汉寿龙池实验中学高考培训部单元测试题二

汉寿龙池实验中学高考培训部单元测试题二

汉寿龙池实验中学2010届高考培训部单元测试题二（细胞的结构和功能）‎ ‎（时量 60分钟 满分100分）‎ 一．选择题（20×3=60分）‎ ‎1.（09山东卷）真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的…………………………………………………………………………（ ）‎ A. 胰岛细胞 B. 造血干细胞 C. 效应B细胞(浆细胞) D. 口腔上皮细胞 ‎2.（09广东理基）黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致……………………………（ ）‎ A．核仁被破坏 B．染色体被破坏 C．细胞膜被破坏 D．蛋白质合成受到影响 ‎ ‎3. （09北京卷）细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是………………………………………………………………………………………（ ）‎ A. 细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B. 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C. 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D. 载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质 ‎4. （09江苏卷）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是……………………………………………………………………………… （ ）‎ ‎①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料 ‎②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率 ‎③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应 ‎④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动 ‎ A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎5. （09上海卷）下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是……………( )‎ A. 抑制线粒体的功能会影响主动运输 B. 核糖体由RNA和蛋白质构成 C. 有分泌功能的细胞才有高尔基体 D. 溶酶体可消化细胞器碎片 ‎6. （09海南卷）下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是…………………（ ）‎ A. 线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来 B. 线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同 C. 线粒体内膜向内折叠形成脊，叶绿体类囊体堆叠形成基粒 D. 蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用 ‎7．下列有关生物膜的叙述，正确的是 ……………………………………………（ ） ‎ A．大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合 B．用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透性 C．在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结构上的联系 D．兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的 ‎8．下列有关细胞间的信息交流的叙述，正确的是………………………………（ ）‎ A．激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合，将信息传递给靶细胞 B.受精作用、输血时要严格配血都与细胞识别有关 C.高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用 D.多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流 ‎9．下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是……………………………………（ ） ‎①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞 ‎②在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的 ‎③将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌为死细胞④洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡 A．① B.②④ C.③④ D.①③④ ‎10．细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，不正确的是……………………………………………………………………………………（ ）‎ A.均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 B.都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器” ‎ C.遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中 D.不同细胞均能以渗透作用方式吸水或失 ‎11．人工生物胰是一种用人工膜包被的胰岛移植物，与直接移植胰岛相比，可以防止由器官移植而引起的排斥反应，又能维护正常血糖水平，下列分析不合理的是……（ ）‎ A．该膜不能阻止抗体通过 B．该膜允许胰岛素分子通过 C．该膜模拟了生物膜的选择透过性 D．移植后无需使用免疫抑制剂 ‎12．下列说法中错误的是 ………………………………………………………… ( ) A.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果 B.水分子进入细胞是通过自由扩散的方式 C.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散 D.大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量又需要膜上的载体蛋白 ‎13．为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有………………………………………………( ) A．细胞核内不出现3H标记 B．内质网是首先观察到3H标记的细胞器 C．培养3分钟后，细胞膜上能观察到3H标记 D．若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成 ‎14．如图所示，图中功能多、联系广的细胞结构A是指 ………………………（ ）‎ A．高尔基体膜 B．叶绿体膜 C．内质网膜 D．液泡膜 ‎15．线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是…（ ）‎ A.两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同 B.需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体 C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素 D.两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒 ‎16．将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片，从盖玻片的一侧滴入0．‎3 g／mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，15分钟后，分别放在显微镜下观察，其结果是………………………………………………………………………………（ ）‎ A.前者发生质壁分离，后者也发生质壁分离 ‎ B.前者发生质壁分离，后者破裂 C.前者发生细胞破裂，后者发生质壁分离复原 D.前者发生质壁分离，后者皱缩 ‎17．细胞质是细胞结构的重要组成部分，下列有关细胞质功能方面的叙述错误的是 ………………………………………………………………………………（ ）‎ A.为避免转基因植物花粉传播导致基因污染，可将目的基因导入叶绿体中 B.控制细胞质遗传的物质基础是线粒体、核糖体和叶绿体中的DNA C.细胞质基质是新陈代谢的主要场所 D.活细胞中细胞质是不断流动的，有利于物质运输 ‎18．下面关于几种生物共同特征的叙述，其中正确的是…………………………（ ）‎ ‎①噬菌体 ②圆褐固氮菌 ③硝化细菌④黑藻 ⑤蓝藻 A．①②都是原核生物，且都能进行有丝分裂 B．②③④⑤基因上都有RNA聚合酶的结合位点 C．①②③都不含叶绿素，且都是分解者 D．②③都是自养生物，且都参与生物固氮 ‎19．下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是 ………………………………（ ）‎ ‎ A.植物细胞衰老后，新陈代谢速度减慢，细胞质不再流动 B.有的动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质 C.真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种反应互不干扰 D.神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的内环境 ‎20．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质三者相比，正确的叙述是…………（ ）‎ A.所含的各类化合物都不相同 B.所含的各类化合物都相同 C.小分子化合物不同，大分子化合物相同 D.所含的各类化合物有的相同 一．选择题答题卡：‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 二．简答题：（40分）‎ ‎21.（09上海卷）（12分）图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2—4是图1中部分结构的放大，据图回答。（[ ]内填图中标号， 上填适当内容的文字。）‎ ‎（1）图中的结构1—15中不应该出现的是[ ]和[ ]；可能含有水溶性色素的是[ ]；结构15与[ ]的形成有关。‎ ‎（2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是 。‎ 图2、3所示结构的名称分别是 ；‎ 图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有 层。‎ ‎（3）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构的DNA能从父本传递给子代的是 。‎ ‎22．（12分）某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。 增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。 ‎（1）设计出继续实验的简要步骤： ‎① ；‎ ‎② 。‎ ‎（2）预测实验现象并作出结论。‎ ‎  ‎ 。‎ ‎23．（16分）水分通过半透膜从低浓度向高浓度的扩散叫渗透作用。已知渗透作用发生的条件必须有半透膜，膜两侧必须有浓度差，但不知pH能否影响渗透作用。某课题研究小组对此课题进行研究。假如你是研究小组的一员，请分析回答下列问题： ‎（1）材料用具：1000 mL烧杯、带刻度管的长颈漏斗、玻璃铅笔、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏水、蔗糖溶液、HCl溶液、NaOH溶液、滴管等实验材料和用具。请你在下面的方框中，画出一组装置的示意图。‎ ‎（2）方法步骤： ‎ ‎①取相同的大烧杯三只，用玻璃铅笔标号为A、B、C。另取相同的带刻度管的长颈漏斗三只，用新鲜的猪膀胱膜如上图封口。 ‎② 。 ‎ ‎③ 。 ‎④观察 。 ‎（3）写出其中三种可能的实验结果并给出相应的结论。 ‎① 。 ‎ ‎② 。 ‎ ‎③ 。 一．选择题答案：‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 D D D B C B A B C D 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 A A CD C B D B B A D ‎21.答案：（1）3 13 8 5或12（5、12均可）‎ ‎（2）都由双层膜包被 线粒体、叶绿体 三羧酸循环、卡尔文循环 14‎ ‎（3）细胞核的DNA（图4结构中的DNA）‎ ‎22.答案 （1）①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热（或隔水加热）U型管至适宜温度，观察a、b两管内液面的变化 ②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入斐林试剂，（60℃～65℃）‎ 水浴加热，观察A、B试管内有无砖红色沉淀 ‎（2）如果a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；如果a、b两管液面高度差增大且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透 ‎23.答案（1）如图 ‎（2）②在A、B、C三只大烧杯中各加入适量且等量的清水。在A烧杯中加入2滴HCl溶液，在B烧杯中加入2滴NaOH溶液，在C烧杯中加入2滴蒸馏水 ③在三只用新鲜猪膀胱膜封口的长颈漏斗里各加等量的蔗糖溶液,并置于A、B、C三只大烧杯中，静置一段时间 ④A、B、C三只烧杯中的长颈漏斗液面高度（其他步骤设计合理也可） ‎（3）①A、B、C三只烧杯中的长颈漏斗液面高度一致，说明pH高或低不影响水分的渗透作用 ②A、B两只烧杯中的长颈漏斗液面高度一致且均明显低于C，说明pH高或低使水分的渗透作用减弱 ③A、B两只烧杯中的长颈漏斗液面高度一致均明显高于C，说明pH高或低使水分的渗透作用增强 ④A烧杯中的长颈漏斗液面高度明显低于C，而B烧杯中的长颈漏斗液面高度与C一致，说明pH低使水分的渗透作用减弱，pH高水分的渗透作用（实验结果可能会出现多种不同的预测，写出其中四种即可）‎ 部分解析：1.答案：D 解析：本题利用题目中的核孔数目与细胞的类型和代谢水平有关的信息，间接考查了选项中各细胞的类型和代谢水平的差异。且据已有的知识获得细胞的代谢越旺盛，则核孔的数目越多。A、C中的细胞分别分泌胰岛素（或胰高血糖素）和抗体，代谢旺盛。B中细胞的分裂能力很强，代谢旺盛。只有D为高度分化的细胞，代谢较弱。故而D中的口腔上皮细胞的核孔数目最少。‎ ‎2.答案：D 解析：核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，染色体和细胞膜中都含有蛋白质，而蛋白质是在核糖体上合成的，细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致蛋白质合成受到影响。‎ ‎3.答案：D 解析：本题考查了细胞膜的结构和功能特点。细胞膜上的糖被具有识别功能；细胞膜具有选择透过性，对进出细胞膜的物质具有选择性；载体蛋白是跨膜蛋白而不是镶在细胞膜内外表面。‎ ‎4.答案：B 解析：本题考查的是细胞大小与物质交换之间的关系。细胞体积越大，相对表面积越小，细胞与周围环境进行的物质交换越慢，故①错，②正确。线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，为细胞提供能量，因此③正确，而精子的细胞质大部分都消失，只保留细胞核，利于运动，因此选择B。‎ ‎5.C ‎6.B 7.答案 A 解析 利用一定的手段，不同生物间的细胞可以发生融合，这与细胞膜的流动性有关；蛋白酶可以破坏细胞膜上的载体，影响细胞膜的通透性；分泌蛋白的合成和分泌过程中，与生物膜的结构与功能都有密切关系；兴奋在神经纤维上是电传导，在神经元之间为递质传递，与膜上的受体有关，二者不同。‎ ‎21.答案：（1）3 13 8 5或12（5、12均可）‎ ‎（2）都由双层膜包被 线粒体、叶绿体 三羧酸循环、卡尔文循环 14‎ ‎（3）细胞核的DNA（图4结构中的DNA）‎ 解析：本题主要考查细胞结构相关知识。‎ ‎（1）根据图像左侧为高等动物细胞模型，右侧为高等植物细胞模型，动物细胞没有叶绿体，高等植物细胞没有中心体；植物细胞中水溶性色素存在于液泡中；结构15应为核仁其主要与核糖体的形成有关。‎ ‎（2）由三者图像特征可以判断依次为线粒体、叶绿体和细胞核，三者在结构上均是由两层膜包被；线粒体内主要进行有氧呼吸，在Ⅰ即线粒体基质中进行三羧酸循环，叶绿体内主要进行光合作用，在Ⅱ即叶绿体基质中进行卡尔文循环；叶绿体产生的O2进入相邻细胞参与呼吸依次穿过类囊体膜、叶绿体膜（双层）、细胞膜（两层）和线粒体膜（双层）共计7层膜，14层磷脂分子。‎ ‎（3）线粒体和叶绿体在细胞质中，其内的DNA主要由母本传给子代，细胞核是遗传物质存在的主要场所，其内的DNA可以由父本传给子代。‎ ‎22.答案 （1）①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热（或隔水加热）U型管至适宜温度，观察a、b两管内液面的变化 ②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入斐林试剂，（60℃～65℃）‎ 水浴加热，观察A、B试管内有无砖红色沉淀 ‎（2）如果a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；如果a、b两管液面高度差增大且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透 解析 本实验的设计思路是首先要考虑将蔗糖用蔗糖酶分解，得到水解产物，其次是检测a管内有没有水解产物；蔗糖分解为葡萄糖和果糖，可用斐林试剂加以确定；三是注意遵循实验设计的基本要求和原则。‎ ‎23.答案（1）如图 ‎（2）②在A、B、C三只大烧杯中各加入适量且等量的清水。在A烧杯中加入2滴HCl溶液，在B烧杯中加入2滴NaOH溶液，在C烧杯中加入2滴蒸馏水 ③在三只用新鲜猪膀胱膜封口的长颈漏斗里各加等量的蔗糖溶液,并置于A、B、C三只大烧杯中，静置一段时间 ④A、B、C三只烧杯中的长颈漏斗液面高度（其他步骤设计合理也可） ‎（3）①A、B、C三只烧杯中的长颈漏斗液面高度一致，说明pH高或低不影响水分的渗透作用 ②A、B两只烧杯中的长颈漏斗液面高度一致且均明显低于C，说明pH高或低使水分的渗透作用减弱 ③A、B两只烧杯中的长颈漏斗液面高度一致均明显高于C，说明pH高或低使水分的渗透作用增强 ④A烧杯中的长颈漏斗液面高度明显低于C，而B烧杯中的长颈漏斗液面高度与C一致，说明pH低使水分的渗透作用减弱，pH高水分的渗透作用（实验结果可能会出现多种不同的预测，写出其中四种即可）‎