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文档介绍
2018年人教版高中语文必修3《李商隐诗两首》学案6
《李商隐诗两首》学案 一、知识积累 1、在课文中找到下列词语,借助工具书,给加点的字注音。 锦瑟( ) 弦( )柱 惘( )然 马嵬( ) 未卜( ) 宵柝( ) 晓筹( ) 驻( )马 2、根据下列注音,在句子的空缺处填写正确的汉字。 ⑴望帝春心tuō( )杜鹃 ⑵cāng( )海月明珠有泪 ⑶只是当时已wǎng( )然 ⑷空闻虎旅传xiāo( )柝 ⑸如何四jì( )为天子 3、文学常识: ⑴李商隐,字 ,号 、樊南生,晚唐著名诗人。他和杜牧合称 “ ”,与 合称为“温李”。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵,但过于隐晦迷离,难于索解。他一生大约创作了六百多首诗,作品集有 。 4、李商隐名句集锦: ,东风无力百花残。 , 蜡炬成灰泪始干。 身无彩凤双飞翼, 。 春心莫共花争发, 。 天意怜幽草, 。 夕阳无限好, 。 嫦娥应悔偷灵药, 。 桐花万里关山路, 。 二、合作探究: 阅读《锦瑟》思考问题 1.揣摩《锦瑟》各联所传达的意境,结合自己的理解,加以简要描述: 2.怎样理解《锦瑟》一诗的主旨和情感? 3.《锦瑟》一诗主要运用了什么表现手法?请分析说明: 阅读《马嵬(其二)》思考问题 4.谈谈你如何理解《马嵬(其二)》的意境和情感。 5.《马嵬(其二)》的章法结构上有何特点? 三、 拓展探究. 谈谈你对李商隐诗中用典的看法: ★常识补充 诗词鉴赏艺术手法包括: 1、表达方式:叙述、描写、抒情、议论。 2、修辞手法:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 3、表现手法:象征、衬托、对比、想象、联想、 借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等。 查看更多