高考语文二轮专项训练12：语言表达连贯、简明、得体

高考语文二轮专项训练12：语言表达连贯、简明、得体

‎2012届高考语文二轮专项训练12：语言表达连贯、简明、得体 ‎1．(2011年海南三亚一中月考)依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是(　　)‎ ‎《春水晴峦》是一幅山水画：________，________，________，________，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。‎ ‎①山坡上舒展着绿色苔草 ‎②山脊在平原中突兀矗立 ‎③船帆在江河上影影点点 ‎④石间水口涌动着汩汩清泉 A．①④②③　　　　　　　　　 B．④③②①‎ C．③①②④ D．②①④③‎ 解析：选A。“山水画”及冒号提示：先写山，后写水，故③应在①②之后；从“朦胧意境”和“在平原中”分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。‎ ‎2．(2011年河南省洛阳市统考)填入下列横线上的内容，排列正确的一项是(　　)‎ 今年清明刚过，这好雨就来了。________。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。‎ ‎①你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜓点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？‎ ‎②杜甫在《春夜喜雨》里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。‎ ‎③你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？‎ ‎④你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？‎ ‎⑤行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。‎ A．⑤③④①② B．③①④②⑤‎ C．②⑤③①④ D．⑤②③④①‎ 解析：选C。“隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见⑤接②，先说难以发现，再说仔细看就能发现，可见②⑤放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可见③在最前；考虑到由近及远，可判断①在④之前。‎ ‎3．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)‎ ‎(1)大鹏翻飞如故，飞向生之解放。欢乐着，也痛苦着，________，痛苦着，却也欢乐着，________。‎ ‎(2)人之爱兰，爱它无梅香，________；爱它无松坚，________；爱它无竹节，________。‎ ‎①就因为飞之艰难　②就因为艰难地飞着　③却柔而有韧　④却清新怡人　⑤却兰心蕙质 A．①②⑤③④ B．②①⑤④③‎ C．①②④③⑤ D．②①⑤③④‎ 解析：选C。(1)“飞之艰难”与“痛苦着”相连，“艰难地飞着”与“欢乐着”相连。(2)三句都是两两相对，有轻微的转折。“清新怡人”与“无梅香”相对，“柔而有韧”与“无松坚”相对，“兰心蕙质”与“无竹节”相对。‎ ‎4．(2011年银川市实验中学模拟)依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)‎ 春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，________，________，________。花仰望着月，________，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。‎ ‎①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树 ‎②远景是暮色苍茫的东山 ‎③山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空 ‎④地上竟然没有一瓣落花 第 8 页 共 8 页 A．④①②③ B．①④③②‎ C．②①④③ D．①②③④‎ 解析：选C。这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及眼前所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见的“远景”到“近景”再到“地上”，视角从上到下；从“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向前推移，因此答案为C。‎ ‎5．(2011年桂林中学)根据语境，下列排序最恰当的一项是(　　)‎ 古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类，________；第三类，________。第一类人，________；第二类人，________；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术________，________。‎ ‎①“朝闻道夕死可矣”‎ ‎②置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画 ‎③终身勤于斯而不闻道 ‎④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时 ‎⑤画自己认为最好的画 ‎⑥就是天然本真的生命 A．①④⑤②⑥③ B．①④⑤②③⑥‎ C．⑤②③①⑥④ D．⑤②①③④⑥‎ 解析：选C。第1、2空，应从“画怎样的画”和内容递进的角度思考，可确定为⑤②，第3、4空，要从“人”与“道”对应的角度思考，可确定为③①。‎ ‎6．(2011年海口市调研测试)把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是(　　)‎ 别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。________，________。________，________，________，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。‎ ‎①南京既不铺张也不拥挤 ‎②也不存在可以舍弃历史的游玩 ‎③在南京，不存在纯粹学术性的参观 ‎④杭州是过于拥挤的沉淀 ‎⑤北京是过于铺张的聚集 A．①④⑤②③ B．③②④⑤①‎ C．③②⑤④① D．③②①④⑤‎ 解析：选C。从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是⑤④①，①再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理。‎ ‎7．(2011年海南五校联考)阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项(　　)‎ 历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。也希望借此对今天的世界产生积极的意义。________。以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。‎ ‎①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念 ‎②以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说 ‎③特别是陈述一个历史时期以及政治生活 ‎④枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举 A．①②③④ B．①③④②‎ C．③④①② D．③①④②‎ 解析：选C。本题以定位选择填充的形式，考查语言表达连贯和特定语境中的逻辑思维能力。语段的中心话题是“应如何评说历史”，基本观点是要借评说历史“产生积极的意义”，就应“聚焦历史的重点”。解题的关键在于联系中心和上下文，扣住“特别是…故只能”这样表强调和因果关联的词语，从语序和语意的衔接上辨析思考。‎ ‎8．(2011年抚顺一中质检)依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)‎ 第 8 页 共 8 页 那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，________，一连好几天，________，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：________。‎ ‎①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美 ‎②可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过 ‎③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们 ‎④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情 ‎⑤美丽如河流，越深越无声 ‎⑥美丽如醇酒，越久香越浓 A．①③⑤ B．②③⑤‎ C．②③⑥ D．②④⑥‎ 解析：选B。①②句意思相同，②句倒装，意在强调，与前文“不禁为之震颠”相呼应，故选②；③句“望它们”与下句顶真相连，更为连贯；根据语境“它们于无声处悄然散发”“寂寞”等，故应选⑤与之对照呼应。‎ ‎9．(2011年鞍山一中期中)填入下面横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一组是(　　)‎ ‎(1)最近，我又回到白云湖，时值初夏，________________。‎ ‎(2)我们要育的是莲藕，因为它________________。‎ ‎①环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际 ‎②大湖之内，一望无际，碧波荡漾；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致 ‎③埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾 ‎④埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾 A．②④ B．②③‎ C．①③ D．①④‎ 解析：选D。第一段文字是描写性语段，描写的对象是白云湖，在所填文字中，①从大堤到湖心再到大湖之内的顺序，描写合乎观察逻辑。②的顺序则不合观察逻辑。第二段文字是议论性语段，议论的中心是“育莲藕”的原因。③对莲藕的描写顺序不当。④的描写顺序合理。‎ ‎10．(2011年宁夏银川一中期中)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)‎ 但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。________这也就是和谐。 ‎ ‎①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。‎ ‎②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普遍性，显示它的高贵和纯粹。‎ ‎③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。‎ ‎④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。‎ ‎⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。‎ ‎⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；‎ A．①②⑤⑥③④ B．②⑤①⑥③④‎ C．②⑤①④⑥③ D．①②⑤④⑥③‎ 解析：选B。本语段讲的是色彩的和谐，注意由形象到理论，由自然到人文的顺序。④是总结句，与“这也就是和谐”相连。‎ ‎11．(2011年海南省四校统考)按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(　　)‎ ‎①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。‎ ‎②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。‎ ‎③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。‎ ‎④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。‎ ‎⑤‎ 第 8 页 共 8 页 汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，富饶的原野一如内地。‎ A．⑤④①②③ B．⑤③②④①‎ C．⑤②①③④ D．④①③②⑤‎ 解析：选B。解答此题，可以根据句子之间的逻辑关系，以时间先后顺序排列句序。④和①是乘车放眼窗外，所看到的是赏心悦目的景色。所以④①在②后面，④句由远及近，由山顶到山麓，山麓是“绿草如茵”，①句恰好写的是草原美景，与④句后面相衔接。①句和④句的顺序是先④后①。‎ ‎12．把下列几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(　　)‎ ‎①消费时代的市场影响力，不等同于文学成就。‎ ‎②文学创作，尤其是小说的创作，是建立在一定的阅读和社会经历基础上的。‎ ‎③但不可否认，“80后作家”也确实为中国文学带来了一些新因素。‎ ‎④享有不俗的市场影响力，使“80后作家”成为一个不容忽视的群体。‎ ‎⑤“80后作家”的创作却并未走出“成长”和“青春”的文学书写谱系。‎ ‎⑥但他们在文学上的成就，却引起了广泛的争议。‎ A．②⑤④⑥③① B．④⑥①②⑤③‎ C．②③⑤①④⑥ D．④⑥①③②⑤‎ 解析：选B。先谈“80后作家”的创作情形，引出话题，即④，然后接⑥，再得出结论①。接着谈文艺创作，即②，②与⑤形成转折，⑤与③又形成文意上的转折。‎ ‎13．(2011年河南省平顶山调研)把下列几个句子组成上下衔接、语意连贯的一段话，最恰当的一组是(　　)‎ ‎①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。‎ ‎②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。‎ ‎③故有“秋老虎”之说。‎ ‎④“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。‎ ‎⑤被称为“多事之秋”。‎ ‎⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。‎ ‎⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。‎ A．②①③④⑤⑦⑥ B．①③⑤④②⑦⑥‎ C．②③①④⑤⑥⑦ D．②⑤④①③⑦⑥‎ 解析：选A。②是一个总起句，应放在开头，①③④⑤是从“秋老虎”和“多事之秋”两个方面说明“阳消阴长”的秋天气候特点的，⑥⑦两句是针对这些特点提醒人们要注意秋季养生，所以⑥⑦应放在最后。⑥⑦两句具有因果关系，⑦在前，⑥在后，在①③④⑤句中，“立秋至处暑”“白露”等表示时间关系的词语提示我们，①③在前，④⑤在后。①③句具有因果关系，所以①在前，③在后，①⑤句也具有因果关系，所以④在前，⑤在后。因此，正确的排列顺序是：②①③④⑤⑦⑥。‎ ‎14．(2011年河南省豫南九校联考)把下面的句子组合成一段语意连贯的话，最恰当的一组是(　　)‎ ‎①梁思成的思想不被当时的人们所接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想价值 ‎②自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力 ‎③但是，用来体现他思想价值的对象——历史文化建筑，却大部分已荡然无存 ‎ ‎④对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦的呢 ‎⑤他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力 ‎⑥就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬 A．①③②⑥⑤④ B．①③⑤④②⑥‎ 第 8 页 共 8 页 C．②⑥①③⑤④ D．②⑥⑤④①③‎ 解析：选A。①③总说，③是承接①的转折；②领起下文，⑥是对前面②所说现象的比喻；⑤④总结，④是深层议论。‎ ‎15．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写序号)‎ ‎①因为音乐是人类的共同语言，一切艺术都具有音乐因素。‎ ‎②音乐与建筑是两种不同的艺术形式。‎ ‎③它们之间有着明确的界限，但并不存在一条不可逾越的鸿沟。‎ ‎④正如英国19世纪艺术理论家佩特所说的：“所有艺术通常渴望达到音乐的状态。”‎ ‎⑤二者一个是“听”的艺术，一个则是“看”的艺术。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 解析：②句总提“音乐”和“建筑”，交代论述主体；⑤句紧承②句，说明“二者”的“不同”表现；③句以“它们之间”引出对二者区别与联系的论述，①句承接③句说明二者之间“联系”的原因；④句通过引用进一步证明原因。‎ 答案：②⑤③①④‎ ‎16．(2011年海南省四校联考)在2010年，“开心农场”“种菜”等网上时尚大行其道，有无数网友一夜之间变成“种菜人”或者“偷菜人”，从中小学生到大叔大妈，“种菜”者和“偷菜”者乐此不疲，甚至定闹钟半夜起床“偷”菜。有的人认为从中找到了乐趣，而有的人则觉得这无聊的游戏让人浪费时间和精力。‎ 对此，你如何看待？请谈谈你的看法，要求：观点明确，理由充分、语言简明。(不超过70个字)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：类似对某个问题、某种现象发表看法一类的题目，在近几年的高考试题中经常出现(一般在语言表达、现代文阅读中出现)，要答好这类题目，一定要做到态度鲜明、理由充分、语言通顺简明。‎ 答案：(示例) (1)这个游戏有危害。有的人通宵达旦，熬坏了身体；有的人沉迷于此，荒废了学业；有的人把虚拟当成现实，以偷为荣，滋长了不劳而获的思想。(2)这是一款成功的游戏。它让人们感受种植作物带来的乐趣，暂时摆脱浮躁与压力，而且多在与自己有较密切关系的人中开展，是人际关系和谐的体现。(3)它与其他游戏一样，是工作和生活的调味剂，但我们不能过于迷恋，不能影响正常的工作生活，要有自控力和平常心，要将现实世界和虚拟世界分开。‎ ‎17．(2011年河南省平顶山调研)公司张总在主持会议，下面是他办公室的电话留言，如果你是张总的秘书，请整理一份电话记录。要求：简明扼要，不超过50个字。‎ 张总，您好！我是广博广告艺术有限公司的秘书小周。我们刘董事长出差在外，明天上午乘飞机返回，他嘱咐我和您确认一下先前约定好的明天在花园大酒店共进晚餐一事，时间是明晚6：30，在现代广场东边的那一家。您可以回电15771588。谢谢！‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：本题考查提炼内容、概括语意的能力，涉及语言表达简明、得体、准确。必须包含这样几个要素：①谁来电，②时间，③具体地点，④什么事，⑤回电号码。‎ 答案：(示例)广博公司刘董秘书来电，确认明晚6：30在花园大酒店(现代广场东)共进晚餐，回电15771588。‎ ‎18．根据语境，回答问题。要求语言生动、简明、得体。‎ 艾青原来是学美术的，后来却写诗，成为著名大诗人。为此，有人跟他开玩笑：“你是母鸡，可是下的是鸭蛋。”艾青该怎样回答好呢？‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：值得注意的是，该题除了要求语言生动、简明、得体外，还暗含“连贯”的要求，续写的句子应该与语境衔接自然。‎ 答案：(示例)艾青风趣地说：“‎ 第 8 页 共 8 页 不管鸡蛋、鸭蛋，总还是蛋，它们之间总含有共同的物质——蛋白质，即使含量不同，都同样具有营养嘛。”(答案不一，能体现睿智为佳)‎ ‎19．(2011年河南省豫南九校联考)阅读下面的材料，请用一句简明连贯的话概述肇庆裹蒸。不超过35个字。‎ ‎①粽子是中国传统美食，以糯米为主料，一般的粽子多用芒叶包裹，呈扭身四角形或长条形。‎ ‎②肇庆裹蒸是粽子的一种，用糯米、绿豆、肥猪肉做主料，再加入适量的精盐、曲酒、花生油、白芝麻、五香粉等配料精制而成。‎ ‎③冬叶是肇庆特产，肇庆人用色绿叶香而且具有防腐功用的冬叶作裹蒸的外皮，把裹蒸包制成枕头状或四角山包形。‎ ‎④据说肇庆人制裹蒸始于秦代，当时农民为方便田间劳作，便用竹叶或芒叶裹以大米，煮熟后随身携带以作干粮，这就是最早的裹蒸粽了。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：材料四句话分别从粽子的主要特征——中国传统美食、原料、形状，肇庆裹蒸的原料、包装、造型和悠久历史等方面介绍的，抽取出这些主要信息点，然后按照合理的逻辑顺序“历史——造型——用料——包装——总结”加以概括即可。‎ 答案：(示例)肇庆裹蒸是一款历史悠久、造型独特、用料丰富而讲究的中国传统美食。‎ ‎20．(2011年河南省郑州市五校联考)以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其在语体风格、用词、语言得体等方面均有不当之处，请找出序号并改正。‎ ‎①我学习刻苦，考过好几次学年第一。②此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，③曾获市“五四”征文大赛一等奖，④并曾代表班级参加校运动会，取得过‎400米第九名的骄人成绩。⑤希望贵校能慧眼识金，⑥如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。‎ 答：__________改为____________；‎ ‎__________改为____________；‎ ‎__________改为____________；‎ ‎__________改为____________。‎ 解析：①口语化词语改为书面用语；②“建树”词义太重，用词不当；④“骄人”与第九名的成绩不相称，且不得体；⑤自称“金”，用语不得体。‎ 答案：①改为“我学习刻苦，多次荣登学年榜首”　②改为“在文学、体育方面均有突出表现”　④改为“并曾代表班级参加校运动会，取得过‎400米第九名的成绩”　⑤改为“希望贵校能给我一个机会”‎ ‎21．(2011年东北育才中学月考)请改正下列各句中运用不得体的词语。‎ ‎(1)请问家父高寿啊？(寒暄用语)‎ ‎__________改为____________‎ ‎(2)涂鸦之作，敬请拜读。(赠书用语)‎ ‎__________改为____________‎ ‎(3)李和平先生敬启(信封用语)‎ ‎__________改为____________‎ 解析：(1)“家父”是对人称自己的父亲。(2)“拜读”是敬辞，指自己读人家的作品。(3)“敬”只能加在自己的动作前，表尊敬、客气。‎ 答案：(1)家父改为令尊 ‎(2)拜读改为指正 ‎(3)敬启改为亲启 ‎22．(2011年育明高中期中)为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。‎ 记得 ， ，我感觉相当不错，兴奋了很长的时间。‎ 必须保留的词语是：________________________________________________________________________‎ 解析：‎ 第 8 页 共 8 页 本题换一个角度考查语言表达要简明。材料的语言不够简洁，需要删改。但是，不论如何删改，其中表示原意的词语是不能删的，如“一次”“期末”“考试”考完…‘语文”。“保留原意”是修改语句中十分重要的要求。准确把握原意，是作出正确修改的前提，也是语言表达能力训练中的一项重要内容。‎ 答案：②③④⑦⑨‎ ‎23．(2011年陕西省长安一中质量检测)下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不妥，请找出来并加以修改。‎ 目前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2011年专科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。‎ ‎(1)将____________改为______________；‎ ‎(2)将____________改为______________；‎ ‎(3)将____________改为______________；‎ ‎(4)将____________改为______________。‎ 解析：“惠顾”是敬辞，不能用于自身；“你社”“可”显不出敬重之意；“洽谈”过于庄重严肃，书面化太强。‎ 答案：(1)“惠顾”改为“浏览”　(2)“你”改为“贵”　(3)“可”改为“请”　(4)“洽谈”改为“联系”。‎ ‎24．(2011年辽宁省实验中学月考)年轻的生物学教授李章最近取得了一项重要的科研成果，引起了国际社会的关注。某报实习记者闻讯后前去采访，期间多次说话不得体，使采访最后不欢而散。下面是采访片段，请指出其中记者说话不得体的地方(只标序号)，并简要说明不得体的原因。‎ 记者：听说您最近有一项重要的科研成果问世。李教授，您真是好样的！我代表全国人民向您表示衷心祝贺！①‎ 李章：谢谢。‎ 记者：您这么年轻，就取得了这么大的成就，真是匪夷所思啊！请问，您此时此刻的心情是怎样的？②‎ 李章：实际上，在读大学本科时，我就开始关注这一问题，这么多年的辛苦没有白费，我感到非常欣慰。‎ 记者：您一定有许多话想对家人说吧？③‎ 李章：没有家人的支持，我不会有今天的成绩。‎ 记者：听说国际生物学学会给了您一笔很丰厚的奖金？④‎ 李章：有这么回事。‎ 记者：这笔钱您准备怎样处理呢？是不是要捐献给希望工程？⑤‎ 李章：抱歉，我还没考虑……‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：①(您真是好样的！太口语化，不合场合；(我代表全国人民向您表示衷心祝贺！)口气太大，不合身份。②(匪夷所思)用词不准，让人有被贬之感。⑤(是不是要捐献给希望工程？)发问唐突，强人所难。‎ ‎25．(2011年陕西省宝鸡市教研室模拟)树人中学文学社准备请校友、著名作家刘枫先生来学校作一次写作讲座，为此，文学社让小张带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家，开门的是他儿子。于是小张对他说：“________。”刘先生回家后，他的儿子拿出请柬，向父亲转述了小张的来意：“________。”请在横线上分别填写小张和刘先生的儿子说的话。要求：语意明确，语言得体，每人说的话不超过60个字。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：此题考查语言表达得体和准确的能力。因此，解题时既要注意信息的完整性和准确性，又要注意人物的身份。‎ 第 8 页 共 8 页 答案：(示例) (1)您好，我是树人中学文学社的小张，想请刘老师去给我们文学社作一次写作讲座，这是请柬，请您转交给他，好吗？谢谢。(2)爸爸，今天树人中学文学社的小张来过了，想请您去给文学社作一次写作讲座，这是文学社给您的请柬。(意思完整、用语得体即可)‎ 第 8 页 共 8 页