2020年高考语文三轮冲刺 专题16 语言运用之图文（测）（含解析）

2020年高考语文三轮冲刺 专题16 语言运用之图文（测）（含解析）

专题16 语言运用之图文 ‎（时间：40分钟，分值：40分）‎ 班级 学号 得分 ‎ ‎1．下面是“提升中国公民旅游素质行动计划主题标识”。请用简洁的语言描述图标，并说出每一构图要素的寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（5分）‎ ‎【答案】（1）是汉字“文”字，又是一条飞动的龙，龙尾是长城墙。（2）草书的“文”字，寓指 “提高公民文明素质”的涵义；动态的龙，是中国公民的象征，意表全民参与，积极投入到提升旅游文明素质的行动中；城墙（长城）造型，代表中国丰富的旅游资源，表达了保护旅游资源的愿望。 ‎ ‎2．下面是某机构对苏州工业园区15个工厂的年青打工者业余时间支配情况的调查统计，请你就当今年青打工者业余生活情况写两条结论，并针对工厂的年青打工者业余生活存在的主要问题提出合理的建议。（5分）‎ 年青打工者业余时间支配情况调查统计表（男500人，女500人）‎ 当今年青打工者业余生活的现状：‎ 建议：‎ ‎【答案】（1）大多数青年打工者在业余生活中主要泡网吧和手机聊天；但男的更喜欢泡网吧，女的更喜欢手机聊天。（2）年青男女打工者对锻炼身体和进修学习都重视不够。建议：年青打工者应加强身体锻炼和进修吧和手机聊天的时间 5‎ ‎【解析】本题解答时根据图表的内容可从两个方面来进行结论的总结。一是横向的考虑，从年青男工人，和年青女工人两个方面概括；二是纵向的考虑，从泡网吧、手机聊天、谈恋爱、锻炼身体、进修学习五个方面的百分比来概括。‎ ‎3．请仔细观察下面一幅图片，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。（5分）‎ ‎【答案】两只小鸟们栖息在枝头上，鸟妈妈衔来一条小虫，小鸟们张开嘴巴，争着说：“给我，给我！”它们可爱的样子把太阳都逗笑了。‎ ‎【解析】本题考查图文转换以及语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题的前提就是读懂图片，两只小鸟们栖息在枝头上，鸟妈妈衔来一条小虫，小鸟们张开嘴巴。展开想象描述即可。注意修辞手法和字数的要求。‎ ‎4．请简要说明下面漫画的内容，并点明漫画寓意。要求不超过100个字。（5分）‎ ‎【答案】内容：一个点头哈腰的冒着大汗的工人，拿找写着批评的笤帚在给一个夹带公文包，趾高气扬的人掸灰尘。寓意：现实社会里对一些人的批评，提倡的形式不对，低层对高层的批评，没有起到批评的作用；同时批评的方式不对，可能反而有让他更“高洁”的形象。‎ 5‎ ‎5．下面是日常生活中随处可见的禁烟标志，请写出其构图要素，并阐述其寓意。要求语句通顺，语言简明，不超过100字。（5分）‎ ‎【答案】①禁烟标志由三部分组成：左侧是一支点燃的香烟被一个有直径的圆圈包围，右侧上半部分是“禁止吸烟”四个醒目的黑体字，下半部分是英文大写“NO SMOKING”。②标志的寓意是：此处禁止吸烟。（5分，总说1分，三部分各1分。寓意1分）‎ ‎6．下列图表是中国新闻出版研究院最新公布的第十四次全国国民阅读调查结果，请仔细阅读图表，得出两条结论。（每条不超过30个字）（5分）‎ 历年网络在线阅读接触率、手机阅读接触率 ‎【答案】（1）我国国民网络在线阅读接触率、手机阅读接触率连续八年上升。‎ ‎（2）手机阅读接触率连续三年超过网络在线阅读接触率，并渐拉开距离。‎ ‎【解析】本题考查学生图文转换，情景扩写的能力。图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标题，品寓意。本题要求仔细阅读图表，得出两条结论。结论要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。考生解答此题，抓住 “第十四次全国国民阅读调查结果”主题，结合表格内容，注意曲线变化，将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可。‎ 5‎ ‎7．下面是做饭的基本流程，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过65个字。（5分）‎ ‎【答案】先淘米下锅，开始蒸饭；再准备好炖汤的材料，下锅炖汤；在等待米饭和汤熟的同时，洗菜，烧菜，熟后起锅。‎ 点睛：本题考查的是描述和概括画面的能力。描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。‎ ‎8．下面是一幅标题为“高不成，低不就”的漫画。在甲和乙中，你会劝说谁去应聘就业岗位呢？请你针对该人物的特点写一段劝说辞。要求：符合情境，表达得体，语言连贯，不超过170个字。（5分）‎ 5‎ ‎【答案】答案示例一：甲博士，你这种“高学历低就业有掉身价”的观点是片面的。在当前就业难的形势下，低就业比不就业，比待在家中啃老，比无所事事，要好要强。更重要的是低就业能够积累人生经验、职场经验。如果你一味孤芳自赏，待价而沽，高不成低不就，那才是真的浪费人才。万丈高楼平地起，低就业不丢人，请放下身段去应聘那个能磨炼自己的工作岗位吧！答案示例二：乙先生，没有文凭，并不代表你没有职业技能。其实，随着社会经济的多元发展以及人才结构性矛盾的日益突出，"以学历论英雄"的招聘模式受到了巨大的冲击，文凭的吸引力大不如前，不少企业都表明在招聘中他们更为看重人才的岗位技能和综合素养。只要具备了娴熟的岗位技能和职业素养，就不要妄自菲薄，你应该勇敢地去应聘那个理想岗位！‎ 5‎