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文档介绍
中考语文试题分类解析——选词填空
2011年中考语文试题分类解析——选词填空部分 1.(2011天津)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(D) 文学如泉,越品越见 ;文学如茶,越品越如 ;文学如酒,越品越感 。在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗,多了一根雅致;少了一份世故,多了一份纯真。 A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香 C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚 【解析】此题考查词语辨析及运用能力。应该结合语境来回答。解决本题的关键要留意文学的三个喻体。第一空备选词语为“醇厚”“清洌”。由于此处以“泉”为喻,习惯上赞“泉”都说“泉清”,因此可以排除A、C两项;第二空前面以“荼”为喻,备选词语“幽香’’“醇厚”,人们称赞“茶好”都说“荼香”是常用的口头语,况且说“酒好”才讲“醇厚绵延有劲道”,因此又可以排除B。 2.(2011武汉)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(A) 成熟的麦穗在阳光下低垂着头,那是在教我们_____;忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉,那是在教我们_____;柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石,那是在教我们_____。 A.谦虚勤劳 坚韧 B.谦让勤劳坚强 C.谦让勤俭坚韧 D.谦虚勤俭坚强 【解析】此题考查词语的正确运用。麦穗低头是谦虚/蜜蜂采粉是勤劳/水珠滴石是坚韧。 3.(2011河南)依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(D) 把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。 A.见证 铸就 只有 才 B.印证 造就 只要 就 C.印证 铸就 只有 才 D.见证 造就 只要 就 【解析】此题考查词语的理解和运用。主要考查近义词辨析以及词语间的搭配能力。近义词的辨析要注意词语间的细微差别,可从词义范围、轻重、适用对象和感情色彩等方面考虑。 4.(2011河北)依次填入下列句子横线处的词语,正确的一项是(B) (1)春天来了,天气 变暖,冰雪开始融化,树枝上也绽出了嫩芽。 (2)我和同行的人谈起这件事,大家的 并不十分强烈。 (3)这篇文章段落之间 自然,前后相互照应,结构十分严谨。 A.逐步 反映 过度 B.逐渐 反应 过渡 C.逐步 反应 过渡 D.逐渐 反映 过度 【解析】此题考查词语的正确运用。(1)“逐步”有明显的阶段性,多用于人有计划的努力。“逐渐”只用于事物的变化,变化不具明显的步骤。(2)物理、化学、病理、生理变化只能用“反应” ;如核反应、热核反应、聚变反应、神经系统急性中毒反应,也指有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。而感官、思想、心理、行动等活动只能用“反应”,如反应慢、受到触动而引起某种反应。借湿热(温度)和化学的刺激,引起局部和全身反应、引起爱憎的反应。而把客观事物的表象或实质表现出来,把情况、意见等告诉上级及有关部门,只能用“反映”。(3)“过度”是指超过适当的限度;“过渡”是指事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段,或由河的此岸到彼岸。因此只能选B。 5.(2011兰州)下面句子横线处依次填入的词语,最恰当的一项是(A) (1)这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施 。 (2)她到底是文墨小康之家出身,虽没上过学,却也 得一身书香,识文断字。 (3)酒后驾车导致 的交通事故不断发生,所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。 A.完备 熏陶 骇人听闻 B.完善 陶冶 不可思议 C.完备 陶冶 不可思议 D.完善 熏陶 骇人听闻 【解析】此题考查近义词的辨析。(I)“完备”的意思是“具备;不缺任何妊要的东西的”;“完善”的意思是“完备美好;使完备美好”,结合句中的语言环境。显然“完备”比较恰当。(2)“熏陶”的意思是“人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响”;“陶冶”的意思是“教化培育;怡情养性”,结合语言环境,“熏陶”更合适。(3)“骇人听闻”的意思是“使听的人十分吃惊害怕,多指社会上产生的风气令人感到害怕”;“不可思议”的意思是“原为佛教用语,指言语思维不能达到的神秘境界。形容对事物的情况、发展变化或言论不可想象或难以理解”。很明显应该选“骇人听闻”。 6.(2011东营)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(C) ①我们以隆重 中国共产党90周年为契机,热情 党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。 ②接连出现的恶性食品安全事件 我们,必须积极推进道德文化和法律法规的建设,以维护人民的生命安全,并从根本 唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。 A.祝贺 歌颂 警告 剔除 B.庆祝 赞颂 警告 铲除 C.庆祝 讴歌 警示 铲除 D.祝贺 讴歌 警示 剔除 【解析】本题考查近义词的理解和运用。此题应该从以下几个方面理解:庆祝的意思是庆贺;讴歌的意思是歌颂、赞美;警告的意思是警示;铲除的意思是根除、彻底消灭;因此,从题目来看,庆祝、讴歌、警示、铲除是最佳答案。 7.(2011乌鲁木齐)依次填入下面文字横线上的词语,最恰当的一项是( B ) 又过端午节, 的芦苇带着 的水汽,电视里传出 的古韵,慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前。这甜而不腻的粽子,这 的感觉永远都埋藏在心灵深处,无论岁月走过多少年,我们都会与外婆一起过端午节。 A.一春濡湿 温暖芳香 简淡高沽 翠绿清香 B.翠绿清香 一春濡湿 简淡高洁 温暖芳香 C.翠绿清香 简淡高洁 一春濡湿 温暖芳香 D.简淡高洁 一春濡湿 温暖芳香 翠绿清香 【解析】本题考查近义词辨析和语言运用的能力。这一类试题考查我们对于词语的敏感度和理解的精准度。含义相近的词语往往差别细微,而且常常区别在关键性修饰语上。“……的水汽”,“水汽”的特点应该是“濡湿”的,据此可排除A、C。 “……的芦苇”,在“翠绿清香”和“简淡高洁”中,“翠绿清香”更符合芦苇的特点。这样就选择了B。“……的古韵”应该是没有气味的,所以“简淡高洁”比“温暖芳香”更合适。何况“温暖芳香”也符合对“感觉”的修饰。 8.(2011杭州)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(A) ①舞台上台湾女艺术家的演奏 动听,观众在这经典乐曲里如痴如醉。 ②在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城,其历史可以 到一千年以前。 ③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们创作作品才有可能 。 A.优雅 追溯 一气呵成 B.优雅 追述 一鼓作气 C.幽雅 追述 一气呵成 D.幽雅 追溯 一鼓作气 【解析】此题考查学生理解并运用近义词的能力。做此类试题,一是借助语感和句意,选择合适的词语填在对应的横线上;二是比较这些近义词的细微差异,如:“优雅”是优美高雅的意思;“幽雅’是幽静雅致的意思。 “追溯”( zhuīsù)溯,逆水而行;后引申为追求根源。比喻回首往事、探寻渊源。“追述”( zhuīshù) 述说已经过去的事情,追忆叙述。一气呵成 (yī qì hē chéng )是一口气做成。形容文章结构紧凑,文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑,迅速不间断地完成。一鼓作气(yī gǔ zuò qì)一鼓:第一次击鼓;作:振作;气:勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。再根据词义和句意,通过品读确认所填答案是否正确。 9(2011舟山)根据下面语境,选择合适的词语填写在相应的横线上。 行走在诗意的江南,醇厚的文化味儿让你陶醉。迷人的田野 着四千年蚕桑的浓厚气息,宁静的乡村 着耕读传家的人文精神,热闹的古镇 着中华商业文明的辉煌。在这里,自然与文化交融,传统与现代互动,处处展现出水乡独特的神韵和魅力!(隐含 彰显 散发) 【答案】(1)散发(2)隐含(3)彰显 【解析】此题考查学生词语在语段中运用的能力 联系上下文可以判断:“田野”与“浓厚的气息”中问应填写的词语为“散发”;“乡村”与“人丈精神”表面看似很遥远,所以应填“隐含”。剩下最后一个空格应填写“彰显”。 10.(2011宁波)读下面这段文字,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。 在这个精彩纷呈的年代,我们要拥有一双智慧的眼睛。我们登上山巅, ⑴ 旖旎壮丽的山川,留存美丽的风景;我们细数历史, ⑵ 名垂千古的先贤,接受灵魂的洗礼;我们畅想前景, ⑶ 灿烂美好的未来,获取希望的动力。 A.展望 B.眺望 C.仰望 ⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ 【答案】(1)B(2)C(3)A 【解析】此题考查学生在语段中运用词语的能力。“展望”是对未来的幢憬和向往:“眺望”是站在高处向远处望;“仰望”是站在低处向高处看。结合文意可知:(1)填“眺望”;(2)填“仰望”;(3)填“展望”。 11.(2011湖州)根据下面语境,选择恰当的词语,将序号填在空格处。(3分) 我们曾随范仲淹登楼 (1) 浩淼的洞庭湖,感受它的气象万千;我们曾随郭沫若静静 (2) 灿烂的星空,领略天街的美妙神奇;我们也曾随宗璞驻足 (3) 繁盛的紫藤萝,感悟朴索的人生哲理。 A.凝望 B.眺望 C.仰望 【答案】(1)B (2)C (3)A 【解析】此题考查学生在语段中运用词语的能力,应结合词语和文意选择即可。“凝望”读:níng wàng ,意思是:集中注意力一动不动地向远处看。“眺望” 读tiào wàng 意思是:从高处向远望。 (注意高和远);“仰望”读yǎngwàng,意思是: (1).抬头向上看,(2).敬仰期望,(3).犹言企及,盼望达到。 12.(2011曲靖)在下列句子横线上依次填入词语,最恰当的一组是(C) 生命正是要在最困厄的境遇中发现自己, 自己,从而才能 自己, 自己,直到最后 自己, 自己。 A.认识 成长 锤炼 升华 完成 B.锤炼 认识 成长 升华 完成 C.认识 锤炼 成长 完成 升华 D.锤炼 成长 认识 完成 升华 【解析】根据语意的递进关系可判断。 13.(2011·德宏州)依次填入下列横线的关联词,恰当的一项是(C) 生命不是一篇“文摘”,不接受平淡, 收藏精彩,她是一个完整的过程,是一个连载, 成功 失败,她 不会在你背后留有空白。 A、还 要么 要么 更 B 、只 无论 还是 更 C、只 无论 还是 都 D、还 要么 要么 都 【解析】此段文字是论述“生命的内涵”,应依据论述的层次选择关联词语试填,并默读,依据语意语感确认答案。 14(2011·乌鲁木齐)依次填入下面文字横线上的词语,最恰当的一项是(B ) 又过端午节, 的芦苇带着 的水汽,电视里传出 的古韵,慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前。这甜而不腻的粽子,这 的感觉永远都埋藏在心灵深处,无论岁月走过多少年,我们都会与外婆一起过端午节。 A.一春濡湿 温暖芳香 简淡高沽 翠绿清香 B.翠绿清香 一春濡湿 简淡高洁 温暖芳香 C.翠绿清香 简淡高洁 一春濡湿 温暖芳香 D.简淡高洁 一春濡湿 温暖芳香 翠绿清香 【解析】四个选项中共有“翠绿清香”、“一春濡湿”、“温暖芳香”、 “简淡高洁”四个词语,作为修饰语,就是看它们和中心语的搭配是否恰当。关键在于理解中心语的特点,根据语境,找到适合的修饰语。 15(11雅安)依次填入下面横线处的词语,最合适的一组是(B ) ①本书精选了宗璞几十年创作中最精彩、最能反映其生活及创作 的作品。 ②这条黑色的胶泥小路旁生了若干的“枝权”,一条条小径像无数条大蛇盲日爬动时留下的 。 ③只有海,才可以形容出春的饱和,春的浩瀚,春的磅礴洋溢,春的 如潮的活力与生机。 ④深秋寂冷,落叶满街。我心潮 ,酸甜苦辣,说不出来是什么滋味。 A.印迹 痕迹 起伏 澎湃 B.印迹 痕迹 澎湃 起伏 C.痕迹 印迹 起伏 澎湃 D.痕迹 印迹 澎湃 起伏 【答案】此题是考查学生近义词的运用情况。“印迹”读 yìnjjì意思是:痕迹;踪迹;“痕迹”读hén jì 意思是:①物体留下的印儿,②残存的迹象,某种物体经过的可觉察的形迹(如船的航迹、足迹线或轮辙)。“澎湃”读péng pài意思是:波涛冲击的声音;指声势、气势等浩大雄伟。“起伏”一起一落,高低不平;比喻兴衰。 16(2011·长沙市)结合语境,选出恰当的一组词语填空(C) (1)据长沙市交通建设部门日前 ,长沙市除继续加快地铁1号线、2号线施工外,3号线、4号线的前期准备工作也将全面铺开。 (2)与书为伴,能够使我们的人格得到 ,思想得到提升,情操得到陶冶。 (3)今年入春以来,湖南出现了严重的旱情,洞庭湖水面缩减了约五成,做好抗旱准备工作已经成为 的事情。 A.公布 完备 刻不容缓 B.公示 完备 迫不及待 C.公布 完善 刻不容缓 D.公示 完善 迫不及待 【解析】此题应该依据各句句意,逐一试填,并借助语感确认所填词语与句子本意是否相近,读起来是否顺畅,如果不顺畅就说明这个词语不应该填在此句。其他句子以此类推即可。 17(2011贵阳)结合语境选词填空,恰当的一项是(D) 中国书法 ,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品, 可以增加书写的美感。 能增进对民族文化的了解和热爱,从而培养 的审美情趣。 A.独具匠心 虽然 但 精致 B.博大精深 不管 也 优美 C.博学多识 既然 就 典雅 D.源远流长 不仅 还 高雅 【解析】解答此题,关键是关联词语的选择,比较四个关联词,很容易选择D项。“审美情趣”前用“高雅”合适,其他搭配不当。根据这两个条件,很容易确定D项。 18(2011·盐城市)依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(B) 人生要学会选择。在心存忧惧的时候,你是自暴自弃、一蹶不振,还是______________、愈挫愈勇?在怒不可遏的时候,你是一触即跳、以牙还牙,还是______________、从容应对?在志得意满的时候,你是沾沾自喜、忘乎所以,还是______________、淡定超然? A、冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B、振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎 C、谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D、振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹 【解析】此段文字是阐述如何面对人生的选择的问题,既有教育意义,又能检测学生的理解运用能力。面对这类试题,首先是默读,理解文意,再结合备选词语词义之间的差异,逐一填空并默读,感觉顺口、流畅就可以确认答案,如果不顺畅,表意不明确,就要重新选择。 19.(2011·台州市)选择词语填入下面括号中,最恰当的一项是(C) 夏夜,月光( ),知了聒噪,更显出一片( )。床角洒满了清光,我就这样( )入梦。梦里,月下的花儿静静( )。 A.皎洁安宁 香甜 开放 B.洁净 安宁 恬淡 开放 C.皎洁 寂静香甜 绽放 D.洁净 寂静 恬淡 绽放 【解析】此段文字是描绘夏天夜景的,应依据景色的特点选择词语填入,并默读品味,感觉所填的词语能准确描绘夏夜景色即可。 20.(2011·日照市)依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是(D) ①要认真清查国有企业现有的资产,防止有人借改革之机 国有资财。 ②为了使这个展览办得更加充实,博物馆领导派出多人到老区 革命文物。 ③好风景固然可以打动人心,但若得几个情投意合的人,相与 其间,那才真有味儿;这时风景觉得更好。 A. 侵吞 搜集 徘徊 B. 鲸吞 收集 徘徊 C. 鲸吞 收集 徜徉 D. 侵吞 搜集 徜徉 【解析】依据各个词语的意思和句意选择词语,并默读品味推敲,看看是否符合句意。 21(2011·东营)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(C) ①我们以隆重 中国共产党90周年为契机,热情 党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。 ②接连出现的恶性食品安全事件 我们,必须积极推进道德文化和法律法规的建设,以维护人民的生命安全,并从根本 唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐 败行为为滋生的土壤。 A.祝贺 歌颂 警告 剔除 B.庆祝 赞颂 警告 铲除 C.庆祝 讴歌 警示 铲除 D.祝贺 讴歌 警示 剔除 【解析】比较几个近义词语的细微差异,再根据句意试填,后默读品味,借助语感确认答案。 22(2011·兰州)下面句子横线处依次填入的词语,最恰当的一项是(A) (1)这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施 。 (2)她到底是文墨小康之家出身,虽没上过学,却也 得一身书香,识文断字。 (3)酒后驾车导致 的交通事故不断发生,所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。 A.完备 熏陶 骇人听闻 B.完善 陶冶 不可思议 C.完备 陶冶 不可思议 D.完善 熏陶 骇人听闻 【解析】根据各个句子的意思选择词语,再借助语感品读确认答案。 23.(2011·唐山市)能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是 (B) 实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说,孩子们的心就像一块奇妙的大地,播下 ① 的种子,就会获得行为的收获,播下 ② 的种子,就会获得习惯的收获,播下 ③ 的种子,就会获得性格的收获,播下 ④ 的种子,就会获得命运的收获。从这个意义上来说,教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。 A、①思想 ②性格 ③行为 ④习惯 B、①思想 ②行为 ③习惯 ④性格 C、①行为 ②习惯 ③性格 ④思想 D、①性格 ②行为 ③习惯 ④思想 【解析】此段文字是谈论教育的问题,应依据论述的层次和逻辑顺序选择词语。 24(2011·资阳)在下面句中横线上选填词语正确的一项是(A) ①悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的 ,历代古人的悲欢离合早已烟消云散。 ②接受了香山饭店的设计工作后,他工作认真仔细,不但多次到香山 地形,攀登顶峰,俯览周围环境,而且不辞劳苦地走访了北京、南京、扬州、承德等地, 当地的大建筑和园林,最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式。 ③要把我们的城市建设成世界现代田园城市,环境保护是基础,我们应均衡利用和开发环境资源,合理划分城市生态功能分区, 规划发展。 A.①痕迹 ②勘察 考察 ③因地制宜 B.①遗迹 ②考察 勘察 ③因地制宜 C.①痕迹 ②勘探 考察 ③因势利导 D.①遗迹 ②考察 勘察 ③因势利导 【解析】做此类试题,首先要大致了解几个词语的含义,然后结合各个句子的句意去甄别,并借助语感默读品味确认答案。 25(2011·眉山)依次填入下列各句子中横线处的词语,最恰当的一项是(B) ①苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不 ,即使简朴而别具匠心。 ②大自然用“死”的物质 了这样丰富多彩的生命,而人类却不能 出一个哪怕是最简单的生物。 ③最后,夏洛克刚巧陷入这个法网, 根据事实的发展,已经足以证明他确有运用直接手段,危害被告生命的企图, 法官判决他败诉。 A.庸俗 制造/创造 如果/就 B.庸俗 创造/制造 因为/所以 C.粗俗 创造/制造 如果/就 D.粗俗 制造/创造 因为/所以 【答案】(①“粗俗”一般指言行,此句中应用“庸俗”;②前者“生命”只能与“创造”搭配,后者“人类”宜与“制造”搭配;③已成事实,故只能用因果关系的关联词语。) 26(2011海淀)结合语境,依次填写关联词语恰当的一项是(D) 城市色彩景观设计的实施可以使城市成为舒适美观的人居环境, 如何正确实施则有赖于对城市色彩的研究和设计。 尽快将这个研究课题纳入到城市规划和城市设计的总体框架中去, 能使城市规划部门在实际操作中对此进行有力地指导和管理。 A.但是 只有 才 B.但是 只要 就 C.因此 只有 才 D.因此 只要 就 【解析】此题考查关联词的运用,应依据语段内容,借助语感品读选文,根据语意确认相关括号内应该填上的关联词。 27(11海淀)结合语境,填入横线处最恰当的一项是(C) 周立伟先生认为王国维的“三种境界”说可以用来很好地描述科学研究的过程。 “昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路” 是第一境,为高瞻远瞩、构想沉思的准备期。 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”是第二境,为冥思苦想、孜孜以求的探索期。“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”是第三境,为不断追求、终有顿悟的豁朗期。周先生认为在这之后应该还有一种境界,即“行到水穷处,坐看云起时”。 ①这种变化是科学研究第四境的形象说明。 ②这句诗形象地表达了科学研究进一步深化与探索的过程,令人遐想。 ③看吧,小溪流到了尽头,仿佛到了绝地,忽然云霭从水源处升起,云天一色,时隐时现,多么美妙的变化啊。 ④“行到水穷处”讲的是实践检验,“坐看云起时”讲的是理论升华,为验证期。 A. ①③②④ B.②④③① C. ②③①④ D.①②③④ 【解析】此题侧重考查学生的语言感悟能力。做此类试题,一是读,通过读,理解文段大意;二是析,就是要分析文段的表意顺序;三是借助语感、默读并确认答案。查看更多