2018届二轮复习语言运用训练（全国）（3）

2018届二轮复习语言运用训练（全国）（3）

‎2018届二轮复习 语言运用 训练（全国）‎ ‎1．下面是“2016鲁迅文化跑”路跑活动的LOGO，请写出构图要素(除文字外)，并说明图形寓意， 要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　LOGO由鲁迅和奔跑的人组成，鲁迅的剪影线条刚毅，棱角分明，透露出鲁迅人格的坚毅(思想的锋芒)，两个昂首向前奔跑的人象征鲁迅精神的薪火相传，整个标识体现出鲁迅精神的文化底蕴和勇于竞争的体育精神。‎ ‎2．下面是中国维和部队的标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　构图要素：“中国维和”四个汉字，一只胸前有“中国”二字、爪子抓着一根橄榄枝、展翅翱翔的白鸽，白鸽背上有解放军军徽和地球。寓意：中国维和部队维护世界和平、地球和平的崇高使命。‎ ‎3．下面是某中学高三年级6班和13班的班徽，你会为哪一个班徽点赞？请从构图要素和寓意两个方面陈述理由。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　(示例一)为高三·6班的班徽点赞。构图要素：由“6”和“三”的变形字符组成一个艺术化的音乐符号。寓意：高中三年是一曲激昂而澎湃的音乐华章，6班这个集体正在奏响青春的乐章，放飞美丽的梦想。‎ ‎(示例二)为高三·6班的班徽点赞。构图要素：由“1”和“3”构成的“13”的变形字符组成一幅龙盘旋飞腾的图案。寓意：“龙”是中华民族象征祥瑞的图腾，象征着13班将如一条巨龙一样腾飞。‎ ‎4．下面是学习国学《易经》知识点的结构图，请把这个结构图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　学习国学《易经》需掌握作者、学术流派和学术五要素这三方面的知识。其中作者有伏羲、文王和孔子三圣人，学术流派为哲学和玄学，此外还应掌握阴阳、五行、八卦、数理、干支等学术五要素。‎ ‎10．下面是某有机农产品评定机构的评审流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　有机农产品评定分为检测产品和评估企业两部分：检测产品是对企业送检产品和生产现场抽样产品进行检测；评估企业则是审评企业申请材料，考评企业管理，对生产环节和种植环境做现场检查。‎ ‎5．垃圾的回收处理是当今的一大难题，而巴西的一种由政府和公益组织联合构建的垃圾处理模式——“塞普利”(再生资源利用协会CEMPRE)模式，得到许多发展中国家的赞赏和借鉴。请根据下面的示意图，用一段话来说明“塞普利”模式的构建和运行流程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过130个字。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　由政府提供场地，企业提供培训，非政府组织提供设备，共同组建拾荒者合作社，拾荒者合作社与拾荒者签订劳务合同；居民将垃圾进行分类，其中湿垃圾缴纳一定费用，由政府进行收集后，提供给资源化回收企业；干垃圾交由拾荒者合作社分类收集后，提供给资源化回收企业。‎ ‎6．下面是某餐厅“网上订餐”流程图，请为下图写一份文字说明，不超过120个字。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　客人先进入目标餐厅的页面，然后点击“我要订餐”，接着填写订餐信息，包括用餐时间、人数、电话等，最后提交订单。随后，订餐网客服开始处理信息，如预订成功则给客人回复订餐成功的短信；如餐厅无空座位或不能满足客人要求，则预订失败，须电话通知客人。‎ ‎7．欣赏下面这幅漫画，描述漫画的内容，并说明其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　①漫画内容：一个人在知识的窗口前窘迫时，觉得自己很高大；当他走进后再出来，其外形变得很渺小。②寓意：“见”后才有“识”。(或：知识让人谦逊；学然后知不足；盲目自大无异于狭隘和无知)‎ ‎8．观察漫画，按要求完成题目。‎ ‎(1)请给这幅漫画拟一个标题，并描述画面内容。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过65个字。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎(2)请用一句话揭示这幅漫画的寓意。要求表述准确，语言连贯，不超过20个字。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)标题：攀比 画面描述：画面上一个背着书包的孩子指着三个戴眼镜的同学，对他妈妈说：“妈，他们都有眼镜，我也要买一副。”他妈妈一脸惊讶的表情看着他。‎ ‎(2)寓意：讽刺了当前社会一些孩子盲目攀比的心理。‎