2014年版高考历史压轴试题目专练07

2014年版高考历史压轴试题目专练07

‎2014年高考历史 母题大题狂做系列07（第01期）‎ ‎1.（2013·天津卷） 阅读材料，回答问题。‎ 材料一　刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。‎ ‎——樊树志《国史概要》‎ ‎(1)材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。‎ 材料二　“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”；二是“得赋敛”。‎ ‎——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》‎ ‎(2)依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，结合所学知识指出这一措施导致的后果。‎ 材料三　汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。‎ ‎——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》‎ ‎(3)依据材料三，结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，并分析其意义。‎ 第(1)问，第一小问依据材料信息归纳作答，语言要精炼，不要摘抄原文；第二小问要能够从汉代 ‎2．（2013·山东卷） 美国杜邦公司的历史是两个多世纪以来资本主义经济发展的缩影。阅读材料，回答问题。‎ 片断一　初创 ‎1802年，从法国购进机器，在特拉华州的威尔明顿市郊创建了火药厂，生产黑色火药。不久，法国订单便源源不断到来。‎ ‎1805年，美国军方宣布，其所需火药将全部由杜邦火药厂生产。‎ 片断二　发展 ‎1902年，建立东部实验室，它是美国最早的工业实验室之一。‎ ‎1903年，建立中央实验站，并利用其在化学方面的研究成果生产清漆和其他非炸药类产品。‎ 片断三　转型 ‎1920年，关闭了威尔明顿市郊的火药厂。‎ ‎1922—1925年，研发出快干型耐磨亮漆，用于汽车生产；制造出成本低廉且耐用的塑胶产品。‎ ‎1929—1943年，发明尼龙；研制出可用于音像磁带、雨衣、不粘锅等产品的新型涂料。‎ ‎1958年，成立公司国际部。此后，海外投资持续增长。‎ ‎——据胡国成《美国现代化工之父——杜邦》等 ‎(1)据片断一并结合所学知识，概括说明杜邦火药厂初创时期利用了哪些有利条件。‎ ‎(2)据片断二，指出杜邦公司的发展反映了第二次工业革命的哪些特点。‎ ‎(3)据片断三，概括指出杜邦公司自1920年起进行了哪些战略调整，并说明其历史背景。‎ ‎【答案】：‎ ‎ (1)利用工业革命提供的有利契机，采用机器生产；当时战争不断，火药市场广阔(若从殖民扩张或美国西部开发等角度作答，言之有理即可)。‎ ‎3.（2013·重庆卷(历史)）阅读材料，回答问题。‎ 材料一　赵武灵王(前325—前299年在位)与肥义谋胡服骑射。国人皆不欲，公子成(赵武灵王的叔父)曰：臣闻中国者，蛮夷之所则效也。今王舍此而袭(穿)远方之服，臣愿王熟图之也！王曰：夫服者，所以便用也；制国有常，利民为本。吾国东有齐、中山，北有燕、东胡，西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉？而叔顺中国之俗，恶变服之名，非寡人之所望也。公子成听命，乃赐胡服。于是始出胡服令，而招骑射焉。‎ ‎——摘编自司马光《资治通鉴》‎ 材料二　凯末尔采取的一项激进措施，就是取消费兹帽，代之以西式礼帽。费兹帽是一种红色圆柱形的帽子，是当时穆斯林土耳其人的特殊服饰。他认为，土耳其人的这种装束是非常不合时宜的，是一种与现代文明社会格格不入的打扮，土耳其的社会(世俗化)改革必须从服装入手。他说：“自认为是文明的土耳其共和国人民，必须用他们的思想和他们的精神状态，用他们的家庭生活和他们的生活方式，来表明和证明他们是文明的。”‎ ‎——摘编自钱乘旦《沉疴猛药——土耳其的凯末尔改革》‎ 材料三　文化大革命时期“国防绿”“海军蓝”是中国城乡居民追求的色彩。那时期，穿一身“国防绿”、腰间系一条帆布大板带、肩背军挎包成为青年男女尤其是大中专学生追求的一种时尚。20世纪80年代，色彩鲜艳、款式时髦的服装逐步在大众中流行。毛皮大衣、羽绒服、西服、呢大衣等各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。民众受西方现代文化的影响较大，中国服饰正式走向了多元化。‎ ‎——摘编自陈志华、朱华《中国服饰史》‎ ‎(1)根据材料一，归纳赵武灵王颁布胡服令的目的及其关于服饰的基本观点。结合所学知识，说明胡服骑射改革的时代背景。‎ ‎(2)根据材料二，指出凯末尔为什么认为“土耳其的社会改革必须从服装入手”；并结合所学知识，说明凯末尔改革的政治前提，概括凯末尔改革对土耳其社会发展的重大影响。‎ ‎(3)根据材料三，归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化，并结合所学知识，分析导致这种变化的主要因素。‎ ‎(4)结合以上材料，请你提炼其中蕴含的主题并进行简要论证。‎ ‎ (4)略。‎ 第(4)问，首先要归纳材料蕴含的主题，比如服饰(或社会习俗)的变革推动社会的进步和发展，然后再结合史实进行论证，论证时要做到史论结合。 ‎