备战高考高考地理核心考点冲刺经纬网图的判读及应用强化题根训练

备战高考高考地理核心考点冲刺经纬网图的判读及应用强化题根训练

‎"（备战高考）2014届高考地理核心考点冲刺 经纬网图的判读及应用强化题根训练 "‎ 一、三年高考概况 ‎1.题目难易适中，考生选择该专题得分率中等。‎ ‎2.从考查内容看，经纬网图判读及应用考查较多。‎ ‎3.题型比较灵活，选择、计算、分析等都有。‎ 二、马年高考策略 ‎1.加强对基本概念和基本规律的理解。‎ ‎2.加强贴近高考的典型题训练，提高分析问题解决问题的能力。‎ 三、三年高考回放 ‎ ‎1.经纬网的判读 ‎(1)侧视图中，根据经纬度的递变规律进行判断：度数往北增大为北纬，往南增大为南纬，往东增大为东经，往西增大为西经。要尤其注意180°东西两侧的经度。‎ ‎(2)极地俯视图中极点的判读方法：‎ ‎①字标法：在极地中心处标注“南”或“S”为南极，标注“北”或“N”为北极。‎ ‎②自转方向法：极地图若画有地球自转方向的箭头，可以根据“北逆南顺”判定。‎ ‎③经度递变法：根据东经度沿地球自转方向增大、西经度沿地球自转方向减小的规律，画出地球自转方向，从而判断南北极。‎ ‎④海陆轮廓法：极点处为陆地判为南极，极点处为海洋则为北极。‎ ‎2.经纬网的应用 ‎【1】确定地理坐标 利用经纬网可以确定地球上任何一点的地理坐标。常见的经纬网图有方格状经纬网图和极地经纬网图两种。‎ ‎（1）方格状经纬网图 该类经纬网图，经线和纬线直交成方格状，判读时应注意充分运用以下规律（如图所示）。‎ ‎（2）极地经纬网图 该类图中的经线和纬线相交成环形放射状，纬度为同心圆，经线为由极点向四周放射出的条条放射线，其判读方法如下：①确定南北纬（见图中a、b、c、d）；②确定东西经（见图中e、f）。‎ ‎【2】确定方向 基本规律：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。‎ ‎（1）位于同一条纬线或同一条经线上两点的方位 ‎①位于同一条纬线上的两点为正东、正西关系。‎ ‎②位于同一条经线上的两点为正南、正北关系。‎ ‎（2）既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上的两点的方位 ‎①南北方向的判定。根据所在经线上的相互位置（或纬度差异）确定南北方向，两个比较地点都是北纬度，数值大的在北面；两个比较地点都是南纬度，数值小的在北面。南北方向是绝对的，北极是地球的最北端，向四周均为正南方，南极则相反。‎ ‎②东西方向的判定。根据所在纬度上的相互位置（或经度差异）确定东西方向。东西方向是相对的，判断东西方向首先要选择劣弧段（两点经度差小于180°的弧段），再按地球自转方向来确定东西方向，其方法如下：‎ ⅰ 同在东经度，则数值大的在东，数值小的在西 ⅱ 同在西经度，则数值小的在东，数值大的在西 ⅲ 分别在东经度和西经度，若两地经度和小于180°，则东经度在东，西经度在西；若两地经度和大于180°，则东经度在西，西经度在东。 ‎【3】利用经纬网计算距离 ‎（1）纬度和距离 ‎ 任何一条经线上，纬度相差1°的经线长度约为111千米。‎ ‎（2）经度与距离 ‎①赤道上，经度相差1°的纬线长度约为111千米。‎ ‎②南北纬60°纬线上，经度相差1°的纬线长度约为千米。‎ ‎③任何一条纬线（纬度为φ）上，经度相差n°的纬线长度为111×n×cosφ千米。‎ ‎【4】确定范围大小 ‎（1）相同纬度且跨经度数相同的两幅图其所示地区的面积相等。‎ ‎（2）跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。‎ ‎（3）图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广 所表示的实际范围越大，比例尺越小。‎ ‎【5】利用经纬网确定两地间最短航线的方向 ‎（1）若两地经度和等于180°，不在赤道上，经过这两点的大圆便是经线圈，最短航程经过两极点：‎ ‎①两点同位于北半球，则先向北走，过北极点后再向南。‎ ‎②两点同位于南半球，则先向南走，过南极点后再向北。‎ ‎③两点位于不同的半球，则需要讨论，要分析一下过北极点为劣弧还是过南极点为劣弧。如果过北极点为劣弧，则先向北走过北极点再向南走；如果过南极点为劣弧，则先向南走过南极点再向北走。‎ ‎（2）两地经度和不等于180°，则过两点的大圆不是经线圈，‎ 而是与经线圈斜交。最短航线不过极点，而是过两极地区（或上空），例如：‎ 甲位于乙地的东方，从甲到乙的最近航程为：同在北半球，先向西北，后向西南（如图一）；同在南半球，先向西南，后向西北（如图二）；位于不同半球时需要讨论哪一段为劣弧段。‎ ‎【6】利用经纬网确定“对称”点 ‎（1）对称点，就是我们站在地球上，和我们“脚对脚”的地方。换句话说，也就是经过地球球心的一条直线和地表的两个交点。‎ ‎（2）计算某点关于地心对称点的坐标——对称原理。‎ 如下图中A点（35°S,20°W）和B点（35°N,160°E）关于地心对称，两点的关系：第一，关于地心对称的两点，其纬度数相等，且南北纬相互对应；第二，关于地心的对称点，一定位于该点所在经线的正相对的经线上，其经度数与已知点互补，即两条经线的经度之和为180°，且东西经相互对应。如北京（40°N，116°E）的对称点是（40°S,64°W）。‎ 考点一：经纬网的判读 ‎【例1】(2013·天津高考)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的，照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答问题。‎ ‎·‎ a 北极星 据图判断，摄影师拍摄的地点位于 A．低纬度地区 B．中纬度地区 C．北极附近 D．南极附近 ‎【答案】 A ‎【解析】‎ 由北极星位置可以判断答案，由于地轴向北指向北极星附近，故极地地区北极星仰角接近90°低纬地区在地平线附近，南半球看不到北极星，而图中北极星位置接近于地平面，故摄影师地点位于低纬度地区。故选A选项。‎ ‎【考点定位】本题考查北极星的仰角与当地纬度的关系。‎ 考点二：经纬网的应用 ‎【例2】(2013山东基本能力)全球定位系统(GPS)技术可用于定位、导航。若在甲、乙两地GPS接收机显示的经纬度坐标分别为北纬36°08'27″、东经118°54'08″和北纬34°08'09″、东经116°53'34″,则甲在乙的 ‎ A.东南方    B.东北方    C.西南方    D.西北方 ‎【答案】　B　‎ ‎【解析】甲、乙两地同为北纬且甲地纬度高于乙地，则甲地在乙地的北方，甲、乙两地同为东经度且甲地经度度数大，则甲地在乙地的东方，综合判断甲地在乙地的东北方。‎ ‎【考点定位】本题考查经纬网定位。‎ 四、马年高考演练 ‎1.（2013·绵阳一诊）读四个世界区域图，下列说法正确的是(　　)‎ A．城市①位于城市②的东南 B．城市③位于城市④的东北 C．四图中比例尺最大的是乙 D．四图中比例尺最大的是丁 ‎【答案】 D ‎【解析】本题主要考查地图的比例尺及方向判断方法。根据纬度判断南北方向：同在北半球纬度越高越靠北；同在南半球，纬度越高越靠南；北纬度在北，南纬度在南。根据经度确定东西方向：同为东经度，度数大的在东；同为西经度，度数大的在西；一东经度，一西经度，则看两地经度之和，大于180°，东经度在西，小于180°，东经度在东。观察四图可知①位于②的西南，③位于④的西北。通过比较可得四图图幅面积相同，丁图表示的范围最小，则比例尺最大。‎ ‎2.（2013·广州综合测试）南极磁点大约位于139°24′E、65°36′S，完成1-2题。‎ ‎1.南极点与南极磁点相距约 A. 0千米 B. 2800千米 C. 3500千米 D. 4500千米 ‎【答案】 B ‎【解析】本题主要考查利用经纬网计算两地距离。南极点与南极磁点纬度相差24°24′，同一经线上纬度相差1度。距离相差111km，可以计算两地的距离。‎ ‎3.（2013·西安月考）读经纬网图，回答（1）～（3）题。‎ ‎（1）关于图中所见部分不同纬线的长度，叙述正确的是(　　)  A．①线是②线的1/2 B．②线比③线长 C．③线比④线长 D．①②③④四条纬线一样长 ‎【答案】 C ‎【解析】由图可知，图中各纬线所跨经度相等，因此纬度越低的纬线，其长度越长；③为赤道，是所有纬线中最长的。‎ ‎（2）甲、乙两人从G点出发，甲向北行，乙向东行，如果前进的方向保持不变，那么(　　)  A．两人都能回到原出发地点  B．两人都不能回到原出发地点  C．只有甲能回到原出发地点  D．只有乙能回到原出发地点  【答案】 D ‎【解析】甲从G点向北行，当他到达北极点将无法行走，因为不管他朝哪个方向走，都是朝南，因此他没法回到原出发地点；而乙从G点向东行，可以绕地球一圈回到原出发点。 （3）图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件的是(　　)  A．E点            B．G点  C．H点             D．K点 【答案】D ‎【解析】图中位于东半球的有K、H，位于北半球的有E、K，位于低纬度的有K、G、H，同时满足这三个条件的只有K点，故选D项。‎ ‎【考点定位】本题组考查经纬网的应用。‎