线句有两处语病：第一处是成分残缺，“我们的主观愿望”前缺介词“按”，排除 AD；两 项；第二处，语序不当，应该先“设计”，再“制作”，排除 B 项，只有 C 项全部作了修改。 故选 C。 - 21 - 【18 题详解】 本题考查辨析词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读 语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推 断词语意义及用法。 第一空，“共鸣”，物体因共振而发声的现象，思想上或感情上的相互感染而产生的情绪； “共振”，两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动，能借媒介 交互传达振动的几个物体之间的关系。语境前面说的是“灵感”，可知应是说思想感情上的 感染，应选“共鸣”。 第二空，“两面性”，从哲学原理看，“世界上万事万物都是对立统一的”，任何事情都是 有两面性的；“片面性”，形而上学思想的一个特征，在认识事物时，撇开具体事物，矛盾 和必然的关系，对事物所固有的共性与个性视而不见，孤立地考虑问题；根据前面“西方人 对中国的一些认识”可知，应选“片面性”。 第三空，“连绵不断”是连续不断，指山脉、树林等静的事物，也指雨、革命、运动等动的 事物；“源源不断”是继续不断，如物质的供应、运输，也指人、水等事物不断；根据下文 “伟大文明”可知选“连续不断”。 第四空，“汲取”与“吸取”意思大致相同，但“汲取”，比较文雅庄重，多用于书面语， 而“吸取”较通俗，无论在书中还是口语中都被广泛使用；这里运用“汲取”更符合语境。 故选 B。 【19 题详解】 本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。 本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子， 要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适 中。 根据上文“西方人对中国文化的一些认识”可确定这里句子的主语应是“这些认识”，排除 A、B 两项；因先有“给我们提供了崭新的异文化视角”，才有“太大加深了我们对自己文化 的认识”，排除 D 项。 故选 C。 【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意 不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构 性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注 - 22 - 意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配， 验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文 中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换 位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语 的含义，推敲方法是拆字组词。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 12 个字。 医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，____。但事实上很多 基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质。通过某种形式的刺激，可以把它们唤 醒，____。笑还是一种最为简单而有效的健身运动。大笑伴随着腹部肌群的起伏，____。腹 肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、 肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。 【答案】 (1). ①基因是恒定不变的 (2). ②笑就是其中一种刺激 (3). ③是一种 极好的腹肌运动 【解析】 【详解】本题考查学生补写句子的能力。解答此类试题，首先要浏览语段，把握语段的主要 意思，然后重点分析横线前后句的句式和内容，根据前后的内容进行拟写。 这段文字是说“笑”的功能。第一处，前面说“人们通常认为”，可见这是通常认为的观点， 后面说“但事实上”，由此可知，横线上通常认为的观点应与后面事实上的内容不同，故结 合“很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质”可知，第一处应为“基因是 恒定不变的”。第二处，前面说“通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒”，后面说 “笑……”，由此可知，横线上应是说“笑”是刺激的一种。第三处，前面说“笑还是一种 最为简单而有效的健身运动。大笑伴随着腹部肌群的起伏”，后面说“腹肌……”，由此可 知，横线上应是说大笑是很好的腹肌运动。 21.阅读下面的材料，请就材料“跟帖”，写出你的点评。要求：观点鲜明，语言简明、连贯、 得体，不少于 60 个字。 有微信公号发文《注意！这些字词的拼音被改了！》称：“乡音无改鬓毛衰(shuai)”“一 骑 (qí)红尘妃子笑”（注：“衰”在诗中本读 cuī，“骑”在诗中本读 jì）……由于读错的 人较多，现已更改拼音。 【答案】汉语读音的更改和调整必须慎重，不能为了迎合互联网时代的大众口味而更改汉字 - 23 - 的读音。随波逐流地更改汉字读音，不仅会造成大众在一些汉字读音上的混乱，而且会损害 汉语文化的魅力。（或：有些古诗词中为了押韵的字音如果被修改，就会破坏古诗词韵律上的 美感。除去古诗词，有些多音字原本就为了用不同的读音来区分不同字意，改成统一的读音， 也破坏了汉语的美感。） 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达准确鲜明得体的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的 要求，如本题“就材料‘跟帖’，写出你的点评。要求：观点鲜明，语言简明、连贯、得体， 不少于 60 个字”，然后分析材料，概括材料的内容，再对这一内容做出评价，并陈述理由。 首先概括材料的内容，材料中说“《注意！这些字词的拼音被改了！》……由于读错的人较多， 现已更改拼音”，由此可知，材料的中心内容是说汉语读音进行更改和调整。 然后对此做出自己的评价，如认可这种更改，可以从更改的原因进行分析，如不认可这种更 改，应从汉语读音的表意效果以及在古汉语中的意思入手分析更改的弊端。 四、写作 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 同学们，人类对意义的追寻永远不会停息，追寻意义是人类自身的价值所在。我希望你 们无论身处何时何地，无论境遇是好是坏，永远不要放弃追寻意义的努力。 ——清华大学校长邱勇在 2018 年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话 其实人生的意义并没有那么的复杂，简单来说就是因为你的存在，让你周围的人感到生 活更加美好，而不是因为你的出现让周围的人苦不堪言。生而平凡，可以让家人更好；小有 所成，可以让团队更好；身居要职，可以让国家和社会更好。 ——四川大学校长李言荣毕业典礼致辞 以上是两位大学校长在毕业典礼上给学生致辞的片段，你更喜欢其中的哪一则呢？请阐述你 的态度和理由。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于 800 字。 【答案】参考范文： 经历追寻，才懂珍惜 读了两位校长的致辞，令我受益匪浅。清华大学校长警示我们要对人生意义有所思考， 只有不断的追寻才能懂得人生的意义。在漫漫的人生长路上，似乎总在朝着一个方向奔跑着， 追寻前方的目标。倘若没有追寻的过程，也许我们永远无法体会那得来不易的欣喜与满足， - 24 - 也许我们永远也学不会珍惜。 海伦一生都在追寻光明，“光明”这个词对于一般人而言太过寻常，但在海伦的心中 光明的意义重大，《假如给我三天光明》中那个幻想着有一天能看见光明的女孩海伦，向我们 诠释了何为“珍惜”。海伦在书中写到的，对于光明的珍惜是我们无法体会的，因为海伦经 历的追寻也是你我不曾经历的。 每每捧读仓央嘉措的《问佛》，总使我感喟万端。那些对于我们都太过寻常的东西，似 乎是我们应当珍惜的事物。可正因为没有追寻，我们才学不会珍惜。对于父母给予我们的无 私的爱，我们总是置若罔闻，对于与生俱来的东西，我们总也学不会珍惜。 南唐后主李煜的皇位是他的父辈传下来给予他的，这在常人眼中的至高地位在李煜眼 中不过是一个虚名罢了。于是他终日饮酒作乐，沉醉于靡靡之音，忘乎于歌姬之间。没有经 历过追寻的皇位，南唐后主怎知珍惜？错杀忠臣，听信谗言，视国家事务为儿戏，最终导致 国破山河不复，每每捧读李煜的《虞美人》之时，总是叹惋那句“雕栏玉砌应犹在，只是朱 颜改”，然而命运齿轮轧下的痕迹是这般深邃，奈何天生于帝王将相之家，功名自不用苦苦 追寻，只是纵观古今，只有靠双手打天下的最终成为了一代明君，想必这是因为他们懂得来 之不易的东西要珍惜吧。 蝶恋花，蝴蝶在凛冽的狂风中，依然奋力飞向花的身边，它珍惜在花身边的一分一秒， 因为它追寻过，它懂得珍惜;沙漠上的旅人视水为圣泉，他们珍惜每一滴水，因为它曾苦苦追 寻过，他懂得珍惜，老一辈们将如今太平的日子比作金豆子，认真地过每一天，因为他们经 历了战争年代，他们曾苦苦追寻过，他们懂得珍惜。 只有经历了追寻，我们才懂得珍惜。只有经历了“尽日寻春不见春”，才能拥有“春在 枝头已十分”的珍惜；有经历了“车如流水马如龙”般的追寻，才能拥有“花月正春风”般 的珍惜。如“料峭春风吹酒醒”后的追寻，才有“山头斜照却相迎”的珍惜。 【解析】 【详解】审题： 本题考查学生的写作能力。这是一道任务驱动型的材料作文，要求从两位大学校长在毕 业典礼上给学生的致辞片段中，选取一则行文，“更喜欢”提示考生只能选择其中之一，并 须交代清楚更喜欢的理由。首先要明确几则致辞片段的关键点，第一则的关键点是“永远不 要放弃追寻意义的努力”；第二则强调不同境遇可以有不同的作为。关键是如何围绕这些立 意进行思考，比如“永远不要放弃追寻意义的努力”，那么何为“追寻意义”？为什么“永 远不要放弃”？如何做到？行文时首先要明确自己的观点，然后结合自己的理解谈自己“更 - 25 - 喜欢”的理由。 参考立意： 1、永远不要放弃追寻意义的努力，成就有价值的人生 2、生命不息，追寻不止 3、不同境遇可以有不同的作为 素材积累： 1、青年人要以长远的远光却追寻意义，选择有价值的事业。意义和目标紧密相关，对意 义的追寻，不能仅仅从自身需求和功利目标出发，而是要回应社会对我们的期盼，做有长远 价值的事情。对意义的认识程度的差异，反映了一个人境界的高低。 2、现任西藏自治区山南市桑日县副县长的闫隆伟，为同学们今后的选择提供了宝贵的参 考关键。时刻的抉择，改变人生方向，轨迹路径的坚守，彰显人生品格，他讲述了自己踏进 雪域边陲，踏入祖国最需要的西部边陲的丰富历程，表示要做到成才报国，追求的路并不是 平坦的，如果没有深刻的觉悟，拿不出刚毅的意志力，下不了艰苦卓绝的功夫，做不好脚踏 实地的准备，就不可能实现自己所期待的目标。 3、民族英雄林则徐运丹蕴壮志不惧疾苦，念家国天下挽救危亡，他焚鸦片，垦良田，探 真理，不畏难。他于末世清朝中坚定为国为民的信念，向古之先贤学习，秉持初心，守住了 乱世沉浮中不屈的世子之心，保住了那残存的宦海清流，最终成为代代相传的“林公”，在 青史中刻下了自己的篇章。 层次分析： 议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。本文采用了并列式的结构行文， 首先通过分析材料得出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提 取，如此题本文围绕“倘若没有追寻的过程，也许我们永远也学不会珍惜”这一中心，然后 举李煜、海伦、仓央嘉措的事例论述，最后回扣论点总结全文。安排结构时可以凸显一下标 题、开头、结尾的照应关系。 【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要 求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含 着深刻道理,并"成为写作者的立意指向",因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是 审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深 刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样 的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要 - 26 - 从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比 喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。 第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角 度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一 事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因” 往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审 视角度。 - 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