2017年度高考历史19（古代中国的科技文艺和19世纪以来的世界文学艺术）二轮重难点突破

2017年度高考历史19（古代中国的科技文艺和19世纪以来的世界文学艺术）二轮重难点突破

十九、古代中国的科技文艺和19世纪以来的世界文学艺术 ‎【核心考点】‎ ‎1.中国古代科技未能发展成为近代科学的因素 ‎（1）自给自足的封建经济占统治地位，限制了生产力的发展，使科技发展缺乏足够的动力。‎ ‎（2）封建统治者推行的重农抑商政策与“闭关锁国”政策，进一步限制了中国古代科技的发展。‎ ‎（3）中国古代君主专制的空前加强、以儒学为主的教育内容、文化专制统治的肆虐，使人们对中国古代科技缺乏足够的重视，科技人才短缺。‎ ‎（4）中国古代日益腐朽的封建制度是导致古代科技未能发展成为近代科学的重要因素。‎ ‎2.中国古代不同时期的社会环境对绘画风格的影响 ‎(1)魏晋时期：社会的动荡，佛教、道教传播，引发了人们对儒学的反省。一些崇尚气节的文人在政治舞台上屡屡碰壁，却不愿随波逐流，逐渐形成了一个以道德情操和理想人格为号召的士人群体。在绘画作品上，凸显个性的人物画开始出现。‎ ‎(2)唐朝：政治统一和经济繁荣。画家们追求法度，表现雍容华贵的盛唐气象，绘画风格多样，如宗教画、人物画、山水画等。‎ ‎(3)两宋：政治上“重文轻武”，文人阶层壮大；商品经济高度发达；理学的兴起，使文人更注重内心的修养，也使山水画成为一个独立的画种，从注重写实，变为注重意境。‎ ‎(4)明清时期：专制的强化、社会的动荡及商品经济的发展，出现了许多风格奇特、个性鲜明、格调清新狂放的绘画艺术作品和画家，如“扬州八怪”等。‎ ‎3.中国古代文学的发展趋势和特点 从汉赋、唐诗、宋词到明清小说，语言由词藻华丽、对仗工整、句式严整的文言文到句式活泼、通俗易懂的白话文，说明了中国古代文学的发展趋势是逐渐平民化。这是随着经济的发展，适应不断壮大的市民阶层的需要而出现的变化。‎ ‎4.中国古代文化不同时期的时代特色 ‎（1）先秦：春秋战国是社会大变革时期，出现了百家争鸣的局面，促进了文学艺术的繁荣。‎ ‎（2）秦汉：国家统一，生产发展，民族联系加强，文化得到迅速发展。汉赋表现出大一统时代恢弘的文化气度。‎ ‎（3）隋唐：政治统一，经济繁荣，民族融合，法度规范，文化成为社会的需要，全面繁荣；中唐以后，政治黑暗，出现大量表现人民痛苦、揭露黑暗统治的作品。‎ ‎（4）宋元：商业繁荣，城市发展，市民阶层扩大，民间通俗文化繁荣。风俗画、年画、话本和词曲兴起。‎ ‎（5）明清：封建制度盛极而衰，资本主义萌芽出现，出现许多描写日常生活、人情世俗的小说和艺术作品。‎ ‎5.世界三大文学流派各自的特点 ‎（1）浪漫主义文学的特点 ‎①对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，歌颂民主和自由，热情鼓励人们为争取自由、幸福和解放而斗争。‎ ‎②积极追寻理想世界，以美好的理想和憧憬从侧面彻底抨击当时的社会。‎ ‎（2）批判现实主义文学的特点 ‎①真实地反映和再现现实生活。‎ ‎②揭露社会现实。‎ ‎③追求人本主义理想，主张社会改良。‎ ‎④注重对典型人物的细节描写。‎ ‎（3）现代主义文学的特点 现代主义文学属于20世纪资本主义文化的一部分。这种文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的。‎ ‎6.印象派绘画的主要特点：‎ 注重于绘画色彩造型的变革，将光与色的科学观念引入到绘画之中，注重瞬间光色印象，捕捉对景物的真实即时印象，用绚丽大胆的色彩来表达。‎ ‎7.现代主义美术出现的原因 ‎20世纪以来，爆发了两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大创伤；工业化带来的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，使人们不再满足于传统的艺术表现形式；科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。‎ ‎8.音乐与影视艺术产生与发展对社会生活的影响 ‎（1）正面影响 ‎①音乐与影视艺术是社会进步的产物，它反映人类在科学技术方面的进步。直接而敏感地回应、引领着文明的发展趋势和社会风尚，对社会生活的影响日益广泛而深刻。‎ ‎②音乐与影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，它融各种艺术于一身，具有综合性，同时保持自身的独立性。‎ ‎③音乐与影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在，它以独特的魅力，丰富和充实着人们的生活。‎ ‎（2）影视艺术的负面影响 ‎①由于影视艺术在人们业余生活中的比重过大，因而导致了对大众精神生活的几乎“独霸”“垄断”现象。‎ ‎②由于影视艺术的口语和图像的直接性，影视艺术被指责束缚了人们的思想、削弱了人们的智力，导致心理疾病、思维懒惰和想象力的退化。‎ ‎③有的影视节目宣扬不正确的思想观念和价值取向，渲染灯红酒绿、腐朽糜烂的生活方式也会对观众产生误导，使他们的心灵受到污染和毒害。‎ ‎9.17世纪到20世纪，世界文学艺术发展的四个阶段 ‎（1）17世纪至18世纪中期，新航路的开辟促进了西欧工商业的发展，经济上的发展引起技术上的进步；政治上大多数国家的资产阶级尚无力推翻封建统治阶级，需要王权的庇护以发展自己，而国王需依靠资产阶级来削弱贵族势力，故推行重商主义扶持资产阶级，这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩。当时欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流，它崇尚理性和创作的规律性、追求完美和谐的形式。‎ ‎（2）18世纪后半期到19世纪中期，西方主要国家的工业革命正在加紧进行，工业资产阶级的力量也壮大起来；18世纪末法国大革命的到来以及资本主义社会秩序确立后，人们对现实的不满反映到文学艺术领域，就是浪漫主义文学作品的兴起。‎ ‎（3）19世纪中期到20世纪初，工业革命完成后，资本主义制度的固有矛盾和弊端逐渐暴露，真实反映现实生活、揭露批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义，成为资本主义社会文化的主流。‎ ‎（4）进入20世纪以来，西方资本主义发展进入到一个新阶段，但人类却付出了巨大代价：两次世界大战、频繁的经济危机、冷战使人类处在一个动荡不安的社会环境中。文明的发展形成与人相对立的状态，以理性主义为基础的西方价值观受到怀疑。基于这样的现实，现代主义应运而生。‎ ‎【真题再现】‎ ‎1.（2013·北京文综·16）下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是(　　)‎ 史实 结论 A 宋代发明了活字印刷术 宋代以后雕版印制技术基本不再使用 B 考古发现唐长安城中的坊建有坊墙 唐代城市中普遍实行坊市制 C ‎19世纪中期，英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95%，约50%的工业产品销往国外 英国已经成为典型的外向型经济国家 D ‎1951~1955年，苏联对农业的投资由年均200亿卢布增长到409亿卢布 苏联工农业发展失衡的局面得以改变 ‎【解析】考查学生获取材料信息和所学知识的运用能力。A、B、D选项的史实正确，但这些结论与史实不相符。史实与结论之间不能形成完整的逻辑关系，只有C史实与结论能够形成相对准确的逻辑关系。因此正确的答案选C。‎ ‎【答案】C ‎2.（2013·重庆文综·3）某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。你应帮他选择(　　)‎ A．“司南”最早出现于春秋时期 B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸 C．火药在唐代开始应用于军事 D．活字印刷书籍的出现始于元朝 ‎【解析】本题考查学生知识记忆和运用能力。“司南”最早出现于战国时期，排除A；中国造纸术出现于西汉，“蔡侯纸”是东汉时蔡伦发明的纸排除B；活字印刷术出现于北宋时期；排除D。‎ ‎【答案】C ‎3.（2013·全国新课标卷Ⅱ文综·27）清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明(　　)‎ A．小说成为一种新的宗教传播载体 B．小说的兴起冲击了封建等级观念 C．市民阶层扩大推动世俗文化发展 D．世俗文化整合了社会的价值观念 ‎【解析】本题主要考查学生正确理解材料，分析和理解历史问题的能力。材料把小说称为儒、释、道三教之外的“又一教”，并“较之儒、释、道而更广也”。旨在说明小说通俗易懂，流传广泛，并结合材料中“士大夫、农、工、商贾，无不习闻之”得出，这是因为城市经济的发展，导致市民阶层壮大从，而推动了小说这类世俗文化的发展。选择C项。‎ ‎【答案】C ‎4.（2013·山东基能·17）我国有许多对联表达了人们对历史名人的深切缅怀与崇敬之情。以下对联与相关历史人物对应正确的是(　　)‎ A．一诗二表三分鼎，万古千秋五丈原——诸葛亮 B．翁去八百年醉乡犹在，山行六七里亭影不孤——屈原 C．世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜——欧阳修 D．何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心——杜甫 ‎【解析】此题考查学生对于中国古代诗词的理解。A项“一诗”指的是《梁父吟》，“二表”是指诸葛亮写给后主刘禅的前后《出师表》，“三分鼎”指的是天下三分，“万古千秋五丈原”是融合了时空观念对诸葛亮和五丈原的赞语；B项是佚名题滁州醉翁亭，是为了纪念 欧阳修；C项是郭沫若先生的对联高度概括了杜甫忧国忧民的两个方面，内容深刻，对仗工稳，书法潇洒而富激情，历来为世人所推崇；D项是乾隆时期举人，曾任刑部右侍郎的秦瀛 （1743—1821）为屈子祠写的一联很有名：联语嵌屈原的作品《招魂》、《九歌》、《呵壁》（即《天问》），作者即赞美了屈原崇高的品德，又凭吊了屈原自沉的汩罗江。故答案A符合题意。‎ ‎【答案】A ‎5.（2013·四川文综·1）书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。下列作品把书法的写意性发挥到极致的是(　　)‎ A B C D ‎【解析】考查学生读图能力和知识迁移运用能力。注意题干关键信息“写意性”的限制条件。中国书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五种书体，其中最具有写意性的是草书。选项A属于行书，B属于隶书，C属于篆书，D属于草书。故答案为D。‎ ‎【答案】D ‎6.（2013·全国新课标卷Ⅱ文综·28）“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱(　　)‎ A．真实再现了客观历史 B．固化了大众的历史认知 C．正确评断了历史人物 D．提升了历史人物的价值 ‎【解析】本题主要考查学生正确分析和理解历史问题的能力。京剧艺术中人物的脸谱是经过艺术加工的，不可能真实的再现客观历史，同样也不能正确评断历史人物和提升历史人物的价值。在京剧脸谱中其图案是程式化的，红色象征忠义、耿直、有血性；白色表现奸诈多疑；蓝色表现性格刚直，桀骜不驯，脸谱是人们头脑中理念与观感的谐和统一，选择B项。‎ ‎【答案】B ‎7.（2012•广东文综，19）18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是（ ）‎ A．浪漫主义　　 B．现实主义　 　C．古典主义　 D．理性主义 ‎【解析】本题考查19世纪以来的世界文学艺术。考查信息解读和综合辨析能力。解题的关键是通过时间信息和艺术特征来判定选项。浪漫主义于18世纪末至19世纪30年代盛行，从题干中的“敏感、纤弱的心灵世界、有着强烈个性扩张欲望的自我”反映的是浪漫主义文学的特征，因此A项正确；从时间信息和艺术特征上看，B、C、D与题意不符。本题易错选B，不能区分浪漫主义与现实主义的特征。‎ ‎【答案】A ‎8.（2013·安徽文综·22）“反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”，体现该主张的美术流派属于(　　)‎ A．新古典主义 B．浪漫主义 ‎ C．现实主义 D．现代主义 ‎【解析】阅读分析材料，注重强调艺术家的主观心灵的表现。‎ ‎【答案】D ‎△不主张用画笔吃力地写实风景或肖像 ‎△不用纯粹的颜色和形状认识日常对象 ‎△利用下意识表达猛烈的情绪和形状 ‎△绘画的目的不是反映现实而是创造现实 ‎9.（2013·江苏单科·18）右侧框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是(　　)‎ A．《自由引导人民》‎ B．《拾穗者》‎ C．《向日葵》‎ D．《格尔尼卡》‎ ‎【解析】考查对材料信息的归结和所学知识的迁移运用能力。从所给的材料内容看反映的是现代主义流派的特点。A是浪漫主义作品，B是现实主义作品；C是印象派绘画；D是现代派绘画，因此正确答案选D。‎ ‎【答案】D ‎10.（2013·福建文综·23）贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其《第三（英雄）交响曲》解读有误的是(　　)‎ A．作品充满时代气息 B．作品有田园风光般的抒情 C．作品含蓄地献给一位无名英雄 D．作品具有英雄史诗般的雄伟气势 ‎【解析】本题是反向选择题，B选项“有田园风光般的抒情”的作品是《第六（田园）交响曲》。‎ ‎【答案】B ‎【考点分析】‎ 从内容上看，对于中国古代的科技和文学艺术，主要考查不同朝代的科技文艺成就、特点及其成因；对于19世纪以来的世界文学艺术，主要考查不同文学艺术流派的特点、成就及其成因。‎ 从命题形式和命题趋势上看，第一种是直接考查科技文艺成就；第二种是考查文化与政治、经济的关系，理解文学艺术发展变化的社会背景，认识社会存在对社会意识的决定作用。‎ 从复习方法上看：‎ 对于古代科技文化要把握两条基本线索：中国古代的科技成就与古代的文学艺术成就，以列表识记为主；要明确文学艺术与政治、经济的关系，提高分析历史问题能力。注意运用比较分析的方法，把中国传统文化与世界文明的发展加以比较，体会中国古代科技文化领先世界的特点，认识四大发明的先进性和历史局限性。‎ 对于世界文学艺术方面，要突出三个“重点”、理清两条“线索”。三个“重点”：一是这一时期文学的主要成就；二是有代表性的美术作品和音乐作品产生的背景及其艺术价值，三是影视艺术的产生、发展的过程及对人类社会的影响。两条“线索”：一是19世纪以来，世界文学艺术空前繁荣，出现了浪漫主义、批判现实主义、现代主义等各种文学流派，深刻反映了社会历史现实。二是随着科技的进步和艺术的发展，科学和艺术有机地结合起来，产生了影视艺术，极大地丰富了人们的文化生活，推动了社会的发展。‎ 从易错点上看，注意以下几点：‎ ‎（1）毕升不是最早发明印刷术的人，因为在隋唐时期就已经有了雕版印刷术，并在隋唐时期就开始西传到阿拉伯，而毕升发明的是活字印刷术。‎ ‎（2）我国明清时期的科技和西方科技的内涵是不同的。我国明清时期的科技属于传统科技，当时的继续发展主要体现为对前人经验的归纳与总结，缺乏相应的实验研究方法；而西方文艺复兴之后的科技属于近代科技，立足于实验研究，重视对自然规律的探索与研究。‎ ‎（3）宋元文化高度繁荣，但不要误以为隋唐文化已是中国封建文化的顶峰。‎ 宋元科技、文学、教育、哲学等方面全面繁荣，尤其是指南针、火药、活字印刷等传统科技的成熟和外传，对世界历史的发展和人类文明的进步都发挥了巨大的推动作用，其作用与隋唐相比毫不逊色。‎ ‎（4）浪漫主义与现实主义文学都体现了对现实的不满，只是表达不满的表现手法不同，从而产生了两种截然不同的文学流派。前者侧重于对未来的向往，后者则侧重于对现实的揭露。‎ ‎（5）欧美的现实主义和现代主义是两个不同的文学艺术流派。现实主义流派的特点是真实反映现实、表现现实，揭露和批判现实；现代主义流派的特点是反传统、反理性，重视主观感受和表现形式。‎ ‎【过关演练】‎ ‎1.（2013·长沙一中高三月考三）1996年长沙在五一广场走马楼一带建设“平和堂”商厦，发掘出土多达十万片的三国吴简。对于这些吴简，认识正确的是 ( )‎ A．内容都以儒家学说为主 B．楷体是简牍上的主要字体 C．数量极多的吴简表明三国时期纸张尚未普及 D．吴简出土地当是吴都遗址 ‎【解析】考查学生知识运用和辨析能力。A项的说法过于绝对；吴国的都城在健康，不是长沙，排除D。‎ ‎【答案】C ‎2．（2013·北京海淀区高三第一学期期中）归纳是复习历史活化知识的重要方法。某同学将《黄帝内经》《伤寒杂病论》《齐民要术》《农政全书》归为一类。按其归纳标准，他还可以选择( )‎ A.《离骚》 B.《石氏星表》 C.《四书章句集注》 D.《红楼梦》‎ ‎【解析】题干中的归类是按照古代中国科技划分的。四个选项中只有B项属于古代科技，A、C、D三项分别属于文学、思想、文学类。故选B。‎ ‎【答案】B ‎ ‎3．（2013·江西南昌一中、十中高三第三次联考）中国古代文学表达的主流形式经过了以下变迁：先秦诗歌——汉赋——唐诗—宋词—元曲——明清小说。下列对不同时期文学主流形式变迁特点的概括，不正确的一项是( )‎ A．多元兼容、雅俗共赏 B．文学形式由落后到先进 C．逐渐平民化、世俗化 D．体现了时代的发展变化 ‎【解析】不同时期的文学艺术形式是不同时期政治、经济发展的一定反映。因此，具有多元兼容、雅俗共赏、体现了时代的发展变化与逐渐平民化、世俗化，但并不是文学形式由落后到先进。‎ ‎【答案】B ‎4．（2013·福建安溪一中、德化一中高三9月联考）下列书法作品中，能够体现“兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼”书体特色的是（   ）‎ ‎ A        B        C         D ‎【解析】兼有楷书和草书的长处的书体是行书。A为行书，B为隶书，C为草书，D为楷书，故选A。‎ ‎【答案】A ‎5．（2013·广东省百校高三联考）以黄公望为代表的所谓元四家主张“逸笔草草”“不求形式”，诗文印信入画，诗画相联，其画作多表现“隐居”、“出世成仙”的情感。可知其画作应属于( )‎ A．山水画 B．人物画 C．文人画 D．风俗画 ‎【解析】“元四家主张‘逸笔草草’‘不求形式’”体现了对艺术形式“意境”的追求，“文印信入画，诗画相联”体现了文人画的特点。文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。故选Ｃ。‎ ‎【答案】C ‎ ‎6．（2013·湖北省部分重点中学高三第一次联考）法国文学史家爱弥尔·法盖说：“它是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。……要从几千几万的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象。”这种文学流派是（ ）‎ A．浪漫主义 B．现实主义 C．现代主义 D．印象画派 ‎【解析】由材料中“从几千几万的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象”，可知这种文学流派关注现实，深入剖析社会生活的本质，这是现实主义的特点。故选B。‎ ‎【答案】B ‎7. （2013·湖南省长郡中学高三第一次月考某中学举办一次文艺活动，邀请一些专家学者来校演讲，演讲的主题包括：司汤达的小说创作、巴尔扎克与人间喜剧、列夫·托尔斯泰与俄国革命等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“柴可夫斯基之夜”。这次文化活动的主题，应当定为（ ）‎ A．印象派的文化风格 B．浪漫主义的文艺 C．批判现实主义的文艺 D．后现代主义的艺术 ‎【解析】 根据所学知识，19世纪中叶世界文学领域以批判现实主义风格为主。这类文学作品真实再现了当时的社会现实，深刻揭露了当时的社会矛盾和弊端，并进行了深入剖析和强烈批判，鼓舞了人们斗争的勇气，坚定了人们胜利的信心。司汤达、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰都是当时著名的批判现实主义作家。C项符合题意。‎ ‎【答案】 C ‎8．1804年春，贝多芬完成《英雄交响曲》并题写了“贝多芬献给波拿巴”的献词；当得知拿破仑称帝时，他将总谱写有献词的封面撕下，并在后来出版时将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这一事实主要反映了贝多芬(　　)‎ A．注重不断提高音乐创作水平 B．敢于正视并修正自己的错误 C．具有反专制与争民主的精神 D．具有英雄主义和乐观主义思想 ‎【解析】　本题考查近代以来的音乐。题干反映的是贝多芬创作《英雄交响曲》的背景，从题写“贝多芬献给波拿巴”到撕毁封面这一过程可以得出，贝多芬具有反封建与争民主的精神。‎ ‎【答案】　C ‎ ‎9‎ ‎． 19世纪后半期，在绘画方面，出现了新的流派，该画派对光和色进行了科学探讨，它着重于描绘自然的霎那景象，使一瞬间成为永恒。该画派观察、直接感受表现色彩变化的微妙的画风，对后来的现代艺术影响非常深远。属于该画派作品的是（ ）‎ ‎《日出·印象》 《自由引导人民》 《伏尔加河上的纤夫》 《格尔尼卡》‎ A B C D ‎【解析】本题考查印象派绘画。印象派绘画特点是注重光与色，A是印象派绘画代表。‎ ‎【答案】A ‎10．（2013·安徽省六校教育研究会高二素质测试）“他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。他用变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了多种复杂的情感”。文中他的作品是（ ）‎ A．《马拉之死》 B．《格尔尼卡》 C．《日出·印象》 D．《自由引导人民》‎ ‎【解析】题干所述是毕加索的作品特点，是现代主义美术作品。A项是现实主义美术；C项是印象画派；D项浪漫主义美术。‎ ‎【答案】B ‎11. （2013·平煤高级中学高三月考）阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 《韩非子·有度》载：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕，指东西方向）《鬼谷子·谋》称：“郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”（惑，指迷失方向）‎ 材料二 据《萍洲可谈》载，北宋时有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”‎ 材料三 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”‎ 材料四 鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”‎ 回答：‎ ‎（1）材料说明司南至迟发明于何时？司南和指南针在哪些方面发挥了辨别方向的功能。‎ ‎（2）应如何理解材料三的内容？ ‎ ‎（3）材料四中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？ ‎ ‎（4）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？‎ ‎【解析】本题考查中国古代科学技术。第一问根据所学知识和材料提供信息可以判断。第二问回答四大发明对欧洲影响。第三问从材料可以看出中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动作用。第四问四大发明在近代西欧和中国之所以产生不同用途，是由于当时中国社会制度造成。‎ ‎【答案】（1）战国。生产（采玉）、导航、迷信活动（或看风水）。‎ ‎（2）马克思指出了中国的三大发明传到欧洲后，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。‎ ‎（3）旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动作用。（或古代先进科学技术的沦丧）。‎ ‎（4）科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。‎ ‎12．阅读下列材料：‎ 材料一　18世纪，在欧洲启蒙运动兴起的过程中，产生了启蒙主义文学，并逐渐成为欧洲文学的主流。启蒙主义文学一方面继承和发展了古典主义理性至上的创作原则，一方面又富于文学作品反对封建制度和教会，提倡自由、平等、博爱的思想内容，他以社会现实为主要题材，描述平民百姓的生活经历和追求，以追求资产阶级的价值观念为目标。‎ 材料二　18世纪末至19世纪早期，浪漫主义成为欧洲文学的主流，浪漫主义文学扬起了古典主义所崇尚的理性，强调歌颂人的本能感情，在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩。‎ 材料三　19世纪30年代始，批判现实主义文学成为欧洲文学的主流。他以真实表现现实生活和深刻揭露社会矛盾为基本特征，在欧洲各国蓬勃兴起。‎ 请回答：‎ ‎(1)分别指出材料一、二、三种不同的三种文学流派，并简要归纳这三种文学流派所反映的时代特征。‎ ‎(2)不同文学流派的出现说明了什么道理？‎ ‎【解析】注意结合三则材料分析回答其各种文学流派以及其思想观点。另外关于认识主要结合一定时期的文化为一定时期政治经济的反映分析回答。‎ ‎【答案】(1)启蒙主义文学：反对封建专制和教会，提倡自由、平等、博爱的原则。浪漫主义文学：人们憧憬着新生活，积极追求新的理想社会。批判现实主义文学：资本主义社会物欲横流，金钱成为衡量事物与人的价值的重要标准。‎ ‎(2)文学源于生活，它是一定历史时期社会政治、经济等方面的反映，这就决定了文学流派的多样性。‎