高考试题解析生物学科11人体的内环境与稳态

高考试题解析生物学科11人体的内环境与稳态

2011 年高考试题解析生物学科 专题 11 人体的内环境与稳态 1、（2011 江苏卷）下列关于人体内环境的叙述，错误的是 A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B．内环境成分中含有 CO2、尿素、神经递质等 C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态 答案：D 解析：机体的稳态包括血浆、组织液、淋巴等成分、PH、温度、渗透压等的相对稳定，所以 D 选项错 误。 2.（2011 北京卷）一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水( 1.8% NaCl 溶液)对患者进行治疗。其原理是 A.升高细胞外液的离子浓度 B.促进抗利尿激素的分泌 C. 降 低 细 胞 内 液 的 离 子 浓 度 D. 减 少 细 胞 外 液 液 体 总 量 4.（2011 全国卷）研究发现两种现象：①动物体内的 B 细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可 增殖、分化为效应 B 细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。 则这两种物质中 A．甲是抗体，乙是抗原 B.甲是抗体，乙是淋巴因子’ C.甲是进巴因子，乙是抗原 D.甲是淋巴因子，乙是抗体 答案：C 解析：本题考查免疫原理、过程及应用。①淋巴因子可以增强免疫细胞（包括 B 细胞）的活性。②中 的物质是从细菌体中提取的，应该为抗原；抗体是由动物体内的体液免疫过程产生的。 5.（2011 浙江卷）4.与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是 A.免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长 B.受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞 C.可使受体迅速产生抗原抗体反应 D. 主 要 用 于 治 疗 或 紧 急 预 防 感 染 6.（2011 重庆卷）某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后，医生为其 注射了肉毒杆菌抗氧素进行治疗，目的是 A.中和体内的肉毒杆菌外毒素 B.中和体内的肉毒杆菌凝集素 C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 D. 刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。 答案：A 解析：抗毒素就是中和细菌产生的外毒素的抗体。凝集素是植物或动物中提取出来的能凝集红血球的 一种糖蛋白或结合糖的蛋白。抗体当然不能当作抗原而引起体液免疫或细胞免疫。 7.（2011 广东卷）小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是 物质流动 激素分泌调节 A B 血糖调节 能量流动 淋巴液 血浆 组织液 下丘脑 垂体 肾上腺 葡萄糖 淀粉 肝糖原 消费者 生产者 分解者 C D 答案 AB: 解析：本题以概念图为载体，综合考查内环境的组成、激素调节、血糖调节和生态系统的能量流动等 相关知识，意在考查考生的理解能力和识图能力。血浆和组织液中的成分可以相互交换，组织液可以渗透 到淋巴液中，淋巴液不能反渗到组织液中的，淋巴循环最终到血液中，A 正确；下丘脑分泌的促肾上腺激 素释放激素作用于垂体使其分泌促肾上腺激素，进而促肾上腺激素可以促进肾上腺分泌肾上腺激素，血液 中的肾上腺素反过来还会抑制下丘脑和垂体的活动，B 正确；淀粉是植物中的多糖，C 错误；生态系统中 的能量不能循环利用，D 错误。 8.（2011 山东卷）7.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整 个大圆， Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是 A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液 B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡 C.Ⅰ核酸 　 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使 RNA D.Ⅰ免疫　　 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫 答案：B 解析：A 选项中体液，包括细胞内液和细胞外液，细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴所以 A 符合； B 选项中突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，在突触前膜内形成突触小泡，所以 B 不符合；C 核酸 包括核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸由信使 RNA、核糖体 RNA 和转运 RNA 组成，所以 C 正确；D 选项 中免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，而特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，所以 D 符合。 10. （2011 福建卷）4.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是 答案：A 解析：生产者既能固定大气中的 CO2，又能通过呼吸作用释放 CO2 进入大气，故乙与丙是双向箭头； 消费者以生产者为食，碳元素由生产者流向消费者，呼吸作用产生的 CO2 释放到大气中，A 正确。内环境 成分中血浆与组织液相互渗透，双向箭头；组织液形成淋巴，淋巴通过淋巴循环汇入血液循环。生态系统 的能量流动是单向的。甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺（丙）分泌的激素可以对下丘脑、垂体进行 反馈调节。 11.（2011 新课标全国卷）30．回答问题 （1）人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白 A），运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和 高尔基体参与了蛋白 A 的合成或运输，则这些细胞器在蛋白 A 合成和运输过程中行使功能的顺序是______、 _______、________。人体的胰岛细胞中________（含有、不含有）蛋白 A 基因 。 （2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌 AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中， _________细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的_______细胞可以快色增殖、分化并产生大量抗体。 上述免疫属于__________（特异性、非特异性）免疫。 12. （2011 北京卷）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图 1，结果如图 2。 (1)实验中，对 B 组小鼠的处理是作为 A 组小鼠的 处理。 (2) 从 图 2 可 知 ， Ⅱ 组 与 Ⅳ 组 相 比 ， 小 鼠 脾 脏 中 的 活 细 菌 数 量 的 增 长 趋 势 ，说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁 殖。注射来自于 A 组小鼠的 T 细胞后，在 4 天内 I 组小鼠脾脏中的活细菌数量 ， 说 明 该 组 T 细 胞 （ 活 化 T 细 胞 ） 细 菌 数 量 的 增 长 。 由 此 推 测 该 细 菌 生 活 在 。 (3)实验中，I～Ⅳ组小鼠感染的是 ，感染的时间是在注射 T 细胞或血清的 天。 实验二：在体外观察小鼠的 T 细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌 X 的杀伤力，结果如图 3。 (4)由图 3 可知，能有效杀伤细菌 X 的是 细胞，而不是活化 T 细胞。 (5)有人假设，活化 T 细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应 选择的实验材料包括 （填选项前的符号）。 a．培养过活化 T 细胞的培养液 b．培养过巨噬细胞的培养液 c．A 组小鼠的巨噬细胞 d．B 组小鼠的巨噬细胞 e．培养过未活化 T 细胞的培养液 f．细菌 X (6) 该 系 列 实 验 的 目 的 是 研 究 。 答案：(1)对照 （2）相同 抗体 无明显变化 抑制 细胞内 （3）细菌 X 前 1 （4）活化巨噬 （5）a、d、f （6）小鼠抗细菌 X 的免疫应答 解析：（1）B 组小鼠没用细菌 X 处理，应该为对照组。（2）Ⅱ组小鼠接触过细菌 X，其血清中含有抗 体；由图示可以看出，与没有接触过细菌 X 的Ⅱ组小鼠体内的增长趋势相同，说明抗体不能有效抑制脾脏 内的细菌繁殖。注射来自于 A 组小鼠的 T 细胞后， I 组小鼠脾脏中的活细菌数量没有变化，说明说明该组 T 细胞（活化 T 细胞）抑制细菌数量的增长。（3）（6）见答案。（4）由图可以看出，活化巨噬对细菌 X 的 杀伤力最强。(5)从题干中可以找到关键词“活化 T 细胞”、“巨噬细胞”，还要有引起免疫反应的“细菌 X”。 13（2011 天津卷）7.乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。下为牛乳腺上皮细胞合成与 分泌乳汁的示意图，下表为牛乳汁和血液的部分成分比较。 （1）乳汁上皮细胞所处的内环境是_____________，其中的 K+ 可通过_________方式转运到乳腺上皮细 胞。 （2）与血浆相比，乳汁中特有的成分是___________________。 （3）乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的细胞器是______________________。 （4）合成乳糖是葡萄糖主要来自血浆，还可利用表中血浆的______________________转化而来。 （5）图表中，不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是___________________，在牛乳房出现炎症 时，该物质在血浆和乳汁中的含量会__________，该物质的作用是_________________________________。 答案：（1）组织液 主动运输 （2）乳糖、醅蛋白 （3）内质网 （4）氨基酸、甘油三酯 （5）免疫球蛋白 增加 与相应抗原特异性结合，发挥体液免疫功能 解析：（1）乳腺上皮细胞为组织细胞，所处的内环境为组织液。由表格信息可以看出，K+在乳腺上 皮细胞中的浓度高于血浆，而血浆中的 K+浓度和组织液中的差不多，说明 K+进入乳腺上皮细胞是由低浓 度到高浓度的过程，为主动运输。（2）由表格信息可以看出，血浆中不含乳糖和酪蛋白。（3）脂质和合成 与光面内质网有关。（4）氨基酸和脂类物质也可以转化成葡萄糖。（5）免疫球蛋白（抗体）是由浆细胞合 成的。