高考日语试卷真题重庆有听力

高考日语试卷真题重庆有听力

‎2009年普通高等学校招生全国统一考试重庆卷 ‎ 日语试题卷 日语试题卷共10页。满分150分。考试时间120分钟。‎ 注意事项：‎ 1. 答题前，务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡规定的位置上。‎ 2. 答选择题前，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。‎ 3. 答非选择提前，必须使用‎0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。‎ 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。‎ 5. 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。‎ 第一部分：听力（共两节，满分30分）‎ 第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C]3个选项中选出最佳选项。（共7小题；每小题2分，满分14分）‎ 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。‎ ‎[A]6か月　　　 [B]9か月　　　 [C]12か月 ‎1.店は何時から始まりますか高考资源网。‎ ‎[A]8：45　　　　　[B]9：00　　　　 [C]9：15‎ ‎2.女の人はこれからどうしますか。‎ ‎[A]仕事を続けます。‎ ‎[B]仕事が終ってから帰ります。‎ ‎[C]すぐ帰ります。‎ ‎3.男性トイレはどこにありますか。‎ ‎[A]1階　　　　　　[B]2階　　　　　 [C]3階 ‎4.男の人は自転車に乗るとき、何か怖いですか。‎ ‎[A]雨の日 　　　　[B]トラック 　　　[C]タクシー ‎5.悩みを聞くのはだれですか。‎ ‎[A]男の子　　　　　[B]女の子　　　　[C]女の子の弟 ‎6.2人は何について話していますか。‎ ‎[A]はし　　　　　　[B]ちゃわん　　　[C]コップ ‎7.女の人は夏休みはどこへ行きますか。‎ ‎[A]アジア 　　　　[B]アフリカ 　　　[C]アメリカ 第二节——听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从[A][B][C]3个选项中选出最佳选项。（共8小题；每小题2分，满分16分）‎ ‎8.どこから電話がありますか。‎ ‎[A]銀行　　　　[B]郵便局　　　　[C]課長 ‎9. 女の人はこれからまずどこに行きますか。‎ ‎[A]銀行　　　　[B]会社　　　　　[C]郵便局 ‎10.女の人はあした何をしますか。‎ ‎[A]友だちを迎えに行く。‎ ‎[B]先生に会いに行く。‎ ‎[C]論文を発表する。‎ ‎11.男の人はいつ発表しますか。‎ ‎[A]きょう　　　[B]あした　　　　[C]来週の月曜日 ‎12.理恵さんはあしたまず何をしますか。‎ ‎[A]先生のところへ行く。‎ ‎[B]男の人に電話をする。‎ ‎[C]図書館へ行く。‎ ‎13.都合が悪かったら、理恵さんはだれに電話をしますか。‎ ‎[A]先生　　　　[B]男の人　　　　[C]女の人 ‎14. 試験中、使えるものは何ですが。‎ ‎[A] 鉛筆　　　　[B] 電車　　　　[C] 教科書 ‎15.試験中、してはいけないことは何ですか。‎ ‎[A]トイレに行くこと。‎ ‎[B]先生に質問すること。‎ ‎[C]開始後20分以内に教室を出ること。‎ ‎　　　‎ ‎　　　　　　‎ 第二部分：日语知识运用——从[A][B][C][D]4个选项中选出最佳选项。‎ ‎ （共40小题，每小题1分，满分40分）‎ ‎16.人間に出会いの喜びを求めて生き続けるのではないか＿＿＿わたしに思う。‎ ‎　　　 [A]が　　　　　　[B]と　　　　　[C]へ　　　　　[D]を ‎　　　　　　　‎ ‎17.決勝戦＿＿＿＿Ｂチームと戦ったが、敗れた。‎ ‎　　　　　　　　 [A]で　　　　　　[B]に　　　　　[C]と　　　　　[D]が ‎　　　　　　　‎ ‎18.部屋が暗くなった＿＿＿＿、写真がうまく写っていません。‎ ‎　　　　　　　　 [A]も　　　　　　[B]が　　　　　[C]か　　　　　[D]と ‎　　　　　　　‎ ‎19.お降りの際、バスが完全に停車してからお席＿＿＿＿お立ちください。‎ ‎　　　　　　　　 [A]へ　　　　　　[B]を　　　　　[C]で　　　　　[D]に ‎　　　　　　　‎ ‎20.西村さんがいつ来る＿＿＿＿知っていますか。‎ ‎　　　　　　　　 [A]は　　　　　　[B]を　　　　　[C]か　　　　　[D]が ‎　　　　　　　‎ ‎21.こんな難しい問題は＿＿＿＿答えられるわけがない。‎ ‎　　　　　　　　 [A]にも　　　　　[B]へも　　　　[C]のも　　　　[D]とも ‎22.このことは上司に相談して＿でないと、お答えできません。‎ ‎[A]あと　 [B]おく　 [C]ある　 [D]から ‎23.先生に聞いて＿＿どうですか。いいｱﾄﾞﾊﾞｲｽがもらえますよ。‎ ‎[A]みたら　 [B]みるなら　 [C]みても　 [D]みると ‎24.べﾄﾅﾑ語を勉強＿＿＿、この辞書を使うことを進めたい。‎ ‎[A]すれば　 [B]すると　 [C]するなら　 [D]したら ‎25.最近仕事がたいへん忙しいので、時間がつのも忘れる＿＿＿だ。‎ ‎[A]つもり　 [B]くらい　 [C]から　 [D]もの ‎26.先生にお願いした＿＿＿、さっそく承諾の返事をいただいた。　‎ ‎[A]もの　 [B]こと　 [C]ばあい　 [D]ところ ‎27.子供はこの装置を使って遊んでいる＿＿＿＿＿、さまざまな感覚が刺激される。‎ ‎[A]うちに　　 [B]ところに　 [C]つもりで　 [D]もので ‎28.雨が降っている＿＿、きょうはお客さまが少ないですね。‎ ‎[A]限り　　 [B]のに　 [C]せいか　 [D]より ‎29.いろいろ考えた後、やはり大学進学をあきらめる＿＿＿にした。‎ ‎[A]もの　 [B]こと　 [C]わけ　 [D]ところ ‎30.この階段教室は、一番後ろの席でもよく見える＿＿＿設計されている。‎ ‎[A]ほど　 [B]ぐらい　 [C]ように　 [D]ために ‎31.以上のﾃ-ﾀから考えると、この町の人口は今後も増え続ける＿＿＿だ。‎ ‎[A]から　 [B]まで　 [C]まま　 [D]はず ‎32.あの人は病気にかかっている＿＿＿、このごろずっと薬を飲んでいる。‎ ‎[A]らしく　 [B]そうに　 [C]ように　 [D]みたく ‎33.子供たちは目を＿＿＿楽しそうに先生の話を聞いている。‎ ‎[A]輝いて　　 [B]輝かせて　 [C]輝かれる　 [D]輝いていて ‎34.こんな間違いだらけのﾃﾞｽﾄでは、父にひどく＿＿＿だろう。‎ ‎[A]怒る　　　 [B]怒らせる　　 [C]怒られる　　[D]怒っている ‎35.ここであきらめるか、＿＿＿最後まで頑張るか、はっきり言ってください。‎ ‎[A]それでは　 [B]それとも　 [C]それから　 [D]それども ‎36.日本語を勉強する時間が長くなるについて、日本のことに＿＿興味を持つようになりました。‎ ‎[A]もっとも　 [B]かならず　 [C]きっと　 [D]いっそう　‎ ‎37.この傘の骨は＿＿しているので、風がどんなに強くても大丈夫だ。‎ ‎[A]かなり　 [B]しっかり　 [C]きちんと　 [D]わざと ‎38.友達との約束を忘れないように、＿＿＿に印をつけました。‎ ‎[A]ｶｾｯﾄ [B]ｶﾚﾝﾀﾞ- [C]ｶﾞﾝﾘﾝ [D]ｶ-ﾃﾝ ‎39.梅雨の時期は、食べ物が＿＿から、気をつけてください。‎ ‎[A]やさい　 [B]にくい　 [C]はやい　 [D]おおい ‎40.ｺ—ﾋ—は＿＿のが好きなので、砂糖やﾐﾙｸは入れない。‎ ‎[A]からい　 [B]あつい　 [C]にがい　 [D]あまい ‎41.「李さんの地図はいいですね。どこで買ったんですが。」‎ ‎「買ったんじゃなくて、ﾎﾃﾙの人に＿＿＿んです。‎ ‎[A]もらった　 [B]くれた　 [C]やった　 [D]あげた ‎42.かれは海外青年協力隊の一員＿＿＿、外国で三年間農業指導をしてきた。‎ ‎[A]にっとて　 [B]として　 [C]にかんして　　[D]にたいして ‎43.飲酒運転をしたら、危ない＿＿＿。‎ ‎[A]にきめている　 [B]にきまっていない　‎ ‎[C]にきまってある　 [D]にきまっている ‎44.入院＿＿お医者さんの優しい心がよく分っかた。‎ ‎[A]をとおって　　[B]をもとにして　[C]をともにして　[D]をとおして ‎45.頂上に近づく＿＿＿遠くの景色も目に入るようになりました。‎ ‎[A]について　[B]にもとづいて　[C]にそって　[D]によって ‎46.万能と言われるｺﾝﾋﾟｭ—ﾀ——も人間の作り出した道具の一つ＿＿。‎ ‎[A]にかぎっている　[B]しかない　[C]にすぎない　[D]にきまっている ‎47.「これは＿＿だけですが、ぜひお受け取りください。」‎ ‎「ありがとうございます」‎ ‎[A]都合　 [B]気持ち　 [C]気分　 [D]具合 ‎48.＿＿＿、荷物を預かっておいていただけませんか。‎ ‎[A]お世話になりました　　 [B]失礼しますが　‎ ‎[C]申し訳ごさいませんが　 [D]ごめんください ‎49.林さん、山田さんが場所が分からないって言っているので、会場までの地図を書いて＿＿。‎ ‎[A]やっていただきますが　　 [B]いただいてください　‎ ‎[C]あげてください　 [D]もらってください ‎50.今度の旅行のことですが、細かいことはあとにして、まず日にちと場所を決めて＿＿。‎ ‎[A]しまうでしょう　 [B]あるでしょう ‎[C]きましょう　　 [D]おきましょう ‎51.手紙は１週間前に出しましたから、もうそろそろ＿＿＿ころです。‎ ‎[A]着く　　　[B]着いた　　[C]着いている　　　[D]着いていた ‎52.その町は、水を節約するため、＿＿＿水をきれいにして、もう一度使っている。‎ ‎[A]使う　　 [B]使った　　 [C]使っている　　[D]使っていた ‎53.「きみ、３年前、いっしょに修学旅行をしたこと、覚えている？」‎ ‎「＿＿＿ときのことなら、よく覚えているよ」‎ ‎[A]この　　　 [B]その　　　 [C]あの　　　　 [D]どの ‎54.お口に合うかどうか分かりませんが、どうぞ＿＿ください。‎ ‎[A]召しあがて　　　[B]いただいて　[C]食べられて　　　[D]飲まれて ‎55.2007年は平成＿年です。‎ ‎[A]18　　　　　 [B]19　　　 [C]20　　　 [D]21‎ 第三部分：阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。‎ ‎（共25小题：每小题2分，满分50分）‎ ‎（一）‎ 鈴木：お、山下。‎ 山下：あ、（ｱ）。‎ 鈴木：ﾚﾎﾟ—ﾄ、もう終わった？‎ 山下：ええ、いま出してきたところなんですけど。‎ 鈴木：あ、ちょうどよかった 山下：何か？‎ 鈴木：いや、あの、例のｿﾌﾄなんだけどさ 山下：ああ、あれか。確か、今週中でしたね。‎ 鈴木：そう何だよ。（ｲ）、ちょっと手伝ってくれないか。‎ 山下：いまからですか。‎ 鈴木：うん。‎ 山下：きのう、ﾚﾎﾟ—ﾄで徹夜だったんですよ。‎ 鈴木：（ｳ）、何とか頼むよ。‎ 山下：ちょっと........‎ 鈴木：いや、おれ一人じゃ間に合いそうもなくても。‎ 山下：困ったなあ。‎ 鈴木：悪いな。晩ご飯、ごちろうするからさ。‎ 山下：（ｴ）‎ 鈴木：やあ、悪い、悪い。‎ ‎56.　文中の（ｱ）に入るのに最も適当なものはどれが。‎ ‎[A]それで　[B]どうも　どうぞ　どうして ‎57.文中に「ちょうどよかった」どあるが、その意味はどれか。‎ ‎[A]ちょうどいい時間にﾚﾎﾟ—ﾄを出してきた ‎[B]ちょうど頼むのにいいときだ ‎[C]ちょうどﾚﾎﾟ—ﾄを出すのにいいときだ。‎ ‎[D]ちょうどぼくも晩御飯を食べてきた。‎ ‎58.文中の「例のｿﾌﾄ」の意味はどれが。‎ ‎[A]よく先例のあるｿﾌﾄ ‎[B]例としてあげたｿﾌﾄ ‎[C]この前、言ったｿﾌﾄ ‎[D]一番評価の高いｿﾌﾄ ‎59.文中の(ｲ)に入るのに最も適当なものはどれが。‎ ‎[A]いいんだけど　　[B]悪いんだけど　[C]大丈夫だけど　[D]かわいそうだけど ‎60.文中の（ｳ）に入れるのに最も適当なものはどれが。‎ ‎[A]ごめん　[B]ごめんください　[C]どうぞ　[D]どういたしまして ‎61.文中の（ｴ）に入るのに最も適当なものはどれが。‎ ‎[A]悪いですけど　　　[B]それは、ちょっと ‎[C]よくないですけど　[D]仕方がないから、やります。‎ ‎（二）‎ コンビニは日本のあちらこちらにある。この３０年間で３万８千店ほどに増えた。これだけ増えると、私たちの生活スタイル（方式）に影響を与えたいはずがない。‎ 最近の「ビジネスマン像」に関するマンケート調査の結果にもそれ が現れていると思う。（ア）を食べる場所について質問したところ、「自宅で食べる」と答えた人が、３７％で一番多かった。（イ）「会社に着いてから食べる」と答えた人も、３３％のサラリーマンで、私が注目した点は、あさ、出勤途中に、コンビニでパンやお握りを買って、自分の机で食べるというスタイルが多いということだ。コンビニができたからという理由だけでないと思うが、コンビニがこのような人を（ウ）。‎ ‎62.文中の「それ」の指すものはどれか。‎ ‎[A]コンビニの増加　[B]コンビニの影響 [C]ビジネスマン像 [D]アンケート調査 ‎63.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ ‎[A]朝食　　[B]昼食　　[C]夕食　[D]夜食 ‎64.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ ‎[A]しかし　[B]たとえば　[C]だから　[D]ところで ‎65.文中の（ウ）に入れるのに最も適当なものはどれか。‎ ‎[A]多くしたわけではない　　‎ ‎[B]多くしたとは言えない ‎[C]多くしたことは否定できない　‎ ‎[D]多くした理由にはならない ‎66.コンビ二の増加によるサラリーマンの食生活の変化はどれか。‎ ‎[A]食べるものが多くなった。　　　　　‎ ‎[B]食べるところが多くなった。‎ ‎[C]うちで食べる人が多くなった。　　　‎ ‎[D]会社で食べる人が多くなった。‎ ‎67.もし、この文章にテーマをつけるとしたら、最も適当なものはどれか。‎ ‎[A] コンビ二の増加について　　　　‎ ‎[B]これからのコンビ二への展望 ‎[C] コンビ二についてのアンケート調査　‎ ‎[D]コンビ二とわたしたちの生活スタイル ‎　　　　　　　　　　　　　　　（三）‎ ‎「文化」というと、すぐ芸術、美術、文学、学術といったものを頭に思い浮かべる人が多い。農産物や農業などは「文化圏」の外の存在として認識される。‎ ‎（　ア　）文化という外国語のもとは、英語の「カルチャー（culture）」の訳語である。この語のもとの意味は、また「耕す」ことである。地を耕して作物を育てること、これが文化の原義である。‎ これが日本語にらると、すべて「心を耕す」方面ばかり考えられて、初めの意味がきれいに忘れられて、枝先の花である芸術や学問の意味が重視されてしまった。しかし、根を忘れて花だけを見ている文化観は、根なし草に等しい。‎ 文化の（　イ　）が耕すことであるというと認識は、西欧の学界が数百年にわたり、世界各地の社会に接触し調査した結果、あるいは書斎における思索などを総合した結論した調査、あるいは考古学 ‎68.文中の（ｱ）に入るのに最も適当なものはどれが。‎ ‎[A]それでは　[B]しかし　[C]また　[D]それで ‎69.文中の「初めの意味」はどれが。‎ ‎[A]地を耕すこと　‎ ‎[B]心を耕すこと　‎ ‎[C]書斎における思索 ‎[D]芸術、学術といったもの ‎70.文中に「根を忘れる」とあるが、その「根」の指すものはどれが。‎ ‎[A]文化圏　[B]文化　[C]英語　[D] 農耕　‎ ‎71.文中の（ｲ）に入るのに最も適当なものどれが。‎ ‎[A] 拠点　[B] 到達点　[C]出発点　[D] 終点　‎ ‎72.文中の（ｳ）に入るのに最も適当なものどれが。‎ ‎[A]疑いのあることである　‎ ‎[B]まだ認められていない事実である ‎[C]間違いのない事実である ‎[D]まだ明らかになっていないことである ‎73.この文章では、文化に対する知識として、正しくないものはどれか。‎ ‎　[A]文化とは主として文学や芸術などを指すべきものだ。‎ ‎ 　[B]文化は「地を耕す」と「心を耕す」という2つの点から考えるべきだ。‎ ‎[C]文化と農業は深い関係があるものだ。‎ ‎[D]文化は農業から発展してきたものだ。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　(四)‎ ある日、友だちの吉崎さんが突然「卵は立つと思いますか」と言い出すのです。‎ ‎　　「立春の卵という話は聞いたことがあるけどね。」‎ ‎「卵は立春であってもなくても立ちます」吉崎さんは断言します。‎ 翌日，吉崎さんはいくつかの卵を持って来ました。机の上で卵を立てようとする。コロンブス（哥伦布）はゆで卵（煮鸡蛋）の先を潰して立てたそうですが、吉崎さんは、生のままの卵を、そのままの形で立てようとしている。1分、２分、やはりだめじゃないかと言おうとしたその瞬間、卵は立ったのです。‎ 吉崎さんは満足そうに笑っています。‎ ‎　　　「なるほど、立つのか。」‎ 家に帰って。冷蔵庫から卵を取り出して実験を繰り返しました。焦っていると、なかなか立たない。心を静かにして落ち着いてやると、やはり立つのです。全部ではないが、いくつかは、立ちました。‎ ‎　　　机の上にすっきりした形で立つ卵をじっと見ながら、わたしはこう考えました。‎ 先入観（先入为主）というのは（　ア　）ものです。コロンブスの卵の話があるために卵は細工（加工）をしないと立たないという思い込み（深信不疑）が広がりました。それと、立春の卵の話が重なります。立春のころになると、ときどきそのことが話題になります。すると、おかしなことに人々はこう思い込んでしまったのです。「立春の日に立つか立たないかが話題になる、ということは立春の日以外は当然、卵は立たないのだ」と。‎ ‎74.文中の「言おうとした」人はだれか。‎ ‎　　　　[A]吉崎さん　　[B]筆者　　[C]コロンブス　　[D] 筆者以外の人々 ‎75. 文中に「わたしはこう考えました」とあるが、考えたことはどれか。‎ ‎　　　　[A]卵が立つなんて、どうしても考えられない。‎ ‎[B]卵が立つという事実を発見してうれしい。‎ ‎[C]卵が立たないという先入観はいけない。‎ ‎[D]卵が立つわけない。‎ ‎76.文中の（　ア　）に入れるのに最も適当な言葉はどれか。‎ ‎　　　　[A]すばらしい　　　[B]おそろしい　　　　[C]ただしい　　　　[D]めずらしい ‎77.文中に「細工をしないと立たない」とあると、そう思っているのはだれか。‎ ‎[A]吉崎さん　　　　[B] 筆者を含む人々　[C] コロンブス　　　[D] 筆者以外の人々 ‎78.文中に「重なります」とあるが、重なるものはどれか。‎ ‎[A]生の卵の話とゆで卵の話 　　　　　　　　[B]立つ卵の話と立たない卵の話 ‎ ‎[C]先を潰した卵の話と細工した卵の話。　　[D]コロンブスの卵の話と立春の卵の話 ‎79. 立春の卵という話に合っているものはどれか。‎ ‎　[A]生の卵は立春の日にだけ立つのだ。　[B]生の卵は立春の日にだけ立たないのだ。‎ ‎[C]ゆで卵は立春の日にだけ立つのだ。　[D]ゆで卵は立春の日にだけ立たないのだ。‎ ‎80.筆者が最も言いたいことはどれか。‎ ‎　　　[A]どんなことでも、焦らずにやればできるものだ。‎ ‎[B]卵が立たないという思い込みは間違っている。‎ ‎[C]人間には普通先入観があるので、気をつけよう。‎ ‎[D]卵が立たないのは一般的だが、例外もある。‎ 第四部分：写作（满分30分）‎ ‎ 某机构对日本大学生的择业标准做了一次问卷调查，下表是此次调查的统计结果，请根据图标（グラフ）所提供的信息和写作要点，以“仕事を選ぶ時の基準について”为题，写一篇短文。‎ 写作要点：‎ 1. 对表中数据做一简单综述。‎ 2. 简单分析日本大学生择业标准的特点。‎ 1. 写出你对日本大学生择业标准的印象或评价。‎ 写作要求：‎ 1. 字数为300～350字。‎ 2. 格式正确，书写清楚。‎ 3. 使用“です·ます”体。‎ ‎2009年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题答案 第一部分:听力 BCCCA ABACA BCBCC 第二部分:日语知识运用 BCCBC ADACB DACBC ‎ DABCB DBBAC ABDDA CACCD ABCAB 第三部分：阅读理解（2分×25=50分）‎ ‎ ㈠ ‎ 56.B 57.B 58.C 59.B 60.A 61.D ㈡ ‎ 62.B 63.A 64.A 65.C 66.D 67.D ㈢ ‎ 68.B 69.A 70.D 71.C 72.C 73.A ㈣ ‎ ‎ 74.B 75.C 76.B 77.B 78.D 79.A 80.C 第四部分：写作（满分30分）‎ 略 www.ks5u.com ‎.w.k.s.5.u.c.o.m www.ks5u.com