江苏省淮阴中学2020届高三年级6月押题语文试题

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江苏省淮阴中学2020届高三语文调研测试2020.06‎ 一、语言文字运用(12分)‎ ‎1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)（ ）‎ 欧阳询的《仲尼梦奠帖》为行楷书迹，既具有隋碑厚重质实的特点，又有“二王”书法灵动活泼的风韵，章法 ，敛纵互补，寓端于斜，笔墨情趣皆 ，非人书俱老所不能至。在书法界、文博界可谓声名赫赫,无人不知，无论作为极具历史价值的千年文献实物，还是作为精妙动人的艺术佳作，都是_ 的“无上珍品”。‎ A.错落有致 跃然纸上 当之无愧 B.参差错落 呼之欲出 实至名归 C.错落有致 呼之欲出 当之无愧 D.参差错落 跃然纸上 实至名归 ‎2.下列诗句涉及的传统节日，按农历一年内先后排序正确的一项是(3 分)（ ）‎ ‎①何堪最长夜，俱作独眠人。‎ ‎②羽觞环阶转，清澜傍席疏。‎ ‎③故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。‎ ‎④携壶酌流霞，搴菊泛寒荣。‎ A.②④①③ B.③②④① C.②①③④ D.④②①③‎ ‎3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3 分)（ ）‎ 犹未下弦， ， 。 ， 。 。归途的感念，这一个黄昏里，心和境的交萦互染，其繁密殊超我们的言说。‎ ‎①被纤柔的云丝们簇拥上了一碧的遥天 ‎②冷冷地照着秦淮 ‎③冉冉地行来 ‎④一丸鹅蛋似的月.‎ ‎⑤我们已打桨而徐归了 A.④②①③⑤ B.②⑤④①③ C.④①③②⑤ D.④②⑤①③‎ ‎4.下列选项中，对下面漫画寓意的理解最贴切的一项是(3分)（ ）‎ A.劳逸结合，生活才能充实而快乐。‎ B.自欺欺人，只能陷入无尽的空虛。‎ C.童心未泯，要在生活中寻找乐趣。‎ D.明察秋毫，要透过现象看到本质。‎ 二、文言文阅读(20分)‎ 阅读下面的文言文，完成5~8题。‎ 方望溪先生传 沈廷芳 方先生讳苞，字灵皋。其先桐城人也。父仲舒，用遗逸名江南北。先生生四岁，父尝鸡鸣起，值大雾，以“鸡声隔雾”命对，即应曰:“龙气成云。”稍长，从兄舟学，博究六经百氏之书，更相勖以孝弟。弱冠游太学，安溪李文贞公见其文叹曰:“韩、欧复出也!”时天下士集京师，投谒无虛日，公卿争相汲引，先生非先焉不往，益见重诸公间。中康熙丙戌会试，未殿试，母疾遽归。‎ 适丁外艰，缘序《南山集》下诏狱。狱具，圣祖命以戴名世案牵连者免罪，编旗籍。方爰书上时，同系皆惶惧，先生阅《仪礼》自若，人咸服其定力。世宗即位，放先生暨族人还里。诏曰:“朕以方苞故，宥其全宗。”先生闻诏感泣，以母卒未葬，请假归。既事,还朝召见，因弱足不任行，世宗命二内侍翼至殿陛。雍正九年，期月间，三迁至内阁学士。乾隆元年，入直南书房，擢礼部右侍郎。‎ 先生自惟受三朝厚恩，起罪疾余，洊列卿贰，皆仅以文学报。既在部，得与廷议，乃言田文镜所定地丁钱粮四月完半之害，请复旧制。又言赈荒当令有地，治者视民众寡得擅发仓粟，勿拘“存七粜三”常制。请因荒岁聚民修城，溶沟池，谨封树，以制盗贼之遁藏。又言国家大事，宜博稽于众，集思广益，请令詹事科道皆与九卿议，各抒已见，得专达。章数十上，俱蒙批报。而同列多厌苦之，遂以足疾辞部务，供馆职四年，以谴落职，仍修《三礼》。后以衰病乞休。归八年卒，年八十有二。‎ 初告归，以先世未迁葬，不遑家居，寄僧舍中，葬乃返。痛兄舟之不遇，得任子恩请授兄子。尝建宗祠，颜以教忠;置祭田，以岁时合族生徒馈遗，悉予姻族之窭者。耄期嗜学，犹日有课程，治《仪礼》十易稿云。晚号望溪，学者称望溪先生。‎ 沈廷芳曰:先生其今之古人，与廷芳昔受经邸第，见先生著缁布小冠，衣缊袍，凭白木几，笺经不稍休。与门弟子讲论，肫肫以六经之言质诸行。‎ 及立朝蹇谔，多与时抵牾。然天子独鉴其心无欺，非先生之硕学忠诚，恶能得此哉!‎ ‎(选自《方望溪集》，有删改)‎ ‎5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)（ ）‎ A.朕以方苞故，宥其全宗 宥:宽恕 B.洧列卿贰，皆仅以文学报 洊:荐举 C.又言国家大事，宜博稽于众 稽:计算 D.肫肫以六经之言质诸行 质:评断 ‎6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)‎ A.方苞年幼时便才气显露，成年后到太学求学。李文贞见其文章后，用韩愈、欧阳修复出表达高度赞赏。‎ B.方苞受到召见，因为跛足不便行走，皇帝命令两个侍卫搀扶到宫殿台阶处。由此可，见他深得皇帝厚爱。‎ C.方苞在朝廷议政，提出诸多建议，得到皇帝批示，却也得罪了同僚，遭人厌烦弹劾，因以足疾辞去公务。‎ D.建立宗祠，设置祭田，接济姻亲贫穷之人，这些举措可以看出方苞对祖先的崇敬,有强烈的宗族观念。‎ ‎7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)稍长，从兄舟学，博究六经百氏之书，更相勖以孝弟。(5分)‎ ‎(2)及立朝蹇谔， 多与时抵牾。然天子独鉴其心无欺，非先生之硕学忠诚，恶能得此哉!(5分)‎ ‎8.请简要概括方苞治学特点。(4分)‎ 三、古诗词鉴赏(11 分)‎ 阅读下面的元曲，完成9~ 10题。‎ ‎[中吕·快活三过朝天子]赏春 胡衹遁 梨花白雪飘，杏艳紫霞消。柳丝舞困小蛮腰。显得东风恶。 野桥,路迢,一弄儿春光闹。夜来微雨洒芳郊，绿遍江南草。蹇驴山翁①,轻衫乌帽,醉模糊归去好。杖藜头酒铫②，花梢上月高,任拍手儿童笑。‎ ‎[注释]:①山翁,即山简,字季伦,西晋名士，是“竹林七贤”之一的山涛之子，好酒。②铫(diào) ,吊子,一种有柄有流的小烹器。‎ ‎9.请赏析“一弄儿春光闹”一句中“闹”字的妙处。(5 分)‎ ‎10.全诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析。(6分)‎ 四、名句名篇默写(8 分)‎ ‎11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎(1)困于心， ，而后作。(《生于忧患，死于安乐》)‎ ‎(2)亲贤臣，远小人， 。(《出师表》)‎ ‎(3) ，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。(《岳阳楼记》)‎ ‎(4)若夫乘天地之正， ，以游无穷者，彼且恶乎待哉! (《逍遥 游》)‎ (5) ‎ ，羡长江之无穷。(《赤壁赋》)‎ (6) ‎ ，妆成每被秋娘妒。(《琵琶行》)‎ ‎(7)嘉会寄诗以亲， 。 (《诗品序》‎ ‎(8)曾子曰:“_____________， 民德归厚矣。”(《论语》)‎ 五、现代文阅读(一) (15 分)‎ 阅读下面的作品，完成12~14题。‎ 老丑爷 铁凝 ‎①先前，老三股分家时，只有两处没分:一处亩大的苇坑，一-处亩大的枣树行。‎ ‎②老三股指的是我父辈的父辈。老三股兄弟三人，老丑爷便是老大德惟的儿子。‎ ‎③老三股像是作为问题，又像是作为团结和睦的象征，把苇坑和枣树行遗留了下来。‎ ‎④三股们对于枣树行都是重视的，收获的仪式是隆重的，分配时也不马虎，总是先有用斗排出属于三家的大数，再用升分配零星。那分配的执法者便是老丑爷。‎ ‎⑤老丑爷行使职权时，其余两股的男人女人，都表现出了对他必要的尊敬。他们和气地接受着老丑爷的斗、升,和气地将分配所得背回家中。小三股们却总是从老丑爷的力量和才干中看出些破绽。他们走近属于老丑爷的枣堆旁，互相捅捅说:“看，大荷包。”‎ ‎⑥“大荷包”是枣树行中的上品，体态、分量如青核桃，核儿才如寸冬大。打枣时大荷包落在大荷包树下，属于老丑爷的那堆，大都是从这里撮起来的。‎ ‎⑦除却枣树行里的大荷包树，老丑爷家还有一棵大荷包树。枣枝已扑散过房，秋天沉重的果实压弯树枝，扫着泥皮屋顶。‎ ‎⑧尽管小三股们不断发现老丑爷在分配时的手脚，但老丑爷还是掌握着分配大权。他们的忿忿然终敌不过老三股遗传给中三股那一切从团结愿望出发的气度。他们便在老丑爷身上另打起主意，合伙去计算老丑爷家里那棵大荷包。他们的动作再轻，老丑爷十有八九还是能被惊醒。这时老丑爷便在屋内大喝一声:“谁!”那声音立刻隔窗纸传出窗外，再升至空中。喊完，爷和奶奶就一一出现在树下。老丑爷那两块多肉的颧骨涨得通红;老丑奶奶拿把蒲扇，一面拍打着身上什么地方，一面不停叫骂。但那骂声里并无脏话，只是些:‎ ‎⑨“你家里没有啊，专来糟践俺家的。”‎ ‎⑩“看我不上去!上辈子还在一个锅里抡马勺哩!”‎ ‎⑪……‎ ‎⑫她一边说，一边推搡老丑爷:“你上去，看看那是谁。上呀!”‎ ‎⑬老丑爷不上，也不再喊“谁”，两块颧骨涨得更红。他只是一味地倒退着朝房上张望。小三股们早已趁着奶奶和爷爷的推搡，溜下屋顶。‎ ‎⑭饱暖生闲事。那时候可以用饱暖来形容老丑爷的家境，但他们并不生闲事。‎ ‎⑮老丑爷的嗜好高雅，讲是他的嗜好。各种年龄层次的乡亲常把老丑爷挤在一个角落“激”他，受“激”便是老丑爷最最得意的时刻。他最喜爱的段子当属关云长挂印封金,直到过关斩将。‎ ‎⑯冬夜漆黑无边，老丑爷在他的小屋里，面对如豆的油灯，用他的声音他的泪，用他那投印在黄泥墙上的巨大身影，为乡亲创造出一个神秘、生动的世界。人们忘记了身上的寒意和家中的空锅，和他一起诚心为古人担着忧愁。‎ ‎⑰他的老伴“老跟”反对他讲“挂印封金”，她常常突然出现在老丑爷的面前，轰开观众对丈夫说:“还讲，能当吃当喝?你这也算是为‘嘴’伤身。”‎ ‎⑱老丑爷并非没有将施不全、关云长和吃喝联系起来过。那是一九六0年。那时,当他彻底和疙瘩汤、烩饼决裂后，曾下决心下海入梨园，赶集上庙会摆书场，谁知终因对于“一天等于二十年，举国都已进入共产主义”的精神准备不足，受到县文化馆的干涉而告终。他没有新段子献给那个时代，之后也没人再撺掇他讲书了。‎ ‎⑲后来，我只见过老丑爷一面。‎ ‎⑳那棵“大荷包”还在，树皮黝黑，树叶却繁茂。‎ ‎㉑“妮儿，你看你爷爷。”老丑爷说。‎ ‎㉒他不愿使我看穿他们的不景气，但这又是无法掩饰的现实。‎ ‎㉓我一时不知说些什么，幸好屋里刹那间就挤满了人，大都是老三股的后代们。人们多年不听老丑爷讲书了，这次趁我来，他们一定要撺掇他讲一段给我听。‎ ‎㉔我不知老丑爷的热情是怎样被激起来的，一切迹象证明，他是蠢蠢欲动了。老丑爷终究又忘却了“为嘴伤身”，也忘却了一九六O年被县文化馆轰出县城的“前科”。‎ ‎㉕“这云长自从挂印封金、离开曹营后，保护二位皇嫂就上了路。再者，那赤兔马日行千里……”.‎ ‎㉖我有幸听完了老丑爷的段子，他的选材、取舍、叙述才能果然不凡。但我心中却充溢着几分凄凉。那故事我最多只听进了三分之一，其余时间只是走神。我无意中还发现，就在和那盘不方不正的土炕濒临着的窗台上，散落着几颗大枣，那便是大荷包吧?也许是灶膛的烟火将它们烘烤得时间过久的缘故，它们并不是我脑子里旧有的那种大荷包。它们显得干瘪、瘦弱，和所有枣子没什么两样，它们使关云长过关斩将的形象，显得也不那么英武了。‎ ‎㉗这时老丑爷麻利地爬上炕，从窗台上收敛起一把枣，一面往我口袋里塞，一面说:“大荷包。”‎ ‎㉘我把手斜插进衣兜，从那棵大荷包下走过。干硬的枣枝将蓝天割成无数无形的块，我回头望望二老，映衬他们的便是这面被枣枝割得细碎的天空。‎ ‎㉙我离开老家不多日，就传来老丑爷去世的消息。‎ ‎㉚老跟依然活着，没有人再去骚扰那棵大荷包。活着的人再无机会听老丑爷讲书,夜也不复那样漆黑、神秘。晚上，人们都坐在电视机前去看世界，从那玩意儿里，连七名宇航员离地几十秒就丧了生都能看到。‎ 选自《百花洲》1987年第4期，有删改 ‎12.下列对小说有关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是(3 分)（ ）‎ A.文章通过几件事讲述了老丑爷的遭际，并通过“我”这一视角的观察与叙述，较为充分地展现了作为一代农民典型的老丑爷的多重性格。‎ B.老丑爷爱占小便宜，自私利己，仗着自己老大的身份，总是给自己多分些“大荷包”，并严厉责骂到房外偷摘“大荷包”的后生们。‎ C.“我”回乡看望自己的祖辈，面对老丑爷的生存境况，回想老丑爷曾有的激昂与风光，一种复杂的情感油然而生:有同情，有不忍，也有遗憾。‎ D.小说以乡村为空间背景，展现了地域人文风情，这些人文风情包括地域风俗，也包括地域文化，这些内容使文章的意蕴更加丰厚。‎ ‎13.请赏析文中划线句的表达效果。(6 分)‎ ‎(1)老丑爷不上，也不再喊“谁”，两块颧骨涨得更红。他只是一味地倒退着朝房上张望。(3 分)‎ ‎(2)干硬的枣枝将蓝天割成无数无形的块，我回头望望二老，映衬他们的便是这面被枣枝割得细碎的天空。(3分)‎ ‎14.请探究小说塑造老丑爷这一人物形象的社会意义。(6分)‎ 六、现代文阅读(二) (12 分)‎ 阅读下面的作品，完成15~17题。‎ 论琵琶 ‎①琵琶，作为中国古老的民族乐器，除了可以用作独奏、重奏、合奏等演奏形式之外,还可作为一种主要的伴奏乐器，广泛应用于音乐、舞蹈、戏曲、曲艺等多种音乐的伴奏。无论是国粹京剧、苏州评弹、还是人民群众所喜闻乐见的豫剧、曲剧、黄梅戏等地方剧种,都离不开琵琶的伴奏。‎ ‎②在秦、汉之前的“琵琶”，又称之为“批把”。东汉刘熙《释名·释乐器》中，有“枇杷，本出于胡中,马上所鼓也。推手前曰批，引手却曰把，象其鼓时，因以为名也”的记载，由此可知，琵琶是以演奏手法来命名的乐器。其形制:秦代为直柄，圆形音箱，竖抱演奏，又称“直项琵琶”；东晋时期，又有“曲项琵琶”由波斯经新疆、甘肃一带传入我国，这种琵琶为曲颈，梨形音箱，有四柱四弦，横抱演奏；唐代以后，琵琶在乐器制作上，将上述几种琵琶巧妙地结合起来。由于乐器的改革,演奏艺术也得到了飞跃的发展。成为既能独奏、又能伴奏和合奏的重要乐器，“琵琶”亦成为这种乐器的专有名称。古代琵琶的视觉形象，在敦煌莫高窟的诸多壁画中，有着极为生动的描绘，尤其以著名的反弹琵琶彩绘驰名中外。‎ ‎③琵琶演奏曲目按传统习惯常被分为“武曲”、“文曲”、“大曲”三大类。琵琶武曲,气势恢弘，场景壮观，多描绘战争场面的悲壮激烈;其特点是以写实和运用右手技法为主，代表作品有:《十面埋伏》《霸王卸甲》《将军令》等。琵琶文曲，高雅清新，委婉细腻,多以优美动听的旋律表达深刻的内心感情,其特点是以抒情和运用左手技法为主，代表作品有:《夕阳箫鼓》等。而琵琶大曲指的是综合运用琵琶文曲、武曲的表现手法，兼具二者演奏风格特点，不受传统文曲、武曲格调束缚，风格新颖、活泼欢畅的乐曲。其特点是既具有文曲的抒情性、写意性特点，又具有武曲的叙事性、写实性特色；同时在演奏技法的运用方面也比较自由、丰富多样。代表作品有:《阳春古曲》等。‎ ‎④在音乐中，完美音乐形象的塑造要具备四个基本条件: (1) 优良的材质； (2)精心的制造； (3)完美的技巧；(4)纯正的心态。每一位琵琶演奏者，都要以严谨的学习态度,以“学”“奏”“研”相结合，博采众家之长，从而达到推陈出新、糅合成自己的演奏特点，才能使琵琶始终充满着动力感和完美感。‎ ‎⑤好的琵琶乐曲之所以能够流传于世，除乐曲本身的艺术魅力外，艺术家们的演绎也是不可忽视的重要因素。而我国近代为琵琶艺术作出杰出贡献的艺术家，则当推刘天华、华彦钧(瞎子阿炳)莫属。建国以来,培养出了以刘德海等为代表的新一代琵琶艺术大师,演奏技巧有了空前的提高，乐曲的创作亦取得了新的突破。如继承传统“武曲”风格的现代题材乐曲《狼牙山五壮士》，以抗日战争为背景，描绘了八路军五勇士英勇跳崖的壮烈事迹，是一曲中华民族抗拒外侮的英雄颂歌。‎ ‎⑥在弘扬中华民族优秀文化传统的今天，琵琶艺术也更加深入到人民群众的精神文化生活之中，青少年学习琵琶的良好风气日渐盛行。‎ ‎15.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)（ ）‎ A.无论是国粹京剧、苏州评弹、还是人民群众所喜闻乐见的豫剧、曲剧、黄梅戏等地方剧种，都离不开琵琶的伴奏。‎ B.琵琶，作为中国古老的民族乐器，主要作为一种的伴奏乐器，还可以用作独奏、重奏、合奏等演奏形式。‎ C.在敦煌莫高窟的诸多壁画中，著名的反弹琵琶彩绘驰名中外，从中我们可以感受，到古代琵琶的视觉形象。‎ D.好的琵琶乐曲之所以能够流传于世，主要取决于两大因素:乐曲本身的艺术魅力，艺术家们的演绎。‎ ‎16.下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是(3 分)（ ）‎ A.琵琶武曲，气势恢弘，场景壮观，多描绘战争场面的悲壮激烈；其特点是以写实和运用右手技法为主。‎ B.因为琵琶是以演奏手法来命名的乐器，所以《释名·释乐器》中，有“推手前曰批，引手却曰把，象其鼓时，因以为名也”的记载。‎ C.每一位琵琶演奏者，都要以严谨的学习态度，以“学”、“奏”、“研”相结合，才能使琵琶始终充满着动力感和完美感。‎ D.随着时代的发展，琵琶艺术也更加深入到人民群众的精神文化生活之中，青少年学习琵琶的良好风气日渐盛行。‎ ‎17.本文作者主要从哪几个方面来谈对琵琶的认识的?请结合文本简要概括。(6分)‎ 七、现代文阅读(三) (12 分)‎ 阅读下面的作品，完成18~20题。‎ 材料一:‎ 随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据、物联网等新技术新应用新业态方兴未艾，互联网也获得了更为强劲的发展动能和更加广阔的发展空间。在数字化、网络化、智能化的驱动下，智慧社会概念应运而生。‎ 相比之前的智慧城市概念,智慧社会不仅扩充了外延提升了内涵,更从顶层设计角度,为经济发展、公共服务、社会治理提出了全新要求和目标。在范围上，智慧社会的涵盖范围更广，不仅城市和工商业，农村、农业同样可以享受生产生活效率的提升。在运行上，智慧社会更强调在科技支撑下的创新系统协同，生产、生活、治理、服务将更有机地形成一个整体。在规制上，智慧社会更强调顶层设计、基础数据的互联互通，强调整个社会数据、标准、技术的共建共享。‎ 我国是智慧社会建设的倡导者和推动者，拥有构建智慧社会的强大基础和能力。接入互联网25年来，我国不仅建成了全球最大的互联网基础设施体系，互联网产业发展速度和成果转化能力也让世界瞩目。各地在智慧社会建设方面也在不断探索和试验,如杭州市全面推进数字产业化、产业数字化、城市数字化“三化融合”，着力打造智慧社会的杭州样本。‎ ‎(摘编自王静文《我国拥有构建智慧社会的强大基础和能力》)‎ 材料二:‎ 智慧社会是继农耕社会、工业社会之后经济社会发展的高级社会状态，是以不断满足人民日益增长的美好生活需要、逐步解决经济社会发展不平衡不充分为目标的新型社会。智慧社会建设内容涉及数字城市和数字乡村两大板块。‎ 数字农村是智慧社会的重要组成部分。城市与农村之间的差异问题是智慧社会建设不得不面对的重大问题。当前要在打破城乡之间的数字鸿沟方面下大气力。对此，国家刚发布的《数字乡村发展战略纲要》已经作出具体规划部署。重点任务包括:加快乡村信息基础设施建设，发展农村数字经济，强化农业农村科技创新供给，等等。这一切无疑是新时代乡村振兴令人振奋的伟大举措。.‎ 数字城市是以城市现代化发展、智能化综合治理与公共服务为目标，以数字经济发展为支撑，以城市经济社会和时空动态数据的有效挖掘、处理、融合、应用为重要手段的智能化、现代化的城市系统。建设数字城市各地动力强、决心大，然而由于不同区域和规模.城市的齐头并进，也带来了一些不容忽视的问题，如建设名称各不相同，有数字城市、智慧城市、新型智慧城市等，但欠缺统筹协调的技术标准与规范。‎ ‎(摘编自《构建以人民为中心的智慧社会》‎ 材料三:‎ 建设智慧社会是建设创新型国家的重要一环，是满足人民日益增长的美好生活需要的重要基础。其内涵丰富、覆盖面广，是一项复杂的系统工程。‎ 过去一段时间，我国智慧公共服务主要采取分散建设方式，这在初始阶段有利于智慧公共服务快速发展。但是，随着智慧公共服务进入深入发展、高质量发展阶段,分散化建设方式存在的问题日益显露。例如，分散的智慧公共服务系统彼此之间没有连通，数据难以共享交换，导致运营成本增加，并给人民群众带来诸多不便。建设智慧社会，亟须建立统一的公共服务和数据共享交换平台。这不仅有助于推动智慧公共服务深入发展，实现基本公共服务均等化、便捷化，而且有助于推动监管信息共享，提高监管效率。‎ 当前，我国城乡之间、区域之间发展差距依然较大，人民群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面仍存在一些亟待解决的问题。智慧社会建设应从社会发展全局出发加强顶层设计，构建起以东促西、以城带乡、以强扶弱的新格局，为解决发展不平衡问题提供.契机和动力。农村贫困地区可以依托智慧社会建设，利用信息技术补齐发展短板，消弭城乡数字鸿沟、区域数字鸿沟。‎ 智慧社会建设在大大提高社会治理效率、公共服务水平和人民生活便利程度的同时，也给公民个人权益保护带来一些隐患。智慧社会建设之所以能够带来便利，主要得益于对海量数据的有效获取、高效利用，其中含有大量个人信息。在数据高度共享的智慧社会,一旦个人信息被泄露或不当利用，就会给个人权益乃至社会秩序带来危害。所以，建设智慧社会必须同步加强相关法治建设，特别是要有效保护个人信息。要把保障公民个人权益放在智慧社会建设首位，认真执行网络安全法等法律法规，对个人信息予以严格保护。‎ ‎(摘编自姚志伟、马宁《智慧社会让生活更美好》)‎ ‎18.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)（ ）‎ A.《数字乡村发展战略纲要》对打破城乡之间的数字鸿沟作出具体规划部署，对促进乡村振兴很有帮助。‎ B.我国不但是智慧社会建设的倡导者和推动者，更是坚定的实践者，各地的探索和试验颇富成效。‎ C.智慧社会建设在提高社会治理效率、公共服务水平和人民生活便利程度方面有不少好处，但也并非没有带来隐患。‎ D.作为智能化、现代化的城市系统，数字城市的目标是城市现代化发展、智能化综合治理与公共服务。‎ ‎19.下列关于"智慧社会”的理解和分析，不正确的一项是(3 分)‎ A.智慧社会是一种高级社会状态，满足了人民日益增长的美好生活需要，解决了经济社会发展的不平衡不充分。‎ B.智慧社会概念的诞生与新一轮科技革命和产业变革加速演进以及数字化、网络化、智能化的驱动有密切关系。‎ C.智慧社会与智慧城市相比，外延扩充了，内涵提升了，并且在范围、运行、规制等三个方面都有所不同。‎ D.智慧社会建设是一项复杂的系统工程，内涵丰富，覆盖面广，其内容涉及数字城市和数字乡村两大板块。‎ ‎20.请结合材料二、三，概括说明应如何推动智慧社会建设。(6 分)‎ 八、作文(70分)‎ ‎21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限,诗歌除外。‎ 教养即文化和品德的修养。有人认为教养“事小”，总是闪现在细微处；也有人认为教养“事大”，彰显着风度与气质。‎ 江苏省淮阴中学2020届高三测试语文答案2020.06‎ ‎1.A 2.A 3.C 4.C 5.C(考核，查考)‎ ‎6. C (遭人弹劾错误，无中生有。)‎ ‎7. (1) (方苞)稍微长大些以后，就跟随兄长方舟学习，广泛深入地查考研究儒家经典和诸子百家著作，又用孝顺父母敬爱兄长勉励自己。(“博究”“勖”“孝弟”状语后置主语各1分。)‎ ‎(2)等到先生在朝为官(时)忠直敢言，常与时人的意见相抵触。然而天子却能够审辨他内心没有欺诈，(如果)不是先生学问渊博对君忠诚，怎么能够获得这样(的信任)呢?“蹇谔” “抵牾”“鉴”“硕学”“恶”各1分)‎ ‎8. (1) 潜心钻研； (博究六经百氏之书) (2) 治学专一(专攻礼学)； (阅《仪礼》，修《三礼》，治《仪礼》) (3)治学严谨(精益求精)； (治《仪礼》十易稿云) (4)勤奋刻苦； (耄期嗜学，犹日有课程，治《仪礼》十易稿云;笺经不稍休。) (5)博学多闻； (博究六经百氏之书;非先生之硕学) (6)言行合一。(初告归，以先世未迁葬，不遑家居，寄僧舍中，葬乃返；肫肫以六经之言质诸行) (任答4点即可。)‎ ‎9.①“闹”，即“热闹，繁盛”之义，运用拟人(1分)的修辞手法，写出了春光的.明媚动人、生机蓬勃(1分)。表达了诗人内心的愉悦欢乐。(1分)②点题(1分)，且与开头对梨花、杏花、垂柳的生动描写相照应。(1分)‎ ‎10.①对春天美景的喜爱。开篇选取江南春色的典型意象，呈现出杏花春雨江南的迷人景致。②对自由逍遥生活的陶醉。作者乘着春光沽酒自饮陶然而醉，任凭儿童笑乐，也毫不在意。(一点3分，概括2分，具体分析1分)‎ ‎11. 衡于虑；此先汉所以兴隆也；若夫霪雨霏霏；而御六气之辩；哀吾生之须臾；曲罢曾教善才伏；离群托诗以怨；慎终追远 ‎12. B (自私利己、严厉责骂的错误。)‎ ‎13. (1)①神态描写(细节描写)，老丑爷“颧骨涨得更红”，表现了他此时的气愤;②动作描写，“不上”，“一味倒退”，表现出人物宽厚淳朴的一面。(任意三点得3分，言之成理，即可得分。) (2) ①环境描写(衬托)，通过描写“被枣枝割得细碎的天空”这样凄凉的景象，写出了老丑爷夫妇晚景的凄凉，②表达了我对他们的同情。(每点1分，言之成理，即可得分。)‎ ‎14.①对旧式农民小农思想的委婉批评；②对团结和睦的宗族文化(旧式农民的思想品质)的怀念；③对传统艺术形式没落的遗憾；④对传统文化在现代文明的冲击下命运的反思。(任意三点6分，合理即可)‎ ‎15. B (主要作为伴奏，错了。原文表述为主要的伴奏乐器;除了独奏之外，显示主要是作为独奏。)‎ ‎16. B (因果倒置。因为有记载，我们才判断出琵琶是以演奏手法来命名的。)‎ ‎17.琵琶的发展演变历程:从命名、形制及演奏艺术等方面谈琵琶的发展历程;曲目分类及名曲赏析:“武曲”、“文曲”、“大曲”及各自的艺术特点;造就好琵琶曲的路径:创作好的乐曲以及培养好的演奏家。(每点2分)‎ ‎18. B (“各地的探索和试验颇富成效”于文无据。材料一只是说“各地在智慧社会建设方面也在不断探索和试验”。)‎ ‎19. A (“满足了人民日益增长的美好生活需要，解决了经济社会发展的不平衡不充分”不正确。把目标当成了结果。)‎ ‎20.①统筹协调技术标准与规范，建立统一的公共服务和数据共享交换平台;②从社会发展全局出发加强顶层设计，解决城乡、区域发展不平衡问题;③加强相关法治建设，有效保护个人信息。(每点2分)‎ ‎21.参见2019年江苏高考作文评分标准