【英语】2019届二轮阅读理解专题全国卷四种题型解题策略探讨（8页word版）

【英语】2019届二轮阅读理解专题全国卷四种题型解题策略探讨（8页word版）

‎2019届二轮阅读理解专题全国卷四种题型解题策略探讨 ‎ 通过详细分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题（含写作意图、目的等），词义猜测题。英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解多需要具备的。‎ 一、 主旨大意题 这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。‎ ‎ 1.归纳标题题  ‎ 特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：‎ What’s the best title for the text? ‎ The best title for this passage is ___. ‎ Which of the following can be the best title for the passage?‎ ‎2. 概括大意题  ‎ 包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常见命题形式有：   ‎ What is the general/main idea of the passage？ Which of the following expresses the main idea？ What is the subject discussed in the text?  ‎ BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/ text is mainly about_____.       What’s the article mainly about ？ ‎ 解题技巧 阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。 ‎ 位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。‎ 位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主題句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short；in a word, to sum up等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。‎ 位于段中：有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种文章的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答(主题句)，最后给予解释；或者，先提出问题，然后点出主题思想(主题句)，最后给予解释。‎ 首尾呼应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变。这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作最后的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考。  ‎ 无明确主题句：找关键词（出现频率较高）, 归纳总结。‎ 注意 新题型中有一个选项是干扰项，解答此类题时同学易犯以下三种错误： ‎ ‎（1）表述过于片面，只涵盖该段个别细节； ‎ ‎（2）表述太过于笼统，已经超出该段的内容； ‎ ‎（3）表述与段落内容无关，在段落中找不到相关依据 二、细节理解题 考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。这类题目的共同特点是：答案一般都能在文章中找到。当然，答案并不一定是文章中的原句，大家需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。‎ ‎1.事实细节题→寻读法    ‎ 分为直接理解题和间接理解题，前者常用who, what, which, when, where, why和how提问，或判断正误；后者需与原文信息转换，表达上与原文有差异。常见命题形式有：   ‎ What can we learn from the passage?    ‎ All the following are mentioned except      ‎ Which of the following is mentioned (not mentioned)?   ‎ ‎ Which of the following statements is true/right/false/wrong about…?  ‎ ‎2. 排列顺序题→首尾定位法（找出第一个事件和最后一个事件，用排除法缩小范围）    ‎ 常出现在记叙文和说明文中，一般按事件发生的顺序。常见命题形式有：   ‎ ‎ Which of the following is the correct order of…?    Which of the following shows the path of signals described in Paragraph…?‎ ‎3. 图文匹配题→按图索骥理清线索  ‎ 设题形式：给出图表，根据图表提问问题。‎ ‎4. 数字计算题→（方法：审题→带着问题找细节→对比、分析、计算） ‎ 可直接找到相关细节，但需经过计算方可找到答案。‎ 三、推理判断题 主要考查大家对文章中隐含或深层的含意的理解能力。它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。题干关键词：infer(推断), ‎ indicate(象征，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出结论), assume(假定，设想).‎ ‎1.细节推理判断题  ‎ 一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有： ‎ It can be inferred/ concluded from the text that __________.  ‎ The author implies/ suggests that_____. ‎ We may infer that _________.  ‎ Which of the following statements is implied but NOT stated? ‎ ‎2.预测推理判断题  ‎ 根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有： What do you think will happen if/when…?  ‎ At the end of this passage, the writer might continue to write_____‎ ‎3.推测文章来源或读者对象 ‎ 常见命题形式有： ‎ The passage is probably take out of_____‎ The passage would most likely be found in_____‎ Where does this text probably come from?‎ ‎4.写作意图、目的、态度推断题  ‎ 作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。‎ 询问写作目的的题，选项里常出现的词是：explain(解释), prove (证明), persuade(劝说), advise(劝告), comment(评论), praise(赞扬), criticize(批评), entertain(娱乐), demonstrate(举例说明), argue(辩论), tell(讲述), analyze(分析)等。‎ 询问语气态度的题，选项里常出现的词是：neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(满意的), friendly(友好的), enthusiastic(热情的), subjective(主观的), objective(客观的), matter-of-fact(实事求是的), pessimistic(悲观的), optimistic(乐观的), critical(批评的), doubtful(怀疑的), hostile(敌对的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。‎ 常见命题形式有： ‎ The purpose of the text is_____‎ What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____‎ What is the author’s attitude towards…? ‎ What is the author’s opinion on…?   ‎ The author’s tone in this passage is _____. ‎ 解答技巧 推断题是考查大家透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。推理和判断必须以事实为依据，切莫主观臆断。  ‎ ‎①那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。  ‎ ‎②推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。  ‎ ‎③要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断。‎ 四、词义猜测题 考点：‎ ‎①猜测某个词、词组、句子的意义 ‎②对文中的多义词或词组进行定义 ‎③判断某个代词的指代的对象。常见命题形式有：  ‎ The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.  ‎ The word “it/they” in the last sentence refers to______. ‎ The word “…”（Line 6. para.2）probably means ______.  ‎ The word “…”（Line 6. para.2）could best be replaced by which of the following? ‎ Which of the following is closest in meaning to the word “…” ?‎ 解答技巧 ‎1.通过因果关系猜词通过因果关系猜词 首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。 ‎ 例如：You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.  通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是"责备"。 ‎ ‎2.通过同义词和反义词的关系猜词  ‎ 通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships. 此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域。‎ 通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。 ‎ ‎3.通过构词法猜词  ‎ 根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词词义。如：She is unlikely to have stolen the money. ( “un”含否定意义，故为“不太可能”之意。) ‎ ‎4.通过定义或释义关系来推测词义 ‎ 例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought. 从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为"久旱"，"旱灾"。而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called或破折号等来表示。‎ ‎5.通过句法功能来推测词义 ‎ 例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。 ‎ ‎6.通过描述猜词 ‎ 描述即作者对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。  ‎ ‎7. 根据常识猜词  ‎ 如：The door was so low that he hit his head on the lintel.（lintel “过梁”。） ‎ Afraid of waking the baby up, she tiptoed out of the room.（tiptoed “踮着脚走，蹑手蹑脚”）‎