中考生物18微生物二轮专项练习

中考生物18微生物二轮专项练习

‎1 ．（2分）（2013•天津）下列不具有细胞结构的生物时（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 斑马 B．‎ 流感病毒 C．‎ 蘑菇 D．‎ 含羞草 考点：‎ 病毒的形态结构及生命活动特点．1444826‎ 分析：‎ 细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒．‎ 解答：‎ 解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物．唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．上述选项中，蘑菇是真菌；斑马是动物；含羞草是植物；流感病毒属于病毒，没有细胞结构．‎ 故选B 点评：‎ 不具有细胞结构的生物只有病毒，要重点记住．‎ ‎49、（2013四川自贡）一个细菌就是一个细胞，这种细胞不可能具有的结构是 （ ）‎ ‎ A、细胞壁 B、成形的细胞核 C、荚膜 D、鞭毛 ‎50、（2013四川自贡）下列生物中，不属于真菌的是 （ ）‎ A、乳酸菌 B、酵母菌 C、灵芝 D、青霉 ‎22．（1分）（2013•威海）下列关于芽孢的叙述，正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 芽孢就是孢子 ‎　‎ B．‎ 芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 ‎　‎ C．‎ 霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 ‎　‎ D．‎ 芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力 考点：‎ 细菌的营养方式和生殖方式．‎ 分析：‎ 此题考查的知识点是芽孢．解答时可以从芽孢的形成、特点和功能方面来分析解答．‎ 解答：‎ 解：细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞，是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力．‎ 故选D．‎ 点评：‎ 解答此类题目的关键是熟记芽孢的特点、功能．‎ ‎　‎ ‎23．（1分）（2013•威海）下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 细菌和真菌对人类一般都是有害的 ‎　‎ B．‎ 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 ‎　‎ C．‎ 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 ‎　‎ D．‎ 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 考点：‎ 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；生态系统的组成及各部分的作用；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．‎ 分析：‎ 此题主要考查的是细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系，思考解答．‎ 解答：‎ 解：A、多数细菌、真菌对人类是有益的，如乳酸杆菌是一种细菌，制作酸奶要用到乳酸杆菌，青霉这种真菌中能提取出青霉素，少数细菌、真菌是有害的，能使人患病．不符合题意．‎ B、少数细菌、真菌是有害的，如有的细菌、真菌寄生在生物体内，还能使人患病．不符合题意．‎ C、有的细菌、真菌是需氧的，有的是厌氧的，不符合题意．‎ D、在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此腐生细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环．符合题意．‎ 故选：D 点评：‎ 这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握．‎ ‎　6．（1分）（2013•枣庄）2013年3月底，在上海、安徽两地率先发现人感染H7N9禽流感．目前疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低．下列关于H7N9禽流感病毒的叙述正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 是植物病毒 ‎　‎ B．‎ 具有细胞结构 ‎　‎ C．‎ 繁殖方式为分裂生殖 ‎　‎ D．‎ 离开寄生的活细胞不能进行生命活动 考点：‎ 病毒的形态结构及生命活动特点．3718684‎ 分析：‎ 此题考查的知识点是病毒的结构和生命活动的特点．解答时可以从病毒的结构特点和繁殖特点方面来分析解答．‎ 解答：‎ 解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖．H7N9禽流感病毒的寄主是禽类，因此H7N9禽流感病毒是动物病毒．‎ 故选D 点评：‎ 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点、繁殖特点．‎ ‎21．（2分）（2013•临沂）小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪是细菌的菌落（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 菌落大、呈青绿色 B．‎ 菌落大、呈黄褐色 ‎　‎ C．‎ 菌落小、表面光滑粘稠 D．‎ 菌落大，呈绒毛状 考点：‎ 菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．‎ 分析：‎ 此题考查的知识点是细菌菌落和真菌菌落的区别，解答此题重点理解细菌菌落的特点．‎ 解答：‎ 解：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此菌落小，表面光滑粘稠的是细菌菌落．‎ 故选C．‎ 点评：‎ 解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点，明确 ‎　‎ ‎22．（2分）（2013•滨州）下列四种生物，在细胞结构上，哪一种生物与其它三种有明显的区别（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 蘑菇 B．‎ 酵母菌 C．‎ 青霉菌 D．‎ 乳酸菌 考点：‎ 细菌和真菌的区别．3718684‎ 分析：‎ 根据酵母菌、青霉菌、蘑菇都属于真菌，乳酸菌属于细菌进行分析回答．‎ 解答：‎ 解：酵母菌、青霉菌、蘑菇都属于真菌，细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；乳酸菌属于细菌，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成；故乳酸菌与其他三种生物的细胞有明显的区别．‎ 故选D 点评：‎ 本题主要是考查细菌与真菌在细胞结构上的不同，主要不同就是有无成形的细胞核．‎ ‎9．（2分）（2013•聊城）下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 甲类生物不具有细胞结构 ‎　‎ B．‎ 丙生物营腐生生活 ‎　‎ C．‎ 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 ‎　‎ D．‎ 三种生物的繁殖方式完全一样 考点：‎ 细菌、真菌等其他生物的分类．‎ 分析：‎ 此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的内容，识图、分析解答．‎ 解答：‎ 解：A、甲是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内．‎ B、丙生物是青霉，体内无叶绿体，营腐生生活．‎ C、乙是细菌，丙是青霉，属于真菌，细菌、真菌都能形成肉眼可见的菌落．‎ D、甲是病毒，无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，从中获得营养物质，并进行复制繁殖新个体；乙是细菌，细菌是进行分裂生殖；丙是青霉，营孢子生殖．因此，三种生物的繁殖方式不一样．符合题意．‎ 故选：D 点评：‎ 解答此题的关键是掌握常见的单细胞生物及病毒的主要特征．‎ ‎3．（2分）（2013•临沂）如图几种生物中，具有细胞结构的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎①②③④‎ B．‎ ‎①②④‎ C．‎ ‎①③④‎ D．‎ ‎②③④‎ 考点：‎ 单细胞生物可以独立完成生命活动；病毒的形态结构及生命活动特点．‎ 分析：‎ 根据没有细胞结构的生物是病毒进行分析回答．‎ 解答：‎ 解：图中生物①为酵母菌，每个酵母菌由一个细胞构成；图中生物②为草履虫，为单细胞生物，可以归为藻类植物，图中③生物为病毒，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的；图中生物④为衣藻属于单细胞生物，衣藻可以进行光合作用故归为植物；由以上分析可知，酵母菌、衣藻和草履虫具有细胞结构，故B符合题意；‎ 故选B 点评：‎ 本题考查了病毒的结构，病毒是唯一一类没有细胞结构的特殊生物．‎ ‎25．（2分）（2013•聊城）细菌和真菌分布广泛，无处不在，与人类关系密切．下列叙述错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 制酱离不开霉菌 B．‎ 细菌和真菌能引起食品腐败 ‎　‎ C．‎ 真菌能产生抗生素 D．‎ 人类肠道中的细菌都是有害的 考点：‎ 细菌和真菌的分布．‎ 分析：‎ 此题主要考查的是细菌、真菌的作用以及与人类生活的关系，思考解答．‎ 解答：‎ 解：A、制酱要用到霉菌，霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质，利于人体的吸收和提高食品的鲜度，不符合题意．‎ B、各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．不符合题意．‎ C、有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，不符合题意．‎ D、大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌，一般不致病，但一些特殊血清型的大肠杆菌对人和动物有病原性，尤其对婴儿和幼畜（禽），常引起严重腹泻和败血症．人们在大肠杆菌中转入合成胰岛素的基因，可以生产人们需要的胰岛素，这是对其的利用方面．符合题意．‎ 故选：D 点评：‎ 细菌、真菌的作用以及与人类生活的关系是考试的重点，要注意掌握和灵活答题．‎ ‎7．（0.5分）（2013•锦州）2005年的诺贝尔生理学或医学奖的获得者是澳大利亚的科学家巴里，马歇尔和罗宾沃伦，原因是他们发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体．下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 鞭毛 B．‎ 成形的细胞核 C．‎ DNA D．‎ 细胞壁 考点：‎ 细菌的基本形态和结构特点．1444826‎ 分析：‎ 细菌具有细胞结构，但无成形的细胞核，据此答题．‎ 解答：‎ 解：幽门杆菌是细菌，细菌的结构为细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无成形的细胞核，除此还有能摆动的鞭毛，具有保护作用的荚膜，如图：‎ 故选：B 点评：‎ 细菌无成形的细胞核，而真菌有细胞核．‎ ‎5．（1分）（2013•无锡）形成芽孢是细菌繁殖后代的方式之一．　×　．‎ 考点：‎ 细菌的营养方式和生殖方式．‎ 分析：‎ 本题考查的是细菌的芽孢的知识，首先明确的是芽孢是细菌的休眠体，分析作答．‎ 解答：‎ 解：细菌的生殖方式是分裂生殖．芽孢是某些细菌于生长后期，在细胞内形成的一个圆形、椭圆形或圆柱形的休眠体，能产生芽孢的多为杆菌，产芽孢母细胞的外壳称芽孢囊．芽孢具有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压等特性，堪称生命世界之最，所以有些细菌在环境条件不利于生长繁殖时便会形成芽孢．当芽孢落在适宜的环境中就会重新萌发形成一个新的个体．所以芽孢不是细菌的生殖方式，而是一种特殊的休眠体．‎ 故答案为：×‎ 点评：‎ 解题的关键是知道芽孢与细菌的生殖无关，只不过是细菌度过不良环境的一种方式．‎ ‎2．（3分）（2013•南京）醋酸菌是一种常用于制醋的细菌．与酵母菌相比，其不具有的结构是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 成形的细胞核 B．‎ 细胞壁 C．‎ 细胞膜 D．‎ 细胞质 考点：‎ 细菌和真菌的区别．‎ 分析：‎ 根据真菌和细菌的结构特点进行分析解答．真菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核．‎ 解答：‎ 解：酵母菌属于真菌，醋酸杆菌属于细菌．‎ 真菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核．真菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，这是二者在细胞结构上的主要区别．‎ 故选：A 点评：‎ 真菌属于真核生物，具有成形的细胞核，细菌属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核．‎ ‎13．（2分）（2013•株洲）下列关于真菌的描述，错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 有成形的细胞核 B．‎ 有细胞壁 ‎　‎ C．‎ 需要现成的有机物作营养 D．‎ 都是单细胞生物 考点：‎ 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．‎ 分析：‎ 此题考查的知识点是真菌的特征．解答时可以从真菌的结构、营养方式、生殖方式的特点方面来切入．‎ 解答：‎ 解：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物．它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养．真菌的异养方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．故选项D把真菌说成都是单细胞错误．‎ 故选：D．‎ 点评：‎ 解答此类题目的关键是熟知真菌的营养方式．‎ ‎15．（2分）（2013•娄底）蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一．下列有关蘑菇的说法正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代 B．‎ 蘑菇的细胞内没有成型的细胞核 ‎　‎ C．‎ 蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D．‎ 蘑菇能进行光合作用，制造有机物 考点：‎ 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．‎ 分析：‎ 本题考查蘑菇菌的形态结构特点，分析作答．‎ 解答：‎ 解：蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体．‎ 故选：C 点评：‎ 所学的知识在生活中要加以应用，较为简单．‎ ‎22．（2分）（2013•衡阳）今年以来甲型H7N9禽流感疫情在中国华东等地区蔓延，下列关于其病原体﹣﹣﹣甲型H7N9禽流感病毒的说法正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 可独立生活 B．‎ 没有细胞结构 C．‎ 属细菌病毒 D．‎ 有成形的细胞核 考点：‎ 病毒的形态结构及生命活动特点．119281 ‎ 分析：‎ 此题考查的知识点是病毒的结构．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．‎ 解答：‎ 解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．甲型HlNl流感病毒主要寄生在动物或人体内因此属于动物病毒，不是细菌病毒．‎ 故选B．‎ 点评：‎ 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．‎ ‎　‎ ‎2．（2分）（2013•大庆）下列叙述错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 微生物个体微小，结构简单，分布广泛 ‎　‎ B．‎ 微生物的数量众多，都对人类有害，不需要人类关爱 ‎　‎ C．‎ 微生物通过产生后代使物种得以延续 ‎　‎ D．‎ 除病毒外微生物都是由细胞构成 考点：‎ 细菌、真菌等其他生物的分类．119281 ‎ 分析：‎ 此题考查的是微生物的知识，基础性强，分析解答．‎ 解答：‎ 解：A、微生物是指个体微小，结构简单的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其独特的特点：一是种类繁多，二是分布广泛，已发现的微生物达10万种以上，新种不断发现．可以说微生物无处不有，无处不在，冰川，温泉，火山口等极端环境中都有微生物的踪迹．故A正确，不符合题意．‎ B、病毒是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液 它可以吞噬细菌．有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．有的真菌是有害的，能使生物体致病，如足癣、灰指甲等就是真菌感染引起的．但大部分是有益的，如酵母菌可以酿酒、蒸馒头、做面包等益；可见大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的．故B错误，符合题意．‎ C、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延．保证生命的连续性．发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡．生长与发育同时进行，生长是发育的基础．同时微生物通过产生后代使物种得以延续．故C正确，不符合题意．‎ D、细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构．只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成．故D正确，不符合题意．‎ 故选：B．‎ 点评：‎ 微生物的知识在考试中时常出现，值得注意．‎ ‎　22．（2分）（2013•常德）今年在我国中东部地区流行的H7N9禽流感，已导致多人死亡，该病的病原体属于（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 细菌 B．‎ 真菌 C．‎ 霉菌 D．‎ 病毒 考点：‎ 病毒的形态结构及生命活动特点；病原体与传染病的病因．‎ 分析：‎ 此题考查对病原体的认识．病原体包括：细菌、病毒、真菌、寄生虫等．‎ 解答：‎ 解：病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，引起H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒．病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．‎ 故选D 点评：‎ 利用病原体的概念能对引起传染病的病原体做出正确的判断．‎ 二、非选择题 ‎26．（1分）（2013•玉林）病毒离开活的细胞后就会死亡．　√　．‎ 考点：‎ 病毒的形态结构及生命活动特点．119281 ‎ 分析：‎ 此题考查的知识点是病毒的生活方式，解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来分析解答．‎ 解答：‎ 解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开活的细胞就只有死亡．‎ 故答案为：√‎ 点评：‎ 解答此类题目的关键是熟记病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．‎ ‎　34．（5分）（2013•怀化）请观察细菌的显微结构图，回答问题：‎ ‎（1）遗传物质存在于图中序号　①　所指的结构中．‎ ‎（2）这种细菌运动吗？答：　能　．这是根据图中　⑥　序号所代表的结构做出判断的．‎ ‎（3）细菌的结构域植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有　细胞核　、叶绿体和液泡．‎ ‎（4）有的细菌对人有益，如乳酸菌能通过　发酵　使牛奶转化成营养价值更高的酸奶．‎ 考点：‎ 细菌的基本形态和结构特点；细菌的营养方式和生殖方式．‎ 分析：‎ 此题考查的知识点是细菌的结构、生活特性、与植物细胞的区别、细菌的利用等，识图分析解答．‎ 解答：‎ 解：（1）细菌的基本结构有最外层③细胞壁、紧靠细胞壁的是②细胞膜、在细胞膜和DNA之间是⑤细胞质和细胞中间是①DNA集中的区域，有的细菌有长长的⑥鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的④荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．细菌没有核膜，只有遗传物质集中的部位，故细菌的遗传物质存在于①处所指结构DNA集中的区域．‎ ‎（2）该细菌有⑥鞭毛，可以借助于鞭毛的摆动运动，因此这种细菌会运动．‎ ‎（3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核、没有叶绿体．而植物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体．因此细菌与植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核、叶绿体和液泡．‎ ‎（4）酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力；因此酸奶的营养价值比牛奶高，能使牛奶转化成酸奶的细菌乳酸菌．‎ 故答案为：（1）①（2）能；⑥（3）细胞核（4）发酵 点评：‎ 解答此类题目的关键是理解掌握细菌的结构营养和细菌与人类的关系．‎ ‎　‎ ‎26．（1.5分）（2013•锦州）我们常吃的蘑菇、木耳和银耳都属于　真　菌；而制作面包用的是该菌类的　酵母　菌；腐烂的橘子皮上长的毛是该菌类的　青霉　菌．‎ 考点：‎ 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．1444826‎ 分析：‎ 此题考查的知识点是真菌的特征，解答时可以从真菌的结构、营养方式、生殖方式的特点方面来切入．‎ 解答：‎ 解：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物．真菌的异养方式有寄生和腐生．大多数真菌用孢子繁殖后代．我们常吃的蘑菇、木耳和银耳均属于真菌．做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，主要是青霉．‎ 故答案为：真菌；酵母；青霉．‎ 点评：‎ 解答此类题目的关键是知道真菌的特征．‎ ‎　‎ ‎27．（1分）（2013•锦州）细菌和真菌中的绝大多数不能自己　合成　有机物，只能利用现成的有机物作为　营养物质　．‎ 考点：‎ 细菌的营养方式和生殖方式；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．1444826‎ 分析：‎ 此题考查的是细菌的相关知识，解答时可以从结构特点方面来分析，据此答题．‎ 解答：‎ 解：细菌真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养物质，营养方式是异养（寄生、腐生），它们是生物圈中的分解者．可以将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，促进了自然界的物质循环．‎ 故答案为：合成；营养物质 点评：‎ 解答此类题目的关键是熟知细菌真菌没有叶绿体．‎ ‎32．（6分）（2013•威海）如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．‎ ‎（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是　没有成形的细胞核　．‎ ‎（2）C属于植物，因为其细胞结构中有　叶绿体　，所以在生态系统中扮演着　生产者　的角色．‎ ‎（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是　没有细胞壁　．‎ ‎（4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有　细胞膜、细胞质和细胞核　．‎ ‎（5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体　结构和功能　基本单位．‎ 考点：‎ 细菌、真菌等其他生物的分类．‎ 分析：‎ 此题主要考查动物、植物、微生物的主要特征，可结合不同生物的主要特征来分析，识图解答．‎ 解答：‎ 解：从图中跟我们所学的知识可以知道：图中的A是细菌；B是酵母菌，是真菌；C是衣藻，是植物；D是草履虫，是动物．‎ ‎（1）A细菌、B真菌都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是没有成形的细胞核．‎ ‎（2）C属于植物，因为其细胞结构中有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者．‎ ‎（3）动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核；而植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有的植物细胞还有叶绿体等结构．细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，因此动物在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是没有细胞壁．‎ ‎（4）由（3）可知，B、C、D细胞的基本结构相同的，都有细胞膜、细胞质和细胞核．‎ ‎（5）除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所．‎ 故答案为：（1）没有成形的细胞核；‎ ‎（2）叶绿体；生产者；‎ ‎（3）没有细胞壁；‎ ‎（4）细胞膜、细胞质和细胞核；‎ ‎（5）结构和功能．‎ 点评：‎ 此题涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，结合分析图形，灵活解答．‎ ‎　‎ ‎9．（6分）（2013•台州）据估计，世界上约三分之一的人体中“潜伏”有肺结核分枝杆菌，这些人可能一生都不表现出肺结核症状．经检测表明：这些“潜伏”的细菌并没有对抗生素产生抗药性．难道细菌对付抗生素还有其它策略？1944年，医生比格发现，现有的抗生素只能消灭正在生长和繁殖的细菌．微生物学家路易斯进一步检测到：一旦环境残酷，如缺氧、营养缺乏、温度不利生长等，每种细菌都能进入休眠状态．我们可用下图形象地解释细菌对付抗生素的两种策略．阅读上述材料，请回答：‎ 细菌对付抗生素策略一：产生抗药性 细菌对付抗生素策略二：休眠 注：图中“”表示抗生素：“”示被消灭的细菌 ‎（1）肺结核病患者，免疫学上称之为　B　；‎ A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 ‎（2）这些身体上“潜伏”肺结核分枝杆菌的人，一生都不表现出肺结核症状，其原因可能是　细菌处于休眠状态（或该人免疫力强）　；‎ ‎（3）若想消灭这些“潜伏”的细菌，可先采取　给充足营养（或合适温度；充足氧气等合理答案均给分）　手段去“唤醒”它．（提出一条合理建议即可）‎ 考点：‎ 病原体与传染病的病因；细菌的基本形态和结构特点；细菌的营养方式和生殖方式．‎ 分析：‎ 本题属于材料分析题，主要考查的是传染病流行的环节、细菌产生抗药性的原因．结合细菌生物生殖特点以及材料内容思考作答．‎ 解答：‎ 解：（1）传染源是能散播病原体的人或动物，据此可知，肺结核病患者，免疫学上称之为传染源．‎ ‎（2）根据材料“世界上约三分之一的人体中“潜伏”有肺结核分枝杆菌，这些人可能一生都不表现出肺结核症状．经检测表明：这些“潜伏”的细菌并没有对抗生素产生抗药性．一旦环境残酷，如缺氧、营养缺乏、温度不利生长等，每种细菌都能进入休眠状态”．可以推测这些身体上“潜伏”肺结核分枝杆菌的人，一生都不表现出肺结核症状，其原因可能是细菌处于休眠状态（或该人免疫力强）．‎ ‎（3）当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成芽孢，它是细菌的一个椭圆形的休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力．当条件适宜时，又会萌发成一个新个体．若想消灭这些“潜伏”的细菌，可先采取给充足营养（或合适温度；充足氧气等合理答案均给分）手段去“唤醒”它．‎ 故答案为：（1）B ‎（2）细菌处于休眠状态（或该人免疫力强） ‎ ‎（3）给充足营养（或合适温度；充足氧气等合理答案均给分）‎ 点评：‎ 解答此题的关键是能运用已掌握的知识，分析题意，灵活的答题．‎ ‎15．（1分）（2013•荆州）夏天在自制酸奶时，可以用煮沸冷却的鲜奶为原料，用沸水烫过的汤匙取新鲜含活菌的酸奶为“种子”，加入酸奶的量为5%～10%，盖上盖子后，放置一夜即成．在这一过程中，鲜奶相当于培养细菌方法中的　配制培养基　．‎ 考点：‎ 发酵技术在食品制作中的作用．‎ 分析：‎ 此题考查的知识点是培养细菌、真菌的培养步骤．解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤培养细菌真菌的方法包括配制培养基、高温灭菌、接种、和恒温培养来切入．‎ 解答：‎ 解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，因此在这一过程中，鲜奶相当于培养细菌方法中的配制培养基．‎ 故答案为：配制培养基．‎ 点评：‎ 解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法．‎ ‎ ‎