高考地理冲刺精练三年金题点睛高考题分类精编大气的基本状况

高考地理冲刺精练三年金题点睛高考题分类精编大气的基本状况

第一讲　大气的运动规律 第一节　大气的基本状况 ‎(对应学生用书第29~31页)‎ 大气的垂直分层及受热过程 ‎(2011年大纲文综,9~11,12分)一般情况下,空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。下图示意北半球中纬某区域的地形和8时气温状况剖面。高空自西向东的气流速度均‎20千米/时。据此回答1~3题:‎ ‎1.此时甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较()‎ A.甲地比乙地稳定 B.乙地对流最旺盛 C.乙地比丙地稳定 D.丙地最稳定 ‎2.正午前后()‎ A.甲地气温上升最快 B.乙地可能出现强对流天气 C.丙地刮起东北风 D.甲地出现强劲的偏南风 ‎3.该区域可能位于()‎ A.黄土高原 B.内蒙古高原 C.华北平原 D.东南丘陵 解析:本题组以某区域地形及气温状况剖面图为切入点,考查区域位置及区域大气环境特征。第1题,题干中指出气压与气温、湿度的关系,即乙、丙区域为暖气团一侧,甲的西面气温变化剧烈,则甲靠近锋面附近,高空中风向为自西向东,近地面风向也为自西向东,所以该地有天气系统——冷锋。因此甲地对流应当强于乙、丙两地,又乙地下垫面性质不均,易形成局部热力环流,丙为陆地,且位于暖气团一侧,垂直方向上单位距离温差小,所以丙地空气最稳定。第2题,该天气系统——冷锋自西向东移动,正午前后将移动到甲、乙两地之间(12-8)×‎20千米/小时=‎80千米,所以乙地附近可能有强对流,甲地因冷锋过境而降温,风向为偏西风;丙地受单一暖气团控制而微风。故选项B正确。第3题,该地位于北半球中纬度且地形多为低山丘陵,故该区域最有可能位于东南丘陵地区。‎ 答案:1.D2.B3.D ‎(2010年全国文综Ⅰ,7,4分)自某城市市中心向南、向北分别设若干站点,监测城市气温的时空分布。监测时间为8日(多云)9时到9日(晴)18时。监测结果如图所示。据此回答第4题:‎ ‎4.监测时段被监测区域气温()‎ A.最高值多云天高于晴天 B.白天变化晴天比多云天剧烈 C.从正午到午夜逐渐降低 D.白天变化比夜间变化平缓 解析:读图可知,9日最高值达‎21℃‎以上,高于8日气温最高值,故A项错误;9日9时到18时比8日等温线密集,说明白天气温变化晴天比多云天剧烈,故B项正确;一天中,正午过后14时左右气温最高,故从正午到午夜温度不是逐渐降低的,故C项错误;白天等温线比夜晚密集,说明气温变化更快,故D项错误。‎ 答案:B ‎(2010年山东文综,3~4,8分)如图为北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗,日出时间为5时。读图,回答5~6题:‎ ‎5.由图中信息可分析出()‎ A.5时、20时大气较稳定 B.12时、15时出现逆温现象 C.大气热量直接来自太阳辐射 D.气温日较差自下而上增大 ‎6.当地该日()‎ A.日落时间为17时 B.与海口相比白昼较长 C.正午地物影子年内最长 D.正午太阳位于正北方向 解析:第5题,由图可知,该地在5时与20时地面气温随高度升高而上升,呈现出下冷上热的气温分布,此现象属于典型的逆温现象,表现为大气较为稳定。12时与15时地面气温较高,高处气温较低,呈现出下热上冷的气温分布,大气对流现象加剧,大气热力环流活跃。图中所示海拔较低,整体上属于近地面,大气的热量直接来自地面而不是太阳辐射。气温日较差从图上看出为自下而上减小。第6题,该地由于日出为5时,日落应为12+(12-5)=19时;由于该地地处中纬度,纬度位置高于海口,日出时间为5时,说明该地正处于夏季。在夏季北半球纬度越高白昼越长,该地昼长在此日应该比海口长;该地一年内地物影子最长的时候应为冬至日;由于该地在北半球中纬地区,夏季正午太阳应位于正南方向。‎ 答案:5.A6.B 本题组考查某地一天中近地面气温垂直分布,立意新,覆盖知识广,需逐个选项分析才能得出结论。考查的主要知识点有:①气温垂直分布规律;②热力环流;③逆温现象;④大气受热过程;⑤气温日较差的变化;⑥昼夜长短变化;⑦正午太阳高度角分布规律;⑧太阳视运动。‎ ‎(2010年江苏,23~24,6分)大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化,已成为全球关注的热点问题。如图为地球热量平衡示意图。读图,回答7~8题:(双选题)‎ ‎7.二氧化碳含量增多,导致大气对地面保温作用增强。下列数字所示环节与大气保温作用直接相关的有()‎ A.① B.② C.③ D.④‎ ‎8.全球气候变化会对粮食生产产生较大影响,其主要原因是()‎ A.作物的生长发育受到影响 B.旱涝灾害增多 C.某些物种灭绝 D.土壤肥力下降 解析:第7题,图中①为大气吸收地面长波辐射。②为地面辐射,③为大气逆辐射,④为到达地面的太阳辐射,大气中二氧化碳含量增多,吸收的地面长波辐射增加,大气逆辐射增强,大气的保温作用增强。第8题,注意题干要求是“对粮食生产”的影响,C项是对生物多样性的影响,全球气候变暖对土壤肥力影响不大。‎ 答案:7.AC8.AB ‎9.(2010年广东文综,8,4分)下列关于无霜期的叙述,正确的是()‎ A.同一海拔,纬度越高无霜期越长 B.同一纬度,海拔越低无霜期越短 C.同一山地,阳坡无霜期短于阴坡 D.同一地段,开阔地无霜期长于低洼地 解析:无霜期指一地春季最后一次霜至秋季初霜之间的天数,其长短与当地气温有关。纬度高、气温低易出现霜,海拔低、气温高不易出现霜,阳坡光照强、温度高,不易出现霜,故A、B、C项错误。低洼地易聚集冷空气,气温低易出现霜。‎ 答案:D ‎(2009年广东,12~13,4分)地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读图并结合所学知识,回答10~11题:‎ ‎10.关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布,下列叙述正确的是()‎ A.由甲地向乙地急剧增加 B.由乙地向丙地急剧增加 C.由甲地向丙地逐渐减少 D.由丙地向乙地逐渐减少 ‎11.关于地面辐射和大气逆辐射,下列叙述不正确的是()‎ A.地面辐射与下垫面性质有关 B.地面温度越高,地面辐射越弱 C.空气温度越低,大气逆辐射越弱 D.空气湿度大,云量多,大气逆辐射强 解析:第10题,读图可知,甲、乙两点取值都介于2 600~2 700之间,故由甲到乙变化不大;由甲、乙到丙数值在递减,即由甲、乙到丙有效辐射逐渐减少。第11题,注意是选择不正确的答案。地面辐射的强弱与地温有关,而地面吸收太阳辐射热量的多少,与下垫面性质有关;地面辐射、大气逆辐射的强弱与自身温度呈正相关;空气湿度越大、云量越多,大气逆辐射越强。‎ 答案:10.C11.B 物体温度最高时,它的辐射最强,即地面辐射最强时是地面温度最高时(一般在午后1时左右);‎ 大气辐射和大气逆辐射最强时是大气温度最高时(一般在午后2时左右)。‎ ‎(2009年安徽文综,27~28,8分)如图表示27°N某地坡向(坡度为10°)对地表获得太阳辐射的影响,纵坐标表示该地坡面与地平面获得太阳辐射量的比值(仅考虑地球运动和地形因素)。据此回答12~13题:‎ ‎12.该地坡向对地面获得太阳辐射影响最大的季节是()‎ A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 ‎13.若坡度从10°增大到15°,则a点的数值将()‎ A.增大 B.减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小 解析:第12题,图中四条反映太阳辐射量的曲线中,1月的曲线变化最大,说明此季节该地坡向对地面获得太阳辐射影响最大,而此时北半球为冬季。第13题,当坡度增大时,正南向坡面与太阳光线更接近垂直,坡面获得的太阳辐射量增加,而地平面面积减少,获得的太阳辐射量减少,故a数值增大。‎ 答案:12.D13.A ‎(1)以等值线图、统计图、示意图等为载体,考查大气的物理性状及大气的受热过程。‎ ‎(2)结合大气热力状况解释相关的自然现象。‎ 大气的运动 ‎(2010年陕西文综,1,4分)如图所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初,该区域天气晴朗,气温骤升,出现了比常年严重的洪灾。据此回答第1题:‎ ‎1.形成本区域降水的水汽主要来源于()‎ A.太平洋 B.印度洋 C.大西洋 D.北冰洋 解析:由图中经纬度及轮廓特征可知,该区域为我国北疆地区额尔齐斯河流域。故可确定其降水的水汽主要是大西洋的西风带来的。‎ 答案:C ‎(2009年全国文综Ⅰ,3~5,12分)如图示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地。读图,回答2~4题:‎ ‎2.N地风向为()‎ A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风 ‎3.M、N、P、Q四地中,阴雨天气最有可能出现在()‎ A.M地 B.N地 C.P地 D.Q地 ‎4.当M地月平均气压为全年最高的月份,可能出现的地理现象是()‎ A.巴西高原处于干季 B.尼罗河进入丰水期 C.美国大平原麦收正忙 D.我国东北地区寒冷干燥 解析:第2题,根据题干信息知道N地气压高于P地,N地的气压梯度力为垂直于等压线由北指向南,又因为该地处于北半球,风向受地转偏向力影响应在气压梯度力基础上右偏,所以N地为东北风。第3题,四地中,P地气压最低,根据等压线的弯曲可以判断P地在低压槽线上,容易形成锋面,因此最有可能出现阴雨天气。第4题,由图示经纬网可以判断该区域为亚洲大陆北部,如果M地气压为全年最高,就说明亚洲高压强盛,应该是北半球冬季、南半球夏季。巴西高原属于南半球的热带草原气候,夏季应为雨季;尼罗河的丰水期是6~10月,此时应为枯水期;美国大平原麦收应是夏季;冬季我国东北地区寒冷干燥。‎ 答案:2.A3.C4.D 判断某地的风向一般分三个步骤:①判断气压高低,②画出水平气压梯度力,垂直于等压线,由高压指向低压,③根据所在半球在气压梯度力基础上偏30°~45°角,再进行风向的确定。‎ ‎(2009年安徽文综,31~32,8分)大气环流和大洋环流源源不断地从低纬度向高纬度输送热量。如图表示北半球向北的热量输送随纬度的变化。据此回答5~6题:‎ ‎5.引起大气环流和大洋环流输送热量的根本原因是()‎ A.海陆热力性质差异 B.海陆分布和地球运动 C.气压带季节性移动 D.太阳辐射和地球运动 ‎6.曲线①、②、③代表的热量输送分别是()‎ A.大气输送、总热量输送、海洋输送 B.海洋输送、总热量输送、大气输送 C.大气输送、海洋输送、总热量输送 D.海洋输送、大气输送、总热量输送 解析:第5题,太阳辐射量分布的纬度差异导致高低纬间温度的差异,这是引起大气运动的根本原因。地球自转产生的地转偏向力使大气环流复杂化。在大气运动和地转偏向力及陆地轮廓的影响下又导致大洋环流的形成。因此二者运动的根本原因都是太阳辐射和地球运动。第6题,总热量输送应该是大气输送和海洋输送之和,因此②为总热量输送。①在赤道附近和60°N以北出现了热量输送负值,结合洋流分布图分析,赤道附近的负值,应该是赤道附近的暖流与大洋东岸寒流间的热量交换;60°N以北的负值为北冰洋南下的冷海水与南部暖海水进行的热量交换,因此①为海洋输送。③曲线在北纬30°~60°之间热量输送量最大,应受盛行西风的影响,故③代表大气输送。‎ 答案:5.D6.B ‎(1)以等温线图、等压线图或结合热点材料为背景考查热力环流的形成及常见形式。‎ ‎(2)以等压线图为载体考查风力、风向等相关知识。‎ 全球气压带、风带的分布及其对气候的影响 ‎(2011年江苏,5~6,4分)如图是某区域某时地面天气简图。读图,回答1~2题:‎ ‎1.图中M地的风向是()‎ A.东北 B.东南 C.西北 D.西南 ‎2.产生图示区域降水的天气系统是()‎ A.气旋 B.反气旋 C.暖锋 D.冷锋 解析:第1题,由图中等压线的数值可以先画出M处由高压指向低压并与垂直等压线的水平气压梯度力的方向。由图中经纬网可知M处在北半球,地转偏向力为向右偏转,在已画的水平气压梯度力的基础上向右偏转大约30°的角度就为M处的风向,故选C。第2题,根据图中气压高低可以判断降水区域位于冷暖气团之间,且从气压数值看,此时亚洲高压强盛,季节为冬季,冷空气势力强,此处为冷锋天气,故选D。‎ 答案:1.C2.D ‎(2010年江苏,1~2,4分)2010年3月以来,北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发,火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。如图为火山喷发图片。读图,回答3~4题:‎ ‎3.导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是()‎ A.副热带高气压带和西风 B.副极地低气压带和西风 C.副热带高气压带和东北风 D.副极地低气压带和东北风 ‎4.这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是()‎ A.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈 B.岩石圈→大气圈→水圈、生物圈 C.水圈、生物圈→大气圈→岩石圈 D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈 解析:第3题,冰岛位于北极圈附近,不可能受副热带高气压带影响,由此可排除选项A、C;又因冰岛位于大西洋,处于欧洲西侧,使火山灰蔓延到欧洲上空的气流不可能是东北风,故可排除选项D,选B。第4题,这些蔓延的火山灰物质首先存在于大气圈层中,然后可能降落于水中,到达生物体中,最后成为岩石圈的一部分。‎ 答案:3.B4.A ‎(2009年广东,19~20,4分)读图并结合所学知识,回答5~6题:‎ ‎5.甲地此时的风向是()‎ A.东南风 B.西北风 C.西南风 D.东北风 ‎6.关于图中气压状况的叙述,正确的是()‎ A.M地附近空气冷却下沉形成低压 B.M地同纬度的东部海洋上空气受热上升形成高压 C.副热带高气压带被陆地上形成的热低压切断 D.副极地低气压带被陆地上形成的冷高压切断 解析:第5题,根据甲地两侧等压线数值作出甲处的气压梯度力,然后向右偏,即可判断风向。第6题,M地为低压中心,应为气流上升而形成;与M地同纬度的海洋上形成高压中心,根据轮廓图可以判断此为太平洋高压,应是北半球夏季,陆地上的热低压切断了副热带高气压带,使其只保留在海洋上。‎ 答案:5.A6.C 掌握海陆分布造成的气压带、风带的改变以及所形成的几个气压中心及其位置是做对该题的关键。冬季,亚欧大陆上形成亚洲高压,切断副极地低气压带,使其只保留在海洋上,太平洋上为阿留申低压,大西洋上为冰岛低压。夏季,亚欧大陆南部形成亚洲低压,切断副热带高气压带,使其只保留在海洋上,太平洋上为夏威夷高压,大西洋上为亚速尔高压。‎ ‎(1)以区域图为背景,结合热点材料,考查气压带和风带的分布及其季节移动对气候的影响,解释与气压带和风带相关的自然现象。‎ ‎(2)结合等压线图等图表资料,考查北半球高、低气压中心与季风环流的形成及其对天气和气候的影响。‎ 下面是赠送的年度工作总结，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！欢迎再度光顾 XXXX年度工作总结 尊敬的各位领导、同事们：‎ XXXX就快结束，回首XXXX年的工作，有工作成功的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅。不知不觉中紧张而有序的一年就要过去了，一年以来，在公司领导的悉心关怀与指导下，在同事们的支持和帮助下，通过自身的努力，各方面都取得了一定进步，较好的完成了本职工作。为以后更好的工作，总结经验，吸取教训，现将工作情况作简要总结。‎ 一　要不断加强学习，提高自身综合素质。具有良好综合素质是做好本职工作的前提和条件。一年以来始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。不断学习专业技能，向周围工作经验丰富的同事学习，用知识充实自己，扩大知识面，努力提高自身综合素质。‎ 二做到尽心尽力，严格履行自己的岗位职责。树立公司现象，使客户对公司产品的满意度最大化，做好技术服务工作，同时也是对公司产品宣传。以及对公司产品性能的收集，以便作出及时改进，使产品更好的满足现场的使用要求。‎ 三　要学会善于沟通交流，加强协助协调。现场技术服务人员不仅要有较强的专业技术，还应该具有良好的沟通交流能力，一种产品很多时候是由于操作不当才出现问题，而往往不是客户反映的质量不行，所以这个时候就需要我们找出症结所在，和客户进行交流，规范操作，从而避免客户对产品的不信任乃至公司形象的损害。在过去的工作中得到了一些体会，在工作中心态很重要，工作要有激情，保持阳光的微笑，可以拉近人与人之间的距离，便于和客户沟通。在日常的工作中做到较好跟客户沟通，做到令客户满意，每次优秀的技术服务，代表了客户对本公司产品多了一份了解和信任。　四要继续学习专业知识，做到实际掌握，熟练操作。一年来，通过不断学习和摸索，学习了气体的产生、收集及方法，逐渐熟悉和掌握了本公司推出的燃气机的工作原理、操作方法。在部门领导和同事的帮助下，熟悉并掌握了公司推出的科迈控制系统的原理、调试方法，并且到武汉陈家冲垃圾电厂对燃气机控制系统改造，学习调试，积累了一些经验　.总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，不能达到更高要求。在今后的工作中，我一定发扬本人优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。展望XXXX年的工作，我会更加的努力下去，在自己的工作岗位上不断的进步，取得更大的成绩。每一年我都有进步，相信不断的成长就会得到更大的回报，我会为公司的发展作出我最大贡献，相信自己在下一年做的更好！‎ 祝大家来年工作学习都进步！‎