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文档介绍
2014高考数学人教版文科二轮专题知能专练选择填空提速专练1概念类题目
选择填空提速专练(一) 概念类题目 1.(2013·武汉市武昌区联考)命题“所有奇数的立方都是奇数”的否定是( ) A.所有奇数的立方都不是奇数 B.不存在一个奇数,它的立方是偶数 C.存在一个奇数,它的立方是偶数 D.不存在一个奇数,它的立方是奇数 2.(2013·江西高考)已知集合M={1,2,zi},i为虚数单位,N={3,4},M∩N={4},则复数z=( ) A.-2i B.2i C.-4i D.4i 3.(2013·成都诊断性检测)若直线(a+1)x+2y=0与直线x-ay=1互相垂直,则实数a的值等于( ) A.-1 B.0 C.1 D.2 4.(2013·惠州调研考试)“m>n>0”是“方程mx2+ny2=1表示焦点在y轴上的椭圆”的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 5.(2013·南昌模拟)下列函数中,既是偶函数,又在区间(1,2)内是增函数的为( ) A.y=cos2x-sin2x B.y=lg |x| C.y= D.y=x3 6.(2013·石家庄质量检测)设(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)是变量x和y的n个样本点,直线l是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归方程(如图),以下结论中正确的是( ) A.x和y正相关 B.x和y的相关系数为直线l的斜率 C.x和y的相关系数在-1到0之间 D.当n为偶数时,分布在l两侧的样本点的个数一定相同 7.(2013·温州适应性测试)设函数f(x)=那么f(2 013)=( ) A.27 B.9 C.3 D.1 8.(2013·浙江高考)已知x,y为正实数,则( ) A.2lg x+lg y=2lg x+2lg y B.2lg(x+y)=2lg x·2lg y C.2lg x·lg y=2lg x+2lg y D.2lg(xy)=2lg x·2lg y 9.(2013·安徽高考)某班级有50名学生,其中有30名男生和20名女生.随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩,五名男生的成绩分别为86,94,88,92,90,五名女生的成绩分别为88,93,93,88,93.下列说法一定正确的是( ) A.这种抽样方法是一种分层抽样 B.这种抽样方法是一种系统抽样 C.这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差 D.该班男生成绩的平均数小于该班女生成绩的平均数 10.(2013·石家庄质量检测)阅读程序框图(如图),如果输出的函数值在区间[1,3]上,则输入的实数x的取值范围是( ) A.{x∈R|0≤x≤log23} B.{x∈R|-2≤x≤2} C.{x∈R|0≤x≤log23,或x=2} D.{x∈R|-2≤x≤log23,或x=2} 11.(2013·济南模拟)已知函数f(x)=2sin(ω>0)的最小正周期为π,则f(x)的单调递增区间为( ) A.(k∈Z) B.(k∈Z) C.(k∈Z) D.(k∈Z) 12.(2013·辽宁高考)设函数f(x)满足x2f′(x)+2xf(x)=,f(2)=,则x>0时,f(x)( ) A.有极大值,无极小值 B.有极小值,无极大值 C.既有极大值又有极小值 D.既无极大值也无极小值 13.(2013·乌鲁木齐诊断)若复数的共轭复数是a+bi(a,b∈R),i是虚数单位,则点(a,b)为________. 14.(2013·天津高考)已知抛物线y2=8x的准线过双曲线-=1(a>0,b>0)的一个焦点, 且双曲线的离心率为2,则该双曲线的方程为________. 15.(2013·广州调研)若直线y=2x+m是曲线y=xln x的切线,则实数m的值为________. 16.下列说法: ①“∃x∈R,2x>3”的否定是“∀x∈R,2x≤3”; ②函数y=sinsin的最小正周期是π; ③命题“函数f(x)在x=x0处有极值,则f′(x0)=0”的否命题是真命题; ④f(x)是(-∞,0)∪(0,+∞)上的奇函数,x>0时的解析式是f(x)=2x,则x<0时的解析式为f(x)=-2-x.其中正确的说法是________. 答 案 选择填空提速专练(一) 1.选C 全称命题的否定是特称命题,即“存在一个奇数,它的立方是偶数”. 2.选C 由M∩N={4},知4∈M,故zi=4, 故z===-4i. 3.选C 由×=-1,得a+1=2a,故a=1. 4.选C mx2+ny2=1可以变形为+=1,m>n>0⇔0<<. 5.选B 由偶函数排除C、D,再由在区间(1,2)内是增函数排除A. 6.选C 由图知,回归直线的斜率为负值,所以x与y是负相关,且相关系数在-1到0之间,所以C正确. 7.选A 根据题意,当x≥5时,f(x)=f(x-5), ∴f(2 013)=f(3),而当0≤x<5时, f(x)=x3,∴f(3)=33=27. 8.选D 取特殊值即可.如取x=10,y=1,2lg x+lg y=2,2lg(xy)=2,2lg x+2lg y=3,2lg(x+y)=2lg 11,2lg x·lg y=1,2lg x·2lg y=2. 9.选C 若抽样方法是分层抽样,男生、女生应分别抽取6人、4人,所以A错;由题目看不出是系统抽样,所以B错;这五名男生成绩的平均数1==90,这五名女生成绩的平均数2==91,故这五名男生成绩的方差为[(86-90)2+(94-90)2+(88-90)2+(92-90)2+(90-90)2]=8,这五名女生成绩的方差为[(88-91)2×2+(93-91)2×3]=6,所以这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差,但该班男生成绩的平均数不一定小于女生成绩的平均数,所以D错. 10.选C 依题意及框图可得,或解得0≤x≤log23或x=2. 11.选D 根据已知得=π,所以ω=2.由不等式2kπ-≤2x-≤2kπ+(k∈Z),解得kπ-≤x≤kπ+(k∈Z),即函数f(x)的单调递增区间是 (k∈Z). 12.选D 由题意知[x2f(x)]′=,令g(x)=x2f(x),则g′(x)=,且f(x)=,因此f′(x)==.令h(x)=ex-2g(x),则h′(x)=ex-2g′(x)=ex-=,所以x>2时,h′(x)>0;0查看更多