江苏小高考物理试题牛顿定律与平衡

江苏小高考物理试题牛顿定律与平衡

江苏小高考物理真题《牛顿定律与平衡》部分 ‎2007－8. 关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是 A．牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的 B．不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义 C．牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性 D．牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性 ‎2007－22. 见《机械能及其守恒定律》2007－22.‎ ‎2007－26.（6分）在平直的高速公路上，一辆汽车正以‎32m/s的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下，已知汽车的质量为1.5×‎103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2×104N，求：（1）刹车时汽车的加速度；（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间；（3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离。‎ ‎26. ‎8m/s2 4s ‎‎64m ‎2008－7．一个做匀加速直线运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿定律可知，该物体将 A．立即静止　 ‎ B．改做匀速直线运动 C．继续做匀加速直线运动　 ‎ D．改做变加速直线运动 ‎2008－8．关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是 A．它们的大小相等，方向相同 ‎ B．它们的大小不等，方向相同 C．它们的大小不等，方向相反 ‎ D．它们的大小相等，方向相反 ‎2008－22．如图，一个物体沿固定斜面匀速下滑，关于物体所受的力，下列说法中正确的是 v A．物体所受合力的方向沿斜面向下 B．物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下 C．物体所受的重力和支持力大小相等 D．物体匀速下滑的速度越大，表明它所受的摩擦力越小 ‎2008－25．（6分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：‎ ‎（1）为了探究加速度与力的关系，应保持　 　不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出　　 图象（选填“”或“”）‎ ‎（2）为了探究加速度与质量的关系，应保持　　 不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作　 　图象（选填“”或“”）‎ F ‎2008－26．（6分）如图所示，一个质量为‎2kg的物体静止在光滑水平面上. 现沿水平方向对物体施加10N的拉力，取‎10m/s2，求：（1）物体运动时加速度的大小；（2）物体运动3s时速度的大小；（3）物体从开始运动到位移为‎10m时经历的时间.‎ ‎25．质量、‎ 力、；‎ ‎2008－26．如图所示，一个质量为‎2kg的物体静止在光滑水平面上. 现沿水平方向对物体施加10N的拉力，取‎10m/s2，求：‎ F ‎（1）物体运动时加速度的大小；‎ ‎（2）物体运动3s时速度的大小；‎ ‎（3）物体从开始运动到位移为‎10m时经历的时间.‎ ‎26．‎5m/s2、‎15m/s、2s ‎2009－7．人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为G，电梯对人的支持力为FN，人对电梯的压力为FN′，则 A．G和FN是一对平衡力 ‎ B．G和FN′是一对平衡力 C．G和FN是一对相互作用力 ‎ D．G和FN′是一对相互作用力 ‎2009－25．（6分） “探究加速度与力的关系”实验装置如题25—1图所示。‎ ‎（1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量　 　（选填“小”或“大”）得多。‎ ‎（2）题25—2图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s.他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为　　 s.为了由v-t图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度。其中打计数点3时小车的速度为　　 m/s.‎ ‎2009－27． 如图所示，一质量M＝‎50kg、长L＝‎3m的平板车静止在光滑的水平地面上，平板车上表面距地面的高度h＝‎1.8m.一质量m＝‎10kg可视为质点的滑块，以v0＝‎7.5m/s的初速度从左端滑上平板车，滑块与平板车间的动摩擦因数μ＝0.5，取g＝‎10m/s2.‎ ‎（1）分别求出滑块在平板车上滑行时，滑块与平板车的加速度大小；‎ ‎（2）判断滑块能否从平板车的右端滑出。若能，求滑块落地时与平板车右端间的水平距离；若不能，试确定滑块最终相对于平板车静止时与平板车右端的距离。‎ ‎2010－2.在力学范围内，国际单位制规定的三个基本量是 A. 长度、力、时间 ‎ B. 速度、力、质量 ‎ C. 加速度、速度、长度 ‎ D. 长度、质量、时间 ‎2010－5．马拉着车奔跑，马对车的拉力F和车对马的拉力F′是一对作用力和反作用力，则两力的大小关系是 A．F＞F′ ‎ A．F＜F′ ‎ C．F＝F′ ‎ D．无法确定 ‎2010－6．物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性。下列有关惯性的说法中，正确的是 A．乘坐汽车时系好安全带可减小惯性 ‎ B．运动员跑得越快惯性越大 C．宇宙飞船在太空中也有惯性 ‎ D．汽车在刹车时才有惯性 ‎2010－7．如图所示，水平地面上的行李箱重100N，手对行李箱竖直向上的拉力为80N，则行李箱对地面的压力为 A．20N ‎ B．80N ‎ C．120N ‎ D．180N ‎2010－27（3）. 见《机械能及其守恒定律》2010－27.‎ ‎2011－1．在国际单位制中，质量的单位是 ‎ A. 米 B. 千克 C. 秒 D. 牛顿 ‎2011－5. 如图所示，在“探究作用力与反作用力的关系”的实验中，向两侧拉动相互勾着的测力计A、B，它们的示数分别为FA、FB，则 A. FA＞FB B. FA＝FB ‎ ‎ C. FA＜FB D.以上都有可能 ‎2011－13. 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，为研究并直观判断加速度a与质量m之间的关系，实验中应当 A. 改变合外力大小，根据实验数据作出a—m图像 B. 改变合外力大小，根据实验数据作出a—1/m图像 C. 保持合外力大小不变，根据实验数据作出a—m图像 D. 保持合外力大小不变，根据实验数据作出a—1/m图像 ‎2011－16. 如图所示，小明用80N的水平推力推木箱，小亮沿相同方向用100N的力拉木箱，使木箱沿水平地面做匀速运动，此时地面对木箱摩擦力的大小为 A. 20N B. 80N C. 100N D．180N ‎2011－23. 如图所示，小车内两根不可伸长的细线AO、BO拴住一小球，其中BO水平，小车沿水平地面向右做加速运动，AO与BO的拉力分别为TA、TB，若加速度增大，则 B ‎0‎ a A TA TB A. TA、TB均增大 B. TA、TB均减小 C. TA不变，TB增大 D. TA减小，TB不变 ‎2011－26. 如图所示，小菲在超市里推车购物，若小车和货物的总质量为‎10kg，小车在水平推力的作用下由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动，加速度大小为‎0.5m/s2，小车运动了4s，忽略小车所受的阻力，求此过程中 ‎（1）推力的大小 ‎（2）小车末速度的大小 ‎（3）小车位移的大小 ‎26. （6分） ‎ ‎（1）F＝ma＝5 N 2分 ‎（2）v＝at＝‎2m/s 2分 ‎ ‎（3）x＝at2/2＝‎4m 2分 ‎ ‎2012－2．要增大物体的惯性，应增大物体的 A．质量 B．速度 C．加速度 D．所受的力 ‎2012－6．生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”的是 A．秤砣虽小，能压千斤 ‎ B．人往高处走，水往低处流 C．鸡蛋碰石头一一不自量力 ‎ D．水滴石穿一一非一日之功 ‎2012－23．水平地面上的物体在水平恒力F的作用下由静止开始运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图像如图所示．若物体与地面间滑动摩擦力的大小为f，则F的大小为 A．F＝f B．F＝‎‎1.5f C．F＝‎‎2f D．F＝‎‎3f ‎2013－1． 国际单位制中，力学的三个基本单位是 ‎ A．牛顿，千克，秒 B．千克，米，秒 C．牛顿，米，秒 D．牛顿，千克，米 ‎2013－3． 漫画中的情景在公交车急刹时常会出现．为提醒乘客注意，公交公司征集到几条友情提示语，其中对惯性的理解正确的是 A．站稳扶好，克服惯性 B．稳步慢行，避免惯性 C．当心急刹，失去惯性 D．谨防意外，惯性恒在 ‎2013－25．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如题25 -1图所示．‎ ‎(1)为了平衡小车及纸带所受的摩擦力，实验时应将长木板AB的______（选填“A端” 或“B端”）适当垫高．‎ ‎(2)根据一条实验中打出的纸带，通过测量、计算，作出小车的图象见题25—2图， 可知小车的加速度为_______m/s2．‎ ‎ (3)在研究加速度与力的关系时，保持小车的质量m不变，测出在拉力F作用下小车的加速度a，改变拉力F，重复实验，得到多组不同的F及相应a的实验数据。有同学认为：测量多组不同F、a的数据，目的是为了求平均值来减小实验误差．该同学的看法是______（选填“正确”或“错误”）的． 25．（1）B （2）3 （3）正确 ‎2013－26．2012年1 1月，我国歼-15舰载战斗机首次在“辽宁舰”上成功降落，有关资料表明，该战斗机的质量m＝2.0×104 kg，降落时在水平甲板上受阻拦索的拦阻，速度从v0＝80 m/s减小到零所用时间t＝2.5 s．若将上述运动视为匀减速直线运动，求：该战斗机在此过程中 ‎(1)加速度的大小a；‎ ‎(2)滑行的距离x；‎ ‎(3)所受合力的大小F．‎ ‎26．（1），加速度的大小为32m/s2‎ ‎ （2） （3）‎ ‎2014－2．一辆汽车在崎岖的山路上行驶，关于该汽车的惯性，下列说法正确的是 A．汽车打滑时惯性变小 ‎ B．汽车下坡时惯性变大 ‎ C．汽车加速时惯性变大 ‎ D．汽车刹车时惯性不变 ‎2014－3．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。实验中，为使小车运动时所受的拉力近似等于盘和重物的总重力，则盘和重物的总质量m与小车的质量M应满足的关系是 A．m远大于M ‎ B．m远小于M C．m略大于M ‎ D．m略小于M ‎2014－4．小明乘电梯从一楼上升到三楼，在电梯启动和制动时，他所处的状态是 A．超重、超重 ‎ B．失重、失重 ‎ C．超重、失重 ‎ D．失重、超重 ‎2015－13．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了消除打点计时器和木板对小车阻力的影响，关于该操作环节，下列四种装置图中正确的是 B.‎ v ‎2015－14．如图所示，一光滑球用细线悬挂在升降机竖直壁上，设细线对小球的拉力为F1,竖直壁对球的弹力为F2.升降机竖直向上加速运动，当加速度增大时 A．F1变小，F2变小 ‎ B．F1变小，F2变大 ‎ C．F1变大，F2变大 ‎ D．F1变大，F2变小 ‎2016－1．下列力学单位中，属于导出单位的是 A．米 B．秒 C．千克 D．焦耳 ‎2016－8．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为直观判断加速度a和质量m之间的关系，应根据实验数据作出的图象是 A．a一m图象 B．a一m2图象 C．a一图象 D．a一_图象