全国卷高考生物总复习体液调节专题演练一含答案

全国卷高考生物总复习体液调节专题演练一含答案

‎2019年全国卷高考生物总复习《体液调节》专题演练(一)‎ ‎1．下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是（　　）‎ A．参与体温调节 ‎ B．参与水盐平衡的调节 C．分泌促甲状腺激素 ‎ D．对昼夜节律有调节作用 ‎【答案】C ‎2．如图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示结构。下列相关叙述不正确的是（　　）‎ A．饮水不足、体内失水过多等因素可引起细胞外液渗透压升高 B．抗利尿激素作用于结构丙，可增加尿液的生成量 C．抗利尿激素在结构甲细胞中合成，由结构乙释放，并随血液流向全身 D．细胞外液渗透压升高后，饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 ‎【答案】B ‎3．如图为马拉松赛跑时，运动员血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化情况，有关叙述正确的是（ ）‎ A．随着曲线a的下降，非糖物质转化为葡萄糖的速率下降 B．4h时，流出肝脏的血液与流入之前的相比，血糖含量升高 C．随着曲线b的上升，血糖浓度不断升高 D．若在平静状态下，进餐后4h内，胰岛素的浓度变化可用曲线b表示 ‎【答案】B ‎4．凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合。下列哪项调节过程的机制与此最为相似（　　）‎ A．寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素的分泌 B．临近排卵时，雌激素浓度升高，促进促性腺激素的分泌 C．进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降 D．生态系统中，捕食者数量增加，使被捕食者数量减少 ‎【答案】B ‎5．关于人体血糖平衡调节的叙述，错误的是（　　）‎ A．胰岛素和胰高血糖素在血糖调节过程中起拮抗作用 B．血糖平衡的调节是在神经、激素的共同作用下完成的 C．甲状腺激素促进糖的氧化，因而起到降低血糖的作用 D．胰高血糖素通过促进肝糖原、肌糖原分解以及非糖物质转化使血糖升高 ‎【答案】D ‎6．鸟类的繁殖大多在春天进行的，性周期时间为一年。下图表示在一个性周期过程中，某鸟类体内的激素调节过程。下列说法正确的是（　　）‎ A．在繁殖季节，适宜的日照时间通过神经调节不断引发激素A的分泌，从而影响鸟的繁殖行为 B．激素B是促性腺激素释放素，在非繁殖季节，激素B的分泌量明显减少 C．激素C的化学本质是蛋白质，其作用除调节鸟的繁殖行为外还有抑制下丘脑和垂体的作用 D．激素C分泌增加将导致激素A分泌减少，两者是拮抗关系 ‎【答案】A ‎7．如图为某些内分泌细胞分泌激素调节脂肪合成和分解代谢的示意图，下列叙述正确的是（　　）‎ A．激素甲和乙对脂肪细胞中的脂肪代谢的作用是相反的 B．血糖浓度变化可调控胰岛细胞相关激素的合成和分泌 C．高糖饮食升血糖明显，促进乙激素的分泌，进而加速脂肪的合成 D．重度糖尿病人易出现低血糖，低血糖促进激素丙分泌，从而加速脂肪的分解 ‎【答案】B ‎8．下列是对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述，其中正确的是（　　）‎ A．大量流汗后，应及时大量饮用纯净水，以维持身体的水盐平衡 B．高温环境会导致体内肾上腺素分泌增多 C．体内失水过多，抗利尿激素分泌量增加 D．皮肤毛细血管舒张，人体散热量大于产热量 ‎【答案】C ‎9．下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述中，正确的是（　　）‎ A．寒冷会直接刺激甲分泌激素a B．乙是机体调节内分泌活动的枢纽 C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D．甲状腺激素通过体液运输作用于全身所有细胞 ‎【答案】D ‎10．机体的稳态离不开神经调节和体液调节，下丘脑在两种调节方式的协调中发挥着重要作用，下图为下丘脑发挥作用的部分模式图，其中激素A、B、c分别参与体温调节、水盐调节、血糖调节。据图回答相关问题：‎ ‎（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体甲的分泌活动，激素A表示的激素是______，在这个过程中对垂体分泌激素含量有调节作用的激素是__________，这说明甲状腺激素在分级调节的同时存在着____调节机制。机体需要源源不断的产生激素以维持激素含量的动态平衡，原因是____________。‎ ‎（2）严重腹泻失水过多，细胞外液渗透压升高，位于________的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至__________，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进________对水分的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡。‎ ‎（3）血糖升高时也可以通过图中途径促进胰岛中相关细胞产生激素C，则C是__________。结构乙处前后两个神经元之间是通过__________（一类物质）进行兴奋传导的，该物质与激素在作用过程中的共同特点有 ____________________（写出一条即可）。‎ ‎【答案】（1）甲状腺激素　　甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素　　（负）反馈　　激素一经靶细胞接受并起作用后，就被灭活了 ‎ ‎（2）下丘脑　　大脑皮层　　肾小管和集合管 ‎ ‎（3）胰岛素　　神经递质　　都需要与相应的受体结合后才能发挥作用；都具有信号分子的作用；发挥作用后，都需要被灭活