安徽省皖西南名校2019-2020学年高二下学期期末联考语文试题答案

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书书书 !!"#$!!"!"第二学期高二期末考试语文"参考答案!第 #!!!! 页#共%页$% "!"&"'&%(#)" !"#$!!"!"第二学期高二期末考试 语文参考答案 #*+!从原文"笔者以为#说庄子$畏名之累己%是合适的#说他为了逃名而不为善并告诫他人不为善#则是误解& 可知这一说法错误' !*+!"精神到现实中总是要打折扣的&是徐复观的辩护之词#作者对此表示并不认同#因而此项说法错误' %*)!,项中"作者对此持明确的反对态度&于文无据(+项#原文中还说"没有实质性的伤害&(-项#这两方面是 不矛盾的#都是"玄德&的体现#都符合庄子自然无为的主张#目的是为了促进人我之间的和谐' .*+!"直播引导的成交额就超过!"#/年$双##%全天成交额&说法错误#原文是"超过!"#/年$双##%全天直播 引导的成交额&' '*-!说法绝对#"让主播珍惜声誉#消除主播直播带货只要人气)只获收益)不担责任的状况&还离不开各级消协 组织应积极履行消费监督公益性职责等因素' 0*"直播带货行业自身建立一套包括商品质量)诚实守信在内的完整体系#确保行业健康有序发展*#直播平 台必须承担起把关责任#确保直播带货在阳光下运行*$市场监督管理部门加强监管#帮助广大消费者维 权*!每点!分#意思对即可' (*+!"可见年轻人对当年之事仍心存芥蒂#并不想与她再有过多交往&分析错误#从年轻人给卖书阿姨的信可以 看出#年轻人对卖书阿姨一直心怀感激#悄悄走掉只是不愿过多打扰卖书阿姨平静的生活' /*"用补叙手法#追忆这段往事#既交代了事情的来龙去脉#又充实了文本内容*#进一步表现人物的善良品 德#使人物形象更丰满*$与前文所写卖书时间之长久及后文对待小顾客之热情等情节相互照应#使小说情 节结构更完整*!每点!分' $*""高兴&#是指她为人们从小就爱读书感到高兴#更为她的顾客中出现了诗人而高兴#她为自己的工作有了 意义与价值而高兴*#表现人物热爱工作)童叟无欺的职业精神#突出人物心地善良的传统美德#深化了赞 美普通人的人性光辉的主题*!每点%分#其他答案酌情给分' #"*+!原文标点+数召父老宣谕德意#戒属吏毋苛扰*一切镇之以静#上下帖然*时群臣以细故谪交阯者众#福 咸加拯恤#甄其贤者与共事#由是至者如归*' ##*-!储宫#犹储君#指太子' #!*+!"但遭到了军队士兵们的反对&与原文不符#原文"既而有言军民各有常业#若复分田#役益劳扰#事竟 不行&' #%*!#'第二年因事获罪#被捕关进诏狱#贬任为办事官员*!得分点+"坐&"下&"谪&各#分#句意!分' !!'镇守的宦官马骐凭恃恩宠虐民#黄福多次制裁抑止他*马骐诬告黄福怀有二心*!得分点+"怙&"数&"异 志&各#分#句意!分' !参考译文" 黄福!字如锡!昌邑人"洪武年间!由太学生历任金吾前卫经历"永乐三年!陈瑛弹劾黄福不体恤工匠!改 任北京行部尚书"第二年因事获罪!被捕关进诏狱!贬任为办事官员"不久!恢复职务!总督安南的军饷" 安南已经平定!在那里设置郡县!命令黄福以尚书身份掌管布政#按察二司事务"当时边远之地刚刚平定! 战火还未平息!事务繁重!黄福根据需要制定相宜的政策!都很有条理"上疏说$%交阯的赋税轻重不一!请求斟 酌决定!希望务必减轻"&都得到批准"于是编排民籍!确定赋税!兴办学校!设置百官"多次召集父老宣布晓谕 !!"#$!!"!"第二学期高二期末考试语文"参考答案!第 !!!!! 页#共%页$% "!"&"'&%(#)" 皇帝的恩德和旨意!告诫下属官吏切勿苛求骚扰"一切用%静&的方法治理当地!上上下下都顺从妥帖"当时朝 廷群臣中因小事贬谪交阯的人很多!黄福都加以救助周济!甄别其中贤能的人与自己共事!因此到交阯的人就 好像到家一样"镇守的宦官马骐凭恃恩宠虐民!黄福多次制裁抑止他"马骐诬告黄福怀有二心"皇帝觉察其 中的虚妄!不过问"仁宗即位!召回京师!命'黄福(兼任詹事!辅导太子"黄福在交阯总共十九年"等到他回京 时!交阯人民扶老携幼奔走相送!呼号哭泣不忍离别" 宣德四年与平江伯一起主管漕运事务!商议命令江西#湖广#浙江以及江南#江北各府县百姓!根据住地的 远近!转运粮食到淮安#徐州#临清!而命令军队士兵接运到北京!百姓大称便利"宣德五年陈述充足军队粮食 节省工役的要点"说$%永乐年间虽然营建北京!往南征讨交阯!往北征讨沙漠!物资钱财从未缺乏过"等到国 家不需花费大的费用了!而每年的财产收入仅够供给"假如不幸发生水旱灾害!征用调拨将用什么来周济) 请 求驱使那些专事操练修建的军士十万人!在济宁以北!卫辉#真定以东!沿河屯田种植"&皇帝认为这一办法很 好"命令吏部郎中赵新等人经营管理屯田事务!黄福总管这件事"不久有人说军士百姓各有日常生产劳动的 本业!如若再分田开垦!劳役将更加骚扰百姓!事情竟没有能够实行"'黄福(改任户部尚书" 宣德七年!皇帝在宫中阅览黄福的*漕事便宜疏+!取出给杨士奇看!说$%黄福所说见识思虑深远!六卿中有 谁能与他相比)&杨士奇回答说$%黄福受太祖知遇之恩!公正无私明察果断!一心为了国家!实在是六卿所不能 及的"&又说$%南京是国家的根本重地!先帝曾以太子身份在那里代理国事"黄福持重老成!忠诚正直!情势急 迫时可以倚重"&皇帝说$%对"&次日改黄福任官南京"正统五年正月去世!享年七十八岁" #.*+!"辨杏,,#天姿,,&两句把梅花与杏花)桃花做比较#赞美梅花天姿国色#以及具有不同于世俗的品格' #'*运用拟人手法#不说月光照耀梅枝#却说月亮这位嫦娥仙子要下来与梅花这位美人住在一起#一起婆娑起 舞*!%分'借描写月光#从侧面衬托出梅花)梅影的美丽迷人#蕴含着诗人对月下梅花的喜爱和赞美之情* !%分' #0*!#'歌台暖响!春光融融 !!'雕栏玉砌应犹在!只是朱颜改 !%'万里悲秋常作客!百年多病独登台!每空#分#有漏字)错别字)语序错误等该空不得分' #(*)!义无反顾+道义上只有勇往直前#不容徘徊退缩*义不容辞+道义上不容推辞*指理应接受*根据语境# 应用"义无反顾&*迫在眉睫+比喻事情已到眼前#非常紧迫*迫不及待+急迫得不能等待*形容心情十分急 切*根据语境#应用"迫在眉睫&*书写+写*抒写+表达与描写*根据语境#应用"书写&*耳濡目染+耳朵经 常听到#眼睛经常看到#不知不觉受到影响*耳闻目睹+亲耳听到#亲眼看到*根据语境#应用"耳濡目染&' #/*+!,项"人数达#"万人&语意重复#删除"人&()项"培养累计&语序不当(- 项"将近#"万人以上&不合 逻辑' #$*-!该句在文段中起承上启下的作用#只有-项能够与上下文衔接' !"*"先把矿石破碎!#再进入选矿工序!$采用火法与湿法两种冶炼方法!每处!分#意思对即可' !#*尊敬的各位长辈#医生说过#要学会习惯分餐#适当分隔才是更理性的爱*所谓病从口入#分餐不光能有效 减少病菌传播#还能减少食物浪费*分餐不分爱#永远爱你们*!'分' !!*参照!"#$年高考作文评分标准* !写作提示"写作时首先选择一个观点#选择"早岁无须知世事艰&写作时#要注意从世事的艰难困苦对年轻 人成长的阻碍这一角度立意(选择"早岁须知世事艰&写作时#要注意从世事的艰难困苦对年轻人成长的磨 砺这一角度立意*同时注意辩论稿这一文体的特点#使文章具有说服力* !!"#$!!"!"第二学期高二期末考试语文"参考答案!第 %!!!! 页#共%页$% "!"&"'&%(#)" 作文等级评分标准#0"分$ 作文等级 一等 !!"�分' 二等 !#'&##分' 三等 !#"&0分' 四等 !'&"分' 基 础 等 级 内 容 !" 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 没有什么内容 思想不健康 感情虚假 表 达 !" 分 符合文体要求 结构严谨 结构完整 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺#语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 !" 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明+ #*基础等级评分#"题意&项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围*选择角度符合材料内 容及含意范围的属于"符合题意&*与材料内容及含意范围沾边的套作#在第三等及以下评分!"发展等级&不 给分'* !*发展等级评分#不求全面#可根据"特征&.项#0点中若干突出点按等级评分* !#'深刻+"透过现象深入本质(#揭示事物内在关系($观点具有启发作用* !!'丰富+%材料丰富(&论据充实('形象丰满((意境深远* !%'有文采+)用语贴切(*句式灵活(+善于运用修辞手法(,-.文句有表现力* !.'有创意+,-/见解新颖(,-0材料新鲜(,-1构思新巧(,-2推理想象有独到之处(,-3有个性色彩* %*缺标题扣!分(不足字数#每少'"字扣#分(每#个错别字扣#分#重复的不计(标点错误多的#酌情 扣分*