2012高考生物总复习过关演练新人教版专题3 课题2 月季的花药培养选修1

2012高考生物总复习过关演练新人教版专题3 课题2 月季的花药培养选修1

‎1．关于被子植物花粉的形成，说法正确的是(　　)‎ A．花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的 B．花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期 C．花粉发育经历双核期时，两个细胞核中的遗传物质并不完全相同 D．花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程 解析：选B。花粉是由花粉母细胞经减数分裂形成的；其发育经历了小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段。双核期两个细胞核是由一个细胞核经有丝分裂产生的，它们具有完全相同的遗传物质。花粉粒内的生殖细胞再经有丝分裂得到2个精子。‎ ‎2．(2011年高考江苏卷)下列有关植物组织培养的叙述，正确的是(　　)‎ A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 解析：选D。愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，A项错误；二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，B项错误；人工种子中包裹的是再分化形成的胚状体或不定芽、顶芽和腋芽等，但不能是愈伤组织，C项错误；用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量NaCl的培养基进行，D项正确。‎ ‎3．(2011年南京高二检测)下列不属于植物组织培养特点的是(　　)‎ A．快速繁殖 B．培养抗病植株 C．不改变原植物的基因型 D．需脱分化和再分化两个过程 解析：选D。植物组织培养的特点：不受生长季节的限制、不携带病毒、培养周期短、可诱导分化成需要的器官(如根和芽)、不存在变异等。脱分化和再分化是植物组织培养的两个过程，不属于培养特点。‎ ‎4．菊花种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的(　　)‎ A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性 解析：选C。菊花种植多年后由于细胞中病毒的积累而使品种退化。茎尖细胞的有丝分裂速度远远大于病毒的增殖速度，因此常选用菊花的茎尖进行组织培养，以达到脱毒目的，其原理是细胞的全能性。在组织培养过程中，离体组织通过脱分化才能成为愈伤组织，再经过再分化、细胞有丝分裂，成为具有根、茎、叶的植物体。减数分裂过程中有基因重组，形成的配子只有体细胞一半的基因，因此组织培养中不涉及减数分裂。‎ ‎5．下列关于影响花药培养的因素的说法，不正确的是(　　)‎ A．材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键 B．选择花期早期的花蕾和单核期以前的花蕾 C．亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度 D．选择单核居中期或单核靠边期的花蕾 解析：选B。对花期而言，选择早期的花药培养更容易产生花粉植株。对花粉的发育时期而言，应选择单核期的花药，培养成功率最高，为选到单核期的花药，要选择完全未开放的花蕾。‎ ‎6．将基因型为AaBb的小麦的花粉细胞通过无菌操作接入含有全部营养成分的培养基的试管中，在一定条件下诱导形成试管幼苗，其过程如图：‎ 小麦的花粉细胞①→愈伤组织②→丛芽③→生根→植株④‎ ‎(1)发育成的植株④称为__________，基因型有__________________________。‎ ‎(2)小麦形成花粉的细胞分裂方式是__________，花粉发育成植物体的过程中细胞分裂方式是__________。‎ ‎(3)若得到可育的植株，需要用__________对__________(填符号)进行处理，所获得的植株基因型可能是__________。‎ ‎(4)①→②过程需要的条件有__________。‎ A．营养 B．激素 C．光照 D．适宜pH 解析：基因型为AaBb的小麦产生的花粉有四种，基因型分别为AB、Ab、aB、ab；这些花粉在培养基上培养，最后发育成的植株含有单倍染色体，在形成植株过程中进行的是有丝分裂；由于单倍体植株是不育的，所以要培育成可育的个体就需要用秋水仙素对单倍体幼苗进行处理，得到的是染色体加倍的纯合二倍体，基因型分别为AABB、AAbb、aaBB、aabb；在产生愈伤组织过程中，因为还没有芽、根等分化，不能进行光合作用，所以在该阶段不需要进行光照。‎ 答案：(1)单倍体　AB、Ab、aB、ab ‎(2)减数分裂和有丝分裂　有丝分裂 ‎(3)秋水仙素　③　AABB、AAbb、aaBB、aabb ‎(4)ABD ‎(紧扣教材，思考感悟)‎ 为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难？(教材P39)‎ 答案：花瓣松动后，微生物就可能侵入到花药，给材料的消毒带来困难。‎ ‎1．一个小孢子母细胞经减数分裂产生4个小孢子，由一个小孢子到形成两个精子，其间经过的分裂次数及分裂方式为(　　)‎ A．一、有丝分裂 B．二、减数分裂 C．二、有丝分裂 D．三、有丝分裂 解析：选C。一个小孢子发育为一个花粉粒，花粉粒的核经过一次分裂形成一个生殖细胞核和一个花粉管细胞核，进而分别形成生殖细胞和营养细胞，生殖细胞再分裂一次，形成两个精子，分裂方式皆为有丝分裂。‎ ‎2．下列说法错误的是(　　)‎ A．被子植物的花粉发育过程依次经历了四分体时期、单核期、双核期 B．被子植物的花粉是由花粉母细胞经有丝分裂而形成的，因而含有与体细胞中数目相同的染色体 C．花粉是单倍体的生殖细胞 D．花粉粒内有两个精子 解析：选B。被子植物的花粉母细胞经减数分裂而形成的，因而花粉是单倍体的生殖细胞，含有比体细胞中数目减半的染色体。‎ ‎3．剥离花药时，要彻底去除花丝，主要原因是(　　)‎ A．连着花丝，操作不方便 B．连着花丝，消毒不彻底 C．花丝会影响将来愈伤组织形成植株 D．与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成 解析：选D。本题考查花药离体培养的有关知识。花药离体培养是将减数分裂产生的生殖细胞培养成单倍体的过程。花药离体培养的过程中接种到培养基上的花药需要通过伤处从培养基中吸收营养物质，花丝的存在不利于花药的培养，也不易形成愈伤组织或胚状体。‎ ‎4．花药离体培养是指(　　)‎ A．离体的花药培育成愈伤组织 B．愈伤组织培育成植株 C．离体花药培育成植株 D．离体的花药培育成花粉胚 解析：选C。花药离体培养是指将离体的花药培育成植株。‎ ‎5．下列关于接种时应注意的事项，全部正确的是(　　)‎ ‎①接种室要消毒　②无菌操作　③接种时可以谈话　④外植体如茎段、茎尖等可随机放入培养基　⑤接种时要防止交叉污染　⑥接种完毕应立刻盖好瓶口 A．①②③④ B．①②③④⑤⑥‎ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥‎ 解析：选D。整个接种过程必须在无菌条件下进行。不能谈话，防止呼吸产生污染，因此整个操作过程应禁止谈话，并戴口罩。接种的外植体放入培养基时注意将形态学下端插入，而且要在培养基内分布均匀，不能随机放入，以保证必要的营养面积和培育后期所需的光照条件。‎ ‎6．四倍体水稻的花药通过无菌操作接入试管，经培养形成试管苗，下列叙述中不正确的是(　　)‎ A．用花药离体培养获得的胚状体含四个染色体组 B．诱导产生愈伤组织的分裂方式为有丝分裂 C．培养基中应含有有机养料及生长素和细胞分裂素 D．试管苗的生长发育需要光照 解析：选A。四倍体的花药经减数分裂形成，只有两个染色体组，培养得到的花粉植株属于单倍体。‎ ‎7．用兰花茎尖细胞可快速培养兰花苗，这种生殖方式不能叫(　　)‎ A．无性生殖 B．组织培养 C．植物克隆 D．有性生殖 解析：选D。兰花茎尖属于体细胞组成的外植体，经过组织培养长成的幼苗，要经过脱分化和再分化两个重要过程，其过程中细胞数量的增加都是有丝分裂，所以形成的幼苗的遗传物质和母本是完全一致的，保持了母本的优良性状，故这种培养也可以叫做植物克隆，但是其中没有减数分裂，没有有性生殖细胞的参与，所以不能叫有性生殖。‎ ‎8．MS培养基和进行微生物培养时所配制的培养基的主要区别是(　　)‎ A．MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素 B．MS培养基不需要氨基酸，微生物培养基含各种氨基酸 C．MS培养基不需要碳源，微生物培养基含碳源 D．MS培养基含维生素B1和维生素B6，微生物培养基不含维生素 解析：选A。MS培养基含大量元素、微量元素和有机物等，有机物包括甘氨酸、维生素、烟酸、肌醇、蔗糖等，特别是包括生长素、细胞分裂素等植物生长调节物质；微生物培养基不含植物激素。MS培养基含有氨基酸如甘氨酸，有碳源如蔗糖，有维生素B1和维生素B6；微生物培养基中并不是都加氨基酸，有些微生物在生长发育过程中可自行合成，所以不需另加氨基酸，有些微生物合成能力有限或不能合成，需添加氨基酸。‎ ‎9．有同源染色体存在，但在光镜下一定看不到同源染色体之间两两配对联会的是(　　)‎ A．初级精母细胞 B．小孢子 C．精细胞 D．根尖分生区细胞 解析：选D。同源染色体的联会发生在减数第一次分裂的前期，只有初级精母细胞中才有可能看到联会；小孢子和精细胞是经过减数第二次分裂形成的，它们都无同源染色体；而根尖分生区细胞中虽然有同源染色体，但是细胞内发生的是有丝分裂，不会出现联会，所以符合题干要求的是选项D。‎ ‎10．(2011年北京西城区高二检测)下图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程。对此过程的相关描述错误的是(　　)‎ A．B→E过程中细胞全能性的高低发生了改变 B．C试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞 C．A植株和F植株体细胞中的染色体组数相同 D．培养出的F植株一般不能直接应用于扩大种植 解析：选C。分化程度越低的细胞，其全能性越高，因此经脱分化获得的细胞全能性高于经再分化获得的细胞的全能性；A是正常植株，而F是经过花粉离体培养获得的单倍体植株，染色体组数减少一半；培养出的F植株是单倍体植株，具有植株弱小、高度不育等特点，因而一般不能直接应用于扩大种植。‎ ‎11．常规选育出一个可以稳定遗传的农作物优良品种，一般要经过5～6年的连续筛选，而通过花药培养获得单倍体植株的育种方法则可以大大缩短育种周期。据记载，世界上已经有250多种高等植物的花药培养获得成功，其中小麦、玉米和甘蔗等近50种植物的花粉再生植株已由我国科学家首先培育成功。‎ ‎(1)请根据某种植物花药组织培养和染色体加倍的实验流程，把关键词填写在相应的地方。‎ ‎(2)诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素影响，其中________与培养基的组成是主要的影响因素。‎ ‎(3)不同植物的诱导成功率不同。就同一植物来说，________的花药比后期的更容易产生花粉植株。一般来说，在________期，花药培养成功率最高。‎ 解析：该试题综合了植物组织培养和单倍体育种的知识，并以流程图的形式呈现出来。花粉培养时，采用MS培养基，培养基制备好后要灭菌；不同植物的诱导成功率不同，亲本植株的生理状况对诱导成功率有直接的影响，花期早期时花药比后期更容易产生花粉植株；在单核期，细胞核由中央移向细胞的一侧，花药培养成功率最高。‎ 答案：(1)花粉细胞培养愈伤组织分化出小植株单倍体植株　(2)材料的选择　(3)花期早期时　单核 ‎12．如图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验。请认真读图并回答下列问题：‎ ‎(1)取B株幼苗的茎尖进行组织培养(B→C)，发育成植株D，取其花药进行离体培养，幼苗经秋水仙素处理(E→F)，又发育成为F植株。‎ ‎①从生殖方式上分析，B→D属于________生殖。‎ ‎②从细胞分裂方式上分析，B→D→E→F过程中分别发生了________(填分裂类型)。‎ ‎③从遗传特点上分析，D和F性状表现的特点是________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(2)①、②是将纯种黄色玉米种子搭载飞船进行失重和宇宙射线处理。③是从太空返回的玉米种子种植后的高大植株，④是③自花受粉所结的果穗，其上出现了从来没有见过的红粒性状。那么，这种性状的出现是________结构改变引起的，属于________。‎ 解析：本题从组织培养、生殖方式、细胞分裂、遗传变异、新陈代谢等多方面对所学知识进行综合考查，难度较大，覆盖面广。由B→D，是由植物体一部分培育出一棵幼苗，是植物组织培养技术，属于无性生殖，是有丝分裂。用D的花粉进行培养，所以D→E是减数分裂。E→F是花粉植株的培育，分裂方式是有丝分裂。F是花粉发育成的植株，在形成花粉时由于等位基因的分离，F会出现性状分离。在太空育种过程中，出现了从未见过的红粒，是基因突变造成的，基因的结构发生了改变。‎ 答案：(1)①无性　②有丝分裂→减数分裂→有丝分裂　③D代性状表现一致，F出现性状分离　(2)基因　基因突变