高考生物生命的物质基础测试题

高考生物生命的物质基础测试题

生物二轮复习 生命的物质基础和结构基础（包括细胞工程）‎ 一、模拟专项测试 待检物质 试剂 颜色反应 蛋白质 双综脲试剂 ‎③‎ 脂肪 ‎②‎ 橘黄色 ‎①‎ 斐林试剂 砖红色 DNA ‎④‎ 蓝色 ‎1．(烟台)右表是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中数字顺序下列各选项表示正确的是 （ ）‎ A．葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色、二苯胺 B．蔗糖、苏丹Ⅳ、紫红色、碘液 C．还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色、硫酸铜 D．果糖、苏丹Ⅳ、紫色、二苯胺 ‎2. (临沂)某一细胞能通过细胞膜从环境中吸收M物质，进行实验得到如下结果 （ ）‎ ‎(1)当细胞中M物质浓度高于溶液中M物质浓度时，也会发生M物质的吸收 ‎(2)只有在氧气存在的条件下才会发生M物质的吸收 ‎(3)M物质的吸收存在最大值，且吸收结束时膜两侧存在M物质的浓度差 ‎(4)M物质的吸收随着温度而变化，且有一定的最适温度 M物质的吸收为主动运输的判断依据是：‎ A．(1)(2) B．(1)(2)(3) C．(1)(3) D．(1)(3)(4)‎ ‎3．(武汉)下列细胞或细胞结构中能合成多糖的是 （ ） ‎ ‎ ①叶绿体 ②肝细胞 ③高尔基体 ④核糖体 ⑤骨骼肌 A．①②⑤ B．②③⑤ C．①②③⑤ D．①②④⑤‎ ‎4．(扬州)下列叙述正确的是 （ ） ‎ ‎ ①肌细胞含线粒体较多；‎ ‎ ②胃腺细胞分泌胃蛋白酶，合成它的场所是内质网上的核糖体；‎ ‎ ③肝细胞不能合成胃蛋白酶，说明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因；‎ ‎ ④汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体；‎ ‎ ⑤甲状腺细胞能分泌甲状腺激素但不能合成酶；‎ ‎ ⑥氧合血红蛋白中的氧气被其他细胞利用要通过6层膜。‎ ‎ A．①②③ B．④⑤⑥ C．①②⑥ D．③⑤⑥‎ ‎5．(济宁)胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是 （ ） ‎ A．各种组织干细胞分化形成不同组织器官是基因选择性表达的结果 B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 C．造血干细胞分化形成红细胞的过程是不可逆的 D．肝脏干细胞分化成肝脏细胞的主要过程表现了细胞的全能性 ‎6. (淄博)用含有15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液，培养根尖分生区的细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器，可完全在这类细胞器内进行的生理过程是 ‎ ‎（ ）‎ ‎7．(盐城)使单克隆抗体具有很强特异性的直接原因是 （ ） ‎ A．分子结构具有特异性 B．基因结构具有特异性 C．抗原的抗原决定簇具有特异性 D．合成场所的特异性 ‎8．(青岛)美国杜克大学医疗中心的1个研究小组利用成年猪的动脉血干细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应器，成功地在实验室培育出新的动脉血管，这种血管的外形和功能都与真的血管一样。针对上述叙述，以下不正确的是 （ ）‎ Ａ．以上工作要使用“克隆”技术 Ｂ．这种技术中可能要利用动物细胞培养技术 Ｃ．这项技术与我国科学家培育出抗虫棉技术应用的原理相同 Ｄ．这项技术的关键是要激发干细胞发育成血管的潜能 ‎9．(南昌)下列有关动物细胞工程的叙述，正确的是 （ ） ‎ A．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白 B．动物细胞培养出现的癌变发生于原代培养向传代培养的过度过程中 C．研究单克隆抗体治疗癌症的思路是以单克隆抗体特异性地对抗癌细胞 ‎ D．试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植技术 ‎10．(徐州)下表为动植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有（ ） ‎ 植物细胞工程 动物细胞工程 特殊处理 酶解法去除细胞壁 胰蛋白酶处理制细胞悬浮液 融合方法 物理方法，化学方法 物理方法，化学方法，生物方法 典型应用 人工种子，种间杂种植物 单克隆抗体的制备 培养液的区别 麦芽糖是离体组织赖以生长的成分 动物血清不可缺少 A.0处 B.1处 C.2处 D.3处 ‎11．(南京)右图是动植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析：‎ ‎（1）比较该图AB两部分，高等动物细胞内不含有的细胞器有 　　 （填标号）。若B是衣藻细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有__________。若B是蓝藻细胞，其细胞质中的细胞器则只有____________。‎ ‎（2）若A是人的大腿肌细胞，在进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，是因为此细胞的[ ]________中产生使肌肉细胞疲劳的物质。若B细胞线粒体中产生的一个CO2 扩散进入一个相邻细胞进行光合作用，则该CO2分子穿过的磷脂分子共______层。‎ ‎（3）图中能进行碱基互补配对的细胞器有 　　　 　　　　　（填标号）。‎ ‎（4）若该A细胞为癌细胞，除细胞能无限增殖外，细胞结构[5]发生的变化是 ，导致其容易在体内分散和转移。‎ ‎（5）若该B是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分，则色素主要存在于［　］　　　　。如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是［　］ 　 。如果是植物的根尖分生区细胞，则与其分裂增生直接有关的细胞器有 　 　 （填标号）。‎ ‎12．(南通)下图A、B、C、D表示某雄性哺乳动物（2n）在有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。‎ ‎（1）根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c、d分别是指什么结构或物质：a ；b ；c ；d 。‎ ‎（2）A可能表示的细胞是 。‎ ‎（3）基因的自由组合规律主要是在图中的哪个细胞完成？ （用字母表示）。‎ ‎（4）可能不含Y染色体的细胞是 （用字母表示）。‎ ‎13．（徐州）下图为细胞融合过程示意图，请据图作答：‎ ‎（1）若A、B是植物细胞，则其融合形成的D细胞培养成植珠，还要应用_______技术。‎ ‎（2）若A、B是动物细胞，则一般取自成年动物的__________、幼龄动物的器官或组织，然后用胰蛋白酶使其分散开来。A、B到C的过程中，常用的、不同于植物细胞的手段是用_________诱导细胞融合。‎ ‎（3）若该过程用于制备干扰素，A为小鼠_________细胞，在获得此细胞之前，应给小鼠注射相应的抗原，此时的B为___________细胞。‎ ‎（4）从A、B到C的过程中，可形成3种类型的C细胞（假设仅考虑两个细胞的融合）。若该过程用于制备单克隆抗体，应筛选出符合要求的D细胞，方法是用特定的___________培养基培养，筛选出的D细胞称为___________，常用的培养方法有体外培养和体内培养两种：前者是在___________培养基中培养，后者是在___________内增殖。‎ ‎14．（宿迁）在某生物细胞培养液中加入用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，短暂培养一段时间后，洗去3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸。使在该段时间内已处于DNA复制期不同阶段的全部细胞中DNA被3H标记，而当时处于其它时期的细胞则不带标记。不同时间取样做细胞放射性自显影，找出正处于有丝分裂的分裂期细胞，计算其中带3H标记的细胞占有丝分裂细胞的百分数。得到下图（图1～图4中横轴为时间，纵轴为带标记细胞占总细胞数的百分数）：‎ o a b c d e f 图1‎ o a b c d e f 图2‎ o a b c d e f 图3‎ o a b c d e f 图4‎ ‎（1）图2中a点开始检测到带3H标记分裂期细胞，则o-a为 期，理由是： 。‎ ‎（2）图2中b点带3H标记分裂期细胞数开始达到最大值，则a-b段表示 期，理由是： 。‎ ‎（3）图3中c点时，带标记的细胞百分数开始下降，则a-c段表示哪些时期： 。‎ ‎（4）此后，带标记的分裂期细胞数逐渐减少，直到消失，到第二次出现带有标记的细胞数时为图表中e点，则一个完整的细胞周期为： 。‎ 二．实验部分 ‎（衡阳）生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖（即癌变），为研究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核上，科研人员做了如下实验设计：‎ ‎ 请根据以上思路，继续完成下列实验设计方案：‎ A：实验方案：（提示：癌变细胞的细胞形态发生明显改变。具体如何观察细胞形态不作实验设计要求。）‎ ‎①用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝脏使之分散成单个细胞。‎ ‎②分别使单个癌细胞和单个肝脏细胞核质分离；‎ ‎③ ；‎ ‎④取2只培养瓶分别编号为甲、乙，各加入等量的培养液。‎ ‎⑤ ___；‎ ‎⑥ ____ ；‎ B：预期可能的实验结果及结论： ‎ ‎① ；‎ ‎② _；‎ ‎③ ‎ 三、考纲解读 ‎1．生命的物质基础 ‎（1）组成生物体的化学元素（识记）（2）组成生物体的化合物（识记）‎ ‎2．细胞——生命活动的基本单位 ‎（1）细胞的结构和功能 细胞膜的分子结构和主要功能（应用） 细胞质基质（识记）‎ 细胞器的结构和功能。（包括线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体和液泡）（应用）细胞核的结构和功能（理解）细胞的生物膜系统（包括生物膜系统的概念、各种生物膜在结构和功能上的联系、研究生物膜的重要意义）（应用） 原核细胞的基本结构（理解） ‎ ‎（2）细胞增殖 细胞周期（理解） 有丝分裂（理解） 无丝分裂（识记）‎ ‎（3）细胞的分化、衰老和癌变（识记）‎ ‎（4）植物细胞工程 植物细胞的全能性（理解）植物组织培养（应用）植物体细胞杂交（理解）‎ ‎（5）动物细胞工程 动物细胞培养（应用） 动物细胞融合（理解）单克隆抗体（理解）‎ ‎3．实验、实习与研究性学习 （共17个）‎ ‎（1）生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 ‎ ‎（2）高倍显微镜的使用和观察叶绿体 ‎ ‎（3）观察细胞质的流动（叙述有变化） ‎ ‎（4）观察植物细胞的有丝分裂 ‎ ‎（8）叶绿体中色素的提取和分离 ‎ ‎（9）观察植物细胞的质壁分离与复原 生命的物质基础部分是全书的基础，与其他各章节的关系非常密切，复习中除注意掌握本章基础知识、构建合理知识结构外，也要加强与后面各章节知识的联系。‎ 生命活动的基本单位——细胞是高中生物学中最基本的基础知识，是高中生物学的重点内容。近几年的高考生物试题，越来越突出对学生能力的考查，如对于细胞的结构和功能考查主要是以结构图为基础，以生理功能为载体，考查学生的基础知识的掌握、识图能力、综合分析、思维判断能力等。‎ 要重视生物膜研究在生产实践上的应用：如污水处理、人工肾等。细胞工程作为生命科学的前沿，以“单克隆抗体”的制备，“试管婴儿”的培育、“动物体细胞克隆”、“胚胎移植”等知识为载体，考查学生读图能力，分析能力会成为本单元出题的重要方向。‎ 四．高考回顾 ‎1．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 （ ）‎ A．水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助 B．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关 C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成 D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道 ‎2．下列不属于动物细胞工程应用的是 （ ）‎ A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染 B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 C．大规模生产食品添加剂、香料等 ‎ D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖 ‎3．用含有35S标记氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S蛋白质。‎ ‎(1)请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”表示先后顺序)。‎ ‎______________________________________________ ‎ ‎(2)写出上述蛋白质合成和分泌过程中相关细胞器的功能。‎ ‎4．生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。请回答：‎ ‎ (1)细胞核的 使基因的转录和翻译两个过程在时空上分开，细胞核和细胞质之间通过 实现生物大分子的转运。‎ ‎ (2)脂溶性物质易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有 ‎ ‎。通常分泌到细胞膜外的蛋白质需经过 加工和修饰后，以分泌小泡的形式排出。‎ ‎ (3)红细胞膜内K+浓度是膜外的30倍，膜外Na+浓度是膜内的6倍，维持这种K+、Na+分布不均匀是由膜上的 所控制；红细胞膜上糖蛋白的糖支链具有高度的特异性，若去掉这些糖支链，就不会发生红细胞的凝集反应，说明细胞膜表面这些糖蛋白是 。‎ ‎ (4)人工生物膜的主要用途有哪些? (多项选择)‎ ‎ A.污水处理 B．食品保存 C海水淡化处理 D.人造器官材料 ‎5． 用显微镜观察叶绿体和细胞质流动。请回答：‎ ‎(1)为什么选用黑藻的幼嫩叶片而不是幼根为材料观察细胞质流动?‎ ‎___________________________________________________________________________。‎ ‎(2)如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况?‎ ‎________________________________________________________。‎ ‎(3)叶绿体的形态和分布随________的强度和方向的改变而改变。‎ 生物二轮复习 生命的物质基础和结构基础（包括细胞工程）答案 一．模拟专项测试 A DCCD DACDB ‎ ‎11．（1）⑨⑩ 中心体　核糖体 （2）［②］细胞质基质 12　（3）③⑥⑩ （4）细胞膜上糖蛋白等物质减少，使得细胞间黏着性减小 （5）［⑨］液泡 ［⑩］叶绿体 　③⑦（或③⑥⑦，其他情况不得分）‎ ‎12．（1）细胞个数 DNA分子 染色体 染色单体 （2）精原细胞（3）B （4）C、D（缺一不得分）‎ ‎13．（1）植物组织培养 （2）胚胎 灭活的（仙台）病毒 （3）效应T淋巴 骨髓瘤细胞 （4）选择（培养基） 杂交瘤细胞 液体（培养基）动物（小鼠）的腹腔 ‎14．（1）DNA复制后期（G2期） 原处于DNA复制期最后阶段的细胞，最先出现放射性标记，此段时间恰好DNA复制后期。‎ ‎（2）分裂期 a点后，原处于DNA复制期其它阶段的细胞陆续进入分裂期，标记细胞数逐渐上升，达到最高点时，说明原处于DNA复制期最后阶段的细胞已完成有丝分裂，开始进入下一细胞周期的DNA复制前期。‎ ‎（3）DNA复制期（S期）、DNA复制后期（G2期）、分裂期。‎ ‎（4）a-e。‎ 二．实验部分 ‎1.③取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲，取癌细胞质和肝细胞核形成重组细胞乙； ‎ ‎⑤取等量重组细胞甲和重组细胞乙，分别加入甲、乙两只培养瓶中，进行细胞培养； ‎ ‎⑥分别观察甲、乙瓶中的细胞形态；‎ B：预期可能的实验结果及结论： ‎ ‎①若甲瓶中的细胞（或重组甲细胞分裂产生的细胞）形态发生明显变化，则调控基因存在于细胞核中； ‎ ‎②若乙瓶中的细胞（或重组乙细胞分裂产生的细胞）形态发生明显变化，则调控基因存在于细胞质中；‎ ‎③若甲、乙两瓶中的细胞（或重组甲、重组乙细胞分裂产生的细胞）形态均发生明显变化，则调控基因可能同时存在于细胞核和细胞质中。‎ 三．CC 3．（1）核糖体→内质网→高尔基体→小泡→细胞膜（→胞外）‎ ‎（‎ ‎2）核糖体是蛋白质合成的场所；内质网与蛋白质合成有关，是蛋白质运输通道；高尔基体是蛋白质加工和转运的场所。‎ ‎4．(1)核膜，核孔 (2)脂质，内质网和高尔基体 (3)载体，抗原 (4)ACD ‎5．（1）幼叶中存在叶绿体，便于细胞质流动的观察，幼根中细胞质流动没有明显的参照物，不便于观察；‎ ‎（2）可能会找不到观察对象，还可能会出现高倍镜镜头压破玻片（损坏镜头）；‎ ‎（3）光照。‎