高三生物高考模拟试题二

高三生物高考模拟试题二

树人部2018届高三生物高考模拟试题（二）‎ 江苏省盐城市2017届高三第三次模拟考试 生物试题 第Ⅰ卷（选择题 共55分）‎ 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1.下列有关细胞内含氮化合物的叙述，错误的是 A.二苯胺可用来鉴定细胞中的某种含氮化合物 B.遗传信息的表达过程需要含氮化合物的参与 ‎ C.细胞膜、染色质、核糖体等结构都有含氮化合物 D.细胞内的含氮化合物都可以为生命活动提供能量 ‎2.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A.葡萄糖进出各种细胞的方式相同 B.细胞的胞吞和胞吐过程都需要消耗能量 C.质壁分离后不能复原的细胞通过自由扩散进行物质运输.‎ D.只要有载体蛋白的参与，都可以实现逆浓度运输物质 ‎3.下列有关图示两种细泡器的叙述，正确的是 A.所有动物细胞中都含有甲、乙两种细胞器 B.人体细胞的有丝分裂离不开这两种细胞器的参与 C.甲、乙两种细胞器都参与构成细胞的生物膜系统 D.原核细胞中没有细胞器甲，只能通过无氧呼吸获得能量 ‎4.下列有关酶的叙述，错误的是 A.一种酶只能催化一种或一类底物的化学反应 B.酶的催化作用需要在适宜的温度和pH下发生 ‎ C.对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化 D.酶催化化学反应的本质是降低反应的活化能 ‎ ‎5.CTX是从蝎子毒液中提取的一种多肽，能与某些种类肿瘤细胞表面特有的受体M特异性结合形成复合物（M-CTX)进入细胞。由此可以得出的推论是 A.CTX通过口服方式进入机体仍发挥作用 B.CTX在核糖体合成后直接进入高尔基体 ‎ C.M-CTX可通过主动运输进入肿瘤细胞 D.CTX可用于上述种类肿瘤的靶向治疗 ‎6.下列有关生物学实验及研究的叙述，正确的是 A.猪的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料 B.调查棉花植株上的蚜虫的种群密度，宜采用标志重捕法 C.温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生了影响下部生长的物质 D.在探究温度对淀粉酶活性的影响实验中，可用斐林试剂检测实验结果 ‎7.下列有关遗传信息及其传递过程的叙述，正确的是 A.所有细胞分裂都伴随着DNA复制 B.真核与原核生物不共用一套密码子 C.真核生物的遗传信息只储存于细胞核中 D.转录和翻译时的碱基互补配对方式都相同 ‎8.某小组利用同一种植物幼苗进行如下实验，几天后，预测幼苗的茎仍直立生长的是 A.Ⅰ B.Ⅰ和Ⅱ ‎ C.Ⅱ和Ⅲ D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ ‎9.下列有关探索DNA是遗传物质实验的叙述，正确的是 A.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 B.赫尔希和蔡斯实验中，用32P标记T2噬菌体的DNA C.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2菌体主要的遗传物质 D.艾弗里实验中，添加S型肺炎双球菌DNA的培养基上只出现光滑型菌落 ‎10.在某小鼠种群中，毛色受三个复等位基因(Ay、A、a)控制，AY决定黄色、A决定鼠色、a决定黑色基因位于常染色体上，其中基因Ay纯合时会导致小鼠在胚胎时期死亡，且基因AY对基因A、a为显性，A对a为显性，现用AYA和AYa两种黄毛鼠杂交得F1，F1个体自由交配，下列有关叙述正确的是 A.该鼠种群中的基因型有6种 B.F1中，雄鼠产生的不同种类配子比例为1：2：1‎ C.F2中A的基因频率是1/4 D.F2中黄鼠所占比例为1/2 ‎ ‎11.下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是 A.突变和基因重组决定生物进化方向 B.基因频率的改变标志着新物种的产生 C.自然选择的直接对象是基因 D.长期地理隔离可使不同种群的基因库发生差异 ‎12.在自然条件下，二倍体植物（2n=4）形成四倍体植物的过程如下图所示。下列有关叙述错误的是 ‎ A.减数分裂失败可能发生在减数第二次分裂 B.二倍体植物与四倍体植物应属于不同的物种 C.图示四倍体植物的形成并未经长期的地理隔离过程 D.若要测定图示四倍体植物的基因组DNA序列，则需测4条染色体上的DNA ‎13.下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的叙述，正确的是 A.顶体反应是防止多精入卵的一道屏障 B.卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成 C.采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用 ‎ D.卵子发生时，MⅠ和MⅡ过程是不连续的，但细胞质均等分配 ‎14.下列有关人体免疫的叙述，正确的是 A.B淋巴细胞仅在体痺免疫中发挥重要作用 B.初次接触过敏原的人，不会发生免疫反应 C.特异性免疫功能正常的人不易感染病原体 D.效应T细胞和淋巴因子都能特异性识别抗原 ‎15.下图表示人体大量运动后补充葡萄糖和氨基酸对胰岛素分泌的影响。下列有关叙述错误的是 A.运动后摄食葡萄糖更有利于恢复体能 B.大量合成糖原的时间是运动摄食后150分钟左右 C.运动摄食后50〜100分钟，胰高血糖素的分泌量相对减少 D.补充氨基酸后胰岛素的分泌量变化不太明显的原因可能是氨基酸不易转化为葡萄糖 ‎16.某河流因生活污水的大量排放导致蓝藻大量繁殖、水华频发，人工打捞和投放大量化学杀藻剂是常用的治理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的治理方法，取得较好的效果。下列有关叙述正确的是 A.杀藻剂处理会导致蓝藻细胞发生定向变异 B.此系统中全部的动物和植物构成生物群落 C.系统中动植物之间进行着能量和物质的循环利用 D.大型挺水植物与蓝藻竞争资源能减轻水华发生 ‎17.下列有关动物细胞培养技术的叙述，错误的是 A.动物细胞培养是动物细胞工程的技术基础 B.动物细胞培养过程中可能发生癌变而具有无限增殖的特点 C.由多个不同的亲代细胞培养形成的细胞群可称为细胞克隆 D.动物细胞培养需要在无菌条件下进行，必要时可在培养液中添加适量 ‎18.图1、2分别为“DNA的粗提取与鉴定”实验中部分操作示意图，下列有关叙述正确的是 A.图1、2中加入蒸馏水的目的相同 B.图1、2中完成过滤之后都保留滤液 C.图2中过滤时的盐溶液浓度约为0.014mol/L D.在图1滤液中加入少许嫩肉粉有助于去除杂质 ‎ ‎19.下列有关生物技术实践的叙述，错误的是 A.—般来说，细胞更适合采用包埋法固定 B.在果酒或果醋发酵过程中，都需要限制微生物的生长繁殖 C.通常情况下，添加复合酶的加酶洗衣粉能达到较好的洗涤效果 D.腐乳制作过程中，添加料酒、香辛料和盐，均可以抑制微生物的生长 ‎ ‎20.下图甲为纤维单胞菌（能产生纤维素酶）的获取过程。下列有关叙述错误的是 A.①②③④培养基都应以纤维素为唯一碳源 B.图中所用培养基矢菌常用的方法是高压蒸汽灭菌 ‎ C.④所用的接种方法可对培养的微生物进行计数 D.可用刚果红染料鉴定，看菌落周围是否出现透明圈 ‎ 二、多项选择题：本都分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。‎ ‎21.下列有关细胞核的叙述，错误的是 A.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 B.部分动、植物的某些细胞不具有细胞核 C.核仁与mRNA的合成及核糖体的形成有关 D.核中的染色质易被酸性染料染成深色 ‎22.在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶的作用下，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关的酶，TTC不能使其呈红色。下列叙述正确的是 A.呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸也可产生[H] B.TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌 C.有氧条件下，野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同 D.野生型酵母菌有氧呼吸时，葡萄糖在线粒体内被分解成二氧化碳和水 ‎23.下列有关生态系统的叙述，正确的是 A.生态系统中的植食性动物不可能占有不词营养组 B.挺幵放性的生态系统，其物质总量会遂渐递减 C.生物数量越多的生态系统，其自我调节能力越大 D.信息传递是生态系统中生物赖以生存、繁衍的必要条件 ‎24.下列有关性染色体和伴性遗传的叙述，错误的是 A.性染色体上菡因的遗传与性别有关 B.红绿色盲的遗传遵循基因的分离定律 ‎ C.父母都患有伴性遗传病，则女儿一定患有伴性遗传病 D.致病基因位于X染色体上的遗传病，女性患者多于男性患者 ‎25.下图为哺乳动物早期胚胎发育的过程，下列有关叙述正确的是 A.过程a和b使胚胎中有机物的含量减少 B.Ⅰ、Ⅱ时期的胚胎中都含有全能细胞 ‎ C.胚胎移植必须使用处于Ⅱ或Ⅲ时期的胚胎 D.图示过程中，部分细胞中的遗传物质可能发生改变 第Ⅱ卷（非选择题 共65分）‎ 三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。‎ ‎26.（8分）近年来，盐城地区梨树种植户开始发展生态果园模式（如图），请据图回答问题:‎ ‎（1）流入该生态系统的总能量是从生态系统组成成分看，食用菌属于_____________。‎ ‎（2）果树开花期，果农利用一种小型蜜蜂传粉，蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流，从信息类型看，上述信息分别属于_____________信息、_____________信息。花天牛以果树的花和叶为食，肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是_____________。利用肿腿蜂控制花夫牛数量属于_____________防治。‎ ‎（3）该生态系统中，家禽的能量4/5来自杂草，1/5来自害虫，那么家禽每增加lKg，至少需要洎耗生产者_____________Kg。‎ ‎（4）从减轻环境污染的角度分析，该生态果园遵循的生态工程原理主要是_____________。‎ ‎27.（8分）下图为培育转基因抗虫棉的两种思路，‎ ‎ ‎ 请据图回答问题：‎ ‎（1）与思路2相比，思路1的优点是筛选出的目的植株_____________。‎ ‎（2）构建重组质粒时，需要使用的限制酶是_____________，还需要使用的工具酶是_____________。‎ ‎（3）图中过程①获取的完整的重组质粒，除了图中标出的特殊DNA片段外，还应该有_____________等部分；过程②常用的方法是_____________；过程③常用的试剂为_____________；培育获取棉株2 或棉株4采用的生物学技术是_____________。‎ ‎（4）为检测棉株3、棉株4的抗虫特性，常使用的方法是_____________。‎ ‎28.（8分）图甲是利用小球藻进行光合作用实验的示意图；图乙是植物N净光合速率受光质与C02浓度影响的曲线（不考虑光质对呼吸作用的影响）。请分析并回答问题：‎ ‎（1）黑暗条件下，向试管中通入l8O2，则一段时间后，l8O____________（能或不能）出现在其呼吸产生的C02中。若在密闭且其他条件相同的情况下，测定A、B试管中氧气的变化，初始氧气浓度为300mg/L，24h后，A试管氧气浓度为500mg/L，B试管氧气浓度为116mg/L，则A试管中，小球藻光合作用产生的氧气量为__________mg/L·h。‎ ‎（2）分析图乙，该实验的自变量是__________。若用绿光替代黄光一组的实验，则所得曲线位于原曲线__________（之上/之下/同位置）。‎ ‎（3）图乙中，黄光、C02浓度为300μL•L-1时，该植物细胞内合成ATP的细胞器是__________；当植物由b点状态转为a点状态时，短时间内叶绿体中的C5含量________________。‎ ‎（4）据图乙研究结果，为提高温室作物的产量，你的建议是____________________。‎ ‎29.（8分）细胞增殖是细胞生命历程中的一个重要环节，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请据图回答下料问题:‎ ‎（1）细胞①是来自于花药离体培养获得的植株的一个体细胞，则形成该植株的亲本具有___________个染色体组。 ‎ ‎（2）细胞②是某二倍体高等雄性动物的一个细胞，若其一个子细胞进行减数分裂，则同时产生AB和ab精子的概率是___________（不考虑交叉互换和基因突变）。‎ ‎（3）细胞③是某二倍体高等雌性动物的一个细聛，它的名称是___________，在产生此细胞的分裂过程中，可形成___________个四分体。 ‎ ‎（4）右上柱形图表示某二倍体生物细胞在分裂过程中，4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。‎ ‎①图中a、b分别表示___________。‎ ‎②图中既可处于有丝分裂，又可处于减数分裂过程的时期有___________。‎ ‎③在图中的4个时期中，细胞中含有染色单体的时期有___________，细胞分裂图①—③中处于时期Ⅱ的是___________。‎ ‎30.（8分）四季秋海棠是城市绿化应用较广的一种花卉，其绿叶能够积累花色素苷，使叶片变红。为研究脱落酸（ABA）对花色素苷合成的影响，研究人员在常规培养条件下叶面喷施系列浓度的ABA溶液，一段时间后检测叶片中花色素苷、内源脱落酸（ABA）、 赤霉素（GA）等的含量。结果如右图所示，请分析回答下列问题。‎ ‎（1）花色素苷是一种色素，主要存在于细胞的___________中。‎ ‎（2）检测结果表明，外源施加ABA对 四季秋海棠花色素苷的诱导作用具有___________性。同时，外源施加ABA对内源ABA的合成起___________（促进/抑制）作用。‎ ‎（3）研究人员还检测了叶片中叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素的含量（如下表所示），外源施用ABA使色素含量下降的原因可能是____________。这几种色素存在的场所是叶绿体的____________，主要在光合作用的____________阶段发挥作用。‎ ABA浓度 ‎（μmol/L)‎ 光合色素含量（mg/g）‎ 叶绿素a 叶绿素b 类胡萝卜素 ‎0‎ ‎2.552‎ ‎0.801 ‎ ‎1.722‎ ‎5‎ ‎2.300‎ ‎0.738‎ ‎1.722‎ ‎10‎ ‎2.226‎ ‎0.726‎ ‎1.621‎ ‎50‎ ‎2.173‎ ‎0.683‎ ‎1.635‎ ‎100 ‎ ‎1.916‎ ‎0.659‎ ‎1.609‎ ‎500‎ ‎1.722‎ ‎0.563‎ ‎1.583‎ ‎（4）已有研究表明，四季秋海棠在秋季低温和短曰照条件下叶片会变红。若要验证“此条件下诱导四季秋海棠叶片合成花色素苷的物质基础是ABA的积累”，实验组应选择的操作至少应包括____________。‎ a.长日照条件下培养 b.短曰照条件下培养 c.等日照条件下培养 d.低温（白天15℃夜晚6℃）培养 ‎ ‎ e.常温（白天25℃夜晚15℃)培养 f.外施 10μmol/LABA g.外施500μmol/LABA h.测定花色素苷含量 i.测定ABA含量 ‎31.（9分）已知果蝇的眼色同时受位于Ⅱ号和Ⅲ号染色体上两对等位基因（A、a和B、b）控制，基因与性状的关系如下图。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）由图可知，无A眼的基因型是___________，猩红色眼对应的基因型有___________种。‎ ‎（2）由图可知，基因数量与生物性状之间的关系为___________。‎ ‎（3）某同学对果蝇的眼色进行了调查，绘制的遗传系谱图如下，其中1号个体的基因型为AAbb。‎ ‎①2号个体的基因型是___________，3号个体为纯合子的概率是___________。‎ ‎②若让6号与7号个体多次交配并产生足够多的后代（F），则后代（F1）共有___________中基因型，___________种表现型；F1红色眼中纯合子所占比例是___________；若让9号与10号个体交配，则产生猩红色眼个体比例为___________。‎ ‎32.（8分）科研人员利用化学诱变剂EMS诱发水稻D11基因突变，选育出一种纯合矮秆水稻突变植株（甲）。将该矮秆水稻与正常水稻杂交，F2表现型及比例为正常植株：矮秆 植株=3：1。D11基因的作用如下图所示。请分析并回答问题：‎ ‎（1）BR与BR受体结合卮，可促进水稻细胞伸长，这体现了细胞膜的___________功能。‎ ‎（2）EMS诱发D11基因发生___________（显性/隐性）突变，从而___________（促进/抑制）CYP724B1酶的合成，水稻植株内BR含量___________，导致产生矮秆性状。‎ ‎（3）研究发现，EMS也会诱发D61基因发生突变使BR受体合成受阻。由此说明基因突变具有________特点。‎ ‎（4）科研人员利用EMS又选育出若干株纯合矮秆水稻突变植株（乙）。现将甲、乙水稻植株杂交，以判断乙水稻矮秆性状的产生原因是与甲水稻相同（仅由D11基因突变引起的），还是仅由D61基因发生显性或隐性突变引起的（其它情况不考虑）。‎ ‎①若杂交子代皆表现为正常植株，则表明乙水稻矮秆性状是由D61載因发生___________（显性/隐性）突变引起的。‎ ‎②若杂交子代出现矮秆植株，尚不能确定乙水稻矮秆性状的产生原因。请进一步设计操作较简便的实验方案，预期实验结果及结论。‎ 实验方案：杂交子代矮秆植株苗期喷施BR，分析统计植株的表现型及比例。‎ 预期实验结果及结论：若植株全为____________植株，则乙水稻矮秆性状的产生原因是与甲水稻相同；若植株全为___________植株，则乙水稻矮秆性状的产生是仅由D61基因发生显性突变引起的。‎ ‎33.（8分）很多癌症只有当个别细胞脱离主要的肿瘤，通过血液循环到达身体中其他的地方才会形成继发性肿瘤，造成致命的危害。研究者利用小鼠进行了活体实验，将癌细胞通过静脉注射入小鼠体内，发现不同类型的癌细胞均能“杀死”血管壁中的特定细胞（内皮细胞）并跨越内皮细胞屏障，从而离开血管建立起转移癌（如图1所示）。‎ ‎（1）为证实该发现，研究者在离体条件下做了细胞培养实验加以验证：‎ ‎①将葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质加入培养瓶中，该培养某往往还需添加___________等特殊物质，以保证营养成分的全面。‎ ‎②向实验组培养液中加入适量的___________细胞和内皮细胞；向对照组中加入___________，一段时间后，用显微镜直接计数法统计两组细胞的死亡率。‎ ‎（2）研究者进一步揭示了癌细胞诱导内皮细胞死亡的机理（如图2所示)，请据图回答：‎ ‎①在血管壁内皮细胞表面存在一种信号转导分子——DR6（死亡受体6），当癌细胞接触到内皮细胞时，癌细胞表面的信号转导分子——___________便会激活DR6，这标志着癌细胞开始对血管壁进攻。‎ ‎②与坏死不同，程序性细胞死亡是一种由死亡受体介导，细胞主动死亡的过程，需要依赖___________（细胞器）参与才能完成细胞自吞噬。‎ ‎（3）研究者推测：癌细胞诱导内皮细胞死亡过程为程序性死亡，且该过程能够被细胞信号转导抑制剂阻断。‎ ‎①欲证明该推测成立，研究者利用两种细胞信号转导抑制剂设计了三组实验，其中的两个实验组中应分别添加___________和___________的抑制剂。‎ ‎②通过观察，若出现___________的实验现象，则证明研究者的推测正确。‎ 树人部2018届高三生物高考模拟试题（二）‎ 一、单项选择题：本题包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1—5DBBCD 6—10CAABD 11—15DDBAB 16—20DCDBC 二、多项选择题：本题包括5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1，其他情况不得分。‎ ‎21—25CD ABC AD CD ABD 三、非选择题：本题包括8题，除注明外，每空1分，共56分。‎ ‎26.（8）‎ ‎（1）生产者（果树、杂草） 固定的太阳能 分解者 ‎（2）行为 物理 寄生 生物（3）9 （4）物质循环再生原理 ‎27.（8分）‎ ‎（1）能稳定遗传（是纯合子） （2）EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ DNA连接酶 ‎（3）标记基因（和复制原点） 农杆菌转化法 秋水仙素 植物组织培养 ‎（4）接种害虫，观察棉株是否有抗虫能力 ‎28.（8分）‎ ‎（1）能 16 （2）光质和CO2浓度 之下 （3）线粒体和叶绿体 增加 ‎（4）采用自然光照（白光)、适当增加C02浓度（答全给分，2分）‎ ‎29.（8分）‎ ‎（1）2 （2）1/2 （3）卵细胞或（第二）极体 3‎ ‎（4）①染色体、DNA ②Ⅰ、Ⅱ③Ⅱ、Ⅲ ②‎ ‎30.（8分）‎ ‎（1）液泡 （2）两重 促进（3）促进色素降解（或抑制色素合成） 无水乙醇（或丙酮） 类囊体薄膜 光反应 （4）b、d、h、i ‎31.（9分）‎ ‎（1）aabb 4 （2）一种性状可能由两对（或多对）基因共同控制 （3）①aaBb 或aaBB 0 ‎ ‎②9 3 1/3 2/3‎ ‎32.（8分）‎ ‎（1）信息交流（或信息传递）（2）隐性 抑制 减少（或降低） （3）随机性 ‎（4）①隐性 ②正常 矮秆 ‎33.（8分）‎ ‎（1）①动物血清 ②肿瘤 等量的内皮细胞 （2）①APP ②溶酶体 ‎（3）①DR6 APP（此处答案顺序可颠倒） ②内皮细胞死亡减少