- 2021-05-25 发布 |
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文档介绍
人教版必修二7.7《万有引力定律》WORD教案9
课题:动能和动能定理 学习目标: 1.知道动能的符号、单位和表达式; 2.能从牛顿第二定律和运动学公式推导动能定理; 3.理解动能定理,领会动能定理解题的过程; 4.会用动能定理解决变力做功和曲线运动的问题。 学习重点: 1.学会运用动能定理解决问题的步骤; 2.会用动能定理处理变力做功和曲线运动的问题。 教学过程: 任务一:动能的表达式 [问题1]:如图所示,质量为m的物体在一水平恒力F的作用下,在光滑水平面上运动位移l时,速度由v1变为v2,推导出力F对物体做功的表达式。(用m、v1 、v2 表示)。 动能的表达式 ,单位 ,“标量”还是“矢量”。 思考与讨论一:1.重力势能有正负,动能是否也有正负? 2.速度变化时,动能是否一定变化?动能不变时速度一定不变吗? 任务二:动能定理 [问题2]情景1:质量为1kg的物体,在f=2N的摩擦力的作用下在水平面上运动3m 后,速度从4m/s变为2m/s. 情景2:静止置于粗糙水平面上的1kg的物体,在水平拉力作用下匀加速前进,水平拉力F=2N,动摩擦因数为0.1,物体在该力作用下运动了2m ,速度从0变为2m/s. 情景3:质量为1kg的物体,在F=7N平行于斜面的拉力的作用下,沿倾角为37°光滑斜面向上运动了2m ,速度从0变为2m/s. 拉力做的功 摩擦力(或重力)做的功 合力做的功 物体动能变化 情景1 情景2 情景3 根据问题1和问题2你能得到什么结论: 。 动能定理的表达式: ,各字母代表的物理量是 。 对动能定理进行点拨: 思考与讨论二:1.合外力对物体做正功时,物体的动能如何变化?做负功的时候呢? 2.物体的动能不变说明物体受到的合外力为零吗? 任务三:动能定理的应用: 动能定理是通过物体在恒力力作用下并且做直线运动时得到的规律,那么对于变力做功和曲线运动的问题也同样可以利用动能定理解决。这就是动能定理比牛顿定律的应用更具有广泛性。 阅读课本P67、68页的例题1和2,仿照例题完成下列题目。 例1:总质量m=1.0×106kg的火车从静止开始出站,所受阻力恒定为1.0×105N.当行驶的速度为36km/h时,前进的距离为1km,试计算此过程中的牵引力的大小。 例2:在平直的公路上,一辆汽车正以20m/s的速度匀速行驶;因前方出现事故,司机立即刹车,直到汽车停下,已知汽车的质量为3.0×103kg,刹车时汽车所受的阻力为1.5×104N,求汽车向前滑行的距离。 点拨提升: 运用动能定理解题的步骤: 达标作业 课堂基础训练 1.质量一定的物体( ) A.速度发生变化时,动能一定发生变化 B.速度发生变化时,动能不一定发生变化 C.速度不变时,其动能一定不变 D.动能不变时,速度一定不变 2.两个物体质量比为1∶4,速度大小之比为4∶1,则这两个物体的动能之比( ) A.1∶1 B.1∶4 C.4∶1 D.2∶1 3.下列说法中,正确的是 ( ) A.物体受到的合力为零,则合力对物体做的功一定为零 B.合力对物体做的功为零,则物体受到的合力为零 C.物体的动能不变,说明物体所受合力的功为零 D.物体的动能不变,说明物体所受的合力一定为零 4.1970年我国发射的第一颗人造地球卫星,质量为173kg,运动速度为7.2km/s,它的动能是多大? 5.起重机钢索吊着m=1.0×103 kg的物体以a=2 m/s2的加速度竖直向上提升了5 m,钢索对物体的拉力做的功为多少?物体的动能增加了多少?(g=10 m/s2) 课后能力提升 6.下面有关动能的说法正确的是( ) A.物体只有做匀速运动时,动能才不变 B.物体做平抛运动时,水平方向速度不变,动能不变 C.物体做自由落体运动时,重力做功,物体的动能增加 D.物体做匀速圆周运动,是变速运动,所以其动能也改变 7.一质量为2kg的滑块,以4m/s的速度在光滑的水平面上向左滑行,从某一时刻起,在滑块上作用一向右的水平力,经过一段时间,滑块的速度方向变为向右,大小为4m/s,在这段时间里水平力做的功为( ) A.0 B.8 J C.16 J D.32 J 8.一个质量为25 kg的小孩从高度为3.0 m的弧形滑梯顶端由静止开始滑下,滑到底端时的速度为2.0 m/s.取g=10 m/s2,关于力对小孩做的功,以下结果正确的是( ) A.支持力做功50 J B.克服阻力做功500 J C.重力做功750 J D.合外力做功50 J 9.物体在合外力作用下做直线运动的v-t图象如图所示.下列表述正确的是( ) A.在0~1 s内,合外力做正功 B.在0~2 s内,合外力总是做负功 C.在1 s ~2 s内,合外力不做功 D.在0~3 s内,合外力总是做正功 10.质量1kg的小球从20m高处由静止落下,阻力恒定,落地时速度为16m/s,则阻力的大小是多少? 11.质量m=10kg的物体,静止在光滑水平面上,先受到F1=30N的水平推力作用移动距离s1=5m,然后再对物体施加一个与F1方向相反,大小F2=10N的水平阻力作用,物体继续向前移动距离s2=4m,试求物体的末速度. 12.如图所示,物体置于倾角为37°的斜面的底端,在恒定的沿斜面向上的拉力的作用下,由静止开始沿斜面向上运动。F大小为2倍物重,斜面与物体的动摩擦因数为0.5,求物体运动5m时速度的大小。(g=10m/s2) 动能定理补充和例题训练 题型1 用动能定理解决变力做功和曲线运动问题 例1:质量为M的跳水运动员从高为H的跳台上以速率v1跳起,入水时速率为v2,则跳起时运动员做多少功?在从跳水到入水平过程中,空气阻力做的功是多少? 例2:质量为3000t的火车,以额定功率自静止出发,所受阻力恒定,经过103 s行驶12 km达最大速度vmax=72 km/h,试分析: (1)火车运动性质; (2)火车的额定功率; (3)运动中所受阻力。 例3:质量为的物体由圆弧轨道顶端从静止开始释放,如图所示, A为轨道最低点,A与圆心O在同一竖直线上,已知圆弧轨道半径为R,运动到A点时,物体对轨道的压力大小为2.5,求此过程中物体克服摩擦力做的功。(提示:此过程重力做功为mgR) 题型2.动能定理对多过程的分析 例4: 质量m=lkg的物体静止在高为h=4m的水平桌面上,物体与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.2.现对物体施加一个水平推力F,F=20N.F推物体在位移s1=4m时撤去F,物体又滑行s=1m飞出桌面.求:物体落在水平地面上时的速度大小.(g取10m/s2) 题型3.用动能定理求解路程 例5:一小球自h=2m的高度由静止释放,与地面碰撞后反弹的高度为3h/4.设碰撞时没有动能的损失,小球在运动过程中受到的空气阻力大小不变,且以后每碰撞地面一次弹起的高度为碰前高度的3/4.求: (1)小球受到的空气阻力是重力的多少倍? (2)小球运动的总路程. 达标作业 1.质量为m的小球被系在轻绳的一端,在竖直平面内做半径为R的圆周运动,运动过程中小球小球受到空气的阻力作用,设在某一时刻小球通过轨道的最低点。此时绳子的拉力为7mg,此后小球继续做圆周运动,恰好到达最高点,在这过程中小球克服空气阻力作的功为( ) A. B. C. D.mgR 2.如图所示,水平传送带A、B间距离为10m,以恒定的速度1m/s匀速传动。现将一质量为0.2 kg的小物体无初速放在A端,物体与传送带间滑动摩擦系数为0.5,g取10m/s2,则物体由A运动到B的过程中传送带对物体做的功为( ) A.零 B.10J C.0.1J D.除上面三个数值以外的某一值 3.如下图所示,质量为M的木块放在光滑的水平面上,质量为m的子弹以速度v0沿水平方向射中木块,并最终留在木块中与木块一起以速度运动. 已知当子弹相对木块静止时,木块前进距离为L,子弹进入木块的深度为s.若木块对子弹的阻力为恒定的f,则下列关系式中正确的是 ( ) A.fL=M B.fs=m C.fs=m-(m+M) D.f(L+s)=m-m 4.某人用脚踢地上的质量为1kg的足球,使其以4m/s的速度飞行了8m,求该人对足球所做的功? 5.用拉力F使一个质量为m的木箱由静止开始在水平冰道上移动s,拉力F跟木箱前进的方向的夹角为α,木箱与冰道间的动摩擦因数为μ,求:木箱获得的速度? 6.一质量为m的小球系在一根长为L的细绳的一端,在细绳的作用下,沿着竖直平面做圆周运动,小球恰能通过最高点,求小球通过最低点时的速度为多少? 7.一个人站在15米高的台上,以的速度抛出一个0.4kg的物体。求: (1)人对物体所做的功。 (2)物体落地时的速度。 8.质量为m的小球从离泥塘高H处由静止落下,不计空气阻力,落在泥塘上又深入泥塘后停止,如图所示 ,求小球在泥塘中运动时所受平均阻力多大? 9.质量为m的球由距地面高为h处无初速下落, 运动过程中空气阻力恒为重力的0.2倍,球与地面碰撞时无能量损失而向上弹起,球停止后通过的总路程是多少? 10.一辆汽车质量为m,从静止开始起动,沿水平面前进了s米后,就达到了最大行驶速度vm,设汽车的牵引功率保持不变,所受阻力为车重的k倍,求: ①汽车的牵引功率 ②汽车从静止到开始匀速运动所需的时间。 11.如图所示,光滑的水平面AB与光滑的半圆形轨道相接触,直径BC竖直,圆轨道半径为R一个质量为m的物体放在A处,AB=2R,物体在水平恒力F的作用下由静止开始运动,当物体运动到B点时撤去水平外力之后,物体恰好从圆轨道的定点C水平抛出,求水平力? 12.如图所示,AB和CD是半径为R=1m的1/4圆弧形光滑轨道,BC为一段长2m的水平轨道质量为2kg的物体从轨道A端由静止释放,若物体与水平轨道BC间的动摩擦因数为0.1.求: (1)物体第1次沿CD弧形轨道可上升的最大高度; (2)物体最终停F来的位置与B点的距离查看更多