高考一轮课程语文 全国通用记叙类作文语言升级 教案

高考一轮课程语文 全国通用记叙类作文语言升级 教案

第35讲 记叙类作文语言升级 教材版本 全国通用 课时说明 ‎2课时 知识点 记叙类作文语言升级 复习目标 强化阅读，积累优美文段 加强训练，提高语言表达能力 关注生活，学习鲜活生动的语言 复习重点 关注生活，学习鲜活生动的语言 复习难点 掌握提高语言表达能力的几种方法 一、自我诊断 知己知彼 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2019年新课标Ⅲ卷高考试题）‎ 今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2019的高考考场上……‎ 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【答案】‎ 父亲的高考 ‎——我看高考 看到这个标题，我不得不想起一个人，他就是我的父亲。可以说，没有他对高考的执着，就没有我。——题记 父亲是山里人，1985年，父亲以第一名的成绩考上了山区一所重点初中。在村里人看来，父亲一定会很顺利的考上中专，吃上商品粮，成为国家人。‎ 但是，父亲并没有考上小中专。自作聪明的父亲以为初中依然可以毫不费力的成为佼佼者。可是他错了，当他觉得自己已经成了班里的后进生时，他已经没有办法赶上去了。结果，父亲没有如愿考上小中专，而是上了一所极其普通的高中。那时候，成绩不好的才上高中，成绩好的都上中专去了。‎ 父亲所在高中，真的是一所普通高中，普通的老师基本上不管他们。在那样的学校，父亲可以随便旷课，随便不考试。父亲曾说，有段时间，他们白天到山上去玩，晚上翻墙头偷西红柿茄子。有人报告给老师，老师说，反正也考不上个学，由他们去吧。这样的学校，这样的老师，父亲的命运可想而知。‎ ‎1991年，父亲参加高考，尽管属于班里的前几名，但是依然距离最低录取分数线36分。那一年，与父亲同岁，但比父亲高一年级的小伙伴在县中复读考上了兰州大学。小伙伴的成功刺激了父亲，父亲也要复读，也要考大学。‎ 父亲也选择了县中去复读。复读时，父亲英语差。他知道，如果不把英语补上去，根本没有希望考上大学。当时老师从初中第四册开始复习，父亲一个单词一个单词地背，一条语法一条语法地记。听不懂，他就先背过，然后慢慢领会。渐渐地，父亲的英语有点起色了。‎ 父亲数学地理不错，再加上英语有了进步，按照平时的成绩，考个师专没有任何问题。可是，1992年高考，父亲在考场上出了点意外。考完数学，父亲在宿舍嚎啕大哭。父亲说，那是他第一次因为考试而哭泣。‎ 父亲再一次落榜了，倔强的他再一次踏进复习班的大门。复读第二年，父亲的成绩继续进步。到年底时，居然考到了全校第一。当时师生们都预言，父亲一定能考上重点大学。‎ 但是，命运之神又一次耍弄了父亲。在考场上，父亲仿佛灵魂出窍，居然犯了一个至今都无法相信的错误。这个错误直接导致了他的两大强科发挥失常，父亲再一次泪洒考场，以一种极其悲催的方式结束了第二年的复读生涯。‎ 第三次落榜，父亲脆弱的自尊心受到了强烈的打击，他甚至想到自杀。但是，父亲没有自杀，否则我也不会在这里讲他的故事了。‎ 父亲知道，他没有选择。多年的上学让他的体能远不如村里的伙伴，农活儿他干不了。更主要的是，他不甘心就这样结束他的求学生涯。‎ 在家里躺了一个多多月后，父亲顶着巨大的压力，冒着无数颗白眼，第三次踏进了复读班的大门。那一年，父亲不再张扬，默默地向命运发起最后一次挑战。他知道，如果第四次落榜，他绝对没有勇气再复读了。‎ ‎1994年7月7日，父亲第四次踏进考场。那一次，他终于如愿以偿的考上了大学；那一年，他终于可以在乡亲们面前挺直腰杆了！‎ 记得班主任老师曾让我们观看电视散文《我的高考》，当主人公安永全通过千辛万苦拿到录取通知书时，他激动的大喊：“我考上了，我考上了！”那一刻，我想到了父亲 母亲曾经嘲笑父亲复读三年。父亲说，他如果没有复读三年，就不会遇到母亲，自然就不会有我。虽然是一句玩笑话，但确是真的。没有父亲近乎疯狂的执着，真的就没有我们现在的家庭，就没有我！‎ 高考可以改变一个人的命运，父亲就是明证。没有高考，就没有我，向父亲致敬！‎ ‎【解析】这道作文题是一道给出材料的半命题作文。写作时可以从以下一些角度立意:(1)高考一直影响看我的中学生活。(2)从我几年来为高考所付的汗珠和泪水的角度写。(3)从高考为国选材,推动我国的教育改革和社会进步的角度进行分析。(4)从牵动全社会神经的角度进行分析。(5)分析高考的利与弊,大胆提出自己的看法等等。此命题着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。命题者意在启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”‎ 的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情。应该说，这道题符合新课标对高中生写作能力的要求，紧贴考生生活和思想实际，难度适中。阅读试题时要特别注意“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字。构思时必须先确定好副标题：是写“我看高考”呢，还是写“我的高考”。如果确定写“我看高考”，重点就在“看”，要谈对高考的看法，最适宜写议论文；如果确定写“我的高考”，重点就在“高考”，要写出我和高考的关系，可写议论文，也可写记叙文，还可写抒情散文。只有先在思想中确定了这一点，才能接下来进一步思考文体问题和选材问题。‎ 二、温故知新 夯实基础 一篇好的作文，除了需要具备深刻的主题、新颖的题材、创新的结构，还有一项重要的要求，就是语言优美靓丽，文采飞扬。在文中恰当地美化语言，特别是开头结尾，重点段中的语言，会有力地升华主题和渲染情感，并会形成文章浓郁的个性风采。记叙文语言要求生动、形象、通顺、流畅，有文采。‎ 写作是高考必考考点，记叙文语言要求生动、形象、通顺、流畅，有文采。2019年命题仍会沿袭上述命题特点。‎ ‎1．强化阅读，积累优美文段。‎ 扩大阅读，包括教材，名著、时文，甚至每次练习时所用的文本材料。通过大量阅读，筛选并积累可用作记叙文写作的优美文段，并将所积累的优美文段分类整理，形成自己的素材库。‎ ‎2．关注生活，学习鲜活生动的语言。‎ 记叙文是写人叙事的文章，需要大量的鲜活的语言来表情达意，这就要求学生在平时复习中注意观察自己周围的人和事，关注生活。从生活中学习有个性的，能体现人物性格特征的语言，力求在写作中做到个性突出，语言生动。‎ ‎3．加强训练，提高语言表达能力。‎ 加强训练，包括记叙文写作的整体训练，也包括对文段的仿写训练。通过整体训练，可以使写作的记叙文语言通顺流畅；通过对优美文段的仿写训练，可以使语言更加生动形象，有效提高语言文采。‎ ‎4．熟悉高考，掌握规律。‎ 历年高考作文是目，尤其是适合写记叙文的作文是目仍是复习的重点，通过对高考写作试题（尤其是近三年的高考题）反复研究，可以了解高考对记叙文语言的要求，掌握高考试题命制规律，提高复习效率。‎ ‎5．掌握提高语言表达能力的几种方法：‎ ‎（1）善用修辞，增添文采 善于恰当地运用修辞是美化文章语言的最直接最有效的方法。无论是比喻的生动形象，比拟的情深意浓，还是排比的气势磅礴，都会为文字插上想象的翅膀，为情感抹上迷人的色彩。‎ ‎（2）锤炼词语，让语言更加生动 词语生动必须具备两个条件：一是新鲜，二是形象。新鲜的词语不是追求生涩和怪异，聱牙或冷僻，而是根据表达的需要，区分词义的细微差别，做到语言错落有致，避免重复，用最富创造力的语言来表情达意，给人以美感。形象，指语言具有画面感，巧用词，一字传神。‎ ‎（3）灵活运用句式，使语言更富美感 现代汉语有多种句式，有整句、散句、长句、短句、肯定句、否定句等。在写作时，如注重句式的变化和使用，会使语言多姿多彩，美感迭生。例如：“我们不能主宰生命的长度，但我们可以左右生命的宽度”（肯定句与否定句的结合），又如：“生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美”（对比句）。灵活的句式，不仅表现了我们思维的灵活，也体现了我们驾驭语言的能力，从而增加语言的节奏感和韵律美。‎ 高中记叙文的语言除了具备通顺、流畅、凝练的要求之外，更要力求“美”起来，要有文采、含蓄，意味深长，给人以审美的感受和回味的余地。每一句话都不能简单直白，不咸不淡如温吞吞的白开水，而是要有语言的张力和表现力。‎ 三、典例剖析 思维拓展 考点1·善用修辞，增添文采 阅读下面文字，根据要求作文。（60分）（2019年浙江卷高考试题）‎ 网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。‎ 业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……‎ 当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？‎ 对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。‎ ‎【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭，套作。‎ ‎【答案】‎ 追随自己内心的热情 ‎16年前，我萌生了创办亚马逊的想法。彼时我面对的现实是互联网使用量以每年2300%的速度增长，我从未看到或听说过任何增长如此快速的东西。创建涵盖几百万种书籍的网上书店的想法令我兴奋异常，因为这个东西在物理世界里根本无法存在。那时我刚刚30岁，结婚才一年。‎ 我告诉妻子MacKenzie自己想辞去工作，然后去做这件疯狂的事情，很可能会失败，因为大部分创业公司都是如此，而且我不确定那之后会发生什么。MacKenzie告诉我，我应该放手一搏。在我还是一个男孩儿的时候，我是车库发明家。我曾用水泥填充的轮胎、雨伞和锡箔以及报警器制作了一个自动关门器。我一直想做一个发明家，MacKenzie支持我追随内心的热情。‎ 我当时在纽约一家金融公司工作，同事是一群非常聪明的人，我的老板也很有智慧，我很羡慕他。我告诉我的老板我想开办一家在网上卖书的公司。他带我在中央公园漫步良久，认真地听我讲完，最后说：“听起来真是一个很好的主意，但是对那些目前没有谋到一份好工作的人来说，这个主意会更好。”‎ 这一逻辑对我而言颇有道理，他说服我在最终作出决定之前再考虑48小时。那样想来，这个决定确实很艰难，但是最终，我决定拼一次。我认为自己不会为尝试过后的失败而遗憾，倒是有所决定但完全不付诸行动会一直煎熬着我。在深思熟虑之后，我选择了那条不安全的道路，去追随我内心的热情。我为那个决定感到骄傲。‎ 明天，非常现实地说，你们从零塑造自己人生的时代即将开启。‎ 你们会如何运用自己的天赋?你们又会作出怎样的抉择?‎ 你们是被惯性引导，还是追随自己内心的热情?‎ 你们会墨守成规，还是勇于创新?‎ 你们会选择安逸的生活，还是选择一个奉献与冒险的人生?‎ 你们会屈从于批评，还是会坚守信念?‎ 你们会掩饰错误，还是会坦诚道歉?‎ 你们会因害怕拒绝而掩饰内心，还是会在面对爱情时勇往直前?‎ 你们想要波澜不惊，还是想要搏击风浪?‎ 你们会在严峻的现实之下选择放弃，还是会义无反顾地前行?‎ 你们要做愤世嫉俗者，还是踏实的建设者?‎ 你们要不计一切代价地展示聪明，还是选择善良?‎ 我要做一个预测：在你们80岁时某个追忆往昔的时刻，只有你一个人静静对内心诉说着你的人生故事，其中最为充实、最有意义的那段讲述，会被你们作出的一系列决定填满。最后，是选择塑造了我们的人生。为你自己塑造一个伟大的人生故事。‎ 谢谢，祝你们好运!‎ ‎【解析】2019年的浙江卷作文题思路开阔,富有代气息。虚拟与现实两者是否绝对割裂?需要进行界定和辩证思考。这个题目不是让考生简单地看待虚拟和现实的关系,而是讨论当虚拟成为现实以后我们该如何对待。另一方面,不同家庭背景、不同区域的学生对虚拟进入现实的经历感受可能不一样,思考的深入程度可能会受到影响,因而可能导致公平性问题。‎ ‎【易错点】学生的思路不够开阔，缺乏辨证思考问题的能力。‎ ‎【方法点拨】作文材料选自亚马逊创始人Jeff Bezos在普林斯顿大学毕业典礼上的讲话。其关键句就是：聪明是一种天赋，而善良是一种选择，选择比天赋更重要。就Jeff ‎ Bezos在普林斯顿大学毕业典礼上的讲话内容本身而言，讲话者在对比“天赋”与“选择”之后，强调的是“选择”塑造了我们的人生，提醒听讲者要注意慎重选择，并指导听讲者选择的方法。考生可以从这一角度入手，思考“天赋”与“选择”之间的关系，进而论述“选择”的重要性。因此构思时完全可以从材料出发，联系现实，谈一谈在当今社会中，如何处理“聪明”与“善良”的关系，强调“善良”于国于家于个人的重要性。此外还应该注意题目要求写“议论文”的规定，遵从文体规范：论点要鲜明，论据要新颖、典型，论述要充分。例文语言上运用第二人称，拉近与读者的距离，有很强的抒情性。‎ 考点2．灵活运用句式，使语言更富美感 阅读下面的材料，根据要求作文。（2019届华中师范大学新高考联盟高三11月教学质量测评试题）‎ ‎2019年8月18日，一名陈姓游客驾车到八达岭野生动物园游玩时，因不听工作人员劝阻擅自开窗，结果被黑熊咬伤。动物园工作人员责备陈姓游客，游客也感到非常委屈，还有人说这种情况已不是第一次发生在这个动物园。此事经媒体曝光后引发众多关注……‎ 请根据材料的内容和含意，结合自己的思考，写一篇不少于800的文章。‎ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【答案】‎ 自律 ‎“儿子，恭喜，你十六岁了，是个准成年人了！爸爸想对你说的是，成人有所为有所不为，你也该学会自律了。”不久前十六岁的生日那天，爸爸深情地对我说。‎ ‎“什么是有所不为呢？”我当时有些不解。‎ 老爸微笑着说：“比如上网，明天就是周末，你能做到一整天不上网吗？”‎ 我想了想，哈哈，不就一天？那还不容易呀。于是，我对老爸说：“咱们打个赌！”‎ 五月的福州，炎热的上午，一阵阵热浪往怀里扑来，一滴滴汗珠从脸上滚落下来。第二天一早，我裸着上身坐在书房里，开始了一天的自律“大行动”。我在心里一遍又一遍地对自己说：语数外，我最爱；网络网络，你好坏，千万别对我使坏！‎ 就在这时，同桌来电了：“嘿，今天怎么没有见你在线上呀？哥们都想你了，上来杀一局吧！”‎ 是呀，要在平时，这个时候，我早该与好朋友们在网上捉对厮杀了。想到这里，我的心里开始痒痒起来，眼前的所有文字与符号都似乎变成了网游中的十八般武器。于是，我支支吾吾地说：“谁怕过谁呀？……不过……本王现在没空！”‎ ‎“来还是不来呀，乖孩子？”同桌继续在电话里语带嘲讽地激将着。‎ 随着他的催问，我的心也奔向网游去了。随手按下电脑的电源键，多彩的光束便噗噗地扑到我的眼前。游戏中那刺激又过瘾的“轰哈”声似乎开始在耳边响起……。然而，就在电脑桌面出现在我眼前的时候，耳边似乎传来了一个声音：“儿子，十六岁应该学会自律了。”‎ 我猛地打了个激灵，想起了昨天和老爸打赌的事。玩还是不玩呢？心中，两个声音开始了战斗。一个怯怯地说：“怕什么，杀它一盘过过瘾。况且，现在老爸又不在家。”另一个则严厉地说：“成人了，当自知有所为有所不为，难道你的承诺就这么不值钱？”于是，我大声对电话那头说：“不上了！今天，我就是乖孩子！”，说完，顺手把电脑关了。‎ 好不容易熬过了上午，下午又该怎么办呢？我一会用格列佛尿浇皇宫火来抵御游戏的冲击，一会拿孙悟空的金箍棒击碎网络的诱惑……实话实说，这一整天，我满脑子都是网游的影子。但我一直告诫自己：“成人当自律，要对自己的诺言负责！”‎ 那天晚上，我自豪地对老爸说：“爸，今天，我终于成人了。因为，我学会了自律！”‎ ‎【解析】这是一道时评类作文，注意材料的重点是“不听工作人员的劝阻擅自开窗，结果被黑熊咬伤”，是对这件事的论述，最后实际就是自律的问题，明确自己的观点，陈述自己的理由即可，行文要讲究思路。‎ ‎【易错点】对于社会热点，学生在论述时缺乏一定的思路。‎ ‎【方法点拨】在语言上使用了多种描写手法，加入作者自己的想像，使文章生动有趣，引人入胜。‎ 四、举一反三 成果巩固 ‎ 考点1. 善用修辞，增添文采 阅读下面的文字，按要求作文。（2019届云南民族大学附属中学高三上学期期中考试试题）‎ 材料一：高中学生陈奕帆勤工俭学，利用寒假期间到外卖店打工，不小心撞坏薛先生的宝马车。他随后留下一封道歉信以及打工挣得的310元钱。车主大为感动，千方百计寻找到家境普通的陈奕帆，并资助了助学金。 ‎ 材料二：一名女中学生骑单车逆行，撞上奔驰车。女司机提出赔偿，女孩吓哭。女孩的母亲一听撞的是豪车，吓得迟迟不肯露面。 ‎ ‎ 对以上事件，你怎么看？‎ ‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。‎ ‎【答案】‎ 责任 当宋为拖着疲惫的身子回到办公室时，下班的时间早已过了许久。这时候，他才感到自己是又困又乏，还有些饿！‎ 这段时间，宋为忙得可谓焦头烂额。‎ 一个月前，厂里出了件安全泄漏事故。事故发生后，责任当事人互相推诿，相互扯皮。‎ 事故警示会上，厂长指出，“对事故一定要正视存在的问题，吸取教训”，还特别强调：“要加大管理力度，责任到人、措施到位”。最后，厂长厉声道：“谁要是不负责任，砸了我的饭碗，我也不会给他好果子吃！”‎ 就这样，厂长来了个锥棒打屁股——两边疼，相关部门的负责人受到了处分。而宋为非但没有“城门失火，殃及池鱼”，反而“因祸得福”地从生技科的一名技术员调到安环科当了副科长（主持工作）。‎ 可宋为心里明白：这起事故，从根本上讲是由于设备陈旧、工艺落后而引起的。要说责任究竟在谁？其实，明眼人心中亮堂得很。但宋为却不能说。不说，又犹如鱼梗在喉，心里实在不是个滋味。‎ 宋为下班路过厂大门时，见门口两旁的“责任重于泰山”、“安全生产、人人有责”的标语显得似乎比以前更为显眼、醒目，也给他蒙上了厚厚的一层心事。‎ 吃过晚饭，宋为躺在床上，把这些天来所经历的事情像放电影似的过了一遍。他深感自己肩上的责任重大，他决定明天一定得找厂长谈谈自己的想法和设想。‎ 一上班,宋为就来到厂长的办公室，支支唔唔地向厂长道：“厂长，我……我，我想和你谈点关于我们厂的安全环保的大事”。厂长让宋为说，宋为清了清嗓子，“我认为，当前我们厂安全环保最大的问题还是环保问题，这个问题如果解决的不好，会直接影响到企业的声誉和给社会带来危害！”宋为声音低低的。‎ 见厂长面无表情，宋为很是不安。宋为吞吞吐吐地，声音有些颤抖：“最近，我听到一些市民到市环境监督局状告我们的情况还是‘比较’多的。我……我们要引以为戒，高度重视啊！”‎ 厂长抬头瞄了瞄宋为，“你的‘责任’就是不要给我捅娄子，不要发生人员伤亡事故！”又拖长嗓音道：“你想想，安环科，安环科，哪个在前，哪个在后？”宋为无语。‎ 宋为是怎样离开厂长办公室的？又是如何回到家的？宋为实在是想不起来了……‎ 晚上，宋为有点郁闷，就喝了点酒，嘴里不停地念叨着“责任”，“责任”。夫人见状，摸摸他的头，又看看他的神色，忙问：“怎么啦，你？”宋为嘴中还是“责任”，“责任”地哼个不停。夫人先是诧异，然后是怒气，“就你负责任？真是的!”说完，把门“咣铛”一声出了房间。‎ 宋为迷迷糊糊地睡去了。宋为做了个梦。梦中，老婆让他上菜场买菜。宋为来到菜场，看到有一摊卖鱼的，宋为一看，觉得今天市场上卖的鱼样子很是奇怪：身子很小，头却很大，还有两颗狰狞的长长的牙齿露出嘴巴来。宋为感到好奇，便上前问卖主，你的鱼是什么品种？怎会这般模样？摊主先是楞了一楞，然后道:“你不晓得吗？我们这带地方，原先鱼也不是这般的。”‎ 看到宋为有点不解，又道：“早些时候，我们这里江水清澈，天空碧蓝；鱼儿水中游，娃儿嬉水中”，叹了叹又说：“再也看不到过去那迷人的景色了。嗨，都是有了上游这家该死的化工厂”。宋为也跟着叹了口气，悄无声息地、偷偷地离开了。‎ 宋为继续往前走着，忽然觉得头顶的太阳暗了许多，定睛一瞧，原来生机勃勃的太阳就变成了一个被蒙上了小圈圈，显得模糊不清、有气无力的皮球了。俗话说“日晕三更雨、月晕午时风”，“不好！”宋为大叫一声，拔腿就跑。这时，宋为感到脑门被重重的击了一下，等他睁开眼睛，发现夫人俏面失容、怒目圆睁。‎ 这一夜，宋为一直被“责任”所缠绕着，夫人也被他折腾的没有睡好。‎ 宋为几次想再找厂长沟通，但都被厂长用“工作非常忙，没有时间”给谢绝了。宋为心里简直凉透了，受命于危难之际的他百思不得其解！怎么也想不通。‎ 接下来的一段日子，宋为始终是在极度的担忧中度过每一天的。宋为总觉得，他身上的责任实在是太“重大”了，他几乎要被“责任”给窒息了！他再也不能这样担惊受怕的，如履薄冰过日子了……‎ 终于，在某天的下午，宋为鼓足勇气，态度坚决地、行动果断地把写好的要求免去其职务的报告递交给了厂长。凑巧，厂长在他之前也接到了新的调离任命。‎ 几天后，人们在厂里听到了一声震耳欲聋的巨响，大家本能的反应就是“厂里出大事了”，果然，厂子的上空是浓烟滚滚，烈火滔天。‎ 宋为也听到了爆炸声，他脸上的表情看去十分复杂，嘴中还不停地念叨着“责任”，“责任”，人却不知所措、诚惶诚恐地走过来走过去……‎ ‎【解析】试题分析:本题的立意不是太难，一定要从整体理解材料，而不能将材料分割开来进而断章取义我们只要认真阅读材料，就材料一可以围绕肇事方的诚信、敢于担当。车主的宽容、仁爱，当事双方的情与法的关系来写。材料二可以分别从学生和家长两个角度考虑:学生，“单车逆行”“吓哭”没有承担错误的责任和勇气；家长，“迟迟不肯露面”，家长言传身教很重要。‎ 考点2.灵活运用句式，使语言更富美感 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2019届广东省广州市高三年级12月调研测试）‎ 镜头一：法国某著名百货公司，人潮涌动，中国游客争相购物。‎ 镜头二：美国总统特朗普五岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵《三字经》。‎ 镜头三： 中国高考前夕，英国物理学家霍金发微博鼓励中国考生“未来将因你们而生”。 ‎ 镜头四：非洲马里，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着。‎ 镜头五：中国产的仿制刀具经过各种破坏性测试后仍完好无损，德国网友一脸惊叹。‎ 镜头六：西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在绿茵场上训练，挥汗如雨。‎ 中国与世界联系日益紧密。看了以上六个镜头，你有怎样的感触与思考？请选择其中两三个镜头使之形成有机关联，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【答案】‎ 愿把华夏的力量带给世界 我们有举世无双的文化底蕴，美国总统的外孙女用稚嫩的声音唱起《茉莉花》，穿着旗袍诵读《三字经》……我们的诗词歌赋等传统文化经典已让世界折服。诗传华夏外，这不仅是炎黄子孙自豪的资本，更是中国与世界连接的重要纽带。毋庸置疑，我们用千古流传的长轴与画卷进行文化输出与交流，树立泱泱文化大国的形象，华夏文化对世界的影响根深蒂固，这是令世界沉醉的美丽。‎ 我们有节节高升的制造工业。‎ 曾几何时中国还是那个山寨产品遍地的地方，乌烟瘴气的唯利是图之风，让我们的民族制造业成了假冒伪劣的代名词。我们几乎没有核心创造的能力，没有过硬的精益求精技术，只是一个成本低廉的世界代工厂。而如今，我们一步步地站起来，扛起了中国创造的重任，将中国制造一步步做得更好、更精、更硬。譬如产于中国的刀具，经历一系列的破坏性的质量测试后仍完好无损，这令工业大国德国惊叹，我们有工匠精神，脚踏实地，生产出令世界心服口服的产品。‎ 我们有孜孜不倦的学习精神。‎ 中国少年在西班牙的绿茵训练场上奔驰，挥汗如雨，在我国乒乓球排球已近乎成为世界之王的同时，国足却依然是我们自嘲的笑柄，然而我们不妄自菲薄，也不就此止步不前。一批又一批的少年渐渐被送往足球出色的国家训练、学习，人大附中、翠园中学的校园足球普及等活动也进行得如火如荼。我们在向前的路上步履不停。‎ 我们曾因百年来闭关锁国、穷困落后而被列强入侵，我们也曾在社会主义道路探索上经历过十年浩劫的失误，但是我们不仅站起来了，更站到了世界前面，被世界规则所认可，重新做知责任、有胸襟、会感恩的泱泱大国，我们与世界的联系日益紧密，不仅有输出，更要学习强大。‎ 闭关锁国已成为历史，中国开放的大门永远不会关上。现在我们重新建起丝绸之路——一带一路，积极组织国家间的合作与交流——上合组织和亚投行，这将是未来最大的趋势，与世界联合创建一个美好的人类共同体，而中国在其中肩负责任，我们是温暖的，是向前的，愿能将属于华夏的力量带给世界。‎ ‎【解析】这是一道任务驱动型作文，仿照17年新课标Ⅱ卷，由几个场景组合材料作文，考生应审题准确，完成题目要求。作文要求的关键是在六个场景中以其中两三个为基础确定立意，所以考生在写作时应明确每个场景的含义，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，此题可以根据2、3、6提出“中国文化教育正走向世界，得到世界的认可”；根据1、3、5可以提出“中国正在影响世界”；根据4、5可以提出“中国的责任和担当”等，行文时注意首先提出自己的观点，然后分层论述，如提出“中国的文化教育得到认可”这一观点可以从中国文化博大精深，运用材料二作为例证；然后论述背后的原因是经济的腾飞，带动文化的发展，材料一、六作为例证；最后以展望前景结尾，可以落到“增强文化自信”上来，使文章有深度。‎ 五、分层训练 能力进阶 ‎ ‎【基础达标】‎ 阅读下面的材料，根据要求作文。(2019届华中师范大学新高考联盟高三11月教学质量测评)‎ ‎2019年8月18日，一名陈姓游客驾车到八达岭野生动物园游玩时，因不听工作人员劝阻擅自开窗，结果被黑熊咬伤。动物园工作人员责备陈姓游客，游客也感到非常委屈，还有人说这种情况已不是第一次发生在这个动物园。此事经媒体曝光后引发众多关注……‎ ‎ 请根据材料的内容和含意，结合自己的思考，写一篇不少于800的文章。‎ ‎ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【答案】‎ 自律 ‎“儿子，恭喜，你十六岁了，是个准成年人了！爸爸想对你说的是，成人有所为有所不为，你也该学会自律了。”不久前十六岁的生日那天，爸爸深情地对我说。‎ ‎“什么是有所不为呢？”我当时有些不解。‎ 老爸微笑着说：“比如上网，明天就是周末，你能做到一整天不上网吗？”‎ 我想了想，哈哈，不就一天？那还不容易呀。于是，我对老爸说：“咱们打个赌！”‎ 五月的福州，炎热的上午，一阵阵热浪往怀里扑来，一滴滴汗珠从脸上滚落下来。第二天一早，我裸着上身坐在书房里，开始了一天的自律“大行动”。我在心里一遍又一遍地对自己说：语数外，我最爱；网络网络，你好坏，千万别对我使坏！‎ 就在这时，同桌来电了：“嘿，今天怎么没有见你在线上呀？哥们都想你了，上来杀一局吧！”‎ 是呀，要在平时，这个时候，我早该与好朋友们在网上捉对厮杀了。想到这里，我的心里开始痒痒起来，眼前的所有文字与符号都似乎变成了网游中的十八般武器。于是，我支支吾吾地说：“谁怕过谁呀？……不过……本王现在没空！”‎ ‎“来还是不来呀，乖孩子？”同桌继续在电话里语带嘲讽地激将着。‎ 随着他的催问，我的心也奔向网游去了。随手按下电脑的电源键，多彩的光束便噗噗地扑到我的眼前。游戏中那刺激又过瘾的“轰哈”声似乎开始在耳边响起……。然而，就在电脑桌面出现在我眼前的时候，耳边似乎传来了一个声音：“儿子，十六岁应该学会自律了。”我猛地打了个激灵，想起了昨天和老爸打赌的事。玩还是不玩呢？心中，两个声音开始了战斗。一个怯怯地说：“怕什么，杀它一盘过过瘾。况且，现在老爸又不在家。”另一个则严厉地说：“成人了，当自知有所为有所不为，难道你的承诺就这么不值钱？”于是，我大声对电话那头说：“不上了！今天，我就是乖孩子！”，说完，顺手把电脑关了。‎ 好不容易熬过了上午，下午又该怎么办呢？我一会用格列佛尿浇皇宫火来抵御游戏的冲击，一会拿孙悟空的金箍棒击碎网络的诱惑……实话实说，这一整天，我满脑子都是网游的影子。但我一直告诫自己：“成人当自律，要对自己的诺言负责！”‎ 那天晚上，我自豪地对老爸说：“爸，今天，我终于成人了。因为，我学会了自律！”‎ ‎【解析】时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意扎实而评（事实性）：新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。应时而作（时效性）：应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。凭理而断（评析性）：凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。此题可以从管理者的角度分析原因，也可以从游客的角度分析原因，也可以辩证的分析。‎ ‎【能力提升】‎ 阅读下面的文字，按要求作文。(18届云南民族大学附属中学高三上学期期中考试)‎ 材料一：高中学生陈奕帆勤工俭学，利用寒假期间到外卖店打工，不小心撞坏薛先生的宝马车。他随后留下一封道歉信以及打工挣得的310元钱。车主大为感动，千方百计寻找到家境普通的陈奕帆，并资助了助学金。 ‎ 材料二：一名女中学生骑单车逆行，撞上奔驰车。女司机提出赔偿，女孩吓哭。女孩的母亲一听撞的是豪车，吓得迟迟不肯露面。 ‎ 对于以上事件，你怎么看？‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。‎ ‎【答案】‎ 责任 当宋为拖着疲惫的身子回到办公室时，下班的时间早已过了许久。这时候，他才感到自己是又困又乏，还有些饿！‎ 这段时间，宋为忙得可谓焦头烂额。‎ 一个月前，厂里出了件安全泄漏事故。事故发生后，责任当事人互相推诿，相互扯皮。‎ 事故警示会上，厂长指出，“对事故一定要正视存在的问题，吸取教训”，还特别强调：“要加大管理力度，责任到人、措施到位”。最后，厂长厉声道：“谁要是不负责任，砸了我的饭碗，我也不会给他好果子吃！”‎ 就这样，厂长来了个锥棒打屁股——两边疼，相关部门的负责人受到了处分。而宋为非但没有“城门失火，殃及池鱼”，反而“因祸得福”地从生技科的一名技术员调到安环科当了副科长（主持工作）。‎ 可宋为心里明白：这起事故，从根本上讲是由于设备陈旧、工艺落后而引起的。要说责任究竟在谁？其实，明眼人心中亮堂得很。但宋为却不能说。不说，又犹如鱼梗在喉，心里实在不是个滋味。‎ 宋为下班路过厂大门时，见门口两旁的“责任重于泰山”、“安全生产、人人有责”的标语显得似乎比以前更为显眼、醒目，也给他蒙上了厚厚的一层心事。‎ 吃过晚饭，宋为躺在床上，把这些天来所经历的事情像放电影似的过了一遍。他深感自己肩上的责任重大，他决定明天一定得找厂长谈谈自己的想法和设想。‎ 一上班,宋为就来到厂长的办公室，支支唔唔地向厂长道：“厂长，我……我，我想和你谈点关于我们厂的安全环保的大事”。厂长让宋为说，宋为清了清嗓子，“我认为，当前我们厂安全环保最大的问题还是环保问题，这个问题如果解决的不好，会直接影响到企业的声誉和给社会带来危害！”宋为声音低低的。‎ 见厂长面无表情，宋为很是不安。宋为吞吞吐吐地，声音有些颤抖：“最近，我听到一些市民到市环境监督局状告我们的情况还是‘比较’多的。我……我们要引以为戒，高度重视啊！”‎ 厂长抬头瞄了瞄宋为，“你的‘责任’就是不要给我捅娄子，不要发生人员伤亡事故！”又拖长嗓音道：“你想想，安环科，安环科，哪个在前，哪个在后？”宋为无语。‎ 宋为是怎样离开厂长办公室的？又是如何回到家的？宋为实在是想不起来了……‎ 晚上，宋为有点郁闷，就喝了点酒，嘴里不停地念叨着“责任”，“责任”。夫人见状，摸摸他的头，又看看他的神色，忙问：“怎么啦，你？”宋为嘴中还是“责任”，“责任”地哼个不停。夫人先是诧异，然后是怒气，“就你负责任？真是的!”说完，把门“咣铛”一声出了房间。‎ 宋为迷迷糊糊地睡去了。宋为做了个梦。梦中，老婆让他上菜场买菜。宋为来到菜场，看到有一摊卖鱼的，宋为一看，觉得今天市场上卖的鱼样子很是奇怪：身子很小，头却很大，还有两颗狰狞的长长的牙齿露出嘴巴来。宋为感到好奇，便上前问卖主，你的鱼是什么品种？怎会这般模样？摊主先是楞了一楞，然后道:“你不晓得吗？我们这带地方，原先鱼也不是这般的。”‎ 看到宋为有点不解，又道：“早些时候，我们这里江水清澈，天空碧蓝；鱼儿水中游，娃儿嬉水中”，叹了叹又说：“再也看不到过去那迷人的景色了。嗨，都是有了上游这家该死的化工厂”。宋为也跟着叹了口气，悄无声息地、偷偷地离开了。‎ 宋为继续往前走着，忽然觉得头顶的太阳暗了许多，定睛一瞧，原来生机勃勃的太阳就变成了一个被蒙上了小圈圈，显得模糊不清、有气无力的皮球了。俗话说“日晕三更雨、月晕午时风”，“不好！”宋为大叫一声，拔腿就跑。这时，宋为感到脑门被重重的击了一下，等他睁开眼睛，发现夫人俏面失容、怒目圆睁。‎ 这一夜，宋为一直被“责任”所缠绕着，夫人也被他折腾的没有睡好。‎ 宋为几次想再找厂长沟通，但都被厂长用“工作非常忙，没有时间”给谢绝了。宋为心里简直凉透了，受命于危难之际的他百思不得其解！怎么也想不通。‎ 接下来的一段日子，宋为始终是在极度的担忧中度过每一天的。宋为总觉得，他身上的责任实在是太“重大”了，他几乎要被“责任”给窒息了！他再也不能这样担惊受怕的，如履薄冰过日子了……‎ 终于，在某天的下午，宋为鼓足勇气，态度坚决地、行动果断地把写好的要求免去其职务的报告递交给了厂长。凑巧，厂长在他之前也接到了新的调离任命。‎ 几天后，人们在厂里听到了一声震耳欲聋的巨响，大家本能的反应就是“厂里出大事了”，果然，厂子的上空是浓烟滚滚，烈火滔天。‎ 宋为也听到了爆炸声，他脸上的表情看去十分复杂，嘴中还不停地念叨着“责任”，“责任”，人却不知所措、诚惶诚恐地走过来走过去……‎ ‎【解析】试题分析:本题的立意不是太难，一定从整体理解材料，而不能将材料分割开来进而断意取义。我们只要认真阅读材料，就材料一可以围绕肇事方的诚信、敢于担当。车主的宽容、仁爱,当事双方的情与法的关系来写，材料二可以分别以学生和家长两个角度考虑:学生，“单车逆行”“吓哭”,没有承担错误的责任和勇气；家长，“迟不肯露面”，家长言传身教很重要