2020高考语文二轮复习 第二章专题一 单文精练 第五篇 哑巴与春天 散文阅读

2020高考语文二轮复习 第二章专题一 单文精练 第五篇 哑巴与春天 散文阅读

第五篇　哑巴与春天·散文阅读 阅读下面的文字，完成文后题目。‎ 哑巴与春天 迟子建 ‎①最惧怕春风的，莫过于积雪了。‎ ‎②春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。‎ ‎③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。‎ ‎④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，“嚓——嚓嚓”，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛藏猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。为了表示他支持我们藏猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。‎ 4‎ ‎⑤老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！‎ ‎⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。‎ ‎⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷儿又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——‎ ‎⑧一个永远无法在春天中歌唱的人！(有删改)‎ ‎1．理解文章第①段“最惧怕春风的，莫过于积雪了”一句中“积雪”的含义。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　积雪：表层指的是自然现象的积雪，深层指的是人性的冷漠。‎ ‎2．请赏析文章第②段。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)描写了冬去春来时，积雪消融，绿意盎然，生机勃勃的美好景象；(2)运用了比喻、拟人等修辞方法，将“春风”比作“笤帚”，将“达子香花”比作“朝霞”，而“阳光”和“冰河”则人格化；(3)春天象征着美好的生活，积雪消融，春来大地，表达了作者对美好生活的向往和喜爱之情。‎ 4‎ ‎3．作者在刻画老哑巴这个人物形象时，主要运用了哪些手法？文中老哑巴是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)主要运用了直接描写手法，即通过对老哑巴的外貌、服饰、动作描写来展现其人物形象。‎ ‎(2)老丑，勤劳，淳朴，善良，热爱生活，向往美好的生活，渴望得到人们的尊重。(回答时要结合文章内容进行分析)‎ ‎4．对于老哑巴的去向，作者没有放多少笔墨，而看似平静的小镇也出现丝丝的涟漪，请结合文本和现实，谈谈你的感受和看法。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　文章结尾虽然没有详细地介绍老哑巴的去向，但依旧绽放的达子香花却暗示着物是人非的结局。老哑巴虽是社会底层的小人物，身份卑微，处境困窘，但他也渴望过上平等而有尊严的生活，然而由于人们的歧视，他最终被抛弃。而“我们总觉得少了点什么”正是“我们”对自己行为的反思，对自己灵魂的叩问。在我们身边，有许许多多和老哑巴相似的小人物，我们应该放下自己的有色眼镜，给予他们人文关怀，让他们在不幸中体会到温暖，让整个社会充满和谐与幸福。‎ ‎1.老哑巴的“春天”指的是什么？请分条概括。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)自然界的春天。(2)充满着爱与美的生活环境。(3)有平等的生活权利。(4)有尊严的生存地位。‎ ‎2．请简要分析第④段中加点的动作描写有怎样的表达作用。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　(示例一)老哑巴的肢体动作，表现了他急切、诚恳地想挽留孩子们藏猫，突出了老哑巴的善良、慈爱，与下文老哑巴受人轻视、被人捉弄、终遭抛弃形成反差，更加令人同情。‎ ‎(示例二)“挥舞着双臂，摇着头”——老哑巴要表明他不是要撵我们；“大张着嘴”——他要呼叫我们；“喉结急剧蠕动”——可是他说不出话来，非常着急。可见，这些动作描写，突出了老哑巴的善良、慈爱，与下文老哑巴受人轻视、被人捉弄、终遭抛弃形成反差，更加令人同情。‎ ‎3．②⑥⑦段各有一处描写了达子香花，请简要分析第三处在文章中的作用。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)结构上与前两处描写达子香花开放形成呼应。(2)达子香花“依然”绽放，老哑巴的生活却发生了改变，表达了作者对老哑巴的同情，对这种社会现象的思考。‎ ‎4．探究结尾句子“一个永远无法在春天中歌唱的人”的意蕴。‎ 4‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)老哑巴能感受到春天的美，他爱春天里的一草一木，但因为生理上的缺陷，他无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱。‎ ‎(2)老哑巴因为生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而遭到了周围人的漠视，作者用这句话表达了对老哑巴的同情，对这种社会现象的反思。‎ 4‎