高考对联题对联知识高考真题及答案对应练习题

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高考对联题对联知识高考真题及答案对应练习题

· ‎-‎ 高考对联知识复习 一、简约式 掌握对联相关知识 对联是由律诗的对偶句发展而来的,从结构上讲,有以下几个特点: ①上下联字数要相等,不能出现重复的字; ②上下联词组要对应,词性要相同,句法要一致; ③上下联的意境要相随; ④上下联平仄要相对。 对联的类型,一般可以分为: ①春联(在元旦、春节时粘贴的对联), ②楹联(在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语), ③婚联(专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联), ④挽联(评价先人生平业绩,抒发后人怀念之情的对联), ⑤寿联(祝福长辈寿辰的对联),此外还有赠联、勉联等。 ‎ 二、完整式 ‎ 对联的基本要求    ‎ ‎1、字数相等,内容相关   字数相等,内容相关这是对联的基础,例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果”,对句可以是“月季牡丹金桂,莫非海内奇葩”,或者“人参貂皮鹿茸,莫非东北珍宝”。但若对“唐诗宋词元曲,莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。我们学过的对联都是内容密切相关的,例如“星垂平野阔,月涌大江流”“大漠孤烟直,长河落日圆”“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”等等。 2、词性相当,结构相称   这是从语法上来要求的,上下两联要名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词等等。   例如,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。“宝剑”与“梅花”是名词,“锋”与“香”是形容词,“自”与“从”是介词,“磨砺”与“苦寒”是名词,“出”与“来”是动词。 3、节奏相应,平仄和谐   一副对联中,上联一共有几个音节的停顿读法,下联也必须对应。上下联还要平仄相反,上联的最后一个字必须是仄声,下联的最后一个字是平声。例如“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”   “径”读仄声,“舟”读平声;“明月松间照,清泉石上流”,“照”读仄声,“流”读平声。对联的节奏相应,平仄和谐,读起来才琅琅上口,富有音韵美。‎ ‎ 二、内容上的要求 语意相关应该是对联内在美的体现,它要求上下联的意脉必须互相关联,好像是双峰对峙,二水分流,是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一,是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。我们看下面的两副“对联”。 ①反对侵略/学习下棋 ②图书馆里查资料 /动物园中看虎狼 从对联的形式要求来看,词性、句式似乎都无可挑剔,平仄亦合,可是上下联意思毫无关联。这样的“对联”,只能算是“对句”。 一副对联的上、下联在内容上要求彼此相关,不能毫无联系。通常有三种类型: 1、正对:也叫同类对,即上、下联的内容相类相关,它们相互补充,相辅相成。如上文中的对联。又如:“知识海洋勤是岸,科技高峰志为梯。”上联写勤奋,下联写志气。二者相互补充,给人以启迪。 2、反对:即上、下联的内容相对相反,它们相互映衬,相反相成。例如:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”(鲁迅《自嘲》上联的“横眉冷对”,下联的“俯首甘为”,一反一正,一贬一褒,一抑一扬,对比鲜明,发人深省。 3、流水对:也叫串对,即上下联的内容连贯相承,也就是说,上下两联虽为两句,但却是表达一句话的意思。例如:“山中一夜雨,树杪百重泉。”(王维《送梓州李使君》)意思是说在山中下了一夜雨之后,树梢上像流着几百道泉水。 声律和谐、对仗工整、构思巧妙、意境深远,是对联的高标准。但作为初学者,只要能做到上、下联的字数相等,结构大体相同,词性基本相对,末字平仄相合,内容彼此相关,也就可以了。‎ 三、对联的写作方法指导   1、对联的内容都相关,在解答对联题时,就可以借助联想,利用相关、相似、相反的联想。先把一句拆成几个词组,利用联想的方法,给每个词分别作对,再把这些对出的词连缀成一句。例如2004年高考题全国卷出的上联“扫千年旧习”可拆成“扫--千年——旧习”,与“扫”相关的词有“除、革、去、改、破、树、立、乘、展”等,与“千年”相关的词有“万载、百岁、三秋、四时、一代、几辈”等,与“旧习”相关的词有“陋俗、歪风、恶俗、新风”等,从中选词连缀成句就可以成“除百岁陋俗”“树一代新风”。这种拆合法对初学练习写对联的学生比较实用。‎ ‎ 2、一副对联就像一首浓缩的诗歌,也要注意立意。或写景或言志或抒情,或深思历史,或剖析现实,歌颂什么,批判什么得有明确的感情,思想内容要积极向上。要做到这一点,就要注意选取符合这一立意要求的意象。 3、学生在平时应该多积累,很多名言警句都是工整的对联,如“慈母手中线,游子身上衣”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”“横眉冷对千夫指,俯身甘为孺子牛”,读得多,记得多,对写对联大有裨益。 4、要善于化用。所谓化用,指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识,以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。如蒲松龄撰写的自勉联“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不负苦心人”“卧薪尝胆”等成语典故融于一联。再如“荀子劝学,博学则青出于蓝”,可以用“庖丁解牛,久练而技进乎道”来对,其中融进“青出于蓝”“庖丁解牛”成语典故。 四、了解对联命题形式   A、根据提供的语境要求写一副完整的对联。 B、根据所给上联对出下联。这种题型考查是最常见的,2004年的高考对联题全是这种题型。 具体说来有如下几种:   1、填空式。这种形式可以将对联和教材内容、文学知识结合起来考查。如:①译著尚未成书,惊闻殒星,中国何人领呐喊;先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。②岳阳楼上范仲淹作文寄情,醉翁亭里欧阳修与民同乐。     2、补拟式。这种形式可以有两种情况,一是参照一联,补拟另一联,2004年高考试卷上的对联试题采用的就是这种命题形式。二是根据题目中提供的词语拟写对联。如:请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟一副对联,不超过30字。(对联:尊严铸造人格让生命崇高,傲慢腐蚀品德使灵魂贬值)    3、调整式。这种题型可以将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点结合。如:江西南昌滕王阁有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。上联:兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地湖山无恙;下联的内容(已被打乱):阁中帝子,问江上才人,古今才一瞬,当年风景如何比。下联调整为:古今才一瞬,问江上才人,阁中帝子,比当年风景如何。    4、情景式。这种题型给考生提供一个特定的情境,结合“得体”‎ 这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求,而且还要符合命题者所提供的特定情境。如:教师节到了,沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说,请你拟一副对联,唱出心中对老师最美的赞歌。(参考答案:脉脉深情似春晖育桃李,耿耿丹心如烛光照春秋)     5、话题式。这种题型只给考生提供一个话题,而其他方面都不加限制,这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台,人人得以展个性,显才情,见灵气。例如,请从“奉献”“立志”“恒心”等词语中任选取一个作为话题,撰写一副自勉联。(参考答案:奉献——蜡烛滴泪泪含笑,粉笔扬雪雪沁香。立志——学海雄心千里渡,书山壮志万仞攀。恒心——绳锯不息木终断,水滴无止石能穿。)    6、改写式。这种题型一般是在一段文字中划出两个意义相对的句子,要求根据对联知识和语言的简明、连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。例如,把下面句子中的划线部分改写成一幅对联,用来作“画卷”的修饰语:经过几百个日日夜夜的奋战,长江截流工程终于胜利完成,中国人民在这奔腾不羁的长江边,展开了一幅把五千里长江斩断,把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。(划线部分可改为:斩断长江千里水,锁住三峡无数峰。)    7、概括式。这种形式是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题,首先要求把语段中的主要信息筛选出来并加以概括,然后用对联形式加以组织。举例略。‎ ‎ 七、强化对联习题训练   (1)、关注佳联妙对,增加感性认识。     语文学习过程中,要加强诗词名篇目中的对偶句的赏析,像王勃、李白、杜甫、苏轼、毛泽东等的佳联妙对以及民间楹联和诗联。如:王勃的千古绝句:“海内存知己,天涯若比邻”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。再如:岳阳楼上何绍基的一副绝好长联:“一楼何奇,杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉,诗耶、儒耶、吏耶、仙耶?前不见古人,使我怆然涕下;诸君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道崖疆,潴者、流者、峙者、镇者,此中有真意,问谁领会得来?”此联巧妙地把与岳阳有关的历史人物杜甫、范仲淹、滕子京及八仙中的吕洞宾嵌入对联中(“杜少陵五言绝唱”是指杜甫《登岳阳楼》“昔闻洞庭水,今上岳阳楼,吴楚东南坼,乾坤日夜浮,亲朋无一字,老病有孤舟,戎马关山北,凭轩涕泗流”。“范希文两字关情”是指范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中的“忧”“乐”两字。“滕子京百废俱兴 ”是指王勃《滕王阁序》“滕子京谪守巴陵郡,越明年,政通人和,百废俱兴”。吕纯阳即吕洞宾,曾三过岳阳楼)。此外,我们语文教材中涉及的作家及名胜古迹也有很多好对联,也是值得一读的,不仅开阔我们的视野,更为重要的是可以帮助我们学会拟写对联。  历届高考对联题(附答案) ‎ ‎1987年 六、以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中哪个能作为下 句与它组成对偶句?选出最恰当的一个。(3分) (A)柳絮池塘淡淡风 (B)榆荚临窗片片雪 (C)带水芙蕖点点雨 (D ‎)丁香初绽悠悠云 〖答〗(A) 1991年 阅读下面三副对联,回答13-14题 ①风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ②墙上芦苇头重脚轻根底浅 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空 ③座上珠玑昭日月 堂前黼黻焕烟霞 13.上述对联都出自中学课文,这些课文的作者依次是(2分) A.邓拓 毛泽东 曹雪芹 B.邓拓 邓小平 曹禺 C.吴晗 毛泽东 曹禺 D.吴晗 邓小平 曹雪芹 (A) 14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析,正确的一项是(2分) A.①用来指出知识分子要认真读书,更要关心国事; ②用来倡导实事求是的作风; ③用来批判炫耀财富的朱门大族。 B.①用来赞扬旧社会正直的知识分子; ②用来讽刺徒有虚名的知识分子; ③用来揭露富贵人家的奢华。 C.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的 传统; ②用来批评主观主义的作风; ③用来点染官宦人家的富贵气象。 D.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人; ②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人; ③用来显示高贵门第的权势与财富。 (C) 1992年 10.“何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心”这副对联,说的是(2分) A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥 [C] 2004年 1、全国卷(河南、河北、山东、安徽) 24.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(4分) 第一题: 扫千年旧习 祖国江山好 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿 参考答案: 第一题 ①树一代新风 ②大地气象新 第二题 ‎ ‎ 民安国泰万里河山映日红 冰消雪化万朵梅花扑鼻香 2、全国卷第二套(四川、云南、吉林、黑龙江) 24、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(4分) 第一题 ①春晖盈大地 ②科学能致富 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺 参考答案: 第一题 ①正气满乾坤 瑞雪满乾坤 ②勤劳可兴家 第二题 老平安少平安老少平安 出平安入平安出入平安 3、浙江卷 24.按要求完成下列两小题。(5分) 请为图书馆的对联补拟下联。 上联:学问藏今古 下联:_________________ 参考答案 才识贯中西 智慧集东西 4、广西卷 24.下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。4分 第一题 ①爆竹声声脆 ②满园春色好 第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 参考答案: 春风习习新思想新气象伴新春到来 第一题 ①祖国日日新 ②神州面貌新 5、福建卷 23.请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)(3分) 上联:爱国诚信乃做人根本 参考答案: 求实谦虚为治学前提 6、广东卷 24 .下面是一副对联的上联,请对出下联。(6 分) 荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果 参考答案及评分标准:上下联结构相同,词性相对,末字平仄相合,可给 1——4分;构思巧妙,立意新颖,可给5——6分。 ‎ ‎ 例如:月季牡丹金桂莫非海内奇葩。 考生高分下联: 1、北京西安上海都为中国名城 2、长城故宫三峡尽为中华风光 3、芍药黄菊剑兰均为苏杭名花 4、草原戈壁沙漠全是北国风光 5、丹霞西樵鼎湖均为广东名山 1、鹿茸貂皮人参,都为东北名产 2、燕山长白昆仑,全为塞北名山。‎ ‎1932年清华大学入学考试中,有三个字的上联:孙行者,真难倒了绝大多数考生。仅有一个考生对上了下联:胡适之。‎ ‎1987年全国普通高校统考试题中,有上联:梨花院落溶溶月,答案是:柳絮池塘淡淡风。‎ ‎1991年全国普通高校统考试题中,对联是:风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。填作者(邓拓)。墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。填作者(毛泽东)。座上珠玑昭日月;堂前黼黻焕烟霞。填作者(曹雪芹)。‎ ‎1992年全国普通高校统考试题中,对联为:何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。填作者(屈原)。‎ ‎1993年北京等六省普通高校统考试题中,写出诗词名句的下句:无边落叶萧萧下,(不尽长江滚滚来。)春蚕到死丝方尽,(蜡炬成灰泪始干。)‎ ‎1995年全国普通高校统考试题中,写出名句的上句或下句:身无彩凤双飞翼,(心有灵犀一点通。)满招损,(谦受益。)‎ ‎1998年全国普通高校统考试题中,有对联:画人画鬼高人一等;刺贪刺虐入骨三分。‎ ‎2004年高考全国卷、福建卷、浙江卷等,在“选用、仿用、变换句式”这一考点的考查上有了新突破,即采用了对联(主要是春联)的形式——当然,实际上还是句式的仿用。春联,就是春节时张贴在门上的对联,具有鲜明的民族特点和特有的表现力,便于记诵,是中华文化的瑰宝之一。从形式上看,春联具有音节整齐匀称、节奏感强等特点;从内容上看,春联集中地表达了人们的美好愿望与时代风貌。除春联外,励志联、喜联、园林风光楹联等,在我们的生活中也很常见。学习并制作一些对联,对于弘扬民族传统文化,培养学生积极健康的审美情趣具有重要的引导作用。‎ 对联题的解答有较强的开放性、自主性,但除了对仗工整外,有两点须注意:一是要考虑上下联的相关性;二是所拟下联思想内容上要有一定的格调。‎ ‎1.请为图书馆的对联补拟下联。(浙江卷)‎ ‎ 上联:学问藏今古           下联: ‎ ‎ 2.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(全国卷,河南、河北、山东、安徽等地区)‎ 第一题   扫千年旧习, 祖国江山好, ‎ 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿, ‎ ‎ 3.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(全国卷,吉林、四川、黑龙江、上海等地区)‎ ‎ 第一题   春晖盈大地, 科学能致富, ‎ ‎ 第二题   国兴旺家兴旺国家兴旺, ‎ ‎ 4.请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。(平仄不论)(福建卷)‎ 上联:爱国诚信乃做人根本    下联: ‎ ‎ 5.下面是一幅对联的上联,请对出下联。(广东卷)‎ 荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果   ‎ ‎ 6.下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(全国卷,广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区)‎ ‎ 第一题 ‎ ①爆竹声声脆     ②满园春色好    ‎ 第二题 ‎ 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去    ‎ ‎ 7.下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(全国卷,甘肃、青海等地区)‎ ‎ 第一题 ‎ ①处处春光好 ②一代园丁乐 ‎ ‎ 第二题 ‎ 东风送暖大江南北春光好 ‎ ‎ 1.参考答案。试拟:才识贯中西思想贯中西 智慧集东西。‎ ‎2.第一题 例:①树一代新风②大地气象新。第二题例:民安国泰万里河山映日红。笔者另拟:第一题 ①树世纪新风②神州大地新 百姓衣食丰。第二题 冰消雪化万朵梅花扑鼻香 草长莺飞一枝杏花带雨红。‎ ‎3.第一题 例:①正气满乾坤②勤劳可兴家。第二题例:老平安少平安老少平安。笔者另拟:第一题 ①夏虹映长空 瑞雪满乾坤 喜气满神州②诚信能纳财。第二题 出平安入平安出入平安人有福民有福人民有福。‎ ‎4.示例:求实谦虚为治学前提。‎ ‎ 5.例如:月季牡丹金桂 莫非海内奇葩。笔者另拟:鹿茸貂皮人参都为东北名产 燕山长白昆仑 全为塞北名山。‎ ‎6.第一题 例:①祖国日日新②神州面貌新。第二题例:春风习习新思想新气象伴新春到来。笔者另拟:第一题 ①春光处处新②九州气象新。第二题 春雷滚滚新气象新风尚伴新年到来。‎ ‎ 7.第一题 例:①家家气象新②九州桃李荣。第二题 例:雨露滋润长城内外气象新。笔者另拟:第一题 ①岁岁风物新②遍地桃李芳。第二题 春雨润物长城内外百花香。‎ ‎【05福建】7、根据下面一副对联的上联,对出下联,井拟出恰当的横批。(4分) ‎ 上联:华夏儿女文武双全建伟业                           ‎ ‎【答案】下联:炎黄子孙德才兼备展宏图 横批:振兴中华 ‎【2008年高考重庆卷】8、据媒体报道,2008年5月8日9点18分,奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中,一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久,一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容,展开想象,运用拟人的修辞手法做一副对联。(4分)‎ ‎【答案】珠峰白云含情迎圣火吉祥;碧空彩虹有心祝奥运成功。 【解析】考查压缩语段和语言的鲜明、生动,修辞。其中,语言的“准确、鲜明、生动”是今年新增加的考点,以与新课程标准衔接。对联是我国传统文化的精髓,中学生要求做到对联的前两个要求即可(属宽对):字数相等、意义相关、平仄相谐。材料为北京奥运,意在引导学生关心生活。‎ ‎【09安徽卷】19.将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(4分)‎ 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联 : 教师办公室对联: ‎ ‎【答案】‎ 新春对联 :上联:翠柳迎春千里绿  下联:黄牛耕地万山金 ‎ 教师办公室对联:上联:桃李满园春绣锦 下联:芝兰绕阶座凝香 ‎ 高考对联题集锦 ‎1、(浙江卷)请为图书馆的对联补拟下联:‎ ‎ 上联:学问藏今古 ‎ 下联: 才识贯中西智慧集东西 ‎ 2、(全国卷,河南、河北、山东、安徽用)下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。‎ ‎ 第一题 ‎ (1)扫千年旧习,(2)祖国江山好,‎ 示例:(1)树一代新风、树世纪新风。(2)大地气象新、神州大地新。‎ ‎ 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿,‎ 示例:(1)民安国泰万里河山映日红。(2)冰消雪化万朵梅花扑鼻香。‎ ‎ 3、(全国卷,上海等地用)下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。‎ ‎ 第一题 ‎ (1)春晖盈大地, (2)科学能致富,‎ 示例:(1)夏虹映长空、瑞雪满乾坤、正气满乾坤(2)勤劳可兴家、诚信能纳财。‎ ‎ 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺,‎ 示例:(1)老平安少平安老少平安。(2)出平安入平安出入平安。‎ ‎ 4、(福建卷)请补写一句与上联字数相等结构相似的下联(平仄不论)‎ ‎ 上联:爱国诚信乃做人根本 ‎ 下联:求实谦虚为治学前提 ‎ 5、(广东题)下面是一幅对联的上联,请对出下联。‎ ‎ 荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果 示例:(1)鹿茸貂皮人参,都为东北名产。(2)燕山长白昆仑,全为塞北名山。(3)北京西安上海,都为中国名城。(4)长城故宫三峡,尽为中华风光。(6)芍药黄菊剑兰,均为苏杭名花。(7)草原戈壁沙漠,全是北国风光。(8)丹霞西樵鼎湖,均为广东名山。‎ ‎ 6、(全国卷,广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等)下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。‎ ‎ 第一题 ‎ ①爆竹声声脆 ‎ ②满园春色好 示例:①祖国日日新 ②神州面貌新。‎ ‎ 第二题 ‎ 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 ‎ 春风习习新思想新气象伴新春到来 ‎ 五、模拟练习题 ‎ 1、 用对联表现自己的居室环境或者生活,字数五言以上。 (1)朝霞映窗棂——晚灯伴书声;(2)开卷读美文——抚琴奏妙音;(3)月色与灯光辉映——天籁共琴声奏鸣;(4)晨曦中书声琅琅——月光下琴音泠泠;(5)七尺小屋,承载父母殷切希望——三更灯火,照亮学子锦绣前程。 2、根据所给上联对出下联。‎ ‎ (1)清音歌盛世/妙笔著华章;(2)清风舞松涛/明月映竹影;(3)和风吹绿柳/时雨润红花;(4)风正民心顺/政通国事安;(5)东风拂大地/政策暖人心;(6)丽日当空照/和风扑面来;(7)冬去山清水秀/春来鸟语花香;(8)希望工程播希望/文明国度创文明;(9)满园桃李争春暖/遍山松柏耐岁寒;(10)要迎着晨光实干/莫面对晚霞叹息;(11)山清水秀风光好/人寿年丰喜事多;(12)一身正气操国是/两袖清风解民忧;(13)振兴中华齐发奋/建设祖国皆争先;(14)冬雪欲白千里草/春晖又红万树花;(15)潇潇春雨润桃李/处处园丁育栋梁;(16)岁月峥嵘须拼搏/年华潇洒莫蹉跎;(17)江南景色千般美/塞北风光万象新;(18)学子倾心昌国运/园丁励志育英才;(19)青春有限宜珍惜/知识无涯应勤奋;(20)杂志报纸,文理能通天地外/网络电话,往来仅在须臾间 。 (2)、加强拟写训练,不断拓展思维。  试完成下面五道题目: 1、请为下面的上联拟写下联。 A、《子夜》难眠思《故乡》;《背影》可见是《母亲》。 B、寒尽桃花嫩;春归柳叶新。 C、千山齐唱迎春曲,万水同吟幸福歌 。 D、天上明月千里共,岁月峥嵘须搏拼; 人间春色九州同,年华潇洒莫蹉跎。 E、山经春雨清如洗,元日有杯皆进酒;柳坐东风翠欲流,春来无处不飞花。   2、杭州西湖于谦祠有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。   上联:千古痛钱塘,并楚国孤臣,白马江边,怒卷千堆雪浪 下联的内容(已被打乱):岳家父子同,两朝少保冤,夕阳亭里,风波两地心伤   下联调整为: 两朝冤少保,同岳家父子,夕阳亭里,心伤两地风波。  3、某学校在开学前夕,面向全体师生征集一幅开学典礼联,请你为该校拟一对联。 愿诸生,惜光阴,矢志成材须从开学起;靠良师,布恩泽,丹心润物尽在传道中。   4、请根据教材所学内容,为司马迁拟写一幅对联。     刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。 5、请你利用相关知识,从下面八个句子中选出四个句子,组成两副合乎对联要求和特点的春联。 九州春意闹百花争艳 东风袅袅大地绿如茵 旭日出东方光弥宇宙 丽日彤彤神州春似海 神州增秀色水绿山青 大地播春光花香鸟语 桃花艳艳山河添秀色 三春到人间群山起舞 答:大地播春光花香鸟语,神州增秀色水绿山青。 丽日彤彤神州春似海,东风袅袅大地绿如茵。 ‎ ‎ (结合对联的结构、平仄等知识筛选组合) 6、用对联形式为下列新闻拟一则标题。   新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动,他们在香港市民的欢送下离开香港,前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情,热烈欢迎健儿的来访,澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。   奥运金牌选手访港3天来,在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午,香港上环港澳码头门口聚集了许多市民,他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅,热情欢送奥运金牌选手。   到澳门时,等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时,人们争相拍照,闪光灯亮成一片,人们情不自禁地欢呼,表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排,代表团将在澳门活动2天。  参考答案:香港欢送金牌选手,澳门喜迎体坛精英。 八、历届高考对联题(附答案) 1987年:以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一个。(3分) 答:(A) (A)柳絮池塘淡淡风 (B)榆荚临窗片片雪 (C)带水芙蕖点点雨 (D)丁香初绽悠悠云 1991年:阅读下面三副对联,回答13-14题 ①风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ②墙上芦苇头重脚轻根底浅 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空 ③座上珠玑昭日月 堂前黼黻[fǔ fú]焕烟霞 13.上述对联都出自中学课文,这些课文的作者依次是(2分) A.邓拓 毛泽东 曹雪芹 B.邓拓 邓小平 曹禺 C.吴晗 毛泽东 曹禺 D.吴晗 邓小平 曹雪芹 答:(A) 14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析,正确的一项是(2分) A.①用来指出知识分子要认真读书,更要关心国事; ②用来倡导实事求是的作风; ③用来批判炫耀财富的朱门大族。 B.①用来赞扬旧社会正直的知识分子; ②用来讽刺徒有虚名的知识分子; ③用来揭露富贵人家的奢华。 C.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统; ②用来批评主观主义的作风; ③用来点染官宦人家的富贵气象。 D.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人; ②用来挖苦 没有真才实学却好大吹大擂的人; ③用来显示高贵门第的权势与财富。 答:(C) 1992年:“何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心”这副对联,说的是(2分) A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥 答:[C] 2004年:1、全国卷(河南、河北、山东、安徽) 24.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(4分) 第一题: 扫千年旧习 答:树一代新风 祖国江山好 答:大地气象新 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿 答:民安国泰万里河山映日红 或答:冰消雪化万朵梅花扑鼻香 2、全国卷第二套(四川、云南、吉林、黑龙江) 24、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(4分) 第一题 ①春晖盈大地 答:正气满乾坤 / 瑞雪满乾坤 ②科学能致富 答:勤劳可兴家 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺 答:老平安少平安老少平安 / 出平安入平安出入平安 3、浙江卷:按要求完成下列两小题。(5分) (2)请为图书馆的对联补拟下联。 上联:学问藏今古 下联:才识贯中西/智慧集东西 4、广西卷:下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。4分 第一题 ①爆竹声声脆 答:祖国日日新 ②满园春色好 答:神州面貌新 第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 答:春风习习新思想新气象伴新春到来 5、福建卷:请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)(3分) 上联:爱国诚信乃做人根本 答:求实谦虚为治学前提 6、广东卷:下面是一副对联的上联,请对出下联。(6 分) 荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果 答:月季牡丹金桂莫非海内奇葩。 参考答案及评分标准:上下联结构相同,词性相对,末字平仄相合,可给1——4分;构思巧妙,立意新颖,可给5——6分。 考生高分下联: 1、北京西安上海都为中国名城 ‎ ‎ 2、长城故宫三峡尽为中华风光 3、芍药黄菊剑兰均为苏杭名花 4、草原戈壁沙漠全是北国风光 5、丹霞西樵鼎湖均为广东名山 另:1、鹿茸貂皮人参,都为东北名产 2、燕山长白昆仑,全为塞北名山 试完成下面五道题目: 1、请为下面的上联拟写下联。 A、《子夜》难眠思《故乡》, 。 B、寒尽桃花嫩, 。 C、千山齐唱迎春曲, 。 D、天上明月千里共,岁月峥嵘须搏拼; , 。 E、山经春雨清如洗,元日有杯皆进酒; , 。 2、杭州西湖于谦祠有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联:千古痛钱塘,并楚国孤臣,白马江边,怒卷千堆雪浪 下联的内容(已被打乱):岳家父子同,两朝少保冤,夕阳亭里,风波两地心伤 下联调整为: ‎ ‎ 3、某学校在开学前夕,面向全体师生征集一幅开学典礼联,请你为该校拟一对联。 4、请根据教材所学内容,为司马迁拟写一幅对联。 5、用对联形式为下列新闻拟一则标题。 新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动,他们在香港市民的欢送下离开香港,前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情,热烈欢迎健儿的来访,澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港3天来,在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午,香港上环港澳码头门口聚集了许多市民,他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅,热情欢送奥运金牌选手。 到澳门时,等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时,人们争相拍照,闪光灯亮成一片,人们情不自禁地欢呼,表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排,代表团将在澳门活动2天。 参考答案: 1.A《背影》可见是《母亲》;B春归柳叶新;C万水同吟幸福歌;D人间春色九州同,年华潇洒莫蹉跎;E柳坐东风翠欲流,春来无处不飞花。 ‎ ‎ 2、两朝冤少保,同岳家父子,夕阳亭里,心伤两地风波 3、愿诸生,惜光阴,矢志成材须从开学起;靠良师,布恩泽,丹心润物尽在传道中。 4、刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。 5、香港欢送金牌选手,澳门喜迎体坛精英。‎ ‎ 高考语文对联训练经典题 一、1、09湖南为上联“心平浪静,秋月芙蓉湘水碧”选择下联,最合适的一项是 ‎ A志远天高,春风杨柳莻山青  B情深海阔,夏日荷花潇江红 C气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓,冬雪松竹衡岳高 ‎2、09安徽将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(4分)‎ 芝兰绕阶   黄牛耕地   翠柳迎春   桃李满目 千里绿     春绣锦     座凝香     万山金 新春对联:           教师办公室对联: ‎ 二、1:在雅典奥运会上,我国体育健儿不惧强手,奋勇拼搏,取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。‎ ‎2:请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题,撰写一副对联。‎ 话题:勤学—— 。 ‎ 对联:立志—— 。‎ ‎3:请运用相关知识,把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。‎ 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 ‎ 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 答案为: ‎ ‎ ‎ ‎4:南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?‎ 下联的内容(已被打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。‎ 下联调整为: ‎ 三、 [针对训练]‎ ‎1、运用相关知识,把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。‎ 难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去青史千秋 功同五岳 ‎ 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民 ‎①对联: ‎ ‎②对联: ‎ ‎2、教师节到了,沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说,请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。‎ 对联: ‎ ‎3、下面是一副赞颂诸葛亮的对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。‎ 上联:一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九代志能遵教授;‎ 下联内容(已被打乱):八阵名成,两川福被,十倍荷褒荣,三分功定属元勋,所合精锐四方。‎ 下联调整为: ‎ ‎4、阅读下列一则新闻,然后用对联形式概括出新闻的主要内容。[法新社雅典8月27日电]‎ 在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中,中国的刘翔旋风般赢得了胜利,从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。刘翔,这个21岁的上海大学生,成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人,并因此被载入史册。决赛中,从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多,这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。‎ 历史上,田径赛场上的短跑项目——100米、110米栏和200米——始终是非洲裔和非洲——加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中,刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔(美国籍),又击败了非洲——加勒比裔选手加西亚(古巴籍),从而打破了他们对短跑项目的垄断,让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲——加勒比裔选手视为“私有领地”的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲,刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会,他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看,他似乎有能力做到这一点。‎ 答案: ‎ 历届高考对联题(附答案)‎ ‎   1987年 以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中哪个能作为下     句与它组成对偶句?选出最恰当的一个。(3分)    〖答〗( ) ‎ ‎   (A)柳絮池塘淡淡风 (B)榆荚临窗片片雪  (C)带水芙蕖点点雨 (D)丁香初绽悠悠云      ‎ ‎   1991年    阅读下面三副对联,回答13-14题     ①风声雨声读书声声声入耳 ,   家事国事天下事事事关心     ②墙上芦苇头重脚轻根底浅 ,   山间竹笋嘴尖皮厚腹中空     ③座上珠玑昭日月 ,   堂前黼黻焕烟霞     13.上述对联都出自中学课文,这些课文的作者依次是(2分)    ( )     A.邓拓 毛泽东 曹雪芹    B.邓拓 邓小平 曹禺   C.吴晗 毛泽东 曹禺 D.吴晗 邓小平 曹雪芹    ‎ ‎   1992年    10.“何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心”这副对联,说的是(2分)  [ ]    A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥 ‎ ‎   2004年        1、全国卷(河南、河北、山东、安徽)     24.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(4分)     第一题:    扫千年旧习     ① ;祖国江山好  ②    第二题    冬去春来千条杨柳迎风绿, ‎ ‎   2、全国卷第二套(四川、云南、吉林、黑龙江)         24、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(4分) ‎ ‎   第一题     ①春晖盈大地 ,     ②科学能致富 ,        第二题       国兴旺家兴旺国家兴旺 ,    3、浙江卷        24.按要求完成下列两小题。(5分)        请为图书馆的对联补拟下联。        上联:学问藏今古  下联:_________________     4、广西卷    24.下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。4分     第一题    ①爆竹声声脆     ②满园春色好      第二题    爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 ,        5、福建卷    23.请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)(3分)     上联:爱国诚信乃做人根本     答案:       6、广东卷    24 .下面是一副对联的上联,请对出下联。(6 分)     荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果    参考答案及评分标准:上下联结构相同,词性相对,末字平仄相合,可给   1——4分;构思巧妙,立意新颖,可给5——6分。         例如:月季牡丹金桂莫非海内奇葩。        下联:  ‎ ‎ 对联练习题 ‎1、阅读下面一段文字,回答文后问题。‎ 古都南京,历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨,都在这座古城留下了深深的印痕,浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子庙的热闹繁华,无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如:“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门”……‎ 请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中,选出最恰当的填在下面的横线上。‎ 答:“乌龙潭”对________ “莫愁湖”对________ “总统府”对__________‎ ‎ 2、下面加“ ”的一句是一副对联的上联,请选出下联中最好的一句 ) ‎ ‎ “月送花香浮小院”‎ A.绿叶红花映山前 B.风摇竹影到幽斋 C.梦随春风到天明 D.风吹萤火到满园 ‎3、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联,最恰当的一项是( )A.五千年盛世欣太平今日 B.两千年赤壁览黄鹤风流 C.九万里中华创锦绣未来 D.十三亿尧舜建古国文明 ‎4、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容,集出或改写平时所积累的名句,对出下联。‎ 上联:少 小 离 家 为 异 客 下联: ‎ ‎ 5、“轻风细柳,淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联,在方格中填写一字,组成一副对仗工整的五字联。(1分)上联:轻风细柳 ‎ ‎6、请运用对偶知识对对子。 ‎ ‎ 上联: 下联:海洋乃人类未来粮仓 ‎7、某社区文化活动中心举办楹联应对活动,其中给出的一则上联是:“品美文若饮甘露”,请你对出下联。 下联: ‎ ‎8、根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。(2分)‎ 春天,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。上联是:春水船如天上坐;下联: ‎ ‎9、福州乌山的王琵琶亭有一副对联,上联:一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是( )。‎ ‎ A.半入江风半入云 B.一味清凉上月时 C.二分明月万梅花 D.三月细雨春妩媚 ‎10、《水浒》第十二回标题为一副对联,上联是“梁山泊林冲落草”,下联为 ‎ ‎ A.青面兽北京斗武 B.景阳岗武松打虎 C.急先锋东郭争功 D汴京城杨志卖刀 ‎11、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请运用学过的《悯农》中的有关诗句,填在下面的横线上,使之完整。‎ ‎ 上联 ,弃之可惜; 下联:杯中酒口口都香甜,量力而行 ‎12.成语对联填空(成语对联的特征:组成对联的两个成语,其意义或相同或相反,其结构一致,工整对仗)。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语,使之与前面的组成对联。‎ ‎ 旗开得胜,( )。 瓜熟蒂落( )。‎ ‎13.品对联,填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联,在下联横线上填写恰当的成语。 上联:有事者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; ‎ 下联: ‎ ‎14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联,请为它选填下联。 上联:风雨一杯酒; 下联:( )‎ ‎ A.天涯共此时 B.羁危万里身 C.江山万里心 D.千里共婵娟 对联练习题 ‎1.(宁德课改)请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)     上联:滚滚波涛蕴宝藏 下联: ‎ 上联:  下联:海洋乃人类未来粮仓 ‎       2.(兰州)根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。     春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。   上联是:春水船如天上坐;下联为:     3.(广东河源)文中说,对联真是管用,不管你文化层次高低,都可拿对联来表情达意。下面有个上联,请你试试对出下联:    上联:雪中送炭,贫困子弟登学府;    ‎ 下联:     4.(桂林)①下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭:     有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。    ‎ 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。     你能指出对联中典故里的主人公是谁吗? 上联: 下联: ‎ ‎5.(贵阳)对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等.假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。( )     A.依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居    B.红梅点点 春意浓浓     C.福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山    D.古人却向书中见 男子要为天下奇     6.(恩施)联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模,对出下面一副对联的下联。     上联:欧阳修与百姓同乐;    下联:    ‎ ‎7.(黄冈)在2005年春节晚会上,来自全国各地的特色对联,融历史、地理、诗文、典故等文化于一体,成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识,在下面两副对联的前面填上省名。 ‎ ‎       上联:八百里洞庭凭岳阳壮阔;    下联:两千年赤壁览黄鹤风流。     上联:石林自有高材生,群峰拔地;   下联:琼海独具大手笔,五指擎天。    9.(孝感)为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联,最恰当的一项是( )     A.五千年盛世欣太平今日 B.两千年赤壁览黄鹤风流     C.九万里中华创锦绣未来 D.十三亿尧舜建古国文明     10.(邵阳)对对子    出句: 山风光美 对句: 。     11.(吉林)亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容,集出或改写平时所积累的名句,对出下联。    上联:少 小 离 家 为 异 客    ‎ 下联:     12.(常州)阅读下面文字,并根据文中提供的材料,完成对联。     龙城常州,人文荟萃,传统的文化底蕴和火热的创业实践,造就了诸多英模人物。     “蓝领精英”邓建军,坚持学习新技术,攻坚克难,完成了数百项技改项目,解决了多项世界性技术难题,创造了可观的经济价值,被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。     殷雪梅老师,热爱教育事业,视学生为子女。在危急关头,她毅然将生的希望留给学生,把死的危险留给了自己,献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州,感动了神州,被誉为“英雄教师”。 (摘自《常州日报》2005年4月8日 有删改)    上 联: 蓝领精英邓建军,数百技改成楷模     下 联:     ‎ ‎13.(镇江)看了《钢铁是怎样炼成的》后,有人出了一副对子。上联是“‎ 身残志坚,保尔唱响生命曲”,请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。‎ ‎13.     14.(锦州)有一副对联是写诸葛亮的,上联是“故国不归,山河未遂中原志”,它的下联应该是(  )       A.千古诗才,蓬莱文章建安骨     B.刚直不阿,留将正气冲霄汉       C.志洁行廉,爱国忠君真气节     D.忠魂犹在,道路争瞻汉相墓 ‎    17.(乌鲁木齐)请阅读下面的材料,从后面所给的句子中任选一句作上联,然后根据材料内容对出下联。     2005年2月17日,中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓:奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物,中国女排则获得了“感动中国”集体奖。     ①徐本禹送教进山播撒智慧     ②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊     ③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一 ‎ ‎ ‎
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