高考数学总复习 基础知识名师同步 角的概念与弧制及任意角的三角函数 文 新人教A版

高考数学总复习 基础知识名师同步 角的概念与弧制及任意角的三角函数 文 新人教A版

‎2015届高考数学总复习 基础知识名师讲义 第三章 第一节角的概念与弧度制及任意角的三角函数 文 近三年广东高考中对本章考点考查的情况 年份 题号 赋分 所考查的知识点 ‎2011‎ ‎16‎ ‎12‎ 知式求值、诱导公式、三角函数的化简求值、两角和的正弦公式等 ‎2012]‎ ‎6‎ ‎5‎ 正弦定理 ‎16‎ ‎12‎ 知式求角、诱导公式、两角和的余弦公式等 ‎2013‎ ‎4‎ ‎5‎ 知式求值、诱导公式 ‎16‎ ‎12‎ 同角三角函数关系、两角差的余弦 本章主要内容包括：三角函数基础知识、三角函数的图象和性质、简单的三角恒等变换和解三角形．‎ ‎1．三角函数的基础知识包括三角函数的定义、弧度制、诱导公式和同角三角函数关系式．重点掌握诱导公式和同角三角函数关系式．‎ ‎2．三角函数的图象和性质问题，注意以下几个方面：‎ ‎(1)要熟练掌握y＝sin x，y＝cos x，y＝tan x的图象和性质．‎ ‎(2)会用五点作图法画出函数y＝Asin(ωx＋φ)＋B及y＝Acos(ωx＋φ)＋B的图象，前者是重点．‎ ‎(3)会用换元思想、转化思想和数形结合思想把问题转化成y＝Asin x(或y＝Acos x)的形式来研究．‎ ‎(4)对于函数y＝Asin(ωx＋φ)＋B及y＝Acos(ωx＋φ)＋B，能够通过表达式求出函数的振幅、周期、初相位、单调区间、最值、对称轴和对称中心等．‎ ‎3．三角恒等变形是三角函数考查的一个重点，需要注意以下几个问题：‎ ‎(1)熟记两角和与差的正弦、余弦和正切公式，它们是公式推导和应用的基础．‎ ‎(2)熟悉余弦的二倍角公式的三种不同的形式：cos 2α＝cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2α.‎ 其变形形式cos2α＝(1＋cos 2α)，sin2α＝(1－cos 2α)在三角恒等变换中经常用到．‎ ‎4．解三角形问题，主要考查正弦定理和余弦定理以及三角形面积公式的应用．‎ 近几年广东高考对三角函数的考查要求有所降低，高考对本章内容的考查仍会以选择、填空和解答题的形式出现，难度不大，以中、低难度的题目为主．‎ ‎1．立足课本、抓好基础．‎ 从前面叙述可知，近几年高考已逐步抛弃了对复杂三角变换和特殊技巧的考查，而重点转移到对三角函数的图象与性质、对基础知识和基本技能的考查上来，所以在复习中首先要打好基础．近几年高考在考查利用三角公式进行恒等变形的同时，也直接考查了三角函数的性质及图象的变换，可见高考在降低对三角函数恒等变换的要求下，加强了对三角函数性质和图象的考查力度．‎ ‎2．重视数学思想方法的复习．‎ 如前面所述本章试题经常以选择、填空形式出现，因此复习中要重视选择、填空题的一些特殊解题方法，如数形结合法、代入检验法、特殊值法、待定系数法、排除法等．另外对有些具体问题还需要掌握和运用一些基本结论．如：‎ 关于对称问题，要利用y＝sin x的对称轴为x＝kπ＋(k∈Z)和对称中心为(kπ，0)(k∈Z)等基本结论解决问题，同时还要注意对称轴与函数图象的交点的纵坐标特征．‎ 在求三角函数值的问题中，要学会用勾股数解题，因为高考试题不能查表、也不让用计算器，给出的数都较特殊，因此主动发现和运用勾股数来解题能起到事半功倍的效果．‎ ‎3．加强三角函数应用意识的训练．‎ 三角函数是以角为自变量的函数，也是以实数为自变量的函数，它产生于生产实践，是客观实际的抽象，同时又广泛地应用于客观实际，故应培养实践第一的观点．总之，三角部分的考查保持了内容稳定、难度稳定、题量稳定、题型稳定的特点，考查的重点是三角函数的概念、性质和图象，三角函数的求值问题以及三角变换的方法．‎ 高考总复习·数学(文科)第三章　三角函数与解三角形4.变为主线、抓好训练．‎ 变是本章的主题，在三角变换考查中，角的变换、三角函数名的变换、三角函数次数的变换、三角函数式表达形式的变换等比比皆是，在训练中，强化变的意识是关键，但题目不可太难，较特殊技巧的题目不做，立足课本，掌握课本中常见问题的解法，把课本中习题进行归类，并进行分析比较，寻找解题规律．‎ 针对高考中的题目，还要强化变角训练，经常注意收集角之间关系的观察分析方法．另外如何把一个含有不同名或不同角的三角函数式化为只含有一个三角函数关系式的训练也要加强，这也是高考的重点．同时应掌握三角函数与二次函数相结合的题目．‎ ‎5．注意对三角形中有关问题的复习．‎ 由于教材的变动，有关三角形中的正、余弦定理，解三角形等内容提到高中来学习，近年来加强数形结合思想的考查，降低了对三角变换的要求，对三角的综合考查将向三角形中的问题伸展，这些从近几年的高考试题中就可看出，但也不会太难，只要掌握基本知识、概念，深刻理解其中基本的数量关系即可过关．‎ ‎6．在复习中，应立足基本公式，在解题时，注意在条件与结论之间建立联系，在变形过程中不断寻找差异，讲究算法，才能立足基础，发展能力，适应高考．‎ 第一节　角的概念与弧度制及任意角的三角函数 ‎1.了解任意角的概念.‎ ‎2.了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化.‎ ‎3.理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义.‎ 知识梳理 一、任意角 ‎1．角的概念的推广：平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形，叫做______．按逆时针方向旋转所形成的角叫做________，按顺时针方向旋转所形成的角叫做________，一条射线没有作任何旋转时，称它形成一个__________．射线的起始位置称为__________，终止位置称为________．射线的端点叫做角的________．‎ ‎2．角的分类：__________________.‎ ‎3．象限角的概念：在平面直角坐标系中，使角的顶点与原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合，角的________在第几象限，就说这个角是第几象限的角．‎ ‎4．轴线角的概念：在平面直角坐标系中，使角的顶点与坐标原点重合，角的始边与x轴非负半轴重合，角的终边落在________，就说这个角是轴线角．‎ ‎5．区间角：区间角是介于两个角之间的所有角，如：‎ α∈α＝.‎ ‎6．终边相同的角：与α角终边相同的角的集合(连同角α在内)，可以记为_________________．‎ ‎7．几种终边在特殊位置时对应角的集合如下表所示： ‎ 角的终边所在位置 角的集合 x轴正半轴 ‎________________‎ y轴正半轴 ‎________________‎ x轴负半轴 ‎________________‎ y轴负半轴 ‎________________‎ x轴 ‎________________‎ y轴 ‎________________‎ 坐标轴 ‎________________‎ 二、弧度制 ‎1．1弧度角的定义：我们把长度等于________的弧所对的圆心角叫做________角.1弧度记作1 rad.‎ ‎ 用弧度作为度量角的制度，叫做________．‎ ‎(1度的角：把周角分成360等份，则其中1份所对的圆心角叫做1度的角．用度作为度量角的制度，叫做角度制)‎ ‎2．角度制与弧度制的互化：180°＝π rad,1°＝ rad；1弧度＝°≈57.3°.‎ 特殊角的互化：‎ 度 ‎30°‎ ‎45°‎ ‎60°‎ ‎90°‎ ‎120°‎ ‎135°‎ ‎150°‎ ‎210°‎ ‎225°‎ ‎240°‎ ‎270°‎ ‎300°‎ ‎315°‎ ‎330°‎ 弧度 ‎__‎ ‎__‎ ‎__‎ ‎__‎ ‎__‎ ‎__‎ ‎__‎ ‎__‎ ‎__‎ ‎3.弧长公式：l＝|α|r(α是圆心角的弧度数)．‎ ‎4．扇形面积公式：S＝lr＝|α|r2.‎ 三、任意角的三角函数 ‎1.三角函数的定义：以角α的顶点为坐标原点，始边为x轴正半轴建立直角坐标系，在角α的终边上任取一个异于原点的点P(x，y)，点P到原点的距离记为r(r＝>0)，那么sin α＝____________，cos α＝______________，tan α＝______________.‎ 注意：上述比值不随点P在终边上的位置的改变而改变．‎ ‎2．三角函数在各象限的符号.‎ α Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ sin α ‎＋‎ ‎＋‎ ‎－‎ ‎－‎ cos α ‎＋‎ ‎－‎ ‎－‎ ‎＋‎ tan α ‎＋‎ ‎－‎ ‎＋‎ ‎－‎ 由三角函数的定义，以及各象限内点的坐标的符号，我们可以得到三角函数在各象限的符号如上表．也可概括为如下口诀：一全正，二正弦，三正切，四余弦．‎ 若终边落在坐标轴上，则可用定义求出三角函数值．‎ ‎3．特殊角的三角函数值.‎ α ‎0‎ π sin α ‎____‎ ‎____‎ ‎____‎ ‎____‎ ‎____‎ ‎____‎ ‎____‎ cos α ‎____‎ ‎____‎ ‎____‎ ‎____‎ ‎____‎ ‎____‎ ‎____‎ tan α ‎____‎ ‎____‎ ‎____‎ ‎____‎ 不存在 ‎____‎ 不存在 ‎4.三角函数的定义域、值域.‎ 函数 定义域 值域 y＝sin α ‎________________‎ ‎________‎ y＝cos α ‎________________‎ ‎________‎ y＝tan α ‎________________‎ ‎________‎ ‎5．单位圆上角α的三角函数线．‎ 正弦线：________，‎ 余弦线：________，‎ 正切线：________，‎ 即sin α＝________，cosa ________，tan α＝ ________.‎ 注意：各三角函数线对应的有向线段的起点、终点位置，不要弄混了．‎ 一、1.角　正角　负角　零角　始边　终边　顶点　2.正角、负角、零角　3.终边　4.坐标轴上　6.{β|β＝k×360°＋α，k∈Z}‎ ‎7.　　　　　　 二、1.半径长　1弧度　弧度制　2.　　　　　　　　 三、1.　　　3.0　　　　1　0　－1　1　　　　0　－1　0　0　　1　　0‎ ‎4．R　[－1,1]　R　[－1,1]　{α＋kπ，k∈Z}　R　5.MP　OM　AT　MP　OM　AT ‎ ‎ 基础自测 ‎1．终边与坐标轴重合的角α的集合为(　　)‎ A．{α|α＝k·360°，k∈Z}‎ B．{α|α＝k·180°，k∈Z}‎ C．{α|α＝k·90°，k∈Z}‎ D．{α|α＝k·180°＋90°，k∈Z}‎ 解析：当角α的终边在x轴上时，可表示为k·180°，k∈Z.当角α的终边在y轴上时，可表示为k·180°＋90°，k∈Z.∴当角α的终边在坐标轴上时，可表示为k·90°，k∈Z.‎ 答案：C ‎2.α是第四象限的角，则下列函数值一定是负值的是(　　)‎ A．sin 　　　　 B．cos C．tan D．cos α 解析：因为2kπ＋＜α＜2kπ＋2π，k∈Z，‎ 那么kπ＋＜＜kπ＋π，k∈Z，‎ 所以在第二或第四象限，tan ＜0一定成立．‎ 答案：C ‎3．已知2弧度的圆心角所对的弦长为2，则这个圆心角所对的弧长是(　　)‎ A．2 B．sin 2‎ C. D．2 sin 1‎ 解析：由已知可得该圆的半径为.∴2弧度的圆心角所对的弧长为2×＝.‎ 答案：C ‎4．已知角α的终边过点(a,‎3a)(a≠0)，则sinα＝_________，tan α＝________.‎ 答案：(a＞0时)或－(a＜0时)　3‎ ‎1．若点(a,9)在函数y＝3x的图象上，则tanπ的值为(　　)‎ A．0 B. C．1 D. 解析：∵点(a,9)在函数y＝3x的图象上，∴9＝‎3a.∴a＝2.∴tanπ＝tan＝.故选D.‎ 答案：D ‎2．已知角θ的顶点为坐标原点，始边为x轴的正半轴，若P是角θ终边上一点，且sin θ＝－，则y＝______.‎ 解析：根据正弦值为负数，判断角在第三、四象限，再加上横坐标为正，断定该角为第四象限角．sin θ＝＝－⇒y＝－8.‎ 答案：－8‎ ‎1. (2013·大连模拟)已知角2α的顶点在原点，始边与x轴的正半轴重合，终边过点，2α∈[0,2π)，则tan α＝(　　)‎ A．－　 B.　 C.　 D．± 解析：由角2α的终边在第二象限，知tan α>0，依题设知tan 2α＝－，所以2α＝120°，得α＝60°，tan α＝.‎ 答案：B ‎2．在直角坐标系中，O是原点，A(，1)，将点A绕O逆时针旋转90°到B点，则B点坐标为________．‎ 解析：依题意知OA＝OB＝2，∠AOx＝30°，∠BOx＝120°，所以x＝2 cos 120°＝－1，y＝2 sin 120°＝，即B(－1，)．‎ 答案：(－1，)‎