高考对联题对联知识高考真题及答案对应练习题

高考对联题对联知识高考真题及答案对应练习题

· ‎-‎ 高考对联知识复习 一、简约式 掌握对联相关知识 对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几个特点： ①上下联字数要相等，不能出现重复的字； ②上下联词组要对应，词性要相同，句法要一致； ③上下联的意境要相随； ④上下联平仄要相对。 对联的类型，一般可以分为： ①春联（在元旦、春节时粘贴的对联）， ②楹联（在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语）， ③婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联）， ④挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联）， ⑤寿联（祝福长辈寿辰的对联），此外还有赠联、勉联等。 ‎ 二、完整式 ‎ 对联的基本要求 　　 ‎ ‎1、字数相等，内容相关 　　字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩”，或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。我们学过的对联都是内容密切相关的，例如“星垂平野阔，月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等等。 2、词性相当，结构相称 　　这是从语法上来要求的，上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。 　　例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“宝剑”与“梅花”是名词，“锋”与“香”是形容词，“自”与“从”是介词，“磨砺”与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。 3、节奏相应，平仄和谐 　　一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。例如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 　　“径”读仄声，“舟”读平声；“明月松间照，清泉石上流”，“照”读仄声，“流”读平声。对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。‎ ‎ 二、内容上的要求 语意相关应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。我们看下面的两副“对联”。 ①反对侵略/学习下棋 ②图书馆里查资料 /动物园中看虎狼 从对联的形式要求来看，词性、句式似乎都无可挑剔，平仄亦合，可是上下联意思毫无关联。这样的“对联”，只能算是“对句”。 一副对联的上、下联在内容上要求彼此相关，不能毫无联系。通常有三种类型： 1、正对：也叫同类对，即上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相成。如上文中的对联。又如：“知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。”上联写勤奋，下联写志气。二者相互补充，给人以启迪。 2、反对：即上、下联的内容相对相反，它们相互映衬，相反相成。例如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（鲁迅《自嘲》上联的“横眉冷对”，下联的“俯首甘为”，一反一正，一贬一褒，一抑一扬，对比鲜明，发人深省。 3、流水对：也叫串对，即上下联的内容连贯相承，也就是说，上下两联虽为两句，但却是表达一句话的意思。例如：“山中一夜雨，树杪百重泉。”（王维《送梓州李使君》）意思是说在山中下了一夜雨之后，树梢上像流着几百道泉水。 声律和谐、对仗工整、构思巧妙、意境深远，是对联的高标准。但作为初学者，只要能做到上、下联的字数相等，结构大体相同，词性基本相对，末字平仄相合，内容彼此相关，也就可以了。‎ 三、对联的写作方法指导 　 1、对联的内容都相关，在解答对联题时，就可以借助联想，利用相关、相似、相反的联想。先把一句拆成几个词组，利用联想的方法，给每个词分别作对，再把这些对出的词连缀成一句。例如2004年高考题全国卷出的上联“扫千年旧习”可拆成“扫--千年——旧习”，与“扫”相关的词有“除、革、去、改、破、树、立、乘、展”等，与“千年”相关的词有“万载、百岁、三秋、四时、一代、几辈”等，与“旧习”相关的词有“陋俗、歪风、恶俗、新风”等，从中选词连缀成句就可以成“除百岁陋俗”“树一代新风”。这种拆合法对初学练习写对联的学生比较实用。‎ ‎ 2、一副对联就像一首浓缩的诗歌，也要注意立意。或写景或言志或抒情，或深思历史，或剖析现实，歌颂什么，批判什么得有明确的感情，思想内容要积极向上。要做到这一点，就要注意选取符合这一立意要求的意象。 3、学生在平时应该多积累，很多名言警句都是工整的对联，如“慈母手中线，游子身上衣”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”“横眉冷对千夫指，俯身甘为孺子牛”，读得多，记得多，对写对联大有裨益。 4、要善于化用。所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识，以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。如蒲松龄撰写的自勉联“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不负苦心人”“卧薪尝胆”等成语典故融于一联。再如“荀子劝学，博学则青出于蓝”，可以用“庖丁解牛，久练而技进乎道”来对，其中融进“青出于蓝”“庖丁解牛”成语典故。 四、了解对联命题形式　　 A、根据提供的语境要求写一副完整的对联。 B、根据所给上联对出下联。这种题型考查是最常见的，2004年的高考对联题全是这种题型。 具体说来有如下几种： 　　1、填空式。这种形式可以将对联和教材内容、文学知识结合起来考查。如：①译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。②岳阳楼上范仲淹作文寄情，醉翁亭里欧阳修与民同乐。　　 　　2、补拟式。这种形式可以有两种情况，一是参照一联，补拟另一联，2004年高考试卷上的对联试题采用的就是这种命题形式。二是根据题目中提供的词语拟写对联。如：请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟一副对联，不超过30字。（对联：尊严铸造人格让生命崇高，傲慢腐蚀品德使灵魂贬值）　 　　3、调整式。这种题型可以将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点结合。如：江西南昌滕王阁有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；下联的内容（已被打乱）：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比。下联调整为：古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何。　 　　4、情景式。这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”‎ 这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。如：教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联，唱出心中对老师最美的赞歌。（参考答案：脉脉深情似春晖育桃李，耿耿丹心如烛光照春秋）　　 　　5、话题式。这种题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。例如，请从“奉献”“立志”“恒心”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副自勉联。（参考答案：奉献——蜡烛滴泪泪含笑，粉笔扬雪雪沁香。立志——学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。恒心——绳锯不息木终断，水滴无止石能穿。）　 　　6、改写式。这种题型一般是在一段文字中划出两个意义相对的句子，要求根据对联知识和语言的简明、连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。例如，把下面句子中的划线部分改写成一幅对联，用来作“画卷”的修饰语：经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。（划线部分可改为：斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。）　 　　7、概括式。这种形式是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把语段中的主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。举例略。‎ ‎ 七、强化对联习题训练　　 （1）、关注佳联妙对，增加感性认识。　　 　　语文学习过程中，要加强诗词名篇目中的对偶句的赏析，像王勃、李白、杜甫、苏轼、毛泽东等的佳联妙对以及民间楹联和诗联。如：王勃的千古绝句：“海内存知己，天涯若比邻”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。再如：岳阳楼上何绍基的一副绝好长联：“一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶、儒耶、吏耶、仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？”此联巧妙地把与岳阳有关的历史人物杜甫、范仲淹、滕子京及八仙中的吕洞宾嵌入对联中（“杜少陵五言绝唱”是指杜甫《登岳阳楼》“昔闻洞庭水，今上岳阳楼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮，亲朋无一字，老病有孤舟，戎马关山北，凭轩涕泗流”。“范希文两字关情”是指范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“忧”“乐”两字。“滕子京百废俱兴 ”是指王勃《滕王阁序》“滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴”。吕纯阳即吕洞宾，曾三过岳阳楼）。此外，我们语文教材中涉及的作家及名胜古迹也有很多好对联，也是值得一读的，不仅开阔我们的视野，更为重要的是可以帮助我们学会拟写对联。　 历届高考对联题（附答案） ‎ ‎1987年 六、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下 句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。（3分） （A）柳絮池塘淡淡风 （B）榆荚临窗片片雪 （C）带水芙蕖点点雨 （D ‎）丁香初绽悠悠云 〖答〗（A） 1991年 阅读下面三副对联，回答13-14题 ①风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ②墙上芦苇头重脚轻根底浅 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空 ③座上珠玑昭日月 堂前黼黻焕烟霞 13.上述对联都出自中学课文，这些课文的作者依次是（2分） A.邓拓 毛泽东 曹雪芹 B.邓拓 邓小平 曹禺 C.吴晗 毛泽东 曹禺 D.吴晗 邓小平 曹雪芹 （A） 14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析，正确的一项是（2分） A.①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国事； ②用来倡导实事求是的作风； ③用来批判炫耀财富的朱门大族。 B.①用来赞扬旧社会正直的知识分子； ②用来讽刺徒有虚名的知识分子； ③用来揭露富贵人家的奢华。 C.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的 传统； ②用来批评主观主义的作风； ③用来点染官宦人家的富贵气象。 D.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人； ②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人； ③用来显示高贵门第的权势与财富。 （C） 1992年 10.“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是（2分） A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥 [C] 2004年 1、全国卷（河南、河北、山东、安徽） 24.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分） 第一题： 扫千年旧习 祖国江山好 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿 参考答案： 第一题 ①树一代新风 ②大地气象新 第二题 ‎ ‎ 民安国泰万里河山映日红 冰消雪化万朵梅花扑鼻香 2、全国卷第二套（四川、云南、吉林、黑龙江） 24、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分） 第一题 ①春晖盈大地 ②科学能致富 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺 参考答案： 第一题 ①正气满乾坤 瑞雪满乾坤 ②勤劳可兴家 第二题 老平安少平安老少平安 出平安入平安出入平安 3、浙江卷 24．按要求完成下列两小题。(5分) 请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古 下联：_________________ 参考答案 才识贯中西 智慧集东西 4、广西卷 24．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分 第一题 ①爆竹声声脆 ②满园春色好 第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 参考答案： 春风习习新思想新气象伴新春到来 第一题 ①祖国日日新 ②神州面貌新 5、福建卷 23．请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）（3分） 上联：爱国诚信乃做人根本 参考答案： 求实谦虚为治学前提 6、广东卷 24 ．下面是一副对联的上联，请对出下联。（6 分） 荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果 参考答案及评分标准：上下联结构相同，词性相对，末字平仄相合，可给 1——4分；构思巧妙，立意新颖，可给5——6分。 ‎ ‎ 例如：月季牡丹金桂莫非海内奇葩。 考生高分下联： 1、北京西安上海都为中国名城 2、长城故宫三峡尽为中华风光 3、芍药黄菊剑兰均为苏杭名花 4、草原戈壁沙漠全是北国风光 5、丹霞西樵鼎湖均为广东名山 1、鹿茸貂皮人参，都为东北名产 2、燕山长白昆仑，全为塞北名山。‎ ‎1932年清华大学入学考试中，有三个字的上联：孙行者，真难倒了绝大多数考生。仅有一个考生对上了下联：胡适之。‎ ‎1987年全国普通高校统考试题中，有上联：梨花院落溶溶月，答案是：柳絮池塘淡淡风。‎ ‎1991年全国普通高校统考试题中，对联是：风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。填作者（邓拓）。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。填作者（毛泽东）。座上珠玑昭日月；堂前黼黻焕烟霞。填作者（曹雪芹）。‎ ‎1992年全国普通高校统考试题中，对联为：何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。填作者（屈原）。‎ ‎1993年北京等六省普通高校统考试题中，写出诗词名句的下句：无边落叶萧萧下，（不尽长江滚滚来。）春蚕到死丝方尽，（蜡炬成灰泪始干。）‎ ‎1995年全国普通高校统考试题中，写出名句的上句或下句：身无彩凤双飞翼，（心有灵犀一点通。）满招损，（谦受益。）‎ ‎1998年全国普通高校统考试题中，有对联：画人画鬼高人一等；刺贪刺虐入骨三分。‎ ‎2004年高考全国卷、福建卷、浙江卷等，在“选用、仿用、变换句式”这一考点的考查上有了新突破，即采用了对联（主要是春联）的形式——当然，实际上还是句式的仿用。春联，就是春节时张贴在门上的对联，具有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，是中华文化的瑰宝之一。从形式上看，春联具有音节整齐匀称、节奏感强等特点；从内容上看，春联集中地表达了人们的美好愿望与时代风貌。除春联外，励志联、喜联、园林风光楹联等，在我们的生活中也很常见。学习并制作一些对联，对于弘扬民族传统文化，培养学生积极健康的审美情趣具有重要的引导作用。‎ 对联题的解答有较强的开放性、自主性，但除了对仗工整外，有两点须注意：一是要考虑上下联的相关性；二是所拟下联思想内容上要有一定的格调。‎ ‎1．请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷）‎ ‎ 上联：学问藏今古           下联： ‎ ‎ 2．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区）‎ 第一题   扫千年旧习， 祖国江山好， ‎ 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿， ‎ ‎ 3．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区）‎ ‎ 第一题   春晖盈大地， 科学能致富， ‎ ‎ 第二题   国兴旺家兴旺国家兴旺， ‎ ‎ 4．请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论）（福建卷）‎ 上联：爱国诚信乃做人根本    下联： ‎ ‎ 5．下面是一幅对联的上联，请对出下联。（广东卷）‎ 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果   ‎ ‎ 6．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区）‎ ‎ 第一题 ‎ ①爆竹声声脆     ②满园春色好    ‎ 第二题 ‎ 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去    ‎ ‎ 7．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，甘肃、青海等地区）‎ ‎ 第一题 ‎ ①处处春光好 ②一代园丁乐 ‎ ‎ 第二题 ‎ 东风送暖大江南北春光好 ‎ ‎ 1．参考答案。试拟：才识贯中西思想贯中西 智慧集东西。‎ ‎2．第一题 例：①树一代新风②大地气象新。第二题例：民安国泰万里河山映日红。笔者另拟：第一题 ①树世纪新风②神州大地新 百姓衣食丰。第二题 冰消雪化万朵梅花扑鼻香 草长莺飞一枝杏花带雨红。‎ ‎3．第一题 例：①正气满乾坤②勤劳可兴家。第二题例：老平安少平安老少平安。笔者另拟：第一题 ①夏虹映长空 瑞雪满乾坤 喜气满神州②诚信能纳财。第二题 出平安入平安出入平安人有福民有福人民有福。‎ ‎4．示例：求实谦虚为治学前提。‎ ‎ 5．例如：月季牡丹金桂 莫非海内奇葩。笔者另拟：鹿茸貂皮人参都为东北名产 燕山长白昆仑 全为塞北名山。‎ ‎6．第一题 例：①祖国日日新②神州面貌新。第二题例：春风习习新思想新气象伴新春到来。笔者另拟：第一题 ①春光处处新②九州气象新。第二题 春雷滚滚新气象新风尚伴新年到来。‎ ‎ 7．第一题 例：①家家气象新②九州桃李荣。第二题 例：雨露滋润长城内外气象新。笔者另拟：第一题 ①岁岁风物新②遍地桃李芳。第二题 春雨润物长城内外百花香。‎ ‎【05福建】7、根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批。(4分) ‎ 上联：华夏儿女文武双全建伟业                           ‎ ‎【答案】下联：炎黄子孙德才兼备展宏图 横批：振兴中华 ‎【2008年高考重庆卷】8、据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（4分）‎ ‎【答案】珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奥运成功。 【解析】考查压缩语段和语言的鲜明、生动，修辞。其中，语言的“准确、鲜明、生动”是今年新增加的考点，以与新课程标准衔接。对联是我国传统文化的精髓，中学生要求做到对联的前两个要求即可（属宽对）：字数相等、意义相关、平仄相谐。材料为北京奥运，意在引导学生关心生活。‎ ‎【09安徽卷】19．将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(4分)‎ 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联 ： 教师办公室对联： ‎ ‎【答案】‎ 新春对联 ：上联：翠柳迎春千里绿 　下联：黄牛耕地万山金 ‎ 教师办公室对联：上联：桃李满园春绣锦 下联：芝兰绕阶座凝香 ‎ 高考对联题集锦 ‎1、（浙江卷）请为图书馆的对联补拟下联：‎ ‎ 上联：学问藏今古 ‎ 下联： 才识贯中西智慧集东西 ‎ 2、（全国卷，河南、河北、山东、安徽用）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。‎ ‎ 第一题 ‎ （1）扫千年旧习，（2）祖国江山好，‎ 示例：（1）树一代新风、树世纪新风。（2）大地气象新、神州大地新。‎ ‎ 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿，‎ 示例：（1）民安国泰万里河山映日红。（2）冰消雪化万朵梅花扑鼻香。‎ ‎ 3、（全国卷，上海等地用）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。‎ ‎ 第一题 ‎ （1）春晖盈大地， （2）科学能致富，‎ 示例：（1）夏虹映长空、瑞雪满乾坤、正气满乾坤（2）勤劳可兴家、诚信能纳财。‎ ‎ 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺，‎ 示例：（1）老平安少平安老少平安。（2）出平安入平安出入平安。‎ ‎ 4、（福建卷）请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论）‎ ‎ 上联：爱国诚信乃做人根本 ‎ 下联：求实谦虚为治学前提 ‎ 5、（广东题）下面是一幅对联的上联，请对出下联。‎ ‎ 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 示例：（1）鹿茸貂皮人参，都为东北名产。（2）燕山长白昆仑，全为塞北名山。（3）北京西安上海，都为中国名城。（4）长城故宫三峡，尽为中华风光。（6）芍药黄菊剑兰，均为苏杭名花。（7）草原戈壁沙漠，全是北国风光。（8）丹霞西樵鼎湖，均为广东名山。‎ ‎ 6、（全国卷，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等）下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。‎ ‎ 第一题 ‎ ①爆竹声声脆 ‎ ②满园春色好 示例：①祖国日日新 ②神州面貌新。‎ ‎ 第二题 ‎ 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 ‎ 春风习习新思想新气象伴新春到来 ‎　五、模拟练习题 ‎ 1、 用对联表现自己的居室环境或者生活，字数五言以上。 （1）朝霞映窗棂——晚灯伴书声；（2）开卷读美文——抚琴奏妙音；（3）月色与灯光辉映——天籁共琴声奏鸣；（4）晨曦中书声琅琅——月光下琴音泠泠；（5）七尺小屋，承载父母殷切希望——三更灯火，照亮学子锦绣前程。 2、根据所给上联对出下联。‎ ‎ （1）清音歌盛世/妙笔著华章；（2）清风舞松涛/明月映竹影；（3）和风吹绿柳/时雨润红花；（4）风正民心顺/政通国事安；（5）东风拂大地/政策暖人心；（6）丽日当空照/和风扑面来；（7）冬去山清水秀/春来鸟语花香；（8）希望工程播希望/文明国度创文明；（9）满园桃李争春暖/遍山松柏耐岁寒；（10）要迎着晨光实干/莫面对晚霞叹息；（11）山清水秀风光好/人寿年丰喜事多；（12）一身正气操国是/两袖清风解民忧；（13）振兴中华齐发奋/建设祖国皆争先；（14）冬雪欲白千里草/春晖又红万树花；（15）潇潇春雨润桃李/处处园丁育栋梁；（16）岁月峥嵘须拼搏/年华潇洒莫蹉跎；（17）江南景色千般美/塞北风光万象新；（18）学子倾心昌国运/园丁励志育英才；（19）青春有限宜珍惜/知识无涯应勤奋；（20）杂志报纸，文理能通天地外/网络电话，往来仅在须臾间 。 （2）、加强拟写训练，不断拓展思维。　 试完成下面五道题目： 1、请为下面的上联拟写下联。 A、《子夜》难眠思《故乡》；《背影》可见是《母亲》。 B、寒尽桃花嫩；春归柳叶新。 C、千山齐唱迎春曲，万水同吟幸福歌 。 D、天上明月千里共，岁月峥嵘须搏拼； 人间春色九州同，年华潇洒莫蹉跎。 E、山经春雨清如洗，元日有杯皆进酒；柳坐东风翠欲流，春来无处不飞花。 　 2、杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 　　上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪 下联的内容（已被打乱）：岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，风波两地心伤 　　下联调整为： 两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波。　 3、某学校在开学前夕，面向全体师生征集一幅开学典礼联，请你为该校拟一对联。 愿诸生，惜光阴，矢志成材须从开学起；靠良师，布恩泽，丹心润物尽在传道中。　　 4、请根据教材所学内容，为司马迁拟写一幅对联。　　 　　刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。 5、请你利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联。 九州春意闹百花争艳 东风袅袅大地绿如茵 旭日出东方光弥宇宙 丽日彤彤神州春似海 神州增秀色水绿山青 大地播春光花香鸟语 桃花艳艳山河添秀色 三春到人间群山起舞 答：大地播春光花香鸟语，神州增秀色水绿山青。 丽日彤彤神州春似海，东风袅袅大地绿如茵。 ‎ ‎ （结合对联的结构、平仄等知识筛选组合） 6、用对联形式为下列新闻拟一则标题。 　　新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 　　奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。 　　到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。　　参考答案：香港欢送金牌选手，澳门喜迎体坛精英。 八、历届高考对联题（附答案） 1987年:以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。（3分） 答：（A） （A）柳絮池塘淡淡风 （B）榆荚临窗片片雪 （C）带水芙蕖点点雨 （D）丁香初绽悠悠云 1991年：阅读下面三副对联，回答13-14题 ①风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ②墙上芦苇头重脚轻根底浅 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空 ③座上珠玑昭日月 堂前黼黻[fǔ fú]焕烟霞 13.上述对联都出自中学课文，这些课文的作者依次是（2分） A.邓拓 毛泽东 曹雪芹 B.邓拓 邓小平 曹禺 C.吴晗 毛泽东 曹禺 D.吴晗 邓小平 曹雪芹 答：（A） 14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析，正确的一项是（2分） A.①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国事； ②用来倡导实事求是的作风； ③用来批判炫耀财富的朱门大族。 B.①用来赞扬旧社会正直的知识分子； ②用来讽刺徒有虚名的知识分子； ③用来揭露富贵人家的奢华。 C.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统； ②用来批评主观主义的作风； ③用来点染官宦人家的富贵气象。 D.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人； ②用来挖苦 没有真才实学却好大吹大擂的人； ③用来显示高贵门第的权势与财富。 答：（C） 1992年：“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是（2分） A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥 答：[C] 2004年：1、全国卷（河南、河北、山东、安徽） 24.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分） 第一题： 扫千年旧习 答：树一代新风 祖国江山好 答：大地气象新 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿 答：民安国泰万里河山映日红 或答：冰消雪化万朵梅花扑鼻香 2、全国卷第二套（四川、云南、吉林、黑龙江） 24、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分） 第一题 ①春晖盈大地 答：正气满乾坤 / 瑞雪满乾坤 ②科学能致富 答：勤劳可兴家 第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺 答：老平安少平安老少平安 / 出平安入平安出入平安 3、浙江卷：按要求完成下列两小题。(5分) (2)请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古 下联：才识贯中西/智慧集东西 4、广西卷：下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分 第一题 ①爆竹声声脆 答：祖国日日新 ②满园春色好 答：神州面貌新 第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 答：春风习习新思想新气象伴新春到来 5、福建卷：请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）（3分） 上联：爱国诚信乃做人根本 答：求实谦虚为治学前提 6、广东卷：下面是一副对联的上联，请对出下联。（6 分） 荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果 答：月季牡丹金桂莫非海内奇葩。 参考答案及评分标准：上下联结构相同，词性相对，末字平仄相合，可给1——4分；构思巧妙，立意新颖，可给5——6分。 考生高分下联： 1、北京西安上海都为中国名城 ‎ ‎ 2、长城故宫三峡尽为中华风光 3、芍药黄菊剑兰均为苏杭名花 4、草原戈壁沙漠全是北国风光 5、丹霞西樵鼎湖均为广东名山 另：1、鹿茸貂皮人参，都为东北名产 2、燕山长白昆仑，全为塞北名山 试完成下面五道题目： 1、请为下面的上联拟写下联。 A、《子夜》难眠思《故乡》， 。 B、寒尽桃花嫩， 。 C、千山齐唱迎春曲， 。 D、天上明月千里共，岁月峥嵘须搏拼； ， 。 E、山经春雨清如洗，元日有杯皆进酒； ， 。 2、杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪 下联的内容（已被打乱）：岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，风波两地心伤 下联调整为： ‎ ‎ 3、某学校在开学前夕，面向全体师生征集一幅开学典礼联，请你为该校拟一对联。 4、请根据教材所学内容，为司马迁拟写一幅对联。 5、用对联形式为下列新闻拟一则标题。 新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。 到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。 参考答案： 1.A《背影》可见是《母亲》；B春归柳叶新；C万水同吟幸福歌；D人间春色九州同，年华潇洒莫蹉跎；E柳坐东风翠欲流，春来无处不飞花。 ‎ ‎ 2、两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波 3、愿诸生，惜光阴，矢志成材须从开学起；靠良师，布恩泽，丹心润物尽在传道中。 4、刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。 5、香港欢送金牌选手，澳门喜迎体坛精英。‎ ‎ 高考语文对联训练经典题 一、1、09湖南为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是 ‎ A志远天高，春风杨柳莻山青  B情深海阔，夏日荷花潇江红 C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高 ‎2、09安徽将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）‎ 芝兰绕阶   黄牛耕地   翠柳迎春   桃李满目 千里绿     春绣锦     座凝香     万山金 新春对联：           教师办公室对联： ‎ 二、1：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。‎ ‎2：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。‎ 话题：勤学—— 。 ‎ 对联：立志—— 。‎ ‎3：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。‎ 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 ‎ 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 答案为： ‎ ‎ ‎ ‎4：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？‎ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。‎ 下联调整为： ‎ 三、 [针对训练]‎ ‎1、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。‎ 难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去青史千秋 功同五岳 ‎ 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民 ‎①对联： ‎ ‎②对联： ‎ ‎2、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。‎ 对联： ‎ ‎3、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。‎ 上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；‎ 下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。‎ 下联调整为： ‎ ‎4、阅读下列一则新闻，然后用对联形式概括出新闻的主要内容。[法新社雅典8月27日电]‎ 在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。刘翔，这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。‎ 历史上，田径赛场上的短跑项目——100米、110米栏和200米——始终是非洲裔和非洲——加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔（美国籍），又击败了非洲——加勒比裔选手加西亚（古巴籍），从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲——加勒比裔选手视为“私有领地”的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲，刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会，他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。‎ 答案： ‎ 历届高考对联题（附答案）‎ ‎   1987年 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下     句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。（3分）    〖答〗（ ） ‎ ‎   （A）柳絮池塘淡淡风 （B）榆荚临窗片片雪  （C）带水芙蕖点点雨 （D）丁香初绽悠悠云      ‎ ‎   1991年    阅读下面三副对联，回答13-14题     ①风声雨声读书声声声入耳 ，   家事国事天下事事事关心     ②墙上芦苇头重脚轻根底浅 ，   山间竹笋嘴尖皮厚腹中空     ③座上珠玑昭日月 ，   堂前黼黻焕烟霞     13.上述对联都出自中学课文，这些课文的作者依次是（2分）    （ ）     A.邓拓 毛泽东 曹雪芹    B.邓拓 邓小平 曹禺   C.吴晗 毛泽东 曹禺 D.吴晗 邓小平 曹雪芹    ‎ ‎   1992年    10.“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是（2分）  [ ]    A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥 ‎ ‎   2004年        1、全国卷（河南、河北、山东、安徽）     24.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）     第一题：    扫千年旧习     ① ；祖国江山好  ②    第二题    冬去春来千条杨柳迎风绿， ‎ ‎   2、全国卷第二套（四川、云南、吉林、黑龙江）         24、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分） ‎ ‎   第一题     ①春晖盈大地 ，     ②科学能致富 ，        第二题       国兴旺家兴旺国家兴旺 ，    3、浙江卷        24．按要求完成下列两小题。(5分)        请为图书馆的对联补拟下联。        上联：学问藏今古  下联：_________________     4、广西卷    24．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分     第一题    ①爆竹声声脆     ②满园春色好      第二题    爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 ，        5、福建卷    23．请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）（3分）     上联：爱国诚信乃做人根本     答案：       6、广东卷    24 ．下面是一副对联的上联，请对出下联。（6 分）     荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果    参考答案及评分标准：上下联结构相同，词性相对，末字平仄相合，可给   1——4分；构思巧妙，立意新颖，可给5——6分。         例如：月季牡丹金桂莫非海内奇葩。        下联：  ‎ ‎ 对联练习题 ‎1、阅读下面一段文字，回答文后问题。‎ 古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门”……‎ 请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的填在下面的横线上。‎ 答：“乌龙潭”对________ “莫愁湖”对________ “总统府”对__________‎ ‎ 2、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句 ) ‎ ‎ “月送花香浮小院”‎ A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园 ‎3、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ）A．五千年盛世欣太平今日 B．两千年赤壁览黄鹤风流 C．九万里中华创锦绣未来 D．十三亿尧舜建古国文明 ‎4、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。‎ 上联：少 小 离 家 为 异 客 下联： ‎ ‎ 5、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。(1分)上联：轻风细柳 ‎ ‎6、请运用对偶知识对对子。 ‎ ‎ 上联： 下联：海洋乃人类未来粮仓 ‎7、某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。 下联： ‎ ‎8、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）‎ 春天，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐；下联： ‎ ‎9、福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（ ）。‎ ‎ A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚 ‎10、《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为 ‎ ‎ A．青面兽北京斗武 B．景阳岗武松打虎 C．急先锋东郭争功 D汴京城杨志卖刀 ‎11、下面是某餐馆门口贴着一副对联。请运用学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。‎ ‎ 上联 ，弃之可惜； 下联：杯中酒口口都香甜，量力而行 ‎12.成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。‎ ‎ 旗开得胜，（ ）。 瓜熟蒂落（ ）。‎ ‎13.品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。 上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； ‎ 下联： ‎ ‎14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。 上联：风雨一杯酒； 下联：（ ）‎ ‎ A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟 对联练习题 ‎1.（宁德课改）请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)     上联：滚滚波涛蕴宝藏 下联： ‎ 上联： 　下联：海洋乃人类未来粮仓 ‎       2.（兰州）根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。     春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。   上联是：春水船如天上坐；下联为：     3.（广东河源）文中说，对联真是管用，不管你文化层次高低，都可拿对联来表情达意。下面有个上联，请你试试对出下联：    上联：雪中送炭，贫困子弟登学府；    ‎ 下联：     4.（桂林）①下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：     有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。    ‎ 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。     你能指出对联中典故里的主人公是谁吗? 上联： 下联： ‎ ‎5.（贵阳）对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等．假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。( )     A.依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居    B.红梅点点 春意浓浓     C.福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山    D.古人却向书中见 男子要为天下奇     6.（恩施）联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模，对出下面一副对联的下联。     上联：欧阳修与百姓同乐；    下联：    ‎ ‎7.（黄冈）在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。 ‎ ‎       上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；    下联：两千年赤壁览黄鹤风流。     上联：石林自有高材生，群峰拔地；   下联：琼海独具大手笔，五指擎天。    9.（孝感）为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ）     Ａ．五千年盛世欣太平今日 Ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流     Ｃ．九万里中华创锦绣未来 Ｄ．十三亿尧舜建古国文明     10.(邵阳)对对子    出句： 山风光美 对句： 。     11.(吉林)亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。    上联：少 小 离 家 为 异 客    ‎ 下联：     12.(常州)阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。     龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。     “蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。     殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。 （摘自《常州日报》2005年4月8日 有删改）    上 联： 蓝领精英邓建军，数百技改成楷模     下 联：     ‎ ‎13.(镇江)看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“‎ 身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。‎ ‎13.     14.(锦州)有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是(  )     　　A.千古诗才，蓬莱文章建安骨 　　　　B.刚直不阿，留将正气冲霄汉     　　C.志洁行廉，爱国忠君真气节 　　　　D.忠魂犹在，道路争瞻汉相墓 ‎    17.(乌鲁木齐)请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。     2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。     ①徐本禹送教进山播撒智慧     ②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊     ③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一 ‎ ‎ ‎