高三生物组 高中生物必修一高考主干知识及复习策略陈家中学

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高中生物必修一高考主干知识及复习策略 本书的高频考点有以下这些： 1、蛋白质和核酸的结构与功能、糖类与脂质的分 类与功能 2、糖类、脂肪和蛋白质的鉴定实验 3、细胞膜的结构与功能 4、细胞器的结构与功能 5、用高倍显微镜观察叶绿体与线粒体 6、物质的跨膜运输与细胞膜的选择透过性 7、分泌蛋白的合成与运输 8、酶的本质与特性及影响酶活性的因素 9、细胞呼吸的原理与过程 10、色素分子的特点、分类、分布及功能 11、光合作用与细胞呼吸的关系 第一部分：第 1 章 走进细胞、第 2 章 组成细胞的分子 【主干知识及要求】 要求： 1. 简述蛋白质、核酸的结构和功能 2. 概述糖类的种类和作用 3. 举例说出脂质的种类和作用 4. 说出水和无机盐在细胞中的作用 复习策略：1、准确记忆和书写：这部分内容从高考来看，虽然简单，但几乎年年都有题涉及，但考查的内容不是很难，所以 要让学生能够准确记忆和书写的知识。 2、 关于蛋白质和核酸的结构与功能：横向联系复习，如与细胞的分化、基因的表达、DNA 的半保留复制等联系；进行比较 复习，如蛋白质的功能与核酸的功能比较，蛋白质的结构多样性与核酸的多样性原因比较等。 3、 将所有的组成物质放在细胞这个结构上分析，从组成细胞结构与完成细胞功能两方面进行，可以帮助记忆和理解。 第二部分 第 3 章 细胞的基本结构 【主干知识及要求】 要求： 1、 辨别、区分不同种类的细胞：如原核细胞和真核细胞的比较 2、 学会高倍镜的使用方法 3、描述细胞膜的流动镶嵌模型，知道生物膜流动性的原因及各种组分的功能。 4、 说出细胞膜系统的功能 5、说出几种主要细胞器（高尔基体、叶绿体、线粒体、内质网、核糖体）的结构和功能，以及细胞内各种细胞器之间的联系。 6、观察叶绿体、线粒体的形态和分布（实验） 7、细胞核各部分的功能 复习策略： 1、 充分利用教材中的图形资源复习。这部分的图形非常多，如细胞的亚显微结构图、生物膜的图、分泌蛋白的合成和运输图等等， 看图、识图、画图，从而将图的内容刻在脑海里，有利于对知识的理解和长期记忆。 2、 充分利用教材中的旁栏资源：这部分除了介绍各种细胞结构的功能外，与生活的联系非常丰富。而应用也是高考的命题热点。 有意识的引导学生多关注这些内容，让所学的知识活起来，如溶酶体——硅肺；磷脂球——包裹药物；细胞膜成分变化——癌症初 检······ 3、 时刻充分体现生物学“结构与功能相适应”的最大特点：复习各部分结构，都用功能来帮助理解。如线粒体的内膜折叠成嵴等 增大膜面积的方式，都利于增大化学反应的面积、提高反应速率。细胞膜的糖蛋白信息传递功能、磷脂双分子层与蛋白质流动性有 利于控制物质进出等。 第三部分 第 4 章细胞的物质输入和输出 、第 5 章 细胞的能量供应和利用 【主干知识及要求】 要求： 1、 阐明细胞渗透作用的原理 2、观察并描述植物细胞质壁分离与质壁分离复原现象 3、分析和运用植物细胞质壁分离与质壁分离复原原理 4、 比较不同的物质运输方式和意义。 5、体验科学方法对科学研究的重要性（控制变量、自变量、因变量、对照实验），进行相关实验 6、说明酶在代谢中的作用（化学本质、作用实质、作用条件、影响因素） 7、解释 ATP 在能量代谢中的作用 8、说明光合作用以及对它的认识过程，了解影响光合作用速率的环境因素 9、细胞呼吸及其原理的应用 复习策略： （一）、对于难点光合作用和呼吸作用，从物质循环和能量流动的角度进行分析，把握反应的实质 1．从反应式上追踪元素的来龙去脉 （1）光合作用总反应式： （2）有氧呼吸反应式 2．从具体过程中寻找物质循环和能量流动 （二）、本单元实验内容的复习：建议对实验进行整合后，让学生重做一次实验，在做实验的过程中理解什么是实验的自变量、因 变量、对照实验如何设置、无关变量如何控制。 （三）、也建议将细胞代谢放在细胞这个结构中整体分析：从物质进入，到反应过程中的能量供应、酶的作用条件控制，到反应过 程的完成等，均从细胞这个整体来考虑。 第四部分 细胞的生命历程 【主干知识及要求】 要求： 1．说出真核细胞的两种主要分裂方式、细胞周期的概念、间期的特点 2．使用高倍显微镜观察细胞的有丝分裂，比较有丝分裂不同时期的细胞及特点，概述有丝分裂过程中染色体数目、染色单体和 DNA 含量的变化规律，比较动、植物细胞有丝分裂的异同点，阐明有丝分裂的特征和意义。 3．说明细胞分化的概念、意义和特点。 4．细胞全能性的含义，动物细胞核全能性的应用，植物细胞全能性的应用，干细胞的应用价值 5．细胞衰老与凋亡与人体健康的关系 6．癌细胞的概念、特征，癌症的预防与治疗 复习策略： 1、有丝分裂与减数分裂进行对比复习，区分两种分裂类型的细胞图形，染色体、DNA 等的行为变化。 2、 细胞分化、衰老、凋亡等也可采用对比的方法，找出这些概念的差异，帮助学生理解。 3、 关注与人体健康的关系。如衰老的特征、凋亡的本质、癌变的原因与治疗措施等。对于癌症的治疗，可以从已经实现的治疗手 段到可以尝试的领域引导学生横向联系和归纳，如利用端粒酶活性、激活癌细胞的凋亡基因、单克隆抗体携带抗癌药物等等。 易错点归纳、剖析 （一）各种元素的作用 化学元素能参与生物体物质的组成或能影响生物体的生命活动，不要混淆它们的作用。 1、N：参与构成的重要物质有蛋白质、核酸、ATP、NADP+、叶绿素等。缺 N 就会影响到植物生命活动的各个方面，如光合作用、 呼吸作用等。N 是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素。 2、P：参与构成的物质有核酸、ATP、NADP+等，植物体内缺 P，会影响到 DNA 的复制和 RNA 的转录，从而影响到植物的生长发 育。P 还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程，因为 ATP 和 ADP 中都含有磷酸。P 也是容易造成水域生态系统富营养化 的一种元素。 3、Fe2+：是血红蛋白的成分。 4、Mg：是叶绿素的构成成分。 5、B：能促进花粉的萌发，有利于受精作用。 6、Na+：是维持人体细胞外液的重要无机盐，缺乏时导致细胞外液渗透压下降，并出现血压下降，心率加快、四肢发冷甚至昏 迷等症状。 7、K+：在维持细胞内液渗透压上起决定性作用，还能维持心肌舒张，保持心肌正常的兴奋性，缺乏时心肌自动节律异常，导 致心律失常。 8、Ca：是骨骼的主要成分，Ca2+对肌细胞兴奋性有重要影响，血钙过高兴奋性降低导致肌无力，血钙过低兴奋性高导致抽搐， Ca2+还能参与血液凝固，血液中缺少 Ca2+血液不能正常凝固。 （二）原核细胞与真核细胞的区别 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小（一般为 1～10μm） 较大（一般为 20～30μm） 细胞壁 有，细菌主要成分是糖类和蛋白质（肽聚糖） 植物细胞壁主要成分为纤维素和果胶 细胞质 除核糖体外，无其他细胞器。细菌一般有质粒 有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器 细胞核 无真正的细胞核，无核膜，无核仁， 有拟核 有真正的细胞核，有核膜、有核仁 代谢类型 同化作用多数为异养型，少数为自养型（包括 光合作用和化能合成作用）、异化作用多数为厌 氧型，少数为需氧型。光合作用部位不是叶绿 体而是在光合片层上；有氧呼吸主要场所不是 线粒体而是细胞膜 同化作用有异养型，自养型；异化作用有的是厌氧型， 有的为需氧型。光合作用的部位是叶绿体；有氧呼吸 的主要场所是线粒体； 遗 传 方 面 是否有染色体 无（DNA 与蛋白质不结合在一起） 有（DNA 与蛋白质结合在一起） DNA 分布 拟核（控制主要性状），质粒（控制抗药性、固 氮、抗生素生成等性状, 基因工程中的运载体） 细胞核（染色体） 线粒体、叶绿体 基因表达 转录产生的 mRNA 不需要加工；转录和翻译通常 在同一时间同一地点进行（在转录未完成之前 翻译便开始进行） 转录产生的 mRNA 需要加工，转录在细胞核中进行，翻 译在核糖体中进行（阶段性、区域性） 遵循遗传规律 不遵循基因的分离定律和基因自由组合定律 细胞核基因遗传遵循基因的分离定律和自由组合定 律，细胞质基因遵循母系遗传 （三）细胞器的归纳 主要存在于植物中的细胞器 液泡 分布 主要存在于动物中的细胞器 中心体 分布最广泛的细胞器 核糖体（真、原核细胞） 结构 不具膜结构的细胞器 核糖体、中心体 具单层膜的细胞器 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 具双层膜的细胞器 线粒体、叶绿体 成分 含 DNA 的细胞器 线粒体、叶绿体 含 RNA 的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体 含色素的细胞器 叶绿体、液泡 功能 能生成水的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体 能产生 ATP 的细胞器 线粒体、叶绿体 与有丝分裂有关的细胞器 核糖体、线粒体、中心体、高尔基体 与分泌蛋白的合成、运输、分泌有关的细胞器 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 能发生碱基互补配对的细胞器 叶绿体、核糖体 与碳循环有关的细胞器 叶绿体、线粒体 （四）有丝分裂和减数分裂的比较 比较项目 减数分数 有丝分裂 复制次数 1 次 1 次 分裂次数 2 次 1 次 同源染色体行为 联会、四分体、同源染色体分离、 非姐妹染色体交叉互换 无 子细胞染色体数 是母细胞的一半 与母细胞相同 子细胞数目 4 个 2 个 子细胞类型 生殖细胞（精细胞、卵细胞）、极体 体细胞 细胞周期 无 有 相关的生理过程 生殖 生长、发育 染色体(DNA)的 变化曲线 （五）有丝分裂和减数分裂图像的鉴别 “三看鉴别法”：第一，看细胞中染色体数目。若为奇数，一定是减数第二次分裂，且细胞中一定无同源染色体；若为偶数， 继续往下鉴别。第二，看细胞中有无同源染色体。若无同源染色体，一定是减数第二次分裂；若有同源染色体，进行第三看。第三， 看细胞中同源染色体的行为。若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象，一定是减数第一次分裂；若 无上述同源染色体的特殊行为，则为有丝分裂。另外，需要注意的是，如果是多倍体或是单倍体生物的细胞，则需仔细考虑再作判 断。 （六）物质跨膜运输的方式 被动运输 主动运输 方式 自由扩散 协助扩散 主动运输 方向 高浓度→低浓度 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度 动力 浓度差 浓度差 ATP 载体 不需要 需要 需要 影响 因素 溶质的浓度 溶质的浓度、载体的种类和数量 ATP、载体的种类和数量 （温度、氧气、呼吸抑制剂） 图例 举例 水分子、O2、CO2、甘油、乙醇、 苯、脂肪酸、乙二醇、胆固醇、 尿素等小分子物质 葡萄糖进入红细胞、神经元静息电 位的 K+外流； 动作电位的 Na+内流。 水分子通过水通道进出细胞，离子 通过离子通道进出细胞 植物的根吸收矿质元素； 小肠绒毛吸收 K+、Na+、葡萄糖、 氨基酸等， 肾小管重吸收各种离子 时 期 数量 4 2 时 期 4 2 数量 DN 染色体 （七）ATP 与 ADP 之间的相互转化 ATP 合成 ATP 分解 反应式 ADP+P+能量→ATP ATP→ADP+P+能量 反应实质 合成反应 水解反应 所需的酶 合成酶 水解酶 能量的来源 来自有机物中的化学能和太阳能 来自高能磷酸键内的化学能 细胞的部位 细胞质基质、叶绿体、线粒体 细胞膜、细胞质、细胞核等处 相关过程 细胞呼吸、光合作用 用于新物质的合成、物质运输等一系列生命活动 特点 ATP 和 ADP 的相互转化是时刻不停地发生并处于动态平衡之中的。ATP 在细胞内含量并不多， 但可迅速转化物质，循环利用。细胞内 ATP 与 ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性。 细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量。细胞内的吸能反应一般与ATP 的水解反应相联系。 细胞内的放能反应一般与 ATP 的合成相联系。 （八）有氧呼吸和无氧呼吸的比较 （九）有氧呼吸与光合作用比较 来源 去路 [H] 光合作用 光反应水的光解 暗反应 CO2 的还原 有氧呼吸 第一、第二阶段 第三阶段参与水的合成 ATP 光合作用 光反应光能转变 暗反应储存在有机物中 有氧呼吸 第一、第二、第三阶段 为生命活动提供能量 （十）相似概念的比较、辨析 1、细胞分裂、细胞分化和细胞癌变 细胞分裂是细胞繁殖子代细胞的进程。通常包括两步，先是核分裂，形成两个子核，接着细胞质分裂，分为两个子细胞。根据 核分裂的情况不同，可分为无丝分裂、有丝分裂和减数分裂三种。细胞分裂是生物体细胞增殖的基本方式，它的结果是使生物体的 细胞数目逐渐增多。刚分裂出来的细胞在形态、结构和功能方面都十分相似。 细胞分化是指在个体发育过程中，细胞分裂到一定程度后，相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程， 即由一般变为特殊的现象。细胞分化是特定基因在一定的时间表达的结果。也可以说，细胞分化是细胞对化学环境变化的一种反应。 具体的说，一个胚胎细胞在形态上和化学上发生不同程度的永久性的变化，使它与最初所出现的状态有着显著的不同，这些变化就 叫分化。细胞分化是一个渐变过程，在胚胎发育的早期，细胞外观上尚未出现明显变化前，细胞分化类型就已经决定，以后依次渐 变，不能逆转。因此，分化是一种持久性的、稳定的变化。 细胞分化若不能正常地进行，就变成不受机体控制的连续分裂的恶性增殖细胞，这就是癌变。这种细胞就是癌细胞，能够无 限增殖成为“不死”的细胞。 2、个体衰老和细胞衰老 单细胞的生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。但多细胞生物的细胞衰老和死亡却与个体的衰老和死亡是不同步 的。多细胞生物体内的细胞不断更新，但个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 3、细胞板和赤道板 如果将分裂期细胞看作地球，过细胞中央（相当于地球的赤道位置）横切出的平面即为赤道板（实际上称之为赤道面更准确些）。 赤道板是垂直于纺锤体纵轴，并将其平分的一个平面，实际并无板状结构存在。 细胞板是植物细胞分裂末期，由来自高尔基体 的囊泡汇集在赤道板平面上，相互融合而成的板状结构。细胞板由小到大向周围扩展，最后完全将两个新细胞核、细胞质分隔开。 这是植物细胞分裂末期细胞质分裂的特定方式。 有氧呼吸 无氧呼吸 不 同 点 场所 细胞质基质、线粒体 细胞质基质 条件 需酶、需氧 需酶、不需氧 产物 CO2、H2O CO2、酒精或乳酸 能量 大量 少量 相 同 点 联系 第一阶段相同，以后阶段不同 实质 氧化分解有机物，释放能量，合成 ATP 意义 为生物体的各项生命活动提供能量