2019高考物理一轮复习 课时作业十一用牛顿运动定律解决问题

2019高考物理一轮复习 课时作业十一用牛顿运动定律解决问题

课时作业(十一)　用牛顿运动定律解决问题 第1课时　牛顿第二定律 班级：____________　　姓名：____________‎ ‎1．(多选)(16年绍兴模拟)华盛顿号航空母舰，载重102019t，动力装置是2座A4W核反应堆，用4台蒸汽轮机推进，其功率可达2.09×105 kW.设想如能创造一理想的没有摩擦的环境，用一个人的力量去拖这样一艘航空母舰，则从理论上可以说(　　)‎ A．航空母舰惯性太大，所以完全无法拖动 B．一旦施力于航空母舰，航空母舰立即产生一个加速度 C．由于航空母舰惯性很大，施力于航空母舰后，要经过一段很长时间后才会产生一个明显的加速度 D．由于航空母舰惯性很大，施力于航空母舰后，要经过足够长的时间才会产生一个明显的速度 ‎2．(多选)(16年全国卷Ⅰ)一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则(　　)‎ A．质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 B．质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直 C．质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同 D．质点单位时间内速率的变化量总是不变 ‎3.(多选)一斜面固定在水平面上，在斜面顶端有一长木板，木板与斜面之间的动摩擦因数为μ，木板上固定一轻质弹簧测力计，弹簧测力计下面连接一个光滑的小球，如图所示，当木板固定时，弹簧测力计示数为F1，现由静止释放后，木板沿斜面下滑，稳定时弹簧测力计的示数为F2，若斜面的高为h，底边长为d，则下列说法正确的是(　　)‎ 第3题图 ‎ A．稳定后弹簧仍处于伸长状态 ‎ B．稳定后弹簧一定处于压缩状态 C．μ＝ ‎ D．μ＝ ‎4．(16年济宁质检)物块A1、A2、B1和B2的质量均为m，A1、A2用刚性轻杆连接，B1、B2用轻质弹簧连结，两个装置都放在水平的支托物上，处于平衡状态，如图所示．今突然撤去支托物，让物块下落，在除去支托物的瞬间，A1、A2受到的合力分别为FA1和FA2，B1、B2受到的合力分别为FB1和FB2则(　　)‎ 第4题图 A．FA1＝0，FA2＝2mg，FB1＝0，FB2＝2mg B．FA1＝mg，FA2＝mg，FB1＝0，FB2＝2mg C．FA1＝mg，FA2＝2mg，FB1＝mg，FB2＝mg D．FA1＝mg，FA2＝mg，FB1＝mg，FB2＝mg ‎5．乘坐“空中缆车”饱览大自然的美景是旅游者绝妙的选择．若某一缆车沿着坡度为30‎ ‎°的山坡以加速度a上行，如图所示．在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面，斜面上放一个质量为m的小物块，小物块相对斜面静止(设缆车保持竖直状态运行)．则(　　)‎ 第5题图 A．小物块受到的摩擦力方向平行斜面向上 B．小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下 C．小物块受到的滑动摩擦力为mg＋ma D．小物块受到的静摩擦力为ma ‎6．(16年成都模拟)一物块静止在粗糙的水平桌面上．从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用．假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小．能正确描述F与a之间关系的图象是(　　)‎ ‎　 A　　　　　　B　　　　　 C　　　　　　D ‎7．(多选)(14年山东高考)一质点在外力作用下做直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示．在图中标出的时刻中，质点所受合外力的方向与速度方向相同的有(　　)‎ 第7题图 ‎ A．t1 B．t‎2 C．t3 D．t4‎ ‎8．(多选)(16年郑州模拟)如图所示，质量为M的三角形木块a放在水平面上，把另一质量为m的木块b放在a的斜面上，斜面倾角为α，对a施一水平力F，使b不沿斜面滑动，不计一切摩擦，则b对a的压力大小为(　　)‎ 第8题图 A. B. C.D. ‎9．(16年苏州质检)如图甲所示，一质量为m＝‎1 kg的物体在水平拉力F的作用下沿水平面做匀速直线运动，从某时刻开始，拉力F随时间均匀减小，物体受到的摩擦力随时间变化的规律如图乙所示．则下列关于物体运动的说法中正确的是(　　)‎ 第9题图 A．t＝1 s时物体开始做加速运动 B．t＝2 s时物体做减速运动的加速度大小为‎2 m/s2‎ C．t＝3 s时物体刚好停止运动 D．物体在1 s～3 s内做匀减速直线运动 ‎10．航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m＝‎2 kg，动力系统提供的恒定升力F＝28 N．试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升．设飞行器飞行时所受的阻力大小不变，g取‎10 m/s2.‎ ‎(1)第一次试飞，飞行器飞行t1＝8 s时到达高度H＝‎64 m．求飞行器所受阻力Ff的大小；‎ ‎(2)第二次试飞，飞行器飞行t2＝6 s时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力．求飞行器能达到的最大高度h.‎ 第2课时　牛顿运动定律的应用(一)‎ 班级：____________　　姓名：____________1.(16年安徽联考)关于超重和失重的下列说法中，正确的是(　　)‎ A．超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体所受的重力减少 B．物体做自由落体运动时处于完全失重状态，做自由落体运动的物体不受重力作用 C．物体具有向上的速度时处于超重状态，物体具有向下的速度时处于失重状态 D．物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终存在且不发生变化 ‎2．(多选)如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，在电梯运行时，乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小，这一现象表明(　　)‎ A．电梯一定是在下降 B．电梯可能是在上升 C．电梯的加速度方向一定是向上 D．乘客一定处在失重状态 ‎　　　第2题图　　　　　第3题图 ‎3．(多选)(16年江苏高考)如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸最终没有滑出桌面．若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等，则在上述过程中(　　)‎ A．桌布对鱼缸摩擦力的方向向左 B．鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等 C．若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力将增大 D．若猫减小拉力，鱼缸有可能滑出桌面 ‎4．(16年海南高考)沿固定斜面下滑的物体受到与斜面平行向上的拉力F的作用，其下滑的速度－时间图线如图所示．已知物体与斜面之间的动摩擦因数为常数，在0～5 s、5～10 s、10～15 s内F的大小分别为F1、F2和F3，则(　　)‎ ‎ A．F1F‎3 C．F1>F3 D．F1＝F3‎ ‎　　　第4题图　　　　　　　　第5题图 ‎5．(多选)(14年四川高考)如图所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t＝0时刻P在传送带左端具有速度v2，P与定滑轮间的绳水平，t＝t0时刻P离开传送带．不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长．正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是(　　)‎ ‎　A　　　　　　B　　　　　C　　　　　　D ‎6.如图所示，ad、bd、cd是竖直面内的三根固定的光滑细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，a点为圆周上最高点，d点为圆周上最低点．‎ 第6题图 每根杆上都套有一个小圆环，三个圆环分别从a、b、c处由静止释放，用t1、t2、t3依次表示各环到达d点所用的时间，则(　　)‎ ‎ A．t1t2>t3‎ ‎ C．t3>t1>t2 D．t1＝t2＝t3‎ ‎7．物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别是mA和mB，与水平面之间的动摩擦因数分别为μA和μB，用平行于水平面的力F分别拉物体A、B，得到加速度a和拉力F的关系图象分别如图中A、B所示．‎ ‎(1)利用图象求出两个物体的质量mA和mB.甲同学分析的过程是：从图象中得到F＝12 N时，A物体的加速度aA＝‎4 m/s2，B物体的加速度aB＝‎2 m/s2，根据牛顿第二定律导出：m＝，mA＝‎3千克，mB＝‎6千克．乙同学分析的过程是：从图象中得出直线A、B的斜率为：kA＝‎ tan45°＝1，kB＝tan26°34′＝0.5，而k＝，则mA＝‎1千克，mB＝‎2千克．请判断甲、乙两个同学结论的对和错，并分析错误的原因，如果两个学生都错，分析各自的错误原因后再计算正确的结果．‎ ‎(2)根据图象计算A、B两物体与水平面之间动摩擦因数μA和μB的数值．‎ 第7题图 ‎8.(16年四川高考)避险车道是避免恶性交通事故的重要设施，由制动坡床和防撞设施等组成，如图竖直平面内，制动坡床视为水平面夹角为θ的斜面．一辆长‎12 m的载有货物的货车因刹车失灵从干道驶入制动坡床，当车速为‎23 m/s时，车尾位于制动坡床的底端，货物开始在车厢内向车头滑动，当货物在车厢内滑动了‎4 m时，车头距制动坡床顶端‎38 m，再过一段时间，货车停止．已知货车质量是货物质量的4倍，货物与车厢间的动摩擦因数为0.4；货车在制动坡床上运动受到的坡床阻力大小为货车和货物总重的0.44倍．货物与货车分别视为小滑块和平板，取cosθ＝1，sinθ＝0.1，g＝‎10 m/s2.求：‎ ‎(1)货物在车厢内滑动时加速度的大小和方向；‎ ‎(2)制动坡床的长度．‎ 第8题图 第3课时　牛顿运动定律的应用(二)‎ 班级：____________　　姓名：____________1.(多选)(16年湛江模拟)一根质量分布均匀的长绳AB，在恒定水平外力F的作用下，沿光滑水平面做直线运动，如图甲所示．绳内距A端x处的张力T与x的关系如图乙所示，由图可知(　　)‎ 第1题图 A．水平外力F＝6 N B．绳子的质量m＝‎‎3 kg C．绳子的长度为‎2 m D．绳子的加速度为‎2 m/s2‎ ‎2．(多选)如图所示，长木板放置在水平面上，一小物块置于长木板的中央，长木板和物块的质量均为m，物块与木板间的动摩擦因数为μ，木板与水平面间动摩擦因数为，已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g.现对物块施加一水平向右的拉力F，则木板加速度a大小可能是(　　) ‎ 第2题图 A．a＝μg　 B．a＝μg C．a＝μgD．a＝－μg ‎3．(14年新课标全国卷Ⅰ)‎ 如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态．现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定的偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内 )．与稳定在竖直位置时相比，小球高度(　　)‎ 第3题图 A．一定升高 B．一定降低 C．保持不变 D．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定 ‎4．如图所示，质量均为m的A、B两物块置于水平地面上，物块与地面间的动摩擦因数均为μ，物块间用一水平轻绳相连，绳中无拉力．现用水平力F向右拉物块A，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力．重力加速度为g.下列说法中错误的是(　　)‎ A．当02μmg时，绳中拉力为 D．无论F多大，绳中拉力都不可能等于 ‎　　　第4题图　　　　　　　　　　　第5题图 ‎5．如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动， 小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端(B与小车平板间的动摩擦因数为μ)．若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为(　　)‎ A．mg，竖直向上 B．mg，斜向左上方 C．mgtanθ，水平向右 D．mg，斜向右上方 ‎6.(多选)如图所示，三角形传送带以‎1 m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是‎2 m，且与水平方向的夹角均为37°.现有两个小物块A、B从传送带顶端都以‎1 m/s的初速度沿传送带下滑，物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5，(g取‎10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)下列说法正确的是(　　)‎ 第6题图 ‎ A．物块A先到达传送带底端 ‎ B．物块A、B同时到达传送带底端 ‎ C．传送带对物块A、B均做负功 ‎ D．物块A、B在传送带上的划痕长度之比为1∶3‎ ‎7．在某届残奥会开幕式上运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神．为了探索上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化．一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示．设运动员的质量为‎65kg，吊椅的质量为‎15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦，重力加速度取g＝‎10m/s2.当运动员与吊椅一起正以加速度a＝‎1m/s2上升时，试求： ‎ ‎(1) 运动员竖直向下拉绳的力；‎ 第7题图 ‎(2) 运动员对吊椅的压力．‎ ‎8.如图所示，木板与水平地面间的夹角θ可以随意改变，当θ＝30°时，可视为质点的一小木块恰好能沿着木板匀速下滑．若让该小木块从木板的底端以大小恒定的初速率v0＝‎10 m/s沿木板向上运动，随着θ的改变，小物块沿木板滑行的距离x将发生变化，重力加速度g＝‎10 m/s2.‎ ‎(1)求小物块与木板间的动摩擦因数；‎ ‎(2)当θ角满足什么条件时，小物块沿木板滑行的距离最小，并求出此最小值．‎ 第8题图 ‎9．(15年新课标Ⅰ)一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为‎4.5 m，如图a所示．t＝0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t＝1 s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)．碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板．已知碰撞后1 s时间内小物块的v－t图线如图b所示．木板的质量是小物块质量的15倍，重力加速度大小g取‎10 m/s2.求：‎ ‎(1)木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2；‎ ‎(2)木板的最小长度；‎ ‎(3)木板右端离墙壁的最终距离．‎ 第9题图