高考二轮20182019自然地理环境的整体性教学案

高考二轮20182019自然地理环境的整体性教学案

专题十　自然地理环境的整体性和差异性 考纲展示　命题探究 考点一　自然地理环境的整体性 1　含义 自然地理要素(大气、水、岩石、生物、土壤、地形等)通过水循环、生物循环和岩石圈物质循 环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。各自然 地理要素的相互关系如下所示： 2　地理要素间相互作用产生新功能 功能 生产功能 平衡功能 概念 是指自然地理环境具有合成有机 物的能力 是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自 然地理要素的性质保持稳定的能力 性质 生产功能是自然环境的整体功能 而非单个地理要素的功能 自然地理环境拥有各地理要素本身不具备的平 衡功能 CO2 的平衡作用：在海洋生物作用下，大气中的 CO2 和海水中溶解的钙，反应生成碳酸钙沉淀 形成过程 光合作用通过物质和能量的交换， 将大气、水、土壤、岩石等地理 要素统一在一起，在一定的条件 下，生产出有机物 O2 的平衡作用：植物通过光合作用释放 O2，生 物呼吸作用和燃烧消耗 O2 3　自然地理环境具有统一的演化过程 含义 举例说明 意义 一个要素的演化伴随着其他各 个要素的演化 黄土高原水土流失的成因及危害 自然地理环境具有统一的 变化过程，保证了自然地理 要素之间的协调 某一个要素的变化会导致其他 要素甚至整个环境状态的改变 全球变暖的成因及危害 遵循自然地理环境的整体 性规律，并以此指导人们的 生产、生活实践 注意点 1．自然地理环境整体的功能并不等于各要素的功能之和 自然地理环境整体的功能大于各要素的功能之和，自然地理环境作为一个整体，除了具有每个 地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用所产生的一些新功能，如生产功能、平衡功能等。 2．自然环境单一要素不存在整体性 整体性是多个要素之间的相互联系、相互渗透构成的统一的整体，单一要素不存在整体性。 3．地理环境整体性的表现可用六个字来理解记忆：“关联性”“制约性” 关联性就是指地理环境各要素之间的密切联系和统一的演化过程；制约性就是指某一要素的变 化会导致其他要素甚至整个环境的改变，即“牵一发而动全身”。 读“陆地环境主要构成要素的相互关联图”，回答 1～2 题。 1．东北平原和南方低山丘陵土壤特征不同，起关键作用的箭头是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案　D 解析　土壤差异主要是气候差异所致。 2．能表示喀斯特地貌形成的箭头是(　　) A．⑤ B．⑥ C．⑦ D．⑧ 答案　B 解析　喀斯特地貌主要是流水侵蚀作用的结果，即深受陆地环境中的水文要素影响。 地理环境中各事象之间是相互联系的，某事象发生变化会给其他事象带来影响，甚至发生一系 列的变化。读图，回答 3～4 题。 3．图中所示的中心事象“甲”可能是(　　) A．人口数量增大 B．气候变化 C．森林破坏 D．围湖造田 答案　C 解析　森林是大自然的总调度室，一旦遭到破坏会造成诸多环境问题，如土地荒漠化、水土流 失、水旱灾害增多、温室效应增强等，故甲是森林破坏。 4．该图反映了自然地理环境的(　　) A．综合性 B．区域性 C．整体性 D．差异性 答案　C 解析　从图中可以看出，一种要素的变化，会导致其他要素的变化，体现了自然地理环境的整 体性。 　[考法综述]　本考点通常以自然地理环境中某要素的表现为切入点，运用地理环境整体性的 原理分析其形成原因或影响因素；或以其变化为切入点，运用地理环境整体性的原理分析其对环境 中其他要素的影响。掌握地理环境各要素之间的相互联系是关键。 命题法　地理环境的整体性原理应用 典例　　从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮。 待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的人家(引自贾平凹《太白山记》。太白 山为秦岭主峰，海拔 3 767 米)。据此回答下题。 如果过度猎狼，将会(　　) ①造成山区生物多样性减少　②增加山区的环境承载力　③导致不良消费观念的形成　④破坏 可持续发展的公平性 A．①② 　　　 B．②③ C．③④ D．①④ [解析]　过度猎狼，会导致狼的数量减少甚至灭绝，可能导致生物多样性减少，同时也破坏了 可持续发展的公平性；过度猎狼，会导致狼的猎物比如山羊等食草动物数量增多，而食草动物增多 会破坏山区的草场，导致山区生态环境的破坏，从而使山区的环境承载力下降；过度猎狼和不良消 费观念的形成没有直接关系。 [答案]　D 【解题法】　地理环境整体性的应用角度分析方法 (1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域景观的成因，如结合地 理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。 (2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。一般结合区域图、景观图、 资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素对自然地理环境的影 响。 (3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一地区环境的 变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与 相关地区内在的关联性和演变运动过程的因果关系。 人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。 一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌 木植物为主，伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以 2018 年为基数，2018-2019 年实验中植被 的变化值(测量时间为每年 9 月 30 日)。据此完成 1～3 题。 年份 2009 2018 2018 2018 2018 灌木植物 1 1.00 1.00 1.00 1.00 植株数量 草本植物 1 1.18 1.20 1.21 1.23 灌木植物 1 1.09 1.10 1.12 1.11地上 生物量 草本植物 1 1.47 1.55 1.52 1.53 灌木植物 1 1.01 0.99 0.98 0.97地下 生物量 草本植物 1 1.21 1.29 1.42 1.58 1.实验期间植被变化表现为(　　) ①生物量提高　②生物量降低　③植株密度改变　④植被分布改变 A．①③　　　 B．②③ C．①④ D．②④ 答案　A 解析　由表中数据分析可知：地上生物量中灌木植物和草本植物的生物量都增加，而地下生物 量中灌木植物生物量略有下降，草本植物生物量增加，故总体生物量提高；植株数量中，灌木植物 植株数量不变，而草本植物植株数量增加，故植株密度改变。 2．实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是(　　) A．植株数量 B．总生物量 C．地上生物量 D．地下生物量 答案　D 解析　由表中地下生物量数据可知：灌木植物地下生物量逐渐下降，而草本植物地下生物量逐 年上升，呈现此消彼长的竞争。 3．根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是(　　) A．灌木植物和草本植物繁茂 B．灌木植物和草本植物萎缩 C．灌木植物繁茂、草本植物萎缩 D．灌木植物萎缩、草本植物繁茂 答案　D 解析　从实验结果来看，草本植物的植株数量，地上生物量和地下生物量都增加，草本植物将 会更加繁茂；灌木植物的植株数量不变，地上生物量增加，而地下生物量减少。随着大气氮沉降的 持续，未来由于灌木植物地下生物量的持续下降，将会影响其生存，其将萎缩。 地表岩石风化后，由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层，称为风化壳。下图为不同气候— 植被带的风化壳厚度变化示意图。读图完成 4～5 题。 4．曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表(　　) A．气温、降水、蒸发 B．降水、蒸发、气温 C．降水、气温、蒸发 D．气温、蒸发、降水 答案　B 解析　由图中自然带热带森林带—亚热带森林带—温带森林带—苔原带的变化可知，该变化主 要是由热量条件的变化引起的；由自然带热带森林带—热带草原带—温带草原带—半荒漠草原及荒 漠带的变化可知，该变化主要是由水分条件的变化而引起的。曲线Ⅰ由热带森林带到热带草原带迅 速降低，应代表降水；曲线Ⅱ由热带森林带到热带草原带迅速升高，应代表蒸发。 5．风化壳厚度(　　) A．甲大于丁是因为热量丰富、降水量大 B．乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大 C．刚果盆地总体上大于格陵兰岛 D．伊朗高原总体上大于恒河平原 答案　C 解析　风化作用是指暴露于地表或接近地表的各种岩石在温度变化、水、大气及生物作用下在 原地发生的破坏作用，因此，风化壳的发育厚度与温度、降水、植物生长量有关，而且与这三个因 素都呈正相关。图中风化壳厚度甲大于丁主要是因为甲地降水量大，温度低，蒸发微弱，空气潮湿； 乙大于丙是因为乙地降水量大，气温高，植被茂盛；刚果盆地位于热带森林带，格陵兰岛位于苔原 带，由图可知刚果盆地风化壳厚度总体上要大于格陵兰岛；伊朗高原属于亚热带荒漠草原带，恒河 平原属于热带森林带，由图可知伊朗高原风化壳厚度要小于恒河平原。 6．阅读图文资料，完成下列各题。 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种 桉树适应性强，生长迅速，3～5 年即可成材，统称“速生桉”。我国西南地区某地引种速生桉作为 造纸原料。下图中 a、b 分别示意该地速生桉种植前、后的变化。 (1)读上图 a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。 (2)读上图 b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。 答案　(1)原因：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。 过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，(在山地形成水分蓄积地带，)(通过地表 径流和地下水)为沼泽提供稳定的水源。 (2)植被变化：天然次生林和灌丛退化；沼泽萎缩。 原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。 解析　第(1)题，沼泽的补给水源来自山坡，a 图山坡处植被茂密，涵养水源能力强，所以沼泽 可获得稳定的补给。其补给过程：雨水在坡面流动过程中，受到植被阻挡，大量下渗转化为地下水， 地下水缓慢地向下流动直接补给沼泽或转化为地表径流流入沼泽。第(2)题，将图 b 与图 a 对比可知， 天然次生林、灌丛和沼泽植物密度减小，地下水位下降。水位变化与材料所述速生按的生长特点有 关。